个人自我诊断SWOT分析表
个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习
任务，及时向专家请教。
2、接合自己的教学实践大胆尝试新的教学方法，不断推进课程改
革。
3、认真观看视频，参加研讨活动，认真撰写反思，逐步形成自己的
风格。
1、努力尝试我校推广的“五步法”教学模式，打破传统的教学模式。
2、克服一切困难，每天坚持理论学习一小时。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、抓住学习机会，不断提升自己的教学素养。
2、虚心向专家们和学友们学习，争取学友所用。
3、积极研讨，不断创新。
1、认真学习传统的教学模式，与时俱进。
2、努力进行课改，让学生做回课堂的主人。
3、坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
个人自我分析表
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1性格开朗，待人热情，爱帮助他人。
2热爱教育事业，关爱学生，工作积极性高3与同事相处融洽，认真上好每一堂课Ｗ我的劣势
1对学生有时候会缺乏耐心，信心2教学经验不足
3做事有时比较马虎，不仔细
Ｏ我面临的机遇
1..学校对新老师的重点培养
2、同事的相互帮助，耐心指导，良好的工作氛围，助于我的快速成长。
3、各种培训，各种学习机会，各种比赛，给了我发展的平台，也给我了许多工作动力。
Ｔ我遇到的挑战
1.工作任务比较重，使得学习时间不够
2.不懂得释放压力，有时觉得压力很大
3.经验不足，对于学生可能出现的情况有时处理不恰当
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
我将认真钻研教材上好每一节课，坚持经常教后反思，不断总结教学的得与失，积极听课以
学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。
以此来提高自己的教学水平.。
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
热爱教育事业关爱学生，。
能够爱岗敬业，喜欢和学生在一起。
有一定的教学经验和组织能力。
多媒体运用不熟练创新能力欠缺。
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）我的家人很支持我的工作
学校条件也好
Ｔ威胁（挑战）社会竞争大，工作压力大。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
用我的爱心、耐心和敬业的一颗心去钻研，不断的学习，不断的努力。
发挥特长，积极思考进取。
Ｅ——抓（机遇）热爱我的工作和我的学生。
Ｄ——御（威胁）
克服困难，勇于进取。
wo个人自我诊断SWOT分析表
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、工作能力基本可以，工作积极。
2、平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；
3、有耐心，能够认真对待每个学生。
Ｗ我的劣势
1、新的教育理念的运用有待提高。
2、课堂教学中用语还不够风趣幽默。
课堂上还缺乏一定的调控能力。
3、电脑知识需要加强。
Ｏ我面临的机遇
1．欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。
2.此次参加培训的人数多，可以互相交流，从中可以学到很多有用的知识，不断地学习他人的长处，提升自己多向优秀教师学习，有学习的机会要多参加。
Ｔ我遇到的挑战
从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。
个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.热爱教育事业，喜欢历史教学，乐于奉献，有爱心。
2.从事教育工作5年，积累了一定的教学经验。
3.积比较年轻，接受新事物能力较强，有强烈的上进意识。
4.积极参加教学实践，理论学习，乐于向经验丰富的教师请教。
1.平时工作、生活琐事较多，精力有限，工作热情不是很高。
2.竞争意识较弱，对有效资源的利用不充分。
3.教学经验尚且不足，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1.本地区比较重视历史教师素质的提升，经常组织各种竞赛和送教下乡。
2.学校提供的继续学习的机会较多。
3.学校每学期坚持开展课内比教学活动，让自己不断进步。
1.学校教学任务较重，学习时间有限。
2.教育理念还须不断更新。
3.对新教学软件的操作不是很熟练。
4.学生和家长认为历史全靠死记硬背，不重视理解，给工作带来了困难。
二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。
2.结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。
3.多看视频，参加研讨活动，撰写反思，逐步形成自己的风格。
1.努力尝试我校推进的“五环节”教学模式，打破传统的教学模式。
2．克服一切困难，坚持每天静心学习2小时。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.珍惜学习机会，努力学习，提高自身教学素养。
2.虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。
3.积极研讨，不断创新。
1.努力摒弃传统的教育理念，与时俱进。
2.努力课改，让学生做回课堂的主人。
3.坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
个人自我诊断SWOT分析表李图慧
3.
学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与变革，鼓励教师努力学习信息技术并学以致用，形成自己的教学风格。积极参与县级的公开课和各种研讨活动。领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。
Ｔ 我遇到的挑战
我把学到的或摸索的或教学实践中得来的有效理论实践到我的课堂，但目前会被分数量化的考核制淹没或质疑。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
针对我的弱势，我要了解、学习、实践课堂评价学生的方法，而且基于学情再细化我的课堂评价系统，尽力体现学科特点。并用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。和同事一起学习，一起研讨，钻研语文课堂的教学方法，争取做到用语文的方法，解决语文的教学。在各种教学活动的参与中开阔眼界，学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1.学校有良好的信息技术实践运用的教学设备。
2.多次外出学习，参加网络培训，聆听专家的讲座，提高自己的专业素质。3.擅长教学设计. 乐于课堂实践，注意教法和学法的融合。
Ｗ我的劣势
1.对学生的管理相对而言不够严厉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、可以准确的抓住课堂的主要目标，
可以使学生更快的进入学习状态。
2、在教学中可以应用现代多媒体技
术。
3、课堂教学以实用为主，可以及时纠
正学生的错误。
Ｗ我的劣势
1、对于调动学生的气氛有点不足。
2、课堂中，还是较为传统。
Ｏ我面临的机遇
学校的赛讲活动是我进步的机会。
Ｔ我遇到的挑战
学习新教师现代化的教学理念，这是我给自己新的挑战。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
不断的学习是我必须当下认真做的一件事，在教学工作中，我要多听新教师的示范课，学习他们对于课堂气氛的活跃方法，学习他们教学手段的多样，再结合我自己的对课堂中心的把握，对知识细节的把握，我一定要在教学道路上不断进步。