简答、论述 - 360文档中心

简答、论述题库

简答题1、如何进行营养健康教育？营养教育是以改善人民营养状况为目标，通过营养科学信息交流，帮助个体和群体获得食物和营养科学的信息交流帮助个体和群体获得食物营养知识，形成科学合理的饮食习惯的教育获得过程，是健康教育的重要组成部分。

一个完整的营养教育项目包括以下6个步骤，a，了解教育对象b，制定营养教育计划c，确定营养教育的途径和资料，d营养教育前期准备，e实施营养教育计划，f教育效果评价。

2、蔬菜和水果的营养价值蔬菜：蛋白质含量较低，一般为1%~2%,必须氨基酸中赖氨酸蛋氨酸含量较低，蔬菜中脂肪含量较低，大多不超过1%，碳水化合物含量一般在4%左右，包括单糖，双糖，淀粉和不能被人体吸收的膳食纤维，矿物质含量丰富，如：钙，镁，磷钾铁钠等，其中以钾含量最多，新鲜蔬菜时维c，胡萝卜素，核黄素，叶酸的重要来源，另外蔬菜中含有一些酶类，杀菌物质和具有特殊功能的生理活性成分。

水果：碳水化合物一般在6%~28%之间，主要是果，葡萄糖，蔗糖以及丰富的可溶性膳食纤维，含有人体所需要的各种矿物质，钙，铁，镁，钾含量较多，维c和胡萝卜素含量较多，维生素b2，b1含量不高，有些水果含有各种芳香物质，有机酸和色素等，此外还有一些生理活性物质。

3、标准体重意义以及其在糖尿病膳食治疗的意义答：标准体重是一个根据身高计算出的固定数值。

80%的糖尿病患者有肥胖的病史，我国调查资料显示，超重者糖尿病患病率是非肥胖者的5倍。

超重和肥胖者均有高胰岛素血症和胰岛素抵抗。

糖尿病的发生与膳食选择行为存在密切联系，而体重主要由能量的摄取和消耗两种因素维持，即维持着能量的摄入和消耗的动态平衡是体重稳定的基本条件。

标准体重即合理膳食与适量运动的结果，对于糖尿病有着重要的意义。

4、中老年人膳食指南a、饮食多样化b、主食多粗粮c、每天饮用牛奶或食用奶制品d、食用大豆或其制品e、适量食用动物性食品f、多吃蔬菜和水果g、饮食清淡、少盐。

5、考前脑疲劳的原因a、学习任务繁重，用脑过度，导致大脑缺氧b、考前压力大，睡眠不足c、户外运动减少d、酸性食品摄入过多。

名词解释、简答题、论述题、案例分析

一、名词解释1、集体协商：是指用人单位工会或职工代表与相应的用人单位代表，就劳动标准和劳动条件进行商谈，并签订集体合同的行为。

2、特殊群体：是指谋求职业有困难或需要特殊就业服务的人群，包括妇女、残疾人、退役军人、少数民族、未成年人及其他需要特殊对待的群体。

3、工资：是指基于劳动关系，用人单位根据劳动者提供的劳动数量和质量，按照法律规定或劳动合同约定，以货币形式直接支付给劳动者的劳动报酬。

4、行政处分也称纪律处分：是指对劳动行政部门或有关部门的工作人员违反劳动法律法规，情节轻微，不够追究刑事责任而给予的一种行政制裁。

5、劳动争议的和解：是指劳动争议双方当事人之间自行协商，就争议的解决达成一致意见的处理方式。

6、劳动就业权：是指具有劳动权利能力与劳动行为能力，并且有劳动愿望的劳动者依法从事有劳动报酬或经营收入的劳动的权利。

7、下岗职工：是指由于用人单位的生产和经营状况等原因，已经离开本人的生产或工作岗位，并已不在本单位从事其他任何工作，在社会上没有再就业，但仍与用人单位保留劳动关系的职工。

