出师表 课件

崩殂：死 崩：古时指皇帝死亡 殂：死亡 疲源自文库：疲惫，凋敝 诚： 确实 秋： 时 内：朝廷 外：边境 盖：原来是
殊遇：优待，厚遇
开张：扩大 以： 来 光：发扬光大 恢弘：发扬扩大 妄自菲薄：过分地看轻自己 引喻失义：说话不恰当 引喻：称引，譬喻 义：适宜，恰当
以塞： 以致 阻塞
先帝创业未半而 中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚 危急存亡之秋也。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日， 先帝称之曰/能，是以众议/举宠为督。愚以为/营中 之事，事无大小，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优 劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉/所以兴隆也;亲小人， 远贤臣，此后汉/所以倾颓也。先帝在时，每与臣/论 此事，未尝/不叹息痛恨/于桓、灵也。侍中、尚书、 长史、参军，此悉/贞良死节之臣，愿陛下/亲之信之 ，则/汉室之隆，可/计日而待也。
臣本布衣，躬耕/于南阳，苟全性命/于乱世， 不求闻达/于诸侯。先帝/不以/臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，由是感激 ，遂许先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于/败军之际 ，奉命于/危难之间，尔来/二十有一年矣。
先帝/知臣谨慎，故/临崩寄臣/以大事也。受命 以来，夙夜忧叹，恐/付托不效，以伤/先帝之明， 故/五月渡泸，深入不毛。今/南方已定，兵甲已足 ，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶， 兴复汉室，还于旧都。此臣/所以报先帝/而忠陛下 之职分也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎 、允之任也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异 同。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/ 论其刑赏，以昭陛下/平明之理，不宜偏私， 使/内外异法也。
侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆良实 ，志虑忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/宫 中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能/裨 补阙漏，有所广益。
报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士
（陛下）确实应该广开言路听取群 臣意见，发扬光大先帝遗留下来的 美德，发扬扩大志士们的勇气，不
之气，不宜妄自菲薄， 应该随便看轻自己，说话不恰当，
引喻失义，以塞忠谏 以致堵塞了忠诚进谏的道路。
之路也。
宫中府中，俱为 一体，陟罚臧否， 不宜异同。若有 作奸犯科及为忠 善者，宜付有司 论其刑赏，以昭 陛下平明之理， 不宜偏私，使内 外异法也。
宫中：皇宫中 府中：朝廷中 俱： 全、都 陟罚臧否：奖惩功过、好坏 臧否：善恶 作奸犯科： 做奸邪事情，
犯科条法令。
宜： 应该 付： 交付，交给 论： 判定 昭：显示 平明：公平严明 理：治
偏私：偏袒、有私心
射君到，说丞相叹卿智量，甚大增修，过于所望， 审能如此，吾复何忧！勉之，勉之！
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德， 能服於人。汝父德薄，勿效之。
可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书， 益人意智。闻丞相为写申、韩、管子、六韬一通 已毕，未送，道亡，可自更求闻达。
检查预习： 读准字音
崩殂（ cú ） 疲弊（ bì ） 陛下（ bì ） 恢弘（ hóng ） 妄自菲（ fěi ）薄（ bó ） 以塞（ sè ） 驽钝（ nú ） 陟（ zhì ）罚臧（zāng）否（ pǐ ） 裨（ bì ）补阙（ quē ）漏
先帝开创大业未完成一半，竟中途 去世。如今天下分成三国，我蜀汉 人力疲惫，民生凋敝，这实在是万 分危急存亡的时刻。
然而宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢
然侍卫之臣不懈于内， 稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士 忠志之士忘身于外者， 舍身忘死地作战，这都是追念先帝 盖追先帝之殊遇，欲 的厚遇，想要报答给陛下的缘故。
诸葛亮《诫子书》
夫(fú)君子之行，静以修身， 俭以养德。非淡泊(澹泊)无以明志， 非宁静无以致远。
夫（fú）学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。淫 慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯 落，多不接世，悲守穷庐，将复何 及！
刘备敕刘禅遗诏
朕初疾但下痢耳，后转杂他病，殆不自济。人五 十不称夭，年已六十有余，何所复恨，不复自伤， 但以卿兄弟为念。
愿陛下托臣/以讨贼兴复之效，不效 ，则/治臣之罪，以告/先帝之灵。若无/ 兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以 彰其咎；陛下/亦宜自谋，以/咨诹善道， 察纳雅言，深追/先帝遗诏。臣/不胜/受 恩感激!
今当远离，临表涕零，不知所言。
——书读百遍，其义自见
三要读通文意；
先帝创业未半而中 道崩殂，今天下三分， 益州疲弊，此诚危急存 亡之秋也。然侍卫之臣 不懈于内，忠志之士忘 身于外者，盖追先帝之 殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先 帝遗德，恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄，引喻失 义，以塞忠谏之路也。
——书读百遍，其义自见
一要读得准确；
——书读百遍，其义自见
二要读得顺畅；
先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分 ，益州/疲弊，此诚/危急存亡之秋也。然/侍 卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖 追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。诚宜/开 张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不 宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ——陆游《书愤》
《 出 师 表 诸》
葛 亮
学习目标：
1、积累重要文言词语。 2、把握文章主要内容和结构特点。 3、领会文章融议论、记叙、抒情为一 体的写法，体会诸葛亮忠心辅佐两朝 的赤诚之心。
《出师表》题解：
出师：即出兵。这篇表写于诸葛亮第一次出师伐魏
之前。其时蜀汉已从猇亭战役的惨败中初步恢复过来， 既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻 于成熟。
表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。表文的
内容一般不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。因 此，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。
《出师表》：表明写作缘由和文章体裁。
知人论世，理解情怀
诸葛亮，字孔明，号卧龙， 三国时期蜀汉丞相，杰出的 政治家、军事家。其散文代 表作有《出师表》、《诫子 书》等。诸葛亮一生“鞠躬 尽瘁、死而后已”，是中国 传统文化中忠臣与智者的代 表人物。