【配套K12】关于妈妈的小班教案
妈妈爱我教案小班
妈妈爱我教案小班一、教学目标：1. 认识家庭关系，了解妈妈的爱。
2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情。
3. 培养幼儿的情感表达能力。
4. 培养幼儿的良好行为习惯。
二、教学准备：图片、妈妈的照片、儿歌《妈妈爱我》。
三、教学过程：第一课时：妈妈的照片1. 导入：教师唱儿歌《妈妈爱我》引起幼儿的兴趣。
2. 引入：教师展示自己的妈妈的照片，让幼儿观察并介绍自己妈妈的外貌特征。
3. 激发情感：教师引导幼儿回忆自己和妈妈在一起的愉快时光，可以进行小组讨论并展示出来。
4. 渗透语言：教师指导幼儿用简单的词语表达出对妈妈的感恩之情，例如“妈妈很好，她每天给我做好吃的饭菜”等。
5. 总结：教师复习今天的内容，提醒幼儿要好好对待妈妈。
第二课时：妈妈的爱1. 导入：教师复习上节课的内容，让幼儿回忆自己对妈妈的感恩之情。
2. 引入：教师带领幼儿观察一张照片，照片上显示一个妈妈抱着孩子，让幼儿讨论照片中妈妈的动作和表情，了解妈妈对孩子的爱。
3. 激发情感：教师指导幼儿想象一下，如果没有妈妈的爱，他们会感到怎样？可以进行角色扮演，让幼儿体验没有妈妈的感觉。
4. 渗透语言：教师引导幼儿用适当的语言表达对妈妈的爱和感激之情，例如“妈妈是我的好朋友，她每天都和我一起玩，我很喜欢和妈妈在一起”等。
5. 总结：教师复习今天的内容，鼓励幼儿要懂得感恩，要孝敬妈妈。
第三课时：妈妈的关心1. 导入：教师复习上两节课的内容，让幼儿回忆自己对妈妈的感恩之情。
2. 引入：教师出示一幅图片，图片上显示一个妈妈在为孩子准备早餐，让幼儿观察并描述图片中妈妈的动作和表情。
3. 激发情感：教师引导幼儿回忆自己妈妈对自己的关心和照顾，可以进行小组讨论并展示出来。
4. 渗透语言：教师指导幼儿用适当的词语表达出对妈妈的关心和感激之情，例如“妈妈每天给我洗衣服，给我洗澡，她真的很关心我”等。
5. 总结：教师复习今天的内容，提醒幼儿要懂得珍惜妈妈的关怀。
第四课时：妈妈的付出1. 导入：教师复习上三节课的内容，让幼儿回忆自己对妈妈的感恩之情。
【配套K12】我的妈妈小班教案
我的妈妈小班教案妈妈，是为我们默默付出、伟大的人。
我的妈妈小班教案范文，欢迎阅读参考。
我的妈妈小班教案一：活动由来：现代家庭子女数不多，每个幼儿都是众人关心、照顾的焦点。
正因如此，容易养成幼儿以自我为中心，忽略其他人想法，感受生活态度。
所以如何让幼儿走出自我，拥有一颗关怀、感恩他人的心，因此安排了本次活动，让幼儿了解父母对自己的照顾。
体会妈妈的爱，并学会怎样感恩。
活动目标：1、引导幼儿说出妈妈的模样及特色。
2、培养幼儿有颗感恩的人，懂得惜福。
活动准备：1、经验准备：让幼儿对“向幸福出发”节目有初步认识。
2、物质准备：PPT课件活动过程：一、引导部分，播放PPT，以“主持人”的形式入场1、“大家好，我是向幸福出发的节目主持人，欢迎大家!”“向幸福出发，有爱就大声说出来”有请我们的小嘉宾闪亮登场(幼儿入场)2、“欢迎你们，知道你们今天参加的是什么节目吗?很高兴你们成为这个节目的小客人。
”二、教师引导幼儿，猜猜爱的人是谁?1、师：你们知道吗?“向幸福出发”这个节目是一个感恩和表达爱的一个节目，今天我们也要爱一个人?她是谁呢?让我念一首儿歌，你们就知道了。
(教师念儿歌《我的妈妈》)2、师：你们猜到是谁了吗?幼：是妈妈师：对了，今天我们爱的人就是——妈妈。
分析：此环节，使幼儿了解妈妈是最亲近、最重要的人，并为下一个环节做铺垫。
三、利用“找游戏”，讲述妈妈的模样及特色(1)播放课件，让幼儿一起“找妈妈”。
师：今天，还有几位小客人也想参加我们的节目，可是在来的路上不小心跟她们的妈妈走散了，我们该怎么办呢?幼：帮她们找妈妈。
师：让我们一起帮帮她们。
(2)观看PPT，引发幼儿的讨论。
师：他是谁?他的妈妈在哪里?幼：大耳朵图图，他妈妈瘦瘦的。
师：对了，你知道你的妈妈长什么样子吗?幼：我妈妈也瘦瘦的，头发长长的。
幼：我妈妈的头发是短短的。
师：你们看，这是谁?他的妈妈在哪里呢?(课件中显示图片)幼：这是壮壮，壮壮的妈妈在这里。
小班我的好妈妈教案5篇
小班我的好妈妈教案5篇小班我的好妈妈教案篇1活动前的思考：1、本次活动应该发展孩子什么？（关键经验和认知的判断）2、孩子的现状是什么？（对已有的经验和认知水平的判断）3、孩子欠缺什么？（包括经验和认知水平的思考）4、本次活动到底需要些什么准备？围绕目标到底设计什么环节？提什么问题？活动目标1、尝试选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
2、激发爱家人的情感。
情境创设1、幼儿有制作人物的经验。
2、幼儿对自己的家人的不同特征有进一步认识。
3、全家福照片人手一份。
4、纸杯、记号笔、圆形纸板、扭扭棒、固体胶、透明胶、双面胶、剪有各种发型的操作纸。
5、范例、步骤图若干。
6、提供多种爸爸妈妈五官特征的图片，供幼儿欣赏、比较和选择。
