粤教版高一语文必3《雨霖铃》默写训练
柳永词二首《雨霖铃》《望海潮》 理解性默写
4、《望海潮》中“
，
，
”
三句，把市场的繁荣、市民的殷富反映出来了。
同时暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都
市穷奢极欲的一面。
5、《望海潮》中“
，
，
”几句，描写了杭州的典型景物：圆若宝
镜的湖面、重叠的山岭、山上的桂子、湖中的荷
花。词人以工整的对联，高度凝炼的语句，把西
湖乃至整个杭州最美的特征概括出来了，具有撼
销魂者唯别而已矣”的诗句，更赋予新的意义。
4、《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，便直 抒胸怀，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天 阔”。浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空， 衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而 情无限。 5、《雨霖铃》下片中，作者叹息从古到今的离别 之哀，“多情自古伤离别”，点明这首词的主旨。 “更那堪，冷落清秋节！”句又将离别之意推进 一层，更何况正在清秋冷落的时节，伤感之情更 难以忍受。作者这是化用江淹《别赋》中“黯然 销魂者唯别而已矣”的诗句，更赋予新的意义。
1、《雨霖铃》中“
，
，
”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、
地点、景物。晚上，阵雨才停，知了发出凄切的
鸣叫，长亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛
苦！作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感
情基调。
2、《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。
“
，
，
”两情依
依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾，
欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。
3、《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：
，
。即将离别的男女手牵着手，眼看着
眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。
1、《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初 歇”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、 景物。晚上，阵雨才停，知了发出凄切的鸣叫， 长亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛苦！作 者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。 2、《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。 “都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”。两情依 依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾， 欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。 3、《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：执手相看 泪眼，竟无语凝噎。即将离别的男女手牵着手， 眼看着眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。
柳永词二首《雨霖铃》《望海潮》理解性默写
柳永词二首《雨霖铃》《望海潮》理解性默写《雨霖铃》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空悔当初不见。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这首词讲述了离别之苦与思念之情。
文章开头用“梧桐树，三更雨”描绘出一夜雨声，独自思念故人，心中情意沉痛。
接下来句子“不道离情正苦”，表达了离别之苦的无语，但也说明了和故人之间的欢快聚散已经结束。
“一叶叶，一声声”，反复强调了雨声，而在每个雨滴里，都隐藏着作词者对故人的思念。
借助这些微小的事物，柳永表达了自己无限的思念之情。
“空悔当初不见”，是对自己当初失去的缅怀，反思过去，唏嘘不已。
接下来歌颂了故人，描写了他离开黄鹤楼的情景，以及扬州三月花开的繁荣盛景，在“孤帆远影碧空尽”中，要表达的是一个人在远离之际无尽的孤独和无助感。
“唯见长江天际流”的情景，正象征着人生的流动和无常命运。
换言之，生命旅途中所有温馨的遇见和不舍的离别，最终都将融入一个无限的自然界中。
总之，《雨霖铃》的主题是独处的思念、离别的苦痛以及对故人的怀念。
《望海潮》东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
雕梁画栋，春华秋实，全赖祖宗积德。
一蓑一笠，一丈丝纶，世事如棋，乾坤莫测。
文章以东南地区景色为开端，“三吴”是江南风景区的代表，钱塘来自中国古代五大港口之一的杭州，因它是海陆联运的要冲口，所以自古繁华。
堤坝中间有一条人造岛，形状如舟，叫做“宝石泉”。
“烟柳画桥，风帘翠幕”，这里描写的都是景致，全都在投射出“十万人家”的规模。
随后，他提到“雕梁画栋，春华秋实，”夸赞了这里的富饶，但又说“全赖祖宗积德”强调了祖先的明智和善良，使得今天的钱塘依旧繁华。
“一蓑一笠，一丈丝纶”这是一个行人的形容，暗示了走向世间的人，总是经历无数的磨练和历程，同样也象征着人生的不易之路。
最后一句“世事如棋，乾坤莫测”，是最能表达柳永内心思想的一句话。
当我们意识到人生的等待和机会都可以随时到来或消失，我们却无法掌握这些机会，而且也无法预知这些机会的价值和意义。
最新望海潮-----雨霖铃--理解性默写
1、《江城子》词中动用典故既表达了自 己渴望得到重用，又含有对朝迁的贬谪 的不满情绪的词句： _____________，
_____________。（持节云中，何日遣冯 唐？） 2、《江城子》词中表现作者决心报效
祖国，立功边疆，实现报国斗志的词句： _____________，__________， __________。（会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。）
