苏教版小学语文二年级知识点(上册)
苏教版语文二年级上册
苏教版语文二年级上册6、一株紫丁香合肥市三十头镇中心小学方有龙教材分析：《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。
这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。
这篇课文的体裁是一首小诗，诗歌的内容虽然看上去比较简单，但是对于刚升入二年级的孩子来说，个别词语的理解却相对较难。
本节课的教学重点就是通过读课文理解词语，通过词语的理解指导课文的朗读，从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．能通过阅读诗歌，理解词语，并能灵活合理的运用词语。
3．通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。
教学重点：通过朗读诗歌理解词语，进而能通过词语的理解有感情的朗读诗歌。
教学难点：通过诗句、词语的理解体会老师工作的辛苦。
课前准备：《每当我走过老师的窗前》乐曲，教学课件教学过程：一、复习导入出示生词：一株踮起脚尖儿安静小院唱歌消除疲倦感谢挂牵休息又香又甜困了美梦(通过课件整体出示，既节约了时间，又有利于个别生字的指导。
)老师是辛勤的园丁，为了孩子们的成长付出了很多心血，今天这节课，我们继续来学习一首写给老师的诗歌《一株紫丁香》请大家伸出小手和老师一齐写板书（板书课题）。
请大家响亮地齐读课题。
出示：丁香图片（课件展示图片，激发学习兴趣，直观感受丁香的美丽。
）师：多美的紫丁香啊，课文写得也很美，请同学们自由朗读课文，边读边想：出示：孩子们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？二、精读课文1、学习第一节：师：孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？谁来读课文的第一小节。
师：孩子们是怎样把紫丁香花栽在老师窗前的？学生交流师：踮起脚尖儿怎么走？谁来表演一下。
师：为什么孩子们要踮起脚尖儿走？（这个小院很安静，老师正在静静的工作，因为踮起脚尖走路很轻；很轻的走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜）。
小学二年级上册语文第五课生字组词苏教版
小学二年级上册语文第五课生字组词苏教版小学二年级上册语文第五课生字组词婆(婆婆)(外婆)(婆母)(苦口婆心)绿(绿色)(绿叶)(绿灯)(绿叶成阴)邻(邻居)(邻里)(邻国)(左邻右舍)居(居住)(居民)(居所)(后来居上)替(替身)(替换)(替代)(包办代替)您(您好)(您早)(您老)(您家)领(带领)(头领)(领带)(心领神会)童(童年)(儿童)(童话)(返老还童)难nán(难忘)(困难)(难处)(寸步难行)难nàn(灾难)(难民)(灾难)(大难临头)小学二年级上册语文第五课知识点【基础须知】一、字音字形1.婆字音：pó写法：“女”字一横要拉长，托住上面的“波”。
字义：①老年妇女。
②丈夫的母亲。
造句：放学路上，我扶一位老婆婆过马路。
巧记：三个女皮匠，合成老大娘。
2.绿字音： lǜ笔顺：组词：绿色绿叶翠绿造句：草坪是绿色的。
动画：3.邻字音：lín写法：“令”的捺变成点。
字义：①住处接近的人家。
②位置接近。
造句：俗话说“远亲不如近邻”，这话是有道理的。
巧记：令那右边住过来。
4.居字音：jū写法：“尸”撇宜长，“古”横的右边长出“尸”上部。
字义：①住。
②住的地方。
③在(某种位置)安放，停留。
造句：我家和小红家是邻居。
巧记：尸下古，就是居。
二、词语小超市1.近义词欢乐—快乐2.反义词欢乐—悲伤【重点梳理】一、解题盲婆婆：盲，眼睛瞎了，看不见东西。
婆，上下结构，上面是“波”，下面是“女”。
婆婆，课文里是孩子对老年妇女的尊称。
盲婆婆是一位瞎了眼睛的老年妇女。
蝈蝈，一种虫，绿色，能发出清脆的声音。
有的地方叫他“哥哥”。
二、教材简析这是一首儿童叙事诗。
通过记叙“我”将心爱的蝈蝈送给盲婆婆，表现了当代少年儿童关爱他人的好思想、好行为，褒扬了中华民族的传统美德。
本诗洋溢着浓浓的生活气息和人情味。
三、结构分析全诗共4小节，第一小节讲“我”高兴地将心爱的蝈蝈送给盲婆婆。
第二、三小节讲述了“我”送蝈蝈的用意：在“我”上学时让它替“我”为盲婆婆唱歌,让盲婆婆从蝈蝈的歌声中感受大自然的勃勃生机和回想童年时光的欢乐，充分展示了儿童的心灵。
二年级语文上册课本及知识点总结苏教版
二年级语文上册课本及知识点总结苏教版课本内容概述二年级语文上册课本共有10个单元，包括《童话世界》、《神奇的课堂》、《草原》、《洞穴》、《学校》、《太阳的陪伴》、《小动物》、《运动会》、《亲情》、《习惯》。
童话世界本单元主要介绍了汉语言的表现力和想象力。
学生能够阅读童话，能听懂故事的情节和基本含义，并理解故事传达的情感。
神奇的课堂本单元主要介绍了汉语言言说的功能。
学生能够感受到生动的语言形象，积极参与语言活动，能够说出自己的想法和理解。
草原本单元主要介绍了汉语言的描述功能，学生能够使用汉语言言进行简单的描写，表达对景物的感受。
洞穴本单元主要介绍了汉语言的命令功能。
学生能够理解命令的含义，并能够按照命令执行相应的动作。
学校本单元主要介绍了汉语言的说明功能。
学生能够阅读简单的说明文，了解事物的运作和规律。
太阳的陪伴本单元主要介绍了汉语言的叙述功能。
学生能够理解故事的情节和基本含义，能够用汉语言流畅地叙述一些短故事。
小动物本单元主要介绍了汉语言的观察能力。
学生能够通过观察小动物的特点，发掘动物的美，增加科学知识。
运动会本单元主要介绍了汉语言言说的交际功能。
学生能够积极参与语言交流活动，能够说出自己观察的运动会活动的内容，表达对比赛的认同和喜爱。
亲情本单元主要介绍了汉语言的表达能力。
学生会通过朗读故事、自己体会家庭和亲情的结合，表达对家庭和亲人的爱和尊敬。
习惯本单元主要介绍了好习惯与坏习惯。
学生会从习惯的角度来体验生活，并感悟到好习惯的重要性，增强自我养成好习惯的意识。
知识点总结词语的理解和使用学生需要理解和准确运用一些词组和词语，例如“好吃”的概念、形容词的用法等。
句子的理解和运用学生需要理解句子的结构组成和意义，能够根据上下文的含义理解句子的意思，运用句子来表达自己的思想和言语能力。
识字与识词学生需要通过朗读、认读和篇章中抽象字词的解析来学习汉字，确保识字量的增加和汉字的正确拼写。
阅读理解和应用学生需要运用阅读理解技巧，例如通过回答问题来理解某些篇章的含义，从而在学习中获取知识和信息。
成语(苏教版小学二年级上册)
如
出处 宋·赵德麟《侯鲭录》卷二： “织乌，日也，往来如梭之织。”
梭
示例 我想这光阴似水，～。（元·郑
廷玉《忍字记》第四折）
用法 作谓语、宾语；形容时间过得 飞快 近义词 日月跳丸
【 拼音】guāng yīn sìjiàn
【释义】 形容时间消逝得迅速。
【出处】 唐·韦庄《关河道中》诗：“但 见时光流似箭，岂知天道曲如弓。”
卷二十三）
用法：作宾语、定语；与“有”等连用
词 目： 雨过天晴
拼 音： yǔ guò tiān qíng
解 释： 雨后转晴。比喻政治上由黑暗到 光明。
出 处： 明·谢肇淛《文海披沙记》：“陶
雨
器，紫窑最古，世传柴世宗时烧造，所司
请其色，御批云：'雨过天晴云破处，这般
过
颜色做将来。'”
清
应运，太平景象，自然迥别。
（明·许仲琳《封神演义》第九十八
回）
近义词 天高气爽、天清气朗
词目 日月如梭
发音 rìyuèrúsuō
释义 梭：织布时牵引纬线的工具。
像太阳和月亮一样地穿梭来去。形
容时间过得很快。
日
或是时间很快，无法把握。一
月
般用来比喻时间的快，对旧人故事 都已远去的无奈和遗憾。
换
如风卷箨，一扫而空矣。”
例子: 任寒来暑往，～，得高眼昼。
★金·丘处机《水龙吟·春兴》词
相关成语: 格物穷理 格物致知 更姓改
物 怙才骄物 厚德载物
成语:风吹草动
拼音:fēng chuī cǎo dòng
释义:风稍一吹，草就摇晃。比喻有微小 的变动。
苏教版小学语文1－6年级各年级知识点（可编辑）
