(伍红玲)个人自我诊断SWOT分析表
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伍美容任务表单：个人自我诊断SWOT分析表
2.利用学校组建的“青蓝工程”，多向结对子老师请教，在实践中提高业务水平。
3.本人要利用各种教学资源充电，努力提高业务能力。
改变工作态度，努力深入专研教材。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
向有经验的同事学习，多向同事请教。
经常听公开课，跟有经验的老师多交流，努力提高学生成绩。
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1.热爱教学工Βιβλιοθήκη ，对工作有激情、有责任感。2.积极进行集体备课等教研活动，共同分析教材，探讨教学问题；
3.积极写好教学反思，及时总结经验；
4.愿意接受新的教学理念，有自我提升的愿望；
1.教材的内容不够熟悉。
2．科研论文较少；
3.对网络教学资源不够重视。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
学校每学期都开展和美课堂杯的观摩课，同年级段的老师经常相互听课、评课，全乡镇的同年级的老师一起集体备课。借此机会向老师们讨教、提高自己的业务水平。
自己对教材不够熟悉，电脑不够熟练，同事教学能力比较强。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.抓住一切机会，积极提高自己的教学能力。
3.本人要利用各种教学资源充电，努力提高业务能力。
改变工作态度，努力深入专研教材。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
向有经验的同事学习，多向同事请教。
经常听公开课，跟有经验的老师多交流，努力提高学生成绩。
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1.热爱教学工Βιβλιοθήκη ，对工作有激情、有责任感。2.积极进行集体备课等教研活动，共同分析教材，探讨教学问题；
3.积极写好教学反思，及时总结经验；
4.愿意接受新的教学理念，有自我提升的愿望；
1.教材的内容不够熟悉。
2．科研论文较少；
3.对网络教学资源不够重视。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
学校每学期都开展和美课堂杯的观摩课，同年级段的老师经常相互听课、评课，全乡镇的同年级的老师一起集体备课。借此机会向老师们讨教、提高自己的业务水平。
自己对教材不够熟悉，电脑不够熟练，同事教学能力比较强。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1.抓住一切机会，积极提高自己的教学能力。
王玲玲自我诊断SWOT分析表
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.喜欢数学教学，乐于奉献，有爱心。
2. 从事教育工作19年，一直任教高年级，积累了一定的教学经验。
3. 积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教。
4. 有一定的教学成果多次获市、县的奖励。
5. 我喜欢这份职业，喜欢和孩子们在一起。
1. 对计算机的操作不太熟练。
2. 平时工作、生活琐事较多，精力有限，工作热情不是很高。
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1. 学校提供的继续学习的机会较多。
特别是网络国培，有机会和各地名师交流教学经验。
2. 学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进步。
3. 这次小学数学高端研修也提供了好的平台。
1．学校教学任务较重，学习时间有限。
2．教育理念还须不断更新。
3．对计算机的操作不是很熟练。
4．如何有效地指导后进生，是一个一直困扰的问题。
二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1. 珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。
2. 结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。
3. 多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。
1.努力尝试我校推进的“课堂五环节”教学模式，打破传统的教学模式。
2．克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。
2. 虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。
3. 积极研讨，不断创新。
1.努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。
2. 努力课改，让学生做回课堂的主人。
3. 坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。