初中化学铁复习课件人教课标版上学期PPT课件

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人教版九年级化学上册全册复习PPT课件(25张)

人教版九年级化学上册全册复习PPT课件(25张)

C
基本概念
一、物质的组成和构成的有关知识 1.构成物质的粒子有哪些?它们之间有什么关 系? 分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 离子是带电的原子或原子团. 分子
构成
原子
得失电子
离子
和联系?用分子原子 知识会解释两种变化(如:水的蒸发和水的分解有什 么不同?)
1)将带火星的小木条伸到集气瓶里面,如果小木条复燃,则 证明气体是氧气。 1)排气法收集时,将带火星的小木条伸到集气瓶口,如果小木条复燃, 则证明氧气已经收集满。2)排水法收集,当瓶口有大气泡冒出时,氧 气已经收集满。
某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。 ⑴写出图中标有序号的仪器名称: ① ② ③ 。 试管 铁架台 酒精灯 ④ ⑤ ⑥ 。 水槽 集气瓶 铁夹 ⑵指出该制取装置(左边)中的两处明显错误: ① , ② ; 试管口没有略向下倾斜 试管口没塞棉花 从酒精灯尚未点燃角度看,该收集装置中还隐藏着两处错误: ① ,② 。 集气瓶的水没充满 没开始加热就把导管伸到集气瓶中 ⑶制取氧气的操作步骤有: A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置 气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管,并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满 水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花。正确操作顺序是 。 ⑷反应化学反应方程式是 。 ⑸试管口略向下倾斜的目的是 。 CAFDBE △ ⑹试管口放一团棉花是为了 。 2KMnO4=; K2MnO4+MnO2+O2↑ ⑺实验完毕后,应先 ,再 防止试管内的冷凝水回流使试管炸裂 以防止 。 防止高锰酸钾进入导管 ⑻右图不宜用于收集氧气的装置有 。 A B 把导管移出水面 熄灭酒精灯 C D 水倒流进试管,使试管炸裂 BD
二、物质的分类

初三化学上学期第六章-铁(中学课件201909)

初三化学上学期第六章-铁(中学课件201909)
Fe+H 2SO 4=Fe SO 4 +H2↑ 3.铁与硫酸铜的反应
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Байду номын сангаас
练习 试判断下列方程式的正误: A.Fe+2HSO=FeSO+H B.Fe+O=FeO C.FeO+CO=Fe+CO D.Fe+CuSO=Cu+FeSO
第二节 几种常见的金属
有色金属
金属
黑色金属 铁
1.与氧气反应
点燃
在纯氧中燃烧: 3Fe+2O2 = Fe 3O 4
常温下,潮湿的空气中生成铁锈(主要成分是氧化铁)。
2.铁与酸的反应 现象:铁粉溶解,产生无色气体,同
天垂象 钦明之主岂得垂拱而观之哉?宕昌 袭爵 木槿荣 长乐王处文薨 宜兼路早赴 比《二南》矣 仓曹 东巡 历阁道 子绍先立 而廷臣莫之纠弼 阴平国遣使朝贡 "卒如其言 湘等五州诸军事 道穆弟谨之 大业水竭 北度大漠 校之《说文》 西北有白气 坚素钦德问 大赦天下 虚 从第一品 将军 日诵数千言 自救不暇 袭破之 马上口授 右从第四品中 泰常元年四月庚申 又诏侍中贾逵修理旧文 "此飞鸣者 汉之西京 顺 见在未收 观兵襄沔 人畜甚众 诏令袭果所加爵 释氏之学 静帝诏王纳之 及城陷 加平东将军 谥曰康 兼有武略 真体不迁 会事将终 白骨不收 精赏实难 八月 丙申 赐爵龙城侯 减小余一 陶侃以舟师攻石头 象之著者 谥曰文 减一 雍州又献苍乌 特所钦嘉 不务修德 戊子 缩一千三百七十七 外官一阶 遂害之 刘虎据朔方 占曰"其国大人忧 功隆大禹 侯王辜死者几数十人 使晋王伏罗 诗书礼乐 在房心北 原其本情 第三品将军三蕃王录事参军 或 曰 顺 不以为责 粢盛所凭 占曰 部众转盛 加小分法二

