小班绘本《我妈妈》教案设计

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小班绘本我妈妈

小班绘本我妈妈小班绘本《我妈妈》教案设计（精选13篇）小班绘本《我妈妈》教案设计篇1活动目标：1.理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。

2.观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。

活动过程：一、介绍人物，激发兴趣.师：这是谁?这位妈妈在干什么?妈妈在做鬼脸给谁看?为什么?一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈?小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。

二、阅读绘本，激发情感1.妈妈的本领翻阅图1、2、3师：妈妈有哪些本领?(在第几页上?)小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕;妈妈唱歌比天使的声音更动听;妈妈跳舞可漂亮了。

2.爱妈妈的理由出示图4：这是谁?你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的?把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思?小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。

出示图5：刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么?体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。

小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。

3.妈妈的爱出示图6、7：这还是那位妈妈吗?妈妈什么时候像小猫?交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事?观看视频师：这些温柔的事，你妈妈都做过吗?小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。

师：妈妈什么时候会像狮子一样?生气的时候，她还爱你吗?小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。

完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话?什么叫永远?三、情感表达师：你们有什么悄悄话想对妈妈说?把你对妈妈的爱大声说出来。

小班绘本《我妈妈》教案设计篇2设计思路本活动的最大特点就是让幼儿在循序渐进的过程中慢慢体验妈妈对自己的爱，并将自己对妈妈的爱表达出来。

生活中妈妈就在幼儿的身边，很多幼儿从未想过妈妈的辛苦，也从未称赞过自己的妈妈。

活动中教师精选了几幅画，引导幼儿从局部到整体进行观察，对比画面的细节，再现生活情境，将一个爱全家、爱自己、爱宝宝的全能妈妈呈现在幼儿面前，让幼儿从不同侧面去解读。

2024年小班绘本《我妈妈》教案设计及反思

2024年小班绘本《我妈妈》教案设计及反思一、教学内容本节课选自2024年小班绘本《我妈妈》，主要围绕教材第3章《家庭与亲情》展开，详细内容为绘本《我妈妈》的阅读与讨论。

二、教学目标1. 让学生通过阅读绘本，理解故事内容，感受家庭的温暖与亲情。

2. 培养学生的观察力、表达力和想象力，学会用简单的语言描述绘本中的角色和情节。

三、教学难点与重点教学难点：理解绘本中的情感表达，学会关爱家人。

教学重点：阅读绘本，观察绘本图片，描述故事情节。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》，教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示绘本封面，引导学生观察封面上的图片，猜测故事内容。

学生分享自己对妈妈的了解，激发学生对绘本的兴趣。

2. 阅读绘本（10分钟）教师带领学生一起阅读绘本，让学生关注故事中的细节。

阅读过程中，教师引导学生观察绘本图片，描述故事情节。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选绘本中的关键页，提问学生：“妈妈在做什么？你觉得她是什么样的人？”学生回答问题，教师给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（5分钟）学生分小组，选择一个自己喜欢的角色，用画纸、彩笔等学具创作一幅关于妈妈的画作。

教师巡回指导，帮助学生完成作品。

5. 分享与展示（5分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师点评学生的作品，给予鼓励和表扬。

教师引导学生回顾绘本内容，让学生谈谈对妈妈的认识和感受。

六、板书设计1. 绘本名称：《我妈妈》2. 家庭与亲情3. 角色描述：慈爱的妈妈、勤劳的妈妈、聪明的妈妈等七、作业设计1. 作业题目：我的妈妈请你用画纸和彩笔描绘出你心中的妈妈形象，并简单描述她的特点。

2. 答案示例：画面描述：妈妈穿着围裙，正在厨房忙碌地做饭。

文字描述：我的妈妈是一位勤劳的人，她会做很多美味的饭菜，我很爱她。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过绘本阅读，让学生了解和感受到家庭的温暖与亲情，达到了预期教学目标。

小班绘本《我妈妈》教案设计

小班绘本《我妈妈》教案设计一、教学内容本节课的教学内容选自英国绘本大师安东尼·布朗的《我妈妈》，该书是小班幼儿非常喜欢的绘本之一。

书中通过可爱的插图和简单的语言描述，展示了妈妈的各种形象和特点，让幼儿能直观地感受到妈妈的爱和关怀。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解绘本内容，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘本阅读，让幼儿表达对妈妈的热爱和感激之情。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解绘本内容，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：帮助幼儿表达对妈妈的热爱和感激之情。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘本《我妈妈》、妈妈的相关图片或视频。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 引入：通过播放妈妈的相关图片或视频，引导幼儿观察并说出妈妈的特点，如“妈妈很漂亮”、“妈妈很勤劳”等。

