七年级语文(人教版)上册总复习资料整理版

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人教版七年级上册语文复习知识点

人教版七年级上册语文复习知识点复习有利于加深理解。

巩固学问。

以下是我为大家整理的人教版七班级上册语文复习学问点，盼望你们喜爱。

人教版七班级上册语文复习学问点(一)翻译下列句子。

(1)居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

翻译：(2)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

翻译：(3)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与伴侣交而不信乎?传不习乎?翻译：(4)学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：(5)心之所向，则或千或百，果真鹤也;仰头观之，项为之强。

翻译：(6)友人惭，下车引之，元方入门不顾。

翻译：(7)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

翻译：(8)未几，高垣睥睨，连亘六七里，竟然城郭矣。

翻译：(9)既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

翻译：(10)而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

翻译：7.用现代汉语翻译下列诗句，并说说句子的修辞特点。

(1)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

翻译：特点：(2)日月之行，若出其中;星汉绚烂，若出其里。

翻译：特点：(3)海日生残夜，江春入旧年。

翻译：特点：(4)乡书何处达?归雁洛阳边。

翻译：特点：6(1)过了一年，胡人大举攻击，进了长城，壮年男子都战。

(2)这天晚上果真丢失了大量财物，这家人很欣赏儿子聪慧，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

(3)我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟伴侣往来是不是诚恳呢?老师传授的学业是不是复习过呢?(4)只读书却不思索，就会迷惑而无所得：只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危急。

(5)这么一想，眼前果真就消失了千百只白鹤;抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。

(6)那人感到惭愧，便从车下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

(7)一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄谈诗论文。

(8)没多久，(又消失了)高高的城墙，(顶上是)呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。

(9)过一阵子，大风停止，天空清朗，从前的景象全都消逝了，只有一座高楼，上与天接。

部编人教版七年级上册语文期末总复习资料大全

部编版七年级上册语文总复习资料各位同学：本册资料按照文本顺序整理，集结而成。

内容涵盖字词注音、解词、作家作品、文章内容理解赏析、文本主题思想、写作特色、词语分类、修辞手法、文学常识、名著导读、中考链接等诸多方面内容。

整理时，结合本册内容老师作了拓展延伸，希望同学们保存好、利用好。

一、现代文阅读解题方法归类一、表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙（《咏雪》《小桔灯》）六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写（包含肖像描写）、细节描写八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写方式：正面描写（又叫直接描写）、侧面描写（又叫间接描写）；抒情方式：直接抒情和间接抒情十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引资料十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（戏剧和小说一样）十五、小说三要素：人物、情节、环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