8、津贴：是指在特殊情况下工作的职工所付出的额外劳动消耗和生活费用进行合理补偿的附加劳动报酬和物质鼓励，是劳动报酬的一种补充形式。

9、工作时间：是指依国家法律规定劳动者在一昼夜之内和一周之内用于完成本职工作的时间。

10、疾病保险：是指劳动者及其供养的亲属由于患病或非因工负伤后，在医疗和生活上获得物质帮助的一种社会保险制度。

二、简答题1、简述劳动者休息时间的种类。

答：关于我国休息时间的种类，是依据生产经营特点、民族传统习惯、劳动者的基本活动的需要等因素，由立法加以规定的。

归纳起来主要有以下几种：（1）工作日内的间歇休息时间。

这是劳动者用膳和工间休息，恢复体力和脑力的时间。

（2）工作日之间的休息时间。

为了确保劳动者休息权的全面实现，每个工作日之间的休息时间不得少于16小时。

（3）公休假日，是指劳动者工作满一个工作周以后的休息时间。

简答题和论述题的区别是什么

简答题和论述题的区别是什么
简答题和论述题的区别
1、篇幅程度不同
论述题就是要长篇大论，跟写议论文一样有例证最好，尽量详述。

而简答则是要把论点概述出来，用最少的话说最明白的道理或事。

2、大体方向不同
简答题一般是要你列出关于这个题目的几点1、2、3、4，一般是答对一点给一定分，全列出来了才给全分。

论述题一般是给一个题目，让对这个题目做一些分析,拓展等。

3、重点位置不同
简答题要求简明扼要，将答案的重点突出回答即可。

而论述题就是在简答题的基础上，将重点加以论述或举例说明，最后概括。

简答题、论述题

21．德育对政治经济制度的影响作用。

22．德育工作者的概念及素养。

23．学生品德修养的作用。

24．社会德育的基本要求。

25．品德的“三维结构说”。

21.我国社会主义初级阶段德育的特点。

22.贯彻德育影响一致性和连贯性原则的要求。

23.班集体的涵义及其德育作用。

24.德育工作者的素养。

25.学校德育管理的主要原则。

21.简述品德修养的基本过程。

22．班集体的德育作用有哪些？23．简述学校德育的特征。

24．简述说理疏导与纪律约束相结合原则的贯彻要求。

25．简述社会精神文化对品德发展的作用。

21．现代德育的基本特点。

22．确定德育目标的依据。

23．如何组织和培养班集体?24．德育效果检测与评定的原则。

25．社会德育的特点。

21.德育的内涵。

22.政治经济制度对德育的制约作用。

23.班集体德育工作的基本要求。

24.社会德育的特点。

25.德育工作者劳动的意义。

21．德育对政治经济制度的影响作用。

22．德育工作者的概念及素养。

23．学生品德修养的作用。

24．社会德育的基本要求。

25．品德的“三维结构说”。

21．简述政治经济制度对德育的制约作用主要表现在哪些方面？22．简述因材施教原则的贯彻要求。

23．简述学校德育队伍建设的意义。

24．简述德育过程的基本构成要素及其规律性联系。

25．社会德育的基本要求有哪些？21．德育规律的涵义及特点。

22．班集体的德育作用。

23．我国社会主义初级阶段德育的特点。

24．社会德育的特点。

25．品德修养的涵义及作用。

21德育对政治经济制度的影响。

22.什么是品德测评?品德测评应遵循哪些原则?23.德育目标的涵义及其作用。

24.中小学常用的德育方法有哪些?21.(1)培养符合一定社会政治经济制度要求的人的品德。

(2)培养一定社会的政治领导人才。

(3)传播一定社会的思想政治观点和制造社会舆论。

22.(1)品德测评是按照一定法则，用数字来描述人的品德行为，并据此进行分析和作出评定。

(2)品德测评应遵循：①方向性原则②教育性原则③客观性原则④科学性与可行性相结合原则⑤定性与定量方法相结合原则23.德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求，亦即德育活动所要达到的预期结果的标准。

教育教学法规简答题、论述题

一、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》1、国家关于教育工作和教师的地位的法律规定是什么？答：《教育法》第四条：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。

全社会应当关心和支持教育事业的发展。

全社会应当尊重教师。

”2、《教育法》规定的教育方针是什么？答：《教育法》第五条：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”3、国家对受教育者进行哪些方面的教育？答：《教育法》第六条：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

”4、教育与历史文化传统的关系是什么？答：《教育法》第七条“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。

”5、教育的公共性原则是如何规定的？答：教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

6、《教育法》对公民受教育权的总的规定是什么？答：《教育法》第九条：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

”7、国家对教育改革和教育科研的总体规定是什么？答：“国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。

国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

”8、国家对教育机构使用的语言文字有何规定？答：《教育法》第十二条：“汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。

少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

”9、我国学校教育制度由哪几部分构成？答：《教育法》第十七条：“国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

