高考物理一轮复习 重点强化练4 功能关系的综合应用

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高考物理一轮复习 第5章 机械能及其守恒律 第4节 功能关系 能量守恒律

高考物理一轮复习 第5章 机械能及其守恒律 第4节 功能关系 能量守恒律

取夺市安慰阳光实验学校第4节功能关系能量守恒定律知识点1 功能关系1.内容(1)功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化.(2)做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现.2.做功对应变化的能量形式(1)合外力的功等于物体的动能的变化.(2)重力做功等于物体重力势能的变化.(3)弹簧弹力做功等于弹性势能的变化.(4)除重力和系统内弹力以外的力做功等于物体机械能的变化.知识点2 能量守恒定律1.内容能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变.2.适用范围能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适应的一条规律.3.表达式(1)E初=E末,初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和.(2)ΔE增=ΔE减,增加的那些能量的增加量等于减少的那些能量的减少量.1.正误判断(1)做功的过程一定会有能量转化.(√)(2)力对物体做了多少功,物体就有多少能.(×)(3)力对物体做功,物体的总能量一定增加.(×)(4)能量在转化或转移的过程中,其总量会不断减少.(×)(5)能量的转化和转移具有方向性,且现在可利用的能源有限,故必须节约能源.(√)(6)滑动摩擦力做功时,一定会引起能量的转化.(√)2.[功能关系的理解]自然现象中蕴藏着许多物理知识,如图5­4­1所示为一个盛水袋,某人从侧面缓慢推袋壁使它变形,则水的势能( )图5­4­1A.增大B.变小C.不变D.不能确定A[人缓慢推水袋,对水袋做正功,由功能关系可知,水的重力势能一定增加,A正确.]3.[摩擦生热的理解]如图5­4­2所示,木块A放在木板B的左端上方,用水平恒力F将A拉到B的右端,第一次将B固定在地面上,F做功W1,生热Q1;第二次让B在光滑水平面可自由滑动,F做功W2,生热Q2,则下列关系中正确的是( )【:92492233】图5­4­2A. W1<W2,Q1=Q2B.W1=W2,Q1=Q2C.W1<W2,Q1<Q2D.W1=W2,Q1<Q2A[设木板B长s,木块A从木板B左端滑到右端克服摩擦力所做的功W =F f s,因为木板B不固定时木块A的位移要比木板B固定时长,所以W1<W2;摩擦产生的热量Q=F f l相对,两次都从木块B左端滑到右端,相对位移相等,所以Q1=Q2,故选A.]4.[几种常见的功能关系应用](多选)悬崖跳水是一项极具挑战性的极限运动,需要运动员具有非凡的胆量和过硬的技术.跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动,设质量为m的运动员刚入水时的速度为v,水对他的阻力大小恒为F,那么在他减速下降深度为h的过程中,下列说法正确的是(g为当地的重力加速度)( )A.他的动能减少了(F-mg)hB.他的重力势能减少了mgh -12mv2C.他的机械能减少了FhD.他的机械能减少了mghAC[合力做的功等于动能的变化,合力做的功为(F-mg)h,A正确;重力做的功等于重力势能的变化,故重力势能减小了mgh,B错误;重力以外的力做的功等于机械能的变化,故机械能减少了Fh,C正确,D错误.]对功能关系的理解及应用1(1)做功的过程是能量转化的过程.不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的.(2)功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数量上相等.2.几种常见功能关系的对比各种力做功对应能的变化定量关系合力的功动能变化合力对物体做功等于物体动能的增量W合=E k2-E k1重力的功重力势能变化重力做正功,重力势能减少,重力做负功,重力势能增加,且W G=-ΔE p=E p1-E p2弹簧弹力的功弹性势能变化弹力做正功,弹性势能减少,弹力做负功,弹性1.(多选)(2017·枣庄模拟)如图5­4­3所示,取一块长为L的表面粗糙的木板,第一次将其左端垫高,让一小物块从板左端的A点以初速度v0沿板下滑,滑到板右端的B点时速度为v1;第二次保持板右端位置不变,将板放置水平,让同样的小物块从A点正下方的C点也以初速度v0向右滑动,滑到B点时的速度为v2.下列说法正确的是( )图5­4­3A.v1一定大于v0B.v1一定大于v2C.第一次的加速度可能比第二次的加速度小D.两个过程中物体损失的机械能相同BCD[物块向下滑动的过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用,若重力向下的分力大于摩擦力,则物块做加速运动,若重力向下的分力小于摩擦力,则物块做减速运动.故A错误;斜面的倾角为θ时,物块受到滑动摩擦力:f1=μmg cos θ,物块克服摩擦力做功W1=f1L=μmg cos θ·L.板水平时物块克服摩擦力做功:W2=μmg·L cos θ=W1.两次克服摩擦力做的功相等,所以两个过程中物体损失的机械能相同;第一次有重力做正功.所以由动能定理可知第一次的动能一定比第二次的动能大,v1一定大于v2,故B、D正确.物块向下滑动的过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用,若重力向下的分力大于摩擦力,则:a1=mg sin θ-fm,板水平时运动的过程中a2=fm,所以第一次的加速度可能比第二次的加速度小,故C正确.]2.(多选)(2017·青岛模拟)如图5­4­4所示,一根原长为L的轻弹簧,下端固定在水平地面上,一个质量为m的小球,在弹簧的正上方从距地面高度为H处由静止下落压缩弹簧.若弹簧的最大压缩量为x,小球下落过程受到的空气阻力恒为F f,则小球从开始下落至最低点的过程( )【:92492234】图5­4­4A.小球动能的增量为零B.小球重力势能的增量为mg(H+x-L)C.弹簧弹性势能的增量为(mg-F f)(H+x-L)D.系统机械能减小F f HAC[小球下落的整个过程中,开始时速度为零,结束时速度也为零,所以小球动能的增量为0,故A正确;小球下落的整个过程中,重力做功W G=mgh=mg(H+x-L),根据重力做功量度重力势能的变化W G=-ΔE p得:小球重力势能的增量为-mg(H+x-L),故B错误;根据动能定理得:W G+W f+W弹=0-0=0,所以W弹=-(mg-F f)(H+x-L),根据弹簧弹力做功量度弹性势能的变化W弹=-ΔE p得:弹簧弹性势能的增量为(mg-F f)(H+x-L),故C正确;系统机械能的减少等于重力、弹力以外的力做的功,所以小球从开始下落至最低点的过程,克服阻力做的功为:F f(H+x-L),所以系统机械能减小为:F f(H+x-L),故D 错误.]功能关系的应用技巧1.在应用功能关系解决具体问题的过程中,若只涉及动能的变化用动能定理分析,W总=ΔE k.2.只涉及重力势能的变化用重力做功与重力势能变化的关系分析,即W G =-ΔE p.3.只涉及机械能变化用除重力和弹力之外的力做功与机械能变化的关系分析,即W其他=ΔE.4.只涉及电势能的变化用电场力做功与电势能变化的关系分析,即W电=-ΔE p.对能量守恒定律的理解及应用1(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等.(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.2.能量转化问题的解题思路(1)当涉及滑动摩擦力做功,机械能不守恒时,一般应用能的转化和守恒定律.(2)解题时,首先确定初末状态,然后分析状态变化过程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加,求出减少的能量总和ΔE减和增加的能量总和ΔE 增,最后由ΔE减=ΔE增列式求解.[多维探究]●考向1 涉及弹簧的能量守恒定律问题1.如图5­4­5所示,两物块A、B通过一轻质弹簧相连,置于光滑的水平面上,开始时A和B均静止.现同时对A、B施加等大反向的水平恒力F1和F2,使两物块开始运动,运动过程中弹簧形变不超过其弹性限度.在两物块开始运动以后的整个过程中,对A、B和弹簧组成的系统,下列说法正确的是( )图5­4­5A.由于F1、F2等大反向,系统机械能守恒B.当弹簧弹力与F1、F2大小相等时,A、B两物块的动能最大C.当弹簧伸长量达到最大后,A、B两物块将保持静止状态D.在整个过程中系统机械能不断增加B[在弹簧一直拉伸的时间内,由于F1与A的速度方向均向左而做正功,F2与B的速度方向均向右而做正功,即F1、F2做的总功大于零,系统机械能不守恒,选项A错误;当弹簧对A的弹力与F1平衡时A的动能最大,此时弹簧对B的弹力也与F2平衡,B的动能也最大,选项B正确;弹簧伸长量达到最大时,两物块速度为零,弹簧弹力大于F1、F2,之后两物块将反向运动而不会保持静止状态,F1、F2对系统做负功,系统机械能减少,选项C、D均错误.]2.如图5­4­6所示,固定斜面的倾角θ=30°,物体A与斜面之间的动摩擦因数μ=32,轻弹簧下端固定在斜面底端,弹簧处于原长时上端位于C点.用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B,滑轮右侧绳子与斜面平行,A的质量为2m,B的质量为m,初始时物体A到C点的距离为L.现给A、B一初速度v0>gL,使A开始沿斜面向下运动,B向上运动,物体A将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C点.已知重力加速度为g,不计空气阻力,整个过程中,轻绳始终处于伸直状态,求:图5­4­6(1)物体A向下运动刚到C点时的速度;(2)弹簧的最大压缩量;(3)弹簧的最大弹性势能.【:92492235】【解析】(1)A与斜面间的滑动摩擦力f=2μmg cos θ,物体从A向下运动到C点的过程中,根据能量守恒定律可得:2mgL sin θ+12·3mv20=12·3mv2+mgL+fL解得v=v20-gL.(2)从物体A接触弹簧,将弹簧压缩到最短后又恰回到C点,对系统应用动能定理-f·2x=0-12×3mv2解得x=v202g-L2.(3)弹簧从压缩到最短到恰好能弹到C点的过程中,对系统根据能量守恒定律可得:E p+mgx=2mgx sin θ+fx所以E p=fx=3mv204-3mgL4.【答案】(1)v20-gL(2)v202g-L2(3)3mv204-3mgL4●考向2 能量守恒定律与图象的综合应用3.将小球以10 m/s 的初速度从地面竖直向上抛出,取地面为零势能面,小球在上升过程中的动能E k 、重力势能E p 与上升高度h 间的关系分别如图5­4­7中两直线所示.g 取10 m/s 2,下列说法正确的是( )图5­4­7A .小球的质量为0.2 kgB .小球受到的阻力(不包括重力)大小为0.20 NC .小球动能与重力势能相等时的高度为2013 mD .小球上升到2 m 时,动能与重力势能之差为0.5 JD [在最高点,E p =mgh 得m =0.1 kg ,A 项错误;由除重力以外其他力做功E 其=ΔE 可知:-fh =E 高-E 低,E 为机械能,解得f =0.25 N ,B 项错误;设小球动能和重力势能相等时的高度为H ,此时有mgH =12mv 2,由动能定理得:-fH -mgH =12mv 2-12mv 20,解得H =209 m ,故C 项错;当上升h ′=2 m 时,由动能定理得:-fh ′-mgh ′=E k2-12mv 20,解得E k2=2.5 J ,E p2=mgh ′=2 J ,所以动能与重力势能之差为0.5 J ,故D 项正确.]摩擦力做功与能量的转化关系1.(1)从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量. (2)从能量的角度看,是其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量. 2.两种摩擦力做功情况比较静摩擦力滑动摩擦力不同点能量的转化方面只有能量的转移,而没有能量的转化既有能量的转移,又有能量的转化一对摩擦力的总功方面一对静摩擦力所做功的代数和等于零一对滑动摩擦力所做功的代数和不为零,总功W =-F f ·l相对,产生的内能Q =F f ·l 相对相同点正功、负功、不做功方面两种摩擦力对物体可以做正功、负功,还可以不做功[电动机的带动下,始终保持v 0=2 m/s 的速率运行,现把一质量为m =10 kg 的工件(可看做质点)轻轻放在皮带的底端,经过时间1.9 s ,工件被传送到h =1.5 m 的高处,g 取10 m/s 2,求:图 5-4-8(1)工件与传送带间的动摩擦因数; (2)电动机由于传送工件多消耗的电能. 【自主思考】(1)1.9 s 内工件是否一直加速?应如何判断?提示:若工件一直匀加速,由v m 2×t =hsin θ可得:工件的最大速度v m =61.9m/s>v 0,故工件在1.9 s 内应先匀加速运动再匀速运动.(2)工件在上升过程中其所受的摩擦力是否变化? 提示:变化,先是滑动摩擦力,后是静摩擦力.(3)电动机传送工件的过程中多消耗的电能转化成了哪几种能量? 提示:工件的动能、重力势能及因摩擦力做功产生的热量三部分. 【解析】 (1)由题图可知,皮带长x =hsin θ=3 m .工件速度达v 0前,做匀加速运动的位移x 1=v t 1=v 02t 1匀速运动的位移为x -x 1=v 0(t -t 1) 解得加速运动的时间t 1=0.8 s 加速运动的位移x 1=0.8 m所以加速度a =v 0t 1=2.5 m/s 2由牛顿第二定律有:μmg cos θ-mg sin θ=ma解得:μ=32.(2)从能量守恒的观点,显然电动机多消耗的电能用于增加工件的动能、势能以及克服传送带与工件之间发生相对位移时摩擦力做功产生的热量.在时间t 1内,皮带运动的位移x 皮=v 0t 1=1.6 m在时间t 1内,工件相对皮带的位移x 相=x 皮-x 1=0.8 m在时间t 1内,摩擦生热Q =μmg cos θ·x 相=60 J工件获得的动能E k =12mv 20=20 J工件增加的势能E p =mgh =150 J电动机多消耗的电能W =Q +E k +E p =230 J.【答案】 (1)32 (2)230 J[母题迁移]●迁移1 水平传送带问题1.如图5­4­9所示,质量为m 的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持以速度v 匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,物体过一会儿能保持与传送带相对静止,对于物体从静止释放到相对静止这一过程中,下列说法正确的是( )【:92492236】 图5­4­9A .电动机做的功为12mv 2B .摩擦力对物体做的功为mv 2C .传送带克服摩擦力做的功为12mv 2D .电动机增加的功率为μmgvD [由能量守恒可知,电动机做的功等于物体获得的动能和由于摩擦而产生的内能,选项A 错误;对物体受力分析知,仅有摩擦力对物体做功,由动能定理知,其大小应为12mv 2,选项B 错误;传送带克服摩擦力做功等于摩擦力与传送带对地位移的乘积,可知这个位移是物体对地位移的两倍,即W =mv 2,选项C 错误;由功率公式知电动机增加的功率为μmgv ,选项D 正确.]●迁移2 倾斜传送带 逆时针转动 2.(多选)(2017·太原模拟)如图5­4­10所示,与水平面夹角为θ=37°的传送带以恒定速率v =2 m/s沿逆时针方向运动.将质量为m =1 kg 的物块静置在传送带上的A 处,经过1.2 s 到达传送带的B 处.已知物块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5,其他摩擦不计,物块可视为质点,重力加速度g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.下列对物块从传送带A 处运动到B 处过程的相关说法正确的是( )【:92492237】图5­4­10A .物块动能增加2 JB .物块机械能减少11.2 JC .物块与传送带因摩擦产生的热量为4.8 JD .物块对传送带做的功为-12.8 JBC [由题意可知μ<tan 37°,因而物块与传送带速度相同后仍然要加速运动.物块与传送带速度相同前,由牛顿第二定律有mg (sin θ+μcos θ)=ma 1,v =a 1t 1,x 1=12a 1t 21, 解得a 1=10 m/s 2,t 1=0.2 s ,x 1=0.2 m ,物块与传送带速度相同后,由牛顿第二定律有mg (sin θ-μcos θ)=ma 2,v ′=v +a 2t 2,x 2=vt 2+12a 2t 22,而t 1+t 2=1.2 s ,解得a 2=2 m/s 2,v ′=4 m/s ,x 2=3 m ,物块到达B 处时的动能为E k =12mv ′2=8 J ,选项A 错误;由于传送带对物块的摩擦力做功,物块机械能变化,摩擦力做功为W f =μmgx 1cos θ-μmgx 2cos θ=-11.2 J ,故机械能减少11.2 J ,选项B 正确;物块与传送带因摩擦产生的热量为Q =μmg (vt 1-x 1+x 2-vt 2)cos θ=4.8 J ,选项C 正确;物块对传送带做的功为W =-μmgvt 1cos θ+μmgvt 2cos θ=6.4 J ,选项D 错误.]1.水平传送带:共速后不受摩擦力,不再有能量转化.倾斜传送带:共速后仍有静摩擦力,仍有能量转移.2.滑动摩擦力做功,其他形式的能量转化为内能;静摩擦力做功,不产生内能.3.公式Q=F f·l相对中l相对为两接触物体间的相对位移,若物体在传送带上做往复运动时,则l相对为总的相对路程.。

