粤教版高中语文必修三 《荷花淀》课件 (共44张)
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【高中语文】荷花淀说课ppt精品课件
自然风光和人情的美好使我们忽 略了一个基本的事实——这是一篇战 争题材的小说。那么作者是如何描写 战争的呢？
1、阅读描写战斗场面的文字
有惊无险 诗情画意
2、教师设疑：作者在美化战争吗？ 他为什么要这样写？ 学生讨论，教师提示思考侵略战争的本质
侵略战争就是杀死你的 男人，强奸你的女人，霸占 你的土地，掠夺你的资源， 是人性之恶（残暴、冷酷、 贪婪、卑劣）的集中爆发， 是人性的堕落与毁灭。
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
好好学习，天天向上。
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
1、阅读描写战斗场面的文字
有惊无险 诗情画意
2、教师设疑：作者在美化战争吗？ 他为什么要这样写？ 学生讨论，教师提示思考侵略战争的本质
侵略战争就是杀死你的 男人，强奸你的女人，霸占 你的土地，掠夺你的资源， 是人性之恶（残暴、冷酷、 贪婪、卑劣）的集中爆发， 是人性的堕落与毁灭。
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
好好学习，天天向上。
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
粤教版必修三第12课《荷花淀》课件
荷 花 淀
写作背景
现代著名作家孙犁（1913—），他被人们称为“短篇小说 能手”．他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新 县同口小学教书．在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏， 他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土 人情，熟悉了这里人民的劳动和生活． 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里 人民的爱国热情和民族自尊心．在抗日的旗帜下，男女老 少都动员起来．虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打 鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线．至于 那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无 私奉献的精神，更使他由衷敬佩．基于这种心理，他写成 了《荷花淀》这篇著名的小说．
孙犁是中国解放区文艺的代表性作家之一， 他以其众多经典性的作品，描绘了抗日战争、 解放战争的一幅幅壮丽、清新的文学画图。全 国解放后，孙犁文学创作继续取得长足的进展， 成为新中国文学史上极负盛名的小说，散文大 家，被认为是著名文学流派“荷花淀派”的创 立者。在改革开放的新时期，孙犁文学创作迎 来了第二个高峰，他的作品以思想的深邃，文 体的创新，艺术风格的鲜明和炉火纯青，在国 内外产生广泛影响
水生嫂
水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫
是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉 养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。
温柔体贴：丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；丈夫
说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现 了她对ห้องสมุดไป่ตู้夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地 和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。
2、 “临别嘱咐”（电影剪辑4）：“鸡叫的时
写作背景
现代著名作家孙犁（1913—），他被人们称为“短篇小说 能手”．他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新 县同口小学教书．在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏， 他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的风土 人情，熟悉了这里人民的劳动和生活． 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里 人民的爱国热情和民族自尊心．在抗日的旗帜下，男女老 少都动员起来．虽然热土难离，但为了保家卫国，为了打 鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线．至于 那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向上、无 私奉献的精神，更使他由衷敬佩．基于这种心理，他写成 了《荷花淀》这篇著名的小说．
孙犁是中国解放区文艺的代表性作家之一， 他以其众多经典性的作品，描绘了抗日战争、 解放战争的一幅幅壮丽、清新的文学画图。全 国解放后，孙犁文学创作继续取得长足的进展， 成为新中国文学史上极负盛名的小说，散文大 家，被认为是著名文学流派“荷花淀派”的创 立者。在改革开放的新时期，孙犁文学创作迎 来了第二个高峰，他的作品以思想的深邃，文 体的创新，艺术风格的鲜明和炉火纯青，在国 内外产生广泛影响
水生嫂
水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫
是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉 养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。
温柔体贴：丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭”；丈夫
说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现 了她对ห้องสมุดไป่ตู้夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地 和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。
2、 “临别嘱咐”（电影剪辑4）：“鸡叫的时
《荷花淀》ppt课件48张
水生说：“还在区上。爹哩？”
女人说：“睡了。”
“小华哩？” 逼问：察言观色，感到事情蹊跷，只得逼问（细心、机敏）
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
“怎么了，你？” 水生嫂：体贴温柔、细心稳重（中国妇女传统美德）
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
创作背景
现代著名作家孙犁（1913—1996），他被人们称为“短篇小说能 手”。他是河北安平人，1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。 在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢 地，他熟悉了这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。
1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱 国热情和民族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来。虽然热 土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地 奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局，乐观向 上、无私奉献的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷 花淀》这篇著名的小说。
点……”水生的女人说。
周密成熟，提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔。)
D“哪里就碰得那么巧，我们快去
快回来。”
冒失性急(探夫心切、不顾一切、心直口快)
E“我本来不想去，可是俺婆婆非
叫我再去看看他——有什么看头 忸怩羞涩(口是心非，自己想去，不好意思说，
啊!”
