第2农村和城市的改革
2018年最新川教版历史八年级下册导学案 第8课 农村和城市的改革 (精品)
第8课农村和城市的改革导学案学习目标：学习难点：农村和城市经济体制改革的必要性；我国农村家庭联产承包责任制确立的必要性；国有经济为主体、多种所有制结构并存。
课前准备：查资料、查练习题学习方法：纵向联系法、讲述法、讲练结合学习方法：分析资料、设疑讨论、党和国家工作的重点转移到经济建设上来和作出了实行改革开放的伟大决策，从而揭开合作探究教具设计：电脑、图片【学习过程】【课题导入】以提问方式引导学生回忆“十一届三中全会有哪些重大决策？学生回答后，教师强调：十一届三中全会把了中国经济改革的序幕。
农村率先开始改革，其中影响最为深远的是普遍实行了家庭联产承包责任制。
由此导入新课。
【新课学习】【自主学习】（A级）阅读教材，完成以下问题：一、家庭联产承包责任制1、农村经济体制改革的背景是，农村改革开始时间是，全国农村率先搞“包产到户”的典型是（我国农村人民公社出现开始，管理过于集中、分配搞平均主义的体制，严重影响了农民的生产积极性，使农村经济长期停滞徘徊，到1978年底，全国还有上亿农民没有解决温饱问题）（1978年）（安徽凤阳县小岗生产队）2、农村改革的内容有，家庭联产承包责任制的主要内容是影响是（①家庭联产承包责任制②调整农村产业结构③国家还积极推进农业技术进步，发展高产、优质、高效农业，促使传统农业向现代化农业转化）（内容：包产到户、包干到户）（影响：家庭联产承包责任制把分散经营和统一经营相结合，从根本上克服了人民公社的经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”，极大地调动了八亿农民的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。
）二、城市经济体制改革1、所有制改革的方针是（以公有制经济为主体、多种经济成分共同发展的方针）2、城市经济体制改革的重点是国有企业改革以为开始（国有企业改革是城市经济体制改革的重点，也是一场攻坚战。
）（从扩大企业的自主权开始）3、国有企业改革的内容有（①单一公有制经济发展为公有制经济为主的多种所有制经济共同发展②实行政企分开、所有权和经营权分开以及利改税等政策③实行“按劳分配”为主的多种分配政策）【合作探究】（C级）1.阅读教材内容,概括一下我国的对内改革在农村如何进行的?起了什么作用？【重、难点解析】土地改革、农业社会主义改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制的区别与联系？时间上：土地改革（1950—1952）农业社会主义改造（1953—1956）人民公社化运动（1958）家庭联产承包责任制（1978年）内容上：①土地改革消灭地主阶级，把地主的土地分给无地、少地农民耕种，同时留给地主一块应得的份地，自食其力。
北师大版 八年级历史下第11 课 经济体制改革
5.(2017河南)1979年底，包产到户、包干到户
还只是在个别地方尝试，比重仅占全国总农户 的9%。到1984年底，比重已增至95%以上。包 产到户、包干到户迅速发展是由于它( D ) A.是农民自己的发明创造 B.使农民获得土地所有权 C.使农业收入得到平均分配
D.适应了农民的生产需求
6.(2017鄂州)小说《平凡的世界》中描述道： 田福堂太痛苦了！当年搞合作化时，他曾怀着 多么热烈的感情把左邻右舍拢合在一起，做梦 也没想到二十多年后的今天，大家都散伙了。 小说中描述的“拢合在一起”和“都散伙了” 分别是指( D) A.农业合作化运动和人民公社化运动 B.土地改革和农业合作化运动 C.土地改革和家庭联产承包责任制 D.农业合作化运动和家庭联产承包责任制
(5)哪个地方的农民率先进行农业生产责任制的 尝试，实行包产到户？
安徽凤阳小岗村。
变地主私有 提高了农民生 为农民私有 产的积极性
农 业 社 会 由私有制变 促进了社会主 主义改造 为公有制 义制度的建立
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难点释疑
1958 — 1978 年 1979 年 以 来 人 民 公 社 公有制程度 挫伤了生产者 化运动 更高 的积极性
家 庭 联 产 所有制不变， 提高了农民生 承 包 责 任 改变经营体 产积极性，促 制 制 进农业发展
9.读农家春联，忆农村往事。在下列农家春联
中，反映家庭联产承包责任制的是( A ) A.大包干是摇钱树，不出三年都变富 B.土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身 C.食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心 D.毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广
10.(2017牡丹江)中国要强，农业必须强；中国 要美，农村必须美；中国要富，农民必须富。 下列政策解放了农村生产力，调动了农民生产 积极性的有( B ) ①1950年土地改革 ②农业合作化 ③人民公社化运动 ④实行家庭联产承包责任制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
人教版八年级下册第9课改革开放导学案
