2016年福州青创大讲坛“淑雅学堂”幼儿师范生礼仪问卷调查
幼儿园礼仪调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解我园幼儿的礼仪教育现状，从而有针对性地开展相关教育活动，提高幼儿的文明礼仪素养，我们特设计此问卷。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，如实填写以下问卷内容。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教育质量具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、幼儿基本信息1. 您孩子的姓名：（）2. 您孩子的性别：（）A. 男B. 女3. 您孩子的年龄：（）A. 3岁B. 4岁C. 5岁二、幼儿礼仪教育现状1. 您认为孩子在以下方面表现如何？（多选）A. 进餐礼仪B. 课堂礼仪C. 午休礼仪D. 如厕礼仪E. 室内活动礼仪F. 校园活动礼仪G. 社交礼仪2. 您认为孩子在以下方面有哪些不足？（多选）A. 进餐礼仪B. 课堂礼仪C. 午休礼仪D. 如厕礼仪E. 室内活动礼仪F. 校园活动礼仪G. 社交礼仪3. 您认为孩子在家中的礼仪表现如何？（多选）A. 进餐礼仪B. 课堂礼仪C. 午休礼仪D. 如厕礼仪E. 室内活动礼仪F. 校园活动礼仪G. 社交礼仪4. 您认为孩子在公共场合的礼仪表现如何？（多选）A. 进餐礼仪B. 课堂礼仪C. 午休礼仪D. 如厕礼仪E. 室内活动礼仪F. 校园活动礼仪G. 社交礼仪三、家长对幼儿园礼仪教育的看法1. 您认为幼儿园在礼仪教育方面做得如何？（多选）A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差2. 您认为幼儿园在礼仪教育方面的优势有哪些？（多选）A. 教师示范作用B. 家庭教育指导C. 校园活动开展D. 礼仪课程设置E. 其他：（）3. 您认为幼儿园在礼仪教育方面有哪些不足？（多选）A. 教师示范作用B. 家庭教育指导C. 校园活动开展D. 礼仪课程设置E. 其他：（）4. 您认为幼儿园应该如何加强礼仪教育？（多选）A. 增加礼仪课程B. 开展丰富多彩的校园活动C. 加强家庭教育指导D. 强化教师示范作用E. 其他：（）四、其他建议请您在此处提出对幼儿园礼仪教育的其他建议或意见：（）感谢您的参与！我们将认真分析问卷结果，努力改进工作，为幼儿营造一个更加和谐、文明的成长环境。
幼儿园礼仪教育：问卷调查与实践方案分享
幼儿园礼仪教育是一个备受关注的话题。
它不仅关系到孩子的行为规范和修养，也与孩子的核心素养和社交能力密切相关。
为了更好地了解幼儿园礼仪教育的现状和需求，我们进行了一项问卷调查，并结合实践经验提出了一些可行的方案。
在本文中，我将共享问卷调查的结果，并提出相应的实施方案，同时共享我个人对幼儿园礼仪教育的观点和理解。
一、问卷调查结果分析1. 对幼儿园礼仪教育的认知与重视程度问卷中约80%的家长表示对幼儿园礼仪教育有一定的认知，认为这对孩子的成长很重要。
然而，也有约20%的家长对此存在一定的疑惑和不太重视。
这表明幼儿园礼仪教育在家长群体中的认知度还有待提高。
2. 家庭教育与幼儿园教育的关系问卷调查显示，近70%的家长认为家庭教育和幼儿园教育在礼仪方面存在一定的脱节，孩子在家和在幼儿园的行为规范和礼仪要求不太一致。
这也给孩子的礼仪教育带来了一定的困扰。
3. 礼仪教育对孩子的影响大部分家长认为良好的礼仪教育可以对孩子的行为习惯、心理素养和社交能力产生积极的影响，有助于培养孩子的自我意识和他人意识，更好地融入集体生活。
二、实践方案共享1. 家庭与学校协同合作针对问卷调查中所反映出的家庭教育和幼儿园教育的脱节问题，我们提出将家庭与学校加强沟通和合作，共同制定和实施礼仪教育方案，以确保孩子在不同环境下的行为规范和礼仪要求一致。
2. 以游戏化的形式进行教育在幼儿园礼仪教育中，我们可以结合游戏化的方式，设计一些互动游戏和小组活动，让孩子在轻松愉快的氛围中学习礼仪知识，并将其转化为行为习惯，更好地融入生活中。
