语文人教版四年级下册日积月累拓展—《大学》节选
最新部编人教版四年级语文下册日积月累word版
最新部编人教版四年级语文下册日积月累
第一单元
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,
飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,
犹有花枝俏。
俏也不争春,
只把春来报。
待到山花烂漫时,
她在丛中笑。
1961年12月
第二单元
白马西风塞上,杏花烟雨江南。
雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
清风明月本无价,近水远山皆有情。
四面荷花三面柳,一城山色半城湖。
诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青诗和音乐一样,生命全在节奏。
——朱光潜
诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。
——[一英国]华兹华斯
第四单元
蜂
【唐】罗隐
不论平地与山尖,
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜?
第六单元
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽,
孤云独去闲。
相看两不厌,
只有敬亭山。
天行健,君子以自强不息。
——《周易》胜人者有力,自胜者强。
——《老子》不怨天,不尤人。
——《论语》生于忧患而死于安乐。
——《孟子》
第八单元
少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
一日读书一日功,一日不读十日空。
学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
书山有路勤为径,学海无涯苦作者。
人教版四年级下册语文词语盘点日积月累汇总
人教版四年级下册语文词语清点、与日俱增汇总第一单元古诗词1.古诗三首独坐敬亭山(唐)李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
远望洞庭山川翠,白银盘里一青螺。
忆江南(唐)白居易江南好,景色就曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?读读写写洞庭江南玩赏无暇扩散登攀泰山骆驼屏障浙江油桐拥堵孔隙仰卧臀部略微额角擦伤曲折依照敬亭山风起云涌水平如镜山峰宏伟红叶似火拔地而起奇峰排列形态各异色彩鲜亮危峰兀立绵延不停突兀森郁读读记记翡翠凉快高耸山涧透射沉静增加细碎马蹄娇嫩锦缎绵延灿烂白皑皑重重叠叠斑斑点点与日俱增* 大漠孤烟直,长河夕阳圆。
(王维)* 几行红叶树,无数斜阳山。
(王士镇)* 落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)* 浮天水送无量树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)* 春江潮水连海平,海上明月共朝生。
(张若虚)第二单元读读写写保持财产精深器重属于百货情况道德号码橡皮尊严避祸和善朴素招待例外喉结赞赏捶背僵直许配拨电话慢慢驶过郁郁寡欢百思不解面呈菜色疲倦不堪风卷残云瘦骨嶙峋读读记记窘迫奔驰馈送天津损害晾晒竹签火候耽搁赚钱娴熟教育讲究得益深重致谢眼神抱怨鼓舞宽容朝思暮想走街串巷将心比心与日俱增* 言必信,行必果。
《论语?子路》* 与朋友交,一诺千金。
《论语?学而》* 己所不欲,勿施于人。
《论语?颜渊》* 精诚所加,金石可开。
《后汉书?广陵思王荆传》* 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子?离娄下》*老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
《孟子 ?梁惠王上》第三单元读读写写旅行幼龟沙岸侦探妄图宁愿蠢事返回海鸥挽救蝙蝠明朗捕获飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推动阻碍物荧光屏你追我赶泰然自若见事不救鱼贯而出愚昧无知气喘吁吁响彻云霄横七竖八读读记记筑巢摇篮以致肥饶折腾忧患堤坝侵害倒塌毁坏植被经营扫帚腐化土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸重点欲出又止多灾多灾为所欲为彻彻底底枯枝烂叶妙想天开机毁人亡轻而易举与日俱增*清明前后,种瓜点豆。
最新人教版语文四年级下册语文词语盘点、日积月累(完美版)
人教版语文四年级下册语文词语盘点、日积月累(完美版)读读写写(一)洞庭(dòng tíng)江南(jiāng nán)玩赏(wán shǎng)无暇(wúxiá)扩散(kuòsàn)攀登(pān dēng)泰山(tài shān)仰卧(yǎng wò)骆驼(luòtuó)屏障(píng zhàng)浙江(zhèjiāng)油桐(yóu tóng)拥挤(yōng jǐ) 孔隙(kǒng xì)臀部(tún bù) 稍微(shāo wēi) 额角(éjiǎo) 擦伤(cāshāng)蜿蜒(wān yán) 依据(yījù) 敬亭山(jìng tíng shān)波澜壮阔(bōlán zhuàng kuò) 水平如镜(shuǐpíng rújìng)峰峦雄伟(fēng luán xióng wěi) 红叶似火(hóng yèsìhuǒ)拔地而起(bádìér qǐ) 奇峰罗列(qífēng luóliè)形态万千(xíng tài wàn qiān) 色彩明丽(sècǎi míng lì)危峰兀立(wēi fēng wùlì) 连绵不断(lián mián bùduàn)突兀森郁(tūwùsēn yù)读读记记(一)翡翠(fěi cuì) 凉爽(liáng shuǎng) 高耸(gāo sǒng) 山涧(shān jiàn)透射(tòu shè) 寂静(jìjìng) 增添(zēng tiān) 细碎(xìsuì)马蹄(mǎtí)柔嫩(róu nèn)锦缎(jǐn duàn)绵延(mián yán)绚烂(xuàn làn)白皑皑(bái ái ái)重重叠叠(chóng chóng diédié)斑斑点点(bān bān diǎn diǎn)日积月累(一)1.大漠孤烟直,长河落日圆。