农村：家庭联产承包责任制 对内改革 乡镇企业 城市：国有企业改革
作用 对外开放
经济特区：深、珠、汕、厦、海 开放格局：经济特区 沿海开放城市 沿海经济开放区 内地
1、收集改革开放 30 年来在政治、经济、军事、科技、文化等方面取得的举世瞩目的成就；中国改革开放 30 年取得了西 时 习 方发达国家 100 年甚至更长时间才有的成就，写一篇小短文谈谈看法或感受。 2、收集外国媒体对中国改革开放的看法，学会汲取他人的正确观点，提升分析、理解问题的能力。 教 学 反 思
课 题
第9课
改革开放
课 型
问题引领型新授课
课
时
1 课时
1、掌握家庭联产承包责任制的含义及其作用；国有企业改革的主要内容；深圳等五个经济特区的建立。了解对外开放格 导 学 目 标 局的形成过程； 2、形成从史料中、地图中获取有效信息的能力；初步形成重证据的历史意识；初步学会分析和解决历史问题；学会体验、 比较的学习方法。 3、通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，认识到改革开放的伟大决策是完全正确的，改革开放是强国之路，树 立为祖国现代化建设做贡献的人生理想。 重 点 农村和城市的改革 深圳等经济特区的建立 教 教 学 环 节 复 习 教学内容 任务设计 学 难 点 过 教师活动 出示复习问题。 观察、指导群体落实。 1、 为什么改革先从农村 开始？ 2、 为什么农村改革先从 安徽凤阳开始？ 3、 包产到户的生产责任 制为什么能调动农民的 生产积极性？对农村改 革产生了什么影响？ 4、 国有企业改革的两个 阶段及其内容是什么？ 1、假如你是一位导游， 1 、指导学生结合《早期对 请你设计一条由北到南 游览五个经济特区的旅 游路线。 2 、经济特区 “特”在哪里？ 3、探究：对比近代的对 外开放和今天的对外开 放有何不同？ 4、现在，我国形成了怎 样的对外开放格局？ 外开放示意图》 ，把握五个 经济特区和开放格局形成 的过程。 2 、出示探究问题点拨、引 导学生探究： 对比近代的对 外开放和今天的对外开放 有何不同？ 1、在任务驱动下，结 合示意图， 记住五个经 济特区，并结对互考。 2、结合示意图，说出 学生的空间概念较 对外开放形成的格局。 3、 3、 在图中找出中英 《南 京条约》 中的五个通商 口岸， 进一步分析和解 决探究问题。 差，应指导学生结合 地图学习历史，进而 培养学生从地图中获 取有效信息的能力。 1 、解释课题：改革开放是 对外开放的政策。 2 、精讲：家庭联产承包责 任制含义。 3、讲述城市改革的概况。 4 、引导学生运用体验、比 较的方法学习历史。 国有企业改革 程 学生活动 预见性问题及解决对 策
农村和城市的改革
4、说说国有企业改革是如何开始的？ 具体内容是什么？国有企业改革后 有何变化（结果或成效）？
开始：以扩大企业的自主权开始； 内容：国家让权放利，实行政企分开，所有权和 经营权分开以及利改税等政策；发展多种经营形 式，包括承包经营、联合经营、租赁经营；实行 以“按劳分配”为主的多种分配政策。 变化：增强了国有企业活力，大多数国有企业摆 脱困境，一批经营管理水平高、科技能力强、经 济效益好的企业在改革中崛起，成为国有经济的 中流砥柱。
4、想一想,我国农村除实行家庭联产 承包责任制外，还进行了哪些改革？ 这些改革，给农村带来了什么变化 （影响）？
答：我国农村在实行家庭联产承包责任制 的同时，还调整农村产业结构，大力发展 多种经营和乡镇企业。国家还积极推进农 业技术的进步，促使传统农业向现代化农 业转化（课本P51页）。这些改革促进了农 村经济的发展，农民生活显著改善。
农业合作化前的小私有个体经济是在废除封建地主土地制度后形成的农 （1 ）“大包干”实行后，在国家、集体和个人利益三者之间，首先保证的 民土地所有制，其本质仍是土地私有制；家庭联产承包制是我国农村集体经 济管理方式的一次伟大变革，其本质仍然是以土地公有制为基础。
回答：
是哪方面的利益？“大包干”的结果怎样？ ③经营方式不同：
（2）以“包产到户”为主要形式的家庭联产承包责任制与农业合作化前的小
私有个体经济有什么不同？
当堂训练1：
背知识点（按照识记目标进行自背、互 背）。
当堂训练1：
背知识点（按照识记目标如下框架进行自背、
互背，红色字体为识记内容）。
1.农村改革开始的时间：
家庭联产 承包责任制
2. 率先搞“包产到户”的典型： 3.家庭联产承包责任制的主要内容：
历史时间与事件
历史时间与事件一、世界历史上册（一）英国资产阶级革命（1640——1688年）1、1640年议会重新召开，英国资产阶级革命开始（爆发）。
2、1642年8月，国王宣布讨伐议会，英国国内革命战争爆发。
3、1649年，处死国王查理一世，英国成立共和国。
4、1653年，克伦威尔驱散议会，成立护国政府，自任“护国主”，实行军事独裁统治。
5、1688年宫廷政变，史称“光荣革命”，确立了资产阶级和新贵族在英国的统治地位，标志英国资产阶级革命的完成（结束）。
6、1689年《权利法案》颁布，资产阶级君主立宪制政权在英国建立。
（二）美国独立战争（1775——1783年）1、1775年4月，列克星顿的枪声，北美独立战争开始（爆发）。
2、1775年5月，召开第二届大陆会议，决定组建大陆军，任命华盛顿为总司令。
3、1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》，标志美国诞生。