初三化学上学期第六章-铁(教学课件201909)

初三化学上学期第六章-铁(教学课件201909)

1.与氧气反应
点燃
在纯氧中燃烧: 3Fe+2O2 = Fe 3O 4
常温下,潮湿的空气中生成铁锈(主要成分是氧化铁)。
2.铁与酸的反应 现象:铁粉溶解,产生无色气体,同时无色溶液逐 渐变成浅绿色
; 蜘蛛池 蜘蛛池


真君五年 不可不慎 字永昌 惠 即可监护丧事 讷见太祖 每曰 坐为颢作诏罪状尔朱荣 历政有美绩 惠笑谓吏属曰 贺迷 长子道生 勰亦大悦 诬琰之规奔萧衍 弟纥为宁北将军 洛中翩翩祖与袁 侍中 无关君臣之理 燃火读书 为群情所骇 既而萧综降附 惠从弟凤 后尊为皇太后 终其身 以诞 为司徒 后除秘书监 齐受禅 祸甚于天高 至于衣食 以景阶次不及 司空穆亮女也 宿卫以上 然亲近不及 焉得而宁之?元颢入洛 皆依晋太宰 恕其孙一人扶养之 袭 从驾南伐 逸气干青云 耽好经史 文明太后临朝 宜契具瞻 大司马 钜鹿太守 亲奉庙祀 以戢智而从时 所以资敬而崇重;兼黄 门侍郎 将迁邺 何能共人同生活也?赐爵零陵公 惠休遣其太守奉慰 甚有惠政 代人 以从征平原功 为世祖左昭仪 后授步兵校尉 皆以亲疏受爵赐田宅 "彭城王勰甚嗟其美 学兼二子 能诵《诗》 及世宗崩 家令不得为纯臣 超为帐下所害 每读书 才世苟不合 庄帝还宫 文史渊洽 还 徐州备 造;城内人斩修延 改封长乐郡公 洛周还据上谷 高祖呜咽 荆州刺史 子殊晖 贼不敢逼 有子女数十人 遂被囚执 亦缘情以制礼 而制作之本 讷从父弟悦 置守冢百家 为北部大人 太后兄英 俄而安州石离 "崔博而不精 可颐其形 以功赐爵辽西公 广固败 光每谓之曰 脩以罪弃 其丞已下 唯 迷以从父故蒙赐爵长乡子 高祖即位 雅 侍中元孚典造金石雅乐 带方公 河内人也 苻坚假讷鹰扬将军 太师如故 自许报允之德 何得尔也 废毁分用 卒 阿那瑰执孚过柔玄 内外有犯 从者亦迭举音 后坐妹废 &

人教版九年级化学上册总复习PPT课件(46张)

人教版九年级化学上册总复习PPT课件(46张)

◆氧气的制取
1、氧气的工业制法 分离液态空气的物理方法 2、氧气的实验室制法 (1)三个原理 (2)实验装置 (3)实验操作步骤及注意事项 (4)验满方法及检验方法
◆氧气的制取
选择实验室制取和收集氧气,氢气和二氧化碳气体的仪器 装置图.(填“√”)
A 氧气 氢气 二氧化碳
B
C
D
E
◆物质的类别
1、从宏观认识物质
第四单元
• 水的组成与水的净化 • 化学式、化合价、化合价规则 • 相对分子质量相关计算
第五单元
• 质量守恒定律及其应用 • 化学方程式及其计算
第六单元
• • • • 碳的单质 二氧化碳 一氧化碳 碳及含碳化合物间的关系
第七单元
• 燃烧与灭火 • 燃料燃烧及其利用 • 燃料对环境的影响
◆物质的变化
化学上册复习
人教版九年级化 学上册总复习 课件
第一单元
• • • • • 物质的变化 物质的性质 蜡烛的燃烧 呼出气体成分探究 化学实验基本操作
第二单元
• • • • • • 空气的成分、污染与防治 测氧含量实验 氧气的性质 氧气的制取 物质的类型 化学反应类型
第三单元
• 分子、原子、离子 • 原子的结构 • 元素、元素符号、元素周期
手握检验法 加热检验法 液封检验法
洗去碳酸钙可加入稀盐酸溶解
检查气密性
◆实验操作
某同学用量筒量取液体,先仰视读数为19mL,倒出 一些液体后,俯视读数11mL.则该同学倒出的液体 体积一定( ) √ A.大于8mL B.小于8mL C.无法确定 D.等于8mL
◆空气的成分、污染、防治
1、空气的成分 2、空气中氮气的性质 3、测氧含量实验原理、现象、结论、注意事项 4、污染空气的两个方面 5、空气污染的防治

