作文备考--韩利萍

合集下载

2023年高考作文素材积累:《人民日报》中的“经典人物”素材积累与运用

2023年高考作文素材积累:《人民日报》中的“经典人物”素材积累与运用

一、青春、拼搏①被网友亲切称为“网球背篓少年”的14岁佤族少年王发引发了媒体广泛关注,少年皮肤黝黑,背着放有一副网球拍的背篓,阳光自信行走在赛场上的青春画面,定格在无数人的心里。

在2022 ASICS亚瑟士青少年网球巡回赛广州站U14男单比赛中,王发勇夺冠军。

王发夺冠的消息,传遍美丽的阿佤山。

家乡的父老乡亲以他为傲,一起长大的小伙伴为他喝彩。

“听老师说,王发哥哥夺得网球冠军,为家乡争了光,他是我们的骄傲,是我们的榜样,我要向他学习,做一个自信自强的人。

”奋斗才能梦想成真。

王发因为网球走出大山,走上赛场,从而改变了人生轨迹。

如果说接触网球的机会是偶然,那么刻苦训练、每天挥拍7000次的努力则成为他夺冠的必要条件。

那个佤族背篓如同一个符号,标记着他的来路,也承载着他的梦想。

②未满17岁的中国女孩刘清漪在国际顶尖霹雳舞赛事“Outbreak”大赛上获得女子1对1单人赛冠军,这是中国获得的首个世界霹雳舞顶级赛事冠军。

霹雳舞是2024年奥运会新增项目,刘清漪等中国年轻的霹雳舞高手,将展开对奖牌的强力冲击。

刘清漪说,街舞展现的不仅是舞者对高难度动作的驾驭,更是个性的展示,一套动作很难的街舞表演未必会赢得冠军,因为难度并不是街舞的全部。

“难度当然是观众喜欢看的,但最厉害的街舞选手展现出的是在难度基础上的style(个性)和fresh(创新)。

通过他(她)跳的街舞,看到的是他(她)是怎样的一个人和怎样的一种人生状态。

”“街舞是源于生活的,你的生活决定了你能跳出什么样的感觉,就如同相由心生。

”刘清漪说,“我的舞台就是我的人生——我跳舞没有人可以拘束,就像我可以做我自己想做的。

我想,这应该就是街舞最具魅力的地方,也是街舞为什么受到那么多年轻人喜爱的原因吧。

”二、人民英雄、平凡伟大、勤奋①被称为“雷锋传人”的郭明义积极帮助他人、奉献爱心,感染、收获、带动了一大批“粉丝”;立志“奉献社会,服务人民”的华中农业大学本禹志愿服务队,先后14批133名志愿者一棒接一棒,在贵州山区3所乡村小学支教16年,滋润了山区孩子们的心灵。

2018全国二卷高考满分作文范文四篇

2018全国二卷高考满分作文范文四篇

附 2018全国二卷高考作文题二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了,事实证明,沃德是正确的。

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

一、察本质排隐患(60分)(705字)虽有言:“厄以铸圣贤,劫以炼仙佛”,但若想在厄与劫之后还能保全自己成就未来,势必应正确判断所存之问题,排除安全之隐患,完善防护之准备。

观此战机防护之措施,且看英美军方只见表象,而沃德洞悉本质,弹痕之所存,究竟是薄弱之处,还是顽强部分,皆因一念之断,切不可取,于是此事发人深省,寻洞悉本质之法。

查本质,需穿透表象,看清真实。

犹如加缪写下“重要的不是治愈,而是带着病痛活下去。

”他穿透了生存之苦的表象,看清了坚韧顽强之意志的真实,梵高说出:“每个人心中都有一团火,而路过的人只看到烟。

”他穿透了弹痕之多这一蒙蔽双眼的表象,看清了究竟是什么使战机无法返航,销隐于战火的真相。

排隐患,需要获众人支持,共同出力。

排除隐患,加强防护,是一人无法做到的。

“假舆马者,非利足也,而至千里,假舟楫者,非能水也,而绝江河。

”所借众人之力,亦是如此。

但获众人之支持并非易事,需有真才实学,清晰道理,且看大国工匠韩利萍,研究火箭构造,毫厘不差,助火箭升空,他用实实在在的实践与分析获得众人的支持,助力航天事业,再看大梧金岭革命老区,当地干部实地考察研究,制定扶贫计划,获众人支持,助力精准扶贫,他们用奋斗与才干帮助那里的炫目秋景走向世界。

统计学家沃德,根据自己的研究分析,阐明弹痕数量与战机的关系,力排众议,获得众人支持,日后必能助力于战机防护工作的改进与完善,排除更多安全之隐患。

察本质,排隐患,护安全,是过去一场战争中所现问题对我们的启发,却不应止于此。

2023高考作文备考:向人民日报学写作热点人物素材运用举例+优美文段+过渡句

2023高考作文备考:向人民日报学写作热点人物素材运用举例+优美文段+过渡句

2023高考作文备考:向人民日报学写作--热点人物素材运用举例+优美文段+过渡句- 用热点人物素材举例-1.适用主题:执着,拼搏,奋斗“蓝领院士”韩利萍,为确保火箭发射精准入轨,二十多年如一日,以“毫厘”见成败;“大国工匠”鹿新弟,每天忍受着柴油机发出的100多分贝噪声,三年完成上千次试验,成为名副其实的“发动机医生”。