活动重难点重点：选择多种材料制作表现自己爸爸妈妈的特征。
难点：表现自己爸爸妈妈的特征。
活动过程：一：欣赏重现：1、谈话引入：1）看看老师今天带来了什么？（照片）照片上有谁呀？（教师：照片上是老师最亲爱的家人，我的爸爸妈妈）2）我的爸爸妈妈有什么不一样呀？（重点引导观察并说说爸爸妈妈发型和脸部特征的不同）3）小结：我的爸爸头发短短的。
眉毛粗粗的、而且还长着胡子呢？我的妈妈头发有点长，脸上白白的、都没有长胡子呢！4）小朋友的爸爸、妈妈长得什么样的呀？你见到的爸爸妈妈眼睛、嘴巴有什么不一样？（请幼儿拿着自己和爸爸妈妈的照片，自由的和同伴说说其特征，并进行比较，教师及时倾听回应，出示五官的图片）5）我最爱我的爸爸妈妈了，为了能看到他们！我还把他们做成了两个可爱的小纸人，天天陪着我呢！瞧！我是用什么做的呢？（出示范例，引导幼儿欣赏并说说各种制作的材料）6）根据幼儿回答，教师出示相应的材料。
2、教师重点示范：1）爸爸妈妈的头发可以用哪些材料来做？为什么？2）爸爸的胡子可以用什么来做？谁来试试？（请个别幼儿示范，教师适当讲解）3）怎样把爸爸妈妈画得美、好看呢？（引导幼儿将爸爸妈妈的五官画端正、线条接好）二、联想创作：1、创作要求：想不想把爸爸妈妈变成可爱的小纸人呢？你准备用哪些材料来做？2、幼儿制作，教师指导：1）你想把谁变成可爱的小纸人？准备用哪些材料来做？想好了再选？2）爸爸妈妈哪里长得不一样？可以在哪些地方变一变？（爸爸的眉毛、妈妈的头发等）三、展现交流：巡回欣赏：1）你能看出谁是爸爸、谁妈妈吗？为什么？2）你用了哪些材料做的？还可以用哪些材料？四、延伸：爸爸妈妈最喜欢什么？（引导幼儿回家后调查自己的爸爸妈妈，增进爱爸爸妈妈的情感）小班我的好妈妈教案篇2活动目标1.完整感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。
幼儿园小班语言教案《我的妈妈》
幼儿园小班语言教案《我的妈妈》教学目标1.帮助幼儿了解家庭成员，提高对家庭的认识和理解。
2.学会使用简单的中文表达自己的感情和想法，并且有自信心地表达自己。
3.提高幼儿的语言综合能力，包括听说读写的能力。
4.增强幼儿的家庭教育意识，加深家长和幼儿之间的互动和交流。
教学内容主题：我的妈妈1.学习妈妈的称呼，在日常生活中总结出各种不同的称呼。
例如：妈咪，妈妈，妈，母亲等。
2.表达对妈妈的爱、感激之情，并且指出妈妈在日常生活中对自己做了哪些好事。
3.学习妈妈的外表特征，例如：长什么样子，身材怎么样，喜欢穿什么颜色的衣服等。
4.学习妈妈平时的工作，并且介绍出妈妈工作的性质。
语言技能1.学习描述自己家庭成员的称呼方式，例如：“我叫妈咪为妈妈”。
2.学习使用简单的中文描述自己的妈妈外表特征，例如：“妈妈的皮肤很白，眼睛很圆”。
3.学习使用中文表达自己的感情和想法，例如：“我非常爱妈妈”。
4.学习使用简单的中文介绍妈妈的工作特点，例如：“我妈妈是一名老师，她每天都要在学校上课”。
教学方法1.情境教学法：通过情境化的教学方法，让幼儿身临其境，感受到妈妈在日常生活中的点滴关怀，从而懂得感恩。
2.游戏教学法：通过家庭角色扮演游戏的形式，让幼儿了解家庭成员的不同称呼和家庭成员之间的感情互动，提高幼儿语言和思维的能力。
3.讲解法：通过清晰、简单明了的语言，讲解妈妈的外表特征和工作性质，让幼儿学会使用中文描述他们看到的事物和感受到的情感。
教学步骤第一步：导入教师拿出一张图片，询问幼儿图片中是谁。
引导幼儿回答“妈妈”，并且询问幼儿他们想对妈妈说什么。
第二步：学称呼教师要求幼儿举手回答自己家中妈妈的称呼方式，并且展示家庭成员多种不同的称呼方式。
之后，让幼儿根据自身情况回答自己家中妈妈的称呼方式。
第三步：学外表特征教师通过图片和生动形象的语言，向幼儿介绍妈妈的外表特征。
并且，让幼儿用自己的语言描述自己妈妈的外表特征。
第四步：学工作性质教师通过孩子们熟悉的职业，向幼儿介绍不同的职业，并且询问孩子们的父母在做哪一种工作。
《我的妈妈》小班教案精选7篇
《我的妈妈》小班教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班我的妈妈语言教案
小班我的妈妈语言教案小班我的妈妈语言教案「篇一」一、活动目标：1、能将妈妈和自己的照片贴在爱心里。
2、用语言、肢体动作表达对妈妈的思念，舒缓内心的不适感。
二、活动准备：1、幼儿用书第1册第2——5页。
2、《美工》第1页。
3、挂图《我和妈妈在一起》。
4、音乐CD（舒缓的音乐）。
三、活动过程：（一）妈妈，宝宝好想你。
观察并表述幼儿用书第2——5页的画面：（1）第一幅图上有谁？妈妈在为宝宝做什么？（讲故事）你喜欢听妈妈给你讲故事吗？（2）看看旁边的图，妈妈和宝宝在一起做什么？（玩玩具）宝宝和妈妈看起来怎么样？（很开心）（3）我们把书翻过来看看，现在妈妈在给宝宝干什么？（洗澡）看看旁边的图，起床了，妈妈在给宝宝干什么？（穿衣服）（二）妈妈，我们在一起。
1、观察并描述挂图《我和妈妈在一起》。
图上有一颗大大的、红红的什么？——爱心里有谁？宝宝和宝宝相互怎样？你喜欢和妈妈这样抱抱吗？2、说说自己的妈妈。