推脱到婆婆身上)
【探夫未遇】
“你看说走就走了。” “可慌（高兴的意思）哩，比什 么也慌，比过新年，娶新——也没 见他这么慌过！” “拴马桩也不顶事了。” “不行了，脱了缰了！” “一到军队里，他一准得忘了家 里的人。”
高中语文 第三单元之《荷花淀》课件 粤教版必修3
பைடு நூலகம்
水生嫂 勤劳善良、温柔体贴，深明大义，
识大体，顾大局。既有中国妇女传统的美 德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。
商议探夫
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是 忘下了一件衣裳。” （机敏多智） “我有句要紧的话，得和他说说。” （心直坦率） “听他说，鬼子要在同口安据点…… （心细成熟） “哪里就碰得那么巧 ，我们快去快回。” （性急侥幸） “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看 他——有什么看头啊！” （害羞忸怩）
归途说笑
《荷花淀》以纯美的情景展示、精到
的对话描写，表现了白洋淀地区的人民
特别是农村妇女在战火硝烟中，夫妻之
情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品
格像荷花淀盛开的荷花一样，美丽而又
灿烂。
作为有“诗体小说”之美誉 的《荷花淀》，除了语言美、情 感美、人物美，景物美和细节美 也很突出，同学们课后可以细读 课文作些赏析。
与夫话别
女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不 拦你。小华，你带去；爹，你也带上！” 水生说：“那咋成啊！” 水生嫂说：“咋不成？” 水生说：“我们又不是去走亲戚，是去打鬼子，打 仗！” 不通情达理，拖尾巴， 水生嫂说：“哦，那么说我是去走亲戚了？我还要 胡搅蛮缠。 干活哩！” 水生恳求说：“千斤的担子你先担着吧，打走了鬼 子，我回来谢你。” 水生嫂说：“说得轻巧。你不替我想想，也该替老 人、孩子想想。上有老下有小的，我的命好苦啊！
孙犁
月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很 白天 破好的 苇眉子 湿润润的 正好编席
女人 坐在 小院当中 手指上 缠绞着 柔滑修长的 苇眉子 苇眉子 又薄又细 在她怀里 跳跃着
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练， 被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、 丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风 格上有共同的特点：如荷花一样根植于 水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满 诗情画意，被称之为“荷花淀”派，与 “山药蛋派”(赵树理风格)齐名。
水生嫂 勤劳善良、温柔体贴，深明大义，
识大体，顾大局。既有中国妇女传统的美 德，又具有抗日根据地妇女进步的特点。
商议探夫
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是 忘下了一件衣裳。” （机敏多智） “我有句要紧的话，得和他说说。” （心直坦率） “听他说，鬼子要在同口安据点…… （心细成熟） “哪里就碰得那么巧 ，我们快去快回。” （性急侥幸） “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看 他——有什么看头啊！” （害羞忸怩）
归途说笑
《荷花淀》以纯美的情景展示、精到
的对话描写，表现了白洋淀地区的人民
特别是农村妇女在战火硝烟中，夫妻之
情、家国之爱、纯美的人性、崇高的品
格像荷花淀盛开的荷花一样，美丽而又
灿烂。
作为有“诗体小说”之美誉 的《荷花淀》，除了语言美、情 感美、人物美，景物美和细节美 也很突出，同学们课后可以细读 课文作些赏析。
与夫话别
女人没有说话，过了一会，她才说：“你走，我不 拦你。小华，你带去；爹，你也带上！” 水生说：“那咋成啊！” 水生嫂说：“咋不成？” 水生说：“我们又不是去走亲戚，是去打鬼子，打 仗！” 不通情达理，拖尾巴， 水生嫂说：“哦，那么说我是去走亲戚了？我还要 胡搅蛮缠。 干活哩！” 水生恳求说：“千斤的担子你先担着吧，打走了鬼 子，我回来谢你。” 水生嫂说：“说得轻巧。你不替我想想，也该替老 人、孩子想想。上有老下有小的，我的命好苦啊！
孙犁
月亮 升起来 院子里 凉爽得很 干净得很 白天 破好的 苇眉子 湿润润的 正好编席
女人 坐在 小院当中 手指上 缠绞着 柔滑修长的 苇眉子 苇眉子 又薄又细 在她怀里 跳跃着
孙犁小说语言清新自然、朴素洗练， 被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、 丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风 格上有共同的特点：如荷花一样根植于 水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满 诗情画意，被称之为“荷花淀”派，与 “山药蛋派”(赵树理风格)齐名。
粤教版语文必修3第十一课《荷花淀课件(40张)微型小说两篇 课件(42张)
栏目 导引
第三单元
小说(1)
◆ 知识链接 ◆ 微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。 微：指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行 文时必须注意字句的凝练，不允许作品中有赘词冗句。如马克 · 吐温的《丈夫支出账本中的一页》。全文只有七行字，却具 有长篇小说的全部情节。 新：指的是立意新颖，风格清新。微型小说的立意和其他形式 的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一 个，是多元化的，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到 惊讶！