4、1777年，萨拉托加战役，美国独立战争的转折点。
5、1781年，英军投降。
6、1783年，英美签订，《巴黎和约》，英国承认美利合众国（美国）独立。
7、1787年，制宪会议制定美国宪法，确立美国为联邦制国家，实行三权分立。
8、1789年，华盛顿当选美国第一届总统。
（三）法国大革命（1789年——1815年）1、1789年5月，三级会议召开，成为法国资产阶级革命的导火线。
2、1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开法国资资产阶级革命的序幕。
3、1789年8月，制宪会议通过《人权宣言》。
4、1792年9月，法兰西第一共和国成立。
5、1793年，法王路易十六被送上断头台。
6、1793—1974年，雅各宾派专政，法国大革命推向高潮。
7、1794年，热月政变，法国革命高潮过去。
8、1799年，拿破仑发动雾月政变，开始执掌国家大权。
9、1804年，拿破仑废除共和制度，建立法兰西第一帝国（史称破仑帝国）。
10、1812年，拿破仑远征俄国失败，拿破仑帝国开始走向衰亡。
八年级历史下册 第8课 农村和城市的改革
第8课农村和城市的改革【学习目标】1.记住农村改革开始的时间和全国农村率先搞“包产到户”的典型；记住家庭联产承包责任制的主要内容；记住所有制改革的方针和城市经济体制改革的重点。
版权所有理解家庭联产承包责任制的意义和改革农村产业结构的深远影响；理解国企改革在城市经济体制改革中的地位；理解农村改革和城市改革的关系。
2.通过对农村经济体制改革和城市经济体制改革的原因的分析，及改革内容的学习，培养学生归纳概括、综合分析的能力。
通过重点剖析小岗村、宝钢的改革情况，让学生逐步熟悉历史学习和研究中的个案分析发。
3.通过对农村和城市经济体制改革的原因和结果的学习，认识到经济体制不适应生产力发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。
通过农村和城市改革取得的成就的学习，认识到是否有利于生产力发展是评判历史人物、历史事件、历史现象的第一标准。
【重点难点】：重点: 家庭联产承包责任制国有企业改革难点: 农村和城市经济体制改革的必要性；我国农村家庭联产承包责任制确立的必要性；国有经济为主体、多种所有制并存。
【学法指导】：调查、收集、整理资料；2学会利用资料进行比较分析历史的方法2.我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。
）4.家庭联产承包责任制（C）A.是对生产资料所有制的重大变革B.是农村经济体制改革的最高形式C.适应了中国农村生产力的发展水平D.是长期农村革命经验的总结5下列哪项不是农村改革的发展方向（D ）A.专业化B.商品化C.社会化D.公有化6．国有企业改革的主要内容不包括（A）A.实行家庭联产承包责任制B.把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的多种所有制经济C.实行政企分开，逐步扩大企业的经营自主权，实行经营责任制D.实行按劳分配为主，多种分配方式并存的制度7．国有企业改革首先开始于（B）A.实行政企分工B.扩大企业自主权C.所有权和经营分开D.利税改革8.以下几种做法不利于我国经济发展的是（C）A.按劳分配B.市场经济体制C.大锅饭D.分田到户二、材料解析题1.阅读下列材料，回答问题：材料一：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。
中国农村发展改革的第二次浪潮
中国农村发展改革的第二次浪潮“乡城建设理论”初探恩格斯在《共产主义原理》中最早提出“城乡融合”概念。
他说：“通过消除旧的分工，进行生产教育、变换工种、共同享受大家创造出来的福利，以及城乡的融合，使全体成员的才能得到全面的发展。
”一、战略模型最早提出“城乡一体化”思想的首推英国城市学家埃比尼泽，霍华德，他在《明日的田园城市》一书中倡导“用城乡一体的新社会结构形态来取代城乡对立的旧社会结构形态”。
他在序言中说：“城市和乡村都各有其优点和相应缺点，而城市——乡村则避免了二者的缺点……城市和乡村必须成婚，这种愉快的结合将进发出新的希望，新的生活，新的文明。
霍华德关于解决城市问题的方案主要内容包括：①疏散过分拥挤的城市人口，使居民返回乡村。
②建设新型城市，即建设一种把城市生活的优点同乡村的美好环境和谐地结合起来的田园城市。
③改革土地制度，使地价的增值归开发者集体所有。
无独有偶，20世纪中国“最后的儒家”梁漱溟，提出“乡村建设理论”，系统的阐述了国家富强、民族振兴的一整套设计方案，而非仅仅是为了解决乡村问题。
正如他自己所说：“我所主张的乡村建设，乃是解决中国的整个问题，非是仅止于乡村问题而已”。
梁漱溟认为中国社会的崩溃源于中国文化的失败，要把来自西方的“团体组织”和“科学技术”应用于乡村，构造新的社会组织，复兴农业，从农业引发工业，实现国家的工业化，才能完成中国的文化重建和民族复兴。
新世纪，新时代，新模式。
与时俱进，“乡城建设模式”应运而生。
新中国成立后迫于国际形势和国内发展的需要，一段时间内实行了城市和工业偏好性发展战略，导致城乡差别不断扩大，特别是改革开放后随着城市化进程的加速，城乡二元体制矛盾加剧，严重阻碍了社会发展进程，因此迫切需要一套综合的解决办法。