人教版七年级语文上册总复习资料

人教版七年级语文上册总复习资料一：字音字形chī痴想 yǐn隐 mì秘 níng凝 chéng成 yòu诱 huò惑 xuān喧 téng腾 shùn瞬 jiān间 xùn训 jiè诫 yū迂 huí回 níng凝 shì视 chuò啜 qì泣 nà纳 han罕 shòu瘦gǔ骨lín嶙xún峋 tóu头yūn晕mù目xuàn眩 xiǎo小xīn心yì翼yì翼 líng零 luò落 duàn断 xù续 shōu收 liǎn敛 kuān宽 shù恕 bēi卑 wēi微一丝不gǒu苟 beng 迸 jiàn溅 fán繁 mì密 zhù伫 lì立 líng伶 dīng仃 rěn忍jùn俊bù不jīn禁 jī饥h án寒 zhuì缀lián连 jué倔jiàng强 xǐ洗zhuó濯 diàn玷wū污 pá扒qiè窃 zǔ诅zh òu咒 lù碌 lù碌zhōng终shēng生 jué绝 chǔ处 féng逢 shēng生 tān贪 lán婪 duò堕 luò落 diǎn点zhuì缀 rǎn冉rǎn冉 kǔ苦áo熬 chú雏 xíng形 fēng丰 shuò硕 l éi累léi累 chén沉diàn甸diàn甸 fán繁xián弦jí急guǎn管 líng玲lóng珑tī剔tòu透 duō多zī姿duō多cǎi彩 bù不kě可mó磨 miè灭回味无qióng穷 jīn金 ji ào窖 mǐn泯 miè灭 huì慧 xīn心 xī嬉xì戏 fēng风yùn韵 xián闲 shì适 bǐng 禀 gào告è厄 yùn运 xing行 qǐ乞 luò落 nán难 wúyōuwúlǜ无忧无虑 xīnkuàngsh ényí心旷神怡 yīnqíngyuánquē阴晴圆缺 xīntòngrúgē心痛如割 xiǎnxiàngdiéshēng险象迭生 déshīzhīhuàn得失之患 duōchóushàngǎn多愁善感 tiānzāirénhuò天灾人祸 tūrúqílái突如其来 yìguótāxiāng异国他乡 zhí执 zhù著 biān鞭 cè策 shèng盛 míng名 bào报 chóu酬 shē奢 wàng望 róu蹂lìn躏 hē呵zé责ào懊 nǎo 恼 chén沉 zuì醉 mí迷 zuì醉 cùránchángshì猝然长逝 wènxīnwúkuì问心无愧 l ǎng朗 rùn润 yùn酝 niáng酿 mài卖 nòng弄 wǎn宛 zhuǎn转 liáo嘹 liàng亮 hu áng黄 yùn晕 hōng烘tuō托 fánhuānènyè繁花嫩叶 hūpéngyǐnbàn呼朋引伴 dǒus ǒujīngshén抖擞精神 huāzhīzhāozhǎn花枝招展 xiāng镶qiàn嵌 xiǎng响 qíng 晴 jī肌 fū肤 lǜ绿 píng萍 shuǐ水zǎo澡 zhù贮 xù蓄 chéng澄 qīng清 kōng空líng灵 dài黛 sè色 zhù贮 mǎn满 pú匍 fú匐 pàng磅 bó礴 dàn澹 dàn澹 qiānqiānxìcǎo芊芊细草 qīngfēimànwǔ轻飞曼舞 chūnhuáqiūshí春华秋实 xiánqíngyìzhì闲情逸致 tiāo挑 zhe着 tiāo挑 dòu斗 zheng丁 zheng丁 yōu幽 gǔ谷 féi肥 shuò硕 qī栖 xī息 guī归 bó泊 liáo寥 kuò阔 kū枯 hé涸 qīng清 liè洌 mèng梦 mèi寐 s ǒng竦 zhì峙 hái骸 gǔ骨 qián潜 háng行 guǒ裹 cáng藏 cōng葱 lóng茏 yōu幽 y ǎ雅 hǎikūshílàn海枯石烂 rìzhuǎnxīngyí日转星移 fēng峰 luán峦 yù预 zhào兆 qīng轻 yíng盈 yún匀 chēn称 bēng崩 tā塌 mí弥 màn漫 zhēng征 zhào兆 y íshàjiān一霎间 zītàiwànqiān姿态万千 qǐng顷 kè刻 yīn喑 yǎ哑 jìng静 mì谧 wō莴 jù苣 sù嗉 xiāng襄 hóng红 huì喙 guān观 cè测 hǎi海 yù域 chàng畅 tán 谈ángshǒutǐnglì昂首挺立 yīyègūzhōu一叶孤舟 yáoyáozàiwàng遥遥在望 yā丫 chā杈 jì寂 mò寞 qiáo憔 cuì悴 sù肃 shā杀 jué诀 bié别 dàng荡 yàng漾 xián 嫌wù恶 kě可 bǐ鄙 jīng惊 huáng惶 sè瑟 suō缩 nuè虐 shā杀 huǎngrándàwù恍然大悟 kǔxīngūyì苦心孤诣 pēng怦 pēng怦 chāi拆 sàn散 shuǐbōlínlín水波粼粼 nì匿 xiào笑 hàn菡 dàn萏 qī敧 xié斜 dǎo祷 gào告 bìng并 dì蒂 huā花 ruì瑞 cí慈 lián怜 yīn荫 bì蔽 huá滑 jī稽 yù御 chěng骋 shǎng赏 cì赐 jué爵shì士 xuàn炫 yào耀 tuǒ妥 dāng当 chéng呈bào报 bì陛 xià下 jīng精 zhì致 tóu头 xián衔 hài骇 rén人tīng听wén闻 suí随 shēng声 fù附 hè和 piāo缥 miǎo缈 l óng笼zhào罩 nǚ女 wā娲 mǎng莽mǎng莽zhēn榛zhēn榛 chéng澄 chè澈 mián绵yán延 shén神tōng通guǎng广dà大 mōu哞 mōu哞 chán潺 chán潺 zhǎ眨 b ā巴 luán孪 shēng生 yǎng痒sū酥sū酥 liàng踉踉qiàng跄跄二：句子仿写。