历数成大器者,都有着超出常人的执着和付出。

巩立姣在连续参加四届奥运会后终圆冠军梦想,背后是21年日复一日的刻苦训练;全红婵以三跳满分的“教科书式”表现获得金牌,靠的就是每天陆上、水上300多次的训练;37岁的吕小军能延续巅峰状态,是因为那份“把举重当成生活的一部分”的坚持和热爱……所有的成功,无不缘于平日的努力;所有的奋斗,都是在积蓄着胜利的力量。

苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰,但最终以顽强意志走出低谷,成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员;江梦南半岁时因药物导致失聪,却怀揣“知命不惧,日日自新”的信念,凭借顽强毅力和不懈努力,顺利完成本科和硕士研究生学业,并如愿被清华大学录取;安徽砀山县的李娟,常年卧病在床,可她没有向命运低头,用嘴咬着触控笔做电商,带动乡亲们脱贫致富……顺境不骄、逆境不馁,那些在劈波斩浪中开拓前进的青春担当,那些在披荆斩棘中开辟天地的青春奋斗,那些在攻坚克难中创造业绩的青春奉献,终将成为人生的宝贵财富,汇成时代的无限精彩。

2.适用主题:坚持,毅力,持之以恒“十年法则”认为,每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练;“一万小时定律”指出,从平凡到超凡的跨越,需要经历一万个小时的稳扎稳打。

著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”,但“左手要长在琴上,右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出?器成还须久为功,卓越从来都不是速成的,持之以恒才是关键。

季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历,几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄,终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”,并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”,绽放出“红艳耀目的荷花”。

2023年高考语文作文题目预测及范文

2023年高考语文作文题目预测及范文

2023年高考语文作文题目预测及范文一、阅读下面这段文字,根据要求写作文:宋代画家马远被世人称为马一角,他在绘画构图上运用金边银角法,在边角上充分展开笔墨,大胆裁取常规画法,中央占据的内容使画面中间透亮,视野开阔,给观众以更大的想象空间,他的这种以不全而求其全的创作思维,让人耳目一新,马远的绘画创作思维在艺术和社会生活领域给我们带来诸多启示,请写一篇文章谈谈你对此的思考与感悟。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

范文:冲盈有度,人生小满宋代画家马远在绘画构图上中间留白,边角起绘,让画面透亮,视野开阔,给观者有独立想象空间。

倘若一张白纸上密密麻麻地画满,又怎能有留白之趣呢?所以我认为万事不可做至极处,留有余地方可贵。

满中含缺,其用无穷。

道德经曾云:“大盈若冲,其用无穷。

”盈为满,冲为缺,唯有满中含缺,方其用无穷。

短篇之王欧亨利的小说之所以吸引读者,举世闻名,是因为他小说结局留白,全文伏笔显露,但未指名点出。

结尾戛然而止,而在情理之中,予观者暇思,此所谓满中含缺,方使其之作深讽时世,不落窠臼。

缺中含满,其用不弊。

中国水墨中与工笔相对的为渲染。

工笔是细细勾勒,写实逼真,渲染是寥寥数笔,写意虚幻。

点墨拓笔间“蒹葭苍苍”的中国诗意朦胧之美,“云深不知处”的深山访客之意蕴,“唯见长江天际流”送友之哀伤,或少言片语,或勾勒几笔,让留白处多了臆想和精神的圆满。

满至极处,盈不可久。

留白不仅是一种审美格局,更是人生智慧。

亢龙有悔,否极泰来,水满则溢,月满则亏,花满则谢。

满是过于满足,意满志骄,义气冲动。

反观关羽,骄傲自矜,痛失荆州,项羽自负无人,垓下离乱,四面楚歌,霸业归尘土。

李自成勇夺天下,但傲于功绩,纸醉金迷,终至社稷易主。

由此观之,满招损,谦受益。

全则必缺,极则必反,事不可过满,须留有余地退路,怀不满谦逊之心,慎终如始,则可盈久。

揆诸当下,青少年应满缺有度,方可成事,“满”非意满志矜,而应对描绘人生画卷满怀信心,对光明前途满怀希望,“志满”才是青年常态,“满”非一时冲动,而应留有余地,有进步提升空间,以求缺激励自己圆满,“善满”才是青年心态。