“乡城建设模式”是根据我国农村发展的实际情况提出的新农村发展理论，他是以乡为单位，按照城镇化规划原则，根据地方实际，既注重城镇发展，又兼顾农村发展和农业建设以及打造新农民的全新综合发展模式。
中国的城市化进程和农村改革
中国的城市化进程和农村改革中国是一个拥有庞大人口的国家，城市化进程和农村改革一直是国家发展的重要议题。
城市化进程指的是人口从农村向城市转移的过程，而农村改革则是为了提高农村经济和农民生活水平而进行的一系列改革措施。
本文将探讨中国的城市化进程和农村改革的现状、问题和未来发展方向。
一、城市化进程的现状中国的城市化进程始于上世纪80年代，经过几十年的发展，取得了巨大的成就。
根据国家统计局的数据，截至2020年底，中国的城镇化率已经达到了60.6%，城市人口占总人口的比重不断增加。
城市化进程带来了许多好处，比如提供了更多的就业机会、改善了居民的生活条件、促进了经济的发展等。
然而，城市化进程也面临着一些问题。
首先，城市化进程过快导致了城市人口的膨胀和城市资源的紧张。
一些大城市的交通拥堵、环境污染等问题日益突出。
其次，城市化进程不平衡，一些中小城市和农村地区的发展滞后，人口流失严重，形成了“空心化”现象。
此外，城市化进程还带来了农村劳动力的流失和农业生产的减少，给农村经济和农民生活带来了一定的压力。
二、农村改革的现状为了解决农村问题，中国进行了一系列的农村改革。
首先，农村土地制度改革是农村改革的核心内容之一。
通过土地承包经营权的流转和农民集体经济组织的发展，农村土地资源得到了更加有效的利用，农民的土地权益得到了保护。
其次，农村金融改革为农村经济的发展提供了资金支持。
农村信用社、农村合作银行等金融机构的设立，为农民提供了贷款和储蓄等金融服务。
此外，农村教育、医疗等基础设施的改善也是农村改革的重要内容。
然而，农村改革仍然面临一些挑战。
首先，农村基础设施建设滞后，农村教育、医疗等公共服务水平有待提高。
其次，农村经济发展不平衡，一些地区的农民收入增长缓慢，贫困问题仍然存在。
此外，农村土地流转和农民集体经济组织发展仍面临一些制度和政策上的障碍。
三、未来发展方向为了推进城市化进程和农村改革，中国需要采取一系列的政策和措施。
城镇化政策的发展历程
城镇化政策的发展历程
城镇化政策的发展历程可以追溯至中国改革开放以来的几个阶段。
第一阶段是1978年至1992年的改革开放初期。
这个阶段主要是以农村改革为主，政府提倡农村地区的发展，并通过农业集体经济组织的改革、经济体制改革等措施推动农村经济的发展，同时也鼓励农村劳动力向城市流动。
第二阶段是1992年至2002年的农村城镇化试点阶段。
这个阶段，中央政府提出“三个代表”重要思想，明确了城乡统筹和农村城市化发展的重要性。
政府开始实施农村城镇化试点项目，通过改革农村户籍制度、发展农村集体经济等措施，推动城镇化进程。
第三阶段是2003年至2012年的农村城镇化快速发展阶段。
这个阶段，城镇化成为国家重要的发展战略，政府提出了“新农
村建设”和“小康社会”目标。
政府大力推进城市化进程，加大
对农村基础设施建设、农村土地流转等方面的投资，进一步推动城镇化进程。
第四阶段是2013年至今的城镇化深化阶段。
这个阶段，国家
提出了新型城镇化发展理念，以“人才优先、生态优先、精细
化管理”为主要原则。
政府加大对农村户籍制度改革、农村土
地流转、城镇化基础设施建设等方面的力度，推动城镇化进一步深化。
总的来说，城镇化政策的发展历程经历了从农村改革阶段到试点阶段到快速发展阶段再到深化阶段的过程，逐渐形成了以人为本、可持续发展的城镇化理念。
农村和城市的改革
家庭联产承包责任制
1、农村改革的尝试：分田到户(家庭)， 自负盈亏（责任）
第一个吃螃蟹者：安徽凤阳小岗村农民
2、农村改革的发展：家庭联产承包责任制
中央指导，全国推广
比较人民公社和家庭联 产承包责任制的异同。 产承包责任制的异同。 所有权、分配方式、效果不同
农村和城市的改革改变了中国的面 貌，通过中国的改革变迁，你能得 到哪些启示？
走进新时代
企业活力 增强 扩大企业自主权
职工积极性提高
多种所有制
说说宁国有哪些民营企 对宁国产生哪些大的民营企业— —中鼎公司
安徽五星集团
我国的经济体制改革首先从哪个行业开始？ 我国的经济体制改革首先从哪个行业开始？ A. 农业 C. 商业 B. 工业 D. 交通运输业
实行联产承包责任制后凤阳县 农民喜庆丰收
家庭联产承包责 任制和乡镇企业 异军突起——— 异军突起——— 20世纪晚期中国 20世纪晚期中国 农村改革中农民 的两大创举！ 的两大创举！
二、城市的改革
1. 国有企业改革的主要内容和目标 2、民营企业的勃兴
议一议：
我给国有企业改革提建议。
1）单一公有制 2）政企分开 3）按劳分配
春天的故事
一、农村的改革 1. 家庭联产承包责任制
2、乡镇企业
三 遍 哨 子 慢 慢 晃 。
二 遍 哨 子 伸 头 望 ，
头 遍 哨 子 不 买 账 ，
女 劳 力 上 工 带 纳 鞋 。
男 劳 力 上 工 带 扑 克 。 泥巴房， 泥巴房， 泥巴床， 泥巴床， 泥巴囤里没有粮； 泥巴囤里没有粮； 一日三餐喝稀汤， 一日三餐喝稀汤， 正月出门去逃荒。 正月出门去逃荒。
八年级下册历史课件：第8课《农村和城市的改革》(川教版)
