2020年甘肃省临夏回族自治州《医学综合知识》教师教育
2020年甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年甘肃省临夏回族自治州东乡族自治县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。
A、政治B、文化C、经济D、科技【答案】A【解析】这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。
故选A。
2、教学方法是指为完成教学任务的（）。
A、教师教育学生的方法B、教师指导学生学习的方法C、教师讲授课程的方法D、师生共同活动的方式【答案】D【解析】教学方法是指完成教学任务的师生共同活动的方式。
故选D。
3、（）是教师职业道德修养水平的标志。
A、教师良心B、教师公正C、教师义务D、教师荣誉【答案】B【解析】教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。
它是教师职业道德修养水平的标志。
故选B。
4、梅和哈特肖恩的“诚实”研究，认为儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于（）。
A、情景与教育B、年龄大小C、学业成绩D、家庭背景【答案】A【解析】梅和哈特肖恩研究表明：儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄，而是在很大程度上依赖于情境与教育。
故选A。
5、决定教育领导权的是（）。
A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度【答案】D【解析】政治经济制度对教育的制约作用体现在：①政治经济制度决定教育的领导权；②政治经济制度决定着受教育权；③政治经济制度决定教育目的的性质和思想道德的内容。
故选D。
6、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
2020年甘肃省临夏回族自治州《教育公共基础笔试》教师教育
2020年甘肃省临夏回族自治州《教育公共基础笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 自我效能感的概念由（）提出。
A、费斯廷格B、奥苏贝尔C、阿特金森D、班杜拉【答案】D2. 对待师生关系上不应当强调（）。
A、服从B、尊重C、赞赏D、引导【答案】A3. 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式【答案】A4. 人本主义心理学的代表人物是（）。
A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威【答案】B5. 评课是（）的继续。
A、听课B、说课C、上课D、备课【答案】A6. 《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。
这种方式属于（）。
A、流程表B、系统结构图C、网络关系图D、双向表【答案】D7. 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。
A、柏拉图B、昆体良C、皮亚杰D、亚里士多德【答案】C8. 提出普及初等教育的要求在（）。
A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后【答案】A9. 教师的职业形象不包括（）。
A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隐性形象【答案】D10. 根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（）的学习观。
A、人本主义B、建构主义C、认知学习理论D、行为学习理论【答案】A11. 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。
这说明了（）。
A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革【答案】B12. 下列原则中属于德育原则的是（）。
2020年甘肃省临夏回族自治州《综合能力笔试》教师教育
2020年甘肃省临夏回族自治州《综合能力笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。
A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程设计【答案】B2. 保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在 20 世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）。
A、信号图式法B、探究一发现法C、暗示教学法D、五段教学法【答案】C3. 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
A、品德B、态度C、意向D、个性【答案】A4. 一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【答案】A5. （）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟【答案】D6. 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A、社会本位价值取向B、个人本位价值取向C、马克思主义关于人的全面发展学说D、政治本位价值取向【答案】C7. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（）。
A、一般化B、具体化C、分化D、泛化【答案】D8. 班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A、交往B、学习C、课堂D、课外活动【答案】A9. 在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）。
A、泰勒目标评价模型B、斯里克里文目标游离评价模式C、CIPP 评价模式C、IPP 评价模式【答案】A10. 在 1951 年提出“范例教学”主张的是（）。
A、赫尔巴特B、瓦•根舍因C、怀特海D、克伯屈【答案】B11. 一般来，说偏爱自然科学且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。
A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型【答案】C12. “君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。
2020年甘肃省临夏回族自治州临夏县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年甘肃省临夏回族自治州临夏县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。
A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能【答案】C【解析】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的学习结果。
故选C。
2、我国最早的学校教育活动始于（），当时的学校称作“校”。
A、夏代B、商代C、东周D、西周【答案】A【解析】我国最早的学校教育始于夏代，当时的学校称作“校”。
故选A。
3、《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。
”A、教师B、学生C、创新D、科技【答案】A【解析】振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。
要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
故选A。
4、校本教研的主体是（）。
A、校长B、教师C、学生D、教材【答案】B【解析】校本教研的主体是教师。
故选B。
5、根据维纳的成就归因理论，属于不稳定的内部原因的是（）。
A、能力B、努力C、任务难度D、运气【答案】B【解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。
在此题选项中，任务难度和运气是外部因素，排除CD选项，能力是稳定的因素。
2020年甘肃省临夏回族自治州临夏市教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年甘肃省临夏回族自治州临夏市教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。
A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证【答案】D2、教育的内容和手段受什么的制约（）。
A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境【答案】A3、提前开端计划颁布于（）。
A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年【答案】B4、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。
A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A5、《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行（）。
A、园长负责制B、党委领导下的园长负责制C、园董事会领导下的园长负责制D、地方负责制【答案】A6、学习动机是推动学生学习的一种（）。
A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【答案】C7、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。
A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于【答案】B8、依据技能本身的性质和特点，技能的种类有（）。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【答案】C。