【人教版】七年级语文上册：全册重点课文知识点总结【最新整理】

第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。

意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。

含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。

这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

新人教版七年级语文上册全知识点经典复习

《新人教版七年级语文上册知识复习点精编》第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。

二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子。

②朗润：明朗润泽。

③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。

④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。

⑤婉转：形容声音抑扬动听。

⑥花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动。

⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。

意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好。

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。

含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。

人教版七年级语文上册单元知识点整理

第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。

这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。

第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。

是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。

春天来了，一切都要从头开始。

是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。

4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。

例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。

对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。

5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。

一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。

一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。

一处把自己的话，说成“决定”。

一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。

这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。

（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。

人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版

人教版七年级语文上册最全知识点整理复习完美版第一单元整理复习一、作家作品：1、《在山的那边》，作者王家新。

2、《走一步，再走一步》作者莫顿·亨特，美国作家。

3、《蝉》作者小思，香港作家。

《贝壳》作者席慕容，台湾画家、作家。

有诗集《七里香》、散文集《有一首歌》等。

4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，作者宗璞。

5、《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者沈复，字三白，清代文学家。

二、重点字词：痴想（chī）隐秘（mì）凝成（níng）诱惑（yòu）喧腾（xuān）瞬间（shùn）训诫（jiè）嶙峋（xún）啜泣（chuò）纳罕（hǎn）耸立（sǒng）迂回（yū）收敛（liǎn）聒噪（guō）宽恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸溅（bèng）伶仃（dīng）繁密（mì）伫立（zhù）瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼一丝不苟忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙鹤唳云端怡然自得三、《童趣》知识点归类：1、通假字：项为之强“强”通“僵”，僵硬。

2、古今异义：见藐小微物“藐小”古义：细小；今义：微小。

3、一词多义：为：①项为之强（介词：因为）②以丛林为林（动词：作为，当作）③二虫尽为所吞（介词：被）4、词类活用：鞭数十，驱之别院。

（名词作动词：用鞭子抽打。

）第二单元整理复习一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。

②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，著名的物理学家、化学家。

1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。

③孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋鲁国（山东曲阜）人。

我国古代伟大的思想家、教育家。

《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。

2、异读字、易错字辨析。

新版人教版七年级上册语文复习资料(全)

新版人教版七年级上册语文复习资料(全) 以下是人教版七年级上册语文的复习资料:
1. 课文复习:
- 第一单元：《论语》
- 第二单元：《小孩和狼》、《光明和热》
- 第三单元：《游子吟》、《孟母三迁》、《咏鹅》
- 第四单元：《飞鸟集》、《念奴娇·赤壁怀古》、《静夜思》
- 第五单元：《小兔的新家》、《小花的环境保护日记》
2. 重点知识点复习:
- 识记基础知识点：
- 字词句语篇的认读和运用
- 词语的意义、用法以及搭配规律
- 短语、句子、篇章的结构特点及作用
- 文章的主题、中心思想、情感、意义等
- 理解解读能力：
- 阅读理解的技巧和方法
- 借助上下文等线索推断词义、句义等
- 整体把握和理解课文
- 运用写作能力：
- 模仿背诵篇章
- 初步了解文言文基础知识
- 进行自由写作
- 掌握基本的写作方法
3. 重点习题练习:
- 选择题练习
- 阅读理解题练习
- 完形填空练习
- 作文练习
此外，你还可以参考教材中的每个单元的课后习题和练习册，这些资料可以帮助你更好地复习和巩固知识点。