苏教版小学语文1－6年级各年级知识点苏教版小学语文1－6年级各年级知识点一年级要求掌握拼音的运用难点把字母表背熟重点字母的运用二年级要求认识简单的字学习阅读文章重点多音字的运用还有字的认识难点区别多音字三年级要求认识多字学习作文难点联系上下文解决课后问题重点回答问题四年级要求学习作文写作文难点把课文理解重点作文阅读的掌握五年级要求掌握许多多音字字词会写好作文难点作文重点阅读与作文六年级要求认识很多字区别很多读音字词写好作文难点阅读重点作文与阅读通常占整张试卷的60分第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一汉语拼音1掌握23个声母b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2掌握24个韵母1 单韵母a o e i u ü2 复韵母8个ai ei ui ao ou iu ie üe3 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音前鼻音为an en in un ün 后鼻音为ang eng ing ong3特殊韵母er 它不能和声母相拼只单独作为字音4整体认读音节16个zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5标调a o e i u ü标调时按顺序iu并列标在后i上标调去掉点ü与j q x y相拼时去两点如ju qu xu yu6字母表A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7隔音符号以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时音节的界限容易发生混淆因此音节间要用隔音符号隔开如海鸥hǎi ōu二查字典的方法1音序查字法如鼎dǐn先在拼音音节索引中找出音序D再查找音节dǐn及所对应的页码2部首查字法如查挥字先在部首目录中找到扌再找到部首所对应的检字表页码在检字表相应部首下及剩余笔画数6画下找到要查的字及正文页码3数笔画查字法在阅读中遇到不知读音又很难确定部首的字就只能用数笔画的方法来查了首先在难检字索引中的相应笔画数下找到该字再打开所对应的正文页码就可查到这个字如查乙在难检字索引中查1画三理解词语1先弄清词语中每个字的意思再联系整个词语的意思来理解如疾驰疾是飞快驰是奔跑疾驰就是飞快奔跑的意思2运用近义词或反义词来解释如近义焦急就是着急的意思反义熟悉就是不陌生的意思3联系上下文来理解如《养花》一文从到院子里看花回屋工作再出去再回屋就可以猜出循环是不断重复的意思四词的感情色彩褒义词形容好的如顽强贬义词形容不好的如顽固中性词形容不好不坏如环视桌子五选词填空先分清楚所给的近义词在意义用法或感情色彩上的区别然后联系所给的句子进行判断选填如正确准确1 勘测地形必须十分准确不能有半点马虎2 这个意见提得非常正确我应该接受六常用关联词使用列举1 她既是个三好学生又是个优秀队干2 他一边听音乐一边画画3 3因为今天是六一节所以不用上学4 武松不但勇敢而且非常机智5 小明不仅学习刻苦还是个乐于助人的好学生6 只有敢于向困难挑战的人才能取得非凡的成功7 只要你肯去钻研就一定能克服这个困难8 无论刮风下雨我都按时到校9 虽然今天放假但是小花还是呆在家里认真学习10 如果明天天气好我们就去爬山11 即使你这次数学考了满分也不能骄傲12 凡卡心想与其在城里受罪不如回乡下爷爷那里13 刘胡兰宁可牺牲自己也不向敌人屈服14 这道题不是你做对了而是我做对了15 他一读起书来就废寝忘食七变换句式1把字句或被字句改写时可这样思考什么把什么怎么样什么被什么怎么样注意不能改变句子的意思如我打死了一只老鼠应改为我把一只老鼠打死了不能改为一只老鼠把我打死了2转述把一句话通过你的口转告给别人改写时注意人称的变化要去掉冒号引号根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动但不能改变句意如王老师对小明说我下去买水你在这里好好练习改为转述句王老师对小明说他下去买水叫小明在那里好好练习3陈述句和反问句转换特点陈述句反问句肯定------ 否定否定------ 肯定如马跑得越快离楚国就越远马跑得越快难道不是离楚国就越远了吗4肯定句和否定句如肯定句改为否定句街上的人很多街上的人真不少将肯定句改为否定句一定要在句子中加不没有等词然后将不没有后面的词换成反义词八扩句和缩句1扩句首先找出句子的主干词再在主干词前加上合适的修饰词扩写后的句子比原句的意思更具体充实但主要意思不变如小明去看电影扩写为小明穿着一件新衣服高高兴兴地去新华电影院看电影不能扩写为小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影2缩句首先把句子分成谁做什么或什么怎么样两部分然后找出每部分的主干词再去掉修饰性的词语把主干词连成完整的句子但要保留原句的主要意思如曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声应缩写为曹操听到鼓声和呐喊声不能缩为曹操听到呐喊声九修改病句1 句子不完整如战士的英勇顽强奋不顾身的优秀品质改为战士的英勇顽强奋不顾身的优秀品质令人敬佩2 用词不当如我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒缺乏用得不恰当应改为缺少3 搭配不当如他穿着一件灰大衣和一顶红帽子穿与帽子搭配不当应改为他穿着一件灰大衣和戴着一顶红帽子4 词序混乱如打乒乓球对我是很感兴趣的应改为我对打乒乓球是很感兴趣的5 前后矛盾如油菜地里一片金黄的菜花五彩缤纷一片金黄与五彩缤纷相矛盾应把五彩缤纷去掉6 重复啰嗦如他是我们班成绩最优秀功课最好的学生成绩最优秀和功课最好意思重复这里只需保留其中一个7 不合逻辑不合事理如他在霞光中读着书不知不觉过了两个钟头霞光稍纵即逝持续两个小时是不符合现实的应把霞光改为阳光8 注意常用修改符号的用法十认识修饰句子的方法1 比喻句常用的比喻词有好像犹如仿佛等有的比喻句用成了变成是等代替比喻词如我们是祖国的花朵比喻句的特点是本体和喻体有些相似并且本体和喻体是不同类的所以有比喻词的句子不一定就是比喻句如小花长得好像她妈妈X2 拟人把物当作人来写使物像人一样如青蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐此句用告诉快乐等写人的词语来写小动物3 夸张故意对事物进行夸大或缩小地描述如夸大飞流直下三千尺疑是银河落九天缩小在巴掌大的牢房里他照样锻炼4 排比把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起如这庄严的宣告这雄伟的声音传到长城内外传到天山南北传到白山黑水之间传到大河长江之南使全国的人民心一齐欢跃起来5 设问自问自答如海底是否没有一点儿声音呢不是的6 反问无疑而问问而不答答案暗含在问话中如毒刑拷打算得了什么7 疑问提出问题如今天你去图书馆看书吗比喻句碧绿的海面像丝绸一样柔和微荡着涟漪真美拟人句太阳揭开云被露出金色的微笑慈祥地注视着大地排比句青蛙叫起来无边的田野如沸如腾如鼓角齐鸣如风潮迸涌反问句光是学习优秀就能算得上三好学生吗夸张句桂花十里飘香设问句小明为班级做贡献是为了老师表扬吗不是的他是诚心诚意为班级做贡献十一掌握部分标点符号的用法1 句号陈述句的末尾停顿用句号如请你稍等一下2 问号问句末尾的停顿3 感叹号感叹句末尾的停顿如这儿风景真美啊4 逗号一句话中间的一般性停顿如他来了又走了5 分号一个句子中并列的分句之间用分号如池边还有小泉呢有的像大鱼吐水极轻快地上来一串水泡有的像一串珍珠冒到中途又歪下去了有的半天才上来一个大水泡6 顿号句子中并列关系的词语之间用顿号如长江黄河珠江松花江是我国的四大河流7 冒号表示提示性话语之后的停顿提起下文表示后面还有话要引起注意如她说我明白了8 引号双引号单引号引号的三种用法a 表示直接引用引用别人的话或书刊等的话如她说我明白了或楼的前面挂着镇隆中心小学的牌子b 表示强调引起注意如设计了一种人字形线路c 表示意思否定如只有怕死鬼才乞求自由注引号里还要用引号时外面一层用双引号里面一层用单引号如他问老师老师置之不理的理字是什么意思9 省略号省略号有三种用法a 表示引文内容的省略如我读了渔夫皱起眉别等他们醒来这一段心里很感动b 表示例举事物的省略如动物园里有白熊大象猴子c 表示话没说完如指导员伤心地说我没有把你们照顾好你们都瘦得d 表示声音断断续续如我嘛缝缝补补风吼得这么凶真叫人害怕10 书句号《》表示书籍报刊文章影视剧等的名称出现在一个句子中的时候这些名称应用上书名号如昨天我读了《林海》这一课还看了《惠州日报》和《西游记》11 破折号破折号有三种用法a 表示解释说明如我永远忘不了那一天1952年10月12日b 表示意思的递进或转折如每个窗子里都透出灯光来街上飘着一股烤鹅的香味因为这是大年夜她可忘不了这个c 表示声音延长如嘟火车进站了十二给文章分段归并法1按时间顺序分段 2按地点变换分段 3按事情发展顺序分段 4按事物的内容性质分段十三概括段落大意1学会摘句法A总分结构的段落概括段意抓住总写句B承上启下的过渡句其中承上部分往往是上一段的段意启下部分往往是下一段的段意C要摘录几句才能概括段意时要对句子作适当压缩2采用层意归并法层与层之间是并列关系3选取主要意思在一段中写到几个内容其中有主要内容也有次要内容在概括这类段落的段意时就要对这些内容进行筛选选取主要内容作为段意删去次要内容十四概括文章主要内容1用课题发展法概括文章主要内容2抓重点段概括文章主要内容3用段意归并法概括文章主要内容十五概括文章中心思想1概括文章的中心思想要包括文章主要内容和思想感情两部分2概括文章中心思想的常用方法1用分析题目的方法概括思想如《董存瑞舍身炸暗堡》的舍身二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神2用分析中心句的方法概括思想如《鸟的天堂》一课的中心句是那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊从这句可知作者对鸟的天堂对大自然的热爱之情3用分析主要情节的方法概括思想如《麻雀》一课母雀为了护子挺身而出准备与猎狗搏斗这体现了老麻雀的爱子精神4用分析主要人物的方法来概括思想如《珍贵的教科书》一课的中心要从指导员的身上去分析从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革命精神3概括中心思想的基本形式部分列举1课文写了表达了 