4、《雨霖铃》（柳永）下片中“ _多__情__自__古_伤__离__别____， __更__那_堪__，__冷__落__清_秋__节_。”这二句是感慨深秋季节的个人 的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古 今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤 感。 5、《雨霖铃》中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是： “今__宵__酒_醒__何__处___，_杨__柳_岸__晓__风__残__月_____。” 6、《雨霖铃》（柳永）词中的“此_去_经__年__， _应_是__良_辰__好_景_。虚”设 这是想象和心爱的人长期分离后，再好 的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景， 可见愈想愈远，愈远愈悲。 7_、_更__与《_何_雨_人霖__说铃__》__（？柳”永这）两词句中词的艺“术_地便_把_纵_离_有_别千__之种__情风_推_情_向__高， 潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之 慨。
结束语
谢谢大家聆听！！！
8
1、《江城子》词中动用典故既表达了自 己渴望得到重用，又含有对朝迁的贬谪 的不满情绪的词句： _____________，
_____________。 2、《江城子》词中表现作者决心报效
祖国，立功边疆，实现报国斗志的词句： _____________，__________， __________。
2018年粤教版高中语文必修三第四单元第17课《宋词四首雨霖铃》练习题与答案-文档资料
《雨霖铃》练习简介柳永：北宋婉约派代表词人,创作慢词。
字耆卿,原名三变，因排行第七，被称柳七,官至田员外郎,又称柳屯田,一生屡试不第,故改名为“永”。
柳永是北宋第一位专业词人，生性放荡,喜结交歌伎、乐工，一生穷困潦倒，死后由歌伎合资埋葬。
柳永作品内容多写闺情离绪与羁旅行役，好用铺写与情景结合的手法。
语言通俗，故流传广泛，“凡有井水处，即能歌柳永词”。
这首词写于他在京城仕途失意，准备远行时，与一位红颜知己的离别之词。
《雨霖铃》是宋元时期流行的“宋元十大名曲”之一，历来被认为是抒写离别之情的典范之作。
基础积累1．下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（）A．凄切．（qiè）罗绮．（qí）处．（chù）之泰然适逢其会．（huì）B．相．（xiāng）看凝噎．（yē）间不容发．（fā）参．（cēn）差不齐C．应．（yīng）届暮霭．（ǎi）良辰．（chén）美景重湖叠巘．（yǎn）D．与．（yǔ）会千骑．（jì）字字珠玑．（jī）荷．（hè）枪实弹2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．催促军帐噤若寒蝉胜券在握B．暮霭竞然不勘入目不屈不挠C．天堑箫鼓寥若辰星九宵云外D．嘉宾夜暮嘻笑怒骂童叟无欺3．下列对词句中加红词语的解释，有错误的一组是（）A．帐饮无绪．．（泛指珍珠）．．（没有心绪，没有好心情）市列珠玑B．兰舟．．（山峰）．．（船的美称）催发重湖叠巘C．竟无语凝．噎（因为激动或悲伤而说不出话）羌管弄．（吹奏）晴D．此去经年．．（经过一年）图．（描绘）将好景4．古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项是（） A．留恋处，兰舟催发 B．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月C．此去经年，应是良辰好景虚设 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪5．下列文学常识的表述，不正确的一项是（）A．词产生于唐，盛行于宋。
词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。
高一语文必修三默写试题(粤教版)
高一语文必修三默写试题(粤教版)姓名座号★每个空格1分，每错漏一字该空格为0分。
满分100分。
一、唐诗五首。
（18分）1、空上新雨后，天气晚来秋。
________________，________________。
________________，________________。
随意春芳歇，王孙自可留。
2、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
________________，________________。
3、________________，________________。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
4、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
________________，________________。
________________，________________。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5、，庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
________________，________________。
，________________。
二、《琵琶行》。
（20分）1、移船相近邀相见，________________。
千呼万唤始出来，________________。
2、，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，________________。
3、________________，未成曲调先有情。
________________，似诉平生不得志。
4、轻拢慢捻抹复挑，________________。
大弦嘈嘈如急雨，________________。
，。
6、 ________________，________________。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
，。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
________________，。
8、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
，。
9、去来江口守空船，绕船月明江水寒。
，。
三、宋词四首。
（33分）1、________________，留恋处，________________。
宋词理解性默写答案版
唐诗宋词第三单元重点篇目理解性默写《雨霖铃》1、《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、景物。
晚上，阵雨才停，知了发出凄切的鸣叫，长亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛苦！作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。
2、《雨霖铃》中“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。
4、《诗经·采薇》中写离别的诗句：昔我往矣，杨柳依依。
离别的人一看到杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳昔别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。
《雨霖铃》中也有类似的句子：今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
推想别后的凄凉，明写眼前景而暗写别时情，显得含蓄而有余味。
