星星闪烁 动感ppt
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2012
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2015 2016
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2013
2014
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A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams.
200
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《闪烁的小星星》PPT课件3
音乐欣赏：
一起来学吧：
延伸教学： 画星星，并涂上自己喜欢的颜色，展示作品！
※教学准备：
《闪烁的小星星》音乐、头饰等！
大家一起来律动：
1 2 3 4 5 6 7 i
※音阶练习：
节奏练习：
x x| x x| x -|
按节奏创编儿歌：
小 猫 |小 猫|爱 吃| 鱼-|
例如：
床 前|明月|光-|疑是|地上|霜-|举头 | 望明|低头|思故|乡- |
《闪烁的小星星》
1= C 2/4 1 1 |5 5 |6 6 | 5- | 4 4 |3 3 |2 2 |1-| 一闪 一闪 亮晶 晶，满天 都是 小星 星， 5 5 |4 4 |3 3 |2- |1 1 |5 5 |6 6 |5- |4 4 挂在 天空 放光 明，好像 许多 小眼 睛，一闪 3 3 |2 2 | 1-|4 4 |3 3 | 2 2 | 1- | 一闪亮晶晶满天 都是小星 星.
闪烁的小星标： 围绕星星的话题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素、并通过对星星的观察及富有情感的想象，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。
一起来学吧：
延伸教学： 画星星，并涂上自己喜欢的颜色，展示作品！
※教学准备：
《闪烁的小星星》音乐、头饰等！
大家一起来律动：
1 2 3 4 5 6 7 i
※音阶练习：
节奏练习：
x x| x x| x -|
按节奏创编儿歌：
小 猫 |小 猫|爱 吃| 鱼-|
例如：
床 前|明月|光-|疑是|地上|霜-|举头 | 望明|低头|思故|乡- |
《闪烁的小星星》
1= C 2/4 1 1 |5 5 |6 6 | 5- | 4 4 |3 3 |2 2 |1-| 一闪 一闪 亮晶 晶，满天 都是 小星 星， 5 5 |4 4 |3 3 |2- |1 1 |5 5 |6 6 |5- |4 4 挂在 天空 放光 明，好像 许多 小眼 睛，一闪 3 3 |2 2 | 1-|4 4 |3 3 | 2 2 | 1- | 一闪亮晶晶满天 都是小星 星.
闪烁的小星标： 围绕星星的话题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素、并通过对星星的观察及富有情感的想象，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。
《闪烁的星星》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学习内容
一、建立动画背景
①执行“文件”-“导入”-“导入到舞台”命令，将图片素材中的“数星星” 图片文件导入到舞台中。
一、建立动画背景
②调整图片的大小，将宽高及X，Y值调整成与舞台一样。
一、建立动画背景
③在第30帧处插入帧，并将图层1命名为“数星星”，然后锁定图层。
二、插入新图层和制作逐帧动画
④先旋转矩形，然后鼠标指针指向四条边线，鼠标指针出现弧形后，拖动鼠标分别 将四条边拖成星星的形状。
三、制作闪烁的星星
在第6、16、26帧处分别插入空白关键帧，分别将第1帧复制到第11、21、30帧处。
三、制作闪烁的星星
试一试
（1）让夜空多增加一些闪烁的星星。 （2）让星星更好地闪烁。
图层就像是许多透明胶片重叠在一起，然后组成一幅完整的画面。
二、插入新图层和制作逐帧动画
①点击“插入图层”按钮，并将图层2命名为“星星”。
“插入图层” 按钮
二、插入新图层和制作逐帧动画
②画星星，先画一个实心矩形。
二、插入新图层和制作逐帧动画
③利用“选择工具”选中矩形，单击“旋转与倾斜”按钮。
二、插入新图层和制作逐帧动画
一、建立动画背景
①执行“文件”-“导入”-“导入到舞台”命令，将图片素材中的“数星星” 图片文件导入到舞台中。
一、建立动画背景
②调整图片的大小，将宽高及X，Y值调整成与舞台一样。
一、建立动画背景
③在第30帧处插入帧，并将图层1命名为“数星星”，然后锁定图层。
二、插入新图层和制作逐帧动画
④先旋转矩形，然后鼠标指针指向四条边线，鼠标指针出现弧形后，拖动鼠标分别 将四条边拖成星星的形状。
三、制作闪烁的星星
在第6、16、26帧处分别插入空白关键帧，分别将第1帧复制到第11、21、30帧处。
三、制作闪烁的星星
试一试
（1）让夜空多增加一些闪烁的星星。 （2）让星星更好地闪烁。
图层就像是许多透明胶片重叠在一起，然后组成一幅完整的画面。
二、插入新图层和制作逐帧动画
①点击“插入图层”按钮，并将图层2命名为“星星”。
“插入图层” 按钮
二、插入新图层和制作逐帧动画
②画星星，先画一个实心矩形。
二、插入新图层和制作逐帧动画
③利用“选择工具”选中矩形，单击“旋转与倾斜”按钮。
二、插入新图层和制作逐帧动画
人音版一年级上册《闪烁的小星星》PPT课件3
2021/4/28
音有强弱：
2/4 х
х|
强
弱
拍一拍 、跺一跺、/4 х х | х х |х х | х -- ||
•
一闪 一闪 亮晶 晶
•
满天 都是 小星 星
•
挂在 天上 放光 明
•
好像 千万 小眼 睛
2021/4/28
音有高低：
音有高低：
2021/4/28
歌曲情绪是怎样的？ 演唱顺序又是怎样的？ 歌曲是几几拍？
13
小结：
同学们，今天我们游览了夜空，认 识了闪闪发亮的小星星，其实夜空中 的神奇和奥秘还多得很呢？只要我们 好好学习科学知识，将来总有一天， 我们真的会在天空中飞翔呢！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 3:09:02 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
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•
一闪 一闪 亮晶 晶
•
满天 都是 小星 星
•
挂在 天上 放光 明
•