希望以上资料对你有所帮助，祝你学习进步！。

七年级语文上册期末总复习资料(新人教版)

七年级语文上册期末总复习资料（新人教版）一：字音字形第一单元1、漫步嫩芽nèn 分歧qí 拆散chāi 一霎时shà 水波粼粼línlín水波粼粼：形容水面明净。

粼粼，水非常明净。

各得其所：每个人都得到他自己所需要的东西。

2、秋天的怀念瘫痪tān huàn 暴怒nù 捶打chuí 憔悴qiáo cuì 咱俩liǎ 烂漫làn 絮叨xù dāo喜出望外：由于没有想到的好事而特别兴奋。

3、羚羊木雕抹泪mǒ 攥zuàn着树杈shù chà 脸颊liǎn jiá不行抗拒：无法抵制，任何力气都不能阻挡。

形影不离：像形体和它的影子那样分不开。

4、散文诗两首匿名nì 根深蒂固dì 祷告dǎo 姊妹zǐ 徘徊pái huái 遮挡zhē bì其次单元6、我的老师痣zhì 褪tuì 磕头kē 榆钱yú 狡猾jiǎo huá 占据jù 时辰chén7、再塑生命的人截然jié 感慨kǎi 搓捻cuō niǎn 开放zhàn 疲乏不堪kān恍然大悟huǎng：形容一下子明白过来。

花团锦簇cù：形容五彩缤纷，艳丽多彩的景象。

也形容文章辞藻华丽。

8、我的早年生活尴尬gān gà 谋生móu 开拓tuò 倾向qīng 停滞zhì 威慑shè独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,能作出精细的推断。

蛛丝马迹：比方事情所留下的模糊可寻的痕迹和线索。

9、王几何须臾yú 外号chuò 喉咙hóu long 牢记míng洗耳恭听：洗洁净耳朵恭尊敬敬听别人讲话。

人教版语文七年级上册复习知识提纲

人教版语文七年级上册复习知识提纲语文是中考的重要内容，但是很多人语文成绩不好，学好语文很重要，你要学会做复习提纲，以下是给大家整理的人教版语文七班级上册复习提纲，希望对大家有所帮助，欢迎阅读!人教版语文七班级上册复习知识提纲一、应记住的基础知识：1、文学常识：①《春》选自《朱自清全集》，朱自清，原名自华，字佩弦。

（散文）家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

③《夏感》梁衡。

④《秋天》何其芳，现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，王湾，唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，马致远，元朝戏曲作家。

二、注意下列加点的字的注音或写法。

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng)响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng) 挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了对大好春光的无限热爱。

七年级上人教版语文知识点(超全整理)

七年级上册语文总复习资料第一单元第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。

（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。

运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。

奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。

)③段春草图。

④段春花图。

⑤段春风图。

⑥段春雨图。

⑦段迎春图。

｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。

春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。

）春雨图——从静景写到动景，从物写到人，从近写到远。

近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。

其中“静默”：运用拟人的修辞，传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。

迎春图——侧面烘托3.课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。

从刚刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，形象地点明了春的成长过程。

三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。

五、知识延伸有关“春”的诗句1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（唐·贺知章《咏柳》）2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