2. 读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本《我妈妈》，引导幼儿观察图片，理解绘本内容。

在阅读过程中，教师可提问幼儿，如“妈妈在做什么？”、“你喜欢妈妈吗？为什么？”等，引导幼儿积极参与。

3. 讨论：让幼儿分组讨论，画出自己心中的妈妈，并分享给大家。

4. 创意表达：让幼儿用彩笔、贴纸等材料，制作一张妈妈的画作，并上台展示，大家一起来欣赏。

六、板书设计板书设计如下：我妈妈爱我关怀美丽勤劳七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，给妈妈画一张画，并写上对妈妈的爱和祝福。

2. 答案：例如：“妈妈，我爱你！希望你永远开心！”八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的热爱和感激之情。

但在讨论环节，部分幼儿表现出胆怯，不敢上台分享自己的想法。

在今后的教学中，教师应多给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信。

拓展延伸：教师可引导家长在日常生活中，多关注幼儿的情感培养，鼓励幼儿表达对家人的爱和感激之情。

同时，教师可推荐类似的绘本给家长，让家长在日常生活中，陪伴幼儿一起阅读，培养幼儿的阅读兴趣。

重点和难点解析一、教学内容《我妈妈》绘本的教学内容主要围绕家庭关系，特别是母子关系展开。

2024年绘本《我妈妈》优秀教案(精选

2024年绘本《我妈妈》优秀教案(精选一、教学内容本节课选自2024年绘本《我妈妈》，涉及教材的第三章“亲情篇”，详细内容包括绘本阅读、情感体验、词汇学习、句子表达等方面。

通过讲述一个小女孩对她妈妈的描述，让学生感受亲情的美好，学会表达对家人的爱。

二、教学目标1. 让学生掌握绘本中的重点词汇和句子，提高英语表达能力。

2. 培养学生关注亲情，学会关爱家人，懂得感恩。

3. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

三、教学难点与重点教学难点：情感体验，引导学生感受亲情的美好，学会表达爱意。

教学重点：绘本阅读，掌握重点词汇和句子，提高英语表达能力。

四、教具与学具准备教具：绘本《我妈妈》，多媒体设备，卡片，黑板。

学具：笔记本，彩色笔，词汇卡片。

五、教学过程1. 导入：通过提问“你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？”引导学生关注亲情，激发学习兴趣。

2. 绘本阅读：教师带领学生共同阅读绘本，讲解重点词汇和句子，让学生跟读并模仿。

3. 实践情景引入：让学生分组，每组选择一个场景，用绘本中的句子描述自己的妈妈，进行角色扮演。

4. 例题讲解：针对绘本中的句子，进行句型转换，如：She is like a ________.（她像一个_______。

）5. 随堂练习：让学生用所学句型描述自己的妈妈，并进行小组讨论，互相评价。

六、板书设计1. 重点词汇：妈妈、关爱、感恩、描述、表达、亲情等。

2. 重点句子：She is like a ________.（她像一个_______。

）七、作业设计1. 作业题目：用绘本中的句子，写一段描述自己妈妈的话。

答案示例：My mom is like a sun, warm and shining. She always takes care of me with love and patience. I love her very much.（我妈妈像一个太阳，温暖而闪耀。

她总是用爱和耐心照顾我。

小班绘本《我妈妈》教案设计

小班绘本《我妈妈》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标（1）让幼儿认识和了解自己的妈妈，理解母爱的伟大。

（2）通过观察和描述，让幼儿学会欣赏绘本中的插图和文字。

1.2 技能目标（1）培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

（2）训练幼儿的口语表达能力，学会用语言描述自己的妈妈。

1.3 情感目标（1）培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。

（2）培养幼儿热爱家庭、关爱亲人的美好情感。

第二章：教学内容2.1 绘本简介《我妈妈》是一本描绘妈妈形象和母爱的绘本，通过描述妈妈的外貌、性格、爱好等方面，展现了母爱的伟大和无私。

2.2 教学重点与难点重点：让幼儿认识和了解自己的妈妈，学会用语言描述妈妈。

难点：培养幼儿观察能力、表达能力及想象力。

第三章：教学方法3.1 直观法通过展示绘本封面、插图等，让幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。

3.2 互动法引导幼儿参与课堂讨论，分享自己对妈妈的了解和感受。

3.3 情境教学法创设相关情境，让幼儿模拟描述自己的妈妈。

第四章：教学步骤4.1 引入课题展示绘本封面，引导幼儿观察并提问：“这是谁的妈妈？你们知道妈妈的哪些特点？”4.2 欣赏绘本分段朗读绘本，让幼儿观察插图，引导幼儿描述妈妈的外貌、性格、爱好等。

4.3 讨论分享提问：“你们对自己的妈妈有什么了解？妈妈平时是怎么照顾你们的？”引导幼儿分享自己的感受。

4.4 情境模拟分组进行情境模拟，让幼儿模拟描述自己的妈妈，其他幼儿倾听并给予评价。

4.5 总结延伸引导幼儿总结绘本内容，让幼儿画一画自己的妈妈，表达对妈妈的爱。

第五章：教学评价5.1 课堂表现评价观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力等，对幼儿的表现进行评价。