高考作文系统训练(3)—知道风向的人

高考作文系统训练(3)—知道风向的人

高考作文系统训练(3)—知道风向的人【作文题目】有位航海家说:“风总是偏爱那些知道风向的人。

”这句话引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。

【审题指导】材料作文,要想写好,读懂材料是关键的第一步。

光秃秃的一句名言,光秃秃的一句话,别的再也没有依据。

考生要善于字斟句酌,善于抠字眼,从这简短的一句话中挖掘出有用的信息,拓展构思成文。

借航海家的一句话,让考生联想作文。

航海家的这句话就成了考生作文的唯一的依据,而且这句话看上去离我们的生活很遥远。

这里的风和风向,是两个关键词。

风指什么,风向指什么,知道风向的人又指什么。

风总是偏爱那些知道风向的人,这句话的主语是风,动词是偏爱,宾语是人。

这是从人受到的待遇的角度来说的,人好像没有被强调,没有被放到突出的位置。

主语是风,风好像成了主角。

其实这句话包含了两层含义,第一,在所有的人当中,这句话强调“知道风向的人”,这就把“不知道风向的人”排除了。

第二个含义,是说风是如何对待“知道风向的人”的,这里用的词是“偏爱”。

谁不想得到优待?谁不想得到偏爱?得到偏爱是人主观的愿望,但是不是你想得到偏爱就能得到偏爱?对风来说,它是有选择的,“偏爱”不是泛泛地去爱。

如果你想得到风的偏爱,你必须具备一定的条件,达到一定的标准,这个条件和标准就是:“知道风向”。

显然这里的“风”和“风向”,除了实指之外,我们更要知道其虚指,也就是深层含义。

看透了“风”和“风向”的深层含义,再作文,也就变得深刻了。

“风”深层含义可以指政策,方向,成功,梦想,理想,收获等等;“风向”深层含义可以指努力,拼搏,不甘心,不认输,持之以恒,坚持不懈,是一种精神方面的力量。

比如在我们国家打起脱贫攻坚战的时候,张桂梅发起组建丽江华坪女子高中。

历经磨难,她终于把这所理想中的学校建成了,并担任校长。

【立意】1.成功青睐努力的人;2.成功偏爱坚持不懈的人;3.胜利偏爱敢拼的人;4.“知道风向”事关觉悟;5.识时务者为俊杰;等等。

由韩老师一节作文指导课想到的……Word 文档 (2)

由韩老师一节作文指导课想到的……Word 文档 (2)

由韩老师一节作文指导课想到的……众所周知,作文指导课,是语文教学的重要内容,是语文教学瓶颈,也是所有语文人永远探索的课题。

对韩老师这节作文指导课我们如何评价。

我觉得应该是仁者见仁,智者见智的。

下面我仅代表一家之言,谈谈我对韩冰老师这节课的看法。

韩老师的这节课我认为有以下三个特点:第一:教学目标设计明确,恰当。

我们说优秀的课堂教学来自于优秀的教学设计。

韩老师这节课就一个写作训练点----场面描写。

目标非常明确,且有可行性。

适合初一学生的思维水平和心理的特点,学生能够接受,其采用“摘桃子策略”跳一跳够得着,而不是把“门槛”垫得很高,使学生“可望不可及”。

其最大的特点是接近了学生的学习发展区。

第二:充分调动学生说和写的积极性韩老师的这节作文指导课,充分调动学生说的主观能动性。

激发学生的学习兴趣,方法恰当。

韩老师没有机械的把写作理论知识,一股脑儿的塞给学生。

而是采取了游戏激趣的方法,一下子打开了学生的情感动力系统,形成了情感的磁共振。

我们说情感是驱动人行为的重要因素。

学生在游戏过程中,不露痕迹地把后面要写的目标自然而然的渗透进去。

让学生在不知不觉中,接受并努力去实现本节课目标,诱发了学生情感使学生想产生写的冲动。

为本节课后面的写作练笔,做了有力的铺垫。

有针对性的,有的放矢为完成练笔蓄势,学生形成了最佳心理准备状态,从而轻松、快乐地进行场面片段练笔。

水到渠成的完成本节课的教学目标。

因此说,从韩老师所采用的方法,给我们的启事就是指导学生写作必须要“动之以情”。

学生情动相随,因情而感才会下笔有言,一挥而就。

韩老师的这节作文指导课,从课堂气氛、学生情绪、教师主导与学生主体达到了最佳结合。

这也是本节课的成功所在。

第三:教师的基本功过硬。

体现在韩老师语言:准、精、美、活富有特色。

准:语言表述准,精:精练,精确,精彩,美:生动,形象,风趣,幽默,活:善于穿插,恰当变位,适当留白。

从韩老师这节课来看,我们的课堂形式发生了革命性的变化,有时尚元素和课改新理念。

考场作支招

考场作支招

考场作文写作技巧胜利中学贾莉萍作文是语文教学的半壁江山,考场作文决定语文考试的成败。

考场作文不同于自由写作,自由写作是一种宣泄,一种心灵的抚慰与净化,可以暗示甚至不点明主题;考场作文说白了:就是要取悦于人(取悦于改卷老师)。

把握以下几个写作流程,或许会使考生得心应手。

一、审题1.审提示语或材料每一篇作文的命题者都要对作文写一段提示语,或提供一些具体的材料,如事例或故事,名言或警句,情境或图表等。

我们要透过提示语或材料,从中读出自己的理解、感悟和启示,得到本质的、有价值的信息,并根据这些进行构思作文。

来看2005年上海市的中考作文题:在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。

和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上,充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题,写一篇600字左右的文章。

这里的提示语,从不同的方面对作文做了提示:①写作的范围——个人的成长、校园的活动、家庭的欢乐、社区家乡的建设等。

②写作的重点——“充满活力”,要抓住这一关键词,突出“活力”所在。

2.审题目与文体要明白这篇作文的题目要求是什么,命题,半命题,自己拟题?在审题目的同时,也要审文体。

要明白这篇作文是写什么文体,记叙文,议论文,还是说明文?如果是选题作文,自己应当思考,哪个题目你更有话可说,写起来更拿手,不要选择自己驾驭不了的题目。

一旦选择好了,就要专注于这个题目的写作,决不能半途而废再另起炉灶。

3.审要求和注意点每篇作文都会提出明确的要求和注意点,对作文的要求不能视而不见。

这些要求语是有规定性的,如字数要求,文体要求。

还有注意点,如不出现真实的人名地名等。

二、立意立意要做到四点:准、真、深、新。

选择好材料之后,应该马上考虑怎样去安排这些材料。

如层进思维、逆向思维、求异思维、类似思维、想象思维等,此外,还要注意哪些该详写,哪些该略写,做到既先后得当,又详略适宜。

统部编高中语文教材作文素材集锦

统部编高中语文教材作文素材集锦

统部编高中语文教材作文素材集锦领会多样人生态度(一)诗意栖居《归园田居》(其一)/ 陶渊明《归去来兮辞并序》/ 陶渊明《兰亭集序》王羲之(二)独立不羁:《梦游天姥吟留别》 / 李白(三)忧国忧民:《登高》/ 杜甫(四)乐观旷达:《念奴娇·赤壁怀古》/ 苏轼自然情怀《故都的秋》/郁达夫《荷塘月色》/朱自清《再别康桥》/徐志摩《兰亭集序》王羲之1.看重生与死,树立积极的人生观。