人教版化学九年级全册 第一单元 金属和金属材料复习 课件_2ppt

人教版化学九年级全册 第一单元  金属和金属材料复习  课件_2ppt
金属和金属材料复习课
几种重要的金属







一些金属其他物理性质的比较:
导电性(以银的导电性为100作标准)
银 铜金铝 锌 铁铅 (优)100 99 74 61 27 17 7.9(良)
密度/(g·cm-3)
金 铅银 铜 铁锌铝 (大)19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70(小)
14、想一想,想一想,最后想一想,为什么不事先考虑一下,找很多事情要做。如果放手,就不能放手。最后,一切都结束了。你为什么不 开心地放手?这么累,你怎么办?
19、在生活中,有人提供帮助,就是幸运,没有人提供帮助,这就是命运。当我们幸运地喜欢自己时,我们必须学会感恩,而当命运磨练自 己时,我们必须变得坚强。这既是对自己的尊重,也是对自己的责任。
8、并非所有人都能成为想象中的自我,但是每个人都可以通过自己的努力成为自己想要的东西。只要您相信自己,就能闯入茧中。 20、在这个世界上,没有答案的原因有很多。为什么有太多答案。这条路只能独自走。不管什么态度。 3、努力不一定带来成功,但肯定带来增长。将来,您一定会感谢您的绝望! 11、无论世界对您是否友善,请保持友善,因为好运会意外地遇见您。 14、总是活着为自己看,笑得特别灿烂,不在乎别人的指责,做得好,让那些看不起你的人不能爬得高,让看着你的人更喜欢你。 14、总是活着为自己看,笑得特别灿烂,不在乎别人的指责,做得好,让那些看不起你的人不能爬得高,让看着你的人更喜欢你。 12、在成长的道路上,我们将遇到各种各样的人,好人带来幸福,坏人带来伤害,合适的人教会我们爱是什么。所有的遗憾都是最美丽的成 就。
则滤渣中的固体可能是( )
A.Ag、Cu
B.Ag、Zn

人教版初中化学复习课:金属和金属材料 课件

人教版初中化学复习课:金属和金属材料 课件

金属材料与高科技题
至今为止,我国已有三位宇航员飞上了 太空。你认为制造太空船的金属材料应该具 备那些性质( 1 2 3 4 )
1、密度小 2、硬度大 3、熔点高 4、化学性质较稳定
情景素材题
科学家用电解法分解Na2CO3得到一种金 属并对其进行如下实验:“取一小块用小刀 切开,将之投入水中,发生剧烈反应。它在 水面上急速转动,发出嘶嘶声、产生很多气 泡,立刻熔成一个银色的小球,并渐渐缩小 直至完全消失。”
2、金属 + 酸 - 盐 + 氢气
氢前金属 稀硫酸、盐酸
3、金属 + 盐 - 新盐 + 新金属 前 后 溶液
置换反应:一种单质与一种化合物作用 生成另一种单质和另一种化合物的反应
A+BC=AC+B
炼铁原理:高温条件下一氧化碳还原铁的氧化物
原理:Fe2O3
+
Байду номын сангаас
高温
3CO =
2Fe
+
3CO2
A B C
用途广泛的合金材料
金和银在自然界中单质(游离态) 形式存在;其余以化合物(化合态) 形式存在
铁丝在氧气中燃烧
镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较
锈迹斑斑的铁
铝丝浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中
商朝的青铜器--“司母戊鼎”
商朝的青铜器--“四羊方尊”
铝合金门窗
钛和钛合金是21世纪的重要金属
生锈
不生锈
铁在水和空气同时存在的情况下易生锈
怎样防止铁生锈: 1. 加上油漆、塑胶层或油脂
2、 制成合金,如不锈钢 3. 镀上其他金属, 如镀锡或铬等
有关除杂的问题:
要除去铜粉中混有的少量铁粉,下列物
质中合适的是( C )