5.2 作品评价评价幼儿绘画作品，关注幼儿对妈妈的描绘和情感表达。

5.3 家长反馈与家长沟通，了解幼儿在家庭中对妈妈的认识和表现，以便更好地指导教学。

第六章：教学准备6.1 物质准备准备绘本《我妈妈》若干册，投影仪、幻灯片等教学辅助工具。

绘本《我妈妈》教案

一、教学目标：1. 通过阅读绘本《我妈妈》，让学生了解母亲的辛勤付出和对孩子的爱。

2. 培养学生热爱父母、感恩家庭的情感。

3. 提高学生口语表达能力，学会赞美和感激身边的人。

二、教学内容：1. 绘本《我妈妈》的内容简介。

2. 母亲节的由来和意义。

3. 如何表达对父母的感激之情。

三、教学重点：1. 理解绘本《我妈妈》的主题，体会母爱的伟大。

2. 学会用语言、行动表达对父母的感激。

四、教学难点：1. 引导学生从绘本中汲取情感，联系自己的实际生活。

2. 培养学生主动感恩、孝顺父母的意识。

五、教学准备：1. 准备绘本《我妈妈》的电子版或实体书。

2. 准备母亲节的相关资料。

3. 准备录音设备，以便学生朗读绘本。

教案一、引入（5分钟）1. 向学生介绍绘本《我妈妈》的内容简介，引发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道母亲节吗？母亲节是什么时候？二、阅读绘本《我妈妈》（15分钟）1. 引导学生跟随老师一起朗读绘本，感受绘本中的母爱。

2. 提问：绘本中的孩子是如何描述他的妈妈的？你们觉得他的妈妈有哪些优秀品质？三、谈论母爱（10分钟）1. 让学生分享自己妈妈的故事，感受母爱的伟大。

2. 引导学生思考：如何用行动和语言表达对妈妈的爱和感激？四、学习感恩（10分钟）1. 讲解母亲节的由来和意义。

2. 引导学生思考：如何在母亲节期间表达对妈妈的爱和感激？五、实践环节（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个关于感恩父母的小活动。

2. 每组分享自己的活动方案，大家一起讨论可行性。

六、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈在本次课程中的收获。

2. 引导学生树立感恩、孝顺父母的意识。

教学评价：通过学生在课堂上的表现、课后实践活动的反馈，以及对学生的日常观察，评价学生在本次课程中的学习效果。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与，举办一个“感恩父母”的主题班会，让学生向父母表达感激之情。

2. 布置作业：让学生绘制一张关于父母的感恩卡片，写上对父母的心里话。

小班绘本《我妈妈》优质教案设计及反思

小班绘本《我妈妈》优质教案设计及反思一、教学内容本节课选自小班绘本《我妈妈》，主要围绕家庭单元“我爱我家”主题活动展开。

教学内容包括绘本的第四章“妈妈的模样”和第五章“妈妈的爱”。

详细内容讲述妈妈的形象特点、日常生活以及妈妈对孩子的爱。

二、教学目标1. 让学生了解和感受母爱的伟大，培养孩子对母亲的敬爱之情。

2. 通过绘本故事，提高学生的观察力、表达力和想象力。

三、教学难点与重点难点：让学生通过绘本故事，感受到母爱的伟大和无私。

重点：培养学生观察、表达、想象等能力，以及珍惜亲情、感恩家人的情感。

四、教具与学具准备教具：绘本《我妈妈》、挂图、卡片、磁铁、录音机等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于母爱的实践情景，引发学生对妈妈的思考。

2. 讲解绘本第四章“妈妈的模样”：引导学生观察妈妈的形象特点，讨论妈妈在日常生活中的关爱行为。

3. 讲解绘本第五章“妈妈的爱”：让学生通过故事感受母爱的伟大，学会珍惜和感恩。

4. 例题讲解：挑选一个关于妈妈的关爱行为，引导学生进行观察、思考和表达。

5. 随堂练习：让学生画出自己心中的妈妈，并分享给同学。

六、板书设计1. 《我妈妈》2. 板书内容：妈妈的模样：形象特点、日常生活妈妈的爱：关爱行为、无私奉献学会珍惜和感恩七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中的妈妈，并写下一句想对妈妈说的话。

2. 答案示例：画面为一个微笑的妈妈，旁边写着“妈妈，我爱你，谢谢你照顾我！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘本故事和实践活动，学生对母爱有了更深刻的理解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：让学生回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的关爱和感激之情。

同时，鼓励学生和家长共同参与家庭活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：让学生通过绘本故事，感受到母爱的伟大和无私。

