新人教版七年级上册语文课文字词复习
人教版七年级上册语文期中考知识点
人教版七年级上册语文期中考知识点七年级上册语文的学习对于刚进入初中阶段的同学们来说，是一个重要的基础积累过程。
在期中考来临之际，让我们一起梳理一下其中的重要知识点。
一、字词1、生字词课本中出现的生字词需要牢记读音、写法和意思。
比如“酝酿”“贮蓄”“澄清”等，要注意它们的字形和读音，避免在考试中写错读错。
2、多音字像“着”“散”“薄”等多音字，要根据不同的语境确定读音。
例如，“着”字，在“着火”中读“zháo”，在“走着”中读“zhe”。
3、易错字“小心翼翼”的“翼”字上面部分不要写成“北”；“诀别”的“诀”不要写成“决”等。
4、词语解释理解词语的意思，能够在具体语境中正确运用。
如“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽；“呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴。
二、文学常识1、作者了解课文作者的相关信息，如朱自清、老舍、曹操等。
知道他们的代表作、文学风格以及在文学史上的地位。
2、作品掌握重点课文的出处，比如《春》选自《朱自清全集》，《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。
三、古诗词1、背诵默写要求能够熟练背诵并准确默写课本中的古诗词，如《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。
2、诗词赏析理解诗词的意思、意境、主题以及表达的情感。
比如《观沧海》通过对大海壮阔景象的描绘，表达了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。
3、重点词句掌握诗词中的名句和重点词句，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等，并能分析其含义和作用。
四、文言文1、文言文实词积累常见的文言实词，如“时”“故”“乐”等，掌握它们在不同句子中的意思。
2、文言文虚词了解“之”“而”“于”等虚词的用法和意义。
3、句子翻译能够准确翻译文言文句子，注意句式特点和关键词的翻译。
4、内容理解理解文言文的主旨、人物形象、写作手法等。
例如《陈太丘与友期》通过讲述陈太丘与友人相约的故事，表现了元方的聪慧和懂礼。
五、现代文阅读1、概括内容能够准确概括文章的主要内容，把握文章的中心思想。
2019-2020学年【人教版】最新版七年级语文上册：全册重点课文知识点总结(33页)
2019-2020学年部编版初中语文精品资料七年级语文上册知识点总结（人教版）第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理
人教版七年级语文上册第一单元知识点整理人教版七年级语文上册知识点归类第一单元复习一、作家作品：1.《在山的另一边》，王家欣著。
2、《走一步，再走一步》作者莫顿亨特，美国作家。
3、蝉的作者Xiao Si是香港作家。
习慕容，贝壳的作者，是台湾的一位画家和作家。
有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞，原名冯钟璞。
5.《通衢》选自清代作家沈复的《浮生六记》。
二、重点字词：幻想（CH）秘密（mì）浓缩成诱惑（YòU）噪音（Xu）ān即时（SHùn）警告（Jièn）坚固（xèn）哭泣（chu242）nahan（H）ǎn）高耸（s）绕道（Y）汇聚（LI）ǎn）嘈杂（GU）宽恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸溅（bèng）繁密（mì）伫立（zhù）伶仃（dīng）瘦弱的（Línxún）神经兮兮的（y）头晕的（y）头晕的（y）仔细的（yì）翅膀细致的（包括U）忍不住笑了（J）īn）仙露琼（Qión）等离子蜂围绕着蝴蝶阵（zhèn）、潘秋（Qiú）、卧龙鹤（Lì）和云端仪（yè）三、课文内容把握1.《山外》中“山”和“海”的含义：童年时，“山”和“海”指现实生活中的山和海。
