雪莱为什么写《西风颂》
探析雪莱《西风颂》之美
句运用了拟人的修辞手法，动词“cleave”描述了面对西风 行体和莎士比亚十四行诗体结合的形式，每一行都有五个音
就连平日霸道横行的大西洋也要畏惧三分，连忙劈开波浪给 步，即十个音节构成，整体格式非常工整。
西风让路。拟人的使用赋予自然人格化的特征，令西风翻云
另外，由于原诗句式复杂，诗人运用了跨行、倒装、插
文学评论·外 国 文 学
探析雪莱《西风颂》之美
段田园 河北大学
摘 要 ：《西风颂》是珀西 • 比希 • 雪莱在 1819 年创作 “destroyer”又是“preserver”的矛盾之美。
的一首抒情诗歌，诗人通过描绘西风来表达自己的革命乐
诗人开篇就指控西风扫走落叶，“enchanter”一词让西
观主义精神。作为一首格律诗，《西风颂》实现了从内容到 风化抽象为具象，很容易使读者联想到法师那冷漠的破坏者
形式再到语言的完美结合。本文旨在探析原诗呈现出来的意 形象。接着，诗人又写西风吹送种子，在这里西风颠覆了之
美、音美、形美，以期更好地欣赏这不朽的诗篇所蕴含的美。 前“破坏者”的形象，西风变成了生命的“保护者”。实际上，
关键词 ：珀西 • 比希 • 雪莱 ；《西风颂》；意美 ；音美 ； 西风的双重身份表达了诗人想要推翻黑暗腐朽的统治阶级，
形美
迎接象征美好的自由曙光。
[ 中图分类号 ] ：I106 [ 文献标识码 ] ：A
三、音美
[ 文章编号 ] ：1002-2139(2019)-12-130-01
诗与乐的关系尤其密切，诗常可歌，歌常伴乐。《西风颂》
是一首格律诗，每行均为抑扬格五音步，格律讲究整齐，整
一、雪莱及《西风颂》
首诗赋有格律之美、音韵之美。
让两者不断交替、融合，从而营造出虚实结合之美。
珀西·比希·雪莱的《西风颂》赏析
珀西·比希·雪莱的《西风颂》赏析美国诗人雪莱的代表作之一。
其主要内容是赞颂西风——冬季的旋风，它凛冽而严酷地刮着，掠过祖国广袤的土地，把寒冷和死亡带给人类。
作者歌颂了冬天里凛然挺立的西风形象，展示了革命时代自由精神的觉醒。
雪莱一生共创作了三部诗集，分别为《给云》、《西风颂》和《冬天的使者》，这三部诗集被称为“革命的三部曲”。
在他逝世之后，鲁迅曾经评价雪莱说：“英国革命诗人雪莱，有他的《西风颂》；法国革命诗人孟德斯鸠，有他的《法意》；波兰革命诗人密茨凯维支，有他的《先知》。
”这三部诗集所表达出来的积极浪漫主义思想对以后欧洲各国的民族解放运动起到了推波助澜的作用。
同时，它们也是中国五四运动反帝反封建思想启蒙的先声。
这首诗作于1792年2月7日，当时，雪莱正流亡于瑞士巴塞尔。
虽然此刻离中国处于清朝统治之下的时间尚短，但是封建制度已成为当时欧洲资产阶级革命的首要敌人，因此，雪莱便以那些高举起反抗封建王权旗帜的革命家为榜样，写下了这首著名的抒情诗篇，以此唤起整个欧洲爱好自由的人民的警觉和觉醒。
作者站在沙皇专制制度的立场上，宣扬西风——冬季的旋风“挟带冰雹”“扫荡南方”，象征了“资产阶级及一切受压迫阶级的革命的暴风雨，扫荡世界”。
在另一方面，作者又把西风比作战斗的矛和不朽的盾。
他赞美西风的威力，它似乎象征了反抗封建王权的英勇战士；但是，它毕竟只是代表自然力量的一种自发的倾向，远非是伟大的力量，只有那些运用正义的资产阶级的革命政党和人民群众的力量才能战胜西风，改造世界。
因此，我们在欣赏《西风颂》这首诗时，不仅应该看到西风力量的强大，同时还应该看到这首诗所蕴涵的作者对西风的肯定态度。
所以从这个意义上来讲，可以把这首诗视为一首积极浪漫主义的战斗诗篇。
同时，雪莱的《西风颂》又表现出一种革命者为理想而献身的精神。
“冬天的使者”象征了“联合所有不自由的人”的巨大力量，它所到之处，都会发生毁灭性的冲击，“无数双温暖的手把烈火扑灭，死神也望而却步”。
雪莱《西风颂》主题探析
雪莱《西风颂》主题探析
《西风颂》是俄国文学家雪莱的一部十八世纪末期的诗歌作品，主要描述了西风和大自然的关系。
该诗歌以西风为主题，抒发了诗人对自然的热爱，倡导环保的理念，表达了诗人对自然的尊重和景观的热爱。
诗中描绘了一幅西风给大自然带来的美丽景象，描述了西风带来的春天和夏天，表达了西风给大自然带来的清新、活泼和温暖。
诗歌中充满了对大自然的热爱，对西风的深深的敬意和赞美，表达了诗人对西风的热爱。
此外，诗歌还表达了诗人对大自然的尊重，他强调人们应该尊重自然，不应该破坏自然，要保护自然，要把自然视为一种珍贵的财富，要爱护自然，要让大自然一直美丽下去。
总之，《西风颂》是一首热爱大自然、倡导环保的诗歌，表达了诗人对西风和大自然的热爱和尊重，以及对保护自然的理念。
《西风颂》
第2节： 再次颂扬西风扫荡腐朽事 物的强大威力（象征革命的力 量）。它能势卷流云，随之带 来黑雨、冰雹和火焰，“将濒 临的一年埋葬”。这一节把境 界由地上扩展到了高空。
第三节
• 转而描写海洋
第三节描写西风掀 •在西风的呼唤下，沉睡了一 个夏天的地中海也苏醒过来， 起大海的汹涌波涛，摧 为西风让出道路，惊吓了海 毁海底花树。 底的植物。
第1节： 称颂西风 “既是破坏者又是保 护者”，它既能横扫枯死的落叶 （象征腐朽的反动势力），又能护 送“有翼的种子”暗藏地下，只等 春风吹起，万卉齐放（象征革命思 想终将萌发、壮大）。
第二节
•第二节，诗人的笔触转向了 高空。 • 写西风怎样撕扯流云， 让它们在天穹中形成雷雨 • 大自然的万钧之力由此 显现。
艺术特点
1、结构严谨，层次清晰，主题集中。