王羲之由游乐而生感慨:“固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

”表达了“死生亦大矣”的积极态度,生命或者腐烂,或者燃烧。

他否定了古人虚无主义的人生观,用对书法、文学的执着对抗生命短暂。

可见,生命的过程固然不能延长,死是无法回避的,但个体生命却可以通过燃烧生命的激情创造生命的价值。

只有实现饱满的生才可以无憾地死。

【相关名言】人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

——司马迁有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。

——臧克家2.交流能发挥出人潜在的才华。

兰亭会为各个文人墨客提供了一个互相切磋、互相交流的机会。

在集会上,每个人的才能得到了最大化的发挥,尤其是王羲之通过这次集会的感慨,留下了千古奇文《兰亭集序》。

由此可见,思想只有通过交流和碰撞才能闪现出璀璨的火花。

【相关名言】你有一个苹果,我有一个苹果,交换后我们各有一个苹果;你有一个想法,我有一个想法,交换后我们各有两种想法。

——佚名伟人魅力《在马克思墓前的讲话》/恩格斯《沁园春·长沙》/ 毛泽东《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》/马克思《社会历史的决定性基础》/恩格斯《中国人民站起来了》/毛泽东《改造我们的学习》/毛泽东《反对党八股》/毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》/ 毛泽东《实践是检验真理的唯一标准》/ 《光明日报》特约评论员《沁园春·长沙》适用话题:胸怀天下,家国情怀,雄心壮志,英勇无畏,敢于斗争等主题。

毛泽东独自伫立在洲头,眺望着湘江的流水、层林尽染的山峰、中流击水的飞舟,回忆起青年时代自己与同学们意气风发,携手同游、商讨国家大事的经历。

龙江省鸡西市第十九中学高二语文复习作文指导-作文讲评

龙江省鸡西市第十九中学高二语文复习作文指导-作文讲评

脚踏实地,方有诗与远方——作文讲评【教学目标】知识和能力目标:1、通过对范文的讲评,学生吸取精华,并能学以致用。

同时发现问题,及时更正。

2、在研读探讨与修改中培养学生写作能力,主要包括中心的确定,材料的选择,结构的安排等方面。

过程和方法:讲评中以学生探究为主,采取自评、互评、师评的形式。

情感态度价值观:以仿写的形式作文,降低写作难度,树立学生写作信心,进一步激发学生的写作兴趣。

【教学重难点】取范文所长,能学以致用【教学手段】多媒体【课前准备】下发《我想生活在唐朝》范文,学生按照范文的形式等进行仿写,题目为《我想生活在宋朝》教师查阅。

【课时安排】一课时【教学过程】ppt出示教师寄语:“别人也没有什么特别武器,只是比你努力罢了,你尽了80%的“全力以赴”,别人尽了500%而却没有声张。

”导入设计:教师以《月亮与六便士》中的一句“其实我们每个人都有为捡起地上六便士而折腰的苟且,也有捡起来之后仰望天空明月的远方。

抱有一腔热血和一腔理想都不会让你成为更好的自己,踏实前行才能。

处理好眼前的苟且,再抬头去够天上的月亮。

”引出课题“脚踏实地,方有诗与远方”【合作探究1】(取所长)1、学生重读范文《我想生活在唐朝》2、小组合作找出本文优点、可借鉴之处(5分钟)3、学生代表全班分享。

教师ppt小总结:⑴中心突出,观点明确⑵层次清晰,逻辑较强⑶文采飞扬,情感浓厚⑷知识扎实,表述准确【合作探究2】(去所短)1、组内合作探究出本文的缺点(3分钟)2、学生代表全班分享教师ppt小总结:⑴文章的有些内容与立意不够吻合⑵三个文段用作标题的诗句与全篇立意的关系显得牵强3、师生共同修改,教师板书突出行文思路唐之山水如画唐之蜜意情绵唐之家国之思教师总结:取范文所长,能对学过唐诗意义有较为透彻的理解,并能学以致用,通过思考对唐诗进行重新整合。

【习作研读】1、学生准备习作《我想生活在宋朝》2、教师分发1篇习作范文,学生自行总结范文(结合评讲《我想生活在唐朝》方法)小组交流。

2020高考语文时事热点作文素材(五)

2020高考语文时事热点作文素材(五)