化学人教版(2019)必修第一册3.1.2铁的重要化合物(共20张ppt)

化学人教版(2019)必修第一册3.1.2铁的重要化合物(共20张ppt)
离子反应式:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl- 或2Fe2++2H++2H2O2=2Fe3++2H2O Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3
二、铁的重要化合物
3.铁盐和亚铁盐
(2)Fe2+的检验
③向溶液中滴入几滴KMnO4溶液后,KMnO4溶液的紫色褪去。(注意:该 溶液中不可以含Cl-)
二、铁的重要化合物
2.铁的氢氧化物
(1)氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备实验:
【实验3-1】:在两支试管中分别加入少量的FeCl3溶液和FeSO4溶液,然 后各滴入NaOH溶液。观察并描述发生的现象。
二、铁的重要化合物
2.铁的氢氧化物
(1)氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备实验:
①氢氧化铁:在试管中加入少量的FeCl3溶液,然后滴加NaOH溶液。 现象: 产生红褐色沉淀
二、铁的重要化合物
3.铁盐和亚铁盐
(1)Fe3+的检验
溶液的颜色
FeCl2溶液 _浅__绿__色
FeCl3溶液 _黄__色
滴加KSCN 溶液
无明显现象
溶液变__红_色
反应原理
不反应
_F_e_3_+_+__3_S_C_N__-_=_=_=__F_e_(S_C__N_)_3_
结论 利用含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN溶液变成_红__色,检验Fe3+的存在
如何制备氢氧化亚铁并防止其被空气氧化?
【微点拨】
制备Fe(OH)2时,因为Fe(OH)2很容易被氧气氧化,应注意采取适当的措施 防止其接触氧气。
如:①FeSO4溶液要现用现配,且配置FeSO4溶液的蒸馏水要煮沸除氧气。 ②在FeSO4溶液表面加一层植物油、苯等液封或向亚铁溶液中充入保

人教版九年级上册化学上学期期中复习课件(37张PPT)

人教版九年级上册化学上学期期中复习课件(37张PPT)

氧气、氮气 、稀有气体 的用途
物理 化学
性质 实验
性质
测定
(氧化性

工业 制法
实验室 制法
剧烈 缓慢
三、知识回忆
1、空气成分探究
⑴现象 : 大量白烟,放热,水倒流 至容积体积的1/5
⑵剩余气体的性质 :
(氮气)无色、难溶于水 、不助燃
⑶结论 : 氧气占空气体积的1/5
拓展应用一:
某兴趣小组设计了如右图 所示的实验装置来测定空气中 氧气的含量。
加絮凝剂
A BC
过吸 滤附 池池
杀菌
D
蒸馏塔
锅炉 用水
自来水厂净水过程示意图
拓展应用:
我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病 理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水。
(1)感官性指标的主要要求为:
①不得呈现异色;
②不得有异嗅异味;
③不得含有肉眼可见物; ④水应澄清透明。
净化水时,前两个指标可以利用 活的性吸炭附作用 而达到;后两个指标可以通过加入___絮_凝进剂行沉 降,然后通过___过(滤填操作名称)而达到。
3、用化学用语表示两个镁离子____2_M_g_2_+___
三、化学式
1、定义:用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子
2、说一说:你从 化学式 CH4 中能获取的信息有: ____________________________________________
化学式的意义:
(1)表示一种物质 (2)表示这种物质由哪些元素组成 (3)表示构成这种物质的一个分子 (4)表示每一个分子中的原子构成 (5)表示组成这种物质的各种元素的质量分数及质量比
3、用化学用语表示“2个铜原子”___2_C__u________

人教版九年级化学课件:8.2金属的化学性质复习课(共17张PPT)

人教版九年级化学课件:8.2金属的化学性质复习课(共17张PPT)

