大学生插话功能的性别差异研究
语言交流中的性别差异及其根源探究
词 汇上 的性别 差异 主要体 现在男 女选用 词语 的不 同上 。 在选 词上 ， 女性 更喜欢 使用情 态词语 、 彩词 色 语 、 张词语 、 夸 委婉 词语等 。 国封建 社会 时期 ， 我 男性 常用 “ 、 ” 吾 我 来表示 自称 ， 而女 性则 只能用 “ 、 ” 妾 奴 等 词 语来 自称 。 同样 的 ， 日语 中 ， 性用 ｗ ｓ 或 ｏｅ自称 ， 男 ａｉ ｒ 女性 则 以 ｗ ｔ ｈ 或 ａ ｓｉ自称 。 语 中 ， ａａ ｉ ｔ ｈ ｓ ａ 泰 男性 自称 词 是 ｐ ｏ 女性则 用 ｄｃａ ｔ 。曹志耘［ 口述 实录文 学《 京人 》 ｈｍ， ｉ ｎＪ ｈ ２ （ ５ １ 对 北 中的语 气词 的使用 频率 做 了定 量研究 后 发现 ， 女性在 疑 问句和祈 使句 中使用 “ 、 、 吗” 啊 吧 呢、 等语 气词 的频 率 明显高 于男性 。Ｌ ｋ 指 出 ， ａｏ 女性 在 使用表 示颜 色的词 汇方 面明显 比男性 丰富 。 而表示 感慨 或描述 性 的一些 形容词 ， ：ｄ ｒｂｅｃ ａｍｉｇ 如 ａ ｏａ ｌ、ｈ ｒ ｎ 、
在美 国东北部 有一种 Ｇ ｏ Ｖ ｎｒ ｒｓ ｅ ｔ ｅ语言 ， 女性说 “ 面包 ” 词 ， 的是舌 根颚 化塞音 ｋａｓ ， 一 发 ｊｔ 而男 性则 发齿 前 ａ
颚化 塞音 ｄａ ａ ｊｔ 。在 西 伯 利 亚 有 一 种 Ｃ ｕ ｃｉ 言 ， 性 常 将 元 音 之 间 的［］ 【 音 去 掉 。 如 ， 性 说 ｓ ｈｋｈ 语 男 ｎ和 ｔ 】 女
第２ 卷 第 ２ ３ 期
２１ ０ ０年 ３月
浙 江 万里 学 院 学报
Ｊｕｎ ｌｏ ｈ ｉ ｎ ａ ｌ Ｕｎｖ ｒｉ ｏ ｒａ ｆＺ ｅｉ ｇ Ｗ ｎｉ ｉｅｓｙ ａ ｔ
男女交际中性别差异心理研究的论文（2）
男女交际中性别差异心理研究的论文(2)男女交际中性别差异研究的论文篇三：《交际中的性别差异在大学生中新体现》摘要：男性和女性在语言使用上有所不同的观念已有很长的历史，许多学者也都在致力于对这种差异产生的原因及其在语言选择和交谈方式各个方面的分析研究。
然而，导致男女在会话中产生差异的因素是会变化的，这种理论也因此需要发展，而对社会现象变化及相应与时俱进的理论研究几乎没有。
为了帮助人们对言语交际中的性别差异建立一个新的认识体系，本文在简要总结有关语言及性别理论的基础上，以学校环境来研究性别差异在会话中的新变化。
关键词：性别差异交际大学生1、引言在交际中，男性和女性存在差异，有时也就是这些差异导致了会话中的误解。
许多学者也在男女会话差异方面做了大量研究。
然而理论研究不是止步不前的，为了不与现实脱轨，对男女会话差异的相关理论做进一步的研究是很必要的。
此篇论文将透过大学生这一特殊群体来洞察交际中性别差异的新变化。
文章着重从交际中性别差异的起因，当前的社会文化变化及会话性别差异在大学中的新体现。
2、交际中性别差异的起因所谓交际中的性别差异若从语言自身来讲，差异表现在这样几个方面：发音和语调，词汇的选择及语言结构。
就会话风格而言：冗长，主题控制，礼貌，肯定，称赞，语言的准确性和说脏话和禁忌语等也能反映出性别差异。
在大学生中间，男生重要关注的话题是地理，政治，体育赛事，民族事件等;而女孩更喜欢谈论化妆，美容，娱乐等。
很显然，萨丕尔沃尔夫主要在阐述：语言是文化的反映，文化是语言上的体现，语言和文化是密不可分的。
长期以来，人们的思想在受父权制文化的影响，也正是这一主流文化构成了交际中性别差异的根源。
在社会分工上，男性处于主导地位，而女性则是从属于男性。
“女主内，男主外”的思想在中国尤其是封建社会的中国尤为明显。
在政治与经济领域，男人往往占据优势地位，并渴望通过驾驭女性而获得的优越感。
当与女性沟通时，男人常常表现得很骄傲、冷漠、独断专横。
言语活动中的性别差异研究
言语活动中的性别差异研究在实际的言语活动中,男女不同的性别身份似乎使得他们的语言贴上了性别的标签。
语言学研究结果表明:在许多国家和社会中,男性与女性所使用的语言是有区别的,男女言语的性别差异主要集中在语音、语调、词汇、句法以及言语交际等方面。
这些差异折射出语言使用者的社会心理、民族民俗心态、社会文化价值取向。
由于它不是语言自身所具有的天然属性,也不是因语法需要而设置,而是由于社会文化等因素的作用而产生,因而不仅具有社会历史意义,还具有文化现实意义。
一.男性和女性在语音、语调选择方面的差异1.语音差异男性和女性在语音方面具有不同的特点。
概言之,女性音高高于男性,男性音域宽于女性;女性语速快于男性,男性言语中的停顿次数多于女性;男性强音使用频率多于女性。
由于这些特征具有明显的话语指示作用,因而在言语实践中,人们往往能闻其声而知其性。
此外,就发音方式而言,女性发音比较小心、清晰,尽量向标准音靠拢。
而男性则发音比较随意、粗糙,甚至乐意使自己的发音保留些乡土气。
换言之,男性一般倾向于使用非标准音,女性则相反,其发音比男性更接近标准语体和高雅口音。
汉语中我们常常发现,女性的语音更接近于标准汉语普通话的语音,发音时比较清晰,而许多男性发音则保留浓重的方言色彩,而且比较含混。