名词解释简答题论述题字数

名词解释简答题论述题字数
在回答名词解释、简答题和论述题时，字数要根据问题的要求
和复杂程度来确定。

一般而言，名词解释可以用几句话进行简明扼
要的解释，字数在50-100字左右。

简答题要求回答问题并提供一些
简要的解释或例子，字数在100-200字左右。

而论述题需要对问题
进行深入的分析和阐述，字数可能会更多，通常在200字以上。

然而，具体的字数要求可能会因问题的复杂性、深度和详尽程
度而有所不同。

有些问题可能需要更多的字数来解释和论述，以确
保回答全面、准确。

在回答问题时，我会尽量提供详尽的解释和论述，以满足您对问题的需求，同时保持严谨正确的用法和标点符号。

论述题和简答题有什么区别

论述题和简答题主要有以下三方面的区别：
一、简答题由于出题较为直接，对考点的考查也比较明显，所以考生在进行回答的时候主要是将所考察的知识点按照一定的逻辑整理回答出来即可，不必进行其他的拓展，即问什么就回答什么。

二、论述题则相对难度较大，不仅在于理解上有一定难度，更在于回答时更是存在一定难度。

在回答论述题时，题目考查的点往往不够明确，所以考生回答应有发散性思维。

回答内容不仅要紧密结合着考点，更要将相关的考点一并回答上。

同时，考生也必须将所回答的每一个知识点都用自己的语言进行理解性的转述一遍。

三、两者命题形式有不同，从字数上看，简答题一般字数比较少，语言简洁明了，言简意赅，不拖泥带水，短短的一句话就能将题目意义点明。

而论述题相对来讲字数较多，往往需要两三句话进行表述。

名词解释简答题论述题字数

名词解释简答题论述题字数
（实用版）
目录
1.名词解释
2.简答题
3.论述题
4.字数要求
正文
一、名词解释
名词解释通常是一种题型，要求考生对某个概念或名词进行简洁明了的解释。

这种题型主要考察考生对相关知识的理解和记忆能力。

在回答名词解释时，考生需要用简练的语言概括出该名词的定义、特点和主要内容。

二、简答题
简答题是一种常见的题型，主要考察考生对知识点的掌握程度以及运用知识分析问题的能力。

简答题通常要求考生针对某个问题进行简要回答，要求条理清晰、观点明确。

回答简答题时，考生需要将问题所涉及的知识点进行整合，并结合实际情况进行分析。

三、论述题
论述题是一种较高层次的题型，要求考生对某个问题进行深入的分析和论述。

这种题型主要考察考生的思维能力、分析问题和解决问题的能力。

回答论述题时，考生需要对问题进行全面分析，提出自己的观点，并结合理论和实际进行论证。

四、字数要求
不同的题型在字数要求上可能有所不同。

一般来说，名词解释和简答
题的字数要求相对较少，通常在几十到几百字之间；而论述题的字数要求较多，通常在几百到几千字之间。

在回答问题时，考生应根据具体要求来控制字数，避免过多或过少的情况发生。

综上所述，名词解释、简答题、论述题和字数要求是各类考试中常见的题型和要求。

简答题和论述题

简答题和论述题练习一五．简答题。

1.用语言学观点分析下列各句中“语言”的含义。

1)列宁是运用语言的模范，他的语言很值得我们学习。

语言：音义结合的符号系统。

言语：即所说的话。

2)语言美是四美之一。

言语：即所说的话，行为的结果。

3)语言是人类最重要的交际工具。

语言：音义结合的符号系统。

4)这部作品的语言真美。

言语：所说的话。

2.为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？历史比较语言学的建立标志着现代语言学的出生，从今语言学走上了自立进展的道路。