长大后，“山”指的是困难和障碍，“海”指的是信念和理想。
告诉我们的道理:人生的道路不会是一帆风顺的，总会遇到艰难险阻。
只要百折不挠地坚持奋斗，理想的境界终将实现。
2.迈出一步，再迈出一步：包含哲学：不管它有多危险和困难，只要把它分解成小步骤，它就会变得不那么困难。
3.《短文两篇》蝉的中心句：“无论是90年还是90天，你都要过上美好的生活。
这是全文的重点。
这是从抑制到提升的关键原因，也是蝉引发的关于生命的深刻真理。
它提醒我们，无论生命多么短暂，我们都应该好好生活，给人们一种兴奋感。
人教版七年级语文上册单元知识点整理
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。
是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。
是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。
例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。
七年级语文上册第二单元7《散文诗两首》重点课文知识点总结新人教版
7.《散文诗两首》《金色花》泰戈尔《荷叶﹒母亲》冰心1.词语：匿名(nìmíng) 林阴(lín yīn) 敷衍(fūyǎn)膝盖(xīgài) 并蒂(bìng dì) 浓阴(nóng yīn)莲蓬(lián péng) 菡萏(hàn dàn) 敧斜(qīxié)慈怜(cílián) 荫蔽(yīn bì) 荫庇(yìn bì)覆盖(fùgài) 祷告(dǎo gào) 姊妹(zǐmèi)木梗(mùgěng) 沐浴(mùyù) 遮蔽(zhēbì)徘徊(pái huái) 嗅觉(xiùjué) 揣摩(chuāi mó)2.多音字荷：荷叶(hé) 负荷(hè)闷：闷热(mēn rè) 闷闷不乐(mèn mèn búlè) 烦闷(fán mèn)会：会计(kuài jì) 会议(huìyì)卷:试卷(shìjuàn) 卷入(juǎnrù)便：便宜(piányí) 方便(fāng biàn) 大腹便便(dàfùpián pián)3、《散文诗两首》生字词匿笑、并蒂、桔（jié）梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、攲斜、菡萏、慈怜4、《散文诗两首》词语解释①祷告：向神祈求保佑。
②沐浴：洗澡。
③匿笑：偷偷地笑。
④花瑞：指特异而不常见的奇花，或花带来的好兆头。
新人教版初一语文七年级上册课文知识点总结
新人教版初一语文七年级上册课文知识点总结第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，群众艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意义。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我肉体的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
这里形容小山秀美玲珑⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
部编人教版语文七年级上册第7课 《散文诗两首》学习要点
《散文诗两首》学习要点
【学习目标】
1.有感情的朗读课文，整体感知，掌握基础字词、理解课文的思想内容。
2.学习借助形象展开联想来表达感情的写法。
3.理解作者表达的思想感情，体验人间的至爱亲情，接受美的熏陶和感染。
【语言积累】
1．生字正音
匿笑（ nì）
攲斜（qī）
沐浴（ mù）
祷告（dǎo ）
膝盖（xi）
并蒂（dì）
菡萏（hàn dàn）
徘徊（pái huá）
2．词语解释
匿笑：偷偷地笑
沐浴：文中指洗澡
祷告：向神祈求保护
并蒂莲：并排地长在同一个茎上的两条莲花。
菡萏：指荷花
繁密：多而密
攲斜：倾斜，歪斜。
荫蔽：遮蔽。
【语法与修辞】
写作手法：
1.借物抒怀
这两首诗有一个共同的特征呢，那就是诗人把自己要抒发的情感寄托在具体可感的事物中。