2020高考语文时事热点作文素材(五)一生只为一事来,一心只待一花开本期关键词:匠心在纷扰浮嚣的社会中,匠心是一种“不合时宜”的坚守。

以技养身,以心养技,十年磨一剑,百回攻一关,匠心者在慢行中以热爱对抗寂寞,雕琢岁月的光影。

精于工,匠于心,品于行。

匠人隐身于帘幕之后,将光彩赋予器物,在一刀一刻中诠释虔诚与敬畏,在一笔一划间融入苦泪与血汗,器物有魂魄,匠人自谦恭。

旧有一代泰斗鲁班、匠石运斤成风,在精益求精中臻于至善;今有大国工匠王进、谭文波锐意开拓,在苦心孤诣中推陈出新。

匠心不是安常守故,而是在守与破、退与进、留与弃中披荆斩棘,白首不渝。

择一事,终一生,匠心并非大师的殊荣,它是对每一个爱岗敬业的劳动者最朴实的表彰,树立起无数平凡的榜样。

任人事莽莽、世事匆匆,回首望月与灯依旧,以匠心,守初心。

NO.1在衰落遗失的边缘坚守,在快捷功利的繁荣里坚持。

——《了不起的匠人》在喧嚣浮躁的环境里,你可曾注意那孤独坚定的身影?在争名逐利的事业场,你可曾凝望那清澈纯粹的双眸?在灯红酒绿的社会上,你可曾目睹那质朴宽厚的手掌?“在衰落遗失的边缘坚守,在快捷功利的繁荣里坚持。

”这是匠人,亦如几千年前把解牛练至炉火纯青、游刃有余的庖丁。

他那新发于硎的刀刃下解出的矢志不渝、持之以恒的匠心精神,在辗转千年之后的今日,依旧光彩辉煌。

匠心是在随波逐流中坚守一份执着。

庖丁的刀功,三年始成,十九年的精炼,是忍耐过多少寂寞的岁月?归功于他不改初心的执着。

明代苏州玉雕师陆子冈,若没有那日复一日面对玉石凝神的执着,又怎能成为玉雕界的“一代宗师”?现代敦煌壁画修复者李云鹤,若没有那几十年如一日细绘壁画的执着,又怎会被冠以“文物界修复泰斗”的美称?匠人的执着,秉持一颗甘于淡泊的心,于事业付诸一生。

匠心是在岁月沉淀中练就一身绝技。

或许会解牛的人不少,但难以如庖丁般行云流水,合乎音律,解成巅峰造极的艺术。

周毅已经一糖千金,仍在不断改进创新翻糖材料,只为了制作出最完美的翻糖蛋糕。

如何写作文

如何写作文

如何写作文作者:韩瑞萍来源:《学校教育研究》2015年第22期怎样有效地提升学生的写作能力,让写作教学更为切实可行,一直困扰着我。

经过不断地尝试,我从语文老师对作文现状和如何写作文角度分析。

一、现状(一)对作文教学的要求过松很多高中生,甚至一些高中语文老师都觉得既然高考语文试卷的作文部分对考生的要求不是那么严格了,题目可以自己拟订,立意可以自己确定,连文体都可以不受限制,那么在平时的作文教学过程中就没必要去强化训练了。

于是有些高中语文老师根本不把作文教学当一回事。

表现在不把作文教学安排在正课时间里进行,而是随便布置一篇,让学生利用课外的时间去完成。

随便找篇材料来,或随便弄个话题。

也学高考作文的要求,只要不少于800字,除了诗歌以外,随便怎么写都行,甚至有时连材料和话题都不给。

(二)教师对学生限制过多与上面情况相反,有些高中语文老师,特别是教龄比较长的一些老师,已经习惯了原来的作文教学模式,感觉指导学生写议论文有套路,能够得心应手,最能够写出一些有深刻思想的文章来。

而对记叙文,散文嗤之以鼻,感觉那太肤浅了,是小学生,初中生捣鼓的玩意儿,高中生不能停留在那个初级阶段。

指导学生写议论文比指导学生写散文要方便些,实用些。

可以指导学生抓住写议论文“论点,论据,论证”三要素,帮他们搜集相关可以作为论据的好材料,好诗词,名言警句。

因此在作文教学过程中要求学生专攻议论文,而对其他文体的训练相对来说少之又少,甚至禁止高中生写其他文体的作文。

稍微放松一点也只是要求高中学生写叙议结合的作文,并强调必须把重点放在议论上。

写作步骤,写作体裁,甚至连作为论据的材料都要求学生必须按照自己提供的来运用。

这样一来,老师在学生写作之前就把立意,文体箍死了,就大大束缚了学生的思路,限制了他们的思维,导致“制造”出大量的大同小异的作文“产品”的结果。

二、对策(一)转变观念高中语文教师要转变观念,要充分认识到高考模式的改革是为了适应素质教育的需要,意在促进学生的综合发展。

年轻人愿你照耀中国作文

年轻人愿你照耀中国作文

年轻人愿你照耀中国作文1.我们生活在一个大有可为的时代,作为站在新时代前沿的青年人我们不禁要有所作为,更当立鸿鹄之志,助国之盛昌。

立鸿鹄之志,成大事业,是我们青年人价值取向永恒的银白底色。

在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代,鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的衷情,飘洋过海,留学东瀛,只为将来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。

少年周恩来在奉天东关模范学校的课堂上掷地有声地宣告——“为了中华之崛起”。

风华正茂的毛泽东在橘子洲头,酣畅淋漓地抒写辉煌的蓝图——“问苍茫大地,谁主沉浮?”,他心系国家安危,以助力无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光为己任。

最终创建了中华人民共和国,火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来,不仅仅是他们的未来,更是我们当代青年、民族、祖国、乃至全人类的壮丽的未来,吾辈自当立鸿鹄之志,埋头赶路,助力国家盛昌。