5、《雨霖铃》词中，想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的诗句：此去经年，应是良辰好景虚设。
6、《雨霖铃》一词中，感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难《金陵怀古》7、《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子：至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
8、《桂枝香•金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物《水调歌头》11、苏轼的《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久 ,千里共婵娟。
12、《水调歌头•明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：16、《江城子•十年生死两茫茫》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句：相顾无言，惟有泪千行。
17、秦观在《鹊桥仙》中一词中，通过与世间凡俗情感的对比表现对真挚爱情的赞美的两句是：金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
(默写)望海潮-----雨霖铃--理解性默写
• 4、《望海潮》（柳永）词中写杭州市场的繁荣
、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的
句子是：“
，
， 。”
• 5、《望海潮》（柳永）词中的“
，，
。 。” 词人选取了代表杭州湖山之美的两种
典型景物，写出了西湖以至整个杭州最美的特 征。
• 6、作者生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名
句是： ， ，
一句话也说不出来。 3、《雨霖铃》（柳永）中的“ _念__去__去__、_千__里__烟__波__， __暮__霭__沉__沉__楚_天__阔____。”这两句以景写情，寓情于景。 一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻 的思绪和心境。
4、《雨霖铃》（柳永）下片中“ _多__情__自__古_伤__离__别____， __更__那_堪__，__冷__落__清_秋__节_。”这二句是感慨深秋季节的个人
《望海潮》情景式默写
• 1、《望海潮》（柳永）词中的“
，
，
。 这三句首先点出杭州位置的重
要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
• 2、《望海潮》（柳永）词中的“ ”写 街巷河桥的美丽；“ ”写居民住宅的雅
致。
• 3《望海潮》（柳永）词中的写钱塘江堤上 ，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与 写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“
的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古
今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤
感。
5、今《宵雨酒霖醒铃何》处中被称杨为柳“岸古晓今风俊残语月”为人传诵的名句是： “____________，__________此__去_经__年__。应”是良辰好景虚设 6、《雨霖铃》（柳永）词中的“ ______，
《虞美人》《雨霖铃》《蝶恋花》《声声慢》默写
《虞美人》理解性默写1.词中表明词人身为阶下囚，因春花秋月勾起往事而伤怀的诗句：，。
2.词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的诗句：，。
3.词中一个诘句惊心动魄宇宙的永恒和人生的短暂无常之意愁闷的诗句：，。
4.词中将现实与过去对比来写的诗句：，。
，。
5.词中直接抒发亡国之恨的诗句：，。
6.词中用对比手法，反衬人生无常的诗句：，。
7.词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹诗句：，。
8.与李白“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的诗句：，。
9.词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的诗句：，。
10.词中把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的诗句：，。
11. 词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广的句子：，。
《蝶恋花》理解性默写1. 《蝶恋花》用烘托手法，以悲景写愁，与词中人同病相怜景物的诗句：。
2.《蝶恋花》中以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：①，。
②，。
3.《蝶恋花》中写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的诗句：。
，。
4.《蝶恋花》中把女主人公孤独、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致诗句：。
，。
5.写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子：，。
《雨霖铃》理解性默写1.词中渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的诗句：，，。
2.词中交代一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的诗句：，，。
3.写不忍离别又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句：，。
4.《雨霖铃》中“，。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
5.《雨霖铃》下片中“，”感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
6.词中刻画分别时痛苦的细节描写的诗句：，。
7.《雨霖铃》中的“，”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
虞美人、蝶恋花、雨霖铃、声声慢理解性默写
《虞美人》理解性默写1.《虞美人》中表明词人身为阶下囚，因春花秋月勾起往事而伤怀的诗句：，。
2.《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的诗句：，。
3.《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄宇宙的永恒和人生的短暂无常之意愁闷的诗句：，。
4.《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的诗句：，。
，。
5.《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的诗句：，。
6.《虞美人》一词中用对比手法，反衬人生无常的诗句：，。