2、《西风颂》采用的是象征手法。 《西风颂》不是风景诗，而是政 治抒情诗，它虽然没有一句直接描 写革命，但整首诗都是在反映革命。
作业： 1、背诵《西风颂》。 2、积累、诵读雪莱其他诗作 (《自由颂》、《致云雀》、 《解放了的普罗米修斯》等)。
《西风颂》前三节小结
三节诗三个意境，诗人幻想 •这三节诗中，诗人描绘了西风 的翅膀飞翔在树林、天空和大海 所到之处，自然世界发生了怎 之间，飞翔在现实和理想之间， 样的改变，歌颂了它那伟大的 形象鲜明，想象丰富，但中心思 破坏力和创造力。 想只有一个，就是歌唱西风扫除 腐朽、鼓舞新生的强大威力。
第四、五节
“这首诗构思在弗罗伦萨附近 阿诺河畔的一片树林里，主要部分 也在那里写成。那一天，孕育着一 由自然界的闪电雷 场暴风雨的暖和而令人振奋的大风， 鸣，诗人自然地联想到 集合着常常倾泻下滂沱秋雨的云霭。 不出我的预料，雨从日落下起，狂 人世间的狂风暴雨。 风暴雨里夹带着冰雹，并且伴有阿 尔卑斯山南地区所特有的气势宏伟 的电闪雷鸣。” ——雪莱
雪莱最浪漫的诗
雪莱最浪漫的诗雪莱是英国浪漫主义诗人中最富盛名的一位，他的很多诗作都被誉为经典之作。
以下是他最为浪漫的诗作之一：《西风颂》（Ode to the West Wind），它通过自然景观中的风，表达了诗人思想感情的内在变化和冲动。
一、诗歌介绍《西风颂》是雪莱1839年秋天写的一首长诗，是他的代表作之一，也是英国浪漫主义诗歌的代表之作。
全诗共五个部分，以古希腊、罗马神话传说为背景，表达了对于天然风景的赞美和思想感情的宣泄。
二、诗歌分析1. 第一部分：西风之歌诗人通过描写天空中的西风吹来的景象，给人带来一种神秘的感觉。
雪莱通过使用“狂想”这样的词汇，表达了自己的思想和情感。
2. 第二部分：赞美西风诗人将西风比作一位激情洋溢的诗人，赞美西风给世界带来的一切变化和美好。
同时，他也希望自己能够通过诗歌，像西风一样唤醒沉睡的世界。
3. 第三部分：借助西风表达自己的情感诗人通过借助西风来表达自己的情感，将自己的痛苦和欲望都投射到了自然界中。
他希望自己的思想和梦想能够像西风一样，带给世界更多的美好。
4. 第四部分：借助西风表达自己的思想诗人在这一部分中，将自己的思想和信念都借助西风呼唤了出来。
他强调了自己要追求自由和真理的信念，希望自己能够借助西风去实现自己的理想。
5. 第五部分：西风之歌诗人在这一部分中回到最开始的“西风之歌”，表现了他对于自由和真理的追求，也希望自己能够通过诗歌来表达自己的情感。
三、诗歌赏析《西风颂》展现了浪漫主义诗歌特有的情感和思想，表达了雪莱对于自由和真理的追求。
他通过风这一自然元素的形象，表现出自由和无拘束的生命态度。
同时，他也表达了对于时代的不满和对于社会变革的期待。
四、结语《西风颂》是雪莱最为著名的诗歌之一，在英国文学中有着重要的地位。
它表达了浪漫主义诗歌的思想和情感，展现了诗人独具的创造力和艺术魅力。
西风颂原文及翻译
西风颂原文及翻译摘要：一、西风颂背景介绍1.作品创作时间2.诗人简介3.作品主题二、西风颂原文1.原文内容概述2.原文详细内容三、西风颂翻译1.翻译版本介绍2.翻译详细内容四、西风颂赏析1.作品艺术特点2.作品思想内涵3.作品在文学史上的地位正文：【一、西风颂背景介绍】《西风颂》是英国诗人雪莱创作的一首诗歌，创作于1819 年。
雪莱（Percy Bysshe Shelley，1792-1822）是英国浪漫主义文学的代表人物之一，他的作品以丰富的想象力、奔放的激情和深刻的思考著称。
雪莱的诗歌主题丰富多样，关注社会、自然和人类命运等。
《西风颂》以大自然中的西风为背景，展现了诗人对自由、民主的渴望和对社会改革的信念。
【二、西风颂原文】原文内容概述：《西风颂》通过描绘西风的力量和作用，展现了诗人对自由、民主的渴望和对社会改革的信念。
诗中运用了丰富的自然景象和象征手法，表达了诗人对自由、平等、博爱的追求。
原文详细内容：尊敬的西风之神，你强劲的翅膀摇撼着天宇和大气，唤醒了沉睡的森林、草原和海洋，驱散了弥漫的烟雾和尘埃，将阳光重新播撒在大地上。
你吹过荒凉的废墟，让那些陈旧的权杖破碎，将尘封的真理之门开启，让那些被压迫者重见天日。
你如同英勇的骑士，将民主、自由和博爱的信念传播到世界的每个角落，扫除一切腐朽和黑暗。
【三、西风颂翻译】翻译版本介绍：本提纲所采用的翻译版本为著名翻译家杨宪益的译本，该译本准确地传达了原文的意境和诗人的激情。
翻译详细内容：尊敬的西风之神，你强劲的翅膀摇撼着天宇和大气，唤醒了沉睡的森林、草原和海洋，驱散了弥漫的烟雾和尘埃，将阳光重新播撒在大地上。
你吹过荒凉的废墟，让那些陈旧的权杖破碎，将尘封的真理之门开启，让那些被压迫者重见天日。
你如同英勇的骑士，将民主、自由和博爱的信念传播到世界的每个角落，扫除一切腐朽和黑暗。
【四、西风颂赏析】作品艺术特点：《西风颂》以自然景象为背景，运用丰富的象征手法，展现了诗人对自由、民主的渴望和对社会改革的信念。
《西风颂》赏析
《西风颂》周卿-皆罗j(濮阳职业技术学院外语系，河南濮阳457000)摘要：《西风颂》是雪莱的一首著名的抒情诗。
它含有丰富的拟人、比喻等修辞方法，语言优美、形象、热烈。
在诗中，雪莱歌颂了强劲的西风。
表达了他想摆脱现实、享受无限自由的渴望：同时也表达了对人类未来充满乐观主义的信念。
关键词：西风象征拟人比喻波西比希雪莱(Per cy B y s s h e S hel l e y。
1792—1822)是英国十九世纪上半期。