高三一轮复习秘籍-第五章第4讲 功能关系 能量守恒定律

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第五章机械能第3讲功能关系能量守恒定律过好双基关————回扣基础知识训练基础题目一、几种常见的功能关系及其表达式力做功能的变化定量关系合力的功动能变化W=E k2-E k1=ΔE k重力的功重力势能变化(1)重力做正功,重力势能减少(2)重力做负功,重力势能增加(3)W G=-ΔE p=E p1-E p2弹簧弹力的功弹性势能变化(1)弹力做正功,弹性势能减少(2)弹力做负功,弹性势能增加(3)W弹=-ΔE p=E p1-E p2只有重力、弹簧弹力做功机械能不变化机械能守恒,ΔE=0除重力和弹簧弹力之外的其他力做的功机械能变化(1)其他力做多少正功,物体的机械能就增加多少(2)其他力做多少负功,物体的机械能就减少多少(3)W其他=ΔE一对相互作用的滑动摩擦力的总功机械能减少内能增加(1)作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功,系统内能增加(2)摩擦生热Q=F f·x相对二、两种摩擦力做功特点的比较类型比较静摩擦力做功滑动摩擦力做功不同点能量的转化方面只有机械能从一个物体转移到另一个物体,而没有机械能转化为其他形式的能(1)将部分机械能从一个物体转移到另一个物体(2)一部分机械能转化为内能,此部分能量就是系统机械能的损失量不同点一对摩擦力的总功方面一对静摩擦力所做功的代数和总等于零一对滑动摩擦力做功的代数和总是负值相同点正功、负功、不做功方面两种摩擦力对物体可以做正功,也可以做负功,还可以不做功三、能量守恒定律1.内容能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变.2.表达式ΔE减=ΔE增.3.基本思路(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等;(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.研透命题点————细研考纲和真题分析突破命题点1.只涉及动能的变化用动能定理分析.2.只涉及重力势能的变化,用重力做功与重力势能变化的关系分析.3.只涉及机械能的变化,用除重力和弹簧的弹力之外的其他力做功与机械能变化的关系分析.【例1】(多选)某运动员参加百米赛跑,他采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心.如图所示,假设质量为m 的运动员,在起跑时前进的距离s 内,重心升高量为h ,获得的速度为v ,阻力做功为W f ,则在此过程中()A .运动员的机械能增加了12mv 2B .运动员的机械能增加了12mv 2+mgh C .运动员的重力做功为mghD .运动员自身做功W =12mv 2+mgh -W f 答案BD 解析运动员的重心升高h ,获得的速度为v ,其机械能的增量为ΔE =mgh +12mv 2,A 错误,B 正确;运动员的重心升高h ,重力做负功,W G =-mgh ,C错误;根据动能定理得,W+W f-mgh=1mv2-0,解得W=21mv2+mgh-W f,D正确.2【变式1】(多选)物体由地面以120J的初动能竖直向上抛出,当它从抛出至上升到某一点A的过程中,动能减少40J,机械能减少10J.设空气阻力大小不变,以地面为零势能面,则物体()A.落回到地面时机械能为70JB.到达最高点时机械能为90JC.从最高点落回地面的过程中重力做功为60JD.从抛出到落回地面的过程中克服阻力做功为60J答案BD解析物体以120J的初动能竖直向上抛出,向上运动的过程中重力和空气阻力都做负功,当上升到某一高度时,动能减少了40J,而机械能损失了10 J.根据功能关系可知:合力做功为-40J,空气阻力做功为-10J,对从抛出点到A点的过程,根据功能关系:mgh+F f h=40J,F f h=10J,得F f=1mg;3当上升到最高点时,动能为零,动能减小120J,设最大高度为H,则有:mgH+F f H=120J,解得mgH=90J,F f H=30J,即机械能减小30J,在最高点时机械能为120J-30J=90J,即上升过程机械能共减少了30J;当下落过程中,由于阻力做功不变,所以机械能又损失了30J,故整个过程克服阻力做功为60J,则该物体落回到地面时的机械能为60J,从最高点落回地面的过程中重力做功为mgH=90J,故A、C错误,B、D正确.【例2】(多选)(2020·全国Ⅰ卷)一物块在高3.0m、长5.0m的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑,其重力势能和动能随下滑距离s的变化如图中直线Ⅰ、Ⅱ所示,重力加速度取10m/s2.则()A.物块下滑过程中机械能不守恒B.物块与斜面间的动摩擦因数为0.5C.物块下滑时加速度的大小为6.0m/s2D.当物块下滑2.0m时机械能损失了12J答案AB解析下滑5m的过程中,重力势能减少30J,动能增加10J,减小的重力势能并不等于增加的动能,所以物块下滑过程中机械能不守恒,A正确;斜面高3m、长5m,则斜面倾角为θ=37°.令斜面底端为零势面,则物块在斜面顶端时的重力势能mgh=30J,可得质量m=1kg.下滑5m过程中,由功能关系,机械能的减少量等于克服摩擦力做的功,μmg·cosθ·s=20J,求得μ=0.5,B正确;由牛顿第二定律mg sinθ-μmg cosθ=ma,求得a=2m/s2,C错误;物块下滑2.0m时,重力势能减少12J,动能增加4J,所以机械能损失了8J,D选项错误.故选AB.【变式2】(多选)如图所示,水平桌面上的轻质弹簧一端固定,另一端与小物块相连.弹簧处于自然长度时物块位于O点(图中未标出).物块的质量为m,AB=a,物块与桌面间的动摩擦因数为μ.现用水平向右的力将物块从O点拉至A点,拉力做的功为W.撤去拉力后物块由静止向左运动,经O点到达B点时速度为零.重力加速度为g.则上述过程中()A.物块在A点时,弹簧的弹性势能等于W-12μmgaB.物块在B点时,弹簧的弹性势能小于W-32μmgaC.经O点时,物块的动能小于W-μmgaD.物块动能最大时弹簧的弹性势能小于物块在B点时弹簧的弹性势能答案BC解析设O点到A点距离为x,则物块从O点运动到A点过程中,根据功能关系可得μmgx+E p A=W,从A点到B点过程中同理可得E p A=μmga+E p B,由于克服摩擦力做功,则E p B<E p A,则B点到O点距离一定小于a2,且x>a2,则E p A=W-μmgx<W-1μmga,A错误;在B点有E p B=W-μmg(a+x)<W2-3μmga,B正确;物块经过O点,同理可得E k O=W-2μmgx<W-μmga,2C正确;物块动能最大时所受弹力kx=μmg,而在B点弹力与摩擦力大小关系未知,故物块动能最大时弹簧伸长量与物块在B点时弹簧伸长量大小未知,故两位置弹性势能的大小关系不好判断,D错误.圆轨道与水平【例3】(多选)如图所示,竖直平面内有一半径为R的固定14轨道相切于最低点B.一质量为m的小物块P(可视为质点)从A处由静止滑下,经过最低点B后沿水平轨道运动到C处停下,B、C两点间的距离为R,物块P与圆轨道、水平轨道之间的动摩擦因数均为μ.现用力F将物块P沿下滑的路径从C处缓慢拉回圆弧轨道的顶端A,拉力F的方向始终与物块P的运动方向一致,物块P从B处经圆弧轨道到达A处过程中,克服摩擦力做的功为μmgR,下列说法正确的是()A.物块P在下滑过程中,运动到B处时速度最大B.物块P从A滑到C的过程中克服摩擦力做的功等于2μmgRC.拉力F做的功小于2mgRD.拉力F做的功为mgR(1+2μ)答案CD解析当重力沿圆轨道切线方向的分力等于滑动摩擦力时,速度最大,此位置在AB之间,故A错误;将物块P缓慢地从B拉到A,克服摩擦力做的功为μmgR,而物块P从A滑到B的过程中,物块P做圆周运动,根据向心力知识可知物块P所受的支持力比缓慢运动时要大,则滑动摩擦力增大,所以克服摩擦力做的功W f大于μmgR,因此物块P从A滑到C的过程中克服摩擦力做的功大于2μmgR,故B错误;由动能定理得,从C到A的过程中有W F -mgR-μmgR-μmgR=0-0,则拉力F做的功为W F=mgR(1+2μ),故D 正确;从A到C的过程中,根据动能定理得mgR-W f-μmgR=0,因为W f>μmgR,则mgR>μmgR+μmgR,因此W F<2mgR,故C正确.【变式3】高速公路部分路段旁建有如图所示的避险车道,车辆可驶入避险.若质量为m的货车刹车后以初速度v0经A点冲上避险车道,前进距离l时到B点减速为0,货车所受阻力恒定,A、B两点高度差为h,C为A、B 中点,已知重力加速度为g,下列关于该货车从A运动到B的过程说法正确的是()A.克服阻力做的功为1mv202B.该过程产生的热量为1mv20-mgh2C.在AC段克服阻力做的功小于在CB段克服阻力做的功D.在AC段的运动时间等于在CB段的运动时间答案B解析根据动能定理有-mgh-F f l=0-1mv20,克服阻力做的功为W f=F f l=21mv20-mgh,故A错误;克服阻力做的功等于系统产生的内能,则该过程产2生的热量为1mv20-mgh,故B正确;阻力做的功与路程成正比,在AC段克2服阻力做的功等于在CB段克服阻力做的功,故C错误;从A到B做匀减速运动,AC段的平均速度大于BC段的平均速度,故在AC段的运动时间小于在CB段的运动时间,故D错误.1.静摩擦力做功(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零.(3)静摩擦力做功时,只有机械能的相互转移,不会转化为内能.2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互间存在滑动摩擦力的系统内,一对滑动摩擦力做功将产生两种可能效果:①机械能全部转化为内能;②有一部分机械能在相互摩擦的物体间转移,另外一部分转化为内能.(3)摩擦生热的计算:Q=F f x相对.其中x相对为相互摩擦的两个物体间的相对路程.从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的总功等于系统内能的增加量;从能量的角度看,其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量.【例4】如图所示,某工厂用传送带向高处运送物体,将一物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段物体与传送带相对静止,匀速运动到传送带顶端.下列说法正确的是()A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量C.第一阶段物体和传送带间因摩擦产生的热量等于第一阶段物体机械能的增加量D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加量大于全过程摩擦力对物体所做的功答案C解析对物体受力分析知,其在两个阶段所受摩擦力方向都沿斜面向上,与其运动方向相同,摩擦力对物体都做正功,A错误;由动能定理知,合力做的总功等于物体动能的增加量,B错误;物体机械能的增加量等于摩擦力对物体所做的功,D错误;设第一阶段物体的运动时间为t,传送带速度为v,对物体有x1=v2t,对传送带有x′1=v·t,因摩擦产生的热量Q=F f x相对=F f(x′1-x1)=F f·v2t,物体机械能增加量ΔE=F f·x1=F f·v2t,所以Q=ΔE,C正确.【变式4】(多选)水平地面上固定有两个高度相同的粗糙斜面体甲和乙,斜面长分别为s、L1,如图所示.两个完全相同的小滑块A、B可视为质点,同时由静止开始从甲、乙两个斜面的顶端释放,小滑块A一直沿斜面甲滑到底端C点,而小滑块B沿斜面乙滑到底端P点后又沿水平面滑行距离L2到D点(小滑块B在P点从斜面滑到水平面时速度大小不变),且s=L1+L2.小滑块A、B与两个斜面以及水平面间的动摩擦因数相同,则()A.滑块A到达底端C点时的动能一定比滑块B到达D点时的动能小B.两个滑块在斜面上加速下滑的过程中,到达同一高度时,动能可能相同C.A、B两个滑块从斜面顶端分别运动到C、D的过程中,滑块A重力做功的平均功率小于滑块B重力做功的平均功率D.A、B两个滑块从斜面顶端分别运动到C、D的过程中,由于克服摩擦而产生的热量一定相同答案AC解析设斜面体甲的倾角为α,斜面体乙的倾角为β,根据动能定理,滑块A 由甲斜面顶端到达底端C点的过程,mgh-μmg cosα·s=12mv2C,滑块B由乙斜面顶端到达D点的过程,mgh-μmg cosβ·L1-μmgL2=12mv2D,又s=L1+L2,根据几何关系得s cosα>L1cosβ+L2,所以12mv2C<12mv2D,故A正确;两个滑块在斜面上加速下滑的过程中,到达同一高度时:mgh-μmg cosθ·hsinθ=12mv2,重力做功相等,但克服摩擦力做功不等,所以动能不同,故B错误;整个过程中,两滑块所受重力做功相同,但由于滑块A运动时间长,故重力对滑块A做功的平均功率比滑块B的小,故C正确;滑块A、B分别到达C、D时的动能不相等,由能量守恒定律知滑块A、B运动过程中克服摩擦产生的热量不同,故D错误.【例5】如图所示,半径为R=1.0m的光滑圆弧轨道固定在竖直平面内,轨道的一个端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角θ=37°,另一端点C 为轨道的最低点.C点右侧的光滑水平面上紧挨C点静止放置一木板,木板质量M=1kg,上表面与C点等高.质量为m=1kg的物块(可视为质点)从空中A点以v0=1.2m/s的速度水平抛出,恰好从轨道的B端沿切线方向进入轨道.已知物块与木板间的动摩擦因数μ=0.2,g 取10m/s 2.求:(1)物块经过C 点时的速率v C ;(2)若木板足够长,物块在木板上相对滑动过程中产生的热量Q .答案(1)6m/s (2)9J 解析(1)设物块在B 点的速度为v B ,从A 到B 物块做平抛运动,有:v B sin θ=v 0从B 到C ,根据动能定理有:mgR (1+sin θ)=12mv 2C -12mv 2B 解得:v C =6m/s.(2)物块在木板上相对滑动过程中由于摩擦力作用,最终将一起运动.设相对滑动时物块加速度大小为a 1,木板加速度大小为a 2,经过时间t 达到共同速度v ,则:μmg =ma 1,μmg =Ma 2,v =v C -a 1t ,v =a 2t根据能量守恒定律有:12(m +M )v 2+Q =12mv 2C 联立解得:Q =9J.【变式5】(多选)如图所示,固定的光滑竖直杆上套一个滑块A ,与滑块A 连接的细绳绕过光滑的轻质定滑轮连接滑块B ,细绳不可伸长,滑块B 放在粗糙的固定斜面上,连接滑块B 的细绳和斜面平行,滑块A 从细绳水平位置由静止释放(不计轮轴处的摩擦),到滑块A 下降到速度最大(A 未落地,B 未上升至滑轮处)的过程中()A.滑块A和滑块B的加速度大小一直相等B.滑块A减小的机械能等于滑块B增加的机械能C.滑块A的速度最大时,滑块A的速度大于B的速度D.细绳上的张力对滑块A做的功等于滑块A机械能的变化量答案CD解析两滑块与绳构成绳连接体,沿绳方向的加速度大小相等,则A沿绳的分加速度等于B的加速度,A错误;绳连接体上的一对拉力做功不损失机械能,但B受到的斜面摩擦力对B做负功,由能量守恒可知滑块A减小的机械能等于滑块B增加的机械能和摩擦生热之和,B错误;滑块A的速度最大时,将滑块A的速度分解,如图所示,绳连接体沿绳方向的速度大小相等,则A沿绳的分速度等于B的运动速度,显然滑块A的速度大于B的速度,C 正确;对A受力分析可知,除重力外,只有细绳的张力对滑块A做功,由功能关系可知,细绳上的张力对滑块A做的功等于滑块A机械能的变化量,D正确.。