人教版小学语文四年级下册日积月累带解释
人教版小学语文四年级下册日积月累带解释第一篇:人教版小学语文四年级下册日积月累带解释语文四年级下册日积月累第一组大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)〖解释〗无际无涯的大漠中,一缕烽火台上的孤烟,直上青天;长河似带,落日降临,异常浑圆,这两句诗,凸现了大漠粗犷、强毅的精神,凝聚了诗人的心态,从诗的字句看,语不惊奇,朴实无华,但却能状难言之景于目前,含不尽之意于言外,达到了浑成的境界,显示了诗人的深厚功力。
几行红叶树,无数夕阳山。
(王士祯)〖解释〗诗人在路上看到了枫树,火红的树叶把道路两旁打扮得格外美丽,加上此时正值傍晚,山在夕阳的映衬下显得非外娇美。
诗人是感叹人总会有衰老的那一天就象太阳要下山,就象叶子红遍天之后要凋零!落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)〖解释〗远望无数秋山,山上的落叶飘零了,浩渺的天空此时显得更加辽远阔大,澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过,一弯新月,映照在江水中,显得更加空明澄澈。
这是诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘,也是诗人胸襟怀抱的写照。
浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)〖解释〗水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流而去,好像是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住了一半。
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)〖解释〗春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
第二组言必信,行必果。
《论语.子路》〖解释〗信:守信用;果:果断,坚决。
说了就一定要守信用,做事一定要办到,不拖拉。
与朋友交,言而有信。
《论语.学而》〖解释〗与朋友交往、往来,就要言而有信,说到做到。
己所不欲,勿施于人。
《论语.颜渊》〖解释〗欲:想做的事;勿:不要;施:施加。
自己不希望他人对待自己的言行,自己也不要以那种言行对待他人。
精诚所至,金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》〖解释〗精诚:至诚,诚心诚意。
至诚所达到的地方,像金石那样坚硬的东西也被他打开。
【优质】小学语文人教版四年级下册经典诵读《大学》
1、大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
物有本末,事有终始。
知所先后,则近道矣。
2、古之欲明明德于天下者,先治其国。
欲治其国者,先齐其家。
欲齐其家者,先修其身。
欲修其身者,先正其心。
欲正其心者,先诚其意。
欲诚其意者,先致其知。
致知在格物。
3、物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
4、为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。
5、所谓诚其意者,毋自欺也。
如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。
6、富润屋,德润身,心广体胖,故君子必诚其意。
7、君子贤其贤而亲其亲,小人乐其乐而利其利,此以没世不忘也8、君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。
所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。
9、所谓平天下在治其国者,上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍10、道得众,则得国,失众,则失国。
11、所谓齐其家在修其身者:人之其所亲爱而辟焉,之其所贱恶而辟焉,之其所畏敬而辟焉,之其所哀矜而辟焉,之其所敖惰而辟焉。
故好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。
故谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕12、所恶于上,毋以使下;所恶于下,毋以事上;所恶于前,毋以先后;所恶于后,毋以从前;所恶于右,毋以交于左;所恶于左,毋以交于右。
此之谓絜矩之道。
13、生财有大道。
生之者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。
仁者以财发身,不仁者以身发财。
14、孟献子曰:“畜马乘,不察于鸡豚;伐冰之家,不畜牛羊;百乘之家,不畜聚敛之臣。
与其有聚敛之臣,宁有盗臣。
”此谓国不以利为利,以义为利也。
长国家而务财用者,必自小人矣。
彼为善之,小人之使为国家,灾害并至;虽有善者,亦无如之何矣!此谓国不以利为利,以义为利也。
15《大学》始教,必使学者即凡天下之物,莫不因其已知之理而益穷之,以求至乎其极。
人教版四年级下册日积月累
人教版四年级下册日积月累日积月累(一)一日无书,百事荒芜:读书要持之以恒,一日不可间断。
《三国志》陈寿。
读书破万卷,下笔如有神。
唐杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》书犹药也,善读之可以医愚。
汉刘向黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
唐颜真卿《劝学》诗中的名句。
原诗为“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”读书有三到,谓心到、眼到、口到。
朱熹《训学斋规》。