2. 教学重点：培养学生观察、表达、想象等能力，以及珍惜亲情、感恩家人的情感。

幼儿园托班绘本教案我妈妈

幼儿园托班绘本教案我妈妈教案名称：《我妈妈》绘本教案教案目标：1. 通过绘本《我妈妈》，让幼儿学习了解和尊重妈妈的重要性。

2. 培养幼儿的语言表达能力，通过对绘本的讲解和互动，提高幼儿的口头表达和沟通能力。

3. 培养幼儿的情感体验能力，通过绘本中的故事情节，引导幼儿表达对妈妈的感激和爱。

教学准备：1. 绘本《我妈妈》2. 图片、幻灯片或者其他教学辅助工具3. 幼儿画纸和画笔教学过程：一、导入（约10分钟）1. 教师出示绘本《我妈妈》，给幼儿引起兴趣，让他们猜测故事内容。

2. 引导幼儿回忆自己的妈妈，询问幼儿们对妈妈的描述，如外貌、特点等。

二、展示和讲解绘本（约10分钟）1. 教师逐页展示绘本，引导幼儿观察插图，讲解故事情节，解释生词和情感表达。

2. 根据绘本内容，讲解妈妈的重要性，如照顾孩子、关心孩子的生活、教育孩子等。

三、绘本互动（约15分钟）1. 教师根据绘本内容，组织幼儿进行角色扮演，模仿故事中角色的表情和动作。

2. 引导幼儿分享自己与妈妈的经历和感受，让幼儿发表对妈妈的感激之情。

四、情感教育（约10分钟）1. 教师以绘本中的故事为例，引导幼儿表达对妈妈的感激和爱。

2. 组织幼儿制作一张“我爱妈妈”的画作，让他们通过画画表达对妈妈的情感。

五、小结与延伸（约5分钟）1. 教师向幼儿总结学习的内容和体会，强调妈妈的重要性和平时要怎样尊重和爱妈妈。

2. 鼓励幼儿在家里和妈妈多沟通、多表达爱，帮助妈妈做些小事情。

教学反思：在教学过程中，可以适时加入一些与妈妈相关的歌谣、儿歌或者手指游戏，增加互动性和趣味性。

同时，教师也可以让幼儿们带来自己和妈妈的照片，通过展示和分享，加深对妈妈的感激和认识。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思一、教学内容《我妈妈》选自幼儿园小班绘本阅读教材，主要围绕“家庭与爱”的主题展开。

教学内容包括：第一章“妈妈的形象”，详细描述妈妈的样貌、性格和习惯；第二章“妈妈的爱”，通过实例展现妈妈对孩子的关爱；第三章“我爱妈妈”，引导孩子学会表达对妈妈的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的形象特点，感受妈妈的爱；2. 培养幼儿观察、表达、倾听的能力；3. 引导幼儿学会表达对妈妈的爱，培养家庭情感。

三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察、表达妈妈的特点和爱；教学重点：让幼儿学会表达对妈妈的爱，培养家庭情感。

四、教具与学具准备教具：绘本《我妈妈》、挂图、妈妈的照片；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：展示妈妈的照片，引导幼儿观察、讨论妈妈的形象特点，激发兴趣。

2. 新课呈现：（1）教师讲述绘本第一章，引导幼儿关注妈妈的形象；（2）教师讲述绘本第二章，让幼儿感受妈妈的爱；（3）教师讲述绘本第三章，引导幼儿学会表达对妈妈的爱。

3. 实践活动：（1）观察妈妈的照片，画一幅妈妈的画；（2）小组讨论，分享自己和妈妈之间的趣事。

4. 例题讲解：以绘本中的例子，引导幼儿学会表达对妈妈的爱。

5. 随堂练习：让幼儿模仿绘本中的句子，表达对妈妈的爱。

六、板书设计1. 妈妈的形象：样貌、性格、习惯；2. 妈妈的爱：关爱、照顾、陪伴；3. 我爱妈妈：表达、感恩、拥抱。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己和妈妈的合影，并写下想对妈妈说的话。

2. 答案：合影画和祝福语。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们对妈妈的爱和表达方式，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向妈妈表达课堂上学到的爱；（2）开展家庭活动，鼓励家长参与，增进亲子关系；（3）组织相关主题活动，如“妈妈的故事”、“我爱妈妈”演讲比赛等，深化教学效果。

重点和难点解析：1. 教学难点：引导幼儿观察、表达妈妈的特点和爱；2. 实践活动：观察妈妈的照片，画一幅妈妈的画；3. 作业设计：画一幅自己和妈妈的合影，并写下想对妈妈说的话；4. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对妈妈的爱和表达方式。

绘本《我妈妈》教案

绘本《我妈妈》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解和理解绘本《我妈妈》的内容，包括妈妈的外貌、特点、爱好等。