在一些比较随意的场合中,北京男性青少年话语中轻声音节特别多,并且常把舌面辅音发成卷舌元音,比如把“邮政”读作“邮二”,把“学生证”读作“学生二”。
这在同龄女孩子中很少出现。
汉语中还有一个现象值得我们注意,那就是北京话里的“女国音”现象。
北京女青年中流行将j、q、x发成z、c、s,如“王府井(zi(ng)、请(ci(ng)下(sia()车”等,尽量将嘴张小一些,使声音听上去尖细娇柔。
表面上看,发音偏离了普通话的标准音,但却符合女性说话应柔声细语的传统观念,因而得到了女性的青睐。
英语中男性常将词尾-ing发成不标准的前鼻音[in],而女性多发成标准的后鼻音[i(],如“coming、running”等词的发音。
大学生网络会话语言的性别差异表现形式-精品文档
大学生网络会话语言的性别差异表现形式1.句式使用的性别差异1.1命令句式：多见于男生如：这个不行。
女生则表达为：“我觉得这个好像不行吧？”，“这个可能不行呢”。
命令句式体现着一种坚定的立场，语气也具有威严性、肯定性。
凡是禁止性质的诫命都是用否定命令式的，因此说话时显得很强硬，不留余地。
男生使用命令句式是为了塑造一种男子气概，很多男生喜欢女生站在一种仰视的角度看他们，男生天生有一种凌驾于人的优越感，因此无忌于他人，说话会显得更直接。
这种强硬很少会出现在女生的话语中，女生说话喜欢保留一丝余地，既给自己也给别人，很多时候也会迁就男生的这种命令句式。
但并不是不用，而是在出现焦急或者恐慌的状态时迫不得已采取拒绝时才会更多使用。
值得一提的是，如今大学生们都很注重平等，因此在会话中呈现出的强硬语气女生有赶超男生的趋势。
1.2成分省略句：多见于男生如：省略主语：（你）不用去了。
省略修饰语：（我的）作业还没做好。
省略介词：（在）哪里见面？省略句子成分来表达，使得话很简洁，说话有力度，其表现出的口吻也是稍显强硬的，因此多见于男生，这个可以与话语量分别而论，属于长短句范围。
如；“看电影如何？晚上？”两个短句可以表述为一句话：“我们晚上一起去看电影吧？”因此每句话的简洁并不代表总体话量的多少。
男生去除掉一些指向已经明确而可以去掉的成分时，很多是出于不想让自己显得过于啰嗦；而女生多会将一句话完整表述完是出于一种女性意识的修养和能得到别人理解的一种渴望。
1.3疑问句：多见于女生这样可以吗？”这个怎么样？“诸如此类的询问式的句式，体现了女生对于问题本质的不肯定，优柔寡断。
当然，这种疑问的询问方式多见于男女对话时，疑问的方式让女生永远站在一个被动者的角色上，这给了男生很多选择和主导的权利。
可以说，女生是出于矜持，其实也是出于对男生爱主导的本性的支持。
有时候，女生的疑问句并不代表真的带着疑问，而是一种谨慎的态度，是选择权利的让出。
高校英语专业大学生口语交际能力的性别差异研究
传统的外涪教学研充重 点集中在教师如何教的问题上。研
究者把注意力放在教材的编写、 教学方法 的设计上， 以为学生学 的好坏， 关键在于教学是否得法 ， 的教材是否得当。然而近 选择
（） １英语学习策略问卷。该问卷共包含两个部分。第一部分
采用南京大学外国语学院文秋芳博士依据 Ｂ ｌｔ．的语言学习 ｉ ｓｒ ａ ｃ ｒ ｋ 策略分类理论设计而成的语言学习策略问卷。第二部分， 采用程
３数据 处理 ．
年级大学生各— ｝， 匝共计 １０ ４ 名大学生为被试 ， 中男生为 ５ 其 Ｏ 名， 占调查总 的 ３ ％， 教 ６ 女生 ９ 名 ， ４ ０ 占６ 。
对收回的问卷和评分表进行仔细的整理， 并将全部数据 进行
＊ 收稿 日期 ：Ｏ ８ ８ ２ ２ Ｏ 一Ｏ —２
作者简介 ： 刘霞光 （９３ ， ， １７一）女 内蒙古呼和浩特市人， 内蒙古师范大学外国语 学院 ， 师 ， 士 ， 讲 硕 主要从 事外语 教与学 的心理研究。
１ 学习动机 差异 ．
一
些 研 究 （ ａｄ ｅ， ａ ｅｔ９ ２ Ｂ ｒｔｌ １７ ； ｐ ｌ Ｇ ｒｎ ｒＬ ｍｂ ｒ ７ ； ｕｓａ ９５ Ｓ ｏ １ １ —
内蒙古农业大学学报（ 社会科学版）
２ ０ 年第 ５ 第 １ 卷 ０８ 期（ Ｏ
总第 ４ 期） １
编码。然后用 ｓ ｌ 进行数据录入、 ｓｎ０ 处理和分析。
率上要高于男大学生 。究其原 因， 可能与学习者的学 习动机
等 因 素 有关 。
三、 结果分析
１大学生学习策略使用的性别差异比较 ． 以往研究表明， 性别是影响学习策略选择的重要 因素之一，
略、 母语策略和交际策略 ， ２ 个题 目。 共 ５ 测试形式采用面试法。该形式与其他测试形式如录音口语
性别会话差异的语用分析
艺术文化交流2013年10月下半月刊语言在许多方面不同是因为受到许多因素的影响。
性别是决定人们使用什么语言的重要因素。
自20世纪60年代以来，随着社会语言学、心理语言学和语用学的发展，许多语言学家和学者都集中研究性别差异和他们不同的语言选择的关系。
现代语言学家的注意力转移到语用学或语言的使用与社会语言学相结合应用的方面。
为了提高语言学习者的交际能力，本文将从语用学的角度出发，分析男性和女性在日常生活中如何遵守和违反礼貌原则，从而使男性和女性之间的沟通更加和谐和有效。