日积月累(二)世上无难事,只怕有心人。
欲要看究竟,处处细留心。
虚心万事能成,自满十事九空。
滴水能把石穿透,万事功到自然成宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来日积月累(三)兄弟敦和睦,朋友笃诚信。
(陈子昂)孝在于质实,不在于饰貌。
(桓宽)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《孝经》)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮)轻诺必寡信。
《老子》有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
《袁氏世范》日积月累(四)同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长日积月累(六)浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
日积月累(七)1、天行健,君子以自强不息。
《周易》2.有志不在年高,无志空长白岁。
《传家宝》3.莫等闲,白了少年头,空悲切。
《满江红》4.少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
《偶成》5.路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。
《离骚》6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
《荀子》日积月累(八)1、善待地球就是善待自己。
2、拯救地球就是拯救未来。
3、但存方寸地,留与子孙耕。
4、有限的资源,无限的循环。
5、珍惜自然资源,共营生命绿色。
人教版四年级下册语文日积月累及解释
四年级下册语文日积月累内容第一单元:描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)〔出自《使至塞上》一诗。
开元二十五年春,王维以监察御史的身份奉使前往边地,并任职节度判官。
本篇即作于出塞途中。
诗句的意思是:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
可以说把广袤的塞上风光写绝了。
〕几行红叶树,无数夕阳山。
(王士禛)〔这是大诗人王士禛的《将至X》中描写夕阳晚霞的名句。
这两句诗的意思是:斜阳西下,几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。
龙眠如画里,夕阳山外山。
〕落木千山天远大,澄江一道月清楚。
(黄庭坚)〔出自《登快阁》一诗。
诗句写出了季节和周围的环境:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清亮,在黄昏月光的辉映之下,江水犹如一道白练。
这是一幅高远明净的秋江暮景图。
〕浮X送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)〔这句出自《鹧鸪天》一词,词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景:水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷的树木随水流而去,好似是被水流送走了一样,远处的山上,云雾布满,整个山都被遮住了一半。
〕春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张假设虚)〔出自《春江花月夜》。
这两句的意思是:江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起。
〕第二单元:关诚于信的名言言必信,行必果。
《论语·子路》〔意思是:说话肯定要守信用,做事肯定要果敢。
〕与朋友交,言而有信。
《论语·学而》〔意思是:既然容许人家,就应该去尽自己最大的努力,争取做到。
〕己所不欲,勿施于人。
《论语·颜渊》〔意思是:自己不愿做的,不要强加于人。
〕精诚所加,金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》〔意思是:如果诚心实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感谢的。
比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服。
〕爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子·离娄下》〔意思是:爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
最新人教版四年级下册语文日积月累及解释
精品文档四年级下册语文日积月累内容第一单元:描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)(出自《使至塞上》一诗。
开元二十五年春,王维以监察御史的身份奉使前往边地,并任职节度判官。
本篇即作于出塞途中。
诗句的意思是:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。
可以说把广袤的塞上风光写绝了。
)几行红叶树,无数夕阳山。
(王士禛)(这是大诗人王士禛的《将至桐城》中描写夕阳晚霞的名句。
这两句诗的意思是:斜阳西下,几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。
龙眠如画里,夕阳山外山。
)落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)(出自《登快阁》一诗。
诗句写出了季节和周围的环境:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。
江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映之下,江水犹如一道白练。
这是一幅高远明净的秋江暮景图。