立鸿鹄之志,志在四方,是我们广大青年奋斗拼搏不变的赤红基调。

且看华罗庚“初生牛犊不怕虎”,向苏家驹挑战,步入清华大学数学系,陈景润立志成才,摘取哥德巴赫猜想这颗数学皇冠上的璀璨的明珠,他们为祖国数学学科的发展献出自己的一份热;还有帮贫困女孩圆梦的张桂梅校长,第一时间进驻武汉、为疫苗研发“白头”的陈薇院士,文昌航天发射场最年轻的女指挥员周承钰;以一身精湛的数控操作加工技艺,为长征系列运载火箭发射保驾护航、潜心钻研技术的大国工匠韩利萍;我有明珠一颗,久被尘劳关锁。

今朝尘尽光生,照破山河万朵。

青年人应当修行正道,心系众生,以国之前途为己任,在时代的变化中一展抱负。

能做事的做事,能发声的发声,不驰于空想,不骛于虚声。

立鸿鹄之志,九死不悔,是青年人实现志向璀璨的亮金标志。

汗青之上,中国从来不缺丹心报国的英雄志士。

这是文化,是榜样对后人的激励。

我们青春之歌是爱国激情,是天下担当。

疫情当前,原来的“95后”已经长大,在这场没有硝烟的战场上,他们怀揣激情和使命,用责任和热血披荆斩棘,“这次换我来”已经成了最动听的语言;疫情当前,不顾自身安危毅然逆行,他们用行动证明最美丽的青春是以身许国,身为新时代的我们也当有此血性与豪情,护卫这一方山河无恙。

2024届高考作文材料分类训练-------对立关系型解析(含答案)

2024届高考作文材料分类训练-------对立关系型解析(含答案)

作文材料分类训练------对立关系型1.阅读下面材料,根据要求写作。

有人说:“每当自己很累的时候,一定要告诉自己,坚持一下,一切都会好的。

”有人说:“每当自己很累的时候,一定要停下脚步,学会休息,明天才会更好。

”结合材料内容,写一篇文章,体现你的感悟与思考。

要求:选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不要抄袭;不得透露个人信息;不少于800字。

2.阅读下面的材料,根据要求写作。

有人说,宝贵的东西是无法分享的,一旦分享,即会有所损失。

也有人说,分享是一种生活的信念。

对此,你怎么看?请结合材料写一篇文章,谈谈你的看法。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得外泄个人信息;不少于800字。

3.阅读下面的材料,根据要求写作。

有人说:成长就是由“我们”不断地走向“我”;也有人说:成长就是由“我”不断地走向“我们”。

这两种说法都有道理,请结合你的成长体验,写一篇文章,体现你的认识与思考。

要求:围绕材料内容及含意,选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

不少于800字。

4.阅读下面材料,根据要求写作。

有人说:“不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。

”也有人说:“坚持会让我们变得更强大,但有时候,放下才是。

”以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,体现你的认识与感悟。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

5.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。

有人说,成大事者不拘小节;也有人说,细节决定成败。

请写一篇议论文,谈谈你对这句话的思考。

要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。

6.根据要求写作。

生活中,有人倾向于和想法相同的人共处,因为会产生共鸣;有人则倾向于和想法相异的人共事,因为能引起争鸣。

对此,你有何看法和思考?请写一篇作文。

要求:不少于800字,题目自拟,体裁不限。

激情点击:用互联网敲开作文的“门”

激情点击:用互联网敲开作文的“门”

激情点击:用互联网敲开作文的“门”发表时间:2019-01-24T16:48:19.717Z 来源:《素质教育》2019年4月总第303期作者:王国志[导读] 写作教学的效果可直接检验中学语文教学的效果,有举足轻重的作用敦煌市第三中学甘肃敦煌736200摘要:写作教学的效果可直接检验中学语文教学的效果,有举足轻重的作用。

为培养兴趣,提高作文水平,要充分发挥互联网的优势,把互联网和作文教学有效对接、融合,通过给学生“脱敏”、给学生“换脑”、引学生寻源、用例子给法等渐进化、系统化、动态化交互式的训练,形成作文的“场”,敲开作文的“门”。

关键词:脱敏换脑寻源一提作文,学生、老师都头皮发麻,内心发怵,苦不堪言。

写作文成了学生最害怕的作业,批作文成了语文老师最沉重的负担。

作文教学中怕、难、假、大、空、差等突出问题,至今仍然没有得到有效解决。

作文教学的普遍做法依然是老师命题,学生完成。

从学生的写来看,整个过程是被动的、封闭的、单向的、静态的。

写前无感发、无心动、无激情,乃无动于衷;写中无材料、无路径、无方法,是无米之炊;写后无读者、无响应、无价值,既无写好的理由也无写好的动力。

每次都是“凑”字数“编”作文,“编”出来的作文当然是无病呻吟。

从教师的教来看,多数教师本身无习作的习惯、无训练的系统、无科学有效的指导方法,总之,是无章可循、无法可依的“三无”派,这是造成学生作文绝大多数是次品,甚至是精神的“负产品”的根本原因。

但是,信息网络技术的迅猛发展,“互联网+”模式的成功实践和应用,为解决这个老大难问题提供了全新的思路和可能。

于是,我有了尝试“互联网+作文教学”的冲动,即借助互联网的优势和力量,刺激学生的写作欲望,营造独立、自由、开放、互动的写作环境与氛围,使作文教学变为主动的、流变的、交互的、动态的过程,把互联网技术和作文教学有效对接,形成作文的“场”,敲开作文的“门”。

第一步,“激情共聊”——给学生“脱敏”,解决“怕”的问题。

第二次考试

第二次考试

第二次考试
崔丽萍
【期刊名称】《发明与创新(中学时代)》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】孤女小芹,自小父母双亡。