与拜伦齐名的一位伟大的浪漫主义诗人。
一提起他的名字。
人们首先想到的是他脍炙人口的抒情诗名篇《西风颂》。
这首诗尤以其终句“如果冬天已经到来，春天岂会遥远?”而著称于世。
因此。
雪莱被恩格斯称为“天才的预言家”。
《西风颂》表面上是一首描写自然景象的诗．实质上却是一首歌咏即将到来的革命风暴的颂诗。
它预言了旧世界的毁灭及新时代的即将到来。
有着深远的历史意义。
一、《西风颂》的创作背景《西风颂》的创作是和雪莱的生活、经历密切相联的。
雪莱于1792年出生于一个英国贵族家庭．是男爵爵位和一大笔财产的继承人。
他在青少年时期就有很强的反叛意识。
在校求学时。
他就反对任何形式的压迫和强权，甚至还写作并出版了诗集发表对战争的看法．赞美法国大革命中的英雄。
1811年．由于撰写反宗教论文《无神论的必然性)(T h e N ec es si t y of A t l l ei sm)而被牛津大学开除。
为此，他被倔强的父亲剥夺了家产的继承权。
随后，他就参加了爱尔兰解放运动。
自那以后，雪莱析全身心地投入到各种解放运动和政治活动之中，由于雪莱大力支持劳动人民反对统治阶级统治的斗争。
他的生活和个人感情都受到了英国反动阶级的严厉攻击。
1818年，他带着第二任妻子永久地离开了英国。
并于1819年定居于意大利。
1822年，雪莱出海迎接朋友途中遭遇风暴，不幸溺死。
年仅30岁。
但在他最后的几年中．他仍密切关注和支持意大利及其他国家人民争取独立而进行的斗争。
雪莱西风颂诗歌赏析
雪莱西风颂诗歌赏析
阿尔贝托·萨莱维奇·雪莱被誉为“新儒家派诗人”，他的西风颂诗歌代表着其诗歌的精神，在西方文学史上发挥了很重要的作用。
雪莱的西风颂主要集中在太阳、大海、唐裘斯母亲神庙和安纳托利亚的大自然神话等几个方面。
这些诗歌的表达，都是把自然元素融入了他的哲学和政治思想，从而使西风颂充满了活力。
在“雷德斯思歌”中，他将大海融入其诗中，表达了他对广阔天地的认识和对自然的崇敬；在“奥里维亚古城”中，他将风景和迁徙物语和主题相结合，突出了他的宗教思考和物质生活的热爱；而在“太阳颂”中，雪莱运用了抒情诗的语言，宣扬了社会觉醒和精神回顾神灵的信仰精神。
在西风颂诗中，雪莱对自然运用了一些动物和植物比喻，例如"鹰"、"白马"、"鸟和凤凰”，他深入抽象洞察自然界，赋予自然一些改变我们生活的凿岩力量；也使西风颂诗在其作品成熟时，更谨慎地用去审视自然纯真、无私和美德之美，来探索世界上必然存在的伟大真理。
总之，阿尔贝托·萨莱维奇·雪莱的西风颂诗歌将传统文化中的仪式祭坛主义意识和宗教概念与他自己的进步思想相结合，为宗教思想、精神状态和社会运动提供了最令人难忘的视觉形象，成为文学史中重要的贡献。
西风颂英语诗歌解析
西风颂英语诗歌解析
《西风颂》是英国诗人雪莱（Percy Bysshe Shelley）创作的一首诗歌，被认为是他最具代表性的作品之一。
本诗以西风为象征，描绘了自然的力量和人类的情感。
首先，诗中的西风被描绘为一种狂野、自由的力量。
西风被描述为“野性的灵魂”，它无拘无束地吹拂大地，席卷着大自然的一切。
这种形象与雪莱的浪漫主义思想相契合，他认为人们应该追求自由和个人表达。
西风的力量象征着人类内心的渴望和追求，激发了人们对自由和创造力的渴望。
其次，诗中的西风也被描绘为一种破坏和变革的力量。
雪莱将西风比作“猎手”，它能够吞噬、破坏一切。
这种破坏力量的描绘反映了雪莱对当时社会的不满和对现实的批判。
他希望通过西风的形象，表达对不公正和压迫的反抗，呼吁人们追求自由和正义。
此外，诗中的西风还带有一种象征死亡和消亡的意味。
雪莱在诗中提到了“黄叶”，暗示着季节的变迁和生命的逝去。
西风的力量带来了大自然的变化，象征着人类的终结和新生。
这种象征意味使诗歌更加深入人心，引发了对生命和死亡的思考。
总的来说，雪莱的《西风颂》是一首富有象征意义的诗歌，通过西风
的形象，描绘了自然的力量和人类的情感。
诗中展示了自由、破坏和死亡等多重主题，激发了读者对自由、正义和生命的思考。
这首诗歌不仅展示了雪莱的浪漫主义思想，同时也使读者对自然和人类关系的深层次意义有了更深入的理解。
雪莱的_西风颂_赏析
四、巧用学生资源，引导思维深化 学生是一个巨大的资源宝库，他们丰富的知识信息，独到的情 感体验、个性化的思维方法、多样化的探索成果、课堂中的动态生 成等，都是可以利用的课程资源。如教学《华南虎》时，一个学生把 “一道一道沟壑”误读成了“一道沟壑”，教师敏锐地捕捉到了其中 的价值，于是便抓住这一即时出现的教学资源，引导学生比较“一 道”与“一道一道”的不同表达效果，想象华南虎“用血淋淋的爪子” 在“灰灰的水泥墙上”划出“一道一道沟壑”的画面，体会华南虎一 次又一次的不屈抗争，再让学生将自己的体会通过感情朗读表达 出来，使华南虎顽强不屈的形象深深地刻在了学生的脑海中。 课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设也无法预知课 堂教学中的全部细节。我们不仅需要在课前精心预设，更需要关注 课堂上的动态生成。要充分利用学生的独特感悟、个性化的见解、 有价值的提问乃至学生出现的错误和奇谈怪论等资源，将学生的 思维引向深入。
蒂尔德而言，与其说是其步入苦难的边缘，毋宁说是其走向成熟， 重新认识自己的起点。