对母爱的表达用“金色花”“荷叶”等物象来体现。
这样不仅更加生动具体。
而且使情感更具深层的意蕴和含义。
2.语言朴实，宁静致远。
《荷叶母亲》作者以清丽的笔调，描述了雷雨之夜的一朵红莲被风雨打得左右倾斜，红莲旁的大荷叶倾侧覆盖在红莲上，无惧无畏地守护着红莲，正如母亲呵护着儿女一般的情景，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。
平实中蕴含真情，让人回味无穷。
【人教版】最新版七年级语文上册重点课文知识点总结
七年级语文上册知识点总结（人教版）第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
七年级语文上册第二单元6《散步》重点课文知识点总结新人教版
6.《散步》莫怀戚一、作者莫怀戚，1951年出生，重庆人。
笔名周平安、章大明。
当代作家、中国作家协会会员。
代表作有《散步》《诗礼人家》等。
二、课文内容。
作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的身后感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
三、结构图解。
思考：1、文中写了一件什么事？（时间时间、地点、人物、事件）A、散步的人有：我母亲妻子儿子B、散步的地点是：田野C、散步的季节是：初春D、散步的过程中发生了：分歧（用原文中的一个词来回答）思考：文中哪些地方写了景？这些景物有什么特点？请用：“初春之景是美丽的,美在＿＿＿”句式品赏。
概括课文中每个人物的特点。
（我、我的母亲、我的妻子、我的儿子）我：孝顺善良，关爱母亲我的母亲：慈爱亲切，善解人意，爱护小辈我的妻子：温柔贤惠我的儿子：天真活泼，聪明伶俐找出过渡段落，并概括。
过渡：我们一家四口在这样美丽的初春田野上散步是一件多么美好的事情啊！可是一个小小的分歧却让我面对一个两难的选择。
思考：在面对分歧时，我的决定是什么？为什么我会感到责任的重大？我决定走大路。
人到中年的“我”是家庭的主干。
母亲、妻子、儿子都听我的，我的决定直接影响家庭的和谐，于是我感到责任之重大。
（这其中表达式我对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。
）怎样理解“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这句话？“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小。
既要赡养老人，又要抚养小孩，肩负着承前启后的责任。
母亲给我们以生命而儿子又是这生命延续，这血脉相连的三代紧紧连接在一起构成了生命的整体。
老人、小孩组成当前典型的小家庭，而整个世界正是一个个小家庭组成，所以说背起的是整个世界。
用课文中的一句话概括文章内容。
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野上散步。
有什么不同？有何作用？写作技巧一开门见山，直接叙事。
2024人教版七年级上册语文书
2024人教版七年级上册语文书一、基础知识。
1. 字词积累。
- 多音字，如“行”在“行走”中读“xíng”，在“银行”中读“háng”。
- 形似字辨析，像“辩”（辩论）、“辨”（辨别）、“辫”（辫子）。
2. 语法知识。
- 词性的辨别，如名词（表示人、事物、地点等，如“天空”“学生”）、动词（表示动作行为，如“跑”“看”）、形容词（表示事物的性质和状态，如“美丽”“高大”）等。
- 句子成分，主语（句子陈述的对象，如“我吃饭”中的“我”）、谓语（陈述主语的动作或状态，“吃”）、宾语（动作的对象，“饭”）等。
- 简单的病句类型及修改，如语序不当（“我们讨论并听取了校长的报告”应改为“我们听取并讨论了校长的报告”）、搭配不当（“他的写作水平明显改进了”应改为“他的写作水平明显提高了”）等。
3. 文学常识。
- 古代作家，如孔子（名丘，字仲尼，春秋时期鲁国思想家、教育家）。
- 文学体裁知识，如散文（分为叙事散文、抒情散文等，特点是形散神聚）、诗歌（分行排列，有节奏和韵律，如古诗和现代诗的区别）。