看着自己和妈妈的照片，你想对妈妈说什么？打开《美工》第1页，按图示折出立体相框。
再吧自己和妈妈的照片贴在相框上，就像妈妈和我们开开心心地在一起，你愿意吗？觉得开心的小朋友，我们一起拍拍手！3、观察教师粘贴照片。
我们都想和妈妈在一起，但是妈妈要去上班，所以暂时把小朋友送到哪里？下班了妈妈会怎样？——我们把自己和妈妈的照片贴在立体相框上，就像我们和妈妈抱得紧紧的一样。
3、自主尝试粘贴照片。
想和妈妈在一起的小朋友，我们来动手试一试吧！小班我的妈妈语言教案「篇二」活动目标：1、学会歌曲《我的妈妈是》。
2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。
3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。
活动准备：1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。
2、音乐磁带，录音机。
3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。
活动过程：1、谈话导入。
每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢?请个别幼儿与他妈妈的一些情况。
2、学习歌词。
刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。
母亲节小小班教案5篇
母亲节小小班教案5篇母亲节小小班教案篇1目标：1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。
活动准备：围绕感恩母亲的话题跟妈妈说说心里话或者祝福的话语活动过程：dv拍摄，幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来，上传在qq群里，请家长观看、感受这份孩子们的爱。
活动反思：本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
小百科：母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的，名贵的珠宝，象征母爱的康乃馨，特制的爱心甜点，精致的手工贺卡等，成为人们向母亲敬献爱意的礼物。
母亲节小小班教案篇2设计意图：世界上有一种情感它与生俱来没有条件，绵绵不绝，它就是母爱，是世界上最伟大的人，五月我们又一次迎来了母亲节在这温馨的日子，为培养小班幼儿感恩母亲，关爱妈妈的美好情感，因此设计了感恩母亲节的活动，也是让幼儿体会母爱的伟大情感。
活动目标：1、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
2、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
3、幼儿能用实际行动为妈妈做些力所能及的事情。
重点难点：重点：体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
难点：用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
活动准备：1、歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
2、收集妈妈大肚子照片。
3、收集妈妈劳动的照片。
活动过程一、开始部分（1）宝宝们，今天老师带来一首关于妈妈的歌曲你们想听吗？我们来听一听唱了什么？（2）你们喜欢这首歌曲吗？为什么？（3）因为妈妈的节日快到了，我们要给这个日子取个名字叫做“母亲节”。
二、基本部分（1）欣赏图片——怀孕的妈妈（2）你们看图片上的妈妈肚子怎么了？（肚子里住着宝宝）（3）教师讲述妈妈怀宝宝的辛苦。
（4）教师出示图片——小鸟喂食。
（5）教师引导幼儿理解小鸟妈妈喂小鸟宝宝吃食的母爱之情。
（6）出示图片——妈妈喂宝宝喝奶的情景，从而进一步引导幼儿感受妈妈对孩子的爱。
关于妈妈的小班科学教案
关于妈妈的小班科学教案节目简介：本教案是为幼儿园小班设计的科学教学节目。
通过生活中妈妈的角色，引导幼儿对周围事物的探索和了解。
内容涉及妈妈的身体构造、日常生活以及家庭环境等方面，旨在培养幼儿的观察力、思维和科学兴趣。
本教案分为三个部分：妈妈的身体构造、妈妈的日常生活和家庭环境。
每个部分包含相关的教学活动和材料。
一、妈妈的身体构造教学活动1：妈妈的五官目标：让幼儿能够认识和描述妈妈的五官教学步骤：1.通过图片或实物向幼儿展示妈妈的眼睛、鼻子、嘴巴等五官。
2.引导幼儿观察并描述妈妈的五官的特点。
3.组织幼儿绘制妈妈的五官，可以使用纸、颜料和画笔等材料。
教学活动2：妈妈的手和脚目标：让幼儿了解妈妈的手和脚在日常生活中的作用教学步骤：1.引导幼儿观察妈妈的手和脚并描述其外貌特点。
2.通过游戏的方式，让幼儿模仿妈妈用手做家务或其他活动。
