出师表基础课件

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝 称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事 无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤 臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝 不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉 贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计 日而待也。
出 师 表
杜甫：出师未捷身先死，
常使英雄泪满襟。
鞠躬尽瘁，
死而后已。
诸葛亮是中国人民 智慧的化身。“三顾茅 庐”、“火烧赤 璧”“六出祁山”等脍 炙人口的故事在中国是 家喻户晓的。诸葛亮的 文才韬略令人倾倒。他 撰写的《出师表》是汉 末以来的第一流杰作， 文章质朴诚挚，志尽文 畅。为后人所钦仰。
( 第 一 段 )
勉励后主
发 奋 图 强
应： 多听进言，广泛纳谏 不应： 妄自菲薄，看轻自己
正 反 对 比
宫中府中，俱为 一体；陟罚臧否，不 宜异同：若有作奸犯 科及为忠善者，宜付 有司，论其刑赏，以 昭陛下平明之理；不 宜偏私，使内外异法 也。
皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一 个整体，对他们的提升、处分、表扬、 批评，不应该因人而有什么差别。如果 有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠 行善的人，陛下应交给主管的官吏，由 他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明 陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇 私，使得宫内和宫外有不同的法则。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于 诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙 夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入 不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原， 庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸 之、依、允等之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告 先帝之灵；若无兴复之言，则责攸之、依、允等之慢，以 彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先 帝遗诏。臣不胜受恩感激！
是古代奏议的一 种，是古代臣子向君主陈 述自己的请求、愿望或意 见的一种文书样式，也叫 “奏章”或“奏疏”。
写作背景

诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过 多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重 任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位（ 16 岁）。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。 227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹 魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗 昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书， 恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志 行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜 斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴 汉室，统一天下的大业。这就是《出师 表》。
侍中、侍郎郭攸 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人， 之、费依、董允等， 此皆良实，志虑忠纯， 他们都是忠良诚实的人，他们的志向和 是以先帝简拔以遗陛 心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出 下：愚以为宫中之事， 来留给陛下。我认为宫中的事情，无论 大小，陛下都应征询他们，然后再去实 事无大小，悉以咨之， 然后施行，必得裨补 施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方， 获得更好的效果。 阙漏，有所广益。
二十有（yòu）一年
夙（sù）
彰（zhāng）
驽（nú）
咎（jiù）
攘（rǎng）
诹（zōu）
崩 殂（ cú） 妄（ wàng ）自 菲（
fěi
）薄
Hale Waihona Puke 忠谏（ jiàn）bì 裨补（ ）
遗（wèi ）陛下
yōu 攸（ ）
咨（ zī） 咎
quē 阕（ ）
陟（
臧（
zhì ）罚
zāng pǐ
）
否（
）
行（ háng ）阵 倾颓（ tuí） 苟 （ gǒ u ） 全 荀
出师表 诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士， 忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开 张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作 奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明 之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑 忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
猥（ wěi）自 夙（ sù ）夜 驽（ nú ）钝 怒、弩
攘（ rǎng ）除 诹（ zōu） zhēn 斟（ ） 酌（ zhuó ）
先帝创立帝业还没有完成一半， 先帝创业未半 而 中 道 崩 殂 ； 今 天 就中途去世了。现在，天下已分成 下三分，益州疲弊， 魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲 此 诚 危 急 存 亡 之 秋 惫，物力又很缺乏，这确实是国家 也 。 然 侍 卫 之 臣 ， 危急存亡的关键时刻。然而，侍卫 不 懈 于 内 ； 忠 志 之 大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有 士 ， 忘 身 于 外 者 ： 志的将士在疆场上舍身作战，这都 盖 追 先 帝 之 殊 遇 ， 是因为追念先帝在世时对他们的特 欲 报 之 于 陛 下 也 。 殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确 诚 宜 开 张 圣 听 ， 以 实应该扩大圣明的听闻，发扬光大 光 先 帝 遗 德 ， 恢 弘 先帝留下的美德，弘扬志士们的气 志 士 之 气 ； 不 宜 妄 概；不应该随随便便地看轻自己， 自菲薄，引喻失义， 言谈中称引譬喻不合大义（说话不 恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的 以塞忠谏之路也。 道路。
问题
1、为什么说“此诚危急存亡之秋也”？ 2、当时的有利条件是什么？
3、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？
4、提出这一建议的目的是什么？
课 文 解 说
( 第 一 段 )
引言
提出忠告的原因
指出当前形势不利,因此要进言
(1)先帝崩殂,群龙无首
(2) 天下三分,局势不安 (3) 益州疲弊,形势险峻
课 文 解 说
今当远离，临表涕泣，不知所言。
听录音朗读课文,注意以下字的读音：
殂（cú） 谏 (jiàn) 攸（yōu） 稗（bì ） 桓（huán） 危难（nàn） 陛（bì ） 以塞（sè）忠 陟（zhì ） 臧否（zāng pǐ） 以遗（wèi） 陛(bì )下 咨（zī） 阙（quē）漏 颓（tuí ） 猥（wěi） 涕（tì ）