第4讲 功能关系 能量守恒定律-2025版物理大一轮复习

第4讲 功能关系 能量守恒定律-2025版物理大一轮复习

功能关系能量守恒定律目标要求 1.熟练掌握几种常见的功能关系;理解能量守恒定律。

2.掌握应用功能关系或能量守恒定律解决问题的方法。

3.应用能量观点解决生活生产中的实际问题。

考点一功能关系的理解和应用1.对功能关系的理解(1)做功的过程就是能量转化的过程。

不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的。

(2)功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能量转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等。

2.常见的功能关系能量功能关系表达式势能重力做的功等于重力势能减少量W =E p1-E p2=-ΔE p 弹力做的功等于弹性势能减少量静电力做的功等于电势能减少量分子力做的功等于分子势能减少量动能合外力做的功等于物体动能变化量W =E k2-E k1=12m v 2-12m v 02机械能除重力和弹力之外的其他力做的功等于机械能变化量W 其他=E 2-E 1=ΔE摩擦产生的内能一对相互作用的滑动摩擦力做功之和的绝对值等于产生的内能Q =F f ·x 相对(多选)如图所示,载有防疫物资的无人驾驶小车,在水平MN 段以恒定功率200W 、速度5m/s 匀速行驶,在斜坡PQ 段以恒定功率570W 、速度2m/s 匀速行驶。

已知小车总质量为50kg ,MN =PQ =20m ,PQ 段的倾角为30°,重力加速度g 取10m/s 2,不计空气阻力。

下列说法正确的有()A.从M到N,小车牵引力大小为40NB.从M到N,小车克服摩擦力做功800JC.从P到Q,小车重力势能增加1×104JD.从P到Q,小车克服摩擦力做功700J解析:ABD从M到N,由P1=F1v1可得小车牵引力F1=P1v1=2005N=40N,A正确;从M到N,小车匀速行驶,牵引力等于摩擦力,可得摩擦力F f1=F1=40N,小车克服摩擦力做的功W f1=F f1·MN=40×20J=800J,B正确;从P到Q,由P2=F2v2可得小车牵引力F2=P2v2=5702N=285N,从P到Q,小车匀速行驶,小车牵引力F2=F f2+mg sin30°,解得F f2=F2-mg sin30°=285N-50×10×12N=35N;从P到Q,小车克服摩擦力做的功W f2=F f2·PQ=35×20J =700J,D正确;从P到Q,小车上升的高度h=PQ sin30°=20×0.5m=10m,小车重力势能的增加量ΔE p=mgh=50×10×10J=5000J,C错误。

高中物理高考一轮复习功能关系

高中物理高考一轮复习功能关系

德钝市安静阳光实验学校一轮复习——功能关系功能关系体现了一种重要的物理思想和思维方法,是高中物理的重要组成部分,作为冲刺的高考考生,对功能关系应该有深刻的认识和领悟。

做功的过程就是能量转化的过程,做功的数值就是能量的转化的数值,这是功能关系的普遍意义。

一种力做功一定对应着一种能量的变化,总之,功是能量变化的量度,这是贯穿整个物理学的一个重要思想。

学会正确分析物理过程中的功能关系,对于提高解题能力是至关重要的。

下面就针对这一部分内容进行一下归纳,以期对广大考生有所裨益。

一、高中物理中常见的几组功能关系1.重力做功对应物体重力势能的变化 W重力=-ΔE p=E p1-E p22.弹簧弹力做功对应弹性势能的变化 W弹力=-ΔE p=E p1-E p23.电场力做功对应电势能的变化 W电= -△E p4.安培力做功对应电能的变化 W安= -△E p5.合外力做功对应物体动能的变化 W合= △E k6.除重力和弹力以外的力做功对应系统机械能的变化W除重力、弹力=ΔE=E末-E初.7.一对滑动摩擦力的总功对应系统动能的变化W f总= △E k系统=-fL相对8.一对静摩擦力的总功对应系统内物体间机械能的转移W f总=0二、利用功能关系解题的基本思路1.选取研究对象,确定研究过程2.明确在一个物理过程中有哪些力参与了做功,有哪些能量参与了转化3.根据功与能的一一对应关系列方程4.解方程,对得出的结果加以分析。

三、典型例题分析例1.某人把原来静止于地面上的质量为2kg的物体向上提起1m,并使物体获得1m/s的速度,取g=10m/s2,则这个过程中A.人对物体做功21JB.合外力对物体做功1JC.物体的重力势能增加20JD.物体的机械能增加21J分析:把物体向上提起的过程中有两个力对物体做功,人对物体做正功,重力对物体做负功.物体的动能增加了1J,重力势能增加了20J,即机械能增加了21J.由功能关系知:人对物体做的功等于物体机械能的变化,所以人对物体做功21J.由动能定理知:合力对物体所做的功等于物体动能的变化,所以合外力对物体做功1J,故选项A、B、C、D均正确.例2.(2005天津理综)一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹如图虚线所示,电场方向竖直向下。

高考物理专题复习四 功能关系

高考物理专题复习四 功能关系

高考物理专题复习四功能关系能量转化和守恒定律是自然界最普遍适用的规律之一。

自然界的各种能量间可以相互转化,转化过程中能量的总和守恒。

右图是功能关系的示意图。

功和能有密切关系,它们的单位也相同,在国际单位制中,单位都是J,但功并不等于能。

功是过程量,它和一段位移(一段时间)相对应;能是状态量,它与某位置(某时刻)相对应。

功能关系不仅能解决恒力作用下物体的运动问题,也能解决变力作用下物体的运动问题,因此它比用牛顿运动定律解题更简洁、应用范围更广泛。

除非要求匀变速直线运动的加速度a和时间t,一般首选功能关系。

常用的有关功能关系的结论有:⑴动能定理。

力在一个过程中对物体所做的功(或者各个力对物体做功的代数和)等于物体在这个过程中动能的变化。

W合=E k2-E k1(动能变化必须是末动能减初动能;研究对象是单个物体;研究过程往往选全过程。

)⑵势能定理。

重力做的功等于重力势能的减少。

W G=E p1-E p2(重力势能的减少,必须是初势能减末势能;重力做功只与始末状态的高度差有关,与路径无关,与其它力是否做功无关;势能定理适用于电势能、分子势能等各种势能。