从历史比较语言学开头，语言学的讨论对象和讨论目的、讨论办法都有别于传统语文学。

语言学从今挣脱了经学的附庸地位，用历史的观点和历史比较法讨论语言现象，注重探讨逻辑，走上了科学的轨道。

3.试论语言和言语的区分和联系。

①.联系：语言存在于言语之中，言语是对语言的详细运用和运用结果；语言是从言语中抽象出来的符号系统，言语是语言的详细存在形式。

二者是普通与个别的关系，是工具和对工具使用的关系，语言是工具，言语是对语言的使用。

①.区分：语言和言语虽然关系密切，但同时也有很大的不同。

a.语言是稳定的、相对静态的符号系统，言语是动态的、复杂多变的符号运用。

b.语言是社会的，言语是个人的。

c.语言是抽象的，言语是详细的。

语言是从言语中归纳概括出来的，因此具有抽象性；言语是对语言的使用，是和详细的事物、现象挂钩的。

d.语言是有限的，言语是无限的。

4如何理解语言是人类最重要的交际工具？语言从产生的那天起就是作为交际工具协调人与人之间的关系的。

（1）人类使用的交际工具除了语言以外，还有三类：第一类，文字；其次类，数学符号、电报代码、旗语、灯语……；第三类，身势陪同动作。

这些交际工具无论从使用的深度和广度上，其重要性都不能和语言相比。

（2）文字是建立在语言基础上的最重要的辅助性交际工具。

文字记录语言虽然打破了语言交际中时光和空间的限制，但是其重要性远远不能和语言相比。

（3）旗语、电报代码等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，是越发后起的交际工具，离开语言和文字，它们就不能自立存在。

马克思主义基本原理概论简答题+论述题

第一章世界的物质性及发展规律一、简答1. 简述哲学基本问题及其基本面内容。

答：（1）哲学基本问题是思维和存在（或意识和物质）的关系问题。

（2）哲学基本问题主要内容有两方面：一是思维和存在哪个第一性，哪个第二性，或哪个是世界的本原，哪个是派生的。

对这个问题的不同回答是划分唯心主义和和唯物主义两大哲学基本派别的标准。

二是思维和存在有没有同一性，即思维能否正确反映客观世界。

对这个问题的不同回答是划分可知论和不可知论的标准。

2. 简述意识的本质。

答：意识的本质是：（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。

（2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反映。

（3）意识是社会的产物。

个人只有在一定社会环境与社会关系中生活，学习一定社会群体的语言，接受这一社会群体的意识的影响，才能形成自己的意识。

3. 简述联系的含义及联普遍性。

答：（1）马克思主义认为，联系的含义：指事物之间以及事物内部各要素、各环节相互影响、相互制约、相互作用的关系。

（2）联系普遍性表现在：第一，任何事物内部的各个部分、要素、环节都是相互联系的；第二，任何事物都与周围的其他事物相互联系着；第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。

4. 简述量变和质变及其辩证关系。

答：量变是事物的数量及其空间结构形式的变化，是在度的范围内的变化。

质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是超越度的范围的变化。

量变和质变的辩证关系主要表现为三个方面。

第一，量变和质变相互联系。

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

第二，量变和质变相互渗透。

量变中有部分质变，质变中有量的扩张。

第三，量变和质变相互转化。

量变引起质变，质变又引起新的量变。

事物的发展是量变和质变不断转化、循环往复、从低级到高级的演化过程。

二、论述题1. 试述辩证否定观的内容，并用以说明应怎样对待我国传统文化和外国文化。

答：唯物辩证法的否定观是：（1）辩证的否定是事物的自我否定，即通过事物内部矛盾而进行的对自身的否定。

《马克思主义基本原理概论》简答题和论述题

绪论1、简述马克思主义的理论品质?答:与时俱进:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。

2、简述马克思主义的思想来源 ?答:(1德国古典哲学、英国古典政治经济学和 19世纪法国与英国的空想社会主义学说,是马克思主义的直接理论来源。

{2马克思、恩格斯吸收了德国古典哲学中黑格尔辩证法的合理思想和费尔巴哈唯物主义的基本思想, 创立了辩证唯物主义和历史唯物主义, 在哲学领域实现了革命变革。

(3马克思、恩格斯吸取了亚当·斯密和大卫·李嘉图等英国古典经济学家的劳动价值论等合理思想,创立了剩余价值学说,使经济学发生了革命变革。

(4马克思、恩格斯批判地吸取了空想社会主义学说的积极成果,创立了科学社会主义理论,实现了社会主义理论的变革。

3、简述马克思主义产生的历史背景?答:马克思主义的产生在 19世纪四十年代是必然的,不是偶然的。

(1社会历史条件(经济社会根源①资本主义经济在欧洲迅速发展②资本主义基本矛盾的激化③无产阶级做为独立的政治力量与资产阶级做斗争。

(2思想理论条件(思想渊源人类社会发展的优秀理论成果,其中特别是德国古典哲学、英国古典政治经济学、法英空想社会主义是马克思主义产生的思想理论渊源。

(3 社会实践条件(实践基础马克思恩格斯的革命实践与对人类文明成果的继承与创新是马克思主义产生的实践基础。

第一章1、简述哲学基本问题的基本内容?答:思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题是哲学基本问题。

