看云识天气试题(答案)
(现代文阅读题)《看云识天气》阅读答案
《看云识天气》阅读答案现代文阅读题《看云识天气》阅读题(一)天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出本段的中心句。
2、云就像是天气的招牌这句话运用了的说明方法，说明了。
招牌原意指，文中的意思是。
3、文段中的姿态万千变化无常两个词语，分别写出了云的、。
4、本段文字的结构方式是。
并用‖标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?6、文中省略号的作用是：《看云识天气》阅读题(二)我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多出现在高积云的边缘。
华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说：东虹轰隆西虹雨。
意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。
所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。
7、第二段中①处应填的词语是( )A、断定B、推定C、推测D、猜想8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。
《看云识天气》综合能力测试题及参考答案
《看云识天气》综合能力测试题及参考答案《看云识天气》综合能力测试题及参考答案一、给下列加粗的字注音。
1．日晕（）2．棉絮（）3．峰峦（）二、写出下列各句运用的修辞方法。
1．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的陵纱。
（）2．人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。
（）3．他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
（）4．大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦乡。
（）三、分类说明。
《看云识天气》一文提到了卷云、卷积云、积雨云、高积云、积云、高层云、卷层云、雨层云等八种云。
请写出晴朗天气和阴雨雪天气遇到的分别是哪几种云？各有什么特点？1．晴朗的天（1）种类：（2）特点：2．阴雨雪天（1）种类：（2）特点：四、阅读文段。
（一）天上的云，真是姿态万千，变化无常（1）它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中（2）有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马（3）它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在_____内填上合适的标点符号，然后再说说这个标点符号的作用。
（1）________；（2）：________；（3）________。
2．解释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：（2）变化无常：3．用文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：（2）作用：4．云的特征是什么？5．这段话用了哪些说明方法？________________。
6．这一段文字能概括全文中心的句子是（）A．天上的云姿态万千，变化无常。
B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C．云就像是天气的招牌：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
【初中课内阅读】七年级课内阅读《看云识天气》有答案
【初中课内阅读】七年级课内阅读《看云识天气》有答案阅读，我希望你仔细阅读。
七年级课内阅读《看云识天气》有答案我们也可以根据云层上的亮度现象推测天气。
在太阳和月亮周围，有时会有一个美丽多彩的光圈。
内层是红色，外层是紫色。
这个光圈叫做光晕。
太阳和月球的光环经常出现在卷云上。
卷云后面的大型高层云和雨云是大雨的迹象。
因此，有一种说法是“太阳光环在三点钟下雨，月亮光环在中午刮风”。
这意味着卷云出现，伴随着眩晕，天气会变得更糟。
另一种比光环小的颜色光环叫做“华”。
颜色排列为紫外红色，与光晕正好相反。
太阳云和太阳云的形成主要发生在月球边缘。
花环从小到大，天气趋于晴朗。
花环已由大变小，天气可能转为多云多雨。
夏天，当雨停了，天空晴朗时，一道彩色的弧线经常挂在太阳对面的云幕上，这是一道彩虹。
人们常说：“东虹咆哮，西虹下雨。
”这意味着如果彩虹在东方，就会有雷声，不会下雨；彩虹在西边，会有大雨。
另一种云经常出现在早晨或晚上。
太阳照在天空上，把云彩染红了。
这种云叫霞。
西边的晨光表明下雨的天气正在袭击我们；东部的晚霞表明最近几天天气晴朗。
因此，有一句谚语说：“如果你早上不出门，日落就要走几千英里。
”。
11、这段文字主要说明了什么?(3分)答复:12、下列对这段文字的理解和分析不正确的一项是()(3分)a、晕与花的区别主要体现在晕的大小、云彩的排列和出现的位置上。
b.根据虹、霞来推测天气变化，主要是看它们出现的时间。
c、本文引用的谚语揭示了天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结。
d.文中用“推测”而不用“判断”，用“常常”“大多”而不用“全部”，这些词语的使用充分体现了说明文语言科学性与准确性的特点。
[答]（一）（6分）11、(3分)我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。
(天上的光彩与天气变化的关系)12.（3点）B（彩虹根据方向推测天气变化。
）以上是为大家整理的七年级课内阅读，如果您觉得有用，请继续关注。
看云识天气阅读及答案说明文
看云识天气阅读及答案说明文看云识天气阅读题阅读下面的语段，完成1-6题。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．下面横线上写出本段文字的中心句。
________________________________________2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了_____________说明方法，说明了__________________________________________________。
“招牌”在文中的意思是：（）。
3、文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______、_______。
4、本段文字的结构方式是：______________________________。
5、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：________________________________________6、在原文上用“\”给本段文字划分层次。
2、释加粗的词，并从原文找出与之相呼应的句子。
（1）姿态万千：________________________________________________________________（2）变化无常：________________________________3、文中的原句概括出这段话的大意，然后指出这段话在全文中的作用。
（1）原句：________________________________（2）作用：________________________________4、云的特征是什么？5、这段话用了哪些修辞手法？__________、__________、__________。
看云识天气练习题与答案
看云识天气一基础知识（1）从题目上看，这是说明什么的文章？（2）从题目上看，你还能读出什么来？（3）本文的语言特点是什么？举例说明。
（4）本文的语言风格是什么？举例说明。
（5）本文的结构顺序是什么？本文的说明顺序是什么？（6）本文的作者和选自？（7）给下列字注音。
燚霎刹晕盈（8）解释下列词语。
峦：征兆：轻盈：预兆：弥漫：二．再读课文，回答下列问题。
1“卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷层云、高层云、雨层云，积雨云，这些云低而厚密，是阴雨风雪的预兆，”这是什么说明方法？作用是什么？2“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着……”这是什么说明方法？作用是什么？3．本文的说明方法是分类别、打比方，在文中找出例子来。