)若某种力做的功只跟始末位置有关,而与物体运动的路径无关,就能定义与这种力相应的势能。

⑶机械能定理。

重力(和弹簧弹力)以外的其他力对物体做的功等于物体机械能的增量。

W其=E机2-E机1(机械能变化必须是末状态机械能减初状态机械能;当W其=0,即只有重力做功时,系统的机械能守恒。

)⑷摩擦生热。

系统内的摩擦生热Q(内能的增加)用系统内物体间相互作用的一对滑动摩擦力做的总功来量度。

f d=Q(f为每个摩擦力的大小,d为系统内物体间相对移动的路程。

这个结论可以直接使用。

)注意一个摩擦力对某个物体做的功W f=fx(f为这个摩擦力的大小,x为物体对地的位移。

)⑸安培力做功是机械能与电能相互转化的量度。

发电机模型中:克服安培力做功等于回路中电能的增加W克A=E电(如果是纯电阻电路,则电能又全部转化为回路的焦耳热,W克A=E电=Q);电动机模型中:安培力做功等于机械能增加W A=E机(安培力做功不等于消耗的电能。

高考物理一轮复习第五章机械能4功能关系能量守恒定律课件

高考物理一轮复习第五章机械能4功能关系能量守恒定律课件

2021/4/17
高考物理一轮复习第五章机械能4功能关系能量
27
守恒定律课件
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念,
考试加油。
2.功能关系的选用技巧: (1)若只涉及动能的变化,则首选动能定理分析。 (2)若只涉及重力势能的变化,则采用重力做功与重力势能的关系分析。 (3)若只涉及机械能变化,用除重力、系统内弹力之外的力做功与机械能变化的 关系分析。 (4)只涉及电势能的变化,用电场力与电势能变化关系分析。
【典例·通法悟道】 【典例1】 (多选)如图所示,楔形木块abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑 斜面bc与水平面的夹角相同,顶角b处安装一定滑轮。质量分别为M、m(M>m)的 滑块通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行。两滑块由静止释 放后,沿斜面做匀加速运动。若不计滑轮的质量和摩擦,在两滑块沿斜面运动的 过程中( ) A.两滑块组成的系统机械能守恒 B.重力对M做的功等于M动能的增加 C.轻绳对m做的功等于m机械能的增加 D.两滑块组成的系统机械能损失等于M克服摩擦力做的功
(1)0~1 s内,A、B的加速度大小aA、aB。 (2)B相对A滑行的最大距离x。 (3)0~4 s内,拉力做的功W。 (4)0~4 s内系统产生的摩擦热Q。
【解析】(1)在0~1 s内,A、B两物体分别做匀加速直线运动
根据牛顿第二定律得μmg=MaA F1-μmg=maB 代入数据得aA=2 m/s2,aB=4 m/s2。 (2)t1=1 s后,拉力F2=μmg,铁块B做匀速运动,速度大小为v1:木板A仍做匀 加速运动,又经过时间t2,速度与铁块B相等。 v1=aBt1 又v1=aA(t1+t2) 解得t2=1 s

2019年高考物理大一轮复习第05章机械能第4讲功能关系

2019年高考物理大一轮复习第05章机械能第4讲功能关系

1.判断正误 (1)在物体的机械能减少的过程中,动能有可能是增大的.( ) (2)既然能量在转移或转化过程中是守恒的,故没有必要节约能源.( ) (3)节约可利用能源的目的是为了减少污染排放.( ) (4)滑动摩擦力做功时,一定会引起机械能的转化.( ) (5)一个物体的能量增加,必定有别的物体能量减少.( ) 答案:(1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√
3.如图,质量为M的长木板放在光滑的水平面上,现有一质量为m的小物块以 初速度v0从木板的一端滑向另一端,当小物块在木板上滑过距离d二者的速度相同 均为v,此过程中木板前进的位移为x1,设小物块与木板间的滑动摩擦力为f.
根据动能定理可列出以下方程: 对木板:fx1=12Mv2, 对物块:-f(x1+d)=12mv2-12mv20
A.动能增加了1 900 J B.动能增加了2 000 J C.重力势能减少了1 900 J D.重力势能减少了2 000 J 答案:C
4.质量为 m 的物体,由静止开始下落,由于阻力作用,下落的加速度为45g,在 物体下落 h 的过程中,下列说法中错误的是( )
A.物体的动能增加了4m5gh B.物体的机械能减少了4m5gh C.物体克服阻力所做的功为m5gh D.物体的重力势能减少了 mgh 答案:B
B.陨石下落时,动能转化为重力势能 C.陨石坠入地球是机械能转化为内能的过程 D.“鸡蛋大的陨石砸在地上就是一个坑”,说明陨 石对地面做了功 答案:CD
3.(2016·四川卷)韩晓鹏是我国首位在冬奥会雪上项目夺冠的运动员.他在一 次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离,重力对 他做功1 900 J,他克服阻力做功100 J.韩晓鹏在此过程中( )
由以上两式可得到以下各等式:

高考物理总复习第五章 第4讲 功能关系、能量守恒定律

高考物理总复习第五章 第4讲 功能关系、能量守恒定律
答案 ABCD
2013-11-27 有志者事竟成 9
高考复习· 物理
3.(2012· 安徽理综)如图5-4-1所示,在竖直平面内有 一半径为R的圆弧轨道,半径OA水平、OB竖直,一个质量 为m的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落,小球沿轨 道到达最高点B时恰好对轨道没有压力.已知AP=2R,重力 加速度为g,则小球从P到B的运动过程中( )
2013-11-27
有志者事竟成
4
高考复习· 物理
(4)电场力做功:电势能与其他能相互转化. (5)安培力做功:电能和机械能相互转化. 二、能量守恒定律 1.内容. 能量既不会消灭,也不会创生,它只能从一种形式转化 为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转 化和转移的过程中,能量的总量保持不变.
A.逐渐升高 B.逐渐降低 C.先降低后升高 D.始终不变
2013-11-27
有志者事竟成
17
高考复习· 物理
解析
由题意知外力对绳索做正功,机械能增加,重心
升高,故选A项.
答案
A
高考复习· 物理
题型归类•深度剖析
2013-11-27
有志者事竟成
19
高考复习· 物理
8
高考复习· 物理
解析 功的计算公式W=Fscosα中的s是指相对于地面 的位移,滑动摩擦力和静摩擦力仅起阻碍物体间的相对运动 (或相对运动趋势)的作用,它与物体对地“绝对位移”的方 向既可能相同也可能相反,说它们一定做负功是错误的.物 体间有静摩擦力作用时两物体相对静止,物体可以对地移 动,所以静摩擦力也可能做功.物体间有相对滑动时,伴随 机械能的损耗(转化为内能),所以一对滑动摩擦力做功的总 和恒为负值.
答案 A

