道德讲堂课件

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02
道德的基本原则
尊重他人
尊重他人的权利和尊严
每个人都应该被平等对待,无论其种 族、性别、年龄、宗教信仰、文化背 景等。
尊重他人的意见和选择
尊重他人的隐私
我们不应该侵犯他人的隐私,包括他 们的个人信息、家庭、住所等。
我们应该尊重他人的观点,不强迫他 们接受自己的意见。
诚实守信
01
02
03
言行一致
合理分配
在资源分配、机会获取等 方面,应该根据公正的原 则进行合理分配。
负责任
承担义务
我们应该承担起自己的义务和责 任,不推卸或逃避。
积极应对
在面对问题或困难时,我们应该积 极应对,寻找解决方案。
对结果负责
我们应该对自己的行为和决策负责 ,并对其结果负责。
尊重规则与法律
遵守法律
我们应该遵守国家的法律法规, 不做违法之事。
当代道德楷模的故事与启示
1 2 3
杨善洲
中国原保山地委书记,退休后回到家乡种树,将 价值数亿的山林无偿捐赠给国家,展现了高尚的 道德品质。
阿米尔·汗
印度著名演员,不仅在电影事业上取得了巨大成 就,还致力于公益事业,关注社会问题,成为了 许多人的榜样。
罗伯特·帕丁森
英国演员,曾公开反对种族歧视和同性恋歧视, 积极参与公益活动,为社会正义发声。
02
03
04
公共利益优先
在某些情况下,为了维护公共 利益,个人利益需要作出牺牲

尊重个人权利
在追求公共利益时,要尊重个 人的权利和尊严,避免侵犯个
人自由和权益。
寻求平衡
在个人利益和公共利益之间寻 求平衡,尽量做到既保护个人
权利又促进公共利益。

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滴做起,从内心的本真做起。道德可以很大,胸怀天下、博 议中的权利。
爱万物;也可以很小,身边事、身边人,一句温暖的话、一 个善意的眼神、一点小小的帮助。
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做一个有道德的人!
感谢聆听!
讲道德故事 评道德事理 学道德模范 树道德新风
讲道德其实很容易
杭州的普通大巴司机吴斌, 2012 年 5 月 29 日中午当他开车以每小时 90 公 里的速度行驶在高速路上,一块数斤重 的铁片从天而降,在击碎挡风玻璃后直 接刺入吴斌的腹部,导致其整个肝脏破 裂、多根肋骨折断。虽剧痛难忍,吴斌 却仍完成了靠边停车、拉手刹、打开双 闪灯等保障安全的动作,最后还挣扎着 站起来对乘客说:“别乱跑,注意安 全。”6月1日吴斌因伤重不幸去世。
什么是道德?
什么是讲道德?
用浅显明白的语言解释就是:道德是人类分辨善恶的标准。直 白点就是区分好与坏的标准。知道什么是好,什么是坏;什么 是对的,什么是错的。善恶美丑,是非好坏,很简单。
什么是讲道德?
我认为讲道德就是与人为善。
当前道德现状
随着中华传统文化在当代中国的逐渐衰落以及西方文化的日益渗透,中国人的 思维与行为模式发生了剧烈的变迁,尤其是在当今社会,仔细观察一些中国人的行 为,我们惊奇地发现中国人变了!陌生了!

什么是道德 ?
为什么要弘扬道德? 怎样弘扬道德?
目录


第一部分
什么是道德 ?