7.《虞美人》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹诗句：，。
8.《虞美人》中与李白“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的诗句：，。
9.《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的诗句：，。
10.《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的诗句：，。
11. 《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广的句子是：，。
《蝶恋花》理解性默写1.《蝶恋花》用烘托手法，以悲景写愁，与词中人同病相怜景物的诗句：。
2.《蝶恋花》中以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：，。
，。
3.《蝶恋花》中写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的诗句：。
，。
4.《蝶恋花》中把女主人公孤独、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致诗句：。
，。
5.《蝶恋花》中写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：，。
《雨霖铃》理解性默写1.《雨霖铃》词中渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的诗句：，，。
2.《雨霖铃》交代一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的诗句：“，，。
”3.《雨霖铃》词中写不忍离别而又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句：，。
4.《雨霖铃》中“，。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
5.《雨霖铃》下片中“，”感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
粤教版高一年级古诗文默写训练集锦
粤教版高一年级古诗文默写训练集锦1、竹喧归浣女，莲动下渔舟。
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
《山居秋暝》2、青海长云暗雪山，＿＿＿＿＿＿＿。
黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿。
《从军行》3、无边落木萧萧下，＿＿＿＿＿＿＿。
艰难苦恨繁霜鬓，＿＿＿＿＿＿＿。
《登高》4、庄生晓梦迷蝴蝶，＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿，蓝田日暖玉生烟。
《锦瑟》5、①曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿，幽咽泉流冰下难。
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
③我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿？《琵琶行（并序）》6、今宵酒醒何处？＿＿＿＿＿＿。
《雨霖铃》7、大江东去，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
江山如画，一时多少豪杰。
（苏轼《念奴娇代赤壁怀古》）8、千呼万唤始出来，＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿，此时无声胜有声。
＿＿＿＿＿＿，唯见江心秋月白。
＿＿＿＿＿，相逢何必曾相识。
《琵琶行》9、问君能有几多愁？＿＿＿＿＿＿。
《虞美人》10、黄沙百战穿金甲，＿＿。
（王昌龄《从军行》）11、空山新雨后，天气晚来秋。
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
《山居秋暝》12、风急天高猿啸哀，＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿，不尽长江滚滚来。
《登高》13、山围故国周遭在，＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿，夜深还过女墙来。
刘禹锡《石头城》14、锦瑟无端五十弦，＿＿＿＿。
庄生晓梦迷蝴蝶，＿＿＿。
＿＿＿，蓝田日暖玉生烟。
＿＿，只是当时已惘然。
李商隐《锦瑟》15、黄鹤之飞尚不得过，＿＿＿＿＿＿＿。
一夫当关，＿＿＿＿＿＿＿。
《蜀道难》16、①执手相看泪眼，＿＿＿＿＿＿。
念去去，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
②＿＿＿＿＿＿＿，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？＿＿＿＿＿＿＿。
（柳永《雨霖铃》）17、留恋处，兰舟催发。
＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
17.宋词四首默写
17.宋词四首默写《雨霖铃》默写1、《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、景物。
晚上，阵雨才停，知了发出凄切的鸣叫，长亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛苦！作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。
2、《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。
“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发”。
两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。
心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。
由此可窥见留恋之情深。
3、《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：执手相看泪眼，竟无语凝噎。
即将离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。
4、《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，便直抒胸怀，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。
浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而情无限。
5、《雨霖铃》下片中，作者叹息从古到今的离别之哀，“多情自古伤离别”，点明这首词的主旨。
“更那堪，冷落清秋节！”句又将离别之意推进一层，更何况正在清秋冷落的时节，伤感之情更难以忍受。
6、《诗经·采薇》中写离别的诗句：昔我往矣，杨柳依依。
离别的人一看到杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳昔别的情景，心中就会涌起一缕缕离愁。