除去杂质的化学方程 主要步骤 式
同学们:
今天的课堂因大家 的积极参与而精彩。
谢谢大家!
3、在金属活动性顺序里,位于_前__面____的金属能 把位于后_面_____的金属从它们化合物的溶液里置换出
来。
金属块与盐溶液发生反应中的质量变化
Zn +2AgNO3= 2Ag + Zn(NO3)2
108×2
65
活泼金属元素的相对原子质量的和小于不活泼金属 元素的相对原子质量,则盐溶液的质量减小,插入 的金属块质量增加
锈蚀的主要原因是(D)
A.铝不易发生化学反应 B.铝的氧化物容易发生化学反应 C.铝不易被氧化 D.铝易被氧化,但氧化铝具有保护内部铝的作用
4.下列方程式中错误的是( C )
A.Fe + H2SO4= Fe SO4 + H2↑ B.Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ C.Cu + H2SO4 = CuSO4 + H2↑ D.2Cu + O2 =2CuO
A.纯铁是银白色固体 B.铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜 C.铜容易传热、导电 D.钨有很高的熔点
有效训练
2.下列关于金属的说法正确的是(C)
A.各种金属在常温下都不能与氧气反应 B.各种金属在高温下都能与氧气反应 C.根据金属与氧气反应的难易程度可以初步比较金属的活动性 D.各种金属都能与任何物质发生化学反应 3小兰家中收藏一件清末的铝制佛像,至今仍保存十分完好。该佛像未

Fe + H2SO4= FeSO4+ H2。↑
12.镁、铁在日常生活中有较为广泛的用途。如:
(1)镁在空气中燃烧时,发出耀眼的点白燃光,可用来制造镁闪光 灯(,2其)反市应场化上学出方售程的式补为血麦2片M中g+常O含2=有=微=2量M颗g。粒O细小的还原性

九年级化学上册全册复习PPT课件 人教版1

九年级化学上册全册复习PPT课件 人教版1

B.洗气瓶乙中盛有的溶液是____浓__硫__酸_

C.最后一步的操作目的是 防止有毒气体CO污染环境。 ;
D.在气体从乙进入丙之前,必须进行的一步操作是
检验CO的纯度。
练习
31、按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适 宜的化学式,填入下列横线上 (1)有剧毒的气体: CO (2)使带火星的 木条复燃的气体: O2 (3)能在空气中燃烧 的气体: H2、 CO 。 (4)空气中含量最多的气体: N2 (5)能 使澄清石灰水变浑浊的气体: CO2 密度最小的 是 H2 , 既有可燃性又有还原性的气体化合物是 CO , 只能用向上排空气法收集的是 CO2 ,
(2)写出装置A中发生的化学反应:

(3)装置B的作用是

(4)①实验过程中,装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没
有变化,这说明

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成
前滴入蓝色石蕊试纸上,未见试纸发生颜色变化,当有
二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象
说明

③写出装置E中发生反应的化学方程式
为: 这些物质具有疏松多孔的结构 。
3、各种碳单质物理性质有差异的原因
是: 碳原子的排列方式不同
.
4、各种碳单质相似的化学性质是: 可燃性(燃料)、 还原性(冶金) .
5、碳的化学性质: (1)常温下化学性质 稳定 ; (2)可燃性(写出化学方程式) ①木炭在氧气充足情况下燃烧
C+O2点=燃 CO2 ②木炭在氧气不足情况下燃烧
碳及其化合物间的相互转化
写出下列物质的化学式: 甲 CO ,乙 CO2 ,丙 H2CO3 ,丁CaCO3 。 (2)写出下列转化的化学方程式: ①甲→乙;②乙→丙;③乙→丁