人教版七年级上册语文复习资料

人教版七年级上册语文复习资料
概述
本文档是针对人教版七年级上册语文课程的复资料，旨在帮助学生复和巩固所学的知识。

以下是各章节的复要点和相关练题。

第一章人教版七年级上册语文第一单元
- 内容概述：本单元主要介绍了语文的学科性质以及基本的研究方法和技巧。

- 复重点：语文学科性质、做好语文研究的基本方法和技巧。

- 相关练题：略
第二章人教版七年级上册语文第二单元
- 内容概述：本单元详细介绍了语文的阅读理解能力的培养和提升。

- 复重点：阅读理解技巧的训练，包括字词的理解、段落的理解、整篇文章的理解等。

- 相关练题：略
第三章人教版七年级上册语文第三单元
- 内容概述：本单元主要介绍了语文作文的基本要素和写作技巧。

- 复重点：作文的基本要素、写作技巧和文体特点。

- 相关练题：略
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第十章人教版七年级上册语文第十单元
- 内容概述：本单元主要介绍了古文的阅读和欣赏。

- 复重点：古文的阅读技巧、古文的欣赏和理解。

- 相关练题：略
总结
本文档提供了人教版七年级上册语文课程的各单元复习要点和相关练习题，希望对同学们的复习有所帮助。

为了更好地复习和巩固知识，请同学们利用课本和其他教辅资料进行更详细的学习和练习。

祝大家学习进步！。

(完整版)部编人教版七年级(上册)语文总复习知识大全

七年级（上册）语文总复习知识大全一、重点字音和字形第一单元1、易错易混字的读音贮蓄(zhù) 眨眼(zhǎ) 高邈(miǎo) 宛转(wǎn) 蓑衣(suō) 抖擞(sǒu)碣石（jié）澄清(chéng) 静谧(mì) 棱镜(léng) 莅临(lì) 发髻(jì)镶嵌(xiāng qiàn) 竦峙（sǒng zhì）吝啬(lìn sè) 淅沥(xī lì)窠巢(kē cháo) 澹澹(dàn dàn）萧瑟（xiāo sè）酝酿(yùn niàng)咄咄逼人(duō duō)2、易错易混字形酝酿抖擞嘹亮贮蓄澄清静谧高邈娇媚棱镜凄冷碣石澹澹竦峙吝啬屋檐睫毛干涩淅沥窠巢第二单元1、易错易混字的读音仿膳(shàn) 侍弄(shì) 诀别(jué) 整宿(xiǔ) 分歧(qí) 憔悴(qiáo cuì) 霎时(shà) 粼粼(lín) 嗅觉(xiù) 祷告(dǎo) 神采奕奕(yì) 菡萏(hàn dàn) 匿笑(nì) 并蒂(dì）攲斜(qī) 柳絮(xù) 瘫痪(tān huàn) 徘徊(pái huái) 2、易错易混字形瘫痪侍弄匿笑憔悴诀别烂漫分歧粼粼沐浴姊妹徘徊遮蔽心绪捶打荫蔽喜出望外第三单元1、易错易混字的读音确凿(záo) 