4．说明云与天气的关系时采用了什么说明顺序？5卷云、卷积云、积云、高积云都是晴朗天气的征兆；卷层云、高层云、雨层云、积雨云都是阴雨风雪的征兆，光彩包括晕、华、虹、霞。
这些是什么说明方法？作用是什么？6云就像是天气的“招牌”。
这一句是什么说明方法？作用是什么？7天气晴朗的云有什么特点？阴雨雪风的天气，云有什么特点？8第一段中，结构是怎样的？哪个短语是总写云的形态？哪个短语是总写云的特征？5、分析本文寓准确于生动的语言特点，研究讨论：文中用了大量的比喻，作用是什么？举例说明，说明文中运用比喻要注意什么？【拓展检测案】1、给下列字注音。
燚yí霎shà刹chà（那）晕yùn（圈）盈yíng2、解释下列词语。
峦：__________ 点缀：____轻盈：_______ 姿态万千：_______弥漫：_________3、阅读课文第1段，回答下面各题。
（1）、这段的结构是怎样的？______________________（2）、如何分层？_____________（3）、第一段中哪些内容照应“姿态万千”，哪些内容照应“变化无常”？________________________课外语段阅读。
人教版七年级上册语文22看云识天气(含答案)
PM2.5 的浓度）。为创
马明风整理
（ 2）春节后， 湖南长沙橘子洲的梅花陆续绽放。 这片盛开的梅花位于橘子洲的梅园内，
总面积 40 余亩，有数十个品种，以宫粉为主，花形各异、
________（姿态多种多样） 。
3．下列句子中删去加点的词语，对原句意思表达影响最小的一项是（
）
A．经验告诉我们：天空的薄云，往往．．是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常
谚．语（ yàn）
D．匀称．（ chèng） 卷．云（ juǎn）
一霎．间（ shà）
2．结合语境解释下列句子中加点的词语，或根据意思归纳词语。
（ 1）由大卫·弗莱德伯格和斯拉吉·哈利奇联合创办的名为“
Weather Bill ”的天气保
险公司，正致力于帮助农民减少全球越来越变化无．常．．． 的天气情况带来的损失。
5 日
平均浓度
56
64
36
50
77
83
93
99
（微克 /
立方米）
备注：按国家最新《环境空气质量标准》 ， PM 2.5 的日平均浓度限值为 75 微克 / 立方米，低
于该数值的为良好。本数据来源于“江苏省城市空气
PM 2.5 等试运行监测数据平台” 。
（ 1）材料一介绍了有关 PM2.5 的哪些知识？请简要概括。
“朝霞
不出门，晚霞行千里”等。请你搜集至少两条关于天气的谚语。
阅读下面的文字，完成第 6～9 题。
我们还可以根据云上的光彩现象， 推测天气的情况。 在太阳和月亮的周围， 有时会出现
一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫作晕。日晕和月晕常常产
生在卷层云上， 卷层云后面的大片高层云和雨层云， 是大风雨的征兆。 所以有“日晕三更雨，
《看云识天气》阅读及答案
《看云识天气》阅读题（1页）天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦，像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气.经验告诉我们：天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云,叫卷云.这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰.卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱.如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高,那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云,叫积云。
它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多,傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群.卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕.这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴.接着,云层越来越低，越来越厚,隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。
出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
这种云叫雨层云。
雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了.夏天，雷雨到来之前,在天空先会看到积云。
积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云.积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了,乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风.我们还可以根据云上的光彩现象,推测天气的情况.在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈,里层是红色的，外层是紫色的。
七上重点课文《看云识天气》阅读题(有答案)
七上重点课文《看云识天气》阅读题（有答案）七上重点课文《看云识天气》阅读题《看云识天气》阅读题课文第一段问答题1第1段省略号的作用是：表示列举的内容省略试为该处再补写两个内容相关结构类似的短语像骆驼、像海豚2把云说成天气的“招牌”是否准确？请简述。
招牌是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确。
3语段主要的意思是：概括说明看云可以识天气结构特点是：总分总从语言风格看这一段主要是生动说明:中心句是：云就像是天气的招牌4语段中“姿态万千”和“变化无常”分别是写云的形态和特征。
课文第三段问答题1段3介绍了那几种云？这几种云有什么特点？它们和天气有什么联系? 完成下面的表格：云的种类云的形状云的高度天气情况①卷云很薄轻盈像羽毛像绫纱站的最咼②卷积云像鳞波排列整齐很高不带来雨雪③积云像棉花分散两千米左右晴朗④高积云成群的扁球状排列匀称晴天2 “它们常在两千米左右的天空。
一朵朵分散着”一句中“常”和“左右” 能否去掉？为什么？不能，“常”表示一般情况下，排除例外，“左右”表示估计，不是确数, 体现说明文语言的准确性。
3最后一句话在文中起到的作用是什么?总结上文并指出上文四种云的总体特征一一美丽。
课文第六段问答题1第6段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
第一句，主要内容：说明了云的光彩与天气变化的关系。
2本段中引用谚语较多，也构成了写作上鲜明的特色试分析其作用。
①使文章鲜明生动②读起来朗朗上口并便于记忆③使说明更简洁准确笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一•• 考业关首™ -霊-的切价环轻学------------------"积注教泛玄上远冒课课沃周疔::::：二…我S续：二致:勤主沟■”二5A'"-,+_«”.《 .出色地-各项任"校Rib■组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特"索新教材教学模* .组■好新教材的研究《*"全0 师师提供“ 学习的平台和“。
七年级上册课文《看云识天气》阅读答案
七年级上册课文《看云识天气》阅读答案《看云识天气》第一部分：1、解释下列句子中词语的意思：（4分）⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：2、指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
（3分）⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
（）⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
（）⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
（）3、文章最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（）（3分）A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