栏目 导引
第三单元
小说(1)
(2)抱怨· 报怨 抱怨：①心怀怨恨；②埋怨。 报怨：报复，怨恨。
例：河南省中牟县西春岗村一村民在自家承包土地里，因 抱怨 _____________ 每亩800元承包价过低，而遭到开发商的铲
报怨 车司机借机_____________ ，活活被碾死。
栏目 导引
第三单元
×？)便消失无踪，不知这是否在
栏目 导引
第三单元
小说(1)
(3)从今年年初开始，湖南卫视《我是歌手》节目成了一群两 岸流行音乐“追梦人”续写音乐梦想的舞台，同时掀起了一 风风火火 股_____________ (√？ ×？)的两岸综艺节目热。
(4)对河北沧县张官屯乡小朱庄的地下水变成了红色一事，新
栏目 导引
第三单元
小说(1)
2.《等待散场》这篇小说的情节可谓一波三折，请将小说中 的三次“误会”找出来并简要概括其主要内容。 [名师指津]围绕由戏票产生的一系列误解作答。 我的理解：(1)“我”误以为小伙子想要“我”的票。
(2)“我”误以为小伙子因为票价高而不要票。
(3)“我”误把小伙子的女友认作售票员。
《荷花淀》ppt课件45张
白洋淀妇女形象：不甘落后、积极上进、追求进步、追求平等、勇敢自信
白洋淀妇女形象总结 商量探夫 感性冲动 家庭主妇
胜后归途 理性积极 游击战士
以水生嫂为代表的白洋淀妇女，她们深爱丈夫，但在国难当头，却能把对丈夫的爱 和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。经历了荷花淀伏击战后，她们深受教 育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解，认为男人能做到的，她们 也能做到，于是也投身到了抗战的行列，完成了从家庭妇女到革命战士的身份蜕变: 粉色荷花箭是“监视白洋淀的哨兵”，昔日粉妆的女性，成为了白洋淀的战士。
耐心回答完丈夫故意转移话题 的问题，再次追问，拒绝其模 棱两可的敷衍，这是对丈夫的 关怀，对家庭的负责，表现其 温柔执着。
水生笑了 一下。
这一“笑”寓意丰富，既有无 法回避妻子追问的自嘲之笑， 又有终要面对的坦然之笑，亦 有可以实现远大抱负的幸福之 笑。喜怒于形，可见淳朴。
夫妻话别②
水生嫂
人物分析
④ 总之，水生嫂既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
片段2：商量探夫 33段：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ——明明是思念丈夫，又不好意思直说，于是找了个借口，这句话表达得委婉含蓄， 表现出该妇女聪明伶俐的个性。 34段：“我有句要紧的话，得和他说说。” ——直言有要紧的话要对丈夫说，表现出该妇女质朴憨厚的性格特点。 35段：“听他说，鬼子要在同口安据点……” ——水生嫂提醒她们途中不安全，显示了她谨慎稳重的性格。 36段：“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ——探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失，表现出这个青年女子心直口快的个性。 37段：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” ——羞羞答答，口不对心，表现出该妇女腼腆温顺的个性。
白洋淀妇女形象总结 商量探夫 感性冲动 家庭主妇
胜后归途 理性积极 游击战士
以水生嫂为代表的白洋淀妇女，她们深爱丈夫，但在国难当头，却能把对丈夫的爱 和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。经历了荷花淀伏击战后，她们深受教 育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解，认为男人能做到的，她们 也能做到，于是也投身到了抗战的行列，完成了从家庭妇女到革命战士的身份蜕变: 粉色荷花箭是“监视白洋淀的哨兵”，昔日粉妆的女性，成为了白洋淀的战士。
耐心回答完丈夫故意转移话题 的问题，再次追问，拒绝其模 棱两可的敷衍，这是对丈夫的 关怀，对家庭的负责，表现其 温柔执着。
水生笑了 一下。
这一“笑”寓意丰富，既有无 法回避妻子追问的自嘲之笑， 又有终要面对的坦然之笑，亦 有可以实现远大抱负的幸福之 笑。喜怒于形，可见淳朴。
夫妻话别②
水生嫂
人物分析
④ 总之，水生嫂既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。
片段2：商量探夫 33段：“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ——明明是思念丈夫，又不好意思直说，于是找了个借口，这句话表达得委婉含蓄， 表现出该妇女聪明伶俐的个性。 34段：“我有句要紧的话，得和他说说。” ——直言有要紧的话要对丈夫说，表现出该妇女质朴憨厚的性格特点。 35段：“听他说，鬼子要在同口安据点……” ——水生嫂提醒她们途中不安全，显示了她谨慎稳重的性格。 36段：“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ——探夫心切，不顾一切，有点冒冒失失，表现出这个青年女子心直口快的个性。 37段：“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” ——羞羞答答，口不对心，表现出该妇女腼腆温顺的个性。
《荷花淀》ppt课件
关心与忧虑
水生：“ 吃过饭了，你不要去拿。”
女人：“他们几个哩？”再次试探
水生：“还在区上。爹哩？”
பைடு நூலகம்
女人：“ 睡了！” 水生：“小华哩？”
再次试探
女人：“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不
回来？”
语言描写
关心体贴
女人：“怎么了，你？” 水生：“明天我就到大部队上去了。震”惊、不舍、依恋
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子， 大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼 ，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
18. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（ B ） A. 李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B. 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C. 到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一 种劳作 。 D. 你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的 人。
文章的行文顺序和线索分别是什么？ 时间顺序
月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午── 正午──这一年秋季──冬天
主线 水生嫂们的活动 副线 地区队伍的行动
双线 交织
青年妇女们的活动【女】贯串全文的始终，是小说的主线； 地区队的行动【男】大都是侧面交代，仅在伏击相会的高潮处交叉，接
④ 在主旨表现上，更突出情调。不像传统小说一样，不注重对社会现 实的反映，而注重突出对……的情感态度、生命态度、价值判断等。
⑤ 语言散文化。或语言质朴、口语化，或整散结合、诗化等。
诗化( 散 文 化 ) 小说的特征解读 1美好的人物。小说塑造了以水生嫂为代表的在艰苦环境中温柔体贴、深明大义追 求进步、勇敢不屈的女性群体形象，表现百姓对抗日战争的坚定支持以及对幸福安 宁生活的向往，充满乐观精神，表现人情美、人性美。 2舒缓的情节充满"诗意美”。虽是抗战题材的作品，但是温情的日常生活写得多， 不着意写残酷的战争场面，也不着现人物的苦难与心灵的重负，而是着意表现农村 女性的成长，刻画他们的精神面貌，发掘他们内在的灵魂美、情操美。 3如画的环境。皎洁的月色、银白雪亮的苇席、银白的淀水、薄雾、清风、荷花荷 叶香等景物展示了荷花淀独特的地域风貌,勾画出一幅恬静的充满诗情画意的图景。 情景交融，意境灵动，富于想象力，富有浪漫气息，给人以美好的感受。 4诗意的主题。小说故事情节虽简单，但故事所表现的主题却具有浓郁的诗意美： 作品赞扬了中华民族抵抗外辱、争取民族解放和民族独立的不屈不挠的斗争精神， 歌颂了抗日根据地人民强烈的爱国主义思想和大无畏的英雄气概。 5.语言注重简洁优美的诗意化表达。
2018粤教版高中语文必修三第三单元 第12课《荷花淀》课件
美点赏析
孙犁先生说过： “看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》
一文便呈现出多层次的美。请结合文本探讨课文表现出了哪些方面的美。
答案
链接作家作品 1.作者简介
孙犁(1913—2002)，原名孙树勋 ，河北省安平县孙遥城村人。 当 代 著 名
文学 家，中共党员，抗日老战士，被誉为“ 荷花淀派 ” 的 创 始 人 。
作品有：短篇小说集《 荷花淀 》、《 芦花荡 》、《 嘱咐 》 等 ， 中 篇 小
说《 铁木前传 》等，长篇小说《 风云初记 》等。其中《荷花淀》、《嘱
咐》等短篇成为现代文学史上负有盛名的篇章。
答案
2.背景展示 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在一年多的时间里， 或是清晨或是黄昏，他经常到白洋淀边散步，慢慢地，他熟悉了这一带的 风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活。 1937年，日寇的铁蹄踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情 和民族自尊心，在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来，虽然热土难离， 但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前 线，至于那些青年妇女所表现出的识大体、顾大局、乐观向上、无私奉献 的精神，更使他由衷敬佩。基于这种心理，1945年，他写成了《荷花淀》 这篇著名的小说。
第三单元 小说(1)
第12课 荷花淀文Biblioteka 导学文内文外学习重点
1.分析小说中的人物性格特征，学习景物描写、人物对话、
细节描写的特色及作用。 2.了解白洋淀人民抗日斗争中的生活，学习他们的爱国主义和乐观主义 精神。
晨读积累
古诗文中的荷花之美 1.清水出芙蓉，天然去雕饰。 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 —— 李白《赠江夏韦太守良宰》 ——杨万里《小池》
高中语文 第三单元 第12课 荷花淀精品课件 粤教版必修3
26
6．“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去……是
监视白洋淀的哨兵吧”一段的景物描写有什么特点？蕴涵着
怎样的思想感情？
[对应考点：分析景物描写的作用]
提示：作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写密密层层
的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋
淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的
(2)扒扒 扒． ．手 着船p帮á bā
11
(3)笼笼 笼． ．子 罩
lónɡ lǒnɡ
(5)奔奔 投．走 奔．bbēènn
轻薄． (4)薄薄．荷
bó bò
厚薄． báo
传单． dān (6)单单．于 chá
姓单． n shà n
12
2．一言辨异
(7)他从门缝．(fèng )里看见一个老人戴着老花镜缝．(
38
写好人物间的对话，还应注意： 1．语言精练。并不是把人物语言都写进作文里。应经过选 择、加工，写有意义的话，能表现中心的话。 2．表现人物性格。每个人的思想、感情、愿望，都可以通 过语言表现出来。 3．人物的语言要符合人物的年龄和身份特点。 4．注意恰当运用对话形式。①提示语在前；②提示语在 后；③提示语在中间；④没有提示语。 5．描写对话时，可适当描写说话人的神态、动作、语气。