菜畦(ｑí) 桑椹(shèn) 绽开（zhàn）油蛉(líng) 秕谷(bǐ)斑蝥(máo) 缠络(lào) 觅食(ｍì) 竹筛(shāi) 曲肱(gōng) 笃志(dǔ) 蝉蜕(tuì) 盔甲(kuī) 脑髓(suǐ) 收敛(liǎn) 厥土(jué) 浸满(jìn) 珊瑚(shān hú) 搓捻(cuō niǎn) 倜傥(tì tǎng) 拗过去(ǎo) 系鞋带(ｊì) 金叵罗(pǒ) 人声鼎沸(dǐng) 人迹罕至(hǎn) 花团锦簇(cù) 锡箔(xī bó) 2、易错易混字形确凿云霄鉴赏倜傥绅士绽开奥秘企盼争执人迹罕至人声鼎沸不求甚解疲倦不堪小心翼翼恍然大悟第四单元1、易错易混字的读音殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 派遣(qiǎn) 鄙视(bǐ) 废墟(xū)乍看(zhà) 突兀(wù）坍塌(tān) 干涸(hé) 戳穿(chuō) 流淌(tǎng)灼人(zhuó）抽噎(yē）呻吟(shēn）晕眩(xuàn）恍惚(huǎng）酬劳(chóu) 参差不齐(cēn cī）哄堂大笑(hōng）拈轻怕重(niān)2、易错易混字形派遣殉职狭隘热忱酬劳呼啸慷慨帐篷废墟坍塌溜达突兀险躁干燥刨根问底见异思迁沉默寡言拈轻怕重第五单元1、易错易混字的读音相称(chèn) 污涩(sè) 蜷伏(quán) 惩戒(chéng) 羞怯(qiè) 婢女(bì)嗔怪(chēn) 一缕(lǚ) 小凫(fú) 麝香(shè) 怅然(chàng) 蹒跚(pán shān) 禁锢(gù) 驯养(xùn) 虐待(nüè) 苫蔽（shàn）咒骂(zhòu) 怂恿(sǒng yǒng) 2、易错易混字形懒惰怂恿乞丐怅然蜷伏惩戒冤枉虐待匍匐鹦鹉安详预警苫蔽眈眈假寐狡黠神采奕奕第六单元1、易错易混字的读音滑稽(jī) 陛下(bì) 头衔(xián) 女娲(wā) 开辟(pì)勋章(xūn)称职(chèn) 御聘(yù pìn) 缥缈(piāo miǎo) 澄澈(chéng chè)骇人听闻(hài) 莽莽榛榛(zhēn zhēn) 掺和(chān huo)钦差大臣(qīn) 随声附和(hè) 中伤(zhòng）躇步跐蹈(chú cǐ）2、易错易混字形炫耀愚蠢妥当钦差滑稽狡猾爵士勋章缥缈澄澈气概爱慕凯歌臃肿魁梧骇人听闻莽莽榛榛杞人忧天随声附和学法指导：1.泰安市的字音、字形的考查主要采用选择题的形式，是将字音和字形混在一个选项中，3分一个，我们复习时一定要读准字音，认准字形；2.该题型考查是直接选取课文当中的原句，这就要求我们在复习时要回归原文，熟悉重点字、词所在的句子。