2课文写了赞美了3课文写了说明了 4课文写了告诉了5课文写了表达了赞美了第二部分小学语文1－6年级作文知识点一基础知识作文是字词句段篇的综合训练它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力那么怎样才能写好作文呢一般说来应做到一思想健康中心明确二内容具体条理清楚三语句通顺意思连贯四详略得当主次分明五善于观察想象丰富六书写工整格式正确除了平时留心观察事物认识和抓住事物特点自觉积极地积累写作素材外还必须具备审题确定中心选择材料谋篇布局编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识1审题只有准确地审清题意透彻理解题目的意思解决好写什么的问题写起来才能保证不偏题不致于下笔千言离题万里这里教给同学们三种审题方法1分析法先把题目按词拆开然后一个词一个词琢磨理解每个词的意思弄清它们之间的关系如《校园新事多》可分解为校园新事多四个词我们就能写发生在校园里的新鲜的事至少要写出两件或两件以上的事2比较法根据所给题目自已拟几个相似的题目进行比较弄清它们的写作范围和要求如写《我和老师》可自拟《我的老师》《我爱您老师》进行比较找出它们之间的相同点和不同点从而确定写作重点3设问法先提出几个问题并考虑好其中的重要问题然后对照题目对假设的问题进行条理清楚主次分明详略得当的回答如《她变了》可提问变之前她是怎样的她变的原因是什么她变后是怎样的有哪些人说她变了另外对于特殊的题目要仔细推敲弄清真正的意义如《温暖》就不能专写天气温暖而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受2确定中心中心就是文章的灵魂教给大家确定中心的方法第一要根据题目要求确定中心如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是尊敬值得尊敬的原因就是文章的中心写作时要紧扣这个中心第二要根据自己平常的生活积累根据自己平常的生活感受来确定中心如写《我的好朋友王小明》中心思想可表现王小明的好品质他的优点3选择材料材料的选择详略都要为中心服务常犯的毛病有1中心不突出要说明的问题很多头绪纷繁2详略不当重点不突出主次颠倒3选材平淡不典型因此要注意两点第一要围绕作文中心思想选择材料第二要选择自己最熟悉的真实的新颖的典型的事件作为材料4组织材料材料的组织包括两项内容一是对材料的安排哪些先写哪些后写使文章言之有序二是对材料的处理哪些详写哪些略写要使文章言之有序就要合理地分段方法有1按事情发展的先后顺序安排材料2按时间的推移安排材料3按空间顺序安排材料4按事物几个方面安排材料5层层加深中心思想由浅入深地安排材料5编写提纲提纲包括中心思想和段落一篇文章分几个层次几个段落哪个先写哪个后写哪个略写哪个详写在提纲里要反映出来但又不能写得太详细也不能太简单要写得简明扼要切实具体如作文题目有趣的蜗牛比赛中心通过对蜗牛比赛的记叙反映少年儿童课外生活的丰富多彩表现少年儿童的生活情趣材料安排1我和表弟捉到几只蜗牛想举行一次比赛略2为参赛蜗牛命名做好比赛前准备略3比赛中蜗牛各自的表现详4比赛结果略5结尾略6开头与结尾常见的开头方法有1开门见山直截了当 2说明情况交代背景3描写环境渲染气氛 4提出问题引人入胜5巧讲故事引人注意 5先说结果倒叙开头常见的结尾方法有1事情完整自然结尾 2总结主题抒发感受3照应开头留有余味 4含蓄结尾引人入胜7过渡与照应过渡要做到自然灵活承上启下语言连贯彼此衔接办法一般有过渡段过渡句及过渡词三种上下文之间的互相呼应就是照应照应方法一般有三种前后照应首尾照应和正文与标题照应8修改作文修改文章包括修改错别字和用错的词修改有毛病的句子修改用错的标点符号理清个别颠倒的句子和段落看看开头是否吸引人结尾是否有力看看是否有内容表达不清楚不具体的地方检查并修改中心不明确不集中的毛病二命题作文半命题作文复习要点1了解命题作文与半命题作文的区别2掌握人物外貌描写与心理描写方法3学习一人一事与一人几事的写法4掌握描写场面记叙活动的方法5掌握定点观察描写景物的方法6学会参观记游记的写法7掌握描写动物植物和物品的记叙文的写法一写人1掌握人物外表描写的方法要介绍一个人首先要把这个人的外表特征讲清楚外表特征一般指人的长相身材衣着动作语言和神态描写时一定要写出人物的特点所谓特点就是这个人与其他人不同的地方2掌握人物心理描写的方法比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写称为心理描写心理描写主要写人物的内心活动即人物心里想些什么尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾斗争心理描写有正面描写和侧面描写两种方法正面描写也叫直接描写这是常用的方法一般有以下三种一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想抒发自己的真情实感常用在第一人称我身上《十六年前的回忆》就是这种方法二是直接客观地分析描写人物内心活动对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测如《穷人》一文就是这种方法三是用回忆或梦境幻觉来寄托人物的情思3掌握一人一事的记叙文的写法一人一事是写作的基本功用一件事写人一定要弄明白一件事所包含的意思用一件事写人一定要把这件事情发生的时间地点人物和事情的起因经过和结果都写清楚对这件事的相关内容进行插叙或补叙但要注意略写4掌握一文几事记叙文的写法注意一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点不能一件事表现一个特点二是所选的几件事最好不在同一个场合内容不大同小异应一件比一件深刻深入如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事一件比一件深刻二叙事1掌握记叙一件事的方法所谓叙事就是以完整地叙述一件事的发生发展结局来表达作者的思想感情的一种文体要把一件事情写清楚有三种方法一是按事情发展顺序写二是按时间的推移顺序写三是空间位置的变换顺序写无论按哪种顺序都必须交代清楚六要素2掌握记叙几件事的方法记叙几件事必须围绕一个中心来写不能几件事有几个中心要写好文章要注意几件事间的衔接过渡3掌握描写场面的方法要写好场面离不开观察观察时要有目的有重点有顺序场面描写以动为主要刻画特定环境中的活动使整个场面有静有动有声有色形象真实而富浓厚的生活气息场面有两种情况一是自己参加进去的二是自己看到的场面描写场面要有一定的线索一定的顺序常用以下几种方法一是由主要的到次要的二是定点观察按空间顺序描写按一定的方位顺序去表达三是采用移步换景法按自己活动的顺序去观察4掌握记叙活动的方法活动是指有目的有计划有组织有准备有许多人参加的一系列行为的总称记叙活动开头也要和记叙文一样先交代一下活动的时间地点和人物接着写活动的开始经过和结果重点是写活动的经过三写景状物1掌握定点观察描写景物的方法写景状物就是指在观察的基础上把自然景色或一些动物植物建筑物和其它物品描写陈述出来的写作方法观察是写景状物的基础观察时一定要确立好观察点固定了观察点对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化观察时要讲求方法写景顺序有四种一是按景物方位来写由远及近由近及远由里到外由外到里由上到下由下到上等二是按时间顺序写三是按景物类别写四是按人们认识事物的规律来写 2掌握参观记游记的写法写这类文章要注意以下四点一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间地点人物对象目的二是一定要把参观的过程写清楚三是参观记结尾可谈点参观后的感受工收获四是要做到点面结合既要突出点又要用面作陪衬写游记时要学会取舍材料有特点或印象深刻的要详写一般的景物要略写3掌握描写动物植物和物品记叙文的写法写好动物要注意四点第一抓住动物的外形特征写第二抓住动物的生活习性写第三抓住动物鸣叫的声音写第四写出动物与人的关系写好植物要注意第一要着眼于各种植物特征第二注意植物的形态颜色气味及生长变化情况第三要按一定顺序来写第四记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化第五可以运用拟人比喻或想象等手法作动态描写第六要带着感情去写写物品要注意以下四点第一要细心观察抓住物品的整体局部细节和特征第二要写清物品的结构第三要交代清楚物品的来历和用途第四要融进对物品听感情4掌握借景抒情和托物言志的方法要做到写文章景中含情情中有景情景交融必须根据感情抒发的需要选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体生动形象的描绘三供材料作文根据提供书面材料作文时要注意三点一认真审题明确要求二紧扣主题决定取舍三活跃思路发挥想象一缩写注意①不能改变原文的中心思想和体裁甚至连人称也不能变②不能改变原文的记叙顺序和主要内容保留主干③概括复杂的内容要全面语言要简明扼要④改后的短文要衔接过渡自然首尾连贯⑤合理安排各部分之间的大致比例二扩写注意①不能改变原文的中心思想体裁人称叙事方法和顺序②不能改变原文中的主要人物和事件③扩充的内容只能根据原文情节合理地发展不能任意增加三改写改写就是改变原文的体裁与人称结构及语言等写出与原文形式不同的文章一是改变体裁把原文从一种体裁改写成另一种体裁二是改变人称常见的是把第一人称改为第三人称或把第三人称改变第一人称内容不作变动四续写注意①续写时一定要认真阅读原文弄清原文所写事件的时间地点人物和事件的起因经过结果②要根据题目要求大胆想象③不能改变原文的体裁续写中可以增添次要人物但主要人物不能改变④续写部分的语言特点和风格要尽量与原文保持一致五看图作文第一看单幅图作文第二看多幅图作文看图作文的一般步骤是看说写四应用文一便条格式①请假条三个字要写在第一行正中②另起一行顶格写上称呼后面用冒号③第三行空格写正文要写清请假的原因和起止时间④正文写完后要写上祝语⑤署名要另起一行靠后写⑥日期要另起一行写在署名的下方另外留言条托。