24
二、阅读课文第二部分(32～61 段)，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络
探夫未遇 —— 归途遇敌 —— 奋力摆脱 —— 发展
(二)解读文本精要
4．“你看，说走就走了。”“可慌哩！比什么也慌，比过新
年，娶新——也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。”“不
行了，脱了缰了。”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”这
些话有什么特点？
6．“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去……是
监视白洋淀的哨兵吧”一段的景物描写有什么特点？蕴涵着
怎样的思想感情？
[对应考点：分析景物描写的作用]
提示：作者运用巧妙的比喻，富有诗意地描写密密层层
的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭像“监视白洋
淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的
(2)扒扒 扒． ．手 着船p帮á bā
11
(3)笼笼 笼． ．子 罩
lónɡ lǒnɡ
(5)奔奔 投．走 奔．bbēènn
轻薄． (4)薄薄．荷
bó bò
厚薄． báo
传单． dān (6)单单．于 chá
姓单． n shà n
12
2．一言辨异
(7)他从门缝．(fèng )里看见一个老人戴着老花镜缝．(
38
写好人物间的对话，还应注意： 1．语言精练。并不是把人物语言都写进作文里。应经过选 择、加工，写有意义的话，能表现中心的话。 2．表现人物性格。每个人的思想、感情、愿望，都可以通 过语言表现出来。 3．人物的语言要符合人物的年龄和身份特点。 4．注意恰当运用对话形式。①提示语在前；②提示语在 后；③提示语在中间；④没有提示语。 5．描写对话时，可适当描写说话人的神态、动作、语气。
24
二、阅读课文第二部分(32～61 段)，回答下面的问题。 (一)梳理行文脉络
探夫未遇 —— 归途遇敌 —— 奋力摆脱 —— 发展
(二)解读文本精要
4．“你看，说走就走了。”“可慌哩！比什么也慌，比过新
年，娶新——也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。”“不
行了，脱了缰了。”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。”这
些话有什么特点？
《荷花淀》优秀课件
第十四页，共42页。
初步(chūbù)感知
初步感知：
夫妻(fūq（ī) 开端 话别 (kāiduān)）
青 年 (qīn
探夫遇敌（发展）
gni
助夫杀敌（结高局潮）、
án) 妇
女
景物 对话 细节
第十五页，共42页。
第十六页，共42页。
鉴赏景物(jǐngwù)描写的作用
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉 子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔 滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
“但是那些隐蔽(yǐnbì)在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声 清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 ”
把紧张的战斗(zhàndòu)情景和日常 生活的细节揉合起来，充满浓郁的生活气息 和诗情画意。
第三十四页，共42页。
“她们(tā men)轻轻划着船,船两旁的水,哗,哗,哗。顺手从 水里捞上一棵菱角来,菱角还很嫩很小,乳白色,顺手又丢到水 里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。”
第二、明确“一切景语皆情语”，领会画 中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰 富感情，体味它对刻画人物性格的作用 (zuòyòng)。
第三、理解景物描写画面情景的转换，对 推动故事情节发展的作用(zuòyòng)。
第十八页，共42页。
这几段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么样 的图景？
描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。
“刚当上兵就小看我们，过二
年，更把我们看得一钱不值了 ，
谁比谁落后多少呢！”
第三十二页，共42页。
传神的细节描写
女人的手指震动 (1里、z的关h苇心è眉丈n子夫d；，ò全n神g)贯了注地一听，下不留，心手想是 叫2、内苇心震眉动的子外现划；破了手。她把 一3、依个恋(手yīli指àn)放又不在声张嘴。 里吮了一 下。
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后者写荷叶荷花的外貌，意在渲染激烈的战斗气氛，也暗示 出人物坚强勇敢和不畏强敌的精神。
描写日光下的水乡风光：•Biblioteka 作者运用比喻，富有诗意地描写了
密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高
挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，
这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击
战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将
发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地