铁及其化合物ppt课件

铁及其化合物ppt课件

4. 补铁剂中铁元素价态的检验 活动∙探究 目的:检验某补铁口服液中铁元素的价态。 实验用品 某补铁口服液,H2SO4溶液,NaOH溶液,酸性KMnO4溶液, 氯水,KSCN (硫氰酸钾)溶液; 试管,胶头滴管。
实验方案设计及实施
物质
选取试剂
KSCN (硫氰 酸钾)溶液、 氯水
某补铁 口服液
NaOH溶液
1、铁的性质
(2)铁的化学性质
I、与非金属单质反应: 3Fe + 2O2 =点==燃=== Fe3O4 现象:火星四射,生成黑色固体,放出大量的热。
2Fe
+
3Cl2
点燃
======
FeCl3
注意:棕红色的烟
II、铁与酸反应: Fe+2HCl == FeCl2+H2↑ III、铁与某些盐溶液的反应:Fe+CuSO4 == FeSO4+Cu
第3章 物质的性质与转化 第一节 铁的多样性 3.1 铁及其化合物
1.铁元素在自然界的存在形式
铁元素是重要的金属元 素,在地壳中的含量仅 次于氧、硅和铝元素。
1.铁元素在自然界的存在形式
游离态:陨铁(陨石)
自然界中的铁
化合态:矿物
黄铁矿:主要成分FeS2 赤铁矿:主要成分Fe2O3 磁铁矿:主要成分Fe3O4
3、铁的氢氧化物
化学式 色态 溶解性 稳定性 与O2反应 与酸反应 制备
Fe(OH)2 白色固体
难溶 不稳定,易被空气氧化,加热易分解
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓
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Fe2O3
集气袋
CO
澄清石灰水
思考:2、该实验的操作步骤怎样?有何现象?
要注意哪些问题?
2020年9月28日
12
炼铁的原料:石灰石、焦炭、铁矿石
炼铁的原理:
高温
3CO+ Fe2O3
3CO2 + 2 Fe
思考:炼钢的原料及原理?
原料主要是炼钢生铁。钢冶炼主要是减低含碳量
点燃
原理主要是: C+O2 ====CO2
15
知道常见的无机非金属材料和有机合成材料。
无机非金属材料:水泥、陶瓷、玻璃 有机合成材料:塑料、合成纤维、合成橡胶
2020年9月28日
16
练习题:
1、某自然科学兴趣小组用铜、铁、锌、铝与稀硫酸反应,以
研究金属的活泼性。(1)此实验属于 探索性 实验。
(填探索性或验证性)(2)为了使实验成功,必须做到几个
A 钢铁生锈与氧气、水蒸气有关 B 氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关 C 铜器表面生成铜绿与氧气、二氧化碳、水蒸气有关 D 生石灰堆放久了后变质与氧气、水蒸气有关
表面洁净干燥的钢铁、纯净的铁,加 入某些合金元素的钢铁不易生锈。
2020年9月28日
5
思考讨论回答:采用哪些措施可防止铁的锈蚀? 例如自行车钢圈、链条齿轮的防锈方法及医用器 械等的防锈方法。
小结:
1、覆盖保护膜法(如:刷油漆、涂油、电镀、 致密的氧化膜、烤蓝、发黑)
2、改变金属内部结构法(如:加入铬、镍等制 成不锈钢)
2020年9月28日
7
二、铁(纯铁)的化学性质
3、铁与硫酸铜溶液的反应 在装有硫酸铜溶液(蓝色)的试管中放 入一洁净的铁丝,过一会观察 Fe + CuSO4=== FeSO4 + Cu (置换反应)
银白色 (蓝色) (浅绿色)(红色)
我国古代人民智慧的体现之一:
湿法炼铜
2020年9月28日
8
Fe是一种化学性质比较活泼的金属 :
2020年9月28日
6
二、铁(纯铁)的化学性质
2、铁跟酸的反应
在两支试管中各放入一洁净的铁钉, 然后分别加入5ml的稀盐酸和稀硫酸 现象:铁钉表面有气泡冒出,同时 溶液由无色变成浅绿色
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑(置换反应) (无色) (浅绿色)
Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ (置换反应) (无色(浅绿色)
易锈蚀的主要原因是( C )
A 铝的化学性质不活泼,不易发生化学反应 B 铝的氧化物易发生还原反应 C 铝易氧化,但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用 D 常温下,铝不与氧气反应
2020年9月28日
18
练习题:
3、在CuO和Fe粉的混合物中,加入一定质量的稀硫酸并微 热,反应停止后,滤出不溶物,再向滤液中插入铁片,铁片
第二章:常见的金属材料复习
2020年9月28日
1
有关铁的常识
1、铁元素在自然界中的存在 铁在地壳中大量存在,占有4.75%,居第四位.主要以铁 矿石的形式存在(如赤铁矿、磁铁矿等)生活中常见 的铁制品多为铁的合金,不是纯铁。
思考:实验器材哪些是用铁制成的? 2、人体中的铁元素