4、指出下列各句的说明方法：（4分）⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
（）⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
（）⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。
意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。
（）⑷积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。
（）5、说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。
（4分）⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
本体：喻体：相似点：⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：喻体：相似点：说明文运用比喻应注意：6、下面四句中哪句语言风格不同，简要说明。
（3分）⑴“华”的颜色排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
⑵地球的赤道也不是正圆，而类似椭圆。
⑶在太阳和月亮周围，有时会产生一种美丽的七彩光圈。
⑷那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
7、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。
看云识天气习题含答案.doc
看云识天气习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共3题）1.给加点的字注音。
点__________________()轻__________________()____________________________________纱()冰__________________()圆__________________()__________________语()__________________漫()__________________圈()峰__________________()【答案】zhuìyínglíngbáohúyànmíyùnluán难度：偏难知识点：字音2.仿照下面的示例，用第一人称的方式，给高积云写一段自我介绍。
【示例】大家好，我叫卷云，我常常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱，别看我身子骨单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。
我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。
自我介绍：______________________________________________________【答案】示例：大家好！我叫高积云，我常常是扁球状的，我与我的同伴排列得很均匀，我们之间会露出蓝色的天幕，如果你远远地看我们，我们就像草原上雪白的羊群。
大家都喜爱我们，因为我们常常与晴天为伴，与阳光同行。
难度：偏难知识点：语言的简明连贯得体3.下面是我市明天的天气预报，假如你是市电视台的播音员，请你拟写出一份充满人文关怀的播音稿。
市气象台预报：预计明天我市晴天转多云，气温-4℃～3℃，偏北风2~3级。
播音稿：____________________________________【答案】各位观众，大家好！下面播送市气象台发来的天气预报。
看云识天气同步练习(含答案)
看云识天气同步练习(含答案)阅读语段，回答问题（一）天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马&&它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
１、在下面横线上写出本段文字的中心句。
答：。
２、云就像是天气的招牌这句话运用了说明方法，说明了。
招牌在文中的意思是：。
３、文段中的姿态万千、变化无常词语分别是写云的、。
４、本段文字的结构方式是：。
５、文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：。
（二）那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的影子依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绒纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会遇见一种高积云，这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
１、概括这段文字的内容。
２、这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明是现象，说明是本质。
３、这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一例。
平实说明：。
生动说明：。
４、说明下列加点词在文中的表达作用。
卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着。
看云识天气学卷及答案
17 《看云识天气》学卷班别：姓名：成绩：【学习目标】1．快速阅读课文，概括课文内容要点。
2．理清文章的思路。
3．领会运用比喻的妙处。
4．培养观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
【预习】1．学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等。
2．掌握字词，扫清阅读障碍（1）注音：峰峦．一霎．间点缀．绫．纱弥．漫晕．头转向月晕．崩塌．．（2）释义：峰峦：一霎间：预兆：轻盈：弥漫：征兆：崩塌：3．认真阅读课文（含单元提示、课文、课下注释等）；整体感知课文内容，思考：a看云识天气的最基本的经验是4．在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。
【学习思考】一、自由朗读课文，感知课文内容。
(四人小组合作学习，共同完成下述题目。
)1．思考： a云和天气到底有怎样的关系?b本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?请你设计一种表格来完成，看谁设计的好。
二、重点研讨。
1．本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? （速读课文，先独立思考，然后小组交流完成）2．本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。
作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会。
你能否仿照课文中的例子造几个句子?三、拓展延伸：阅读下面这篇文章，按要求回答问题。
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。
它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红，这就是“晕”，俗称“风圈”。
②人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。
据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
③不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。
《看云识天气》课文练习以及答案
《看云识天气》课文练习以及答案《看云识天气》课后题及答案一、默读课文，完成下面两题１、看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）：。
２、设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。
【参考答案】１、这道题检查学生把握中心句的能力。
中心句是“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