菱角 líng 撅着嘴 梭鱼 suō 横 摇橹 lǔ 凫水 奔 bèn 围剿 窜进 cuàn 扑棱棱 lēng 扒着 bā 掠着 lüè 泅 qiú
juē hèng fú jiǎo
讨论
1.全文已空行标明小说三部分，请你从 一个角度，用四字句给每部分加小标题。 2.小说的故事情节有开端、发展、高潮、 结局，这三部分各属什么阶段？ 3.小说的主人公应该是谁？ 4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物 性格和推动故事情节发展的？
荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四 周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的 芦苇荡，争相斗艳的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。
但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过 日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵 横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别 是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉 献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那 段历史时期发生的故事。
初步感知
1.全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。
编席候夫
夫妻话别 夫妻话别
（开端） 送夫参军
荷
探夫未遇
花 探夫遇敌 回家途中 淀 （发展） 归途遇敌
助夫杀敌
一 群 青 年 妇 女
抗淡 战化
中的 成情 长节
助夫杀敌 感受打算
（高潮） 成立队伍
（结局）
小 说 你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？
孙犁河北省安平县人，抗战以后 参加晋察冀边区的革命工作。他的 《白洋淀事》是在延安写的，其中许多 短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日 战争时期的精神风貌，具有鲜明的
时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的
作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映 “战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神 气质。”
第一、领会写的是什么样的景，联系时 代背景和上下文来理解它为人物活动创 设的背景意义。 第二、明确“一切景语皆情语”，领会 画中之意，理解景物中蕴含着有关人物 的丰富感情，体味它对刻画人物性格的 作用。 第三、理解景物描写画面情景的转换， 对推动故事情节发展的作用。
荷花淀派
荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义 气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴 素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细 腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体 小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙 、韩映山、房树民等，在创作风格上有共 同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土， 带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被 称之为“荷花淀”派。
人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，
洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下
文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹
小说构思的巧妙和布局的精当。
正午淀上风光的描写:
• 几个女人探望丈夫的归途上，有 点失望，有点伤心，这种辽阔而静 寂的环境烘托了这种情绪，但淀上 万里无云的开阔、明朗的风光，使 她们受到感染，增强排遣忧郁的力 量，因此，不久又欢笑起来──烘 托人物心情开始由忧变喜，推动情 节发展，以景写人，情景相生。
他的作品有: 长篇小说《风云初 记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散 文集《文学短论》;小说散文结集《白洋淀纪 事》。这个结集显示了作家成熟了的独特的 艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与 朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特 风格对当代文学发生极大的影响，造成一个 数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉 为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风 格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的 小说又被称为“诗体小说”。
环境描写 烘托
人物对话 塑造
刻画
细节描写
人 物 反映 主题思想
形
社会生活
象
对 1.开头第三段对荷花的描写 比 2.中间探夫遇敌追击时对荷花的描写
同是描写荷花，写法上有什么不同之处？
前者写荷叶荷花的香气，意在渲染一种清新宁静的氛围，烘 托生活的美，家乡的美，从而也烘托人物热爱生活，热爱家乡的 情怀；