3. 十年后 经过十年的艰苦磨砺，马蒂尔德的幸福观、人生观发生了很大 的变化，她以实现了自己的人生价值为自豪，为幸福。在极乐公园， 她遇到了佛来思节夫人，佛莱思节夫人依旧年轻，依旧美丽动人。 如果在十年前，虚荣的马蒂尔德定会因为衣着的寒酸而退缩不前， 但现在，她觉得一定得去。因为，此时的她，已不再把美貌、首饰当 成自己的人生追求。十年后的她，完全没有了自卑自怨、自惭形秽 和低声下气。去跟她说话吗？当然要去，既然债务已经还清了，她可 以把一切都告诉她，多么达观和坦然，多么平和的心态。陈述完了 自己的艰辛后，她脸上呈现出了微笑，她感到了一种足以自豪的、 天真的快乐和幸福。十年艰辛挖掘出了马蒂尔德性格的求真本色， 磨炼了她全新的人生态度，这时的马蒂尔德已经是一位由外在形 象美到内在精神美的女性。她已经抛弃了娇气和任性，远离了虚幻 的遐想，成了为明确生活目标而一步步攀登的奋斗女性。 二、爱情观 随着马蒂尔德人生观的逐步变化，她的爱情观也发生了本质 的变化，可以以丢失项链为界分为前后两个阶段。 1. 丢失项链前 马蒂尔德是一个美丽动人的姑娘，少女时代，她就希望让一个 有钱的体面人来认识她、了解她、爱她、娶她，然而这种愿望由于她 没有陪嫁的资产而彻底落空。她的痛苦是可想而知的，她甚至不愿 去拜访她的朋友佛莱思节夫人，因为看到别人嫁给了有钱的体面 人，她感到自卑。婚后，她的这种爱情观没有发生变化。她经常“梦 想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她 跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人最仰慕最乐于结识
雪莱的《西风颂》赏析-2019年文档
雪莱的《西风颂》赏析-2019年文档雪莱的《西风颂》赏析雪莱的名字是永远与自由、平等、仁爱以及抗争、反叛连在一起的，被马克思和恩格斯赞誉为“真正的革命家”，他的诗歌是英国文学史上乃至世界文学史上的高峰之作，代表了当时欧洲最先进的思想。
《西风颂》是雪莱留给世人的一部不朽的诗歌名篇。
诗人以独特的诗歌语言艺术表达方式及多种修辞方法，谱写了一首色彩绚丽、气势磅礴的西风曲。
诗歌想象之丰富、音韵之和谐、比喻之美妙、哲理之深刻都是罕见的。
诗人借西风扫落叶的威势来比喻革命力量清除反动政权，借西风吹送种子来比喻革命思想的传播，寄托诗人对于未来的希望，从而丰富了这首著名抒情诗歌的进步内容。
诗人寄情于西风，让自己的生命与鼓荡的西风相呼应，用气势恢宏的篇章唱出了生命的最强音。
诗歌融写景与抒情于一体，节奏明快，感情奔放，寓意深刻，达到了形式和内容的完美统一，堪称人类诗歌史上的登峰造极之作。
《西风颂》是雪莱抒情诗歌的代表作，也是浪漫主义诗歌的精品以表达强烈的情感，并从内容、语言、形式等方面进行了改革和尝试，诗人借西风的象征意义，表达了对现实的不满以及对革命必胜的信心。
形象鲜明丰富，但主题只有一个，就是歌唱西风扫除腐朽、鼓舞新生的强大威力。
诗人用优美而蓬勃的想象写出了西风的形象。
用那气势恢宏的诗句，强烈撼人的激情把西风的狂烈、急于扫除旧世界创造新世界的形象展现在人们面前。
诗中比喻奇特，形象鲜明，枯叶的腐朽、狂女的头发、黑色的雨、夜的世界无不深深地震撼着人们的心灵。
诗歌的后两段写诗人与西风的应和。
“我跌在生活的荆棘上，我流血了！”这令人心碎的诗句道出了诗人不羁心灵的创伤。
尽管如此，诗人愿意被西风吹拂，愿意自己即将逝去的生命在被撕碎的瞬间感受到西风的精神，西风的气息；诗人愿奉献自己的一切，为即将到来的春天奉献。
在诗的结尾，诗人以预言家的口吻高喊：“要是冬天已经来了，西风呵，春日怎能遥远？”这里，西风已经成了一种象征，它是一种无处不在的宇宙精神，一种打破旧世界，追求新世界的西风精神。
知识拓展：雪莱《西风颂》赏析
雪莱《西风颂》赏析《西风颂》是雪莱的名作，比起一般的抒情短诗，它的篇幅较长，加之诗中的场景不断变换，意象也十分密集，阅读的时候，可能会有一种眼花缭乱的感觉，所以讲解时要注意抓住诗歌的展开线索。
这首诗是在佛罗伦萨附近阿诺河畔的一片树林里构思的，雪莱自己曾解释了它的缘起：“那一天，孕育着一场暴风雨的暖和而又令人振奋的大风集合着常常倾泻下滂沱秋雨的云霭。
不出所料，雨从日落下起，狂风暴雨里夹带着冰雹，并且伴有阿尔卑斯山南地区所特有的气势宏伟的电闪雷鸣。
”书写暴雨来临之际大自然的伟力，成为该诗的起点。
第一节，写狂暴的西风如何摧枯拉朽，将落叶扫尽，又将种子吹入土地，等到春天的到来。
诗中有两处可能不易理解，需要做一点解释：“有翼的种子”，指的是那些靠风力传播到远方的种子；“碧空的姊妹”，是指春天清新的东风，诗人将东风称为西风的姊妹，为了表明二者之间的联系。
在这一节中，诗人运用了色彩对比的手法，在描写西风扫荡的秋天时，“黄的，黑的，灰的，红的像患肺痨”一句，渲染出树叶凋零时一片色彩斑斓的衰落景象，而“鬼魅”“巫师”“疫疠”“死尸”“黑暗的冬床”等词汇、意象的出现，更突出了一种万物肃杀的气氛。
但当写到“春天”来临，语言的色彩又趋于柔和、明媚──“将色和香充满了山峰和平原”。
诗人不愧是用“色”的高手，在这几行诗中大自然由枯到荣的变化过程，被形象地呈现。
最后，诗人将无处不在的西风命名为“破坏者兼保护者”，这里包含了一种特定的认识，西风既是旧世界的破坏者又创造了新的世界，这正是大自然周而复始的辨证规律。
第二节，视角拉向了高空，写西风怎样吹破了乌云，形成了暴风雨。
这一节是全诗中想像最为奇异、瑰丽的一部分。
在一开始，被风吹散的流云，被比喻成大地上的枯叶，在第一节与第二节之间，由此形成了自然的转换，混乱、撕扯、纠缠等词的使用，也强化了一种动荡的感觉，破碎的云朵也像落叶那样，正在挣脱那些看不见的“枝干”。