3.引导幼儿讨论妈妈的手和脚在日常生活中的作用。
可以让幼儿描述妈妈做饭、洗衣服、收拾房间等活动中使用手和脚的情景。
二、妈妈的日常生活教学活动1：妈妈做饭目标：让幼儿了解妈妈做饭的过程和食物的来源教学步骤：1.通过图片或实物向幼儿展示妈妈做饭的过程，例如买菜、洗菜、炒菜等。
2.组织幼儿角色扮演，模仿妈妈做饭的过程。
3.引导幼儿讨论食物的来源，例如蔬菜来自农田，肉类来自动物等。
教学活动2：妈妈的睡眠目标：让幼儿了解妈妈的睡眠习惯和睡眠的重要性教学步骤：1.引导幼儿描述妈妈的睡眠习惯，例如晚上睡觉、睡多长时间等。
2.让幼儿了解睡眠对妈妈的重要性，引导讨论睡眠与健康的关系。
三、家庭环境教学活动1：幸福的家庭目标：让幼儿感受到家庭的温暖和幸福教学步骤：1.通过图片或实物向幼儿展示温暖幸福的家庭场景，例如爸爸、妈妈和孩子一起吃饭、玩耍等。
2.组织幼儿进行角色扮演，让他们模仿温暖幸福的家庭场景。
教学活动2：家庭的保洁与整理目标：让幼儿了解家庭环境的保洁与整理教学步骤：1.引导幼儿描述妈妈平时如何打扫房间、整理物品等。
小班公开课社会教案《好妈妈》
小班公开课社会教案《好妈妈》一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解到“好妈妈”的品质和行为，理解好妈妈对孩子的重要性，并能够自我反思及认识自己身边的好妈妈。
2. 能力目标：培养学生听、说、读、写的综合能力，提高学生的思维观察能力、分析问题的能力和表达能力。
3. 情感目标：通过讨论与思考，培养学生对好妈妈的认知和感激之情，进一步树立孝敬父母的美德。
二、教学重难点1. 教学重点：通过本文学习，学生能够认识到好妈妈的品质和行为，理解好妈妈对孩子的重要性，并表达对好妈妈的感激之情。
2. 教学难点：学生如何通过细节和列举例子来描述好妈妈的品质和行为。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：与学生互动，讨论以下问题：a. 你们心目中的好妈妈是什么样的？你们觉得好妈妈应该具备哪些品质？b. 你们有没有看过一本书叫《好妈妈》？你们觉得这本书会讲什么？2. 阅读与理解（20分钟）：a. 学生跟随教师一起阅读《好妈妈》课文，并积极思考以下问题：i. 你在课文中找到了哪些关于好妈妈的品质和行为的描述？请列举一些。
ii. 你觉得好妈妈对孩子来说有多重要？b. 教师组织学生进行小组讨论，分享自己的观点和发现。
3. 分析与解读（15分钟）：a. 学生回答讨论问题的答案，并与教师一起分析和解读的正确性。
b. 教师通过提问引导学生进一步思考、分析问题的方式和答案的合理性。
4. 听说读写（30分钟）：a. 听：教师播放《好妈妈》的录音，学生跟读。
b. 说：教师与学生进行开放式讨论，引导学生回答以下问题：i. 你身边有没有一个好妈妈？她有哪些品质和行为让你觉得她是一个好妈妈？ii. 你有没有做过一些事情来表达对好妈妈的感激之情？请分享一些。
c. 读：学生进行课文篇章的分组朗读，并找出课文中的关键句子或段落进行解读。
5. 教学归纳与总结（10分钟）：a. 教师与学生共同总结课文中关于好妈妈的品质和行为的要点，并整理成概要。
妈妈 教案 幼儿园小班
妈妈教案幼儿园小班教学目标1.认识家庭成员，了解妈妈的重要性。
2.培养幼儿的感性认识，提高幼儿的语言表达能力。
3.发展幼儿的观察、思维及德育品质。
教学内容课前热身教师会带领幼儿唱一首《妈妈爱我》歌曲，并让幼儿自我介绍，并说一下自己的妈妈。
### 导入新知幼儿园的老师现场会向孩子快速介绍一下母亲的形象及她的特点。
### 展开主题教师会引导幼儿谈一谈，每个人的妈妈都有哪些共有的地方，再让他们分别说些自己妈妈的特点，好象亲切体贴、热情洋溢等，引发孩子对妈妈的关注度。
### 思考问题 1. 你的妈妈是谁？你觉得你的妈妈是否跟大家说的话让你感到特别的地方？ 2. 你的妈妈是做什么工作的？ 3. 你的妈妈喜欢做什么事情？ 4. 你的妈妈最喜欢过的事情是什么？活动安排活动一：手工制作礼物让每个幼儿制作一件简单易学的小礼物，送给他们的妈妈，让孩子感受到自己制作的东西可以带给别人快乐。
#### 活动二：做一道简单的食物教师会事先备好材料，然后让幼儿进入厨房一起做一道简单易学的小菜或者点心，从中还可以适当发挥孩子的感性认识。
### 小结教师会对幼儿园妈妈教案进行巩固梳理，让幼儿回顾学习过的知识点，也可以再次回忆起来妈妈在这个特殊的日子里每一个小细节，进一步深化儿童的感性认识。
教学反思教学目标是否达到通过学习，幼儿可以认识家庭成员，也知道了妈妈的重要性，提高了幼儿的感性认识和语言表达能力，发展了幼儿的观察、思维及德育品质。
### 教学过程是否顺畅在该教案中，幼儿们展现出了良好的语言表达能力和积极性，且制作礼物和做饭的两个活动均具有针对性，吸引了孩子们的兴趣。
整个教学过程相对顺畅。
### 课程设置是否符合实际该教案综合考虑到幼儿园幼儿对妈妈的认知，妈妈在日常中为幼儿带来的可能的肯定、支持和鼓励，具有一定的实际性。
同时，该教案设置了不同的活动，实现了针对性教学。