二年级语文上册课本及知识点总结苏教版
二年级语文上册课本及知识点总结（苏教版）一、课本概述1.1 《苏教版小学语文》二年级上册包括以下单位：1.人物篇：小鸭的坎坷成长、小兔的故事、小熊的冬眠、小猴捉摸不定。
2.文化传承篇：走遍中国的年节、月份的故事、跟鲁迅学读书、评书大咖谈课堂。
3.综合阅读篇：大人的小事、我会做家务、别样的生日、百草园。
1.2 课本特点：1.立足儿童，贴近生活：以儿童日常生活中的经验为基础，注重课程的实用性，使孩子在生活中学会使用语言。
2.涵盖面广，内容丰富：除传统文学经典外，还涵盖了科普、故事、谚语、歌曲等多种文本形式和文化元素。
3.注重语文能力综合培养：综合性、系统性、实践性的原则贯穿教学，注重培养学生阅读、写作、口语、孔乙己性格、表达等语文能力。
二、重点知识点总结2.1 识字与拼音1.学生需识别并能流利读出800多个汉字。
2.学生需要掌握拼音，可通过歌谣学习拼音发音，强化字音与字形联系。
2.2 朗读与口语表达1.练习声音发音和语调，在朗读过程中注重停顿、声调抑扬。
2.培养学生语感，使他们能通过朗读运用韵律的手段更好地理解课文。
2.3 阅读理解和写作1.学习词语搭配和句子结构。
2.提高学生的语文综合能力，拓展学生的阅读视野、加深对语文的理解，在书写方面也需要考虑字形、结构和篇章布局等问题。
2.4 文学鉴赏和表达能力1.学习课本中的经典文学作品。
2.加深学生对文学的鉴赏和理解能力，培养学生的表达能力和审美情趣。
三、学习心得及建议在学习《苏教版小学语文》二年级上册课本的过程中，我深刻认识到语文作为我们沟通、思考和表达的重要工具，需要我们好好学习。
同时，我也认识到要掌握好语文需要慢慢积累，不能急于求成。
对于学生而言，在学习语文的过程中，重点应该放在提高阅读能力和写作能力上，因为这是语文学习的根本。
另外，也可以通过多阅读、多写作来培养自己的语感和表达能力。
同时，在学习语文的过程中，还需要注重平时积累和复习，应该多练习字形、结构和篇章布局等问题。
秦州区三小二年级语文上册 第三单元知识点 苏教版二年级语文上册第三单元知识点苏教版
第三单元知识一、基础字词1．同音字：枝(树枝) 浓(浓绿) 香（花香）伸（伸手) 邻（邻居)知（知识）农（农民) 乡（乡村）身(身体）林（树林）2。
换偏旁组词：邻（邻近）达(到达）易（容易）较（比较)领(红领巾）因（因为）物（动物）校（学校)居（居住）童(童年）难（困难）困(困苦）苦（苦笑）埋（埋没）准（准备）闲（空闲）3。
多音字:难nán（难处）教jiāo (教书)nàn（难民) jiào （教学) 4。
近义词：乐呵呵—-喜滋滋疲倦——疲劳逐渐——渐渐著名-—有名特别——十分/非常经常——常常5.反义词：难—-易香——臭浓-—淡伸-—缩反——正容易——困难6。
又（）又（）的词语：又香又甜又白又胖又大又圆又瘦又小又细又长又跳又笑7. ABB结构的词语：笑眯眯兴冲冲水灵灵亮晶晶气冲冲泪汪汪气呼呼8。
词语搭配：（绿色）的蝈蝈（丰收）的田野（浓绿)的小院 (绿色）的枝叶（美丽)的小花（可爱）的笑脸（流淌）的清波（快乐）的童年9。
拟声词:绿叶儿沙沙地响小雨淅淅沥沥地下北风呼呼地吹小溪叮叮咚咚地流淌小鸟叽叽喳喳地唱心里怦怦地跳轰隆隆的雷声哗啦啦的水声滴答滴答的钟表声二、能力训练1．仿写句子：歌声会—-歌声会领您走进公园，闻到淡淡的花香。
歌声会领您走到大街,看到热闹的商场。
歌声会把您带回草原，看到奔跑的骏马.歌声会把您带到树林,听到清脆的鸟叫。
2.仿写“夜深了，星星困得眨眼。
”拟人句。
⑴春风快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
⑵苹果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
⑶小溪唱着欢歌向前奔跑.3.用“要么……要么……”这对关联词造句.选择关系的关联词，表示只有两种情况，意思与“不是……就是……”相同。
⑴星期天上午,我要么去图书馆看书，要么去公园散步。
⑵每天做完作业后，我要么看书，要么看电视。
⑶自修课上，我们要么做作业,要么看课外书。
4。
用“因为……所以……”的句式说说岛上三种昆虫的情况。
苏教版小学二年级语文上册生字表(含拼音)
苏教版小学二年级语文（上册）生字表1、秋(qiū) 烟(yān) 芦(lú) 夕(xī) 归(guī) 歌(gē) 灯(dēng)2、桥(qiáo) 检(jiǎn) 陆(lù) 礼(lǐ) 炮(pào) 焰(yàn) 狂(kuáng) 神(shãn) 州(zhōu) 龙(lïng)/城(chãng) 典(diǎn) 阅(yuâ) 腾(tãng)3、灶(zào) 尖(jiān) 歪(wāi) 尾(wěi) 彩(cǎi) 炉(lú) 张(zhāng) 桌(zhuō) 斜(xiã) 匹(pǐ) /鸭(yā) 粗(cū)4、苗(miáo) 描(miáo) 准(zhǔn) 猫(māo) 铁(tiě) 家(jiā) 莫(mî) 偏(piān)/爪(zhǎo) 混(hún)1、凉(liáng) 老(lǎo) 师(shī) 郊(jiāo) 望(wàng) 兔(tù) 追(zhuī) 逐(zhú) 喊(hǎn)/绵(mián) 稻(dào) 梁(liáng) 棉(mián) 滚(gǔn) 逮(dǎi) 嗓(sǎng)2、京(jīng) 国(guï) 申(shēn) 场(chǎng) 举(jǔ) 亮(liàng) 此(cǐ) 刻(kâ) 汇(huì) 句(jù)/赢(yíng) 奥(ào) 讯(xùn) 沸(fâi) 抛(pāo) 帜(zhì) 敲(qiāo)3、英(yīng) 诗(shī) 首(shǒu) 静(jìng) 思(sī) 意(yì) 照(zhào) 层(cãng) 李(lǐ)/疑(y í) 霜(shuāng) 念(niàn) 懂(dǒng) 唐(táng)4、妈(mā) 怀(huái) 唱(chàng) 野(yě) 菊(jú) 曲(qǔ) 菜(cài) 皮(pí) 坏(huài) 嘴(zu ǐ)/编(biān) 含(hán) 撑(chēng) 猪(zhū) 串(chuàn) 旷(kuàng)5、婆(pï) 绿(lǜ) 邻(lín) 居(jū) 替(tì) 您(nín) 领(lǐng) 童(tïng) 难(nán)/盲(máng) 滋(zī)6、香(xiāng) 浓(nïng) 院(yuàn) 枝(zhī) 伸(shēn) 消(xiāo) 除(chú) 困(kùn) 快(kuài) 教(jiào)/株(zhū) 栽(zāi) 帮(bāng) 疲(pí) 倦(juàn) 挂(guà) 眨(zhǎ) 案(àn)7、百(bǎi) 达(dá) 文(wãn) 反(fǎn) 较(jiào) 存(cún) 容(rïng) 易(yì) 研(yán) 究(ji ū)/趣(qù) 著(zhù) 察(chá) 复(fù) 因(yīn) 淹(yān) 死(sǐ) 而(ãr)8、摇(yáo) 算(suàn) 鼓(gǔ) 命(mìng) 促(cù) 总(zǒng) 吧(ba) 顶(dǐng) 盘(pán) 旋(xu án)/拼(pīn) 矮(ǎi) 急(jí) 喘(chuǎn)9、苍(cāng) 登(dēng) 吸(xī) 双(shuāng) 善(shàn) 展(zhǎn) 失(shī) 阶(jiē) 级(jí) 喝(hē)/期(qī) 哪(nǎ) 累(lâi) 歇(xiē)10、狼(láng) 弄(nîng) 脏(zāng) 惊(jīng) 温(wēn) 倒(dǎo) 经(jīng) 争(zhēng) 扑(p ū)/爱(ài) 骂(mà) 怜(lián) 辨(biàn) 蛋(dàn)11、棵(kē) 叼(diāo) 肉(rîu) 猪(zhū) 转(zhuǎn) 陪(pãi) 脸(liǎn) 麻(má) 差(chà) 刚(gāng)/狐(hú) 狸(lí) 馋(chán) 漂(piāo) 溜(liū)5、雪(xuě) 蜡(là) 翠(cuì) 蛇(shã) 刺(cì) 滑(huá) 