一、语言和性别语言与性别的相互影响。
一方面，性别影响语言。
人们总是被特定为具体的性别群体。
在他们的童年生活中，男孩和女孩都在学习属于他们性别身份的举止得体的行为及该使用什么样的语言。
男性表现男子汉气概，而女性表现出女子气。
当这些都体现在语言方面时，他们使用不同的语言是显而易见的了。
另一方面，性别影响语言。
语言不仅反映了性别差异，同时也有助于构建这样的分歧。
也就是说，语言有助于塑造人们的思想，形成社会思想体系，为特定性别的社会行为起到限制作用，并保持这样的行为。
在我们的日常生活中，我们可以发现在言语交际中，男性和女性有不同的表现，这些差异经常会引起误解甚至激烈的冲突。
二、会话性别差异产生的原因交际中的性别差异可能取决于各种因素，如说话人的个性，礼貌的应用与理解，权力的差异问题，话语发生的环境。
所有这些因素都为讨论性别会话差异提供了肥沃的土壤。
（一）生理和心理因素心理或社会语言学对于性别差异的解释非常普遍。
男人旨在以表达信息为主，重点表达他们的想法，而女性语言使用的意向以期与他人接触，即启动，创建和维护社会联系。
女性说话的目的似乎不太重视的信息，而是注重情感的建立，这一点与男性恰恰相反。
（二）社会地位与角色的不同权力的分化属性减弱女人反对男人的机会。
换句话说，女人被认为受到歧视，而男性根据他们占据的社会地位享有歧视权。
被归类为从属或占主导地位的群体，他们的话语策略和信息处理将与社会权力保持一致性。
中美大学生课堂讨论话语性别差异对比的开题报告
中美大学生课堂讨论话语性别差异对比的开题报告一、研究背景及意义目前，男女性别差异在社会研究领域广受关注。
在大学课堂中，学生之间的讨论时常涉及到个人经验、主观感受等因素。
据研究人员观察，男性大学生相对于女性大学生，更容易发表自己的看法，更喜欢争论，而女性大学生则更倾向于发表简短的观点，减少不必要的冲突。
而这些差异是否会影响到课堂效果，引发思维起伏和启发，是进行本研究的重要问题之一。
二、研究目的和研究问题本研究将通过对大学生的课堂讨论进行观察和记录，对比男女大学生在课堂讨论中所占的话语比例和观点表达的方式和特点，探讨其差异及原因，进而探究话语性别差异对学生表达和思考能力的影响。
具体研究问题如下：1.在大学课堂讨论中，男女学生话语比例的差异及原因是什么？2.男女学生在课堂讨论中的表达方式和特点有何异同？3.话语性别差异对学生表达和思考能力有何影响？三、研究方法本研究将采用定量和定性相结合的方法，对同一堂课的男女大学生进行课堂讨论的观察和记录。
观察者将通过学生名字的首字母对不同性别的学生进行分类，记录并统计其话语数量和表达方式。
定量数据将通过SPSS等软件进行分析和统计。
同时，还将通过对讨论记录的文字分析，运用相关的范畴化分析方法对其思考过程、分析方式、表现情况进行定性分析。
最后研究人员将对研究结果进行综合分析。
四、预期结果和可能贡献本研究预期结果如下：1.在大学课堂讨论中，相较于女性学生，男性学生的话语数量更多，且更喜欢争论。
女性学生的话语更为简短，更为理性分析。
2.男女学生在课堂讨论中，表达方式和特点存在差异。
男性学生更为主动和争论，而女性学生更偏于谈及个人经历和经验。
3.话语性别差异对学生表达和思考能力的影响存在。
在教学实践中，教师应该在布置课题，安排哪些学生介绍，提问时给予更多地注意，以达到公平参与的效果。
本研究的贡献在于对于大学课堂讨论的话语性别差异问题进行了系统探讨，给予了更多的教学启示，同时也为以后更多关于性别话语的研究提供了借鉴。
性别差异对言语交流影响的心理学研究
性别差异对言语交流影响的心理学研究一、背景简介言语交流是人类日常生活中最基本的交流形式之一，人们几乎每天都会与很多不同的人进行言语交流。
然而，人们的性别差异可能会影响他们的言语交流，从而导致沟通困难和误解。
本文旨在探讨性别差异对言语交流的影响，并分析相关心理学的研究成果。
二、语言能力的性别差异语言能力是言语交流的基本条件，而研究发现，男女在语言能力方面存在一定的差异。
一般来说，女性的语言表达能力更强一些，比男性更擅长处理语言信息和情感表达。
这种差异可能与女性大脑在认知和情感表达方面的优势有关。
而男性的优势则位于语音和语音习得方面，他们更容易区分语音中的细微差别。
三、性别差异对言语交流的影响1. 沟通方式性别差异对沟通也有一定的影响。
相比于女性，男性通常更倾向于用直接和简短的语言进行沟通，他们少用修辞和隐喻来表达情感。
而女性通常倾向于使用更复杂的言语来表达自己的情感和想法。
另外，在沟通时，男性可能更容易忽略非语言信息（如面部表情、肢体动作等），这容易导致他们误解对方的真实意图。
2. 谈话主题男性和女性在谈话主题上也有所差异。
研究发现，女性更愿意谈论人际关系、个人情感和健康等话题，而男性更偏向于谈论事物、竞争和运动等话题。
这也可能会影响他们对话的内容和互动方式。
3. 言语风格除了语言能力和沟通方式之外，性别差异还表现在言语风格上。
女性的言语风格通常更温暖、亲密和共情，她们喜欢使用诸如“我们”“我们的”“我们共同的”等字眼来表示情感共同体。