高中物理功能关系知识点及习题总结

高中物理功能关系知识点及习题总结

高中物理功能关系专题定位本专题主要用功能的观点解决物体的运动和带电体、带电粒子、导体棒在电场或磁场中的运动问题.考查的重点有以下几方面:①重力、摩擦力、静电力和洛伦兹力的做功特点和求解;②与功、功率相关的分析与计算;③几个重要的功能关系的应用;④动能定理的综合应用;⑤综合应用机械能守恒定律和能量守恒定律分析问题.本专题是高考的重点和热点,命题情景新,联系实际密切,综合性强,侧重在计算题中命题,是高考的压轴题.应考策略深刻理解功能关系,抓住两种命题情景搞突破:一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律,结合动力学方法解决多运动过程问题;二是运用动能定理和能量守恒定律解决电场、磁场内带电粒子运动或电磁感应问题.1.常见的几种力做功的特点(1)重力、弹簧弹力、静电力做功与路径无关.(2)摩擦力做功的特点①单个摩擦力(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.②相互作用的一对静摩擦力做功的代数和总等于零,在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的转移,没有机械能转化为其他形式的能;相互作用的一对滑动摩擦力做功的代数和不为零,且总为负值.在一对滑动摩擦力做功的过程中,不仅有相互摩擦物体间机械能的转移,还有部分机械能转化为内能.转化为内能的量等于系统机械能的减少量,等于滑动摩擦力与相对位移的乘积.③摩擦生热是指滑动摩擦生热,静摩擦不会生热.2.几个重要的功能关系(1)重力的功等于重力势能的变化,即W G=-ΔE p.(2)弹力的功等于弹性势能的变化,即W弹=-ΔE p.(3)合力的功等于动能的变化,即W=ΔE k.(4)重力(或弹簧弹力)之外的其他力的功等于机械能的变化,即W其他=ΔE.(5)一对滑动摩擦力做的功等于系统中内能的变化,即Q=F f·l相对.1.动能定理的应用(1)动能定理的适用情况:解决单个物体(或可看成单个物体的物体系统)受力与位移、速率关系的问题.动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动;既适用于恒力做功,也适用于变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用.(2)应用动能定理解题的基本思路①选取研究对象,明确它的运动过程.②分析研究对象的受力情况和各力做功情况,然后求各个外力做功的代数和.③明确物体在运动过程始、末状态的动能E k1和E k2.④列出动能定理的方程W合=E k2-E k1,及其他必要的解题方程,进行求解.2.机械能守恒定律的应用(1)机械能是否守恒的判断①用做功来判断,看重力(或弹簧弹力)以外的其他力做功的代数和是否为零.②用能量转化来判断,看是否有机械能转化为其他形式的能.③对一些“绳子突然绷紧”、“物体间碰撞”等问题,机械能一般不守恒,除非题目中有特别说明及暗示.(2)应用机械能守恒定律解题的基本思路①选取研究对象——物体系统.②根据研究对象所经历的物理过程,进行受力、做功分析,判断机械能是否守恒.③恰当地选取参考平面,确定研究对象在运动过程的始、末状态时的机械能.④根据机械能守恒定律列方程,进行求解.题型1力学中的几个重要功能关系的应用例1如图1所示,轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接,另一端与物体A相连,物体A静止于光滑水平桌面上,右端接一细线,细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连.开始时用手托住B,让细线恰好伸直,然后由静止释放B,直至B获得最大速度.下列有关该过程的分析正确的是()A.B物体的机械能一直减小B.B物体的动能的增加量等于它所受重力与拉力做的功之和C.B物体机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的增加量D.细线拉力对A物体做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量以题说法 1.本题要注意几个功能关系:重力做的功等于重力势能的变化量;弹簧弹力做的功等于弹性势能的变化量;重力以外的其他力做的功等于机械能的变化量;合力做的功等于动能的变化量.2.本题在应用动能定理时,应特别注意研究过程的选取.并且要弄清楚每个过程各力做功的情况.如图2所示,楔形木块abc固定在水平面上,粗糙斜面ab和光滑斜面bc与水平面的夹角相同,顶角b处安装一定滑轮.质量分别为M、m(M>m)的滑块,通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行.两滑块由静止释放后,沿斜面做匀加速运动.若不计滑轮的质量和摩擦,在两滑块沿斜面运动的过程中()A.两滑块组成的系统机械能守恒B.重力对M做的功等于M动能的增加C.轻绳对m做的功等于m机械能的增加D.两滑块组成系统的机械能损失等于M克服摩擦力做的功题型2动力学方法和动能定理的综合应用例2(15分)如图3所示,上表面光滑、长度为3 m、质量M=10 kg的木板,在F=50 N 的水平拉力作用下,以v0=5 m/s的速度沿水平地面向右匀速运动.现将一个质量为m =3 kg的小铁块(可视为质点)无初速度地放在木板最右端,当木板运动了L=1 m时,又将第二个同样的小铁块无初速地放在木板最右端,以后木板每运动1 m就在其最右端无初速度地放上一个同样的小铁块.(g取10 m/s2)求:(1)木板与地面间的动摩擦因数;(2)刚放第三个小铁块时木板的速度;(3)从放第三个小铁块开始到木板停止的过程,木板运动的距离.以题说法 1.在应用动能定理解题时首先要弄清物体的受力情况和做功情况.此题特别要注意每放一个小铁块都会使滑动摩擦力增加μmg.2.应用动能定理列式时要注意运动过程的选取,可以全过程列式,也可以分过程列式.如图4所示,倾角为37°的粗糙斜面AB底端与半径R=0.4 m的光滑半圆轨道BC平滑相连,O点为轨道圆心,BC为圆轨道直径且处于竖直方向,A、C两点等高.质量m=1 kg的滑块从A点由静止开始下滑,恰能滑到与O点等高的D点,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.(1)求滑块与斜面间的动摩擦因数μ;(2)若使滑块能到达C点,求滑块从A点沿斜面滑下时的初速度v0的最小值;(3)若滑块离开C点的速度大小为4 m/s,求滑块从C点飞出至落到斜面上所经历的时间t.题型3动力学方法和机械能守恒定律的应用例3(14分)如图5,质量为M=2 kg的顶部有竖直壁的容器A,置于倾角为θ=30°的固定光滑斜面上,底部与斜面啮合,容器顶面恰好处于水平状态,容器内有质量为m=1 kg的光滑小球B与右壁接触.让A、B系统从斜面上端由静止开始下滑L后刚好到达斜面底端,已知L=2 m,取重力加速度g=10 m/s2.求:(1)小球到达斜面底端的速度大小;(2)下滑过程中,A的水平顶面对B的支持力大小;(3)下滑过程中,A对B所做的功.以题说法若判断多个物体组成的系统机械能是否守恒,最简单有效的方法是看能量是否向机械能之外的其他能量转化.比如,此题中各个接触面都是光滑的,不会产生内能,也没有其他能量参与转移或转化,所以A、B组成的系统机械能守恒.如图所示,轮半径r=10 cm的传送带,水平部分AB的长度L=1.5 m,与一圆心在O点、半径R=1 m的竖直光滑圆轨道的末端相切于A点,AB高出水平地面H=1.25 m,一质量m=0.1 kg的小滑块(可视为质点),由圆轨道上的P点从静止释放,OP与竖直线的夹角θ=37°.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g=10 m/s2,滑块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1,不计空气阻力.(1)求滑块对圆轨道末端的压力;(2)若传送带一直保持静止,求滑块的落地点与B间的水平距离;(3)若传送带以v0=0.5 m/s的速度沿逆时针方向运行(传送带上部分由B到A运动),求滑块在传送带上滑行过程中产生的内能.6.综合应用动力学和能量观点分析多过程问题汽车发动机的功率为60 kW,汽车的质量为4 t,当它行驶在坡度为0.02 (sin α=0.02)的长直公路上时,如图所示,所受摩擦阻力为车重的0.1倍(g=10 m/s2),求:(1)汽车所能达到的最大速度v m;(2)若汽车从静止开始以0.6 m/s 2的加速度做匀加速直线运动,则此过程能维持多长时间?(3)当汽车匀加速行驶的速度达到最大值时,汽车做功多少?如图8所示,将一质量m =0.1 kg 的小球自水平平台顶端O 点水平抛出,小球恰好无碰撞地落到平台右侧一倾角为α=53°的光滑斜面顶端A 并沿斜面下滑,斜面底端B 与光滑水平轨道平滑连接,小球以不变的速率过B 点后进入BC 部分,再进入竖直圆轨道内侧运动.已知斜面顶端与平台的高度差h =3.2 m ,斜面高H =15 m ,竖直圆轨道半径R =5 m .取sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,g =10 m/s 2,试求: (1)小球水平抛出的初速度v 0及斜面顶端与平台边缘的水平距离x ; (2)小球从平台顶端O 点抛出至落到斜面底端B 点所用的时间; (3)若竖直圆轨道光滑,小球运动到圆轨道最高点D 时对轨道的压力.专题突破一、单项选择题1.质量为m 的人造地球卫星与地心的距离为r 时,引力势能可表示为E p =-GMmr,其中G为引力常量,M 为地球质量,该卫星原来在半径为R 1的轨道上绕地球做匀速圆周运动,由于受到极稀薄空气的摩擦作用,飞行一段时间后其圆周运动的半径变为R 2,此过程中因摩擦而产生的热量为( )A .GMm ⎝⎛⎭⎫1R 2-1R 1B .GMm ⎝⎛⎭⎫1R 1-1R 2C.GMm 2⎝⎛⎭⎫1R 2-1R 1D.GMm 2⎝⎛⎭⎫1R 1-1R 2 2. 如图1所示,质量为m 的物体(可视为质点)以某一初速度从A 点冲上倾角为30°的固定斜面,其运动的加速度大小为34g ,沿斜面上升的最大高度为h ,则物体沿斜面上升的过程中( )A .物体的重力势能增加了34mghB .物体的重力势能增加了mghC .物体的机械能损失了14mghD .物体的动能减少了mgh3. 用电梯将货物从六楼送到一楼的过程中,货物的v -t 图象如图2所示.下列说法正确的是( )A .前2 s 内货物处于超重状态B .最后1 s 内货物只受重力作用C .货物在10 s 内的平均速度是1.7 m/sD .货物在2 s ~9 s 内机械能守恒4. 质量为m 的汽车在平直的路面上启动,启动过程的速度—时间图象如图3所示,其中OA 段为直线,AB 段为曲线,B 点后为平行于横轴的直线.已知从t 1时刻开始汽车的功率保持不变,整个运动过程中汽车所受阻力的大小恒为F f ,以下说法正确的是 ( )A .0~t 1时间内,汽车牵引力的数值为m v 1t 1B .t 1~t 2时间内,汽车的功率等于(m v 1t 1+F f )v 2C .t 1~t 2时间内,汽车的平均速率小于v 1+v 22D .汽车运动的最大速率v 2=(m v 1F f t 1+1)v 1二、多项选择题5.如图所示,绝缘弹簧的下端固定在斜面底端,弹簧与斜面平行,带电小球Q (可视为质点)固定在光滑绝缘斜面上的M 点,且在通过弹簧中心的直线ab 上.现把与Q 大小相同,带电性也相同的小球P ,从直线ab 上的N 点由静止释放,在小球P 与弹簧接触到速度变为零的过程中( )A .小球P 的速度先增大后减小B .小球P 和弹簧的机械能守恒,且P 速度最大时所受弹力与库仑力的合力最大C .小球P 的动能、重力势能、电势能与弹簧的弹性势能的总和不变D .系统的机械能守恒6. 一物体静止在水平地面上,在竖直向上的拉力F 的作用下开始向上运动,如图5甲所示.在物体运动过程中,空气阻力不计,其机械能E 与位移x 的关系图象如图乙所示,其中曲线上点A 处的切线的斜率最大.则( )A .在x 1处物体所受拉力最大B .在x 2处物体的速度最大C .在x 1~x 3过程中,物体的动能先增大后减小D .在0~x 2过程中,物体的加速度先增大后减小7. 被誉为“豪小子”的纽约尼克斯队17号华裔球员林书豪在美国职业篮球(NBA)赛场上大放光彩.现假设林书豪准备投二分球前先屈腿下蹲再竖直向上跃起,已知林书豪的质量为m ,双脚离开地面时的速度为v ,从开始下蹲至跃起过程中重心上升的高度为h ,则下列说法正确的是( )A .从地面跃起过程中,地面支持力对他所做的功为0B .从地面跃起过程中,地面支持力对他所做的功为12m v 2+mghC .离开地面后,他在上升过程和下落过程中都处于失重状态D .从下蹲到离开地面上升过程中,他的机械能守恒 三、非选择题8. 水上滑梯可简化成如图6所示的模型,光滑斜槽AB 和粗糙水平槽BC 平滑连接,斜槽AB 的竖直高度H =6.0 m ,倾角θ=37°,水平槽BC 长d =2.5 m ,BC 面与水面的距离h =0.80 m ,人与BC 间的动摩擦因数为μ=0.40.一游戏者从滑梯顶端A 点无初速度地自由滑下,求:(取重力加速度g =10 m/s2,cos 37°=0.8,sin 37°=0.6) (1)游戏者沿斜槽AB 下滑时加速度的大小; (2)游戏者滑到C 点时速度的大小;(3)在从C 点滑出至落到水面的过程中,游戏者在水平方向上的位移的大小.9. 如图所示,倾角为θ的光滑斜面上放有两个质量均为m 的小球A 和B ,两球之间用一根长为L 的轻杆相连,下面的小球B 离斜面底端的高度为h .两球从静止开始下滑,不计球与地面碰撞时的机械能损失,且地面光滑,求: (1)两球都进入光滑水平面时两小球运动的速度大小; (2)此过程中杆对B 球所做的功.10. 如图7所示,质量为m =1 kg 的小物块轻轻地放在水平匀速运动的传送带上的P 点,随传送带运动到A 点后水平抛出,小物块恰好无碰撞地沿圆弧切线从B 点进入竖直光滑的圆弧轨道.B 、C 为圆弧轨道的两端点,其连线水平,已知圆弧轨道的半径R =1.0m ,圆弧轨道对应的圆心角θ=106°,轨道最低点为O ,A 点距水平面的高度h =0.8 m ,小物块离开C 点后恰能无碰撞地沿固定斜面向上运动,0.8 s 后经过D 点,小物块与斜面间的动摩擦因数为μ1=13.(g =10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37 °=0.8)(1)求小物块离开A 点时的水平初速度v 1的大小;(2)求小物块经过O 点时对轨道的压力;(3)假设小物块与传送带间的动摩擦因数为μ2=0.3,传送带的速度为5 m/s ,求P 、A 间的距离;(4)求斜面上C 、D 间的距离.11.如图8所示是一皮带传输装载机械示意图.井下挖掘工将矿物无初速度地放置于沿图示方向运行的传送带A 端,被传输到末端B 处,再沿一段圆形轨道到达轨道的最高点C 处,然后水平抛到货台上.已知半径为R =0.4 m 的圆形轨道与传送带在B 点相切,O 点为半圆的圆心,BO 、CO 分别为圆形轨道的半径,矿物m 可视为质点,传送带与水平面间的夹角θ=37°,矿物与传送带间的动摩擦因数μ=0.8,传送带匀速运行的速率为v0=8 m/s ,传送带A 、B 点间的长度s AB =45 m .若矿物落到点D 处离最高点C 点的水平距离为s CD =2 m ,竖直距离为h CD =1.25 m ,矿物质量m =50 kg ,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g =10 m/s2,不计空气阻力.求:(1)矿物到达B 点时的速度大小;(2)矿物到达C 点时对轨道的压力大小;(3)矿物由B 点到达C 点的过程中,克服阻力所做的功.。