它的内容包括两个方面:一是物质和意识何者是第一性的问题, 即世界的本源是什么的问题; 二是思维和存在的同一性问题 , 也就是思维能否认识存在 , 现实世界是否可知的问题。

2、简述辩证唯物主义物质的概念?答:3、简述辩证唯物主义物质观的意义?答:(1 坚持了物质的客观实在性原则, 坚持了唯物主义一元论, 同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

简答题和论述题的格式

简答题和论述题的格式可以参考以下步骤：
简答题：
1.简明扼要地描述题目中要求回答的问题。

2.给出明确的答案，并尽量使用简短的语言进行表述。

3.可以使用例子或具体事例来支持你的答案。

论述题：
1.详细地阐述题目中要求回答的问题。

2.列出相关的论据、数据或事实来支持你的观点。

3.使用具体的例子或事例来说明你的观点，并适当展开讨论。

4.结尾部分可以对题目进行总结，并给出自己的看法或建议。

在格式上，简答题和论述题都可以采用段落式结构，每个段落应该有一个明确的主题或观点。

同时，要注意字数控制，简答题的字数通常较少，而论述题的字数可以适当增加。

在排版上，可以使用标题、段落标题、列表、图表等来使答案更加清晰易读。

金融学简答题,论述题

金融学简答题，论述题第一章1 如何理解货币的支付手段？〔1〕支付手段的职能最初是由赊买赊卖引起的，货币作为补足交换的一个独立的环节即作为价值的独立存在而使流通过程完毕。

〔2〕随着商品交换和信用形式的开展，货币作为支付手段的职能在赋税、地租、国家财政、银行信用等支付中发挥作用。

〔3〕货币的支付手段作为交换价值的绝对存在，独立的完毕商品交换的整个过程，是价值的单方面转移。

2简述金属货币制度的主要构成要素？〔1〕货币制度是各国在货币方面的法令所确定的货币的流通的组织形式〔2〕标准的金属货币制度主要包括：币材确实定；货币单位确实定包括货币单位和货币单位的值；规定金属货币的铸造；确定本位币和辅币；有限法偿和无限法偿；准备制度的规定。

3简述信用货币制度的主要特点？〔1〕贵金属非货币化〔2〕信用货币主要采取不兑现的银行券和银行存款货币两种形式〔3〕信用货币由中央银行代表国家进展统一管理和调控〔4〕信用货币都是通过信用渠道投入流通中的4、简述货币形态的演化。

〔1〕一般价值形式转化为货币形式后，有一个漫长的实物货币形式占主导的时期；〔2〕实物货币向金属货币形式的转换，其中贵金属被广泛采用作为币材；〔3〕从金属货币向信用货币形式的转换，信用货币的主要形式有银行券、存款货币、商业票据等；〔4〕随着科学技术的开展，存款货币的形式又有了一些变化，比方电子货币的运用。

5如何理解货币的两个最根本的职能？〔1〕价值尺度和流通手段是货币的两个根本职能，价值尺度和流通手段的统一就是货币〔2〕价值尺度为各种商品规定价格，表现商品的价值；流通手段是货币在商品流通中充当交换的媒介；当这两个功能由一种商品来满足，这种商品就取得货币的资格〔3〕货币的其他职能以及货币相关联的诸范畴都是从这点展开。

论述1 试述你对货币本质的理解〔1〕对货币本质的理解，许多学说各有论述，观点不一。

货币金属主义把货币定义为财富，认为货币就是金属；货币名目主义则认为货币是国家创造的价值符号或票券；凯恩斯把货币定义为国家通过法律强制流通的国家创造物等等。

简答题和论述题及答案

简答题和论述题及答案1.简要回答大卫・李嘉图“比较成本学说”的主要内容。

答：李嘉图的比较成本说是在亚当・斯密绝对成本理论的基础上发展起来的。

根据斯密的观点，国际分工应按地域、自然条件及绝对的成本差异进行，即一个国家输出商品一定是生产具有绝对优势、生产成本绝对低的商品。

李嘉图进一步发展了这一观点，他认为每个国家不一定要生产各种商品，而应集中生产优势最大或劣势最小的商品，然后通过国际贸易，在资本和劳动力不变的情况下，生产总量将增加，由此形成的国际分工对贸易各国都有利。