男性的言语风格则通常更强调个人和竞争，他们更倾向于使用“我”和“我的”等字眼。
四、心理学研究成果1. 语言交流困难研究表明，性别差异可能会导致人们在言语交流中发生理解上的困难，从而产生意见分歧和误解。
例如，当女性在与男性交流过程中使用大量的隐喻和比喻时，男性可能不能理解她们的真实意图。
类似地，当男性直接且不修饰地表达意见时，女性可能会对他们的态度和动机产生疑惑。
2. 社交影响研究表明，性别差异可能对人们的社交交往产生一定的影响。
性别差异在语言与沟通中的表现
性别差异在语言与沟通中的表现性别差异一直是社会和学术领域中的研究热点之一。
语言和沟通作为人类交流的重要方式，也受到性别差异的影响。
本文将分析男女在语言和沟通中的差异，并探讨影响这些差异的因素，旨在增进我们对性别差异的理解和促进男女之间更好的沟通。
一、语言使用的差异1. 词汇选择与表达方式的差异语言是反映个体意识和文化认知的工具，男女在词汇选择和表达方式上存在区别。
研究表明，女性更倾向于使用感情色彩丰富的词汇，表达情感和体验；而男性则更喜欢使用简洁、直接并强调自己能力的词汇。
2. 语气、语调和音量的差异男女在语言的使用方式上也存在明显差异。
研究发现，男性更倾向于使用直接、强硬的语气和音量，表达自己的决断和权威；而女性则更善于运用抑扬顿挫的语调，强调自己的情感和角色认同。
3. 语言目的和表达方式的差异男女在语言使用上具有不同的目的和表达方式。
男性更倾向于使用语言来解决问题、表达观点和寻求解决方案；而女性则更注重情感表达、倾听和构建关系。
二、沟通方式的差异1. 目的导向与过程导向的差异男女在沟通中追求不同的目标。
男性更倾向于目的导向的沟通方式，注重信息交流和问题解决；而女性则更追求过程导向的沟通方式，倾向于关注人际关系、情感交流和互动。
2. 非言语沟通的差异非言语沟通是人际交流中不可或缺的组成部分，男女之间在非言语沟通中也存在差异。
研究表明，女性更善于表达体态语言和面部表情，以及运用眼神接触进行交流；而男性则更注重肢体动作和姿势的表达。
3. 问题提出和倾听的差异男女在问题提出和倾听方式上存在差异。
男性更倾向于快速提出问题并寻求答案，倾向于使用直接的提问方式；而女性则倾向于细致入微地倾听，并通过共情和询问来深入了解对方的情感和需求。
三、影响性别差异的因素1. 社会文化因素男女在语言和沟通中的差异部分来源于社会文化的影响。
社会角色和性别角色的刻板印象以及社会对男性和女性的期望，都可能导致他们在语言和沟通中表现出不同的特征。
中国大学生恭维语及其应答的性别差异调查研究的开题报告
中国大学生恭维语及其应答的性别差异调查研究的开题报告题目：中国大学生恭维语及其应答的性别差异调查研究背景和目的：相互恭维是中国文化的一个重要传统，恭维语在日常交往中使用频繁且普遍，特别是在学术、商务和社交场合中。
然而，恭维语的使用也存在一定的社会语言学问题，其中最突出的是性别差异。
近年来，越来越多的研究者开始对恭维语言的性别差异进行研究。
然而，大多数现有的研究都是基于西方文化背景下的研究，且研究样本以欧美人士为主。
因此，本研究旨在探究中国大学生在不同场合中恭维语的使用和应答，尤其是性别差异方面的问题。
研究问题：1. 性别差异在大学生的恭维语和应答中是否存在?2. 不同场合和语境中大学生如何选择恭维语和应答?3. 大学生如何理解通过恭维语表达的含义?方法：本研究将采用问卷调查和实验研究两种方法，旨在收集和分析中国大学生在不同场合中恭维语和应答的性别差异和理解方式。
具体研究流程如下：1. 确定研究对象：选择广东省某所985高校的本科生作为研究对象。
2. 问卷调查：设计针对恭维语和应答的问卷，包括使用频繁的恭维语和应答方式，以及在不同场合和情境中的使用情况。
分析问卷数据，描述恭维语和应答的性别差异和理解方式，以及恭维语和应答与性别、年龄、地区和文化背景等因素的关系。
3. 实验研究：在实验室进行情境模拟实验，让被试选择并使用恭维语和应答方式。
通过分析实验数据，深入探讨大学生选择恭维语和应答的原因和方式。
4. 数据分析：采用定量和定性分析方法，分别对问卷调查和实验研究数据进行分析，揭示大学生恭维语和应答中的性别差异和相关因素，并探讨影响大学生及其社交行为的因素。
意义：本研究将填补恭维语言的性别差异研究在中国本土的空缺，为进一步了解中国文化的特点和大学生社交行为提供相关数据和参考依据。
研究结果将对涉及恭维语言和性别差异问题的各领域提供启示和参考，对学生思想教育和社交行为培养具有重要意义。
大学生网络语言交际中的性别因素研究
大学生网络语言交际中的性别因素研究摘要：通过男女大学生在网络交际中话语量、简短回复语、形象化语言、语气词和禁忌语使用的异同调查研究发现，随着社会的发展，两性社会角色的变化，新兴的网络语言性别差异也呈现新的特点。
本文亦尝试在社会性别建构论框架内从社团实践理论视角对这种现象进行解释。
标签：性别差异；大学生; 网络语言; 社会性别建构论; 社团实践理论基金项目：本文系广东省大学生创新实验项目（1056411131）的研究成果。
华南农业大学大学生创新实验计划项目，项目批准号：W11069一、引言语言与性别研究一直是社会语言学领域所关注的热点问题之一。