小班语言教案《妈妈》
小班语言教案《妈妈》小班语言教案《妈妈》作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班语言教案《妈妈》，欢迎阅读与收藏。
小班语言教案《妈妈》1制作意图：活动区活动是目前我国幼儿园课程的重要组成部分。
相比于集体教学活动，更符合课程改革所追求的以幼儿发展为本的教育理念。
幼儿书面语言的学习，主要包括字学习和阅读学习。
传统的观点是不赞成幼儿时期进行识字和阅读教育，但现在越来越多的观点认为，可以对婴幼儿进行有效的识字与阅读教学。
针对小班孩子的年龄特点来说，单纯利用字卡，图片来吸引幼儿的兴趣是不够的，因此我制作了“袋鼠找妈妈”教具。
教育价值：我创编的“袋鼠宝宝找妈妈”的识字游戏，很适合小班幼儿。
不仅培养他们的识字兴趣，自学能力和自学习惯，发展了幼儿小肌肉的灵活性，还增强他们的自信心和交往能力。
选用材料：废旧纸盒、袋鼠妈妈的大图片、正面是字背面是小袋鼠的字卡若干、塑料袋、即时贴、针线制作方法：1、先将袋鼠妈妈的图片，小袋鼠字卡图片压膜。
2、在袋鼠妈妈肚子上用针线把塑料袋缝上，当作袋鼠的大袋子。
3、把纸盒贴在袋鼠妈妈背上，用纸做的草装饰在盒子上。
应用年龄和地点：适合于2―4岁幼儿使用，可以作为教师活动时的教具，也可以投放在语言区，识字区供幼儿操作。
教具功能：识字区：幼儿拿着有袋鼠宝宝的字卡，念出来袋鼠宝宝身上的字，再去找袋鼠妈妈。
把字卡放进袋鼠妈妈的袋子里。
这样袋鼠字宝宝就找到妈妈了。
小班语言教案《妈妈》2活动目标：初步感受散文的主要内容，学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。
能分析故事情节，培养想象力。
引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
活动重难点：了解故事的主要内容。
学说重叠词“乌黑乌黑、金灿灿、雪白雪白”。
活动过程：1、回忆趣事：2、谈话引出主题：3、——“我们已经饲养过鸡，说说你是怎样照顾它的？有哪些有趣的事？”4、幼儿自由发表意见。
幼儿园小班音乐教案《妈妈》
幼儿园小班音乐教案《妈妈》幼儿园小班音乐教案《妈妈》（通用15篇）幼儿园小班音乐教案《妈妈》篇1教学目标：1、初步感受歌曲优美的旋律，学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的歌表演动作。
3、增强爱妈妈、关心妈妈的情感。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
教学准备：1、音乐磁带一盒。
2、请一位配班老师做好情景表演的准备。
3、简单的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张）教学过程：一、提问导入活动：师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应该怎样关心、照顾妈妈？（引导幼儿大胆地谈一谈怎样关心、照顾妈妈。
）二、学习歌曲：1、欣赏视频。
师：我们来看看这个小朋友是怎么关心她妈妈的。
（播放视频）她做了什么事？教师根据幼儿的讲述用歌词来小结。
2、教师范唱。
师：今天我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。
现在听老师来唱一唱。
3、幼儿轻声跟唱。
师：请你们轻轻跟着老师来唱一唱，老师想听听小朋友好听的.声音。
4、完整学唱歌曲。
师：小朋友来自己唱一唱。
三、根据歌词内容创编动作。
1、大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。
师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。
（边放音乐边想动作）请一个小朋友来和老师表演。
老师扮妈妈，小朋友做孩子。
2、幼儿做孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。
3、请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。
教学反思：在整个活动过程，我始终本着“以幼儿为主体”的精神实质，以幼儿的兴趣为出发点，通过游戏、讨论、表演等各种手段，由浅入深、层层递进，满足幼儿的好奇心和求知欲。
幼儿能够通过诗歌内容体会“母爱”的伟大，将幼儿爱妈妈的情感进一步升华，从而学会在生活中感激、关爱妈妈，用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。
幼儿的整体认知能力得到了提高，情感得到了升华。
幼儿园小班音乐教案《妈妈》篇2目标：1、能两两结伴进行歌表演，模仿袋鼠跳时动作较合拍。
小班关于妈妈的教案
小班关于妈妈的教案教案标题：小班关于妈妈的教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识妈妈的角色和重要性。