冰(bīng) 绳(shãng)6、塞(sāi) 骄(jiāo) 岛(dǎo)7、亭(tíng) 停(tíng) 闻(wãn) 鸣(míng) 耳(ěr) 深(shēn) 但(dàn)/侧(câ)8、包(bāo) 饱(bǎo) 泡(pào) 吐(tǔ)12、席(xí) 延(yán) 遇(yù) 刘(liú) 贵(guì) 道(dào) 弯(wān) 革(gã) 啊(ā)/泽(zã) 腰(yāo)13、朱(zhū) 志(zhì) 冈(gāng) 守(shǒu) 攻(gōng) 必(bì) 产(chǎn) 劝(quàn) 并(bìng) 记(jì)/德(dã) 扁(biǎn) 敌(dí) 粉(fěn) 碎(suì) 路(lù) 陡(dǒu) 越(yuâ)14、兰(lán) 芳(fāng) 紧(jǐn) 或(huî) 者(zhě) 注(zhù) 视(shì) 灵(líng) 活(huï)/拜(bài) 复(fù) 鸽(gē) 底(dǐ) 勤(qín) 剧(jù)15、治(zhì) 洪(hïng) 害(hài) 姓(xìng) 理(lǐ) 形(xíng) 通(tōng) 被(bâi) 制(zhì) 伟(wěi)/滔(tāo) 屋(wū) 仔(zǎi) 细(xì) 劈(pī) 服(fú) 激(jī) 雄(xiïng)16、孔(kǒng) 优(yōu) 秀(xiù) 市(shì) 尼(ní) 血(xuâ) 营(yíng) 费(fâi) 助(zhù) 汉(h àn)/援(yuán) 震(zhân) 贡(gîng) 桑(sāng) 恳(kěn) 勉(miǎn) 强(qiáng) 胞(bāo) 泪(l âi)17、雀(quâ) 楼(lïu) 依(yī) 入(rù) 欲(yù) 穷(qiïng) 目(mù) 更(gâng)18、压(yā) 挺(tǐng) 且(qiě) 待(dài) 化(huà)19、物(wù) 刮(guā) 商(shāng) 量(liàng) 暖(nuǎn) 接(jiē) 哥(gē) 钻(zuàn) 第(dì)/舞(wǔ) 聚(jù) 妹(mâi) 藏(cáng) 够(gîu) 相(xiāng)20、遥(yáo) 却(quâ) 论(lùn) 引(yǐn) 显(xiǎn) 传(chuán) 所(suǒ) 之(zhī) 虑(lǜ) 度(dù)/脖(bï) 逗(dîu) 雅(yǎ) 仙(xiān) 旅(lǚ) 滨(bīn) 忧(yōu)21、荡(dàng) 清(qīng) 船(chuán) 帆(fān) 飘(piāo) 湖(hú) 装(zhuāng) 箩(luï) 咱(zán) 新(xīn)/渠(qú) 驳(bï)22、房(fáng) 及(jí) 造(zào) 样(yàng) 客(kâ) 耍(shuǎ) 然(rán) 阵(zhân) 洗(xǐ) 净(j ìng)/些(xiē) 横(hãng) 堂(táng) 剩(shâng) 眯(mī) 汪(wāng)23、傍(bàng) 芒(máng) 蓝(lán) 伏(fú) 余(yú) 壮(zhuàng) 慢(màn) 沉(chãn) 涨(zhǎng) 灿(càn)/披(pī) 染(rǎn) 轻(qīng) 烂(làn)????????二年级（上）1/4当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
苏教版小学语文二年级上册各单元知识点
苏教版小学语文二年级上册知识点第一单元知识整理一、基础字词。
1．同音字烟（烟波）西（西方）等（等候）路（马路）舟（小舟）焰（焰火）夕（夕阳）灯（灯火）陆（陆地）州（神州）炉（炉灶）瞄（瞄准）猫（小猫）加（加工）神（神州）芦（芦苇）描（描红）锚（铁锚）家（家乡）身（身体）2．填上合适的量词一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴3．容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4．写出带有下列偏旁的字并组词。
火烟（烟波）欠歌（渔歌）犭狂（狂欢）彡彩（彩色）灯（灯火）欢（欢迎）猫（小猫）形（方形）弓张（张大）斗斜（歪斜）钅铁（铁块）月脚（脚尖）强（强大）科（科学）锚（铁锚）朋（朋友）5．背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练。
1．《识字1》的词串写话。
金秋十月，水乡的景色非常迷人。
河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。
清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。
荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。
夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。
渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。
晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。
金秋的水乡真是太美丽了。
（作为参考）2．《识字2》的词串写话。
国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。
党和国家领导人在检阅军队。
这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。
礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。
神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗？3．学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡。
三、知识拓展。
1．我们祖国的生日是10月1日。
苏教版语文二年级上册期末复习知识点
苏教版语文二年级上册期末复习知识点
本文档将提供苏教版语文二年级上册期末复的核心知识点。
以下将按照不同单元进行总结。
第一单元：听、说、读（一）
- 研究生字：爸、妈、嘱、秘、书、画
- 研究重点词汇：爸爸、妈妈、书包
- 研究重点句型：我是小明，我喜欢画画。
第二单元：听、说、读（二）
- 研究生字：一、二、三、四、五
- 研究重点词汇：一只、五个、小石子
- 研究重点句型：小明有五个苹果。
第三单元：认读字、看图写句子（一）
- 研究生字：人、口、月、火、山
- 研究重点词汇：人们、大山、许多
- 研究重点句型：火是红色的。
第四单元：认读字、看图写句子（二）
- 研究生字：日、月、水、石、草
- 研究重点词汇：日落、大海、小草
- 研究重点句型：太阳下山了。
第五单元：写诗
- 研究生字：大、天、光、云、飞
- 研究重点词汇：大天使、白云、小鸟
- 研究重点句型：小鸟在飞。
第六单元：写字
- 研究生字：田、土、禾、志、艺
- 研究重点词汇：农田、肥沃、劳动
- 研究重点句型：农田里有禾苗。
第七单元：识字词
- 研究生字：门、玉、皇、美、女
- 研究重点词汇：大门、美丽、国王
- 研究重点句型：大门敞开着。
第八单元：认读生字
- 复第一单元至第七单元所学的生字与重点词汇。
以上为苏教版语文二年级上册期末复习的核心知识点总结。
学生们可以结合教材进行巩固复习，提高语文学习水平。
苏教版二年级上册语文复习提纲
苏教版二年级上册语文复习提纲第一单元：认识音节
- 音节的概念
- 音节的组成
- 音节的分类
- 常见音节的练
第二单元：认识字
- 字的概念
- 字的组成
- 字的分类
- 字的书写顺序
- 常见字的练
第三单元：认识词
- 词的概念
- 词的组成
- 词的分类
- 词的读音和意义
- 常见词的练
第四单元：认识句子
- 句子的概念
- 句子的组成
- 句子的分类
- 句子的成分
- 常见句子的练
第五单元：认识名词
- 名词的概念
- 名词的分类
- 名词的特点
- 常见名词的练
第六单元：认识动词
- 动词的概念
- 动词的分类
- 动词的时态
- 动词的使用方法
- 常见动词的练
第七单元：认识形容词和副词
- 形容词和副词的概念
- 形容词和副词的区别
- 形容词和副词的比较级和最高级- 常见形容词和副词的练
第八单元：认识数词和量词
- 数词和量词的概念
- 数词和量词的分类
- 数词和量词的使用方法
- 常见数词和量词的练
以上为苏教版二年级上册语文复习提纲，希望能够帮助同学们进行复习和巩固。
每个单元的知识都是语文学习的基础，掌握好这些知识，能够更好地理解和运用语文。
请同学们认真复习，并进行相应的练习。
祝大家学习进步！。
二年级苏教版知识点(认知水平)
二年级苏教版知识点(认知水平)一、语文1. 字词在二年级语文学习中，学生将学习认识更多的字词，并能够用正确的读音和书写方法书写。
他们将学习识字、造句和初步的段落书写。
2. 阅读学生将学习更多的阅读理解技巧，包括通过语境推测词义、理解文章主题、找出关键信息等。
老师将引导学生通过课外阅读来培养他们的阅读能力和阅读兴趣。