2025年高考物理总复习专题五机械能第4讲功能关系、能量守恒

2025年高考物理总复习专题五机械能第4讲功能关系、能量守恒

第4讲 功能关系、能量守恒知识巩固练1.(2023年海淀一模)如图所示,轻弹簧下端连接一重物,用手托住重物并使弹簧处于压缩状态.然后手与重物一同缓慢下降,直至重物与手分离并保持静止.在此过程中,下列说法正确的是 ( )A.弹簧的弹性势能与物体的重力势能之和先减少再增加B.弹簧对重物做的功等于重物机械能的变化量C.重物对手的压力随下降的距离均匀变化D.手对重物做的功一定等于重物重力势能的变化量【答案】C 【解析】由题可知,重物的动能变化量为零,由于手对重物的作用力一直竖直向上,将弹簧与重物视作一个整体,故手对整体一直做负功,故弹簧的弹性势能与物体的重力势能之和且一直在减少,A 错误;弹簧和手对重物做的功等于重物机械能的变化量,B 错误;由题可知,当弹簧的弹力与重物的重力相等时,手与重物间的弹力为零,则两者分离,设此时弹簧的形变量为x 0,则有kx 0=mg ,当弹簧处于压缩状态下重物静止缓慢向下,设重物向下降的距离为x ,则有k (x 0-x )+F =mg 联立解得F =kx ,故C 正确;物体重力做的功等于重物重力势能的变化量,故D 错误.2.质量为m 的物体,从距地面h 高处由静止开始以加速度a =13g 竖直下落到地面,在此过程中 ( )A.物体的重力势能减少13mgh B.物体的动能增加13mgh C.物体的机械能减少13mghD.物体的机械能保持不变【答案】B 【解析】竖直下落到地面过程中,W G =mgh ,故重力势能减少mgh ,A 错误;物体所受合力为F 合=ma =13mg ,由动能定理得,动能的增加量ΔE k =F合h =13mgh ,B 正确;由于重力势能减少mgh ,动能增加13mgh ,故机械能减少23mgh ,C 、D 错误.3.如图所示,足够长的水平传送带以v =2 m/s 的速度匀速前进,上方漏斗以25 kg/s 的速度把煤粉均匀、竖直抖落到传送带上,然后随传送带一起运动.已知煤粉与传送带间的动摩擦因数为0.2,欲使传送带保持原来的速度匀速前进,则传送带的电动机应增加的功率为 ( )A.200 WB.50 WC.100 WD.无法确定【答案】C 【解析】在1 s 内落到传送带上煤的质量为Δm ,这部分煤由于摩擦力f 的作用被传送带加速,由功能关系得fs =12Δmv 2,煤块在摩擦力作用下加速前进,因此有s =0+v 2t =vt 2.传送带的位移s 传=vt ,相对位移Δs =s 传-s =s ,由此可知煤的位移和煤与传送带的相对位移相同,因此摩擦生热Q =f Δs =12Δmv 2,传送带需要增加的能量分为两部分:第一部分为煤获得的动能,第二部分为传送带克服摩擦力做功来保持传送带速度.所以传送带1 s 内增加的能量ΔE =12Δmv 2+f Δs =Δmv 2=25×22 J =100 J ,皮带机应增加的功率P =ΔEt=100 W ,故C 正确.4.我国航天员在“天宫课堂”中演示了多种有趣的实验,提高了青少年科学探索的兴趣.某同学设计了如下实验:细绳一端固定,另一端系一小球,给小球一初速度使其在竖直平面内做圆周运动.无论在“天宫”还是在地面做此实验 ( ) A.小球的速度大小均发生变化B.小球的向心加速度大小均发生变化C.细绳的拉力对小球均不做功D.细绳的拉力大小均发生变化 【答案】C 【解析】在地面上做此实验,忽略空气阻力,小球受到重力和绳子拉力的作用,拉力始终和小球的速度垂直,不做功,重力会改变小球速度的大小;在“天宫”上,小球处于完全失重的状态,小球仅在绳子拉力作用下做匀速圆周运动,绳子拉力仍然不做功,A 错误,C 正确;在地面上小球运动的速度大小改变,根据a =v 2r和F =m v 2r(重力不变)可知小球的向心加速度和拉力的大小发生改变,在“天宫”上小球的向心加速度和拉力的大小不发生改变,B 、D 错误.综合提升练甲5.(2023年重庆模拟)(多选)如图甲,辘轳是古代民间提水设施,由辘轳头、支架、井绳、水斗等部分构成.如图乙为提水设施工作原理简化图,某次需从井中汲取m =2 kg 的水,辘轳轮轴半径为r =0.1 m ,水斗的质量为0.5 kg ,井足够深且井绳的质量忽略不计.t =0时刻,轮轴由静止开始绕中心轴转动,其角速度随时间变化规律如图丙所示,g 取10 m/s 2,则 ( )A.水斗速度随时间变化规律为v=0.4tB.井绳拉力瞬时功率随时间变化的规律为P=10tC.0~10 s内水斗上升的高度为4 mD.0~10 s内井绳拉力所做的功为520 J【答案】AD【解析】根据图像可知,水斗速度v=ωr=4010×0.1t=0.4t,A正确;井绳拉力瞬时功率为P=Fv=Fωr,又由于F-(m+m0 )g=(m+m0 )a,根据上述有a=0.4 m/s2,则有P=10.4t,B错误;根据图像可知,0~10 s内水斗上升的高度为h=ωr2t=40×0.1×102m=20 m,C错误;根据上述P=10.4t,0~10 s内井绳拉力所做的功为W=10.4×10×102J=520 J,D正确.6.(2022年福建卷)(多选)一物块以初速度v0自固定斜面底端沿斜面向上运动,一段时间后回到斜面底端.该物体的动能E k随位移x的变化关系如图所示,图中x0、E k1、E k2均已知.根据图中信息可以求出的物理量有()A.重力加速度大小B.物体所受滑动摩擦力的大小C.斜面的倾角D.沿斜面上滑的时间【答案】BD【解析】由动能定义式得E k1=12mv02,则可求解质量m;上滑时,由动能定理E k-E k1=-(mg sin θ+f)x,下滑时,由动能定理E k=(mg sin θ-f)(x0-x),x0为上滑的最远距离;由图像的斜率可知mg sin θ+f=E k1x0,mg sin θ-f=E k2x0,两式相加可得g sin θ=12m(E k1x0+E k2x0),相减可知f=E k1-E k22x0,即可求解g sin θ和所受滑动摩擦力f的大小,但重力加速度大小和斜面的倾角不能求出,A、C错误,B正确;根据牛顿第二定律和运动学关系得mg sin θ+f=ma,t=v0a,故可求解沿斜面上滑的时间,D正确.7.(2023年广东模拟)如图所示,质量分别为m和3m的小物块A和B,用劲度系数为k轻质弹簧连接后放在水平地面上,A通过一根水平轻绳连接到墙上.A、B与地面间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.用水平拉力将B向右缓慢拉开一段距离,撤去拉力后,B恰好能保持静止,弹簧形变始终在弹性限度内,重力加速度大小为g.下列判断正确的是 ( )A.物块B 向右移动的最大距离为x B =4μmg kB.若剪断轻绳,A 在随后的运动过程中相对于其初位置的最大位移大小6μmg kC.若剪断轻绳,A 在随后的运动过程中通过的总路程为4μmg kD.若剪断轻绳,A 最终会静止时弹簧处于伸长状态,其伸长量为μmg k【答案】C 【解析】根据题意撤去拉力后,B 恰好能保持静止,即kx B =3μmg ,解得x B =3μmg k.剪断轻绳,A 会在弹簧弹力和摩擦力共同作用下向右运动,弹簧伸长量减小,弹力减小,B 不会发生移动,即B 处于静止状态,A 速度减为零时,设弹簧处于拉长状态且伸长量为x A ,根据能量守恒可知12kx B 2-12kx A 2=μmg (x A -x B ),解得x B =x A (舍去),x A =-13x B .负号表示弹簧处于压缩状态,压缩量为x'A =μmg k,此时恰好有kx A =μmg ,即A 速度减为零时刚好能静止,所以A 运动的最大位移及路程为s =x'A +x B =4μmg k,C 正确,B 、D 错误.8.如图所示,质量为m 的滑块放在光滑的水平平台上,平台右端B 与水平传送带相接,传送带的运行速度为v 0,长为L .现将滑块缓慢水平向左移动,压缩固定在平台上的轻质弹簧,到达某处时突然释放,当滑块滑到传送带右端C 时,恰好与传送带速度相同.滑块与传送带间的动摩擦因数为μ.(1)试分析滑块在传送带上的运动情况;(2)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度,求释放滑块时弹簧具有的弹性势能; (3)若滑块离开弹簧时的速度大于传送带的速度,求滑块在传送带上滑行的整个过程中产生的热量.解:(1)若滑块冲上传送带时的速度小于传送带的速度,则滑块由于受到向右的滑动摩擦力而做匀加速运动;若滑块冲上传送带时的速度大于传送带的速度,则滑块由于受到向左的滑动摩擦力而做匀减速运动.(2)设滑块冲上传送带时的速度大小为v ,由机械能守恒定律,得E p =12mv 2, 滑块从B 运动到C 过程,由动能定理,得 -μmgL =12mv 02-12mv 2, 所以E p =12mv 2=12mv 02+μmgL .(3)设滑块在传送带上运动的时间为t ,则t 时间内传送带的位移x =v 0t ,v 0=v -at ,a =μg ,由(2)得v=√v02+2μgL,滑块相对传送带滑动的位移Δx=L-x,相对滑动产生的热量Q=μmgΔx,解得Q=μmgL-mv0(√v02+2μgL-v0).。

2023届高考物理一轮复习讲义:专题四 功和能

2023届高考物理一轮复习讲义:专题四  功和能

专题四 功和能重点1. 机械能守恒的条件及其表达方式。

2.以正确的步骤运用机械能守恒定律。

3.动能定理及其导出过程。

4.动能定理的应用。

难点1.如何判断机械能是否守恒,及如何运用机械能守恒定律解决实际问题。

2.建立物理模型、状态分析和寻找物理量之间的关系。

3.多过程和变力做功情况下动能定理的应用。

易错点1. 如何判断机械能是否守恒,及如何运用机械能守恒定律解决实际问题。

2.多过程和变力做功情况下动能定理的应用。

高频考点 1.动能定理的应用。

2. 运用机械能守恒定律解决实际问题。

考情分析:能量问题是历年来高考的重点和热点,考查比较全面而且有较强的综合性。

其中动能定理和功能关系更是重中之重,明确功是能量转化的途径和量度;而机械能守恒定律是另一个重点,要求学生能用守恒观点去解决问题,压轴题也会与此部分知识有关。

本专题内容常与牛顿定律、圆周运动、电磁学知识综合,高考对本部分知识的考查核心会在分析综合能力上。

考点预测:功和功率、动能和动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律是力学的重点,也是高考考查的重点,常以选择题、计算题的形式出现,考题常与生产生活实际联系紧密,题目的综合性较强.预计在高考中,仍将对该部分知识进行考查,复习中要特别注意功和功率的计算,动能定理、机械能守恒定律的应用以及与平抛运动、圆周运动知识的综合应用。

【解读】功和功率是物理学中两个重要的基本概念,是学习动能定理、机械能守恒定律、功能原理的基础,也往往是用能量观点分析问题的切入点。

复习时重点把握好功德概念、正功和负功;变力的功;功率的概念;平均功率和瞬时功率,发动机的额定功率和实际功率问题;与生产生活相关的功率问题。

解决此问题必须准确理解功和功率的意义,建立相关的物理模型,对能力要求较高。

动能定理是一条适用范围很广的物理规律,一般在处理不含时间的动力学问题时应优先考虑动能定理,特别涉及到求变力做功的问题,动能定理几乎是唯一的选择。

【2020】高考物理专题复习-——功能关系综合运用(例题+习题+答案)试卷及参考答案

【2020】高考物理专题复习-——功能关系综合运用(例题+习题+答案)试卷及参考答案

【精品】最新高考物理专题复习-——功能关系综合运用(例题+习题+答案)试卷及参考答案(附参考答案)知识点归纳:一、动能定理1.动能定理的表述合外力做的功等于物体动能的变化.。

(这里的合外力指物体受到的所有外力的合力,包括重力).。

表达式为W=ΔEK动能定理也可以表述为:外力对物体做的总功等于物体动能的变化.。

实际应用时,后一种表述比较好操作.。

不必求合力,特别是在全过程的各个阶段受力有变化的情况下,只要把各个力在各个阶段所做的功都按照代数和加起来,就可以得到总功2.对外力做功与动能变化关系的理解:外力对物体做正功,物体的动能增加,这一外力有助于物体的运动,是动力;外力对物体做负功,物体的动能减少,这一外力是阻碍物体的运动,是阻力,外力对物体做负功往往又称物体克服阻力做功.功是能量转化的量度,外力对物体做了多少功;就有多少动能与其它形式的能发生了转化.所以外力对物体所做的功就等于物体动能的变化量.即.3.应用动能定理解题的步骤(1)确定研究对象和研究过程.。

和动量定理不同,动能定理的研究对象只能是单个物体,如果是系统,那么系统内的物体间不能有相对运动.。

(原因是:系统内所有内力的总冲量一定是零,而系统内所有内力做的总功不一定是零).。

(2)对研究对象进行受力分析.。

(研究对象以外的物体施于研究对象的力都要分析,含重力).。

(3)写出该过程中合外力做的功,或分别写出各个力做的功(注意功的正负).。

如果研究过程中物体受力情况有变化,要分别写出该力在各个阶段做的功.。

(4)写出物体的初、末动能.。

即WAB=mgR-μmgS=1×10×0.8-1×10×3/15=6 J【例5】:如图所示,小滑块从斜面顶点A 由静止滑至水平部分C 点而停止.。

已知斜面高为h ,滑块运动的整个水平距离为s ,设转角B 处无动能损失,斜面和水平部分与小滑块的动摩擦因数相同,求此动摩擦因数.。

高考物理一轮复习导学案传送带板块模型

高考物理一轮复习导学案传送带板块模型

功能关系的综合应用——传送带模型、“滑块—木板”模型【传送带模型】1.传送带克服摩擦力做的功:W=f x传(x传为传送带对地的位移)2.系统产生的内能:Q=f x相对(x相对为总的相对路程).3.求解电动机由于传送物体而多消耗的电能一般有两种思路①运用能量守恒以倾斜传送带为例,多消耗的电能为E电,则:E电=ΔE k+ΔE p+Q.②运用功能关系传送带多消耗的电能等于传送带克服阻力做的功E电=fx传(特别注意:如果物体在倾斜传送带上的运动分匀变速和匀速两个运动过程,这两个过程中传送带都要克服摩擦力做功,匀变速运动过程中两者间的摩擦力是滑动摩擦力,匀速运动过程中两者间的摩擦力是静摩擦力) 4.传送带问题分析流出图:(一)水平传送带例1 如图所示,长为5m的水平传送带以2m/s的速度顺时针匀速转动,将质量为1kg的小物块无初速度放在传送带左侧。

已知传送带与小物块之间的动摩擦因数为0.1,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g 取10m/s2,求小滑块在传送带上运动过程中:(1)传送带对小物块做的功;(2)传送带与小物块摩擦产生的热量;(3)因放上小物块,电动机多消耗的电能。

变式:若小滑块以3m/s的速度从右端滑上传送带,求:(1)传送带与小物块摩擦产生的热量;(2)传送带克服摩擦力做功。

(二)倾斜传送带例2 如图所示,传送带与水平面间的夹角为30°,其中A、B两点间的距离为3.5m,传送带在电动机的带动下以v=2m/s的速度顺时针匀速转动。

现将一质量4kg的小物块(可视为质点)轻放在传送带的B点,已知小物块与传送带间的动摩擦因数μ=√3,g为取10m/s2,则在传送带将小物块从B点传送到A点的过程中:2(1)摩擦力对小物块做的功;(2)摩擦产生的热量;(3)因放小物块而使得电动机多消耗的电能。