《雨霖铃》中也有类似的句子：今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
推想别后的凄凉，明写眼前景而暗写别时情，显得含蓄而有余味。
7、《雨霖铃》中“此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说?”四句，作者推想别后长久的寂寞，虚度美好年华。
叹后会难期，风情无人诉说。
艺术地把离别之情推向了高潮。
《声声慢》默写1、请写出李清照《声声慢》中带有“愁”的词句：怎一个愁字了得！2、李清照《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”三句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。
3、李清照《声声慢》中“乍暖还寒时候，最难将息”两句，写备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。
雨霖铃默写
《雨霖铃》
1、《雨霖铃》中“，，”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、景物。
晚上，阵雨才停，知了发出凄切的鸣叫，长亭送别，叫人如何能够忍受这离别的痛苦！作者渲染一个凄凉的氛围，奠定了全词的感情基调。
2、《雨霖铃》中写饯别时的心情，委婉曲折。
“，，”。
两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。
心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。
由此可窥见留恋之情深。
3、《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：，。
即将离别的男女手牵着手，
4、。
5、
主旨。
6、
愁。
7、
潮。
8
9、上阙中写对别后情景设想的句子：，。
10、描写离别时难舍难分的句子：，。
11、用别后想象美景的抒写别情的名句：，。
12、下阙直接抒发别情的句子：，。
页脚内容。
雨霖铃高中语文高三诗歌专题复习练习
高三复习古代诗歌雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别。
更那堪、冷落清秋节。
今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？1.下面是对本词的赏析，不恰当的一项是()A.词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。
B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗真挚，形象逼真，如在目前，寥寥十一个字，真是力敌千钧。
C.“念去去”二句中的“念”用得很好，后面用“去去”叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，去路修远。
D.“此去经年”四句，构成另一种情境。
“此去”二字，呼应上阕的“念去去”;“经年”呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。
2．简析这首词运用虚实结合的写法描写离愁别恨的写作特色。
3．结合诗句，联系意象，简析这首词情景交融的写法。
【译文】秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。
在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。
握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。
想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。
这一去长年相别，相爱的人不在一起，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。
即使有满腹的情意，又能和谁一同欣赏呢？。
雨霖铃全文默写和诗意解释
雨霖铃全文默写和诗意解释（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整word版)雨霖铃情境默写
《雨霖铃》1、《雨霖铃》词中交代出一对恋人到长亭告其他时间、地址，衬托出一种浓厚的悲凉氛围的三句：“寒蝉悲凉，对长亭晚，骤雨初歇。
上阙中写景来衬着分别悲凉氛围的句子：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
2、《雨霖铃》中的“ 执手相看泪眼，竟无语凝噎”这两句写临别之际，一对恋人泪眼模糊，该有的万语千言要倾吐、嘱咐，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
·分别时恋恋不舍的细节描绘的句子：执手相看泪眼，竟无语凝噎。
3、《雨霖铃》中的“ 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描绘之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情形中更能表现出一对离人现在的思路和心境。
上阙中虚写的句子：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
4、《雨霖铃》下片中“多情自古伤分别，更那堪冷淡清秋节！”这二句是感触暮秋天节的个人的分别之苦，从而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深邃地考虑人们广泛的离其他伤感。
·下阙抒发两重悲痛的直抒胸臆的句子：多情自古伤分别，更那堪冷淡清秋节！5、《雨霖铃》中情形交融、最为人称道，被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：今宵酒醒哪处？杨柳岸晨风残月。
6、《雨霖铃》词中的“此去经年，应是良辰好景虚设” 这是想象和心爱的人长久分别后，再好的光阴，再美的风景，也没居心思去赏识领受的情形，可见愈想愈远，愈远愈悲。
·以乐景写悲情的写景句子：此去经年，应是良辰好景虚设。
7、《雨霖铃》词中的“ 便纵有千种风情，更与何人说？”这两句词艺术地把分别之情推向热潮，是词人叹息与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
8、《雨霖铃》词中衬着分别氛围，融情入景，正确地传达一种悲凉的诗句：寒蝉悲凉，对长亭晚，骤雨初歇。
9、《雨霖铃》词中写不忍分别而又不可以不别，流露了现实的无情和心里难过的诗句：都门帐饮无绪，迷恋处、兰舟催发。
10、《雨霖铃》词中表现主题的诗句：多情自古伤分别，更那堪冷淡清秋节。
《春江花月夜》《雨霖铃》默写
《雨霖铃》情景式默写1、《雨霖铃》（柳永）词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句：“_ _ ，_ _ __，____ 。
”2、《雨霖铃》（柳永）中的“_ _ __，____ 。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉、叮嘱，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
3、《雨霖铃》（柳永）中的“_ __，____ 。
