高中英语倒装句 教案
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高中英语倒装句教案
适用学科英语适用年级高一
适用区域珠海课时时长120分钟
知识点倒装句:部分倒装、完全倒装
教学目标使学生掌握倒装句常考知识点
教学重点判定什么时候用部分倒装,什么时候用完全倒装
教学难点使学生理解倒装句
教学过程
一、复习预习
1、Which、who、whom、whose、that、as等关系代词引导的定语从句;
2、When、where、why等关系副词引导的定语从句
3、如何决定用关系代词还是关系副词
二、知识讲解与例题精析
主语和谓语是句子的核心,它们之间有两种语序:
一是主语在谓语之前称为自然语序(Natural Order);
二是主语在谓语之后则称为倒装语序(Inverted Order)。
而倒装语序中又有完全倒装(Full Inversion)和部分倒装(Partial Inversion)
完全倒装(Full Inversion):又称"全部倒装",是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。
部分倒装(Partial Inversion):指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do, does或did,并将其置于主语之前。
英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。
前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。
语义解析
一、表示强调:
倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现形式如下:
1.only +状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。
例子:
Only in this way can you solve this problem.
只有用这种方法,你才可以解决这个问题。
Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.
只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。
2. hardly, in no way, little, scarcely, seldom, never, no more, no longer, not, not only, no sooner, not only … (but also),not until…等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。
例子:
No sooner had I got home than it began to rain.
我刚到家就下起了雨。
Seldom do I go to work by bus.
我很少乘公共汽车上班。
Not until twelve o'clock did she go to bed last night .
她昨晚十二点才上床睡觉。
3. so / such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句,表示强调so /such和that 之间的部分。
例子:
So unreasonable was his price that everybody startled.
他的要价太离谱,令每个人都瞠目结舌。
To such length did she go in rehearsal that the two actors walked out.
她的彩排进行得那么长, 以致于那两个演员都走出去了。
以上各例都用倒装语序突出了句首成分,其语气较自然语序强烈,因而具有极佳的修辞效果。
二、承上启下
1.为了避免句子部分内容不必要的重复,常用"so+be动词(助动词、情态动词)+主语"或
"neither/nor + be动词(助动词、情态动词)+主语"的倒装句式。
其中第一个句式表示"与前面所述的肯定情况相同",第二个句式表示"与前面所述的否定情况相同"。例子:
A:His brother is(not) a college student; B:so is mine.(nor is mine .)
A:他弟弟(不)是大学生,B:我弟弟也是。(我弟弟也不是。)
A:He used to have his further study abroad; B:so did I.(neither did I.)
A:他曾去国外深造过。B:我也去过。(我也没有。)
A:One of my friends can speak three foreign languages; B:so can his wife.(neither can his wife .)
A:我的一个朋友会说三门外国语。B:他的妻子也会。(他的妻子也不会。)
2.倒装可把前一句说到的人或物,或与前一句有联系的人或物在下一句紧接着先说出来,从而使前
后两句在意思上的关系更加清楚,衔接更加紧密,起到承上启下的作用。
例子:
They broke into her uncle's bedroom and found the man lying on the floor, dead. Around his head was a brown snake.
他们破门进入她叔叔的卧室,发现他躺在地板上死了。一条棕褐色的蛇缠在他头上。
We really should not resent being called paupers. Paupers we are, and paupers we shall remain.
我们确实不应因为被称作穷光蛋而愤愤不平。我们的确是穷光蛋,而且还会继续是穷光蛋。