植物角记录表
自然保护区植物角观察记录表
自然保护区植物角观察记录表观察记录表格
观察记录说明
本记录表用于记录自然保护区内观察到的植物角的情况，包括观察日期、观察地点、植物名称以及观察者的信息。
请在每次观察到植物角时填写相应的信息，并将观察日期、观察地点、植物名称以及观察者的姓名写入记录表格中。
可以按照观察日期的先后顺序进行记录。
观察地点可以是具体的地理位置，也可以是自然保护区内的特定区域或景点。
植物名称要尽可能准确地填写，可以参考植物相关的专业书籍
或咨询专业人士。
观察者的姓名可以是观察记录者本人或其他参与记录的人员。
附注
请在每次观察结束后将本记录表保存，并根据需要进行整理和
汇总，以便后续的研究和保护工作。
注意保护好自然环境，遵守保护区的规定和要求，在进行观察
时不要损坏植物或干扰其生长环境。
本记录表仅用于自然保护区植物角的观察记录，不包括其他内容。
如有需要，可以根据实际观察情况对记录表格进行调整和补充。
以上是自然保护区植物角观察记录表的相关内容，请按照要求进行填写和记录。
谢谢！。
大 班植物角观察记录表。
3 4
大____班植物角观察记录表
日期:年月日
图片
名称
是否浇水
(√X）
是否施肥
(√X）
生长情况
√
X
星期一
1
2
3
4
5
1 2
3 4
5
1 2
3 4
5
星期二
1
2
3
4
5
1 2
3 4
5
1 2
3 4
5
星期三
1
2
3
4
5
1 2
3 4
5
1 2
3 4
5
星期四
1
2
3
4
5
1 2
3 4
5
1 2
3 4
5
星期五
1
2
3
4
5
1 2
2 茄子
3 芥菜
1 2
3
1 2
3
大____班植物角观察记录表
日期:年月日
图片
名称
是否浇水
(√X）
是否施肥
（√X）
生长情况
√
X
星期一
1
2
3
4
1 2
3 4
1 2
3 4
星期二
1
2
3
4
1 2
3 4
1 2
3 4
星期三
1
2
3
4
1 2
3 4
1 2
3 4
星期四
1
2
3
4
1 2
3 4
1 2
3 4
星期五
1
大班植物角观察记录表
√
X
星期一
1
2
3
4
5
6
12
34
56
12
34
56
星期二
1
2
3
4
5
6
12
34
56
12
34
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星期三
1
2
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4
5
6
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56
12
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星期四
1
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12
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星期五
1
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56
12
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大____班植物角观察记录表
日期:年月日
图片名称
是否浇水
(√X）
是否施肥
(√X）
生长情况
√
X
星期一
1 油麦菜
2 茄子
3 芥菜
12
3
12
3
星期二
1 油麦菜
2 茄子
3 芥菜
12
3
12
3
星期三
1 油麦菜
2 茄子
3 芥菜
12
3
12
3
星期四
1 油麦菜
2 茄子
3 芥菜
12
3
12
3
星期五
1 油麦菜
2 茄子
3 芥菜
是否浇水
(√X）
是否施肥
(√X）
生长情况
√
X
星期一
1
2
大班植物角观察记录表。
日期: 年月日图片名称是否浇水(√X）是否施肥(√X）生长情况√X星期一1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期二1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期三1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期四1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期五1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23日期: 年月日图片名称是否浇水(√X）是否施肥（√X）生长情况√X星期一1234 1 23 41 2 3 4星期二1234 1 23 41 2 3 4星期三1234 1 23 41 2 3 4星期四1234 1 23 41 2 3 4星期五1234 1 23 41 2 3 4日期: 年月日图片名称是否浇水(√X）是否施肥(√X）生长情况√X星期一123451 23 451 2 3 4 5星期二123451 23 451 2 3 4 5星期三123451 23 451 2 3 4 5星期四123451 23 451 2 3 4 5星期五123451 23 451 2 3 4 5大____班植物角观察记录表日期: 年月日图片名称是否浇水(√X）是否施肥(√X）生长情况√X星期一1234561 23 45 61 2 3 4 5 6星期二1234561 23 45 61 2 3 4 5 6星期三1234561 23 45 61 2 3 4 5 6星期四1234561 23 45 61 2 3 4 5 6星期五1234561 23 45 61 2 3 4 5 6。
大班植物角区域观察记录九篇