3. 古诗词学生将学习背诵并理解一些简单的古诗词，从中感受古诗词之美，并培养他们的语感和情感。
老师将通过解读古诗词的意境，引导学生感悟其中的文化内涵。
4. 话题作文学生将开始学习如何写简单的话题作文，包括描述自己的家、认识新朋友、度过一个愉快的周末等。
老师将引导学生在写作中注意语言规范和逻辑表达，培养他们的书面表达能力。
二、数学1. 数与数的认识学生将学习认识更大的数，学会用算术口诀和一些简单的算术计算。
老师将通过游戏和实际生活中的问题引导学生理解数的概念和数的大小比较。
2. 加减法学生将学习加法和减法的运算方法，包括进位加法和退位减法。
老师将通过多种教学手段帮助学生掌握加减法运算的技巧和方法，并能在实际问题中灵活运用。
3. 时间和长度学生将学习认识并使用小时、分钟和相关的时间概念，以及长度的认识和比较。
老师将通过实际问题和日常生活中的经验引导学生理解时间和长度的概念，并进行简单的实践操作。
4. 图形与图形的认识学生将学习认识更多的二维图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形等，并学会简单的图形变换。
老师将通过图形拼凑、图形拆解等教学活动引导学生认识和理解图形的特点和性质。
三、英语1. 字母认知学生将学习认识更多的英文字母，能够熟练书写并正确发音。
老师将通过拼读、听写等活动帮助学生掌握英语字母的读写技能。
2. 日常用语学生将学习一些日常用语和简单的问候语，能够在日常生活中进行基本的英语交流。
老师将通过角色扮演、游戏等教学形式培养学生的英语口语表达能力。
3. 听力训练学生将进行简单的英语听力训练，能够听懂一些简单的英语对话和短文。
二年级语文上册第七单元知识点苏教版
第七单元知识一、基础字词。
1．同音字：雀（孔雀）依（依旧）化（化学）第（等第）优（优秀）却（却是）衣（上衣）话（说话）弟（弟弟）忧（忧虑）遥（遥远）木（木头）传（传说）画（书画）绿（绿色）摇（摇头）目（目光）船（小船）化（文化）虑（思虑）2. 形近字：入（出入）穷（穷困）目（目光）挺（挺直）暖（暖和）人（人们）究（研究）且（并且）延（延长）缓（缓慢）虑（思虑）度（温度）鸟（小鸟）丹（丹青）虎（老虎）席（凉席）乌（乌龟）舟（小舟）3. 多音字：钻zuān（钻研）量liánɡ（量杯）传chuán（传说）zuàn（钻石）liànɡ（重量）zhuàn（自传）4.近义词：商量——讨论美丽----漂亮5.反义词：出——入穷——富暖——凉直----弯二、能力训练。
1．《登鹳雀楼》诗意：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐地落下去了，奔腾的黄河水正滚滚流向大海。
想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。
这首诗表现了诗人积极向上、宽大的胸襟，也说明了只有站得高才能看得远的道理。
⑴当你被评为“三好学生”，为了让你继续加油，老师会用这句诗来鼓励你：“欲穷千里目，更上一层楼。
”⑵小云的作文在图文大赛中获奖了，但她依然天天练习，因为她明白“欲穷千里目，更上一层楼”的道理，想要取得更好的成绩，必须不断努力。
2.《青松》诗意：大雪重重地压在青松上，青松在重压之下却更加苍翠挺拔。
要知道青松是怎样的高尚纯洁，请等到冰消雪融的时候。
这首诗赞颂了青松不畏严寒、高尚纯洁的品格。
3. 动物的过冬方式冬眠：青蛙、刺猬、蛇、熊、乌龟备粮：蚂蚁、蜜蜂、松鼠、老鼠迁徙：燕子、大雁、丹顶鹤、天鹅4. 用“不论……还是……都”的句式造句。
⑴丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。
⑵不论是刮风，还是下雨，爷爷都坚持晨跑。
三、知识拓展。
1. 其它富有哲理的诗句（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
苏教版小学语文二年级知识点(上册)
苏教国标本小学语文二年级（上册）识字1：金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光识字2：城楼红灯金水桥大典检阅海陆空礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙识字3：笔灶尖歪尾看宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜，画匹大马没尾巴。
你看看，可是个粗心的小画家？识字4：禾苗描红瞄准喵喵叫小猫铁锚船上有只锚，家里有只猫。
船上的锚两个爪，家里的猫四只脚。
船上的锚能停船，家里的猫喵喵叫。
锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。
读读背背：金凤送爽雁过留声秋色宜人天朗气清秋天到秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.秋游2.2008，北京！中国赢啦！中国赢啦！2001年7月13日晚上，我国申奥成功的喜讯刚刚传到，北京就沸腾了。
天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。
人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。
许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着，长龙舞起来了，锣鼓敲起来了。
五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。
天安门广场成了欢乐的海洋。
此时此刻，千言万语都汇成了一句话：“2008，北京!”。
3.英英学古诗静夜思4.乡下孩子曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
读读背背：日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
——选自《三字经》5.送给盲婆婆的蝈蝈乐呵呵地提回了，一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，这是一只会唱歌的蝈蝈，在我上学的时候，就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进田野，看到小溪流淌的清波。
歌声会把您带回童年，想起往日难忘的欢乐。
苏教版二年级上学期语文期中知识点归纳复习重点知识练习题〔有答案〕
苏教版二年级上学期语文期中知识点归纳复习重点知识练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
坏（__________）扎（__________）祝（__________）句（__________）松（__________）抓（__________）福（__________）幸（__________）2. 比一比，再组词份（__________）坡（__________）起（__________）客（__________）纷（__________）披（__________）越（__________）容（__________）老（__________）收（__________）城（__________）市（__________）考（__________）放（__________）诚（__________）币（__________）3. 比一比，再组词。
围（________）记（_______）免（________）很（_______）伟（________）纪（_______）兔（________）狠（_______）4. 比一比，再组词。
睛（__________）园（__________）底（__________）晴（__________）圆（__________）低（__________）盯（__________）渴（__________）桂（__________）灯（__________）喝（__________）挂（__________）5. 比一比，再组词。
旁（__________）尤（__________）城（__________）国（__________）傍（__________）优（__________）诚（__________）围（__________）伸（__________）京（__________）扬（__________）拨（__________）申（__________）惊（__________）杨（__________）拔（__________）拼音词组6. 看拼音，写词语。
小学二年级苏教版语文上学期期末知识点归纳复习过关练习单
小学二年级苏教版语文上学期期末知识点归纳复习过关练习单班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词停（________）很（________）蛙（________）到（________）亭（________）根（________）娃（________）倒（________）睛（________）宙（________）值（________）商（________）晴（________）雷（________）植（________）摘（________）2. 比一比，组词。