2020年甘肃省临夏回族自治州《教育专业基础知识》教师教育
2020年甘肃省临夏回族自治州《教育专业基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（）。
A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、需要起源说【答案】B2. 教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（）。
A、创新B、再实践C、练习D、再学习【答案】B3. 就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。
A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生【答案】A4. 在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（）。
A、认知策略B、元认知策略C、组合策略D、资源管理策略【答案】D5. 班主任工作计划一般包括（）。
A、学期计划和具体活动计划B、全面计划和专题计划C、课内计划和课外计划D、教学工作计划和思想工作计划【答案】A6. 决定课程不同结构的最根本、最基础的因素是（）。
A、教材的编写方式B、教师的教学方式C、教学大纲的制定方式D、学生的学习方式【答案】D7. 启发式教学是（）。
A、一种具体的教学方法B、一种教学形式C、教学的指导思想D、教学的组织形式【答案】C8. 在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A9. 教师的教育学、心理学知识属于（）。
A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识【答案】B10. 我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。
A、班集体B、学生会C、少先队D、共青团【答案】A11. 从课堂教学的角度讲，教师要主动改变教学方式，学生要努力转变学习方法，（），通过多种器官的综合使用，耳、眼、脑、口、手并用，就可以达到最佳的教与学的教学效果。
A、学生与老师配合B、学生由被动听转到主动学C、强化技能训练D、增加作业【答案】B12. 微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。
2020年甘肃省临夏回族自治州事业单位《通用知识》教师教育
2020年甘肃省临夏回族自治州事业单位《通用知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（）。
A、识记B、保持C、再认D、回忆【答案】D2. 下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生【答案】D3. “矫正错误”是注意的（）。
A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节和监督【答案】C4. 班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（）。
A、自我期待B、自我判断C、自我评价D、自我效能感【答案】D5. 教育理论隶属于文化的什么层面（）。
A、物质层面B、精神层面C、制度层面D、人文层面【答案】B6. 下列有关实验演示的描述中，正确的是（）。
A、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验B、它主要由教师指导学生操作C、它要求装置比较复杂、效果直观D、它是在实验室中进行的【答案】A7. 在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是（）。
A、杜威和《普通教育学》B、赫尔巴特和《普通教育学》C、杜威和《民主主义与教育》D、赫尔巴特和《民主主义与教育》【答案】C8. 学校文化从其形式上来看，可以分为（）。
A、教师文化、学生文化和制度文化B、教师文化、物质文化和制度文化C、精神文化、学生文化和制度文化D、精神文化、物质文化和制度文化【答案】D9. 教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。
这说明教育具有（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性【答案】C10. 认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（）。
A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【答案】B11. 最早提出“隐性课程”的学者是（）。
2020年甘肃省临夏回族自治州《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育
2020年甘肃省临夏回族自治州《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。
直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。
A、讲解导入B、切要导入C、启发导入D、创新导入【答案】B2. 人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（）。
A、社会条件B、社会C、生产力发展水平D、生产关系【答案】A3. 不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（）。
A、相互联系B、组织结构C、言语机构D、认识过程【答案】B4. 艾宾浩斯的遗忘曲线是根据（）实验结果得出来的。
A、系列学习；B、配对联想学习；C、自由回忆学习；D、S---R 学习【答案】A5. 关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（）。
A、桑代克B、杜威C、赫尔巴特D、布卢姆【答案】D6. 教师最基本的权利是（）。
A、管理学生权B、科研活动权C、教育教学权D、民主管理权【答案】C7. “活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C8. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。
A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性【答案】D9. 在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。
A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基【答案】B10. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承【答案】D11. 下列关于课程改革的背景的论述中正确的是（）。
①知识经济初见端倪②国际竞争日益激烈③人类的生存和发展面临困难④我国政治经济发展的客观需要⑤我国基础教育发展的需要⑥世界各教育发达国给我国教改的启示A、③④⑤⑥B、①②⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥【答案】D12. 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
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2020年甘肃省临夏回族自治州《医学综合知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种（）。
A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、平等的人际关系【答案】A2. 青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【答案】D3. 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）。
A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【答案】D4. 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论【答案】A5. 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。
A、复述策略B、理解－控制策略C、精加工策略D、组织策略【答案】D6. 当人们对客观事物作出判断时，如果常常利用自己内部的参照，不易受外界环境的影响和干扰，这种人属于（）。
A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、幅合型【答案】B7. 人的身心发展具有（）。
A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B8. 我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。
A、主观题B、问题解决题C、客观题D、开放式问题【答案】C9. 设计教学法的提出者是（）。
A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D10. 确定教育目的的客观依据是（）。
A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产力和科技发展水平【答案】D11. 下列不属于美国民主主义教育目标的是（）。
A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、公民责任的目标D、发展认识能力【答案】D12. 学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。
A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力【答案】A13. 构成品德结构的四个心理成分是（）。
A、道德认识、道德情感、道德动机、道德行为B、道德认识、道德动机、道德志向、道德行为C、道德认识、道德动机、道德意志、道德行为D、道德认识、道德情感、道德意志、道德行为【答案】D14. 个体主观能动性的最高层次是（）。