从小学到初中,小芹成绩总是名列前茅,后来她以全县第一名的中考成绩进入了令人羡慕的市一中。

【总页数】1页(P59)
【作者】崔丽萍
【作者单位】(Missing)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.高考化学信息型方程式复习备考策略研究\r——基于2018年深圳市高三第二次模拟考试数据分析
2.缘疑质理:将议论引向深入\r——以江苏南通市2019届高三第二次模拟考试作文指导为例
3.时间是对作品的最好考试——《第二次考试》评析
4.关注一题多解引领思维发展——以绵阳市高中2018级第二次诊断考试第12题为例
5.平台共建服务招考协作创新——中国教育发展战略学会教育考试专业委员会第一届理事会第二次会议暨招生考试宣传工作研讨会侧记
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

致广大而尽精微高考作文

致广大而尽精微高考作文

璞玉,初为未经雕琢的原石,历经沧桑磨砺,饱尝风霜苦雨,终成价值连城之玉器。

识器者深知,是匠人之力与心,凝铸成了器物中遭混沌裹挟着的那缕魂。

匠心,是物我两忘的严谨专注。

端坐台前,手执器具,匠人以虔诚之姿态,凝灵动之色泽,染润眸前形状初具的那件器物。

一雕一琢、一削一磨间,娴熟运转的工具和渐退拙态的待塑之器,皆随匠心而浮动,闪烁出器之气韵。

正如清末木雕大师高应美,他的作品虽寥寥几件,却享有“通海国宝”之美誉,缘何?他雕刻时,每一刀一斧一琢都要停顿许久,不容出错;每一点木屑,都是殚精竭虑的选择、恰到好处的取舍。