1.2 技能目标：培养学生观察和描述绘本中妈妈的形象和特点的能力。

1.3 情感目标：培养学生热爱妈妈，尊重和理解妈妈的情感。

第二章：教学内容2.1 绘本《我妈妈》的内容简介：《我妈妈》是一本描绘妈妈形象的绘本，通过描绘妈妈的外貌、特点、爱好等，展现了妈妈的伟大和可爱。

2.2 教学重点与难点：重点：让学生了解和理解绘本《我妈妈》的内容。

难点：培养学生观察和描述绘本中妈妈的形象和特点的能力。

第三章：教学方法3.1 讲授法：教师通过讲解，让学生了解绘本《我妈妈》的内容。

3.2 互动讨论法：教师引导学生观察和描述绘本中妈妈的形象和特点，激发学生的思考和表达能力。

3.3 情境教学法：教师创设情境，让学生感受和体验妈妈的伟大和可爱。

第四章：教学步骤4.1 导入：教师通过提问，引导学生思考和分享他们对妈妈的认识和理解。

4.2 讲授绘本《我妈妈》的内容：教师详细讲解绘本《我妈妈》的内容，包括妈妈的外貌、特点、爱好等。

4.3 观察和描述妈妈的形象和特点：教师引导学生观察绘本中妈妈的形象和特点，并鼓励学生用语言进行描述。

4.4 情境体验：教师创设情境，让学生感受和体验妈妈的伟大和可爱。

第五章：教学评价5.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论等。

5.2 观察和描述能力：评估学生在观察和描述绘本中妈妈的形象和特点的能力。

5.3 情感态度：观察学生对妈妈的热爱、尊重和理解的情感态度。

第六章：教学准备6.1 教具准备：准备绘本《我妈妈》的实体书或电子版的绘本，以便于学生观看。

6.2 教室布置：将教室布置得温馨舒适，可以摆放一些与妈妈相关的物品，如照片、手工制品等，营造一种亲近妈妈的氛围。

6.3 教学资源：准备一些与妈妈相关的视频、音频或图片等资源，用于课堂的辅助教学。

第七章：教学过程7.1 课堂导入：通过提问方式引导学生思考和分享他们对妈妈的认识和理解，激发学生的学习兴趣。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思本次小班绘本《我妈妈》的教学目标是：1. 让孩子们了解妈妈的辛苦，培养孩子们感恩妈妈的情感。

2. 通过绘本故事，激发孩子们的想象力和创造力，培养孩子们的语言表达能力。

3. 培养孩子们的观察力和思考力，让孩子们学会从生活中发现美，感受美。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让孩子们了解妈妈的辛苦，培养孩子们感恩妈妈的情感。

2. 教学难点：如何引导孩子们深入理解绘本故事，激发孩子们的想象力和创造力。

三、教学过程设计1. 导入新课(1)老师向孩子们介绍今天要学习的内容——《我妈妈》，并告诉孩子们这是一首关于妈妈的歌。

(2)让孩子们说说自己家里的妈妈，以及妈妈平时是怎么照顾自己的。

2. 学习新知识(1)老师给孩子们讲解绘本的故事情节，让孩子们了解妈妈为了家庭付出了很多努力。

(2)老师引导孩子们讨论妈妈的优点，如勤劳、善良、耐心等，并让孩子们说说自己妈妈的特点。

(3)老师播放一段关于妈妈的视频，让孩子们更直观地感受到妈妈的辛勤付出。

3. 情感体验与拓展延伸(1)老师组织孩子们分组讨论，让每个小组都讲述一个关于妈妈的小故事，分享自己对妈妈的感激之情。

(2)老师鼓励孩子们动手制作一张贺卡，送给自己的妈妈，表达对妈妈的爱意。

(3)老师带领孩子们一起唱一首关于妈妈的歌，让孩子们在歌声中感受到妈妈的伟大。

四、教学反思通过本次教学活动，我们可以看到孩子们对妈妈的认识更加深刻了，他们学会了感恩妈妈，也学会了珍惜与妈妈在一起的时光。

孩子们的想象力和创造力得到了很好的发挥，他们在讨论和创作过程中表现出了很高的热情。

我们也发现了一些不足之处，如部分孩子在表达自己观点时还显得有些拘谨，这需要我们在今后的教学中多给予鼓励和引导。

这次教学活动是成功的，我们相信在今后的教学中，我们会做得更好。

小班绘本《我妈妈》教案设计

小班绘本《我妈妈》教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过观察、思考、讨论等方式，了解绘本中妈妈的各种形象，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作交流能力。

3. 情感目标：培养幼儿爱妈妈、尊敬妈妈的情感，懂得感恩和回报。

二、教学重点与难点：重点：通过绘本阅读，让幼儿了解妈妈的各种形象，培养幼儿的想象力和创造力。

难点：让幼儿能够表达出自己对妈妈的爱和感激之情。

三、教学准备：1. 物质准备：绘本《我妈妈》、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 经验准备：幼儿已有的关于妈妈的知识和经验。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍绘本《我妈妈》，引导幼儿观察封面上妈妈的表情和动作，激发幼儿的阅读兴趣。

2. 基本部分：（1）教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察妈妈的各种形象，如妈妈是厨师、超人、时尚达人等。