A、生理活动B、心理活动C、社会实践活动D、家庭活动【答案】C15. 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【答案】D16. “怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。
A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性【答案】B17. 夸美纽斯的《大教学论》被称为是（）。
A、“教育学的雏形”B、世界上第一部系统的教育学理论巨著C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书【答案】C18. 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。
A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育【答案】C19. 作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。
A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质【答案】D20. 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B二、多选题21. 构成人的思想品德的基本要素包括（）。
A、知B、思C、行D、情E、做【答案】ACD22. 根据在职进修的特点，教师进修提高要（）。
A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE23. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。
在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE24. 教育心理学研究的基本原则有（）。
A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD25. 德育方法之一的处分，一般可分为（）。
A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【答案】ACDE26. 我国德育的基本方法有（）。
A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、陶冶法E、表扬奖励与批评处分法【答案】ABCDE27. 环境决定论的典型代表是（）。
A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【答案】AB28. 元认知策略包括（）。
A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【答案】ADE29. 教育活动的基本规律包括（）。
A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【答案】BD30. 下列哪些属于学校文化的范畴？（） A、学校校风B、人际关系C、教育环境D、教育观念E、历史传统【答案】ABCDE31. 文化的活动形态，具体指（）。
A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【答案】BC32. 瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。
A、空间知觉B、言语理解C、语词流畅D、记忆E、数字能力【答案】ABCDE33. 教学中学生的智力活动，主要指为认知事物、掌握知识而进行的（）等心理因素的活动。
A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣【答案】ABCD34. 动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（）。
A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD35. 普通高中课程由以下三个层次构成（）。
A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【答案】ADE36. 实施素质教育应当贯穿于：（）。
A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【答案】ABCDE37. 教育实验共同具备的基本特征是（）。
A、有变革B、可重复操作C、有理论假说D、有控制E、全面科学【答案】ABCD38. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。
A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【答案】BDE39. 在教育构成要素中，（）。
A、受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B、受教育者是教育过程中“学”的主体C、教育者是教育过程中“教”的主体D、教育者和受教育者是复合主体E、教育内容是教育者和受教育者共同的客体【答案】ABCDE40. 第二次世界大战以后，新兴领域进入了课堂，包括（）。
A、生物工程B、光电纤维C、电子计算机D、政治E、自然【答案】ABC41. 根据课程任务，课程分为（）。
A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE42. 测验是考核、测定学生成绩的基本方法。
常用的测验有（）。
A、论文式测验B、客观性测验C、问题情境测验D、主观性测验E、标准化测验【答案】ABCE43. 教学大纲是根据教学计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。
它规定了学科的（）等。
A、教学目的B、教材体系C、教材范围D、学科设置E、教学进度【答案】ABCE44. 制约课程改革的因素是（）。
A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD45. 从我国教师职务系列各试性条例的规定来看，担任教师职务的任职条件一般包括（）。
A、具备各级各类相应教师的资格B、遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人C、具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责D、具备学历、学位以及工作年限的要求E、身体健康，能坚持正常工作【答案】ABCDE46. “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。
A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【答案】ABCDE47. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。
A、新生儿期B、幼儿期C、儿童期D、青春期E、成年期【答案】AD48. 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，下列属于物质环境的是（）。
A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【答案】ABC49. 泰勒提出的课程编制的步骤包括（）。
A、确定学生需要B、确定教育目标C、选择教育D、组织教育内容E、评价教育效果【答案】BCDE50. 现代教育所独有的教育功能有（）。
A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE51. 教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现的。
A、教育是对文化的延续B、教育可以提高人的修养C、教育促进科学知识的生产和再生产D、教育促进社会变革E、教育促进劳动力的生产和再生产【答案】CE52. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。
A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【答案】BCDE53. 学生的本质属性包括（）。
A、学生是独立的人B、学生是全面发展的人C、学生是正在发展中的人D、学生是社会中的人E、学生是以学习为主要任务的人【答案】ACDE54. 良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（）。
A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE55. 属于谈话法的基本要求是（）。
A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【答案】ABCDE56. 我国教育投资存在的问题（）。
A、教育投资水平偏低B、教师工资偏低C、教育投资与教育事业发展不相适应D、教育投资接近世界平均发展水平E、教育投资领先教育事业发展【答案】ABC57. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。
A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【答案】ABCD58. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。
A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE59. 下列属于元认知策略的是（）。
A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【答案】ABC60. 评价良好测验的指标包括（）。
A、效度B、信度C、难度D、区分度E、实用性【答案】ABCDE61. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。
A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD62. 自然环境对教育的直接影响主要表现在（）。