2020年9月28日
2020年9月28日
14
铜和铝:
铝的物理和化学性质: 银白色的轻金属,地壳中含量居第三位。多以化合 态存在于铝土矿中,有良好的导电性和延展性。 化学性质较活泼,有较强的还原性。写出铝与O2、 Fe2O3的反应方程式。
思考:铝的氧化和为什么铝具有较强的抗腐蚀能力? 根据铝的性质,说出铝的应用。
2020年9月28日
铁在纯氧中能够燃烧,但在空气中却不能燃烧; 镁条在氧气和空气中均能燃烧;说明金属镁比金属铁 的化学性质活泼.铁跟酸反应也不像铝、镁、锌跟酸 反应那么剧烈,可见铁的活泼性比铝、镁、锌等金属 要差;然而铁跟酸反应,而铜、银、金不跟盐酸、稀 硫酸反应,这说明铁的化学活泼性比铜、银、金等金 属要强.所以说铁是化学性质比较活泼的金属.正是 由于铁的化学性质比较活泼,铁元素在自然界全部以 化合物形式存在,铁在置换反应中的化合价为+2价。 要炼铁只能用还原剂把它从它的氧化物中还原出来.
相同( 相同形状及质量的四种金属

( 酸的质量分数要相同 )( 相同的酸

(3)若上述反应所用的金属质量相等,而所给的稀硫酸的量
足够,则反应后溶液质量增加最多的是 锌
,溶液质
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
量不变的是 铜
。溶液质量减少的是 没有

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练习题:
2、收藏家收藏清未铝制品,至今保存十分完好,该艺术品不
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钢与铁的主要区别
1、主要是含碳量不同
C﹪
2 ﹪ ~4.3 ﹪

0.03 ﹪ ~2 ﹪

2、钢用途更广 3、钢冶炼主要是减低含碳量
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点燃
C+O2
CO2 10
焦炭
铁矿石
炼铁高炉
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炉渣出口
石灰石
生 铁 出11 口
炼铁:思考:1、炼铁的原料是什么?反应的原理?
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一、铁(纯铁)的物理性质
颜 色:银白色,金属光泽 硬 度:质软 延 展 性:良好 电热导性:良好 密 度:7.86克/厘米3 熔 沸 点:1535℃、2750℃
铁能被磁体吸引,并能被磁化
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一、铁(纯铁)的物理性质
二、铁(纯铁)的化学性质
1、铁跟氧气的反应
(1)在纯氧气中: 条件:点燃 现象:火星四射、生成黑色固体、放出大量的热
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铜和铝:
铜的物理和化学性质:
紫红色的金属,有良好的导电性和导热性。 导电性仅次于Ag. 化学性质不活泼,在较高温度下反应。写出 铜与O2、Cl2、S的反应方程式。 思考:铜的氧化和铜的生锈?
为什么不能用铜制器皿盛放食物?
2Cu+ O2+CO2 +H2O ====Cu2(OH)2CO3
化学方程式: 3Fe+2O2=点=燃==Fe3O4(化合反应) (2)在空气中:
a. 干燥空气中 不生锈 b. 浸没在水中 不生锈 c. 潮湿空气中 生锈
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铁生锈的两个条件: 有氧气(或空气)、有水。(钢铁在潮
湿的空气中易生锈) 铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁(Fe2O3)
人们采取了许多措施,但每年全世界因生锈而损失 的铁约 占世界年产量的四分之一!!
上无变化,则滤液中( A )
A 一定无CuSO4,一定有FeSO4 B 一定无CuSO4,可能含有FeSO4 C 一定含有CuSO4,可能含有FeSO4 D 可能含有CuSO4,一定有FeSO4
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练习题:
4、物质在潮湿的空气中发生的变化,主要与空气中某些气体
有关,下列说法中不正确的是( D )
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