二、课文内容学习。
1. 现代文阅读。
- 主题思想：通过描绘春天的景物，如草、花、风、雨等，赞美了春天的生机与活力，表达了作者对春天的喜爱和对未来的憧憬。
- 写作手法：运用了比喻（“红的像火，粉的像霞，白的像雪”）、拟人（“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中；高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”）等修辞手法，使文章生动形象。
- 主题思想：描绘了济南冬天特有的温晴的天气和山水景色，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
- 描写特色：按照空间顺序描写，先写济南的山（阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山），再写济南的水，层次分明。
2. 文言文阅读。
- 字词理解：如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”通“悦”，愉快的意思。
- 句子翻译：遵循“信、达、雅”的原则，例如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”可译为“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”- 思想内涵：体现了孔子的教育思想（如“温故而知新，可以为师矣”强调复习的重要性）、道德观念（如“不义而富且贵，于我如浮云”体现了重义轻利的思想）等。
人教七年级上册语文知识点
人教七年级上册语文知识点人教版七年级上册语文教材是初中语文教育的重要组成部分。
在这册课本中，我们将学习汉字、古诗、文章阅读等各方面的知识点。
下面，我们就来一一介绍这些知识点。
1. 汉字汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。
人教版七年级上册语文教材中，我们将学习一些必要的汉字。
在学习汉字时，我们需要注意字形的书写、笔画的顺序、读音的正确发音等方面。
同时，我们还需要学会如何运用这些汉字，在写作和阅读中灵活运用。
2. 古诗中国古代诗歌是世界上最为优美的诗歌之一。
在人教版七年级上册语文教材中，我们学习了许多李白、杜甫等大家的诗歌。
在学习古诗时，需要了解诗歌的韵律、意境、语言等方面。
通过阅读古诗，我们可以感受到古人的思想、情感，体验到中华文化的独特魅力。
3. 文章阅读文章阅读是人教版七年级上册语文教材的重点之一。
在学习文章阅读时，我们需要了解文章的结构、语言、表达方式等方面。
同时，我们还需要通过阅读文章，学习如何思考、分析、归纳、总结等阅读技巧。
4. 交际用语交际用语是在日常交流中常用的基本语言表达方式。
在人教版七年级上册语文教材中，我们学习了一些基本的交际用语，如问候语、道歉语、感谢语等。
在学习交际用语时，我们需要注意学习标准的语法、语音，学会如何运用它们来表达自己的意思。
5. 写作技巧写作技巧是人教版七年级上册语文教材的重点之一。
在学习写作技巧时，我们需要了解写作的基本规律，如结构、语言、用词等方面的基本要求。
同时，我们还需要多练习，学会如何写作，如何发掘写作素材，如何组织文章结构，如何提高写作技巧。
总而言之，人教版七年级上册语文教材内容丰富，涉及词汇、古诗、文章阅读、交际用语、写作技巧等多个方面的知识点。
我们需要认真学习、多练习，不断提高自己的语文水平。
通过学习，我们将更好地理解和感受中华文化的博大精深。
七年级语文上册重难点(生字词、重点课文、课外古诗词、名著导读)
七年级上册重难点第一单元一、生字1、散步信服xìn fú相信（并）佩服。
敬佩。
嫩芽nèn yá嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。
霎时shàshí霎，短时间；一会儿。
霎时，极短的时间。
拆散chāi sàn 分开委屈wěi qū 受到不应有的指责或待遇，心里难过。
水波粼粼shuǐ bō lín lín 形容水面明净。