在下面的诗行中，诗人运用了一个更为大胆的想像，将飘落在空中的云气，比喻成“狂女的飘扬的头发”。
雪莱作品西风颂读后感500字
雪莱作品《西风颂》读后感一、作品背景与主题《西风颂》是英国浪漫主义诗人雪莱的代表作之一，也是他最重要的作品之一。
该诗歌于1819年创作完成，以表达对受压迫和剥削的人们的同情和呼吁为主题。
雪莱通过描绘自然界的力量与人类社会的不公来探讨人性与社会问题的关系。
二、作品概述1.第一部分：揭示社会不公《西风颂》的第一部分以揭示社会不公为起点，描述了人们的贫困、困境和受压迫的状况。
作者通过描绘阴沉的景象和人们贫困的境况，向读者展示了社会中存在的不公和剥削。
•富人的享乐：富有的统治阶层沉浸在奢侈和享乐之中，却对民众的痛苦视若无睹。
他们过着荒淫和浪费的生活，无视贫困与不公。
•贫穷与困境：而大多数人却生活在贫穷和困境之中。
他们经历着饥饿、寒冷和苦难，无处可逃避。
他们是社会中被压迫的弱者。
2.第二部分：自然界的抗议在第一部分明确表达了对社会不公的不满后，雪莱通过自然界的形象和力量进行了抗议。
他认为自然界的力量可以唤醒人们对不公的觉醒，并给予他们力量与勇气去改变现状。
•风暴的威力：雪莱通过描绘风暴的威力和毁灭性来强调自然界的力量，以此来展示社会中弱势群体的抗议和反抗。
•西风的呼唤：西风被塑造为自然界的英雄，他呼唤人们团结起来，反抗不公。
他带来的风暴象征着社会的改变和人们的觉醒。
三、个人观点与感悟《西风颂》读后，我深受触动。
通过雪莱的笔触，我看到了社会中存在的不公与剥削、社会弱势群体面临的困境和痛苦。
这些描述使我感受到了社会的冷漠和不公的残酷之处。
同时，雪莱通过自然界的力量和形象给予了我希望和勇气。
他表达了对社会不公的不满，呼唤人们反抗。
这让我意识到每个人都有责任去关注社会问题，并为实现公平与正义而努力。
在反思这篇诗歌的过程中，我也对自己有了更深的思考。
作为一个普通人，我虽然无法改变整个社会的不公，但我可以从个人做起，去关注弱势群体、支持公益事业、传递温暖和正能量。
通过自己微小的努力，或许可以影响更多的人，推动社会的进步。
西风颂介绍
西风颂概括地说雪莱写道：“西风颂”在1819年，居住在意大利的佛罗伦萨，。
确切的说，当他无法履行的发挥解放了的普罗米修斯在1820年，他出版了诗，他声称在脚注中写“西风颂”，而阿尔诺河附近的树林里坐在一个刮风的日子，10月。
我们说，幸运的人，虽然他爱意大利，他感到沮丧脱离的政治和社会的场景在他的家乡英国。
许多评论家认为，这首诗涉及的无力感这个意义上说，政治，宗教，文学激进，雪莱大量投资于自己的能力，影响社会。
一些诗人孤独和隐私，并在树林里撤退需要将工作做到最好，但雪莱需要刺激参数和社会行动。
“西风颂”的诗，他认为这是诗人或哲学家的作用和力量，传播新的理念和效果变化之一。
这也是，虽然你可能会觉得这很难相信，更容易雪莱的诗之一。
其简洁，流畅的色调，和简单的使用自然意象，他的抽象的概念，在一个紧凑的方式对哲学和诗歌。
把它看成是雪莱自己总结自己-或者至少在一个方面的自己。
我为什么要关心？Shmoop的不能说谎：关心雪莱可能很难。
他可能是最困难的浪漫诗人爱上。
幸运的是，他不是最困难的诗人。
他的爱，但不是太硬的了解。
我们在谈论什么？好了，你可能已经听到有人，像一个英语老师，好的诗歌具有一定的特点：它是具体的而不是抽象的，而不是一般的详细，它的内脏，而不是精神。
基本上，我们认为，作为一个“好诗”这些天是不是一个抽象的突发奇想，你会得到的新柏拉图主义，头在这方面的云雪莱。
这并不是说雪莱不使用详细的图像或强大的语言，因为他的话。
如果你写了，“我在人生的荆棘，我流血了！”不过，今天在一首诗中，并派出了一个著名的“纽约客”等杂志，其诗歌编辑器会笑的这么辛苦，他们希望他们的鼻子喷双杆卡布奇诺。
这就是，如果他们没有认识到它作为雪莱，我们希望他们。
总之，重点是，它是很难得到什么雪莱这个“人生的荆棘”的东西。
生活是艰难的，而且越来越给他，他的诗扬声器的感叹。
好，但它很难理解，为什么我们应该关心的诗人谁可以这样耸人听闻的。
这里的东西雪莱的“闹剧”，虽然它发生，因为他敢说真话，所有的时间。
想象·自由·自然——雪莱《西风颂》论析
想象·自由·自然——雪莱《西风颂》论析冬天来了，春天还会远吗？”这句西风颂中脍炙人口的名言，被几代革命人作为座右铭。
也正是因为这句话，让我对雪莱诗选中《西风颂》这首，感触颇深。
作者以激昂的语调描述了西风的形象，从而将西风塑造为一个敢于打破旧世界，追求新世界的代表，表达了诗人对生活的信念和向旧世界宣战的决心。
雪莱曾自己说过：“构思和基本写成这首诗，是在佛罗伦萨诺河岸的一个树木里，当时天气温和、清新，而这场暴风正集聚水气，倾斜下秋雨。
如我所料，在日落时分，狂风大作，雨雹如注，伴随着西萨滨地区特有的那种壮观的闪电、雷声。
“由此可以知道，那狂暴、雷雨交加的西风，是生命的呼吸、是诗人的感受，体验过的。
正因为如此，诗人笔墨下的西风才如此的真实、壮观！读到这里，真有种让人身临其境的感觉。
诗作共分成三大部分，主要从负面轻易描绘西风，写下它给大地、天空、海洋增添的天翻地覆的变化，后两部分主要抒发诗人由此而产生的情感。
在经历了严冬的历练之后，人会变得更加有韧性，这自然是冬天的严寒带给我们的考验。
也可以说，是大自然带给我们的馈赠，让我们有机会体会到人生的另外一个侧面的样子，以免我们在一个安定的环境中找不到方向。
吃的苦中苦，方为人上人。