网络语言的性别差异则是自上世纪60年代互联网出现以来，性别语言研究领域出现的又一焦点问题。
对网络语言的性别差异研究，尤其是对当代大学生网络性别语言的研究，在理论方面，有助于拓宽性别语言研究视野，对新时代全面了解语言发展的现状提供有益启示，也为国家或地方政府制定语文政策提供一定的依据；在实践方面，有助于打破互联网交际的局限，促进男女同学间的有效网际交流,减少网络这一新兴的沟通媒介所引发的误解,使人与人之间的交流更方便快捷，亦可为互联网时代的网络教学带来一定的启发。
在此领域的研究中，国内学者与西方语言学者相比存在着很大的差距，特别是建立在新兴的社会性别建构论的理论框架之上的实证研究则更为鲜见。
随着社会的向前发展，两性在社会地位上的变化越来越大，特别是对于处在大学——这一平等接受高等教育的平台上的男女大学生而言，其社会地位和文化教育方面的差距正日益缩小。
那么语言的性别差异是否仍旧是大多数学者所认为的呢？尤其是通过互联网这一媒介的传播，男女生的语言是否仍然存在着差异呢？如有差异，是否典型，与传统语言与性别研究结论是否一致，原因何在；如无差异，或与日常交际语言中的性别差异有异，无差异或造成差异变化的主要原因是什么？本文将在社会性别建构论框架内从社团实践理论视角出发，通过第一手语料采集，对大学生网络语言的性别差异展开定量定性分析，并尝试对结果进行解释。
大学生性别语言差异调查与分析———基于淮阴师范学院在校大学生的调查分析
【教育与改革】大学生性别语言差异调查与分析———基于淮阴师范学院在校大学生的调查分析许彩云１，２（１．上海外国语大学研究生部，上海２０００８０；２．淮阴师范学院文学院，江苏淮安２２３３００） 摘 要：现实生活中，每个人都承担着各种各样的社会角色，社会角色的不同决定了不同的话语角色，从而呈现出不同的语言特征。
我们分析得出大学生角色的语言特征是：１．知识术语使用频繁；２．标新立异；３．修辞手段多样；４．简洁明快的风格；５．中英文混用。
基于淮阴师范学院在校大学生语言运用情况的调查分析发现，男女大学生的语言习得能力相近。
然而，语言能力方面，男生稍低于女生；语言运用方面，女生善于运用体态语来增强语言的表现力和感染力，男生较少用。
这些差异是由男女大学生的天赋差异、社会角色差异以及价值取向差异而导致的。
关键词：大学生；社会角色；性别语言 中图分类号：Ｈ００３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００７－８４４４（２０１２）０３－０４０５－０５ 收稿日期：２０１１－０３－２３ 基金项目：淮安市科技支撑（社会发展）项目“淮安民俗语言调查研究”（ＨＡＳ２０１１０６５）。
作者简介：许彩云（１９６８－），上海外国语大学博士研究生，淮阴师范学院副教授，主要从事外国语言学及应用语言学研究。
早在２０世纪初现代语言学家就注意到了语言中的性别差异现象。
丹麦著名语言学家叶斯帕森在其著作枟语言的性质、发展和起源枠一书中，从跨文化对比的角度，介绍了女性语言的诸种表现。
２０世纪９０年代以来，性别作为一个独立的考察变量，已经引起了越来越多的关注与重视。
一直以来，当人们提到语言和性别研究时，自然而然会考虑到阶层变体对语言的影响，然而，就我们所参阅的资料来看，很少有人真正将阶层变体和性别变体结合起来，故本文试图从社会角色理论入手探究大学生的语言特征，将阶层变体和性别变体结合起来并通过问卷调查，分析当代男、女大学生语言上的性别差异，分析导致差异的社会原因，以提高性别语言的敏感度和理解度，从而消除在跨性别交际中产生的误解，促进两性交际的和谐发展。
会话互动中的性别差异
会话互动中的性别差异靳凡【摘要】Conversational interaction bears resemblance to negotiation, with its success lying in the fact that conver⁃sational participants can reach a consensus due to mutual understanding; the common ground found is intimately re⁃lated to gender difference. Male and female are different in their adoption of conversational strategies. Predecessors specializing in the field have already, based on empirical research, established typical theories to penetrate into the underlying factors causing disparities in respects relevant. It remains uncertain whether these rules hold equally well for conversations between male and female, as opposed to those with merely women or men. However, it’s reason⁃able to believe that uncertainty of this sort will arouse a new round of discussion and exploration, as per usual.%会话互动，如磋商谈判，成功与否取决于双方能否在心领神会后达成一致；共识与会话的参与者均与性别相关甚密，两性在会话交际策略的选用上有显著差异。