好像 千万 小眼 睛
2021/4/28
音有高低：
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2021/4/28
歌曲情绪是怎样的？ 演唱顺序又是怎样的？ 歌曲是几几拍？
13
小结：
同学们，今天我们游览了夜空，认 识了闪闪发亮的小星星，其实夜空中 的神奇和奥秘还多得很呢？只要我们 好好学习科学知识，将来总有一天， 我们真的会在天空中飞翔呢！
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 3:09:02 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/282021/4/282021/4/28Apr -2128- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/282021/4/282021/4/28Wednesday, April 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 28日星 期三2021/4/282021/4/282021/4/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/282021/4/282021/4/284/28/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/282021/4/28April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/282021/4/282021/4/282021/4/28
PPT演示模板(星星)
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幼儿园大班手工《星星闪烁》课件 (一)
幼儿园大班手工《星星闪烁》课件 (一)手工创意是幼儿园教育的重要组成部分，通过手工创意活动，幼儿可以培养自己的创造力和动手能力，同时也可以让他们更好地发挥自己的想象力，更好地认识世界。
《星星闪烁》是一门非常受欢迎的幼儿手工创意课程，下面我们来看看幼儿园大班手工《星星闪烁》课件。
一、课件介绍《星星闪烁》课件是一门幼儿园大班手工创意课程，涵盖了手工创意的各方面内容。
通过这门课程，幼儿可以学习如何制作有趣的星星装饰品，如何用不同颜色和材料来创造不同的感觉和效果，同时也可以让幼儿了解星星的不同形态和颜色，启发其对科学和自然的兴趣。
二、课件内容《星星闪烁》课程包括以下内容：1. 学习星星的知识首先，教师会通过图片、玩具模型、宣传资料等方式为幼儿介绍星星的不同形态和颜色，激发他们的兴趣和好奇心。
同时，教师还会给幼儿介绍星星的构成和演化过程，让幼儿能够对科学和自然充满热情。
2. 制作星星装饰品在引导幼儿了解星星的基础上，教师会给幼儿讲解制作星星装饰品的具体步骤和方法，包括选材、切割、粘贴等操作。
在制作的过程中，幼儿需要动用手指、眼睛、大脑等多个部位的能力，达到多元智能的全方位培养。
3. 评价和展示在完成作品后，教师会给幼儿评价和展示的机会，让幼儿在教师和同学面前分享自己的成果和经验，并从评价和展示中获得成就感和满足感。
三、课件特点1. 多元化《星星闪烁》课程以多元智能培养为核心理念，充分考虑到幼儿的多元智能需求。
课程除了手工创意外，还注重幼儿的知识和情感的发展，能够激发幼儿积极参与的同情心、创造力和自信心。
2. 实用性通过《星星闪烁》这门课程，幼儿可以学到很多有用的手工技巧和知识，掌握一些实用的手工制作方法，甚至可以成为以后学习和生活中的潜在资源，让幼儿在日常生活中更加自信和有成就感。
3. 兴趣性《星星闪烁》课程的教学方式精巧、轻松、有趣，能够引发幼儿的学习兴趣，并且能够激发幼儿的动手和动脑能力。
在课程中激发了幼儿的潜在兴趣后，通过不断的重复和实践，能够进一步培养幼儿的兴趣和学习热情。
一年级上册《闪烁的小星星》PPT
音乐欣赏：
一起来学吧：
延伸教学： 画星星，并涂上自己喜欢的颜色，展示作品！
《闪烁的小星星》
1= C 2/4 1 1 |5 5 |6 6 | 5- | 4 4 |3 3 |2 2 |1-| 一闪 一闪 亮晶 晶，满天 都是 小星 星， 5 5 |4 4 |3 3 |2- |1 1 |5 5 |6 6 |5- |4 4 挂在 天空 放光 明，好像 许多 小眼 睛，一闪 3 3 |2 2 | 1-|4 4 |3 3 | 2 2 | 1- | 一闪亮晶晶满天 都是小星 星.
1 2 3 4 5 6 7 i
※音阶练习：
节奏练习：
x x| x x| x -|
按节奏创编儿歌：
小 猫 |小 猫|爱 吃| 鱼-|
例如：
床 前|明月|光-|疑是|地上|霜-|举头 | 望明|低头|思故|乡- |
《烁的小星星》
教学目标： 围绕星星的话题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素、并通过对星星的观察及富有情感的想象，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。
※教学准备：
《闪烁的小星星》音乐、头饰等！
大家一起来律动：
闪烁的小星星
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
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《闪烁的小星星》
1= C 2/4 1 1 |5 5 |6 6 | 5- | 4 4 |3 3 |2 2 |1-| 一闪 一闪 亮晶 晶，满天 都是 小星 星， 5 5 |4 4 |3 3 |2- |1 1 |5 5 |6 6 |5- |4 4 挂在 天空 放光 明，好像 许多 小眼 睛，一闪 3 3 |2 2 | 1-|4 4 |3 3 | 2 2 | 1- | 一闪亮晶晶满天 都是小星 星.
1 2 3 4 5 6 7 i
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x x| x x| x -|
按节奏创编儿歌：
小 猫 |小 猫|爱 吃| 鱼-|
例如：
床 前|明月|光-|疑是|地上|霜-|举头 | 望明|低头|思故|乡- |
《烁的小星星》
教学目标： 围绕星星的话题，引导学生在歌唱、表演等艺术活动中，学习运用节奏、形体律动和表情等基本要素、并通过对星星的观察及富有情感的想象，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。学生学会歌曲，并能跟随音乐“动”起来。
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