任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(郑秋娴)

一、自我分析

二、我的对策

Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）

1、因地制宜，因生而异，结合这次学习机会，制定适合自己的教学计划。

2、不断学习，不耻下问，及时向专家请教，向学友学习，做到取长补短。

3、结合当代教育理论，先进的教学经验尝试进行各种有效的教改，提高课堂的实效性。

4、多积累专业性的知识，提高自己的专业水平。1、努力尝试新的教学模式，找到最适合自己的学生的教学模式，有效提高课堂教学，向40分钟要质量，让学生成为学习的主人。

2、尝试多利用学校仅有的教学资源，努力提高教学水平。

3、针对学生素质差，尝试进行分层教学。

4、坚持多学习，多积累。

Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

1、我要不断学习，努力提高自己的教育教学经验，成为一个更优秀

的山区人民教师。

2、取长补短，不耻下问，认真完成学习任务。

3、多看视频，多参加各种教研活动，多渠道提高自己教学能力，多

写反思。

4、结合自己的教学实践总结教学经验，尝试提升。1、抓住学习机会，努力改进教学理念，教学方法，做到与时俱进。

2、改革课堂，让学生成为课堂的主人。

3、努力挤时间学习，坚持不渝，努力完成学习任务。

4、利用网络资源为今后教学服务。