1985年3月13日，中共中央发布《关于科学技术体制改革的决定》， 提出了在运行机制、组织结构、人事制度等方面改革现行科技体制的内容 和基本原则。
科技体制改革后迅速兴起的北京市中关村电子一条街。
1983年5月，北京汽车制造厂和美国汽车公司合资经营协议签订, 成为中国汽车行业第一家中外合资企业，
农民在领取包产到户合同书
安徽省凤阳县小岗村
凤阳小岗村实行家庭联产承包 责任制
实行生产责任制后，凤阳县般涯乡张湾村的老农陈立章家承包 了18亩地，每年产粮2万多斤，收入近万元。
凤阳农民联产承包后，欢庆大丰收
1981年10月，承包28亩棉田获丰收的山东高唐县果村村 民王本跃夫妇赶着大车去交售新棉。
渔业实行生产责任制后，广东南海县的渔业生产大幅度增长。
1984年2月22日，四川省广汉县松彬乡工商个体户易荣和她的丈夫 叶前海，受到县政府的嘉奖。这对夫妻在镇上开办饮食店，坚持薄利 多销，为过往行人提供方便。
吉林省怀德县玻璃城子乡的农民，带着录音机在培训班上听农业技术课。
1984年，西藏说书艺人说唱《格萨尔王传》，牧民们用各种型号的录音机录音。
第2课 农村和城市的改革
■家庭联产承包责任制 ■城市经济体制改革
导入
全国最早的农工商联合企业在四川省邛崃县诞生
家庭联产承包责任制
1978年，安徽省凤阳县小岗生产队社员签订的全国第一份包干合同书。
为了加强和完善农业生产责任制，1980年，四川首先在广汉县进行了人 民公社政社分开、恢复乡政府的改革试点。图为取消人民公社后全国最早 建立的四川广汉县向阳乡人民政府。
1991年中国山村农家小院
“七五”期间，粮食总 产量达到4亿零622吨， 比“六五”期间增长 9.6%。
农村和城市的改革
A
）开始的。
D.小型企业
3.中共十一届三中全会后实行的改革在农村推行的是（ D.包产到户
B.以家庭联产承包为主的责任制
B
）。
4.中共十一届三中全会以后，我国在城乡进行经济体制改革的根本目的 A.废除人民公社制度
D
）。 B.调动各个方面的积极性
C.允许个体经济和私营经济的发展 D.解放和发展生产力
5.阅读分析材料
②所有制不同： （1）“大包干”实行后，在国家、集体和个人利益三者之间，首先保证的是 农业合作化前的小私有个体经济是在废除封建地主土地制度后形成的农民土地所有 哪方面的利益？“大包干”的结果怎样？ 变革，其本质仍然是以土地公有制为基础。
制，其本质仍是土地私有制；家庭联产承包制是我国农村集体经济管理方式的一次伟大
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2、20世纪80年代我国农村改革的主要内容是 A.大力减轻农民负担
B.对农业进行社会主义改造
C.巩固人民公社 D.建立和普遍实行家庭联产承包责任制
3、我国城市改革的重点是
A.国营企业 C.生产资料的所有制 B.国有企业 D.集体企业
4、国有企业改革首先开始于
永跟党走 人 有 勤 劳 致 富 手
1980年的春联
1983年的春联
家庭联产承包责任制实施的意义 1、把分散经营和统一经营相结合，从根本上 克服人民公社的经营管理体制弊端。 2、极大调动农民生产的积极性，解放农村生 产力，促进农村经济发展。 3、1984年以后，人民公社制度消失。
中国的农村改革与城市化进程
中国的农村改革与城市化进程中国自改革开放以来，农村改革与城市化进程取得了巨大的成就。
农村改革旨在解决农村经济、社会和生态等问题，而城市化进程则是推动社会经济发展和现代化的重要途径。
本文将从农村改革和城市化进程的背景、农村经济发展、农村土地制度改革、农民工问题以及城市化进程面临的挑战等方面展开探讨。
一、背景中国是一个农业大国，农村问题一直是中国面临的重要挑战之一。
改革开放以前，农村经济体制僵化，农民收入低下，农民生活水平普遍较低。
为了解决这些问题，中国开始进行农村改革。
二、农村经济发展农村经济发展是农村改革的核心内容之一。
改革开放以来，中国对农村经济进行了一系列的改革措施，包括农村土地制度改革、农村产权制度改革等。
这些改革措施逐渐解放了农民生产力，推动了农村经济的发展。
农民收入也得到了明显提高，农村贫困人口减少。
三、农村土地制度改革农村土地制度改革是农村改革中的关键环节。
改革前，农村土地是集体所有制，农民只有土地使用权。
改革后，中国实行了农村土地承包经营制度，农民可以承包土地并自主经营。
这一改革带动了农村经济的发展，提高了农民的积极性和创造力。
四、农民工问题随着经济的快速发展，大量农民涌向城市工作成为了农民工。
农民工问题是城市化进程中的一个重要问题。
农民工在城市中遭遇的种种问题，如低工资、无保障、社会福利差等，成为制约城市化进程的一个瓶颈。
解决农民工问题需要政府加大政策扶持力度，提高农民工的待遇和权益保护。
五、城市化进程面临的挑战城市化进程也面临诸多挑战。
首先是城市化的规模和速度问题。
中国的城市化进程一直都非常迅速，但是过快的城市化也会带来一系列问题，如资源短缺，环境污染等。
其次是城市规划和城市管理问题。
城市化进程需要良好的城市规划和高效的城市管理，否则会导致城市问题的加剧。
综上所述，中国的农村改革与城市化进程在过去几十年中取得了重要的成就，农村经济得到了发展，农民生活水平显著提高。
然而，农村改革和城市化进程仍然面临一些挑战，需要政府加大政策扶持力度，引导农村发展和城市化进程朝着可持续发展的方向前进。
农村要进行第二次改革