大班植物角区域观察记录九篇
观察记录一：
金癞瓜
品种：一年生攀援草本
习性：喜温暖，要求排水良好的肥沃土壤。
需搭架以供攀援。
生长季节宜勤施肥。
观察记录二：
马莲草
品种：多年生草本植物
习性：其根系发达，叶片青绿柔韧，返青早、绿期长、花色淡雅。
观察记录三：
香菜
品种：一年生草本
习性：原产欧洲地中海地区，茎叶作蔬菜和调香料，并有健胃消食作用。
观察记录四：
葫芦
品种：一年生攀援草本植物
习性：葫芦喜欢温暖、避风的环境。
观察记录五：
凤尾竹
品种：簕竹属
习性：又名观音竹，植株丛生，常绿，在中国的长江以南各地。
观察记录六：
草莓
品种：蔷薇科草莓属植物
习性：原产南美，草莓为喜光植物，但又有较强的耐荫性。
观察记录七：
非洲茉莉
品种：马钱科
习性：适宜温暖的环境生长18℃—32℃；华南部分地栽种。
观察记录八：
西红柿
品种：一年生或多年生草本植物
习性：番茄是喜温性蔬菜，也是短日照植物，番茄喜水。
番茄的果实营养丰富，具特殊风味。
观察记录九：
蔷薇
品种：多年生草本
习性：蔷薇喜欢阳光，亦耐半阴，较耐寒。
对土壤要求不严，耐干旱，耐瘠薄。
大 班植物角观察记录表。
大____班植物角观察记录表日期: 年月日图片名称是否浇水(√X）是否施肥(√X）生长情况√X星期一1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期二1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期三1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期四1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23星期五1 油麦菜2 茄子3 芥菜1 231 23大____班植物角观察记录表日期: 年月日图片名称是否浇水(√X）是否施肥（√X）生长情况√X星期一 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4星期二 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4星期三 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4星期四 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4星期五 1 2 3 4 1 23 4 1 2 3 4大____班植物角观察记录表日期: 年月日图片名称是否浇水(√X）是否施肥(√X）生长情况√X大____班植物角观察记录表日期: 年月日名称浇水(√X）施肥(√X）√X星期一 1 2 3 4 5 61 23 45 6 1 2 3 4 5 6星期二 1 2 3 4 5 61 23 45 6 1 2 3 4 5 6星期三 1 2 3 4 5 61 23 45 6 1 2 3 4 5 6星期四 1 2 3 4 5 61 23 45 6 1 2 3 4 5 6星期五 1 2 3 4 5 61 23 45 6 1 2 3 4 5 6。
小班植物角观察记录表
日期
植物名称
观察内容
学生姓名
观察结果
教师评价
2024-10-01
吊兰
叶子颜色、形状、数量
小明
叶子绿色且较长
表现积极，对植物感兴趣
生长情况
小红
发现有新叶长出
观察细致，能主动提问
2024-10-03
虎皮兰
叶子的纹理与厚度
小刚
叶子厚实，有条纹
能少光照
积极参与讨论
2024-10-05
仙人掌
触摸刺，了解防御机制
小丽
触碰时小心，知道了刺的作用
注意安全，理解植物特性
水分需求
小明
询问多久浇水一次
关注植物生长的要求
说明，日期，记录观察具体日期；植物名称，观察植物种类；观察内容，学生观察的重点内容，植物的外观、习性；学生姓名，参与观察的学生；观察结果，学生对植物的观察结论、感受；教师评价，教师对学生观察能力、兴趣反馈
小学植物角观察记录表
小学植物角观察记录表角观察日期：__________________观察者姓名：__________________植物名称：__________________植物特征：- 外观特征：__________________- 叶子形状：__________________- 花朵颜色：__________________- 果实形状：__________________观察结果：1. 植物的生长状况：- 茎干的颜色和形状：__________________- 叶子的生长情况：__________________- 花朵的数量和开放情况：__________________ - 果实的数量和成熟程度：__________________2. 植物的环境要求：- 光照条件：__________________- 温度要求：__________________- 湿度要求：__________________- 土壤要求：__________________3. 植物的种类和用途：- 种类：__________________- 主要用途：__________________4. 其他观察发现：__________________总结：根据观察结果，我们可以得出以下结论：- 这种植物适应性强，能在不同的环境中生长。
- 它在光照充足、温度适宜、湿度适中的条件下生长最好。
- 这种植物的果实可供食用/观赏，具有一定的经济和美观价值。
备注：请在每次观察后填写并记录此表格，以维护观察数据的完整性。
(Note: This is a sample response. Feel free to modify it according to your specific requirements.)。