未（_________）密（_________）烧（_________）摘（__________）末（_________）蜜（_________）浇（_________）滴（__________）沙（_________）洒（_________）躲（_________）波（__________）纱（_________）晒（_________）躺（_________）泼（__________）3. 形近字组词。
吵（________）咬（________）傍（________）食（________）沙（________）校（________）旁（________）浪（________）4. 形近字组词。
跳（__________）洋（__________）她（__________）挂（__________）桃（__________）样（__________）他（__________）桂（__________）外（__________）辛（__________）底（__________）课（__________）处（__________）幸（__________）低（__________）棵（__________）先（__________）洗（__________）5. 给下列形近字组词。
纸（_______）炉（_______）梁（_______）气（_______）低（_______）芦（_______）粱（_______）汽（_______）拼音词组6. 根据拼音写词语。
小学二年级苏教版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型
小学二年级苏教版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。
杯（_______）含（_______）竟（_______）岭（_______）失（_______）怀（_______）贪（_______）竞（_______）铃（_______）夫（_______）2. 比一比，再组词。
睛（__________）园（__________）底（__________）晴（__________）圆（__________）低（__________）盯（__________）渴（__________）桂（__________）灯（__________）喝（__________）挂（__________）3. 比一比，再组词。
味（_______）作（_______）峰（_______）像（_______）球（_______）妹（_______）昨（_______）锋（_______）象（_______）求（_______）4. 火眼金睛，辨字组词。
做（_______）低（_______）岁（_______）作（_______）底（_______）夕（_______）干（_______）站（_______）主（_______）杆（_______）战（_______）柱（_______）5. 比一比，再组词。
巨（______）部（______）尤（______）壮（______）区（______）陪（______）龙（______）状（______）拼音词组6. 看拼音写词语。
hǎi yáng zhīshi biàn huàjīn nián fāxiàn nán bùlóu céng huálìyīrán dùpí7. 看拼音，写汉字。
苏教版小学语文二年级上册生字组词(扩词)及课后词语
苏教版小学语文二年级上册生字组词（扩词）及课后词语识字1秋：金秋，秋天，秋色； 烟：烟波，烟火，白烟； 芦：芦苇，芦花，芦根； 夕：夕阳，夕照，夕烟； 归：归舟，回归，归来； 歌：渔歌，唱歌，歌曲； 灯：灯火，电灯，灯花。
识字2桥：大桥，金水桥，过桥； 检：检阅，检查，检点； 陆：海陆空，陆地，大陆； 礼：礼花，礼节，礼物； 炮：礼炮，火炮，大炮； 焰：焰火，火焰，焰心； 狂：狂欢，发狂，狂风； 神：神州，女神，神奇； 州：神州，广州，青州； 龙：中国龙，火龙，龙体。
识字3灶：炉灶，灶房，灶火； 尖：笔尖，脚尖，尖子； 歪：歪斜，歪才，歪理； 尾：尾巴，马尾，头尾； 彩：彩色，彩笔，色彩； 炉：火炉，炉子，电炉； 张：一张，张开，张力； 桌：桌子，课桌，木桌； 匹：一匹马，布匹，匹夫； 斜：歪斜，斜阳，斜照。
识字4苗：禾苗，树苗，火苗； 描：描红，描写，描画； 准：准备，瞄准，准许； 猫：花猫，小猫，野猫； 铁：铁锚，铁青，铁汉； 家：家人，大家，家长； 脚：双脚，脚尖，后脚； 莫：莫不是，莫大，莫非； 偏：偏向，偏心，偏见。
识字5雪：大雪，风雪，雪花； 蜡：蜡梅，石蜡，蜡烛； 翠：翠竹，翠绿，青翠； 蛇：蛇皮，青蛇，蟒蛇； 刺：刺刀，刺猬，尖刺； 滑：滑冰，滑雪，滑倒； 绳：跳绳，麻绳，细绳。
塞：塞北，边塞，要塞； 骄：骄阳，骄傲，骄气； 岛：海岛，小岛，青岛。
识字7亭：亭子，小亭，书亭； 停：停车，停车，停住； 闻：新闻，闻名，好闻； 鸣：鸣叫，鸟鸣，耳鸣； 耳：耳朵，有耳，耳洞； 深：林深，深处，深水； 但：但是，但愿，但凡。
识字8包：书包，皮包，包子； 饱：饱满，吃饱，饱了； 泡：泡泡，水泡，灯泡； 炮：火炮，放炮，大炮； 吐：吐气，吐字，吞吐。
课文1兔：白兔，小兔，兔子； 追：追逐，追赶，追上； 喊：喊叫，大喊，喊话； 老：老人，老师，老头； 师：老师，师长，教师； 郊：郊外，郊游，郊区； 逐：追逐，逐渐，逐个； 凉：凉水，凉快，冰凉； 望：看望，一望无边，失望。
苏教版小学二年级语文上册生字表(含拼音)
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苏教版小学语文二年级知识点
苏教版小学语文二年级知识点把语文这门根底学科学好大概是很多学生都发愁的问题，苏教版语文二年级知识点都有哪些，我们来看看。
我会读饺拜扫墓踏端团圆饼我会写春节饺子踏青龙舟中秋团圆我会说开火车，进展生字游戏。
如：饺——水饺、饺子、蒸饺……每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最后比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。
我知道春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。
春节是我国传统节日，这期间，家家团圆，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。
清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。
民间有祭奠扫墓、踏青郊游的习俗。
端午：又叫端阳、端午。
端，是开始的意思。
古代“午”与“五”通用。
赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。
粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或形状、煮熟后食用。
龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。
中秋：我国传统节日。
农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。
此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家安康的愿望。
我会读碧峰影鼻骆驼架廊我会写碧水倒影骆驼笔架画廊我会说第一组：语速稍缓，体会平静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。
第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。
第三组：对照插图，边读边“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰罗列，形态各异。
第四组：身临其境，似乎自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。
我知道桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。
境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。
独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。
我会读柏杨柳椅秧篮茶菠萝我会写松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花我会说本课的词语，大局部是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利地诵读，同时借助插图，联系学生展开想象。