鉴赏环境描写的作用
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇 眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑 修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像 坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望 淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹 过来，带新鲜的荷叶荷花香。
白洋淀
白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟 桥事件后不久，国民党放弃这一带土地， 仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主 义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领 导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民 族革命战争，该地军民利用白洋淀的河 湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗 争，出现了无数可歌可泣的事迹。
荷花淀 diàn 缠绞 chán 垛 duò 涨 zhàng 气喘 chuǎn 吮 shǔn 耦断丝连ǒu 惦记 diàn 晌午 shǎng 栓马桩 shuān 脱缰 jiāng
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还 有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没 有一只船。水像无边的跳荡的水银。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得 密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花 箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
鉴赏小说景物描写的方法：
《荷花淀》
孙犁
• 周敦颐：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ，中通外直”
• 江南曲 晋·乐府 • 江南可采莲，莲叶何田田。 • 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 • 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
• 杨万里：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立 上头。”
学习重点：
鉴赏环境描写的作用 鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用
描写日光下的水乡风光：•Biblioteka 作者运用比喻，富有诗意地描写了
密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高
挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，
这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击
战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将
发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地
菱角 líng 撅着嘴 梭鱼 suō 横 摇橹 lǔ 凫水 奔 bèn 围剿 窜进 cuàn 扑棱棱 lēng 扒着 bā 掠着 lüè 泅 qiú
juē hèng fú jiǎo
讨论
1.全文已空行标明小说三部分，请你从 一个角度，用四字句给每部分加小标题。 2.小说的故事情节有开端、发展、高潮、 结局，这三部分各属什么阶段？ 3.小说的主人公应该是谁？ 4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物 性格和推动故事情节发展的？
荷花淀是白洋淀的一部分，位于河北省中部。四 周堤防环绕，淀中河道纵横交错，淀上有一望无际的 芦苇荡，争相斗艳的荷花，以及蜿蜒蛇形的千里堤。
但是在抗日战争阶段，这美丽的水乡也没有逃过 日寇铁蹄的践踏。在党的领导下，白洋淀人民利用纵 横交错的河道，同日寇进行了英勇顽强的斗争，特别 是那些青年妇女识大体、顾大局，乐观向上、无私奉 献，出现了无数可歌可泣的事迹。本文反映地就是那 段历史时期发生的故事。
初步感知
1.全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。
编席候夫
夫妻话别 夫妻话别
（开端） 送夫参军
荷
探夫未遇
花 探夫遇敌 回家途中 淀 （发展） 归途遇敌
助夫杀敌
一 群 青 年 妇 女
抗淡 战化
中的 成情 长节
助夫杀敌 感受打算
（高潮） 成立队伍
（结局）
小 说 你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？
孙犁河北省安平县人，抗战以后 参加晋察冀边区的革命工作。他的 《白洋淀事》是在延安写的，其中许多 短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日 战争时期的精神风貌，具有鲜明的
时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。 作者非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活，他的
作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映 “战争和革命改变了人民的生活，也改变了民族的精神 气质。”