道路, 引申为事物运动变化的规律或人 们必须遵循的社会行为的准则、 规矩、规范。

德者,得也,得事宜也。 ——(东汉)刘熙 德,外得于人,内得于已也。 ——(东汉)许慎
外:社会道德原则规范
道 德
行为准则、规范 个人认知、表现 内:个人道德品质
【 公 民 道 德 歌 】
第二部分
为什么要弘扬道德?
为什么要弘扬道德?
怵目惊心的食品安全事件
中国的传统道德…

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自律自省
总结词
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社会公德心
热爱国家
总结词 详细描述
保护环境
总结词
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公民应积极参与环保活动,减少对环 境的污染和破坏,倡导绿色低碳的生 活方式,为地球家园的美好明天贡献 自己的力量。
热心公益
总结词
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遵纪守法
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友善待人
总结词 详细描述
职业道德规范
敬业乐业
渐形成一定的习惯和传统。
道德的重要性
道德的历史演变
古代道德
现代道德
古代社会的道德观念往往与宗教、哲 学紧密相连,强调个人修养和社会责 任。
现代社会的道德观念更加多元化和包 容,强调人权、平等和可持续性发展, 同时面临着诸多新的挑战和问题。
近代道德
随着资本主义的发展,近代道德观念 更加强调个人自由和权利,同时出现 了功利主义、实用主义等思潮。
的道德认知水平。
个人应该积极参与社会实践和公 益事业,在实践中锻炼自己的品
德和能力,为社会做出贡献。
THANKS
服务群众
总结词
服务群众是职业道德的重要体现,它要 求人们始终把群众的利益放在首位,为 群众提供优质的服务和产品。
VS
详细描述
服务群众是职业道德的基本要求之一,也 是社会发展的必然要求。它要求人们始终 把群众的需求和利益放在首位,不断提高 服务质量和水平,以满足群众的需求。同 时,服务群众还要求人们关注群众的反馈 和意见,不断改进自己的服务和产品,以 更好地服务群众。
社会应该提供多样化的道德实践平台, 鼓励社会成员积极参与公益事业、志 愿服务等活动,共同推动社会道德进 步。
社会应该加强道德舆论监督,对不道 德行为进行谴责和制止,引导社会成 员自觉遵守道德规范。

道德讲堂演示课件

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结构
课件采用总分总的结构,首先介绍道德讲堂的目的与意义,然后详细阐述道德的定义与内涵,最后通过具体案例 的分析和讲解,总结道德在社会生活中的重要性和作用。在讲解过程中,注重理论与实践相结合,既有理论阐述 ,也有实践操作,以便更好地帮助听众理解和掌握道德知识。
02 道德理论基础知识
道德的起源与发展
社会责任的保障。企业应将二者融入战略规划和日常经营中,实现长期
稳定发展。
05 道德困境与道德决策
道德困境的定义与类型
01
02
定义:道德困境是指在 道德选择上面临的困难 ,当个人或团体面临两 个或更多的道德原则、 价值观或义务,而这些 原则、价值观或义务之 间又存在不可调和的冲 突时,便会产生道德困 境。
人类社会需求的产物
道德作为社会规范,起源于人类社会生活的需求,是人类社会发展的产物。它 随着人类社会的发展而发展,不断适应着新的社会形态和人际关系。
文化传承与演变
道德观念通过文化传承不断被传递和强化,同时随着社会环境的改变而发生演 变。不同文化、不同历史时期的道德观念存在差异,反映出道德观念的多样性 和时代性。
社会影响
道德讲堂作为社会道德建设的重要组成部分,对 于提升社会整体道德水平,构建和谐社会具有重 要意义。
道德建设与社会发展的展望
道德教育与人才培养
01
未来,道德教育将更加重视实践性和创新性,培养具有高尚道
德品质和社会责任感的时代新人。
道德与法治的结合
02
道德建设将与法治建设更加紧密结合,共同维护社会秩序和公
03 个人道德修养与实践
个人品德与道德修养
品德定义
个人品德是指个人在道德 行为、思想感情等方面表 现出来的稳定特点和倾向 。