)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)(这句出自《鹧鸪天》一词,词的这两句大概描写的是人在船上看到的情景:水流阔远,和天都连在一块儿了,坐在船上,但见岸边无穷精品文档.精品文档的树木随水流而去,好像是被水流送走了一样,远处的山上,云雾弥漫,整个山都被遮住了一半。
)春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)(出自《春江花月夜》。
这两句的意思是:江上涨起了春潮,水面与大海齐平,海面上,明月随着潮水的上涨,也同时升起。
)第二单元:关诚于信的名言言必信,行必果。
《论语·子路》(意思是:说话一定要守信用,做事一定要果敢。
)与朋友交,言而有信。
《论语·学而》(意思是:既然答应人家,就应该去尽自己最大的努力,争取做到。
)己所不欲,勿施于人。
《论语·颜渊》(意思是:自己不愿做的,不要强加于人。
)精诚所加,金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》(意思是:如果诚心实意,即使像金石那样坚硬的东西也会被感动的。
比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服。
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人教版四年级语文下册日积月累(整理)
日积月累·语文园地一①大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维)解释:浩瀚的沙漠中只有一缕孤烟直上,无尽的黄河上落日浑圆。
②几行红叶树,无数夕阳山。
(王士禛)解释:在夕阳下,几行已经红透了的叶子树后,映衬着的是重重叠叠的山。
【诗人感慨物是人非】③落木千山天远大,澄江一道月分明。
(黄庭坚)解释:远望无数秋山,山上的落叶飘零了,浩渺的天空此时显得更加辽远阔大,澄净如玉的澄江在快阁亭下淙淙流过,一弯新月,映照在江水中,显得更加空明澄澈。
④浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
(辛弃疾)解释:水天相连,好像将两岸的树木送向无穷的远方,乌云挟带着雨水,把重重的高山掩埋了一半。
⑤春江潮水连海平,海上明月共潮生。
(张若虚)解释:春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。
⑥五岳:东岳泰山(五岳之首)、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
⑦五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
一、日积月累①言必信,行必果。
《论语·子路》解释:说了就一定要守信用,做事一定要办到,不拖拉。
②与朋友交,言而有信。
《论语·学而》解释:交朋友的时候,要守信用、重承诺;不能够说话不算话。
③己所不欲,勿施于人。
《论语·颜渊》解释:如果自己都不希望被人此般对待,推己及人,自己也不要那般待人。
④精诚所至,金石为开。
《后汉书·广陵思王荆传》解释:比喻以至诚之心做事,任何困难都可以克服⑤爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子·离娄下》解释:爱别人的人,别人总会爱他;尊敬别人的人,别人总会尊敬他。
⑥老吾老,以及人之老;幼无幼,以及人之幼。
《孟子·梁惠王上》解释:在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。
在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
体现了“尊老爱幼”的传统美德。
二、趣味语文①确实地相信叫确信。
②非常地相信叫深信。
小学六年日积月累大学之道
小学六年日积月累大学之道二年级上册日积月累:尺有所短,寸有所长。
取长补短,相得益彰。
管中窥豹,坐井观天。
一叶障目,不见泰山。
拔苗助长,徒劳无功。
瓜熟蒂落,水到渠成。
我神州,称华夏,山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
各民族,齐奋发,争朝夕,兴中华。
人心齐,泰山移。
人多计谋广,柴多火焰高。
一根筷子容易折,一把筷子难折断。
树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
二年级下册日积月累:第一单元:杨柳绿千里,春风暖万家。
黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳,夜鱼满人去润花。
春风一拂千山绿,南燕双归万户春。
第二单元:花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
帮助别人的人,能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
第三单元:敕勒歌敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼善四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
第四单元:节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
立春雨水惊蛰春分清明谷雨立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒第五单元:同心协力众志成城独木不林孤掌难鸣人外有人天外有天博采众长多多益善第六单元:贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见第七单元:知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。
第八单元:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来,只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