农村要进行第二次改革一、农村发展和改革的回顾农村在实行“政社合一”、“三级所有，队为基础”的人民公社体制以后，实行统一经营、集体劳动、平均分配的体制，这种体制不适合农村生产力的要求，不符合广大农民群众的意愿，严重挫伤、压抑了农民群众的积极性，所以农业生产长期停滞徘徊，粮食和农产品严重短缺，不能满足国民经济发展的需要，阻碍了整个社会经济的发展。
1960年以后，党和国家在农业上投入了巨大的精力，提出农业是国民经济的墓础，把农业放在一切经济工作的首位，先后采取的政策包括：整风整社；反“五风”；对农民进行社会主义教育；大搞“四清运动”；整党内走资本主义道路的当权派；号召农业学大寨，全国开展学大寨运动。
毛泽东同志亲自提出：大寨能做到的，为什么别的农村做不到?一年不行，二年不行，三年四年总可以了吧!但是，这些政策总不见效。
农村生产就是上不去，粮食严重短缺，直到1978年，全国人均占有粮食只有633斤，同1956年相比，只多了19斤；8亿人搞饭吃，饭还不够吃，只好靠进口粮食来弥补。
农民年人均分配收入只有70多元，全国有1／3多的农民，也就是有约2.5亿人处在连温饱都解决不了的贫困境地。
十一届三中全会决定农村进行改革，在全国实行家庭联产承包责任制，从根本上改革了统一经营、集体劳动的人民公社体制，把土地等生产资料交给农民家庭自主经营，农民有了自主权，农民得到了实惠，调动了农民的生产积极性，农业生产连年丰收，到1984年出现了历史上空前的“卖粮难”，可以说初步解决了吃饭问题。
对于这段历史，时任中共山东省菏泽地委书记的周振兴有个很妙的总结，他说：农业为什么上不去?农民为什么穷?农民是被绑穷的。
当时的一套办法(指三级所有、队为基础，统购统销等体制)把农民的手脚都捆绑了起来。
农民干不了，农业生产就亡不去，越绑越穷，越穷就越绑得紧，陷入了恶性循环。
实行家庭联产承包责任制，就是松了农民身上的五花大绑，农民可以干活了，农业生产就上来了。
第十一课.教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第十一课《农村和城市的改革》的教学设计沟帮子中学石爽一、教学目标知识与能力：农村改革的背景、内容、意义、典范。
城市改革的总方针、重点培养综合能力。
（尤其是材料分析能力）过程与方法：化抽象为具体，把政用材料事例直观表示。
比较法，通过图片事例直接比较不同历史时期来体会改革、感知改革。
情感态度价值：体会经济体制要适应生产力，树立建设家乡的志向。
培养学生创新意识。
二、重点和难点重点：1、家庭联产承包责任制。
2、国有企业改革。
难点：1、国有企业的改革2、民营经济的勃兴三、教法和学法教法：问题探究、启发式、创设情境，化抽象到具体学法：自主学习、小组合作、收集资料，从感性到理性四、教学过程（一）、导入新课实物展出：粮票、布票————情景再现触摸历史（二）讲授新课1、农村改革结合材料与教材解决下列问题：（1）最先改革的地方（典型）、农村改革背景展示材料，教师引导，学生归纳：从人民公社体制弊端、自然灾害方面分析（2）家庭联产承包责任制的内容（定义）、优越性、意义讲述小岗村改革的故事，学生聆听、感受改革过程，明确小岗村的典型地位，体会人民群众是历史的创造者。
（3）乡镇企业的崛起学生分小组结合教材和图片，解决（1）为什么乡镇企业会崛起？（2）有哪几种形式？（3）集中出现在我国哪三个地区？（4）有什么成效？2、城市的改革结合材料与教材解决下列问题？（1）城市改革的背景、文件、时间展示材料，教师引导、结合教材学生归纳：城市改革的背景？文件？时间。
（2）城市经济改革的重点-----国企改革内容学生活动：你来当厂长，分析下列材料中的国有企业存在的问题？提出解决方案教师引导，学生总结归纳，落实双基（3）城市经济改革的总方针教师引导学生归纳城市经济改革的总方针：（4）民营企业的勃兴结合教材和材料，师生共同分析。
中国的改革发展的历程
中国的改革发展的历程
在1978年中国正式启动了改革开放政策以来，中国的改革发
展取得了令人瞩目的成就。
随着国家经济的发展和开放程度的不断提高，中国的改革进程也逐渐加快。
以下是中国改革发展的一些重要历程。
1. 农村改革（1978年-1984年）：改革开放的起点主要集中在
农村。
农村家庭责任制的推行使农民能够根据土地使用权自主决定农业生产，这为农村经济的快速发展和农民收入的增加奠定了基础。
2. 工业体制改革（1984年-1992年）：改革重心逐渐由农村转
向城市和工业部门。
城镇集体企业改制为股份制，引入市场竞争机制，促进了工业部门的发展和提高了企业效益。
3. 空前冲刺（1992年-2000年）：1992年，中国的改革开放进入新的阶段，政府开始大规模推进市场经济改革。
这一时期采取了一系列重要的改革举措，如国有企业改革、金融体制改革等，为中国经济进一步发展打下了坚实的基础。
4. WTO入世（2001年）：中国正式加入世界贸易组织（WTO），这标志着中国成为全球贸易体系的一员，并承诺
进一步开放市场和推进经济改革。
5. 四个全面战略布局（2014年）：习近平提出了四个全面战
略布局，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
这些布局明确了中国改革发展的目标和路径，
为中国未来的发展指明了方向。
总的来说，中国的改革发展历程经历了不同阶段，每个阶段都有其特定的目标和重点。
通过一系列的改革举措和政策措施，中国的经济得以迅速发展和实现长足进步。