第一、领会写的是什么样的景，联系时 代背景和上下文来理解它为人物活动创 设的背景意义。 第二、明确“一切景语皆情语”，领会 画中之意，理解景物中蕴含着有关人物 的丰富感情，体味它对刻画人物性格的 作用。 第三、理解景物描写画面情景的转换， 对推动故事情节发展的作用。
荷花淀派
荷花淀派的作品，一般都充满浪漫主义 气息和乐观精神，情节生动，语言清新朴 素，富有节奏感，描写逼真，心理刻划细 腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体 小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙 、韩映山、房树民等，在创作风格上有共 同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土， 带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被 称之为“荷花淀”派。
人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，
洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下
文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹
小说构思的巧妙和布局的精当。
正午淀上风光的描写:
• 几个女人探望丈夫的归途上，有 点失望，有点伤心，这种辽阔而静 寂的环境烘托了这种情绪，但淀上 万里无云的开阔、明朗的风光，使 她们受到感染，增强排遣忧郁的力 量，因此，不久又欢笑起来──烘 托人物心情开始由忧变喜，推动情 节发展，以景写人，情景相生。
他的作品有: 长篇小说《风云初 记》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散 文集《文学短论》;小说散文结集《白洋淀纪 事》。这个结集显示了作家成熟了的独特的 艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与 朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特 风格对当代文学发生极大的影响，造成一个 数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉 为“荷花淀派”，与“山药蛋派”(赵树理风 格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的 小说又被称为“诗体小说”。
环境描写 烘托
人物对话 塑造
刻画
细节描写
人 物 反映 主题思想
形
社会生活
象
对 1.开头第三段对荷花的描写 比 2.中间探夫遇敌追击时对荷花的描写
同是描写荷花，写法上有什么不同之处？
前者写荷叶荷花的香气，意在渲染一种清新宁静的氛围，烘 托生活的美，家乡的美，从而也烘托人物热爱生活，热爱家乡的 情怀；
鉴赏环境描写的作用
月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇 眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑 修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像 坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望 淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹 过来，带新鲜的荷叶荷花香。
白洋淀
白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟 桥事件后不久，国民党放弃这一带土地， 仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主 义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领 导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民 族革命战争，该地军民利用白洋淀的河 湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗 争，出现了无数可歌可泣的事迹。
荷花淀 diàn 缠绞 chán 垛 duò 涨 zhàng 气喘 chuǎn 吮 shǔn 耦断丝连ǒu 惦记 diàn 晌午 shǎng 栓马桩 shuān 脱缰 jiāng
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还 有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没 有一只船。水像无边的跳荡的水银。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得 密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花 箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
鉴赏小说景物描写的方法：
《荷花淀》
孙犁
• 周敦颐：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ，中通外直”
• 江南曲 晋·乐府 • 江南可采莲，莲叶何田田。 • 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 • 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
• 杨万里：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立 上头。”
学习重点：
鉴赏环境描写的作用 鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用