关于校园流行语使用上的性别差异调查
第9卷 第2期 衡水学院学报 Vol. 9, No. 2 2007年6月 Journal of Hengshui University Jun.2007收稿日期：2006-12-22作者简介：张译方（1981-），女，河北衡水市人，河北师范大学外国语学院硕士研究生.关于校园流行语使用上的性别差异调查张译方, 兰翔英, 宋聚磊（河北师范大学 外国语学院，河北 石家庄 050016）摘 要：本文通过真实语料探讨目前校园流行语的使用在男女性别上的差异。
结果发现：流行语在一定程度上反映了男性社区与女性社区在语言使用上的差异。
这一差异的形成受社会、文化和心理等诸多因素的影响。
但女性也在试图通过语言形式的改变，以男性的价值观重新定义自己。
数据表明，一些被男生使用的词语也渐渐被女生所接受并使用。
通过对态度的进一步分析表明，绝大多数认为流行语只不过是局域范围内个人交流的一种方式，不引导主流方向，具有短期流行性及不稳定性，应顺其自然。
关键词：校园流行语; 性别差异; 特点中图分类号：H0-06 文献标识码：A 文章编号: 1673-2065(2007)02-0056-03一、引言语言是社会的产物，而语言的发展又充分体现了一个时代的特征。
词汇又是语言系统中最活跃、发展最迅速的一部分，新词汇的产生无疑是人们适应时代发展的要求而做出的创新。
作为新词汇的一部分，流行语也的确适应了人们思想文化的转变和经济社会的发展。
流行语之所以流行的背后必定有能够使它产生并发展的流行文化作支撑。
同样，作为校园流行语主要使用者的当代大学生，他们的一言一行不仅反映了一定的校园文化，而且也体现了一定的社会时尚。
大学校园是一个非常特殊的社会领域，目前，有不少调查都取材于此，对校园流行语的产生、发展以及一些特点都作了一定的分析，但从男女性别角度使用上是否存在差异尚未涉及。
本文拟对校园中男女大学生流行语的使用情况展开调研并进一步分析产生此种差异的原因。
话语风格上的性别差异研究
第22卷第4期 毕节师范高等专科学校学报JOURNA L OF BI J IE TE ACHERS CO LLEGE 2004年12月 作者简介:李 颖(1971—),女,汉族,曲阜师范大学文学院讲师,硕士。
专业方向:现代汉语。
话语风格上的性别差异研究□ 李 颖(曲阜师范大学文学院,山东 曲阜 273165)摘 要:在具体的言语交际中,要针对具体的交际对象来调整话语。
性别作为交际对象的客观存在,是语境中不可忽视的一个因素。
从语言实际来看,在男女两性的言语交际中,由于性别的不同,形成两性话语风格的差异。
语言学家们对社会交往中话语状况的考察表明,在话题的选择、话题量的大小、话语方式与言语策略等方面,男女之间都存在着不同程度的差异。
两性在话语风格上的差异,是有其社会文化方面的根源的。
关键词:言语交际;话语风格;性别差异;中图分类号:H051 文章标识码:A 文章编号:1672-0296(2004)04-0017-03The R esearch of G ender Difference on Discourse StyleLi Y ing(Chinese Department of Qu Fu Normal University ,Qu fu ,Shandong ,273165,china )Abstract :In concrete verbal communication ,we should adjust the w ords to the concrete communication target.As the target ’s objective reality of communication ,the gender is a facter that can ’t be ignored in the linguistic context.According to language communication ,in men and w omen ’s verbal communication ,the difference because of the sex form the difference of w ords style.Linguistic investigation to the w ords of state indicate that choice ,size ,respect ,way of w ords and tactics etc.O f speech ,w ords of quartity in w ords in ass ociating to s ociety ,have a difference in various degree between men and w omen.The difference on the discourse style between tw o sexes ,is an origin with its s ocial culture.K eyw ords :Verbal communication ;Discourse style ;G ender difference 长期以来,受索绪尔现代语言学理论的影响,人们多注重语言的内部研究,“为语言而研究语言”。