”这两句以景写情，寓情于景。
一个“念”字领起，说明所描写之景不是眼前的实景。
但虚中见实，由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。
4、《雨霖铃》（柳永）下片中“_ _ __，____ 。
”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，俯仰古今，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。
5、《雨霖铃》（柳永）中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是：_ _ __，____ 。
6、《雨霖铃》（柳永）词中的“_ __，____ 。
”这是想象和心爱的人长期分离后，再好的时光，再美的景色，也没有心思去欣赏领受的情景，可见愈想愈远，愈远愈悲。
7、《雨霖铃》（柳永）词中的“_ __，____ ？”这两句词艺术地把离别之情推向高潮，是词人感叹与心爱的人后会难期，风情无人诉说之慨。
《春江花月夜》情景式默写答案1、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
2、人生代代无穷已，江月年年只相似。
3、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
4、江畔何人初见月？江月何年初照人？5、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
6、不知乘月几人归，落月摇情满江树。
7、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？8、不知江月待何人，但见长江送流水。
9、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
10、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
11、空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
12、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
13、玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
14、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
15、滟滟随波千万里，何处春江无月明。
柳永词二首《雨霖铃》《望海潮》--理解性默写
欲饮无绪，欲留不得。由此可窥见留恋之情深。
3、《雨霖铃》中写留恋之情的语句是：
，
。即将离别的男女手牵着手，眼看着
眼，因悲伤而哽咽得说不出话来。
2021/3/10
讲解：XX
7
1、《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初
歇”三句，写与自己心爱的人饯别的时间、地点、
景物。晚上，阵雨才停，知了发出凄切的鸣叫，
1、《望海潮》开篇就以博大的气势笼罩全篇，
“
，
，
”
点出了杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所
咏主题 。
2、《望海潮》中“
，
，
”几句写街巷河桥的美丽，居民住宅的
雅致，都市户口的繁庶，表现了杭州繁华热闹的
Hale Waihona Puke 景象。3、《望海潮》中“
，
，
”三句，由市内说到郊外，只见在钱
塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般。
之哀，“
”，点明这首词的主旨。
“
，
”句又将离别之意推进
一层，更何况正在清秋冷落的时节，伤感之情更
难以忍受。作者这是化用江淹《别赋》中“黯然
销魂者唯别而已矣”的诗句，更赋予新的意义。
2021/3/10
讲解：XX
9
4、《雨霖铃》中作者设想别后的道路辽远，便直 抒胸怀，“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天 阔”。浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空， 衬托出旅人前途茫茫，情人相见无期，景无边而 情无限。 5、《雨霖铃》下片中，作者叹息从古到今的离别 之哀，“多情自古伤离别”，点明这首词的主旨。 “更那堪，冷落清秋节！”句又将离别之意推进 一层，更何况正在清秋冷落的时节，伤感之情更 难以忍受。作者这是化用江淹《别赋》中“黯然 销魂者唯别而已矣”的诗句，更赋予新的意义。
虞美人、蝶恋花、雨霖铃、声声慢理解性默写
《虞美人》理解性默写1.《虞美人》中表明词人身为阶下囚，因春花秋月勾起往事而伤怀的诗句：，。
2.《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的诗句：，。
3.《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄宇宙的永恒和人生的短暂无常之意愁闷的诗句：，。
4.《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的诗句：，。
，。
5.《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的诗句：，。
6.《虞美人》一词中用对比手法，反衬人生无常的诗句：，。
7.《虞美人》中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹诗句：，。
8.《虞美人》中与李白“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的诗句：，。
9.《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的诗句：，。
10.《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的诗句：，。
11. 《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广的句子是：，。
《蝶恋花》理解性默写1. 《蝶恋花》用烘托手法，以悲景写愁，与词中人同病相怜景物的诗句：。
2.《蝶恋花》中以乐景写悲情，以景物的冷漠无情反衬人的有情的句子是两处：，。
，。
3.《蝶恋花》中写伤别的痛苦却有着阔大的气象和高远的境界的诗句：。
，。
4.《蝶恋花》中把女主人公孤独、不见所思的空虚怅惘刻画得淋漓尽致诗句：。
，。
5.《蝶恋花》中写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：，。
《雨霖铃》理解性默写1.《雨霖铃》词中渲染分别气氛，融情入景，准确地传达一种凄凉的诗句：，，。
2.《雨霖铃》交代一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一种浓重的凄凉气氛的诗句：“ ，，。
”3.《雨霖铃》词中写不忍离别而又不能不别，透露了现实的无情和内心痛苦的诗句：，。
4.《雨霖铃》中“，。
”这两句写临别之际，一对恋人泪眼朦胧，该有的千言万语要倾诉，因为气结声阻，却连一句话也说不出来。
5.《雨霖铃》下片中“，”感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。