中国的城市化与农村改革
中国的城市化与农村改革近几十年来，中国的城市化进程迅猛发展，成为世界上最大规模、速度最快的城市化之一。
城市化不仅带动了经济的快速增长，也对农村地区的发展产生了深远的影响。
同时，为了推动城市化进程和解决农村问题，中国也进行了一系列的农村改革。
本文将从城市化与农村改革的关系、城市化的影响以及农村改革的措施等方面进行论述。
一、城市化与农村改革的关系城市化与农村改革有着密切的联系。
城市化是农村改革的重要组成部分，同时也是农村改革的推动力量。
城市化可以提供更多的就业机会，改善农民的经济状况，促进农村经济的发展。
农村改革则是城市化的基础，通过改革农村土地制度、农业生产方式等，为城市化进程提供良好的土壤。
因此，城市化与农村改革是相互促进、密不可分的。
二、城市化的影响1. 经济发展：城市化带动了中国经济的高速增长。
大量的农民涌入城市，成为城市的劳动力储备，推动了城市产业的发展。
同时，城市化也促进了城市化产业和服务业的发展，带动了城市的经济繁荣。
2. 社会问题：城市化进程中也出现了一些社会问题。
农民工的权益保护、城市居民社会救济等问题成为亟待解决的社会难题。
此外，城市化也导致了城市环境污染、交通拥堵等问题。
因此，在推进城市化的同时，也需要解决相应的社会问题，实现可持续的城市发展。
3. 文化冲击：城市化对农村地区的传统文化产生了一定的冲击。
传统农耕观念和社会关系在城市化进程中逐渐削弱，农村的传统文化方式逐渐被城市文化所取代。
这对于农村地区的文化传承和社会稳定具有一定的影响。
三、农村改革的措施为了推动城市化进程和解决农村问题，中国实施了一系列的农村改革措施。
1. 土地制度改革：中国推进了农村土地制度改革，实施了承包地“三权分置”政策，使农民的土地承包权、经营权和流转权分离开来，激发了农村土地的活力，提高了农民的土地利用效率。
2. 农业产业化：通过推进农业产业化，中国加快了农村经济的发展。
发展规模化、集约化的农业生产，推广现代化农业技术，提高农产品的质量和产量。
2019-2020年中图版历史八年级下册第 2 课 农村和城市的改革课后辅导练习第八十八篇
材料三和材料四反映了在当时农村出现了哪两大运动?这两大运动对中国造成了怎样的影响?
据材料五,指出“农村改革的希望”在何处。
上述材料说明了我国农村发展中既有经验又有教训,这对当前我国社会主义建设有哪些启示?
【答案】：
【解析】：
材料二图2图3共同反映了什么运动？这一运动的实质是什么？
材料二反映了什么现象？请结合图4与所学知识分析出现这一现象的原因。
材料三两段唱词反映出农村经济体制改革给农民生活带来的巨大变化。农村经济体制改革的名称是什么？
材料四反映的现象得益于1978年召开的哪一次重要会议？这次会议决定的党和国家的工作重点是什么？
【解析】：
新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系,某校九年级学生对不同时期的政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入进来吧!
【第一阶段:土地梦想的实现】
材料一
【第二阶段:由分到合的过程】
材料二1955年,全国掀起农业合作化的高潮。第二年,绝大多数农户参加了农业生产合作社。
【第三阶段:探索中的失误】
【解析】：
“大包干，就是好，干部群众都想搞，只要搞上三五年，吃陈粮，烧陈草，个人富，集体富，国家还要盖仓库。”这是表扬( )
A、土地改革运动
B、人民公社化运动
C、家庭联产承包责任制
D、对农业的社会主义改造
【答案】：
【解析】：
邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的会议是( )
""
【答案】：
【解析】：
根据材料一，分别概括美国《独立宣言》的理念和1787年宪法体现的原则，并简述拿破仑的历史贡献．
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全国乡镇企业利润总额增长 8000 6000 4000 2000 0 单位：亿元 1978 96 1988 650 1998 4351 2002 7558
第二篇章
城市的改革
“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时， 随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 这是2ຫໍສະໝຸດ 多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字。
第2课 农村和城市的改革
预习反馈
历史练习册《全优设计》P21
1、十一届三中全会后，改革首先 取得突破； 安徽凤阳
农村 开始并
2、 1978 年底， 小岗村 的农民首先用 “ 包产到户 ”形式改革农村经济体制； 3、 1982 年以后， 国展开；
家庭联产承包责任制
制在全
4、 国有企业改革 改革是城市经济体制改革的重点； 5、国有企业改革的中心环节是 增强企业活力 。
学习目标
1、知道家庭联产承包责任制的主要内容； 2、知道国有企业改革的主要内容； 3、了解生产关系一定要适应生产力发展需要 的基本原则。
重点：家庭联产承包责任制内容、意义 难点：理解生产关系一定要适应生产力发展
结合材料解决问题?