交际中性别差异的语用研究的开题报告
交际中性别差异的语用研究的开题报告一、选题背景和意义交际中的语用现象一直是语言学家和社会学家关注的热点之一，而性别语用则是其中的一个重要分支。
国内外对于性别语用的研究已有多年，但尚未有系统地探究交际中性别差异的语用现象。
因此，本研究旨在通过分析男女在交际中的语言运用，探索性别差异的语用现象并探究其决定因素，从而为语言学和男女交际研究提供理论支持。
二、研究问题和研究目的本研究的研究问题为：男女在交际中的语用现象是否存在显著性别差异？如果其存在差异，那么这种差异的决定因素是什么？为此，本研究的研究目的为：通过对男女在不同情境下的对话语篇进行语言分析，探讨语言使用中的性别差异现象，并分析其决定因素。
三、研究内容和方法1.研究内容：本研究将分析男女在社交、商务等不同情境下的对话语篇，搜集和分析男女在语用方面的差异和决定因素，主要包括：（1）语用策略：通过观察语境，探究男女在语用层面的相似点与不同点，包括直接性、正面性、负面性、礼貌性、启发性等策略。
（2）语言风格：通过对男女在语言风格方面的使用进行比较研究，包括使用频率、语言表达方式、语言形式等。
（3）语言习惯：通过对男女在语言习惯方面的差异进行研究，包括非言语性行为、情感表达、语言习惯等方面。
2.研究方法：本研究将采用定量和定性相结合的研究方法，主要包括：（1）问卷调查：通过设计问卷，并在社交和商务场合进行调查，以搜集男女的语言习惯、社交行为等信息。
（2）语言分析：通过对男女在不同情境下的对话语篇进行录音和文字记录，并采用语言分析软件进行语言内容分析。
四、预期成果和拟解决的问题预期成果：通过对合适的数据样本进行语言分析，得出男女在语用层面的不同策略与习惯，并对其决定因素进行定量和定性分析。
本研究结果可为许多有关男女交际和语言使用的研究提供实证支持和理论参考；拟解决的问题：本研究旨在深入探究语言使用中的性别差异现象，并分析其决定因素和特点。
研究结果将对于探究男女交际和社会语言学方面的问题，特别是对于语言教育和培训提供新的启示，对社会性别平等建设及促进社会发展具有重要意义。
大学生网络聊天会话中话语风格的性别差异
大学生网络聊天会话中话语风格的性别差异
张哲
【期刊名称】《厦门理工学院学报》
【年(卷),期】2008(16)1
【摘要】通过对大学生网络聊天中交谈双方话语量、打断谈话的情况和符号表情的使用情况等的调查研究,发现在网络聊天中所反映出的话语量、表情符号语气词等一些独特的话语风格的性别差异,并从社会语言学和语用学的角度对产生这种差异的原因进行了探讨.
【总页数】4页(P95-98)
【作者】张哲
【作者单位】厦门理工学院外语系,福建,厦门,361024
【正文语种】中文
【中图分类】H08;H31
【相关文献】
1.汉语会话中的话语风格性别特征分析 [J], 任海棠
2.语言与性别研究中的非性别因素探析——《老友记》人物话语风格性别差异分析[J], 任海棠
3.浅析网络聊天室会话中违背合作原则的现象 [J], 党小苗
4.城市化进程中新移民的网络聊天语言会话分析--以南京市江宁区为例 [J], 汪小艳
5.语用视野下网络聊天语言会话分析 [J], 徐涛;李保社
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萨克 斯 （ Ｓ ａ ｃ ｋ ｓ ， １ ９ ７ ４ ） 提 出了话轮 转换 原则 ， 在
会话 中 ， 会 话参 与者 交替 发言 是 保证 交 际顺 利进 行
打断现象初探》 ，田耕 的《 交 谈中的插话艺术》 ， 张 咏群 的《 试 论会 话 中 的重 复 现 象》，张 发祥 的《 插 话 在 言语 交 际 中的积极 功 能》， 李 艺 的《 插话 的动 因及
些会 话 的地 点 包括 教 室 、宿 舍 、 社 团等 地 。这些 地
对 其 中的插 话 、 沉 默等 言语 行 为 的性 别 差 异进 行 了 分析。 他 们认为 打断现象存 在着性别差 异 ， 男 性打断
女 性 的频率 要 高 于 女性 打 断男 性 的 频 率 ，男性 以此
显 示其支 配地 位 、 控 制 和支 配谈 话 。 ＿ ｌ Ｊ １ 如 ∞然 而 ， 卡 利（ Ｃ ａ ｒ ｌ ｉ ） 等学者 则认 为 打断 现象 并 不存 在 明显 的性 别 差异 ， 把打 断行 为看 成 支配 地 位 和权 力 的标 志是 不正确 的 。 ［ ２ 卜 坦纳（ Ｔ ａ ｎ ｎ ｅ ｎ ） 认 为 打 断 现象 是 打