每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。
我知道“桌椅”是用“松柏”、“杨柳”等树木做成的;“秧苗”、“稻谷”都是庄稼;“竹篮”、“箩筐”、“筷子”都是用竹子做成的;“茶叶”、“菠萝”、“兰花”都是。
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苏教国标本小学语文二年级（上册）
识字1：金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光
识字2：城楼红灯金水桥大典检阅海陆空礼炮焰火狂欢夜神州腾飞中国龙
识字3：笔灶尖歪尾看
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
画个炉灶没有门，画只鸭子尖嘴巴，画张桌子腿歪斜，画匹大马没尾巴。
你看看，可是个粗心的小画家？
识字4：禾苗描红瞄准喵喵叫小猫铁锚
船上有只锚，家里有只猫。
船上的锚两个爪，家里的猫四只脚。
船上的锚能停船，家里的猫喵喵叫。
锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。
读读背背：
金凤送爽雁过留声秋色宜人天朗气清
秋天到
秋天到，秋天到，秋天庄稼长得好。
棉花朵朵白，大豆粒粒饱。
高梁乐红了脸，稻子笑弯了腰。
秋天到，秋天到，秋天果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄。
黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
1.秋游
2.2008，北京！
中国赢啦！中国赢啦！
2001年7月13日晚上，我国申奥成功的喜讯刚刚传到，北京就沸腾了。
天安门广场早已人山人海，四面八方的人们还是像潮水一般涌来。
人们欢呼着，跳跃着，一次又一次地将满把的鲜花抛向天空。
许多人举着旗帜不知疲倦地飞奔着，长龙舞起
来了，锣鼓敲起来了。
五颜六色的礼花映亮了北京的夜空，也映亮了狂欢的人们。
天安门广场成了欢乐的海洋。
此时此刻，千言万语都汇成了一句话：“2008，北京!”。
3.英英学古诗
静夜思
4.乡下孩子
曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，
乡下孩子，
生在阳光下，
长在旷野里。
读读背背：
日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换
蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
——选自《三字经》
5.送给盲婆婆的蝈蝈
乐呵呵地提回了，
一只绿色的蝈蝈，
喜滋滋地送给了
邻居家的盲婆婆。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈，
在我上学的时候，
就让它替我给您唱歌。
歌声会领您走进田野，
看到小溪流淌的清波。
歌声会把您带回童年，
想起往日难忘的欢乐。
婆婆，婆婆，
这是一只会唱歌的蝈蝈，
您听，它唱得多好，
咯咯，咯咯，咯咯……
6.一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进浓绿的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
你听，你听，
绿叶儿在风里沙沙地响，
那是我们给你唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
你听，你听，
满树盛开的小花，
那是我们的笑脸，
感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下手中的教案吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦呀准是又香又甜。
7.有趣的发现
读读背背：
风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成
合抱之木，生于毫末；
九层之台，起于累土；
千里之行，始于足下。
——选自《老子》
8.小鹰学飞
9.青蛙看海
10.狼和小羊
11.狐狸和乌鸦
读读背背：
人外有人天外有天学无止境一往无前
闪光的东西并不都是金子，动听的语言不都是好话。
——莎士比亚存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。
——伊索
识字5:寒流大雪北风腊梅翠竹苍松蟒蛇蚂蚁刺猬滑雪溜冰跳绳
识字6：骏马秋风塞北杏花春雨江南椰树骄阳海岛牦牛冰雪高原
识字7：亭停闻鸟鸣
人来小亭边，停步侧耳听。
林深不见鸟，但闻鸟鸣声。
练习8：书包花苞饱满火炮水泡
水下两条小金鱼，水上两朵荷花苞。
小金鱼，吐泡泡，荷花苞，咧嘴笑。
读读背背：
滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年
腊梅花
腊梅花，脸儿黄，
身上不穿绿衣裳。
大雪当棉袄，
风来挺胸膛。
别的花儿怕冬天，
只有腊梅开得旺。
12.要好好学字
13.朱德的扁担
14.梅兰芳学艺
梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。
他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底流动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
15.大禹治水
很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。
禹下决心要治理洪水。
他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。
他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。
禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。
从此，大禹的名字代代相传。
16.孔繁森
读读背背：
勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追
17.登鹳雀楼
18.青松
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
19.小动物过冬
20.美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。
他的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱，它的腿长，脖子长，嘴巴也长，丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们叫它“仙鹤”。
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。
丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这度过整整一个冬天。
读读背背：
宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
21.水乡歌
水乡什么多？
水多。
千条渠，万条河，
河塘一个连一个，
处处绿水荡清波。
水乡什么多？
船多。
千条船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？
歌多。
千首曲，万首歌，
装满一箩又一箩，
唱咱水乡新生活。
22.云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房子里来作客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵凤。
咦？云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？
没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
23.夕阳真美
傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。
太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。
天空一片深蓝、连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。
太阳慢慢地往下沉。
它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
太阳的脸变得更红了。
它轻轻地走向西山的背后，把灿灿的霞光留在遥远的天边。
爷爷满脸红光，望着奶奶说：“夕阳真美呀！”
读读背背：
火树银花数不胜数灯火通明观者如堵
春联
春回大地
福满人间
松竹梅岁寒三友
桃李杏春风一家。