七年级语文（人教版）上册总复习资料整理版

七年级语⽂（⼈教版）上册总复习资料整理版七年级上册总复习资料⼀、七年级上册语⽂字词总复习⼆、七年级上册语⽂⽂章内容总复习三、七年级上册语⽂⽂⾔⽂总复习四、七年级上册语⽂⽂学常识总复习五、七年级上册语⽂古诗⽂默写总复习六、七年级上册语⽂综合性学习总复习七、七年级上册语⽂名著导读总复习——————————————----------------------------⼀、七年级上册语⽂字词总复习1、第⼀单元（1—5）：痴chī想凝níng成诱yòu惑huò 喧xuān腾⼀瞬shùn间训诫j iè 耸sǒng⽴迂yū回啜chuò泣纳罕hǎn 嶙lín峋xún 头晕yūn⽬眩xuàn 晕yùn车⼩⼼翼翼yì 落là在最后(落下、丢三落四) 沦落luò 落lào枕颤chàn抖dǒu 颤zhàn栗屡lǚ次动弹tán ⼦弹dàn 灰⼼丧sàng⽓骚sāo扰rǎo ⼩憩qì茁zhuó壮糟zāo蹋tà 庸yōng碌lù 辜gū负擎qíng天撼hàn地挣zhēng扎zhá 种zhǒng⼦种zhòng植地壳qiào 硬壳ké应yīng该应yìng⽤缝fèng隙缝féng补⾕穗suì 绽zhàn开酒酿niàng 迸bèng溅挑tiǎo逗dòu 挑tiāo选伫zhù⽴忍俊不禁jīn 禁jìn⽌仙露琼qióng浆盘虬qiú卧龙盛chéng饭盛shèng开幼稚zhì 藐miǎo⼩项为之强jiāng 鹤唳lì ⼟砾lì 壑hè 庞páng然⼤物怡yí然⾃得癞虾há蟆龙虾xiā2、第⼆单元（6—10）：蜕tuì 缀zhuì连倔jué强jiàng 强qiáng调勉强qiǎng 洗濯zhuó 玷diàn污扒pá窃扒bā开碌碌lù 船舶bó 贪婪lán 堕duò落点缀zhuì 冉冉rǎn 雏chú形丰硕shuò 累累lěi 劳累lèi 沉甸甸diān 繁弦xián急管玲珑剔tī透给jǐ予yǔ送给gěi 嬉xī戏慷kāng慨kǎi 禀bǐng告厄è运⾏乞qǐ折zhé磨mó 磨mò坊折shé本折zhē腾落难nàn 险象迭dié⽣皎jiǎo洁地窖jiào 泯mǐn灭盛shèng名报酬chóu 奢shē望蹂róu躏lìn 呵hē责猝cù然长逝简陋lòu 魅mèi⼒论lún语讨论lùn 不亦说yuè乎游说shuì 不愠yùn 三省xǐng 吾⾝省shěng城传chuán 不习乎传zhuàn记不思则罔wǎng 不学则殆dài 弘hóng毅其恕shù乎诲huì⼈不倦曾参sēn 参cēn差参cān加3、第三单元（11—15）：酝yùn酿niàng 黄晕yùn 烘hōng托抖dǒu擞sǒu 应和hè 披着蓑suō 薄bó烟（弱）厚薄báo 薄bò荷⽔涨zhǎng 涨zhàng满捉迷藏cáng 西藏zàng 镶xiāng ⽔藻zǎo 贮zhù蓄xù 澄chéng清看kān护发髻jì 济jǐ南救济jì ⽺圈juàn 画圈quān 唱和hè 湛zhàn蓝清澈chè 禅chán⼼禅shàn让⽝吠fèi 憔qiáo悴cuì 坚韧rèn 伐⽊声丁丁zhēng zhēng 栖qī息归泊bó 湖泊pō 寥liáo阔枯涸hè 清洌liè 梦寐mèi 鳊biān鱼露lù珠露lòu馅碣jié⽯澹dàn澹dàn 竦sǒng峙zhì 萧xiāo瑟sè ⽩沙堤dī 忽见xiàn 没mò马蹄别bié枝别biè扭４、第四单元（16—20）：奇幻huàn 骸hái⾻葱cōng茏lóng 逝去万载zǎi 装载zài 档dàng案峰峦luán 预兆zhào 弥mí漫⼀霎shà间肆sì虐nüè 朦méng胧lóng 狩shòu猎哀号háo 号hào⾓喧嚣xiāo 喑yīn哑yǎ静谧mì 篡cuàn夺劫jié掠窸xī窣sū 更胜⼀筹chóu 篝gōu⽕喙huì 妒dù忌jì ⼤颚è 钳qián⼦酷kù爱盔kuī甲海域yù 可望⽽不可即jí 椭tuǒ圆铁锹qiāo 飞甍méng 海市蜃shèn楼奂huàn⼭青冥míng ⾼垣yuán 睥pì睨nì 连亘gèn 窗扉fēi 倏shū忽5、第五单元（21—25）：丫杈chà 荡漾yàng 嫌xián恶wù 恶ě⼼凶恶è 可鄙bǐ惊惶huáng 宽恕shù 苦⼼孤诣yì 掷zhì 解jiě放押解jiè 浑⾝解xiè数抹mǒ眼泪抹mā桌⼦攥zuàn 怦pēng怦逮dài捕逮dǎi着玩寒颤zhàn 脸颊jiá作zuò业作zuō揖（坊）粼粼lín 分歧qí 散sàn步松散sǎn 背bēi着后背bèi 嗅xiù 繁衍yǎn 