插话 是会 话 交 流 中常 见 的语 言 现象 ，对这 种 言
话 现象 的性别 差 异 的研 究 主要 有 两 篇 论 文 ： 周晨 萌
语 行为 的研 究 已经 很 多 ， 其 中 以维斯 特 （ Ｗｅ ｓ ｔ ） 和 齐
默 尔曼 （ Ｚ ｉ ｍ ｍ ｅ ｒ ｍ ａ ｎ ） 的研究 最具影 响力 。 他们 采用 录 音 的方法搜 集 了彼 此熟识 的人在公共 场合 的会话 ， 并
研究结果表 明： 在 同性会话 中， 男生与女生在使用插话 的动因上存 在 明显 的差异 ； 而在异性会话 中， 双 方表
现 出更 大 的相 似 性 。
关键词 ：性别差异 ； 插 话动 因；大学生
中图 分 类 号 ： Ｈ ０— ０ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ０ ０ ９— ４ ９ ７ ０ （ ２ ０ １ ５ ） ０ １ — ０ １ ０ １— ０ ４
李 欣
（ 天津农 学院 人文社科系 ， 天津 ３ ０ ０ ３ ８ ４ ）
摘
要： 插 话 行 为 是 大 学 生 交 流 中常 见 的 言 语 行 为 ，其 功 能 各 不 相 同 。研 究 主 要 从 表 示 异 议 、改 变话
题、 推进 谈话 、 表 示赞 同等 四个方面 ， 研 究男女大学生在 同性会话 与异性会话 中使用插话 功能 的性别差异 。
２ ０ １ ５年 １月
洛 阳师 范 学 院学 报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｕ ｏ ｙ ａ ｎ ｇ Ｎ ｏ ｒ ｍＭ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ￣ｉ ｔ ｙ
Ｊ ａ ｎ ． ， ２ ０１ ５
Ｖ ｏ １ ． ３ ４ Ｎ ｏ ． １
第３ ４卷 第 １期
大 学 生 插话 功 能 的性 别 差 异研 究
就是 说 ， 听话 人 和 说 话 人 不 断进 行 着 角 色 的互换 。 具体 可 以从 以下 三个方 面来 看 ： 如 果 当前说话 人选
其对 交 流影 响 的跨 文 化 研究 》 。关 于 日常会 话 中插
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ４— ０ ９— ２ ７
的重 要 环 节 ，而 这 种 替 换 是 有 规 律 的 ，大 致 是 以 Ａ —Ｂ —Ａ —Ｂ —Ａ —Ｂ … …的方 式 进 行 的 。 【 ］ Ｉ ７ 。 也
究 稍显 滞后 一 些 。主要 的研 究 成 果 有 ：郑华 清 、黄 崇珍 的《 言语 打 断 行 为 中 的语 用 学 分 析 》，袁 园 的
、
插 话 的 界 定 与 插 话 的 动 因
（ 一 ）插 话 的 界 定
《 社会性别与 言语 打断模 式》 ， 李 悦娥 、申智奇 的 《自然 会话 中的打 断现象 分 析 》， 刘 丽 霞 的《 会 话 中
的《 汉语 日常会 话 中插 话 的性别 差 异研究 》， 张倩 的 《 年 轻人 日常会话 中插 话 现象 的性别 差异 调查 》 。张
倩 的研 究认 为男 女插 话频 率 的性 别差 异 在缩 小 ， 且 男 性插 话 的成 功率 明显 高于女 性 。 ［ ６ ］ ７ ９ 本 文数 据选 自大学 生 日常生 活 ｌ ５段 会 话 ，这
一
打断行 为 都 具 有 支 持 谈 话 的功 能 。 ４ Ｊ ９ ｍ 戈德 伯 格
（ Ｇ ｏ ｌ ｄ ｂ ｅ ｒ ｇ ） 认 为 当把 打断现象 与谈话 内容 、 上 下文语
境结合起 来 时 ， 打断行 为标志 主权 、 地位 的论 断就不
成立 了 。 ［ 一 叫
国 内开 展 关于插 话 及插话 的性别 差异 的相 关研
的 ，录音 过程 中研 究 者 不 在 现 场 ，因此 ，研 究 对 象 的语 言行 为未 受 到干扰 ，录音 效果较 好 。１ ５段 会 话 分为 ３部分 ： 男生 与 男生 之 间 的会 话 ５段 ， 女 生 与 女生 之 间 的会 话 ５段 ，男 生 与 女 生 之 间 的 会 话 ５ 段 。会话 内容是 自然 随 意 的 。录音取 得 的资料 为 本 研 究 提供 了语 言行 为数 据 ， 研 究者 对 录音 资料 进 行 分析 ， 数 据 誊写 工作 也 由研究 者本人 完成 。
断者在会话 交 流 中做 出 的积 极反 应 ， 是 对 谈话 内容 感兴趣 的一种体 现 。 ［ ３ ¨ 】 舛 １ 科茨 （ Ｃ ｏ ａ ｔ ｅ ｓ ） 通过研 究女 性 朋友 之间 的会话 发 现 ， 插 话 现象 十 分频 繁 ， 大 多数
Hale Waihona Puke 点 是 大学生 的 主要 活动地 ，产生 的会 话 可 以体 现 出 大学 生 日常 生 活 的特 色 。１ ５段 会 话 内容 是 天津 农 学 院的 １ ２名 大 二学生 协 助完成 的 ， 其 中男女 生各 ６ 名 。录音 是在 征得 当事人 同意 后 由 当事 人 负 责 录制