例3如图所示,传送带与水平地面的夹角为θ=37°,A、B两端间距L=16m,传送带以速度v=10m/s 沿顺时针方向运动。

高考物理一轮总复习(固考基+抓细节+重落实)5-4 功能关系与能量守恒定律的应用课件(含13高考、14模拟)

高考物理一轮总复习(固考基+抓细节+重落实)5-4 功能关系与能量守恒定律的应用课件(含13高考、14模拟)
【答案】 BD
2 v +W 克, 物
4.如图 5- 4- 2 所示,一质量均匀的不可伸长的绳索重 为 G, A、 B 两端固定在天花板上,今在最低点 C 施加一竖 直向下的力将绳拉至 D 点,在此过程中绳索 AB 的重心位置 将( ) A.逐渐升高 C.先降低后升高 B.逐渐降低 D.始终不变
图 5- 4- 2
图 5- 4- 1
A.物块的机械能逐渐增加 1 B.软绳重力势能共减少了 mgl 4 C.物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功 D.软绳重力势能的减少小于其动能的增加与克服摩擦 力所做功之和
【解析】
取斜面最高点为参考平面,软绳重力势能减
l l 1 少量 ΔEp 绳 =mg -mg sin 30° = mgl,选项 B 正确;物块向 2 2 4 下运动,对物块,除重力以外,绳拉力对物块做负功,物块 机械能减少, 选项 A 错误; 设 W 克为软绳克服摩擦力做的功, 1 2 1 对系统由功能关系得 ΔEp 绳 +ΔEp 物= mv + m 2 2 1 又因为 ΔEp 物 > m 物 v2,故选项 C 错而 D 对. 2
【审题指导】 (1)物体是否一直做匀加速直线运动?传 送带对物体做功时,哪些能发生转化?根据功能关系计算传 送带对物体做的功. (2)传送带与物体之间发生了相对滑动,怎样计算因摩擦 产生的热量?电动机做的功使哪些能量发生了转化?利用功 能关系计算电动机做的功.
【答案】 BC
2. (2013· 广州模拟 )下列说法正确的是 (
)
A.随着科技的发展,第一类永动机是可以制成的 B.太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量, 但照射到宇宙空间的能量都消失了 C.“既要马儿跑,又让马儿不吃草”违背了能量转化 和守恒定律,因而是不可能的 D.有种“全自动”手表,不用上发条,也不用任何形 式的电源,却能一直走动,说明能量可以凭空产生

高三物理:功能关系及能量守恒的综合应用(解析版)

高三物理:功能关系及能量守恒的综合应用(解析版)

功能关系及能量守恒的综合应用1.功能关系及能量守恒在高考物理中占据了至关重要的地位,因为它们不仅是物理学中的基本原理,更是解决复杂物理问题的关键工具。

在高考中,这些考点通常被用于检验学生对物理世界的深刻理解和应用能力。

2.从命题方式上看,功能关系及能量守恒的题目形式丰富多样,既可以作为独立的问题出现,也可以与其他物理知识点如牛顿运动定律、动量守恒定律等相结合,形成综合性的大题。

这类题目往往涉及对能量转化、传递、守恒等概念的深入理解和灵活运用,对考生的逻辑思维和数学计算能力有较高的要求。

3.备考时,考生需要首先深入理解功能关系及能量守恒的基本原理和概念,明确它们之间的转化和守恒关系。

这包括理解各种形式的能量(如动能、势能、热能等)之间的转化关系,以及能量守恒定律在物理问题中的应用。

同时,考生还需要掌握相关的公式和计算方法,如动能定理、机械能守恒定律等,并能够熟练运用这些公式和方法解决实际问题。

4.考向一:应用动能定理处理多过程问题1.解题流程2.注意事项(1)动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。

(2)应用动能定理的关键在于对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析,并画出运动过程的草图,借助草图理解物理过程之间的关系。

(3)当物体的运动包含多个不同过程时,可分段应用动能定理求解;当所求解的问题不涉及中间的速度时,也可以全过程应用动能定理求解,这样更简便。

(4)列动能定理方程时,必须明确各力做功的正、负,确实难以判断的先假定为正功,最后根据结果加以检验。

考向二:三类连接体的功能关系问题1.轻绳连接的物体系统常见情景二点提醒(1)分清两物体是速度大小相等,还是沿绳方向的分速度大小相等。

(2)用好两物体的位移大小关系或竖直方向高度变化的关系。

2.轻杆连接的物体系统常见情景三大特点(1)平动时两物体线速度相等,转动时两物体角速度相等。

(2)杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向,杆能对物体做功,单个物体机械能不守恒。

2021年高考物理一轮复习学与练5.4 功能关系 能量守恒定律(精讲)(原卷版)

2021年高考物理一轮复习学与练5.4 功能关系  能量守恒定律(精讲)(原卷版)

专题5.4功能关系能量守恒定律【考情分析】1.知道功是能量转化的量度,掌握重力的功、弹力的功、合力的功与对应的能量转化关系。

2.知道自然界中的能量转化,理解能量守恒定律,并能用来分析有关问题。

【重点知识梳理】知识点一对功能关系的理解及其应用1.功能关系(1)功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化。

(2)做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现。

2.做功对应变化的能量形式(1)合外力对物体做的功等于物体的动能的变化。

(2)重力做功引起物体重力势能的变化。

(3)弹簧弹力做功引起弹性势能的变化。

(4)除重力和系统内弹力以外的力做的功等于物体机械能的变化。

知识点二能量守恒定律的理解及应用1.内容能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变。

2.适用范围能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适用的一条规律。

3.表达式ΔE减=ΔE增,E初=E末。

【典型题分析】高频考点一对功能关系的理解及其应用【例1】(2019·全国Ⅱ卷)从地面竖直向上抛出一物体,其机械能E总等于动能E k与重力势能E p之和。

取地面为重力势能零点,该物体的E总和E p随它离开地面的高度h的变化如图所示。

重力加速度取10 m/s2。

由图中数据可得A.物体的质量为2 kgB.h=0时,物体的速率为20 m/sC.h=2 m时,物体的动能E k=40 JD.从地面至h=4 m,物体的动能减少100 J【举一反三】(2018·天津卷)滑雪运动深受人民群众喜爱。

某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB,从滑道的A点滑行到最低点B的过程中,由于摩擦力的存在,运动员的速率不变,则运动员沿AB下滑过程中()A.所受合外力始终为零B.所受摩擦力大小不变C.合外力做功一定为零D.机械能始终保持不变【举一反三】(2018·全国卷Ⅰ)如图所示,abc是竖直面内的光滑固定轨道,ab水平,长度为2R;bc是半径为R的四分之一圆弧,与ab相切于b点。

功能关系的理解和应用

功能关系的理解和应用
高三一轮复习
5.4.1功能关系的理解和应用
一、对功能关系的理解
(1)功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少 能量发生了转化.
(2)做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量 的转化必须通过做功来实现.
二、常见的功能关系 (1)合外力做功与动能的关系: W 合=ΔEk. (2)重力做功与重力势能的关系:WG=-ΔEp. (3)弹力做功与弹性势能的关系:W 弹=-ΔEp. (4)除重力(或系统内弹力)以外其他力做功与
的代数和等于零
功 W=-Ff·x 相对,即 摩擦时产生的热量
相 同 点
正功、负功、 两种摩擦力对物体可以做正功、负功,还可以不
不做功方面
做功
例1、(2018·全国卷II ·T14)如图,某同学用绳子拉动木箱,
使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。
木箱获得的动能一定 ( )
A.小于拉力所做的功
A.2mgR
B.4mgR
C.5mgR D.6mgR
【例4】 如图所示,质量为m=1 kg的滑块,在水平力 作用下静止在倾角为θ=30°的光滑斜面上,斜面的末端 B与水平传送带相接(滑块经过此位置滑上传送带时无能量 损失),传送带的运行速度为v0=3 m/s,长为l=1.4 m; 今将水平力撤去,当滑块滑到传送带右端C时,恰好与传 送带速度相同.滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25, g取10 m/s2.求: (1)水平作用力F的大小;(2)滑块下滑的高度; (3)若滑块滑上传送带时速度大于3 m/s,滑块在传送带上 滑行的整个过程中产生的热量.
四、方法小结
的代数和等于零
功 W=-Ff·x 相对,即 摩擦时产生的热量
相 同 点
正功、负功、 不做功方面

高三物理第一轮复习计划

高三物理第一轮复习计划

高三物理第一轮复习计划高三物理第一轮复习计划1一、复习目标、宗旨1、通过复习援助同学建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,培育物理学科科学方法。

3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的技能,训练解题规范4、提高学科内知识综合运用的技能与技巧,能敏捷运用所学知识说明、处理现实问题。

二、复习详细时间安排(20**年9月至20**年3月中旬。

)周次复习内容备注1--2第一讲:直线运动1. 关于运动的描述(1课时)2. 匀变速运动的规律(5课时)3. 用图象描述直线运动 (1课时)4. 习题课 (2课时)开始复习3-4第二讲:讨论物体间的相互作用1. 两种常见的力(3课时)2.力的计算(2课时)3.物体的平衡(3课时)5主要内容:原子物理直线运动、相互作用第一次月考6-7第三讲:力与运动1.牛顿运动定律(3课时)2.用牛顿定律解决问题(4课时)3.习题课(1课时)7-8第四讲:抛体运动。

圆周运动。

万有引力定律及应用1抛体运动(2课时)2.圆周运动(3课时)3万有引力定律及应用(4课时)9-10第五讲:机械能和能源1.功动能势能 (3课时)2.动能定理(3课时)3.机械能守恒定律(3课时)4.习题课(3课时)11主要内容:力学第二次月考12-13第六讲:动量与动量守恒1.动量及其转变(3课时)2.动量守恒定律的应用(4课时)3.自然界中的守恒定律(2课时)13-14第七讲:机械振动和机械波1. 机械振动及图象(4课时)2. 机械波(5课时)15力学综合应用16-17第八讲:电场1.电场力的性质(3课时)2.电场能的性质(3课时)3. 电容器带电粒子在电场中的运动 .(4课时)18-19第九讲:电路1.电阻的讨论(2课时)2.闭合电路欧姆定律(2课时)3.电功率(1课时)4.多用电表电阻的测量(6课时) 20主要内容:力学、电学第三次月考寒假1第八讲:磁场1.安培力的应用(3课时)2.洛沦兹力与现代技术(3课时) 寒假23.习题课(3课时)寒假3第十讲:电磁感应1.感应电流的方向(3课时)2.电磁感应定律(3课时)寒假43.电磁感应规律的应用(4课时) 第二学期1第十一讲:交变电流1.交变电流的产生及描述(2课时)2.电感。