匿nì笑沐mù浴祷dǎo告妄wàng弃膝xī盖雪骤zhòu 柳絮xù ⽆奕yì 尊君在不fǒu6、第六单元（26—30）：炫xuàn耀称chèn职名称chēng 呈chéng报滑稽jī 陛bì下头衔xián 爵jué⼠骇hài⼈听闻随声附和hè 和hé平和huó⾯和huò药和hú牌更gēng⾐更gèng加钦qīn差⼤⾂赐cì给御yù聘pìn 缥piāo缈miǎo 笼lǒng罩zhào 疏星shū 鲛jiāo 提tí着提dī防⼥娲wā 莽莽榛榛zhēn 模mú样模mó型掺chān合掘jué起嬉xī戏哞mōu哞潺chán潺孪luán⽣痒酥sū酥踉liàng踉跄qiàng跄泥泞nìng 霹pī雳lì 朝zhāo阳朝cháo鲜着zhāo数⾐zhuó着着zháo急兴xìng趣兴xīng奋赫hè赫庇bì护较jiào量衡量liáng 何遽jù 髀bì 跛bǒ饶ráo头粘zhān住粘nián液⽖zhǎo⽛鸡⽖zhuǎ边塞sài 塞sāi住阻塞sè 将jiàng领将jiāng军七年级上册词语积累与运⽤（1）1—5课：痴想凝成诱惑喧腾瞬间训诫耸⽴啜泣纳罕嶙峋⼩⼼翼翼灰⼼丧⽓屡次颤抖糟蹋庸碌骚扰茁壮辜负忍俊不禁⾕穗绽开酝酿迸溅挑逗伫⽴笼罩盘虬卧龙幼稚藐⼩风声鹤唳⼟砾沟壑明察秋毫怡然⾃得庞然⼤物（2）6—10课：洗濯可望⽽不可即点缀倔强玷污扒窃蜕变诅咒贪婪堕落⾃豪冉冉雏形玲珑剔透丰硕沉甸甸地窖泯灭厄运嬉戏禀告险象迭⽣皎洁获益匪浅猝然长逝报酬奢望蹂躏简陋魅⼒呵责闲暇不愠三省不思则罔不学则殆弘毅凋谢诲⼈不倦（3）11—15课：宛转烘托抖擞蓑⾐镶嵌⽔藻贮蓄澄清发髻湛蓝清澈禅⼼⽝吠津津乐道德⾼望重栖息寥阔枯涸清洌梦寐碣⽯澹澹竦峙萧瑟（4）16—20课：骸⾻裹蔵葱茏⼀霎间峰峦预兆弥漫肆虐千姿万态喑哑静谧莴苣下颚鸟喙狩猎喧嚣篡夺劫掠酷爱窸窣作响更胜⼀筹开膛破肚犹豫盔甲妒忌篝⽕海域铁锹椭圆海市蜃楼奂⼭⾼插青冥碧⽡飞甍⾼垣睥睨连亘历历在⽬窗扉缥缈倏忽（5）21—25课：憔悴荡漾嫌恶可鄙惊惶瑟缩虐杀宽恕孤⼼苦诣攥紧脸颊寒颤⽔波粼粼分歧匿笑繁衍祈祷嗅觉重叠柳絮雪骤（6）26—30课：呈报滑稽陛下赏赐御聘爵⼠炫耀妥当头衔骇⼈听闻随声附和疏星⼥娲掺合莽莽榛榛踉踉跄跄潺潺孪⽣痒酥酥庇护赫赫爱慕虚荣何遽折其髀跛⼦塞翁失马词语解释（针对的考题是：选出下列词语或成语解释正确或错误的⼀项；选出下列词语或成语运⽤不正确或正确的⼀顶）。

人教版初中语文总复习所有背诵篇目(整理版可直接打印)

文言文1、《童趣》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。

心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强。

又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼,方出神,不觉呀然一惊。

神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

2、《论语》十则（1）子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎? 《学而》（2）曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（为政）（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》（5）子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

”《为政》（6）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

”《里仁》（7）子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之." 《述而》（8）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）（9）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”《子罕》（10）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。

”《卫灵公》3、《古代诗歌五首》《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。