2. 培养幼儿对妈妈的感激和爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力和创造力。
教案步骤：1. 导入活动（5分钟）：- 与幼儿们一起讨论妈妈的重要性，引导他们分享自己对妈妈的感激之情。
- 通过图片、故事或歌曲等方式引入妈妈的话题，激发幼儿的兴趣。
2. 活动一：妈妈的特点（15分钟）：- 为幼儿准备一些妈妈的照片或图片，并让幼儿观察和描述妈妈的外貌特点。
- 引导幼儿谈论妈妈的喜好、爱好和特长，鼓励他们用简单的语言表达。
3. 活动二：妈妈的工作（15分钟）：- 通过故事、图片或视频等方式介绍不同职业的妈妈，帮助幼儿了解妈妈的工作内容和重要性。
- 鼓励幼儿模仿妈妈的工作并进行角色扮演，例如做饭、清洁、照顾弟弟妹妹等。
4. 活动三：制作妈妈的贺卡（20分钟）：- 提供彩纸、贴纸、彩笔等材料，引导幼儿制作一张特别的贺卡送给妈妈。
- 鼓励幼儿在贺卡上表达对妈妈的感激之情，并可以画出妈妈的形象或写下对妈妈的祝福。
5. 活动四：分享和讨论（10分钟）：- 让每个幼儿依次展示他们制作的贺卡，并鼓励他们分享自己对妈妈的感激之情。
- 引导幼儿互相欣赏和鼓励，加强他们对妈妈的理解和尊重。
6. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天的活动，再次强调妈妈的重要性，鼓励幼儿在日常生活中关心和尊重妈妈。
- 结束时可以播放一首关于妈妈的歌曲，让幼儿以愉快的心情离开教室。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表达能力。
2. 收集幼儿制作的贺卡，评估他们对妈妈的感激和创造力的表达。
教案扩展：1. 组织家长参与活动，让幼儿亲自给妈妈送上贺卡，并与家长一起分享对妈妈的感激之情。
2. 安排一次班级活动，邀请妈妈们来幼儿园参观，让幼儿向妈妈们展示他们制作的贺卡和表达的感激之情。
好妈妈教案小班
好妈妈教案小班教案一：我爱我的妈妈教学目标：1. 让学生了解妈妈的重要性，并表达对妈妈的爱。
2. 学习一首简单的儿歌，培养学生的听力和口语能力。
3. 通过手工制作一份小礼物送给妈妈，培养学生动手能力和创造力。
教学准备：1. 儿歌《我爱我的妈妈》的音乐或视频资源。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 学生画画用的纸和彩笔。
教学过程：Step 1：引入新课教师可以用图片或实物展示妈妈的形象，引导学生谈论自己的妈妈，如妈妈的外貌、爱好、工作等。
Step 2：学唱儿歌《我爱我的妈妈》教师播放《我爱我的妈妈》的音乐或视频，带领学生一起学唱儿歌，并教授简单的手势动作配合歌词。
Step 3：手工制作小礼物教师给每个学生发放手工材料，指导学生制作一份小礼物，例如制作一朵纸花或一张手工贺卡。
Step 4：亲子活动学生将自己制作的小礼物带回家，与妈妈一起分享并送给妈妈。
教师可以鼓励家长陪同学生一起完成作品，增进亲子间的交流。
Step 5：总结与反思与学生简要总结课堂内容，鼓励学生表达对妈妈的爱和感谢之情。
提醒学生记住妈妈的辛勤付出，并随时对妈妈表示感激。
教学延伸：1. 学生可在家里和家人一起表演唱儿歌《我爱我的妈妈》。
2. 学生可继续进行手工制作，创造更多有创意的小礼物送给妈妈，如折纸、剪纸等。
教案二：感恩妈妈的爱教学目标：1. 了解母亲节的由来和意义。
2. 表达对妈妈的感激之情，并学习如何感恩和关心妈妈。
3. 培养学生的语言表达能力和创造力。
教学准备：1. 具有母亲节相关主题的图片或实物。
2. 学生画画用的纸和彩笔。
3. 板书工具。
教学过程：Step 1：引入新课教师展示一些具有母亲节相关主题的图片，并与学生一起讨论图片中的内容，引导学生发现母亲节的由来和意义。
Step 2：学习感恩妈妈的方式教师列出多种感恩妈妈的方式，如说声谢谢、亲手做一份小礼物、帮助妈妈做家务等。
带领学生一起学习这些方式，并互相进行角色扮演。
妈妈小班科学教案
妈妈小班科学教案一、引言妈妈小班科学教案是为了帮助家长们更好地指导幼儿进行科学探索而编写的教学材料。
妈妈小班是指家庭教育的一种形式，即妈妈们在家中为自己的孩子授课，以培养幼儿的兴趣和能力。
科学教案则是为了帮助妈妈们在教学过程中能够有条不紊地进行课程设计和教学活动的指南。
二、教案结构1. 教案目标首先，在编写妈妈小班科学教案时，需要明确教案的目标。
教案目标应该与幼儿的年龄和发展特点相适应，旨在培养幼儿对科学的兴趣和探索精神，提高幼儿的观察、分类、实验和解决问题的能力。
2. 教案内容在教案的内容部分，可以分为不同的主题进行教学。
例如，可以从“自然界中的植物”、“天气与季节变化”、“物体与力的关系”等方面展开教学。
每个主题可以逐步深入，从简单的认识开始，逐渐引导幼儿进行实践和实验探索。
3. 教学步骤在教案的教学步骤中，需要明确每一堂课的具体内容和教学活动。