宴安鸩毒，不可怀也。
让我们再一次细细品味这句：冬天来了，春来还会远吗？是啊！一切都要有一个好的目标和希望，人类才能进步、向前。
唯美多情就是雪莱，革命事业存有雪莱，西风颂歌就是雪莱，文学桂冠存有雪莱；上天入地就是西风，搅弄风云存有西风，游送生命就是西风，刮起大浪存有西风；声势浩大就是革命，改朝换代存有烈士，一马当先就是革命，无所畏惧存有战士。
看吧，那一阵阵西风已经侵袭而去了，那一个个斗士已经整装待发了，那一场场革命即将发动了……西风的力量是勇猛刚烈的。
它驾驭着疾风呼啸而过，凭借着自己那摧枯拉朽的巨大力量，扫除了世间一切的残枝败叶，然后温柔的将生命的种子护送到远方，将人间的希望传播到远方，将战士的精神弘扬到远方，将革命的力量传送到远方。
请以《西风颂》为基础探索雪莱作品的主题和他的诗歌特点
请以《西风颂》为基础探索雪莱作品的主题和他的诗歌特点《西风颂》是英国浪漫主义诗人雪莱创作的一首著名的诗歌作品，它以其独特的主题和诗歌特点成为了雪莱作品的代表之一首先，雪莱的作品主题丰富多样。
在《西风颂》中，他通过对自然界的描写，抒发了诗人对于逝去的青春与时光的怀念之情。
诗中描述了秋天的景象，黄叶纷飞，天空阴沉，暮色逼人，给人一种凄凉的感受。
描绘出一个冷酷且无情的自然界，而诗人则用西风象征着年龄增长而带来的老去和死亡。
由此，可以看出诗中主题的核心是生命的短暂和时光的无情。
此外，雪莱的作品中也探讨了对社会不公与剥削的批判，对人性的追求和对真理的追寻等主题，丰富多样地体现了他的思想与个人情感。
其次，雪莱的诗歌特点在于语言优美、表现力强烈且富有感染力。
他运用丰富的形象化语言，通过充满音律的词汇、意象和意境的创造，巧妙地表达了自己的思想与情感。
《西风颂》中，雪莱以想象力丰富的描写，使读者对秋天的景象感同身受，通过描绘意象丰富、动人心弦的语言，将读者带入到充满忧伤和感伤的意境之中。
他以富有震撼力的比喻、象征和隐喻的运用，凸显了岁月无情、生命短暂的主题，使诗歌的表达更加深刻。
此外，雪莱的诗歌充满了浪漫主义色彩。
他对自然界的描绘充满了情感和融入个人思想的意象，诗歌中常出现自然元素的运用，如《西风颂》中的风、云、海、星辰等。
他追求自由、理想和真理，批判社会的不公正与剥削，主张个性的解放，对人性进行追求，并倡导人与自然的和谐相处等观点，表达出浪漫主义的思想和情感。
总的来说，雪莱的作品以《西风颂》为代表，主题丰富多样，从生命短暂、时光无情到社会不公、人性追求等，多角度地探讨了人生的意义与价值。
他的诗歌特点在于语言优美、富有感染力以及运用形象化的语言表达思想和情感，同时充满了浪漫主义色彩，表达了对自由、理想和真理的追求。
通过他的作品，读者不仅可以感受到浪漫主义的情感和思想，同时也能够反思自己的生命与人生价值。
经典英语诗歌：雪莱代表诗歌《西风颂》
经典英语诗歌：雪莱代表诗歌《西风颂》《西风颂》是雪莱“三大颂”诗歌中的一首，写于1819年。
这首诗是诗人“骄傲、轻捷而不驯的灵魂”的自白，是时代精神的写照。
诗共分5节，每节的韵脚安排是：aba，bcb，cdc，ded，ee。
这里，西风已经成了一种象征，它是一种无处不在的宇宙精神，一种打破旧世界，追求新世界的西风精神。
诗人以西风自喻，表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心。
Ode to the West Wind西风颂I 第一节O wild West Wind, thou breath of Autumn's being,Thou, from whose unseen presence the leaves deadAre driven, like ghosts from an enchanter fleeing,Yellow, and black, and pale, and hectic red,Pestilence-stricken multitudes: O thou,Who chariotest to their dark wintry bedThe winged seeds, where they lie cold and low, Each like a corpse within its grave, until Thine azure sister of the Spring shall blow Her clarion o'er the dreaming earth, and fill (Driving sweet buds like flocks to feed in air) With living hues and odours plain and hill: Wild Spirit, which art moving everywhere;Destroyer and preserver; hear, oh hear!啊，狂野的西风，你把秋气猛吹，不露脸便将落叶一扫而空，犹如法师赶走了群鬼，赶走那黄绿红黑紫的一群，那些染上了瘟疫的魔怪——呵，你让种子长翅腾空，又落在冰冷的土壤里深埋，象尸体躺在坟墓，但一朝你那青色的东风妹妹回来，为沉睡的大地吹响银号，驱使羊群般蓓蕾把大气猛喝，就吹出遍野嫩色，处处香飘。
雪莱为什么写《西风颂》
雪莱为什么写《西风颂》丰都三中英语课题组徐承东有一次，几个同事闲聊中提出了这样一个问题，雪莱为什么写《西风颂》（Ode to the West Wind）而不写“东风颂”呢？也就是说诗人为什么赞颂西风而不歌颂东风呢？后来，有政治老师这样解释道：雪莱是英国诗人，而英国是资本主义，那他当然要为资本主义服务，给这首诗歌打上阶级烙印——歌颂象征资本主义的西风，而不歌颂象征社会主义的东风。