各得其所gèdéqísuǒ 原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
2、秋天的怀念瘫痪tān huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
比喻机构涣散、混乱，不能正常工作。
暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡沉寂chén jì：非常寂静；杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴qiáo cuì：黄瘦；瘦损。
形容人脸色不好。
央求yāng qiú：恳求，乞求神色shén sè：神情面色敏感mǐn gǎn：感觉敏锐；对外界事物反应很快诀别juébié：分别；指无会期的离别；死别烂漫làn màn：色彩鲜丽；坦荡，无做作絮絮叨叨xùxùdāo dāo：形容说话啰嗦淡雅dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡深沉shēn chén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
喜出望外xǐchūwàng wài：所遇超过了所望，因而感到特别高兴。
翻来覆去fān lái fùqù：形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
3、羚羊木雕抹mǒ 逮dài 攥zuàn怦怦pēng pēng：模拟心跳声。
七年级语文上册第二单元7《散文诗两首》重点课文知识点总结新人教版
7.《散文诗两首》《金色花》泰戈尔《荷叶﹒母亲》冰心1.词语：匿名(nì míng) 林阴(lín yīn) 敷衍(fū yǎn)膝盖(xī gài) 并蒂(bìng dì) 浓阴(nóng yīn)莲蓬(lián péng) 菡萏(hàn dàn) 敧斜(qī xié)慈怜(cí lián) 荫蔽(yīn bì) 荫庇(yìn bì)覆盖(fù gài) 祷告(dǎo gào) 姊妹(zǐ mèi)木梗(mù gěng) 沐浴(mù yù) 遮蔽(zhē bì)徘徊(pái huái) 嗅觉(xiù jué) 揣摩(chuāi mó)2.多音字荷：荷叶(hé) 负荷(hè)闷：闷热(mēn rè) 闷闷不乐(mèn mèn bú lè) 烦闷(fán mèn)会：会计(kuài jì) 会议(huì yì)卷:试卷(shìjuàn) 卷入(juǎnrù)便：便宜(piányí) 方便(fāng biàn) 大腹便便(dà fù pián pián)3、《散文诗两首》生字词匿笑、并蒂、桔（jié）梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、攲斜、菡萏、慈怜4、《散文诗两首》词语解释①祷告：向神祈求保佑。
②沐浴：洗澡。
七年级语文上册第一单元4《古代诗歌四首》天净沙秋思重点课文知识点总结新人教版
四、《天净沙·秋思》
1、马致远，生卒年不详，字千里，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。
有“曲状元”之称。
后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大家”。
他几乎一生都过着漂泊无定的生活。
他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。
于是在一次羁旅途中，写下了《天净沙•秋思》——被称为“秋思之祖”。
2、题目解说：“天净沙”，曲牌名。
“秋思”，是题目，意为秋天里的思念。
题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。
3、前两句是写景，末二句为抒情。
“断肠人在天涯”是这首小令的主轴，贯穿着整首曲的情思：昏鸦还知道投树栖息，小桥流水旁的人家也有安身之地，而骑着瘦马的游子却只能在西风古道上奔波。
“夕阳”如血，可以想见它照在老树昏鸦，小桥流水同古道瘦马上会各有各的色彩，但倍添迟暮苍凉之气氛是相同的。