李嘉图认为，在资本与劳动力在国际间不能自由流动的情况下，按照比较成本理论的原则进行国际分工，可使劳动配置更合理，可增加产品总量，对贸易各国均有利。

但其前提必须是完全的自由贸易。

2.简要回答外汇倾销的含义及条件。

答：（1）外汇倾销的含义。

外汇倾销是出口企业利用本国货币对外贬值的机会，争夺国外市场的特殊手段。

当一国货币贬值后，出口商品以外国货币表示的价格降低，提高了该商品竞争能力，从而扩大了出口。

（2）外汇倾销的条件。

①货币贬值的程度大于国内物价上涨的程度。

货币贬值必然引起一国国内物价上涨的趋势。

当国内物价上涨程度赶上或超过货币贬值的程度，对外贬值与对内贬值差距也随之消失，外汇倾销的条件也不存在了。

但是，国内价格与出口价格的上涨总要有一个过程，并不是本国货币一贬值，国内物价立即响应上涨。

在一定时期内它总是落后于货币对外贬值的程度，因此垄断组织就可以获得外汇倾销的利益。

②其他国家不同量实行同等程度的货币贬值和采取其他报复性措施。

如果其他国家也实行同幅度的贬值，那么货币贬值幅度就相互抵消，汇价仍处于贬值前的水平，而得不到货币对外贬值的利益。

如果外国采取提高关税等其他限制进口的报复性措施，也会起到抵消的作用。

3.简要回答合同中保险条款的内容。

答：（1）规定投保人。

在买卖合同中，究竟由哪一方投保，一般决定于买卖双方所选用的贸易术语。

例如，如果采用CIF属于成交，保险则由卖方办理；如果采用FOB或CFR属于成交，保险则由买方办理。

毛概考试论述+简答

1.为什么说坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正的坚持马克思主义？答：中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。

首先，它坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性的运用它们分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列新的理论概括。

其次，它坚持马克思主义关于无产阶级政党必须根植于人民的政治立场，贯彻马克思主义的群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华。

最后，它坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义基本原理创新的巨大勇气。

总之，中国特色社会主义理论体系既坚持了马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。

所以说，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正的坚持马克思主义。

2.简述党的思想路线的基本内容及内在的辩证关系。

答：党的思想路线的基本内容是“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理”。

在党的思想路线中，实事求是内在的包含着一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。

一切从实际出发是党的思想路线的前提和基础；理论联系实际，是坚持党的思想路线的根本途径和方法；在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。

总之，一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，都是围绕实事求是的。

所以“实事求是”是党的思想路线的实质和核心。

3.简述我国社会主义改造的经验与教训。

答：我国社会主义改造的成功经验是：第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举，在完成社会主义改造的同时，推动了生产力的迅速发展。

第二，采取积极引导、逐步过渡的方式，实现了平稳过渡，避免了可能发生的社会动荡和经济破坏。

第三，用和平方法进行改造，不仅保证了社会的稳定，而且极大地促进了社会主义事业的发展。

我国社会主义改造也出现了一些失误和偏差。

简答题、论述题

入党积极分子培训班试题库简答题、论述题1.、新世纪合格党员的具体要求是什么？答：要做一个合格的共产党员，必须认真学习党章、党纲和党的基本知识，在实践中不断增强党的观念，时刻记住自已是个共产党员，事事处处按党章规定的党员的基本条件和党员义务权利严格要求自己。

主要应做到以下几点：(1)树立坚定的共产主义信念，坚持用共产主义世界观指导自己的言行。

(2)全心全意为人民服务。

正确处理国家、集体、个人三者利益以及眼前利益和长远利益的关系，在个人利益同党和群众的利益发生矛盾时，自觉地牺牲个人利益，不怕吃苦，不怕吃亏。

(3)坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力做好本职工作，以实际行动拥护、支持和积极投身改革，在社会主义物质文明和精神文明建设中做出积极的贡献。

(4)处处以身作则，起先锋模范作用，自觉地遵守党的纪律，坚持组织原则，模范地执行国家法律法规，勇于同违法违纪现象作斗争，同群众同甘共苦，以自己的模范行动影响和带动群众。

2、入党宣誓誓词内容是什么？答：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务（2分）；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作（2分），为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

（2分）3、如何理解党的纪律是铁的纪律？答：党的纪律是铁的纪律，它具有强制性，严肃性和统一性，所谓强制性是说，对于党的纪律各级党组织和全体党员都必须服从和执行，违反者要受到批评教育，甚至纪律的处分。