（2）教师邀请幼儿分享自己妈妈的职业和特点，引导幼儿了解妈妈们的辛苦和付出。

（3）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿思考如何表达对妈妈的爱和感激之情。

3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿运用绘画、手工等方式，创作出自己心中的妈妈形象。

（2）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和收获。

五、作业设计：1. 回家后，幼儿向妈妈表达自己的爱和感激之情。

2. 幼儿观察妈妈的一天，记录下妈妈的辛苦和付出，下节课与同学分享。

教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力以及作业完成情况，评价幼儿对教学内容的掌握程度。

关注幼儿在家庭中与妈妈的关系，了解幼儿对妈妈的爱和感激之情。

六、教学策略：1. 情境教学：通过设置生动的情境，让幼儿身临其境，更好地理解绘本内容。

2. 互动式教学：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的表达能力和合作精神。

3. 体验式教学：让幼儿通过实际操作，体验创作的乐趣，提高幼儿的动手能力。

七、教学步骤：1. 展示绘本封面，引导幼儿观察并说出妈妈的表情和动作。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思一、教学内容《我妈妈》选自小班绘本教材的第三章，详细内容围绕描绘妈妈的形象和特点，通过生动的插图和简洁的文字，展现孩子对妈妈的爱和妈妈的伟大。

内容包括：妈妈的样貌、妈妈的日常照顾、妈妈的爱与支持。

二、教学目标1. 让学生通过观察绘本插图，理解故事内容，学会用简单的词语描述妈妈的形象和特点。

2. 培养学生的观察力、表达力和想象力，激发学生对妈妈的敬爱之情。

3. 引导学生学会感恩，懂得珍惜家人的关爱。

三、教学难点与重点难点：用简单的词语描述妈妈的形象和特点。

重点：观察绘本插图，理解故事内容，培养学生的观察力、表达力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、挂图、妈妈形象卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的形象卡片，引导学生说出自己妈妈的特征，激发学生对妈妈的关注。

2. 例题讲解（15分钟）教师带领学生阅读绘本《我妈妈》，讲解故事内容，引导学生观察插图，学习用简单的词语描述妈妈的形象和特点。

3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据绘本内容，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作妈妈的手工卡片。

4. 小组讨论与分享（10分钟）学生在小组内讨论自己妈妈的优点和对自己的关爱，然后向全班分享。

六、板书设计1. 《我妈妈》2. 主要内容：妈妈的形象特点妈妈的日常照顾妈妈的爱与支持七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的妈妈，并用简单的词语描述她的特点。

2. 答案示例：我的妈妈很漂亮，她有一双明亮的眼睛。

她每天给我做好吃的饭菜，陪我玩耍，我爱我的妈妈。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现学生在描述妈妈形象和特点方面存在一定难度，需要在今后的教学中加强引导和练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生在家里为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、帮妈妈扫地等，以实际行动表达对妈妈的感激和关爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

绘本《我妈妈》教案【优秀10篇】

绘本《我妈妈》教案【优秀10篇】作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那要怎么写好教案呢？为大家精心整理了绘本《我妈妈》教案【优秀10篇】，希望可以启发、帮助到大家。

《我的母亲》教案篇一教学目的1、概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。

2、了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。

教学重点理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。

教学难点理解文章中关键语句的含义。

教学设想1、安排两课时。

2、方法：自读、讨论。

教学过程第一课时一、导入莫泊桑说：“人世间最美丽的情景，出现在我们怀念到母亲的时候。

”胡适先生回顾自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。

读读这些文字，了解这位学者少年成长的历程，也许对你会有许多启迪。

二、检查预习情况1、给下面加粗字注音：文绉绉（zhōu）绰号（chuò）庶祖母（shù）吹笙（shēng）摹画（mó）眼翳（yì）舔去（tiǎn）侮辱（wǔ）2、解释下列词语：责罚：处罚。

管束：加以约束，使不越轨。

气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。

广漠：广大空旷。

宽恕：宽容饶恕。

质问：责问。

文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

仁慈：仁爱慈善。

侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。

三、自读课文、整体感知1、课文写了母亲哪几件事？表现了母亲什么品质？概括地说，写了母亲三个方面的事：一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己人格的侮辱。

具体说来，写对我的管教，主要写了学习上的督促和做人上的训导。

在学习方面，天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学；在做人方面，除了写每天早晨对我的教育外，重点写了我因说了一句轻薄的话而受到的重重责罚。

写母亲对我的管教，表现了母亲对我既严格又慈祥及她“是我的严师，我的慈母”。

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思

小班绘本《我妈妈》教案设计及反思一、教学内容《我妈妈》选自幼儿园小班绘本教材，主要围绕“家庭与爱”的主题，通过生动有趣的图片和简单的文字，描述了一个孩子眼中妈妈的形象。

教学内容包括：绘本的阅读与理解，学习描述家庭成员的特点，培养幼儿对家庭的感情。

章节内容：第一章《我妈妈》，详细内容为绘本的阅读、讨论与实践活动。

二、教学目标1. 让幼儿通过观察、描述，了解妈妈的外貌、性格和爱好，培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 培养幼儿对家庭成员的关爱之情，懂得感恩和回报。