乍一听上去，这种说法似乎很有道理，但其实这种说法显然是荒谬的。
该诗成诗于1819年，而社会主义的说法在1842年《共产党宣言》中才得以命名，更何况毛泽东同志“不是西风压倒东风，就是东风压倒西风......”，将西风、东风赋予政治生命也是百多年后的事，雪莱又怎么会知道呢？再后来，本人偶尔翻阅报刊时发现：《学英语（教师版）》2000年第32期的《阅读中的词义猜测法》中，作者在进行文化背景的差异猜词举例时写道“在中国，东风是春天的使者，而英国的东风从欧洲大陆北部吹来，象征着‘寒冷’和‘不愉快’。
他们的报春使者是西风（我想这是依据诗句Oh,wind,If winters comes/can spring be far behind?得出的结论），英国诗人雪莱就写有《西风颂》”。
作者的话语中，给我们透露出了这样几条信息： 中国的东风暖和，预示着春天的到来；而英国东风寒冷，西风不寒冷，令人愉快，才预示着春天的到来。
雪莱所写乃英国之西风。
乍一看上去，这种说法似乎也对。
但其实若稍加分析，则不难发现这种说法也是站不住脚的。
首先，我们姑且不考虑该诗写于何地，作者对英国气候的描述就有失偏颇。
英国属于温带海洋性气候，冬季温和，夏季凉爽，年降水量较多，季节分配相对均匀，故“寒冷”的天气鲜见，不存在东风寒冷西风暖和之说。
其次，该诗描述的也并不是英国西风。
雪莱的注释（Shelley’s note）中曾经这样写道“This poem was conceived and chiefly written in a wood that skirts the Arno,near Florence,and on a day when that tempestuous wind,whose temperature is at once mild and animating,was collecting the vapors which pour down the autumnal rains”（见1988年第一版《英国文学史及选读》第二册58页）。
西风颂
背景
1819年9月一个星期天，诗人漫游乡野，感
到空气清爽，收割过的田地显得特别温暖， 边走边吟，回来就写成此诗。
思考与探究 《西风颂》与《秋颂》客观化抒情方式
通过对自然景物的描述，寄托诗人内心的情感
列出诗人描绘的景物，说说不同的景物会引起
怎样不同的感受。
《秋颂》
共三节 分别写成熟秋天的不同景象
1818年夏天，济慈前往英格兰北部，途中得到
消息说兄弟汤姆得了严重的肺结核，这一年年底， 汤姆死了，济慈搬到一个朋友的房子去住，在那 里，济慈遇见并深深的爱上了一位年轻的女邻居， 芬妮· 布朗。在接下来的几年中，疾病与经济上 的问题一直困扰着济慈，但他却令人惊讶的写出 了大量的优秀作品，其中包括《伊莎贝拉》《圣 艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》和《致秋天》 等名作，表现出诗人对大自然的强烈感受和热爱， 赢得巨大声誉。1820年3月，济慈第一次咳血， 之后不久，因为迅速恶化的肺结核，1821年2月 23日，济慈于去意大利疗养的途中逝世。年仅 25岁。
《西风颂》
对自然景物的描写集中在前三节：
第一节
第一节，写大地上的景象。
在西风狂暴的吹拂下，落叶翻滚，黑 暗的泥土里也有种子沉睡，等待来年将 “色和香充满了山峰和平原”。 在一片肃杀、衰败的秋景中，还暗藏 着来年的生机，而西风就是这一进程的推 动者。
第二节
第二节，诗人的笔触转向了高空
主题
雪莱歌唱西风，同时也在歌唱席卷整个
欧洲的革命风暴。他歌唱革命运动，渴 望自己以排山倒海之势，雷霆万钧之力， 横扫旧世界一切黑暗反动势力。
《秋 颂》
济慈
济慈，出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英
诗作家之一，也是浪漫派的主要成员。父亲是马 厩的雇工领班。自幼喜爱文学，由于家境窘困， 不满16岁就离校学医。其父母在其青少年时期便 相续去世，虽然与兄弟和姐姐相互支持，但过早 失去父母的悲伤始终影响。1810年，济慈被送 去当药剂师的学徒。五年后济慈考入伦敦的一所 医学院，但没有一年，济慈便放弃了从医的志愿， 而专心于写作诗歌。1817年，济慈的第一本诗 集出版。这本诗集受到了一些好的评论，他在来 年的春天复印了新诗集《安迪密恩》。
西风颂原文及翻译
西风颂原文及翻译摘要：一、概述西风颂的背景和意义二、分析西风颂的文学特点和风格三、对比原文与翻译，评价翻译的优缺点四、总结西风颂带给我们的启示和影响正文：在西风颂这首诗中，作者以热烈的笔触赞美了西风，它象征着革命的力量和希望的气息。
诗中通过丰富的意象和比喻，展现了西风带来的变革和新生。
本文将对西风颂的背景、文学特点、翻译进行分析和探讨，以期为我们更好地理解和欣赏这首诗提供参考。
一、概述西风颂的背景和意义西风颂是法国诗人雪莱创作的一首诗歌，发表于1819年。
当时正值欧洲革命浪潮兴起，雪莱深受鼓舞，以西风为象征，表达了对革命事业的热爱和信仰。
在我国，西风颂也有着重要的意义，它被视作一首充满战斗精神的诗歌，鼓舞着一代又一代人为理想和事业而奋斗。
二、分析西风颂的文学特点和风格西风颂的文学特点主要体现在以下几个方面：1.形式美：诗篇采用自由体的形式，韵律优美，富有音乐性。