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重点强化练(四) 功能关系的综合应用(限时:40分钟)一、选择题1.在儿童乐园的蹦床项目中,小孩在两根弹性绳和蹦床的协助下实现上下弹跳.如图1所示,某次蹦床活动中小孩静止时处于O 点,当其弹跳到最高点A 后下落可将蹦床压到最低点B ,小孩可看成质点,不计空气阻力.下列说法正确的是( )图1A .从A 运动到O ,小孩重力势能减少量大于动能增加量B .从O 运动到B ,小孩动能减少量等于蹦床弹性势能增加量C .从A 运动到B ,小孩机械能减少量小于蹦床弹性势能增加量D .若从B 返回到A ,小孩机械能增加量等于蹦床弹性势能减少量A [从A 运动到O ,小孩重力势能减少量等于动能增加量与弹性绳的弹性势能的增加量之和,选项A 正确;从O 运动到B ,小孩动能和重力势能的减少量等于弹性绳和蹦床的弹性势能的增加量,选项B 错误;从A 运动到B ,小孩机械能减少量大于蹦床弹性势能增加量,选项C 错误;若从B 返回到A ,小孩机械能增加量等于蹦床和弹性绳弹性势能减少量之和,选项D 错误.]2.起跳摸高是学生经常进行的一项体育活动.一质量为m 的同学弯曲两腿向下蹲,然后用力蹬地起跳,从该同学用力蹬地到刚离开地面的起跳过程中,他的重心上升了h ,离地时他的速度大小为v .下列说法正确的是( )A .该同学机械能增加了mghB .起跳过程中该同学机械能增量为mgh +12mv 2C .地面的支持力对该同学做功为mgh +12mv 2D .该同学所受的合外力对其做功为12mv 2+mghB [学生重心升高h ,重力势能增大了mgh ,又知离地时获得动能为12mv 2,则机械能增加了mgh +12mv 2,A 错、B 对;人与地面作用过程中,支持力对人做功为零,C 错;学生受合外力做功等于动能增量,则W 合=12mv 2,D 错.]3.(多选)(2017·湖北重点中学联考)在离水平地面h 高处将一质量为m 的小球水平抛出,在空中运动的过程中所受空气阻力大小恒为F f ,落地时小球距抛出点的水平距离为x ,速率为v ,那么,在小球运动的过程中( )A .重力做功为mghB .克服空气阻力做的功为F f ·h 2+x 2C .落地时,重力的瞬时功率为mgvD .重力势能和机械能都逐渐减少AD [重力做功为W G =mgh ,A 正确.空气阻力做功与经过的路程有关,而小球经过的路程大于h 2+x 2,故克服空气阻力做的功大于F f ·h 2+x 2,B 错误.落地时,重力的瞬时功率为重力与沿重力方向的分速度的乘积,故落地时重力的瞬时功率小于mgv ,C 错误.重力做正功,重力势能减小,空气阻力做负功,机械能减少,D 正确.]4.如图2所示,BC 是竖直面内的四分之一圆弧形光滑轨道,下端C 与水平直轨道相切.一个小物块从B 点正上方R 处的A 点处由静止释放,从B 点刚好进入圆弧形光滑轨道下滑,已知圆弧形轨道半径为R =0.2 m ,小物块的质量为m =0.1 kg ,小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,g 取10 m/s 2.小物块在水平面上滑动的最大距离是( )【导学号:92492243】图2A .0.1 mB .0.2 mC .0.6 mD .0.8 mD [设小物块在水平面上滑动的最大距离为x ,由动能定理得:mg ·2R -μmgx =0,x =2Rμ=0.8 m ,选项D 正确.] 5.(多选)(2017·江西省重点中学联考)水平地面上有两个固定的、高度相同的粗糙斜面甲和乙,底边长分别为L 1、L 2,且L 1<L 2,如图3所示.两个完全相同的小滑块A 、B (可视为质点)与两个斜面间的动摩擦因数相同,将小滑块A 、B 分别从甲、乙两个斜面的顶端同时由静止开始释放,取地面所在的水平面为参考平面,则( )图3A .从顶端到底端的运动过程中,由于克服摩擦而产生的热量一定相同B .滑块A 到达底端时的动能一定比滑块B 到达底端时的动能大C .两个滑块从顶端运动到底端的过程中,重力对滑块A 做功的平均功率比滑块B 的大D .两个滑块加速下滑的过程中,到达同一高度时,机械能可能相同BC [A 、B 滑块从斜面顶端分别运动到底端的过程中,摩擦力做功不同,所以克服摩擦而产生的热量一定不同,故A 错误;由于B 滑块受到的摩擦力F f =μmg cos θ大,且通过的位移大,则克服摩擦力做功多,滑块A 克服摩擦力做功少,损失的机械能少,根据动能定理,可知滑块A 到达底端时的动能一定比B 到达底端时的动能大,故B 正确;整个过程中,两物块所受重力做功相同,但由于A 先到达底端,故重力对滑块A 做功的平均功率比滑块B 的大,故C 正确;两个滑块在斜面上加速下滑的过程中,到达同一高度时,重力做功相同,由于乙的斜面倾角大,所以在斜面上滑行的距离不等,摩擦力做功不等,所以机械能不同,故D 错误.]6.如图4所示,一足够长的木板在光滑的水平面上以速度v 向右匀速运动,现将质量为m 的物体轻轻地放置在木板上的右端,已知物体m 和木板之间的动摩擦因数为μ,为保持木板的速度不变.从物体m 放到木板上到它相对木板静止的过程中,须对木板施一水平向右的作用力F ,那么力F 对木板做功的数值为( )【导学号:92492244】图4A.mv 24B .mv 22C .mv 2D .2mv 2C [由能量转化和守恒定律可知,拉力F 对木板所做的功W 一部分转化为物体m 的动能,一部分转化为系统内能,故W =12mv 2+μmg ·s 相,s 相=vt -v2t ,v =μgt ,以上三式联立可得:W =mv 2,故C 正确.]7.(多选)(2017·龙岩模拟)如图5所示,在竖直平面内有一V 形槽,其底部BC 是一段粗糙圆弧槽,其半径R =2h ,两侧都与光滑斜槽相切,切点B 、C 位于同一水平线上,该水平线离最低点的高度为h .质量为m 的物块(可视为质点)从右侧斜槽上距BC 平面高度为2h 的A 处由静止开始下滑,经圆弧槽后滑上左侧斜槽,最高能到达距BC 面高度为h 的D 点,接着物块再向下滑回.若不考虑空气阻力,已知重力加速度为g ,则物块第一次通过最低点时对槽的压力大小可能为( )图5A .2.5mgB .3.2mgC .3.3mgD .3.5mgBC [设物块从B 到C 克服摩擦所做的功为W f ,则根据功能关系可得W f = mgh ,因为物块从B 运动到最低点的过程中对圆弧槽的压力较大,所以克服摩擦力所做的功W f 1>12mgh ,设物块第一次到达最低点的速度为v ,则根据动能定理可得3mgh -W f 1=12mv 2,解得v <5gh ,若要物块从最低点继续运动到D 点,则要12mv 2>2mgh ,解得v >2gh ,综上可得2gh <v <5gh ,而根据牛顿第二定律得F N -mg =m v 22h,解得3mg <F N <3.5mg ,B 、C 正确.]8.如图6甲,长木板A 放在光滑的水平面上,质量为m =2 kg 的另一物体B (可看作质点)以水平速度v 0=2 m/s 滑上原来静止的长木板A 的表面.由于A 、B 间存在摩擦,之后A 、B 速度随时间变化情况如图乙所示,则下列说法正确的是(g 取10 m/s 2)( )甲 乙图6A .木板获得的动能为2 JB .系统损失的机械能为4 JC .木板A 的最小长度为2 mD .A 、B 间的动摩擦因数为0.1D [由图象可知,A 、B 的加速度大小都为1 m/s 2,根据牛顿第二定律知二者质量相等,木板获得的动能为1 J ,选项A 错误;系统损失的机械能ΔE =12mv 20-12·2m ·v 2=2 J ,选项B 错误;由v ­t 图象可求出二者相对位移为1 m ,所以C 错误;分析B 的受力,根据牛顿第二定律,可求出μ=0.1,选项D 正确.]9.(多选)(2017·合肥模拟)如图7所示,一质量为m 的小球套在光滑竖直杆上,轻质弹簧一端与小球相连,另一端固定于O 点.将小球由A 点静止释放后,就沿竖直杆运动到B点,已知OA长度小于OB长度,弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等.则小球由A运动到B的过程中,下列说法正确的是( )【导学号:92492245】图7A.在B点的速度可能为零B.加速度等于重力加速度g的位置有两个C.机械能先减小,后增大D.弹簧弹力对小球做的正功等于小球克服弹簧弹力做的功BD[根据题述,轻质弹簧处于OA、OB两位置时弹力大小相等,可知其形变量相等,弹簧的弹性势能相等.在小球由A运动到B的过程中,机械能守恒,到达B点时动能一定不为零,在B点的速度不可能为零,选项A、C错误.小球在A点,所受弹簧弹力倾斜向上,向下运动到弹簧与杆垂直时,小球所受弹簧弹力等于竖直杆的弹力,小球只受重力,此时小球加速度为g.继续向下运动,小球所受弹簧弹力方向先倾斜向下后倾斜向上,一定有弹簧弹力为零的时刻,即一定有只受重力,小球加速度为g的位置,所以加速度等于重力加速度g 的位置有两个,选项B正确.由于A、B两位置,弹簧的弹性势能相等,所以弹簧弹力对小球所做的正功等于小球克服弹簧弹力所做的功,选项D正确.]10.(多选)如图8所示,一个小球(视为质点)从H=12 m高处,由静止开始沿光滑弯曲轨道AB,进入半径R=4 m的竖直圆环内侧,且与圆环的动摩擦因数处处相等,当到达圆环顶点C时,刚好对轨道压力为零;然后沿CB圆弧滑下,进入光滑弧形轨道BD,到达高度为h的D点时速度为零,则h的值可能为( )图8A.10 m B.9.5 mC.8.5 m D.8 mBC[小球到达环顶C时,刚好对轨道压力为零,在C点,由重力提供向心力,则根据牛顿第二定律得:mg =m v 2R ,小球在C 点时的动能为12mv 2=12mgR .以B 点为零势能面,小球在C 点时的重力势能E p =2mgR .开始小球从H =12 m 高处,由静止开始通过光滑弧形轨道AB ,因此在小球上升到顶点时,根据动能定理得:mg (H -2R )-W f =12mv 2所以克服摩擦力做功W f =12mgR ,此时机械能等于52mgR ,之后小球沿轨道下滑,由于机械能有损失,所以下滑速度比上升速度小,因此对轨道压力变小,所受摩擦力变小,所以下滑时,克服摩擦力做功小于12mgR ,机械能有损失,到达底端时小于52mgR ;此时小球机械能大于52mgR -12mgR =2mgR ,而小于52mgR ,所以进入光滑弧形轨道BD 时,小球机械能的范围为2mgR <E p <52mgR ,所以高度范围为8 m<h <10 m ,故B 、C 正确.]二、非选择题11.如图9所示,质量M =3m 可视为质点的木块置于水平台上的A 点,用细绳跨过光滑的定滑轮与质量为m 的物块连接,平台上B 点左侧光滑,A 、B 两点距离是L ,B 点右侧粗糙且足够长,木块的动摩擦因数μ=0.4.木板从A 点由静止开始释放,求:图9(1)木块到达B 点时的速度; (2)木块过B 点后绳子的拉力; (3)木块与平台间摩擦产生的总热量Q .【解析】 (1)木块从A 点运动至B 点,由机械能守恒得,mgL =m +M v 22解得:v =2mgLm +M=gL2.(2)设绳子的拉力为F ,木块过B 点后,由牛顿第二定律得 对m 有:mg -F =ma 对M 有:F -μMg =Ma解得a =-g 20,F =2120mg .(3)设M 过B 点后又向右滑动s 后停止运动,由功能关系得,mg (L +s )=μMgs 解得:s =5 L .产生的热量等于克服摩擦力做功Q=μMgs=6 mgL.【答案】(1)gL2(2)2120mg(3)6 mgL12.(2017·徐州模拟)某电视娱乐节目装置可简化为如图10所示模型.倾角θ=37°的斜面底端与水平传送带平滑接触,传送带BC长L=6 m,始终以v0=6 m/s的速度顺时针运动.将一个质量m=1 kg的物块由距斜面底端高度h1=5.4 m的A点静止滑下,物块通过B点时速度的大小不变.物块与斜面、物块与传送带间动摩擦因数分别为μ1=0.5,μ2=0.2,传送带上表面距地面的高度H=5 m.g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.图10(1)求物块由A点运动到C点的时间;(2)若把物块从距斜面底端高度h2=2.4 m处静止释放,求物块落地点到C点的水平距离;(3)求物块距斜面底端高度h满足什么条件时,将物块静止释放均落到地面上的同一点D.【导学号:92492246】【解析】(1)A到B过程由牛顿第二定律得:mg sin θ-μ1mg cos θ=ma1h1 sin θ=12a1t21代入数据解得:a1=2 m/s2,t1=3 s 所以物块滑到B点的速度:v B=a1t1=2×3 m/s=6 m/s物块在传送带上匀速运动到C的时间:t2=Lv0=66s=1 s所以物块由A到C的时间:t=t1+t2=3 s+1 s=4 s.(2)在斜面上根据动能定理得:mgh2-μ1mg cos θh2sin θ=12mv2解得:v=4 m/s<6 m/s设物块在传送带上先做匀加速运动到v0,运动位移为x则:a 2=μ2mg m=μ2g =2 m/s 2v 20-v 2=2a 2x ,x =5 m<6 m所以物块先做匀加速直线运动,然后和传送带一起匀速运动,离开C 点做平抛运动,则:x ′=v 0t 0,H =12gt 20解得:x ′=6 m.(3)因物块每次均抛到同一点D ,由平抛运动规律可知物块到达C 点时速度必须有v C =v 0①当离传送带高度为h 3时物块滑上传送带后一直做匀加速运动,则:mgh 3-μ1mg cos θh 3sin θ+μ2mgL =12mv 20 解得:h 3=1.8 m.②当离传送带高度为h 4时物块滑上传送带后一直做匀减速运动,则:mgh 4-μ1mg cos θh 4sin θ-μ2mgL =12mv 20 解得:h 4=9.0 m ,所以当离传送带高度在1.8~9.0 m 的范围内均能满足要求 即1.8 m≤h ≤9.0 m.【答案】 (1)4 s (2)6 m (3)1.8 m≤h ≤9.0 m。

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