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-------看几个二十四孝中的故事
元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画,通称《二十四孝图》,成为宣扬孝道的通俗读物。
汉文帝刘恒 汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
古代的官员和读书人会孝敬父母,而带动当时的风气。而今2005年中国评出十大孝子。其中有一位,名叫李世同,文化程度:大学,是经济师。他担任河南省杞县政协副主席。这位孝子,他的爱心遍及全县的老人。几年来,他深入50多个行政村调查,了解乡村老人的真实生活状况,调查的资料达20多万字。他统计出,这些村子里的老人,生活愉快者占20%,一般情况者占20%,受委屈、招嫌弃者占40%,受虐待遗弃者占20%。他还统计出,这些农村老人,自己劳动养活自己的占 70%;一半靠自己一半靠子女供养的占20%;完全由子女养活的占10%。鉴于这种情况,他发起组织成立”敬老孝老志愿者活动协会”,开展多种形式的敬老孝老活动。
【守 信 篇】
曾子的夫人到集市上去,她的儿子哭着跟着她。他的母亲说:“你回去,我回来时为你杀猪。”她刚从集市上回来。曾子就要给他儿子杀猪吃,他的妻子说:“我不过是开玩笑罢了,你居然信以为真了。”曾子说:父母去教他,听从父母的教导。现在你
欺骗孩子,就是在教他欺骗别人。母亲欺骗了孩子,孩子就不会相信他的母亲。于是就杀猪煮肉吃。曾子用言行告诉人们,为了做好一件事,哪怕对孩子,也应言而有信,诚实无诈,身教重于言教。

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第一部分
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第二部分
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忠诚
对职业的忠诚和敬业精神,尽 职尽责地完成工作任务。
保密
对职业信息和商业机密进行保 密,不泄露或传播与工作相关 的敏感信息。
责任
勇于承担责任,不推卸责任, 积极解决问题。
不同行业的职业道德要求
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公务员职业道德
忠诚、公正、廉洁、服务、责 任。
教师职业道德
爱国守法、爱岗敬业、关爱学 生、教书育人、为人师表、终
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CATALOGUE
职业道德
职业道德的定义与特点
定义
职业道德是指从事一定职业的人们在 职业生活中所应遵循的道德规范的总 和。
特点
职业道德具有职业性、实践性、继承 性和时代性等特点。
职业道德的基本规范
公正
秉持公正、公平、公开的原则 ,遵守职业道德准则。
诚信
诚实守信,不进行欺诈行为, 遵守承诺,保持良好的信誉。
在工作场所中,要遵守职业道德和职 业操守,尊重同事、领导和客户,积 极沟通合作,共同完成工作任务。
在公共交通工具上,要主动为老弱病 残孕乘客让座、帮助需要帮助的人。 同时也要注意自身安全,如系好安全 带、看管好自己的小孩等。
在家庭生活中,要尊敬长辈、孝顺父 母、关心配偶和子女,共同营造和谐 幸福的家庭氛围。
面对道德困境的应对策略
策略一
明确道德界限,始终坚守核心价 值观。在面对道德困境时,要明 确自己的道德底线,不跨越雷池

策略二
权衡利弊,寻求最优解决方案。在 处理道德困境时,要全面考虑各种 因素,寻找最合适的解决方案。
策略三
保持清醒头脑,避免情绪干扰。在 面对道德困境时,要保持冷静,避 免被情绪左右,做出冲动的决策。