小学语文三年级上册第一单元:小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
第二单元:聪明在于学习,天才在于积累。
(列宁)世上无难事,只要肯攀登。
(毛泽东)为中华起崛而读书。
(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)第三单元:天对地,雨对风,大陆对长空。
山花对海树,赤日对苍穹。
秋月白,晚霞红,水绕对云横,雨中山果落,灯下草虫鸣。
语文人教版四年级下册 经典诵读《大学》
语文人教版四年级下册经典诵读《大学》1、大学的道路在于培养明明德、亲民、至善的品质。
只有知道适可而止,才能有定力;有定力才能保持平静;平静才能安心思考;思考才能得到真知。
万物都有先后次序,事情都有开始和结束。
只有知道先后次序,才能近乎正确地行事。
2、古人想要在天下彰显___,首先要治理好自己的国家。
想要治理好国家,首先要整顿好自己的家庭。
想要整顿好家庭,首先要修身养性。
想要修身养性,首先要端正自己的内心。
想要端正内心,首先要真诚地表达自己的意念。
想要真诚表达意念,首先要掌握好知识。
掌握知识的方法在于实践。
3、通过实践,才能达到真正的知识。
通过知识,才能真诚表达意念。
通过真诚表达意念,才能端正内心。
通过端正内心,才能修身养性。
通过修身养性,才能整顿好家庭。
通过整顿好家庭,才能治理好国家。
通过治理好国家,才能使天下太平。
4、做为君主,要以仁为止;做为臣子,要以敬为止;做为子女,要以孝为止;做为父母,要以慈为止;与国人交往,要以信为止。
5、所谓真诚表达意念,就是不要欺骗自己。
像恶臭和好色这些恶,都是自欺欺人的表现。
6、富足的家庭和健康的身体,是因为内心宽广而体魄健康。
因此,君子必须真诚表达自己的意念。
7、君子珍视贤才而亲近他们,小人则只追求自己的利益。
这种行为会流传到后代,成为历史的见证。
8、君子先要反省自己,然后才能要求别人。
如果自己都不能做到,就不应该去要求别人。
能够将自己的缺点放在心中,理解别人的缺点,这样的人是很少见的。
9、所谓治理国家,首先要让老人受到尊敬,这样年轻人才会孝敬老人;让长者受到尊重,这样年轻人才会尊重长者;关心孤儿,这样人民才不会背叛国家。
10、如果得到人民的支持,国家就会强大;如果失去人民的支持,国家就会衰败。
11、所谓整顿好家庭,就是要修身养性。
如果一个人能够善待自己所爱的人,不去伤害所厌恶的人,尊重所敬畏的人,同情所怜惜的人,不放纵自己的懒惰和放纵,那么这样的人在世间是很少见的。
四年级下册日积月累人教版
四年级下册日积月累人教版四年级下册日积月累人教版包括语文、数学、英语、科学、社会五个学科。
以下是每个学科的相关参考内容(不得出现链接,不少于500字):一、语文1. 课文的主题和中心思想,可通过阅读课文,分析其中的人物、事件、情节以及作者的态度和观点,从而总结出课文的主题和中心思想。
2. 词语的理解与运用,学生可以通过各种课文和习题中的词语,进行词义的理解和灵活运用。
可以借助词典等工具,加深对词义的理解。
3. 课文的结构与时间顺序,了解课文的结构和时间顺序,发现人物的行动在课文中的顺序,从而更好地理解课文内容。
4. 阅读表达,针对文章中的具体问题进行回答或写作,培养学生的阅读理解和写作能力。
二、数学1. 数的认识与运算,学生需要掌握整数的加减、乘除、小数的加减乘除等基础运算,并能在实际问题中运用。
2. 分数和小数,学生需要理解分数和小数的概念,进行分数的加减比较和化简,小数的读写和四则运算等。
3. 算式的应用,学生需要通过练习,熟练掌握各种运算符号,并能在实际生活中应用到算式的解决问题。
4. 三角形和四边形,学生需要了解三角形和四边形的性质,能够计算其周长和面积等。
5. 日期和时间,学生需要学习日历和钟表的使用,能够读取日期和时间,计算时间的间隔等。
三、英语1. 英语单词的认读和拼写,学生需要通过老师的指导和个人课外学习,掌握课本中的英语单词的发音和拼写。
2. 语法知识的学习,学生需要掌握基本的语法知识,如单词的复数形式、冠词的用法、动词的时态等,并能在句子中正确运用。
3. 日常用语的表达,学生需要学习和掌握各种日常用语,如问候、介绍、询问时间、购物等。
并能在实际生活中灵活运用。
4. 对话和阅读理解,学生需要通过听力材料和阅读材料,进行对话和阅读理解的训练,提高听说读写的综合能力。
四、科学1. 动植物的观察和认识,学生需要通过实地观察和课堂实验,了解不同动植物的特点,包括外部特征、生长习性等。
2. 健康与生活,学生需要学习保护眼睛、保持健康的饮食习惯、环保等知识,促进学生的身心健康。
语文人教版四年级下册《大学》节选
国学经典《大学》摘选
《大学》节选
• 尧舜帅天下以仁,而民 从之;桀纣帅天下以暴, 而民从之。其所令反其所 好,而民不从。
• 是故君子有诸己而后求 诸人,无诸己而后非诸人 。所藏乎身不恕,而能喻 诸人者,未之有也。
诵读复习
• 所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教 人者,无之。故君子不出家,而成教于国:孝 者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者, 所以使众也。《康诰》曰:“如保赤子,”心 诚求之。虽不中,不远矣。未有学养子而后嫁 者也!一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让 ;一人贪戾,一国作乱;其机如此。此谓一言 偾事,一人定国。
感知经典
1.《大学》简介 2.谈谈对尧舜和桀纣的了解。
《大学》简介
《大学》是一篇论述儒家修身治国 平天下思想的散相传为曾子所作。
《大学》提出的“三纲领”(明明 德、亲民、止于至善)和“八条目” (格物、致知、诚意、正心、修身、 齐家、治国、平天下),强调修己是 治人的前提,修己的目的是为了治国 平天下,说明治国平天下和个人道德 修养的一致性。
初读感悟
• “尧舜帅天下以仁,而民从之;桀纣帅天 下以暴,而民从之。其所令反其所好,而民 不从。是故君子有诸己而后求诸人,无诸己 而后非诸人。所藏乎身不恕,而能喻诸人者 ,未之有也。”
思考问题: (1)找出原文中描述尧舜和桀纣对待民众的句子。 (2)原文中君子如何做的呢?