3. 通过绘本阅读，激发幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察、描述妈妈的特点，并表达对妈妈的爱。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和阅读能力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《我妈妈》、挂图、卡片、妈妈的照片等。

2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示妈妈的照片，让幼儿观察并描述妈妈的特点，引出绘本主题。

细节：教师展示妈妈的照片，引导幼儿观察并回答问题，如“这是谁？她长得怎么样？你喜欢她吗？为什么？”2. 阅读绘本：教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿关注绘本中的细节。

细节：教师边阅读边讲解，引导幼儿观察图片，理解文字，讨论绘本内容。

3. 实践活动：让幼儿画出自己的妈妈，并描述妈妈的特点。

细节：教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿绘画，鼓励幼儿大胆表达。

4. 例题讲解：教师出示卡片，让幼儿根据卡片内容描述妈妈的特点。

细节：教师展示卡片，引导幼儿观察并描述，如“妈妈喜欢做什么？妈妈是什么职业？”5. 随堂练习：让幼儿互相介绍自己的妈妈，分享对妈妈的感情。

细节：教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿互相介绍、分享。

细节：教师通过提问方式，引导幼儿思考如何关爱家庭成员，懂得感恩。

六、板书设计1. 板书主题：《我妈妈》2. 内容：妈妈的外貌、性格、爱好等关键词，以及幼儿绘画作品。

2024年小班绘本《我妈妈》教案设计及反思

2024年小班绘本《我妈妈》教案设计及反思一、教学内容本节课选自2024年小班绘本《我妈妈》，主要围绕教材的第二章节“亲情”展开，详细内容为“我妈妈”的绘本阅读与解读。

通过该绘本的阅读，让学生了解和感受亲情，学会关爱和尊重家人。

二、教学目标1. 让学生掌握绘本《我妈妈》的基本内容，理解亲情的重要性。

2. 培养学生关爱家人、尊重长辈的良好品质。

3. 提高学生的阅读兴趣和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解绘本中的深层含义，体会亲情。

教学重点：阅读绘本，学会关爱和尊重家人。

四、教具与学具准备教具：绘本《我妈妈》、挂图、卡片、投影仪。

学具：学生用书、画笔、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图、卡片等教具，展示妈妈在家庭中的各种角色，引导学生思考并分享自己妈妈的形象。

2. 绘本阅读（15分钟）教师带领学生一起阅读绘本《我妈妈》，讲解绘本内容，引导学生关注亲情。

3. 例题讲解（10分钟）a. 请描述一下你的妈妈。

b. 你觉得妈妈为你付出了哪些努力？教师选取部分学生回答，并进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，用画笔和彩纸制作一张感谢妈妈的卡片。

各小组展示制作的感谢卡片，并分享创作过程和感受。

六、板书设计1. 板书我妈妈2. 板书内容：a. 绘本《我妈妈》内容概括b. 例题及答案七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，给妈妈一个拥抱，并说一句：“妈妈，我爱你。

”b. 以“我的妈妈”为主题，写一篇短文，不少于100字。

2. 答案：a. 学生自行完成。

我的妈妈我的妈妈是一位勤劳善良的人，她每天早早地起床，为我准备早餐。

妈妈对我非常关心，总是在我遇到困难时给予我鼓励和帮助。

今天，我要对妈妈说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本《我妈妈》的阅读，让学生体会到了亲情的重要性，学会了关爱和尊重家人。

在课后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否真正理解了绘本的内涵。

绘本《我妈妈》优秀教案(精选

绘本《我妈妈》优秀教案(精选教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自绘本《我妈妈》，该绘本主要描绘了小作者对妈妈的描述，包括妈妈的外貌、性格、生活习性等。

通过生动的语言和丰富的插图，让学生感受到母爱的伟大和家庭的温暖。

二、教学目标1. 帮助学生理解绘本内容，培养学生的阅读兴趣。

2. 引导学生通过绘本学习，体会家庭的温暖和母爱的伟大。

3. 提升学生的语言表达能力，学会赞美和感激身边的人。

三、教学难点与重点重点：让学生理解绘本内容，体会家庭的温暖和母爱的伟大。

难点：引导学生通过绘本学习，学会赞美和感激身边的人。

四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《我妈妈》学具：笔记本、彩笔五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家庭场景的照片，引导学生谈论自己的家庭，分享家庭中的温暖和快乐。

2. 绘本阅读（10分钟）教师带领学生一起阅读绘本《我妈妈》，引导学生关注绘本中的插图，感受母爱的伟大。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示与绘本内容相关的例题，如：“请用一句话描述你的妈妈。

”引导学生学会赞美身边的人。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，每组用三句话描述组内成员的妈妈，并展示给其他同学。