名曰大师,却胸怀一颗学徒般赤诚的心。

正所谓“细致而谨严”,他恪守匠人心魂,沉醉于静寂之间,一份情怀,一生纯粹,全倾注于手中木器,于人器两魂间喷薄。

匠心投射于科技的广域,亦可光芒万丈。

《中庸》有言:“致广大而尽精微。

”且看大国工匠韩利萍利用家中土豆、萝卜切出零件模型,研究火箭构造,毫厘不差。

多种高精尖数控技术、编程技巧凝聚于日复一日的细致操作之中。

“风起于青蘋之末”,她用实实在在的“台下苦练”与“十年如一日”的坚持,最终为中国航天利器核心技术增添保障。

她自己,俨然也成为国家之中流砥柱,君子不器而偏器,方为国之重器。

当航天利器声震寰宇之时,灼灼器魂便是对砥砺半生的科技精神的最精简的诠释。

“可巧手以继拙作,不可庸工以当精制。

”器之绮丽,正是大师们匠心之物化,这份积淀着“流风遗迹”的厚重,承载着“家国情怀”的赤诚,向一代又一代,诉说着“器”背后的流彩斑斓……。

第七届二中半岛杯作文大赛解析

第七届二中半岛杯作文大赛解析

第七届二中半岛杯作文大赛解析2010年11月27日晚七点,第七届二中半岛杯作文大赛拉开了序幕。

此次参加本次大赛的选手均为三门峡市二中初中部八、九年级学生。

大赛分为两轮进行:第一轮为限时写作,限时50分钟;第二轮为现场评奖,时间为5分钟。

第一轮成绩和获奖名单将在第二天公布。

在激烈的比赛结束之后,本报记者采访了评委们,并与获奖选手交流感受,以期能对同学们有所启示。

下面就让我们一起看看各位专家的精彩点评吧!比赛前夕,评委们接到了来自于陕县教研室的命题通知,准备对学生进行为期两天的考前培训。

12月4日,这些准备工作基本结束。

这些负责人中不乏语文教研员,也有中高级职称的老师,但最多的还是三门峡市教育局教研室主任程相印。

他们的目标很明确,只有一个,那就是带领同学们取得好成绩。

1。

时间限制很合理同学们看着题目不禁都“呀”的一声惊叹起来。

的确, 50分钟内要把四个人物的思想活动写出来,实在太难了。

但从另一方面说,它的限制又十分恰当,如果写一个人的话,用不了这么长的时间,如果写两个或更多人,可能超过50分钟,而且思路很难展开。

大家都在思考:在这样短的时间内,我该怎么办呢?评委老师却有不同的看法。

“考虑时间问题是次要的,真正考验大家的还是审题。

只要认真审题,便可轻松应对。

”河南省作家协会副主席陈震如是说。

其实,审题的技巧也不难掌握,因为大家都是经过系统培训的,不用再强调了。

同学们看着题目不禁都“呀”的一声惊叹起来。

的确, 50分钟内要把四个人物的思想活动写出来,实在太难了。

但从另一方面说,它的限制又十分恰当,如果写一个人的话,用不了这么长的时间,如果写两个或更多人,可能超过50分钟,而且思路很难展开。

评委老师却有不同的看法。

“考虑时间问题是次要的,真正考验大家的还是审题。

只要认真审题,便可轻松应对。

”河南省作家协会副主席陈震如是说。

其实,审题的技巧也不难掌握,因为大家都是经过系统培训的,不用再强调了。

关键在于,学生们必须充分利用给定的时间,细心观察,深入思考,然后根据题意,有条理地组织材料。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
现“中国梦” ,青年
紧扣时代脉搏,关注社会热点 。
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
改革进入“深水区” 已无经验可循,需要创 ★ 新,走中国特色道路。 ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
近五年高考作文命题分析之考纲变化
★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
课程标准 课本教材
考试说明 教师教学用书
高考命题的趋势及原则
★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
高中语文作文教学的困境: 简单的知识堆砌
学生学得累 教师教的烦 收效甚微
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
课程标准定位:
• 1.能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看 法,表达真情实感,培植科学理性精神。(E) • 2.书面表达要观点明确,内容充实,感情真实健康;思 路清晰连贯,能围绕中心选取材料,合理安排结构。在表 达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维。(E) • 3.力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自 主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写, 做到有感而发。(E) • 4.进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表 达能力,并努力学习综合运用多种表达方式。能调动自己 的语言积累,推敲、锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生 动。(E)
★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突 出点按等评分。 1.深刻:①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用 2.丰富:④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远 3.有文采:⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩属于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 4.有创意:⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理 想象有独到之处 ⑯有个性特征 缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣 1分,重复的不计;标点错误多的,酌情扣分。 套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的,“基础等级”在第 四等之内评分,“发展等级”不给分。
09—10高考的 目标要求 11—13 新 课 程 高 考 的目标要求
要求 选准角度, 明确立意, 自选文体, 自拟标题。 选好角度,确定立 (角度要求 意,明确文体, “ 准 自拟标题。 确”, 立意要求 “明确” 有明确限制, 但用语过 于严苛)
变化本质 ①“ 选准”变为“选好”,尺 度放宽,不给学生压力,但 暗藏杀机,学生容易偏题; ②“ 明确立意“改为“确定立 意”,用语缓和,但指向性 更明确; ③自选文体”改为“明确文 体”,在文体这个基础性的 问题上毫不含糊,显出坚定 的原则性。
★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
2013年高考作文评分标准
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
★ ★ ★
山西省示范高中
我们的理念
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
让 我 们 的 作 文 教 学 走 出 困 境
教学理念
依标施教 以学定教 先学后导 问题评比类推
★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
《考试说明》定位:
• 能写论述类、实用类和文学类文章。表达 运用 E 作文考试的要求分为基础等级和发展等级。 • 1.基础等级 (1)符合题意(2)符合文体要求(3)感情 真挚,思想健康(4)内容充实,中心明确 (5)语言通顺,结构完整(6)标点正确, 不写错别字(注:每一个错别字扣1字,重 复的不计)

提升阅读、思辨、变通、记忆、联想、类比类推、写作能力。
★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
我们的行动
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
★ ★ ★
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
• 新材料作文中,要注意材料的多样化——故事型材料,哲理 性材料,图画类材料,诗歌类材料和同一材料的多角度分析。 • 命题总体特点 ①弘扬时代正气,彰显精神素养。可联系中国传统文化,表现 传统文化中儒家的“仁”和“礼”,道家的“淡泊情怀”, 传统美德等。 ②富有思辩色彩。近5作文题目大都体现了小与大的辩证关系。 ③多向思维,全面思考。社会上的任何事都是联系的,要运用 联系的观点看待社会现象。 ④关系着眼,体现社会风尚。作文启示我们,构建良好的社会 关系,增强人和人的信任是我们的目标和任务。考生可以写 “诚信”、“和谐社会”、“相处”等话题。 ⑤关注现实生活,体现价值引领。考生可以联系现实生活,批 评社会上违背道德的行为,从而正反论证,表现正确价值取 向。★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
新课程高考的目标要求
• 1、树立审题立意意识,在写作前,要做到理 解作文意图,明确写作对象、范围和重点。 • 2、学生学会在审题过程中积极思考,对文章 主旨和要求有自己的思考和分析,能基本确立 文章的中心思想。 • 3、学生通过学习,能根据作文的要求和自己 的需要选定写作文体。
体现了新课程三维目标“情感态度和价值观” 人才成长的因素呈现多 的要求,正确引导学生形成健康美好的情感 元化的形式,寻求成才 和奋发向上的人生态度,认识社会,认识自 的最佳途径。 我,规划人生,积极成才。(思辨性强 )
10
11 12 13
14质监
“中国崛起” 新材料作文
不再暗合热点,而是直指时代热点“中 国崛起”,紧贴时代脉搏。
★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
2.发展等级
(1)深刻 。透过现象深入本质,揭示事物 内在的因果关系,观点具有启发作用。 (2)丰富 。材料丰富,论据充实,形象丰 满,意境深远。 (3)有文采 。用词贴切,句式灵活,善于 运用修辞手法,文句有表现力。 (4)有创新 。见解新颖,材料新鲜,构思 新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
力。”
★ ★ ★
生活即语文
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中

★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
★ ★ ★
近五年高考作文命题分析
年份 命题关键词
“赵钱孙李周吴看 诚、善” 新材料作文
热带鱼“自由空间”、 狼“好奇心和探索精神” 最有前途者“自信心” 新材料作文
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
试题特点
社会意义
09
紧扣时代脉搏,体现了新课程理念,提 “诚信”“善良”让 供了“自由表达,有创意地表达”的宽 社会更美好 广空间。
“从高一到高三不停地背素材、做试题。
★ ★ ★ SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL ★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
反思我们的作文课堂:
没有需求

教师盲目地教

学生被动地学
没有目的、针对性
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
★ ★ ★
山西省示范高中
山西省国防生生源基地
空军飞行员早期培训基地——太谷二中
命题结构
高考备考 建议
考查学生什么技能?
如何提高学生的这些技能?
★ ★ ★
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
山西省国防生生源基地
相关文档
最新文档