小组合探
• 尧、舜:上古圣君。 • 桀、纣:上古暴君。 • 帅:引领。 • 令:命令,政令。 • 恕:宽仁待人,推己及人。 • 喻:使别人明白。
语文人教版四年级下册词语盘点及日积月累
人教版语文四年级下册词语盘点及日积月累第一单元读读写写:洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁读读记记:翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点日积月累:〔古诗词〕1.大漠孤烟直,长河落日圆。
〔王维〕2.几行红叶树,无数夕阳山。
〔王士禛〕3.落木千山天远大,澄江一道月清楚。
〔黄庭坚〕4.浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。
〔辛弃疾〕5.春江潮水连海平,海上明月共潮生。
〔张假设虚〕第二单元读读写写:维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配拨缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴读读记记:拮据奔驰馈赠天津损伤晾晒竹签火候耽误赚钱熟练教导讲究受益沉重道谢眼神抱怨鼓励宽容梦寐以求走街串巷将心比心日积月累〔为人之道〕1.言必行,行必果。
?论语.子路?2.与朋友交,言而有信。
?论语.学而?3.己所不欲,勿施于人。
?论语.颜渊?4.精诚所加,金石为开。
?后汉书.广陵思王荆传?5.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
?孟子.离娄下?6.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
?孟子.梁惠王上?读读写写:旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后假设无其事见死不救鱼贯而出愚不可及响彻云霄横七竖八气喘吁吁读读记记:筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌消灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举日积月累〔气象谚语〕1.清明前后,种瓜点豆。
2.朝霞不出门,晚霞行千里。
3.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。
4.鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。
5.蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
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日积月累拓展—《大学》节选教学设计
湖洲小学四年级贾龙华一、教学内容
尧舜帅天下以仁,而民从之;桀纣帅天下以暴,而民从之。
其所令反其所好,而民不从。
是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。
所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。
故治国在齐其家。
二、教学目标
1.引领学生读熟,读准字音,读出节奏。
2.通过诵读,让学生懂得品德高尚的人,总是自己先做到,然后才要求别人做到。
三、教学重难点
1.引导学生主动理解“尧舜帅天下以仁,而民从之;桀纣帅天下以暴,而民从之。
其所令反其所好,而民不从。
是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。
所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。
故治国在齐其家。
”中相应的语句的意思。
2.结合实际生活,感悟文中所蕴含的道理。
四、教学过程
(一)诵读复习
(二)设疑自探
1.故事导入(历史典故)
2.初读感悟
(1)出示“尧舜帅天下以仁,而民从之;桀纣帅天下以暴,而民从之。
其所令反其所好,而民不从。
是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。
所藏乎身不恕,而能喻诸人者,未之有也。
故治国在齐其家。
”
(2)学生试读,教师范读后学生跟读。
要求学生读准字音,读通
句子,读准节奏。
3.出示问题:
(1)找出原文中描述尧舜和桀纣对待民众的句子。
(2)原文中君子如何做的呢?
(三)初探文意
(1)默读原文,看注释或查字典理解字词,有不懂的地方记下来。
(2)出示重点字词意思。
(四)小组合作学习
1. 小组合作,说说全文的大概文意。
2. 结合自己的学习和生活,谈谈从文中获得的启示。
4. 再读原文,读出感情。
(指名读、教师引读、学生表演读。
)
(五)经典拓展
1. 开火车背诵。
2.诵读竞赛。
五、板书设计
帅:引领。
令:命令,政令。
恕:如己之心,推己以及人。
喻:使别人明白。