《道德讲堂 》课件

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克己奉公
总结词
克己奉公是中华传统美德的职业道德,强调个人利益服从集体利益,公私分明。
详细描述
在工作和生活中,中国人注重克制个人欲望,以公共利益为重,勤奋工作,为社 会进步贡献力量。
修己慎独
总结词
修己慎独是中华传统美德的修养之道 ,强调个人内在的修炼和在独处时仍 能保持谨慎。
详细描述
在中国传统文化中,修身齐家治国平 天下是重要的理念。个人应注重自我 修养,严于律己,即使在独处时也要 保持清醒和自律。
多人向他们学习,提高社会整体道德水平。
感动中国人物事迹
感动中国人物评选介绍
介绍感动中国人物评选活动的背景、宗旨和评选标准,强调这些人物在社会中的重要地位 和影响。
感动中国人物事迹展示
选取若干位感动中国人物,详细介绍他们的感人事迹和突出贡献,展示他们的高尚品质和 精神风貌。
感动中国人物影响分析
分析感动中国人物在社会中的影响和作用,包括激发社会正能量、引领社会风尚、提高公 民道德素质等。同时,也可以探讨如何让更多的人了解和参与到感动中国人物的评选和宣 传中来,共同推动社会文明进步。
详细描述
在追求理想和目标的过程中,中国人注重勇 敢面对困难和挑战,不畏艰险、奋发向前。 同时,保持坚定的信念和毅力,不断努力奋 斗直至成功。
03
现代社会道在现代社会中,诚信缺失问题严重,表现为不守信用、 欺骗、造假等行为。
详细描述
在商业、政治、教育等领域,存在着大量的诚信缺失现象。商业欺诈、假冒伪劣产品、 虚报财务数据等问题屡见不鲜;政治领域中的贪污腐败、权力寻租等现象也严重破坏了
道德的历史演变
古代道德观
古代道德观强调仁、义、礼、智 、信等传统美德,以儒家思想为

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职业操守的规范与要求
规范 遵守国家法律法规,维护社会公共利益。
恪守职业道德,履行职业义务。
职业操守的规范与要求
• 尊重他人,维护职业形象。
职业操守的规范与要求
01
要求
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04
诚信为本,言行一致。
尽职尽责,勤勉敬业。
团结协作,共同进步。
职业道德与职业操守的关系
联系
相互作用
职业道德是职业操守的基础和前提, 职业操守是职业道德的具体体现和延 伸。
道德原则
尊重原则
尊重他人的人格、权利和 自由,不侵犯他人的尊严 和利益。
公正原则
在处理人际关系和利益分 配时,坚持公正、公平、 公开的原则,不偏袒任何 一方。
诚信原则
诚实守信,言行一致,不 欺骗、不欺诈,维护社会 信任和良好秩序。
道德规范
社会公德
遵守社会公共秩序和规则,尊重 他人的权利和利益,维护社会和
民。
社会公德与家庭美德相辅相成
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二者相互促进,共同构成社会道德体系的重要组成部分。
06 道德实践与案例分析
道德实践的意义与作用
提升个人品德修养
通过道德实践,个人能够不断修 正自身行为,培养高尚品德,形
成健全人格。
促进社会和谐稳定
道德实践有助于构建良好的人际 关系,减少社会矛盾和冲突,维
护社会稳定。
谐稳定。
职业道德
遵守职业规范和职业操守,尽职尽 责,诚信为本,为社会提供优质服 务和产品。
家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、 勤俭持家、邻里团结等家庭美德是 家庭幸福和社会文明的重要基础。
道德评价与标准
01
道德评价
根据一定的道德标准对人们的行为进行善恶、是非、荣辱等方面的评判。