“天涯”二字的指出，与夕阳配合，正应了“日暮途穷”的成语，加重了悲凄衰残的色彩，说尽了千古羁旅人沉重的脚步与无限的愁闷。
4、此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
必须掌握的内容：
1~3句：用九个景物构成一幅水墨画，极力渲染悲凉气氛，表现一个长期漂泊异乡的人的惆怅之情。
4~5句：用了夸张。
表达游子漂泊在外思乡的悲情，点明了文章的主旨。
1。
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新人教版七年级上册语文课文字词复习新人教版七年级上册语文课文字词复习1、信xìn服fú嫩nèn芽yá分fēn歧qí取qǔ决jué拆chāi散sàn委wěi屈qu粼lín粼lín一yī霎shà时shí各gè得dé其qí所suǒ2、瘫tān痪huàn暴怒bàonù沉寂chénjì捶打chuídǎ憔悴qiáocuì央求yāngqiú神色shénsè敏感mǐngǎn诀别juébié淡雅dànyǎ深沉shēnchén烂漫lànmàn 喜出望外xǐchūwàngwài絮絮xùxù叨叨dāoda、抹mǒ攥zuàn逮dǎi怦怦pēngpēng仗义zhàngyì树杈shùchà脸颊liǎnjiá寒战hánzhàn自作主张zìzuòzhǔzhāng不可抗拒bùkěkàngjù形影不离xíngyǐngbùlí无可挽回wúkěwǎnhuí满不在乎mǎnbúzàihu裁缝cáiféng4、匿nì笑xiào并bìng蒂dì梗gěng摇yáo摆bǎi 沐mù浴yù祷dǎo告gào阴yīn影yǐng姊zǐ妹mèi繁fán 杂zá烦fán闷mèn徘pái徊huái遮zhē蔽bì覆fù盖gài 心xīn绪xù荫yīn蔽bì菡hàn萏dàn敧qī斜xié5、太tài傅fù雪xuě骤zhòu谢xiè道dào韫yùn 无wú奕yì王wáng凝níng之zhī6、巍wēi芸yún痣zhì褪tuì焚fén磕kē啰luo 榆钱yúqián狡猾jiǎohuá存心cúnxīn背诵bèisòng海hǎi鸥ōu占zhàn据jù牵qiān挂guà援yuán助zhù权quán威wēi纠jiū纷fēn慈cí爱ài依yī恋liàn珍zhēn 宝bǎo纯chún真zhēn时shí辰chén迷mí迷mí糊hu 糊hú模mó模mo糊hū糊hū7、妮nī莎shā捡jiǎn截然jiérán感慨gǎnkǎi搓cuō捻niǎn抚弄fǔnòng绽开zhànkāi唯恐wéikǒng争执zhēngzhí惭愧cánkuì激荡jīdàng疲倦píjuàn不堪bùkān 小心翼翼xiǎoxīnyìyì不求甚解bùqiúshènjiě混为一谈hùnwéiyītán恍然大悟huǎngrándàwù花huā团tuán锦jǐn 簇cù美měi不bù胜shèng收shōu8、笨bèn冷漠lěngmò偏爱piānài惨境cǎnjìng仁慈réncí遗憾yíhàn尴尬gāngà辉煌huīhuáng辛辣xīnlà讽刺fěngcì谋生móushēng开拓kāituò倾向qīngxiàng 荣耀róngyào停滞tíngzhì生涯shēngyá威慑wēishè聪慧cōnghuì萤火虫yínghuǒchóng宽宏大量kuānhóngdàliàng独具慧眼dújùhuìyǎn蛛丝马迹zhūsīmǎjì一yī字zì不bú漏lòu滚瓜烂熟gǔnguālànshú整装待发zhěngzhuāngdàifā9、聋lóng翘qiào琳lín须臾xūyú徒手túshǒu惊讶jīngyà屏息bǐngxī承蒙chéngméng绰号chuòhào优雅yōuyǎ幽默yōumò呆板dāibǎn教条jiàotiáo离谱lípǔ叛逆pànnì嘈杂cáozá丑陋chǒulòu轮番lúnfān喉咙hóulón g舒畅shūchàng铭记míngjì方fāng头tóu大dà耳ěr得意洋洋déyìyángyáng洗耳恭听xǐěrgōngtīng持之以恒chízhīyǐhéng鸦雀无声yāquèwúshēng10、论[lún]语yǔ不bú愠yùn三sān省shěng逾yú矩jǔ罔wǎng殆dài一yī箪dān食shí曲qǔ肱gōng昼zhòu夜yè笃dǔ志zhì、嗡wēng嗡wēng婉wǎn转zhuǎn 