”解题思路是：本文主要介绍云和天气的`关系，第1段先用生动的语言描绘云的千姿万态，最后一句话总结，点明中心，后面的文字是对它的具体说明。
２、云的种类繁多，学生掌握起来有一定的难度。
通过设计表格，可以帮助学生掌握云的种类，从而更加清楚地理解课文。
解答这道题的思路是，先把云分成两大类：按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云；再按照云的光彩分为四种。
列表如下：晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛响绫纱，丝丝绿绿的漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面上的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散２０００米左右较薄阳光温和高积云像草原上的雪白的羊群，扁球状，排列整齐２０００米左右较薄天晴雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴晴虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照者对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里二、有些事物很难描摹，打个比方，就容易讲清楚，而且显得生动活泼，很有趣味。
仿照下面的示例造句示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……造句：１、夜幕四合，周围的群山，……２、远处的霓虹灯亮了，……此题旨在考查学生对比喻句的掌握（在形式上还应该是排比句）。
《看云识天气》阅读理解答案
《看云识天气》阅读理解答案看云识天气阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!看云识天气阅读答案(一)天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出本段的中心句。
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了的说明方法，说明了“招牌”原意指，文中的意思是。
3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的、。
4、本段文字的结构方式是。
并用“‖”标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?6、文中省略号的作用是：(二)我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多出现在高积云的边缘。
华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说："东虹轰隆西虹雨。
"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。
所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
看云识天气专项练习及答案(共8张PPT)
• 晚上又观察到月亮周围有光环，如果是月晕，明天午时会有 风；
• 如果是月华，华环一般会由小变大，预示明天好天。
• 8．在课堂讨论中，有的同学提出：“现在听天气预报很方便， 我们没有必要再去看云识天气。”你同意这一说法吗?请说明 理由。
1．下列•语段3的、第一下层列（用对“这／”段表示文）字第二的层理（用解“/，/”表错示）误划的分准一确的项一是项是（（ ） ） 晕7．、读华过、•这虹段、选霞文A，。．你晕掌握与了华许多的判区断天别气，发展主趋要势的在知光识。环的大小以及云彩颜色的排列上。 4．这段•文字主要B运．用根了哪据种虹表达、方霞式？来主要推运测用了天哪气两种变说化明方，法主？ 要是看它们出现的时间。 生1（0动一、、 ）第形•二阅象段读，文。：既字天C准采上确．用的又了云文具，体中姿。的态的说万明谚千方，语法变揭化无示常了。 天气变化的基本规律，是劳动人民生活经验的总结
• 从现象到本质的 云的形态 云和天气变化的关系
• 7．这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说 明，各举一个例子。
• 平实说明： 第五句 • 生动说明： 第九句 • 8．文中⑸⑹两句中“一般”和“常”用得准确，简要
说明这两个词在句中的表达作用。 • 加点词语表示一般和经常，去掉太绝对化，与事实
不符，加上后体现说明文语言的准确性和严密性 ，给作者说话留有余地。
•Ｄ
• 2．四个小层的说明对象分别是：
• 卷云、卷积云、积云、高积云
• 3．本段的中心句是：
• 卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
• 4．这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两种说 明方法？
• 说明、描写
《看云识天气》阅读及答案
《看云识天气》阅读及答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March《看云识天气》阅读题（1页）天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。
接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。
出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
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《看云识天气》复习习题一、基础知识1．给上列加粗字注音（1）峰峦（）（2）凌纱（）（3）粼波（）（4）弥漫（）（5）点缀（）（6）谚语（）（7）一霎时（）（8）棉絮（）（9）模糊（）2．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。
①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。
这种光圈叫做晕。
（）②最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
（）③华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。
（）④所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。
（）⑤那最轻盈、站得最高的云，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花团似的白云，叫积云……在晴天，我们还会遇见一种高积云。
（）二、语段练习（一）阅读下面的语段，完成后面的练习。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在下面横线上写出本段文字的中心句。
________________________________________2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了说明方法，说明了（）。
“招牌”在文中的意思是：（）。
3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的____ ___、____ ___。
4．本段文字的结构方式是：______________________________5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_________________________________ _______6．“天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……”这句话运用了哪种说明方法，并说说它的作用。
（二）阅读下边的语段，回答问题。
我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。
在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。
这种光圈叫做晕。
日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。
所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。
说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。