例如，可以通过展示图片、进行观察和分类、进行实验和制作手工等方式，帮助幼儿理解和掌握科学知识。
同时，可以设置一些问题，引导幼儿思考和解决问题的方法。
4. 教学方法在妈妈小班科学教案中，可以采用多种教学方法，以促进幼儿的学习兴趣和参与度。
例如，可以进行示范教学，激发幼儿的好奇心；可以进行小组合作学习，培养幼儿的团队合作能力；可以进行实验和观察，提供直观的感受和经验。
5. 教学评价在妈妈小班科学教案的最后，可以设置一些教学评价的方式，以了解幼儿的学习效果和反馈。
例如，可以设计一些小型实验和测验，评估幼儿对所学科学知识的掌握情况。
同时，还可以通过观察和访谈等方式，了解幼儿对科学学习的兴趣和态度。
三、教案示例：自然界中的植物1. 教案目标通过本课的学习，让幼儿能够认识植物的基本特征，了解植物对人类的重要性，培养幼儿保护环境的意识和责任感。
2. 教案内容本课主要包括以下内容：- 植物的基本特征：种子、根、茎、叶- 植物的生长过程：发芽、生长、开花、结果- 植物对人类的作用：提供食物、氧气、药物等3. 教学步骤本课采用示范教学的方式，具体步骤如下：第一步，通过展示图片或3D模型，让幼儿认识植物的基本特征，并学习植物的命名。
小班音乐教案《妈妈》3篇
小班音乐教案《妈妈》小班音乐教案《妈妈》精选3篇（一）教学目标：1. 让学生了解并学唱歌曲《妈妈》；2. 培养学生对于母爱的感激和表达能力；3. 培养学生的音乐表达和演唱能力。
教学内容：1. 歌曲《妈妈》；2. 歌曲的情感表达。
教学准备：1. 教室中的音乐播放设备；2. 歌曲《妈妈》的音频；3. 班级中的妈妈照片或画作。
教学步骤：1. 创设情境老师将展示一张妈妈的照片或画作，进一步引发学生对妈妈的回忆和感激之情。
老师也可以让学生分享自己对妈妈的思念和感谢。
2. 引入歌曲老师播放歌曲《妈妈》，让学生仔细聆听。
3. 学唱歌曲老师逐句教唱歌曲的歌词，学生大声跟着唱，注意感受歌曲中母爱的温暖和伟大。
4. 情感表达老师让学生用自己的方式表达对妈妈的感激之情，可以是写一封感谢信，画一幅画作，或者用其他方式表达。
5. 集体演唱分组练习歌曲《妈妈》，并进行集体演唱。
鼓励学生展示自己的演唱才能。
6. 结束活动师生一起回顾今天的活动，鼓励学生分享自己的感受和体会。
教学延伸：1. 可以让学生将歌曲编排成小合唱曲目，进行校内或社区的演出；2. 可以组织学生进行创作，创作一首表达对妈妈感激之情的歌曲。
小班音乐教案《妈妈》精选3篇（二）教案名称：小班音乐教案《小手小脚动起来》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 培养幼儿的音乐节奏感和动感；3. 提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
教学内容：1. 歌曲：《小手小脚动起来》；2. 音乐游戏：用手和脚模仿动物行走的声音。
教学准备：1. 播放设备；2. 歌曲《小手小脚动起来》的配乐；3. 表示动物行走的图片或拼图。
教学过程：1. 引入：播放《小手小脚动起来》的配乐，让幼儿感受音乐的节奏感和动感，并提出问题：“你们听到了什么声音？这是什么歌曲？”学生回答后，教师引导讲解，介绍今天的教学内容。
2. 听歌学舞：播放《小手小脚动起来》的配乐，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，同时用手和脚做出相应的动作，如摇摆、蹦跳、旋转等。
小班有关妈妈的教案
小班有关妈妈的教案1. 引言在小班教育中，妈妈是孩子们最亲近的人之一。
通过教授与妈妈相关的主题，可以帮助孩子们更好地了解妈妈的角色和重要性。
本教案旨在通过创意活动和互动游戏，增强孩子们对妈妈的认识和理解。
2. 教学目标通过本教案的学习，孩子们将能够： - 了解妈妈的日常职责和重要性 - 表达对妈妈的感激之情 - 发展语言和沟通能力 - 培养对他人的尊重和关心3. 教学准备•妈妈们的照片（每位学生一张）•彩色纸张和铅笔•涂色笔和彩色笔•图书《妈妈是最好的》（或其他与妈妈相关的绘本）•音乐播放器，播放柔和的背景音乐4. 教学活动活动1：妈妈的照片板1.将每位学生的妈妈照片派发给对应的学生。
2.学生们用彩色纸张和铅笔制作一个装饰性的照片板，将妈妈的照片粘贴上去。
3.鼓励学生们用文字和图画表达对妈妈的感激之情。
活动2：互动故事时间1.选取一本有关妈妈的绘本，如《妈妈是最好的》。
2.教师朗读这个故事，鼓励学生们积极参与互动。
3.在朗读过程中，教师可以时不时停下来让学生们分享他们与妈妈的类似经历。
活动3：给妈妈的明信片1.将彩色纸张剪成合适的明信片尺寸。
2.学生们用涂色笔和彩色笔在明信片上绘制精美的图画和写下对妈妈的感谢之词。
3.学生们可以在明信片背面写下自己的名字和对妈妈的亲切称呼。
活动4：合唱儿歌《妈妈爱我》1.教师选择一首与妈妈相关的儿歌，如《妈妈爱我》。
2.教师先带领学生们逐句朗读歌词，然后一起学习唱这首儿歌。
3.利用音乐播放器播放这首儿歌的伴奏，引导学生们跟着伴奏一起唱。