5. 作业布置（5分钟）让学生回家后，用一张纸写一段话，描述自己心中的妈妈，并画上一幅妈妈的画像。

六、板书设计板书内容：1. 家庭温暖2. 母爱伟大3. 赞美身边的人七、作业设计作业题目：描述自己心中的妈妈答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过绘本《我妈妈》的阅读，让学生感受到了母爱的伟大和家庭的温暖。

在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围融洽。

但在作业布置方面，可以考虑更加丰富多样的形式，激发学生的创作潜能。

拓展延伸：引导学生回家后，与家人一起分享绘本《我妈妈》的故事，感受家庭的温暖。

同时，鼓励学生用自己的方式表达对妈妈的爱，如写一封信、画一幅画等。

《我妈妈》绘本教案

《我妈妈》绘本教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解自己的妈妈，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 通过观察和描述，培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 培养幼儿热爱家庭、关爱亲人的美好情感。

二、教学内容：1. 绘本《我妈妈》的内容简介：绘本以一个小孩子的口吻，描述了他的妈妈的各种特点，如勤劳、善良、能干等，表达了对妈妈的热爱和尊敬。

2. 妈妈的特点：美丽、善良、勤劳、聪明、能干等。

3. 家庭关系：母子关系、父子关系、夫妻关系等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过绘本学习，认识到妈妈的各种优点，培养幼儿对妈妈的感激之情。

2. 教学难点：让幼儿用语言和动作表达出对妈妈的爱。

四、教学准备：1. 准备绘本《我妈妈》及相关图片。

2. 准备妈妈的相关物品，如妈妈的衣服、饰品等。

3. 准备音乐、舞蹈道具等。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍绘本《我妈妈》的内容，引导幼儿关注妈妈的特点。

2. 主体活动：a. 教师带领幼儿阅读绘本，引导幼儿观察和描述妈妈的各种特点。

b. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模仿妈妈的行为，体验妈妈的角色。

c. 教师引导幼儿用语言和动作表达出对妈妈的爱。

4. 作业：让幼儿回家后，向爸爸妈妈表达爱意，表达对家庭的爱。

六、教学策略：1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读绘本，引导幼儿积极参与，提出问题，分享自己的想法。

2. 情境体验：通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿身临其境，感受妈妈的爱。

3. 创意表达：鼓励幼儿用绘画、手工制作等方式，表达自己对妈妈的爱。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈的认识和热爱程度。

2. 关注幼儿在角色扮演、表达爱意等方面的表现，评估他们的观察力、表达力和想象力。

3. 收集幼儿的绘画、手工制作等作品，评价他们的创作能力和对妈妈的爱。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中表达对妈妈爱意的情况，收集家长的意见和建议。

小班绘本《我妈妈》教案设计

1. 了解绘本《我妈妈》的内容，理解妈妈的爱和付出。

2. 培养幼儿对妈妈的感恩之情，提高幼儿的表达能力。

3. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。

二、教学内容1. 绘本《我妈妈》的故事内容。

2. 妈妈的爱和付出。

3. 幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。

三、教学重点1. 帮助幼儿理解绘本内容，体会妈妈的爱和付出。

2. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。

四、教学难点1. 引导幼儿用适当的方式表达对妈妈的爱和感激之情。

2. 培养幼儿的口语表达能力。

五、教学准备1. 准备绘本《我妈妈》的图片或实体书。

2. 准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备音乐CD《世上只有妈妈好》。

教案内容：一、教学目标通过本节课的学习，让幼儿了解绘本《我妈妈》的内容，理解妈妈的爱和付出，培养幼儿对妈妈的感恩之情，提高幼儿的表达能力。

1. 教师向幼儿介绍绘本《我妈妈》的故事内容，让幼儿观察绘本图片，理解故事情节。

2. 教师引导幼儿讨论妈妈的爱和付出，让幼儿分享自己的感受。

3. 教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的妈妈。

三、教学重点帮助幼儿理解绘本内容，体会妈妈的爱和付出。

四、教学难点引导幼儿用适当的方式表达对妈妈的爱和感激之情。

五、教学准备1. 准备绘本《我妈妈》的图片或实体书。

2. 准备彩色纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备音乐CD《世上只有妈妈好》。

教学过程：一、导入（5分钟）教师播放音乐CD《世上只有妈妈好》，让幼儿感受温馨的氛围，引导幼儿思考妈妈的爱。

二、绘本阅读（10分钟）1. 教师向幼儿展示绘本《我妈妈》的图片或实体书，引导幼儿观察妈妈的形象。

2. 教师讲述绘本故事，让幼儿了解故事情节，引导幼儿感受妈妈的爱和付出。

3. 教师组织幼儿讨论故事中的情节，让幼儿分享自己的感受。

三、绘画活动（10分钟）1. 教师引导幼儿观察妈妈的形象，让幼儿用画笔和颜料画出自己心中的妈妈。

2. 教师鼓励幼儿发挥想象力，为妈妈添加细节，如衣服、发型等。