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16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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诵一句经典
上善若水,水善 利万物而不争。
听一个道德故事
宣讲员——丁伟
讲道德其实很容易
也许有人认为,道德这个概念这么大、这么 宽泛、这么厚重,让我来传承道德、践行道德、 弘扬道德,我是不是有点担当不起。其实我们大 家可以不要这样认为,只需从身边人身边事做起, 从一点一滴做起,从内心的本真做起。道德可以 很大,胸怀天下、博爱万物;也可以很小,身边 事、身边人,一句温暖的话、一个善意的眼神、 一点小小的帮助。“勿以善小而不为”,只要我 们大家都从小事做起、从自身做起,怀着对亲人、 对他人、对社会的责任感和感恩之心,处处信仰 道德、学习道德、传承道德、践行道德、实证道 德,我们的国家和社会一定会越来越好,越来越 美!
讲道德其实很容易
“草鞋书记”杨善 洲 ,原任保山地委 书记、退休后主动 放弃进省城安享晚 年的机会,义无反 顾扎根大亮山,义 务植树造林,艰苦 创业,一干就是22 年,建成面积5.6万 亩,价值3亿元的林 场,并且将林场无 偿上交给国家。
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阿里木· 哈里克, 来自新疆和静县的一位 优秀复员军人。他将多 年辛苦积攒下来的10万 多元钱全部捐赠出来, 资助了毕节当地上百名 贫困学生,他多年如一 日地坚持行善举,升华 了自己,也感动了别人, 被人们称为“卖羊肉串 的慈善家”。
讲道德其实很容易
孝顺女孩孟佩杰,5岁那 年父亲遭遇车祸身亡,母亲将 她送给别人领养,不久自己也 因病去世。在新的家庭,孟佩 杰还是没能过上幸福生活。养 母刘芳英在三年后瘫痪在床, 养父不堪生活压力,一走了之。 孟佩杰从8岁时就独自上街买 菜,每天给养母穿衣、刷牙洗 脸、换尿布、喂饭,十余年如 一日。2009年,孟佩杰考入 山西师范大学临汾学院,为了 照顾养母方便,孟佩杰在学校 附近租了房子,带着养母一起 去上大学。不少好心人知道了 她的事迹,提出要帮助她,都 被孟佩杰婉拒了,她坚持自己 来照顾养母。
德扬天下, 辉煌人生
——道德讲堂
***大队大队长
一 二
唱一首歌
看一部短片

四 五
送一句经典
听一个故事
送一句祝福
什么是道德?
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什么是讲道德?用浅显明白的语言解释就是: 道德是人类分辨善恶的标准。直白点就是区分好 与坏的标准。知道什么是好,什么是坏;什么是 对的,什么是错的。善恶美丑,是非好坏,很简 单。 什么是讲道德?我认为讲道德就是与人为善。
孙茂珲同志在血与火、生与死的严峻考验面前,敢于挺身而出、冲锋在前,不惧 艰难困苦、不怕流血牺牲,置个人生死于度外。入伍3年来,他先后参加灭火战 斗500余次、抢险救援400余起,抢救被困人员30余人。2011年8月,为营救被困 塔吊的受伤建筑工人,他在夜黑、风大等恶劣救援条件下,携带30公斤装备攀爬 到50米高空;2011年9月,在扑救苏州市吴中区联升科技厂二甲苯储罐火灾中, 他冒着中毒危险,登上随时可能坍塌的顶棚,连续奋战6个多小时;2012年2月1 日,在达运精密工业有限公司火灾扑救中,他与队友多次深入火场,成功疏散 130多名被困员工。在现场部分吊顶开始掉落、有毒烟气高度聚焦、能见度极低 的危险情况下,他主动请缨,多次深入火场搜救。在受命回撤过程中,见同行战 友所配空气呼吸器储气即将耗尽,他毅然将自己的呼救器塞给了战友,把生的希 望留给他人。向孙茂珲同志学习,就要像他那样,发扬英勇顽强、敢打敢拼的战 斗精神,在执行急难险重任务中不畏艰险、奋力拼搏、攻坚克难,为党和人民的 利益不惜奉献自己的一切。
做一个勤劳的人 做一个善良的人 从在消防队的每一天开始
谢谢大家!
2012年2月1日凌晨,江苏省苏州市公安消防支队特勤大队三中队班长孙茂
珲同志,在参加苏州市工业园区达运精密工业有限公司火灾扑救中,为
搜救被困群众、保护战友安全英勇牺牲,年仅22岁。公安部副部长刘金
国批示:“号召全国消防官兵向孙茂珲同志学习。”2月7日,公安部政
治部批准孙茂珲同志为“革命烈士”。2月26日,共青团中央、全国青 联追授孙茂珲同志“中国青年五四奖章”。3月9日,公安部授予孙茂珲 同志“新时期消防勇士”荣誉称号。
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