5. 结束语通过本教案设计的活动，孩子们得以更好地了解妈妈的重要性和付出。
通过创意活动、互动游戏和歌唱，孩子们不仅增强了对妈妈的认识，还培养了他们的语言沟通能力和对他人的尊重与关爱。
希望这些活动能够让孩子们对妈妈产生更深厚的感情，并学会感激和珍惜妈妈的爱。
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关于妈妈的小班教案
妈妈的小班教案是怎么样的呢，是否是你想要的呢。
欢迎阅读下文，希望可以帮助到大家。
关于妈妈的小班教案一：活动目标：
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
活动准备：小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
活动过程：
一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。
教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。
小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。
大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。
二、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。
教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。
)
三、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你
是怎么喊叫的?”
关于妈妈的小班教案二：活动目标：
1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。
活动准备：
1、事先让幼儿回家观察妈妈
2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园
重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征
活动地点：活动室
活动形式：集体活动
活动过程：1、介绍节日
教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。
3、引导
幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。
4、组织讨论
知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。
如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自
己做了些什么?可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。
关于妈妈的小班教案三：一、活动目标： 1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。
2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。
3、享受听故事和集体游戏的乐趣。
二、活动准备：《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。
三、活动过程：
1、听音乐：《世上只有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。
2、讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。
(教师边讲幼儿边看大屏幕)。
提问：故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?
3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。
小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一
样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!
4、提问：这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。
它的孩子在哪里?在里面做什么?
小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧——袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。
(让幼儿边说儿歌边表演)
5、游戏《好妈妈》：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面,自加动作。