风fēng筝zhēng薄báo烟yān绵绵12、髻jì慈cí善shàn宽kuān敞chǎn g地dì毯tǎn()、蔓màn撩liáo捶chuí偌ruò大dà芦lú苇wěi 栅zhà栏lan槐huái树shù攀pān附fù蜷quán曲qū屋wū檐yán弧hú形xíng倏shū忽hū锥zhuī形xíng 蹦bèng跳tiào刹chà那nà、丁丁zhēng镰lián刀dāo 竹zhú篱lí乌wū桕jiù蟋xī蟀shuà、碣jié石shí澹dàn澹dàn竦sǒng峙zhì、迸bèng溅jiàn挑tiǎo逗dòu 沉chén淀diàn花huā苞bāo瀑pù布bù伫zhù立lì枯kū槐huái伶líng仃dīng忍rěn俊jùn不bù禁jīn仙xiān露lù琼qióng浆jiāng、凹凸āotū训诫xùnjiè峭壁qiàobì迂回yūhuí嘲笑cháoxiào暮色mùsè啜泣chuòqì屡次lǚcì高不可攀gāobùkěpān瘦骨嶙峋shòugǔlínxún头晕目眩tóuyūnmùxuàn灰心丧气huīxīnsàngqì、蝉chán零líng落luò断duàn续xù收shōu敛liǎn颤chàn动dòng宽kuān恕shù淘táo洗xǐ卑bēi微wēi把bǎ玩wán固gù执zhí杜dù鹃juān花huā一yì丝sī不bù苟gǒu、隐yǐn秘mì想xiǎng望wàng 铁tiě青qīng幻huàn想xiǎng信xìn念niàn诱yòu惑huò喧xuān腾téng枯kū干gān一yí瞬shùn间jiān20、嘉jiā肴yáo教jiào学xué相xiāng长zhǎng21、重chóng现xiàn苏sū醒xǐng思sī绪xù档dàng 案àn太tài古gǔ卓zhuó越yuè神shén往wǎng裹guǒ藏cáng葱cōng茏lóng海hǎi枯kū石shí烂làn22、鱼yú鳞lín点diǎn缀zhuì阴yīn森sēn绫líng 纱shā朦méng胧lóng凸tū起qǐ顷qǐng刻kè冰bīng雹báo圆yuán弧hú谚yàn语yǔ严yán严yán实shí实shí丝sī丝sī缕lǚ缕lǚ23、蹦bèng啄zhuó蹬dēng中zhōng旬xún篝gōu火huǒ梧wú桐tóng窸xī窣sū气qì氛fēn吱zī吱zī逃táo窜cuàn悬xuán殊shū俘fú虏lǔ囚qiú犯fàn果guǒ酱jiàng贪tān婪lán撇piē开kāi和hé睦mù更gèng胜shèng一yī筹chóu惊jīng慌huāng失shī措cuò开kāi膛táng破pò肚dù津jīn津jīn有yǒu味wèi（）24、征zhēng程chéng健jiàn步bù椭tuǒ圆yuán铁tiě锹qiāo测cè定dìng溅jiàn落luò25、纪jì昀yún沧cāng州zhōu河hé干gàn棹zhào 铁tiě鈀pá木mù杮fèi湮yān没mò啮niè溯sù流liú26、拽zhuài擎qíng捣dǎo寻xún觅mì吆yāo喝he踪zōng迹jì铁tiě钳qián旗qí竿gān愕è然rán 27、赐cì乖guāi聘pìn炫耀xuànyào愚蠢yúchǔn 滑稽huájī陛下bìxià头衔tóuxián爵士juéshì勋章xūnzhāng袍子páozi不可救药bùkějiùyào骇人听闻hàiréntīngwén随声附和suíshēngfùhè28、女nǚ娲wā莽mǎng寂jì寞mò蓬péng勃bó澄chéng澈chè掺chān和huo揉róu团tuán泥ní潭tán 绵mián延yán神shén通tōng广guǎng大dà眉méi开kāi 眼yǎn笑xiào29、烫tàng嬉xī戏xì哞mōu哞mōu咩miē咩miē潺chán潺chán蔷qiáng薇wēi霹pī雳lì旷kuàng野yě一yī盏zhǎn孪luán生shēng痒yǎng酥sū酥sū踉liàng 踉liàng跄qiàng跄qiàng30、赫hè赫hè雕diāo像xiàng庇bì护hù爱ài慕mù较jiào量liàng喇lǎ叭ba凯kǎi歌gē智zhì子zǐ疑yí邻lín塞sāi翁wēng失shī马mǎ跛bǒ脚jiǎo 瘸qué腿tuǐ。