另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。
颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。
日华和月华大多出现在高积云的边缘。
华环由小变大，天气将趋向晴好。
华环由大变小，天气可能转为阴雨。
夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。
人们常说："东虹轰隆西虹雨。
"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。
还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。
太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。
出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。
所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
1、第二段中①处应填的词语是（）A、断定Ｂ、推定Ｃ、推测Ｄ、猜想2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
3、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？4、文段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。
5、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？6、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。
7、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
（三）阅读下边的语段，回答问题。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般．．不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常．在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
1、概括这段文字的内容。
2、本段共11句话，用“|”表示第一层，用“||”表示第二层，划分准确的一项是（）A．（1）|（2）（3）||（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）（10）|（11）B．（1）（2）（3）||（4）（5）||（6）||（7）（8）（9）||（10）|（11）C．（1）（2）（3）|（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）||（10）||（11）D．（1）(2)（3）||（4）（5）||（6）（7）（8）||（9）（10）|（11）3、本段四小层的说明对象分别是、、、。
4、本段主要运用了那两种表达方式？5、对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是A．从主到次，从少到多。
B．从高到低，从稀到密。
C．从主到次，从稀到密。
D．从高到低，从少到多。
6、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是现象，说明是本质。
7、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。
8、说明加点的词的表达作用。
(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般．．不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常．在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
(2)“卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪”一句中“一般”能否去掉？为什么？(3)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
“往往”常常“能不能去掉？为什么？（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。
”（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马••••••”（6）“有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。
（四）阅读下边的语段，回答问题。
云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。
我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它们的规律。
但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。
我们要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
1、这一段的内容是。
2、“有一定的限度”中“一定”有何表达效果？说明文知识汇总1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、说明文的分类生动说明文：如《看云识天气》，运用各种修辞手法来介绍说明对象。
平实说明文：如《科学24小时》，运用简介、朴实的语言介绍说明对象。
3、说明对象的考察：【答题技法】其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《莺》、《苏州园林》等。
其二，抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。
反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
【答题格式】本文介绍了……的……(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
4、说明事物的特征：【答题技法】尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《莺》的特点：他们活跃、灵巧、轻盈、好动，莺生性胆小，黑头莺的歌声最好听，等。
5、说明方法：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑤列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑦引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
）6、说明顺序：分时间顺序空间顺序逻辑顺序，一般包含总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。
7、段意概括：【答题格式】说明了……介绍了……方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
8、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
9、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
10、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
【答题格式】答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
【答题格式】答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？【答题格式】答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
【同4】2．（1）下定义（2）拟人（3）分类别（4）引用（5）拟人、分类别、作诠释答案：（一）1．天上的云，姿态万千，变化无常。
2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。
3．形态、特征。
4．总－分－总。
5．看云可以识天气。
6、（二）1、C2．我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。
（云彩与天气变化的关系。