这些顺口溜说明农村“人民公社”体制存在 着什么样的弊端?
材料一： 材料二 九月里来公社化, 你让种啥就种啥。 冬季来了大发款, 每人平均正六元。 有劳无劳都来领, 二流懒汉高了兴。
头遍哨子不买账， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时期 流行于农村的顺口溜
改革前农村实行的是人民公社体制，那时，人 们的生产方式是统一经营，集体劳动，吃大锅 饭。农民没有生产的自主权，收入多少与自己 的努力关系不大，因此劳动的积极性不高。到 1978年仍有2亿农民没有解决温饱问题。
材料一、二说明了国家是怎样管理企业的？
材料三
（1984年刚上任青岛电冰箱厂厂长时） “欢迎我的是53份请调报告。上班八点钟来，九 点钟走人，十点钟时，随便往大院里扔一个手榴弹 也炸不死人。 -------张瑞敏（海尔）
保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的 （4）概况：
1978年，安徽凤阳小岗村开始
1982年后，全国全面展开
农民丰收的喜悦 实行生产责任制后，凤阳县般涯乡张湾村的老农陈立章家承包了18亩地，每年产粮 2万多斤，收入近万元。“万元户”也成为20世纪70年代末、80年代初富裕的代名词。
乡镇企业的异军突出
说凤阳，道凤阳， 凤阳本是好地方。 自从包产到户后， 家家生活大变样。 ——1979年
分析以上材料，你得出什么信息？
磙子
安徽：“乞丐大省”
万里 (安徽省委书记)调查中发现： “一些农民过年连一顿饺子都吃不上。” “全家几口人只有一条裤子。” “十户人家就有四户 没有门，三户没有水 缸，五户没有桌子。 生产队长家十口人只 有一床被子，七个饭 碗。”
为什么改革先从农村开始的？
1、农业是国民经济的基础。
2、温饱问题，农民要求改变 现状的积极性高
3、农村改革风险小，为城市改 革奠定经济和社会心理基础！
材料一
凤阳花鼓词
说凤阳，道凤阳， 凤阳本是好地方。 凤阳地多不打粮， 磙子一住就逃荒。 只见凤阳女出嫁，
不见新娘进凤阳。 ——“文化大革命”时期
材料二
一年后的小岗村
年份 油料 粮食 人均 人均 卖出 产量 口粮 收入 1976 100多 35000 230斤 20元 斤 斤 1979 3万 多斤 还贷 款 0 交售 粮食 0
13万 800斤 200元 800元 2万多 多斤 斤
上海郊区农村实行家庭联产承包责任制后,农民在 年终分配时露出了笑脸
假如李四家将来要移民国外，他家能不能把土 地卖给别人？为什么？
不能。土地的所有权是国家的
一、农村改革（农村经济体制改革）
包产到户，自主经营、自负盈亏的生产 （1）含义： 责任制 （只有经营权没有所有权）
（农村经济体制改革的核心形式） 1、家庭联产承包责任制
（2）形式： 包产到户，包干到户
（3）分配方式：
这番话体现了怎样的一种 生产经营局面？
材料一 在1956年，上海的天气很热，企业为了不影
响生产，采取降温的措施，当时的降温措施主要是 风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没 有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门 的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏 天已经过去了。
材料二
沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂， 这两个厂仅一墙之隔，但电缆厂归机械部门管，铜 厂归冶金部门管，冶金部门把铜调到较远的其他地 方去，电缆厂需要的铜又要从云南等地调进，造成 了运输上的大量浪费，时间上的浪费，本来两个厂 国家对企业统得过死， 发展横向联合，通过签定合同 就可以解决，但是不行。 企业缺乏自主权。
凤阳县小岗村”发生的惊天动地的大事是在何时？ 这一惊天动地的大事是什么？小岗村的农民过上 了什么样的生活？
“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能 干，每户保证完成每户全年上交和公粮，不在 （再）向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部 安徽凤阳小岗村 作（做）牢杀头也干（甘）心，大家社员也保证 把我们的小孩养活到18岁。”
一、农村改革（农村经济体制改革）
（农村经济体制改革的核心形式） 1、家庭联产承包责任制
（1）含义：包产到户，自主经营、自负盈亏的生
产责任制（只有经营权没有所有权）
（2）形式： 包产到户，包干到户
例子：
农民李四家原来在地里种稻谷，但他觉得栽种 其它作物收益更大，他能改种别的作物吗？为 什么？
能。家庭对土地有自主经营的权利， 想种什么自己说了算
第一篇章
农村的改革
• ？为什么要改革？ • 改革为什么首先从农村改革？ • 怎么改？ • 有什么作用？
合作探究
为什么改革先从农村开始的？
材料一：当时农村实行的是人民公社体制，那时， 人们的生产方式是统一经营，集体劳动，吃大锅饭。 农民没有生产的自主权，收入多少与自己的努力关系 不大，因此劳动的积极性不高。到1978年仍有2亿农民 没有解决温饱问题。 材料二：邓小平指出：“为什么要从农村开始呢? 因为农村人口占我国人口的80％，农村不稳定，整个政 治局势就不稳定，农民没有摆脱贫困，就是我国没有摆 脱贫困、……进行农村改革，给农民自主权，给基层自 主权，这样一下子就把农民的积极性调动起来了，把基 层的积极性调动起来了，面貌就改变了。”