所谓严肃性是说，遵守纪律是无条件的，不能以个人认为是否正确作为遵守与否的前提条件。

所谓统一性是说，所有党员，不论职务高低，资历深浅，功劳大小，在纪律面前人人平等，不论谁违反了纪律，都要受到相应的处分，共产党之所以有力量，就在于它具有严格的组织和铁的纪律。

4、坚持和发展民主集中制的基本途径？答：一是进一步发展党内民主，保障党员的民主权利，疏通和拓宽党内民主渠道，充分发挥全党的积极性和创造性（2分）。

简答题、论述题

2002-2011法理学简答题1、法对经济体制改革的促进和保障作用体现在哪些方面?答：第一，法可以将经济体制改革的大政方针确认下来，使改革获得法的依据，凭借法的普遍性、强制性，在全国范围内有效地进行。

第二，法可以将经济体制改革的成果和经验确立和巩固下来，并使其得以有效地推行，指导改革健康地发展。

第三，法可以发挥它的权威性、普遍性，为经济体制改革需要的安定和社会环境和社会秩序提供保障。

2、我国立法活动总体上可分为几个阶段?各阶段的主要工作是什么?答：（1）立法的准备阶段。

主要工作包括接受立法建议、进行立法预测和规划、形成立法议案和法律草案等。

（2）法的形成或确立阶段。

主要工作包括法律议案的提出和审议、法律草案的审议、通过和法律的公布等。

（3）法律的完备阶段。

主要工作包括法的修改、废止、立法解释、法律清理、法律汇编和法律编纂等。

3、我国法律监督的内容及其重点是什么?答：.我国法律监督的内容包括：（1）国家立法机关行使国家立法权和其他职权的行为；（2）国家司法机关依法行使司法权的行为；（3）国家行政机关依法行使国家行政权的行为；（4）共产党依法执政和各民主党派依法参与国家的政治生活和社会生活的行为；（5）各社会团体、社会组织以及普通公民参与国家政治生活、社会生活的行为等法律活动。

法律监督的重点是国家司法机关的司法行为和国家行政机关及其工作人员的执法行为。

4、.法的一般性有哪几种含义?答：①法是一种抽象、概括的规定，它适用一般的人或事而不是特定的人或事②法在生效期间可以反复适用，而不是仅用一次③同样的情况同样适用，即法律面前人人平等5、国家权力机关监督的客体有哪些？答：①由国家权力机关及其常设机关产生并向其负责的国家机关及其组成人员。

②有关国家机关及其组成人员。

③国家武装力量、各政党、社会团体、企事业组织及个人。

6、为什么说“法是商品交换的必然产物”？答：①商品交换是平等自愿交换，它需要具有特殊权威性的法来确认交换主体的地位，以便交换能在平等条件下进行；②商品交换的实质是改变商品的归属关系，它需要具有普遍性和权威性的法来确认商品的所有权以解决交换资格和有效性；③商品的交换过程需要规则和秩序，其纠纷的解决需要法这种特殊的规范；7、简述法律规范的逻辑构成。

简答与论述

简答题1.近代中国社会的主要矛盾和中华民族面临的历史任务。

2.中国早期接受、宣传马克思主义的三类代表人物。

3.毛泽东在《论持久战》中阐述的中日之间相互矛盾的四个特点。

4.我国对民族资本主义工商业实行和平赎买政策的特点。

5.1992年初，邓小平在南方谈话中提出的判断改革开放是非的主要标准。

6.旧民主主义革命时期中国人民反侵略斗争失败的主要原因是什么?7.“三湾改编”的主要内容及意义是什么?8.抗日战争初期，国民党爱国官兵英勇抗敌的主要表现是什么？9．解放战争时期的土地改革运动使解放区出现了哪些新面貌？10．中共八大对我国经济建设、政治建设提出的指导方针是什么？11．近代中国工人阶级的特点是什么?12．八一南昌起义的历史意义是什么?13．中共洛川会议制定的《抗日救国十大纲领》的主要内容是什么?14．抗日战争胜利后，中国国内形势发生的新变化是什么?15．中共八大提出的我国经济建设和政治建设的指导方针是什么?16.近代中国民族资产阶级的特点是什么？17.《天朝田亩制度》的土地分配方案及其意义是什么？18.中国人民抗日战争胜利的主要原因是什么？19.1962年1月，毛泽东在扩大的中央工作会议（七千人大会）上讲话的主要内容是什么？20.中共十三大提出的社会主义初级阶段的基本路线是什么？21．近代中国工人阶级的特点是什么?22．洋务运动的历史作用是什么?23．1911年保路风潮发生的原因是什么?24．抗日战争胜利的基本经验是什么?25．中国革命统一战线中的两个联盟是什么?26.辛亥革命的历史局限性是什么?27.中国工农红军铸就的长征精神是什么?28.《中国人民政治协商会议共同纲领》中规定的新中国经济工作方针是什么?29.中国共产党在过渡时期总路线的内容及其特点是什么?30.毛泽东提出的社会主义现代化建设的战略目标和步骤是什么?31.中国封建社会的基本特点。