2.丰富的意象：雪莱巧妙地运用了西风这一主题，通过各种生动的意象，展现了西风的力量和作用。
如“狂暴的西风，横扫落叶的清扫者”等。
3.比喻和象征：雪莱将西风比喻为“破坏者”和“建设者”，象征革命的力量既具有破坏性，又具有建设性。
4.抒发热情：诗中充满了雪莱对西风的热爱和赞美之情，展现出革命者坚定的信念和一往无前的勇气。
三、对比原文与翻译，评价翻译的优缺点原文：O wild west wind, thou breath of autumn"s fire,Thou art the dirge of nature"s dying.译文：哦，狂暴的西风，你秋天火焰的气息，你是大自然逝去的悲歌。
从翻译来看，这首诗的译文较好地保留了原文的意境和情感。
在语言表达上，译文采用了自由体的形式，较为贴近原文的韵律。
同时，译文通过“秋天火焰的气息”和“大自然逝去的悲歌”两个意象，传达了原文中西风的象征意义。
然而，在表达某些细腻的情感方面，译文略显不足，如原文中的“dirge”一词，译为“悲歌”略显单一，不妨考虑译为“挽歌”或“哀歌”，更能表达出原文中的忧伤之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雪莱为什么写《西风颂》
丰都三中英语课题组徐承东
有一次，几个同事闲聊中提出了这样一个问题，雪莱为什么写《西风颂》（Ode to the West Wind）而不写“东风颂”呢？也就是说诗人为什么赞颂西风而不歌颂东风呢？
后来，有政治老师这样解释道：雪莱是英国诗人，而英国是资本主义，那他当然要为资本主义服务，给这首诗歌打上阶级烙印——歌颂象征资本主义的西风，而不歌颂象征社会主义的东风。
乍一听上去，这种说法似乎很有道理，但其实这种说法显然是荒谬的。
该诗成诗于1819年，而社会主义的说法在1842年《共产党宣言》中才得以命名，更何况毛泽东同志“不是西风压倒东风，就是东风压倒西风......”，将西风、东风赋予政治生命也是百多年后的事，雪莱又怎么会知道呢？
再后来，本人偶尔翻阅报刊时发现：《学英语（教师版）》2000年第32期的《阅读中的词义猜测法》中，作者在进行文化背景的差异猜词举例时写道“在中国，东风是春天的使者，而英国的东风从欧洲大陆北部吹来，象征着‘寒冷’和‘不愉快’。
他们的报春使者是西风（我想这是依据诗句Oh,wind,If winters comes/can spring be far behind?得出的结论），英国诗人雪莱就写有《西风颂》”。
作者的话语中，给我们透露出了这样几条信息： 中国的东风暖和，预示着春
天的到来；而英国东风寒冷，西风不寒冷，令人愉快，才预示着春天的到来。
雪莱所写乃英国之西风。
乍一看上去，这种说法似乎也对。
但其实若稍加分析，则不难发现这种说法也是站不住脚的。
首先，我们姑且不考虑该诗写于何地，作者对英国气候的描述就有失偏颇。
英国属于温带海洋性气候，冬季温和，夏季凉爽，年降水量较多，季节分配相对均匀，故“寒冷”的天气鲜见，不存在东风寒冷西风暖和之说。
其次，该诗描述的也并不是英国西风。
雪莱的注释（Shelley’s note）中曾经这样写道“This poem was conceived and chiefly written in a wood that skirts the Arno,near Florence,and on a day when that tempestuous wind,whose temperature is at once mild and animating,was collecting the vapors which pour down the autumnal rains”（见1988年第一版《英国文学史及选读》第二册58页）。
由此可见，《西风颂》是在意大利佛罗伦萨附近的一片森林中构思写成的，根本不是写英国之西风。
这一点，在诗中第三节写西风对海洋产生的威力和影响时，也不难找到佐证，诗人写到西风把地中海从夏日的美梦中唤起（Thou who didst waken from his summer dreams/The blue Mediterranean/where he lay/lulled by the coil of his crystalline steams...）.英国之西风显然不会对地中海产生影响吧？那又何来写英国西风之说呢？
另外，作者认为诗人因为西风暖和愉快才赞颂它。
但其实，稍微读一读该诗则不难发现，诗人笔下的西风能“从那坚稠的浩气之中，将黑雨电光冰雹飞迸”，能“掀起一海的狂涛巨浪”，一点也不温柔暖和。
那又怎么说诗人是因为西风暖和才赞颂呢？诗人真正歌颂的是“秋风摧毁掩埋腐朽的一年，为新春孕育出新的生命”（The autumn wind buries the dead year and prepares for a new spring）的巨大潜力，从而向世人展示自己愿像西风那样自由自在，无拘无束，像西风那样摧毁旧事物，建设新事物的豁达情怀和远大抱负。
其实，雪莱一生受其岳父——激进的社会哲学家威廉.戈德温（William Godwin）影响甚大，反叛性格相当显著，本诗正是诗人反叛性格的真实写照。
至于诗人为什么不赞颂东风，其实很简单，由诗人的注解不难看出，诗人写该诗的触发点本身就是佛罗伦萨附近的西风，诗不联想到东风，我们又凭什么去强求诗人赞颂东风呢？。