32.19世纪末，维新派对封建主义妥协的主要表现。

33.中国工农红军长征胜利的历史意义。

简答题、论述题

简答题、论述题：1.推动货币形成由低级向高级不断演变的动力是什么？推动货币形式演变的真正动力是商品生产、商品交换的发展对货币产生的需求。

货币是商品交换的媒介，伴随着商品生产的发展，规模越来越大的商品交换对充当交换媒介的货币产生更高的要求，不仅货币的数量要能够伴随着不断增长的商品数量而保持同步的增长，而且还要使得交换更加便利、安全和快速。

正是适应这种需求，货币对自身的外在表现形式进行不断的扬弃，从低级逐渐走向高级。

2.简述金银复本位制的基本特征。

金银复本位制是16-18世纪资本主义发展初期西欧各国流行的一种国家货币制度，其基本特征是：金银两种金属同时作为法定币材，有黄金和白银铸造的金币和银币同为本位货币，都具有无限法偿能力；金币、银币可以自由铸造，自由熔化，两者间可以自由兑换；黄金和白银可以自由输出入国境。

3.简述不兑现信用货币制度基本特点。

(1)流通中的货币都是信用货币，主要由现金和银行存款组成。

(2)信用货币都是通过金融机构的业务活动投入到流通中去的。

(3)国家通过中央银行的货币政策操作对信用货币的数量和结构进行管理调控。

4.简述牙买加体系的核心内容。

(1)将业已形成的浮动汇率和其他浮动汇率制度合法化，国际货币基金组织对汇率政策进行监督，并且尽量缩小汇率波动幅度。

(2)黄金非货币化。

(3)国际储备货币多元化。

(4)国际收支调节形式多样化，主要通过汇率机制、利率机制、国际货币基金组织的干预和贷款活动来调节国际收支失衡。

5.试述布雷顿森林的历史背景、内容及其作用。

第二次世界大战市主要西方国家质检对比发生了巨大的变化，美国取代英国在世界经济体系总居于中心地位，这是布雷顿森林体系建立的历史背景。

布雷顿森林体系的内容如下：(1)以黄金为基础，以美元为最主要的国际储备货币，实行“双挂钩”的国际货币体系。

“双挂钩”是指美元直接与黄金挂钩，其他国家的货币与美元挂钩。

(2)实行固定汇率制。

(3)建立一个永久性的国际金融机构，即国际货币基金组织，对货币实现进行国际磋商，促进国际货币合作。

简答题和论述题的答题方法

简答题和论述题的答题方法
简答题和论述题的答题方法
答题方法:
1. 认真阅读题目并理解要求。

在回答问题之前,确保自己理解了题目的要求,例如需要回答什么主题、需要阐述什么观点等。

2. 列出观点和论点。

在回答问题时,需要清楚地表达出自己的立场和观点,用简明扼要的语言进行表述。

3. 组织答案。

在组织答案时,需要考虑如何最有效地传达自己的观点和论点。

可以使用逻辑关系、举例说明、引用文献等方式来支持答案。

4. 检查答案。

在提交答案之前,一定要仔细检查一遍,确保没有语法错误、拼写错误或其他问题。

拓展:
对于简答题,建议在回答时尽量简明扼要,突出重点,用简短的语言回答问题,同时注意排版和格式的规范。

例如,可以在每段开头添加行标题,用粗体或斜体强调重点句子等。

对于论述题,建议在回答时尽量深入探讨问题,并给出具体的实例和证据来
支持观点。

同时,还需要注意以下几点:
1. 需要注意论述题的要求,例如需要阐述什么观点、需要回答什么问题等。

2. 在回答问题时,需要给出具体的论点和论据,并用清晰的语言进行表述。

3. 需要注意逻辑性和连贯性,使答案更加清晰明了。

4. 还可以在答案中添加一些引用和参考文献,以支持观点和证据。