3. 建立正面榜样除了幼儿园老师的示范教育外，我们还可以邀请一些社会正面榜样，如警察、护士、老师等，来给孩子讲述有关礼仪的故事和经验，让孩子在正面榜样的引领下，树立正确的礼仪观念。
三、个人观点和理解在我看来，幼儿园礼仪教育不仅仅是简单的行为规范和形式教育，更应该是一种内在修养和社会责任的培养。
孩子的礼仪教育离不开家庭和学校的共同努力，需要通过多种形式和方式来引导和培养。
幼儿礼仪教育调查问卷
幼儿礼仪教育调查问卷尊敬的家长：为了让您的孩子养成良好的行为惯和文明礼仪意识，我们的幼儿园开展了礼仪教育促进幼儿良好行为惯培养的实践研究课题研究。
现在，我们正在进行幼儿的文明礼仪情况调查，以便有针对性地开展活动。
请您在百忙之中如实填写以下问卷，并以此为契机对孩子进行文明礼仪教育，让孩子健康、快乐自信地成长！请您从备选答案中选择以下问题的答案：1、起床或睡觉前，您的孩子是否说“早上好”或“晚安”等礼貌用语？（）A、经常说B、有时说C、从来没说过2、您的孩子是否在送进幼儿园时说“老师好，家长再见”，回家时说“老师再见，我回来了”等礼貌用语？（）A、经常说B、有时说C、从来没说过3、您的孩子能否按时起床，自己整理床铺和衣物？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到4、家里有客人时，您的孩子能否热情礼貌地主动为客人倒茶，与客人文明交谈，并且不打扰成年人的谈话？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到5、您的孩子能否在用餐前帮助父母拿碗筷，用餐后帮助父母收拾桌子？（）A、基本能做到B、部分能做到C、做不到6、当玩具或物品不再使用时，您的孩子能否自己整理好？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到7、您的孩子能否自己洗手帕、袜子，帮助父母做一些力所能及的事情？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到8、您的孩子能否主动招呼邻居并问好？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到9、您的孩子与邻居孩子玩游戏时，能否互相谦让，友好相处？（）A、能做到B、有时能做到C、几乎不能10、您的孩子能否遵守交通规则，注意交通安全？（）A、能遵守B、有时能遵守C、不能做到11、您的孩子能否不随地吐痰，乱扔垃圾？（）A、能做到B、有时做到C、经常做不到12、您的孩子经常看电视吗？（）A、是B、否C、不清楚13、您的孩子能否不挑食？（）A、基本能做到B、有时能做到C、不能做到14、在长辈的生日、母亲节、父亲节等场合，您的孩子会送上温馨的问候吗？（）A、基本会做到B、有时会做到C、不能做到15、在以下哪个方面，您认为您的孩子表现最好？（）A、尊敬师长和长辈B、与小朋友和睦相处C、遵守公共秩序16、当您的孩子接电话时，第一句话会说什么？（）A、哭闹B、反击C、沉默不语喂，你找谁？” “您好，请问您找哪一位？”这是一个正式的电话交流。
师范生调查问卷模板
尊敬的师范生朋友们：您好！为了更好地了解师范生的学习、生活现状及需求，为我国师范教育改革和发展提供有益参考，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们产生重要影响，请您根据自己的实际情况认真填写。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18-20岁（）21-23岁（）24-26岁（）26岁以上3. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生4. 专业：______________________二、学习状况5. 您对目前所学的专业课程满意吗？（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意6. 您认为课程设置是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理7. 您在课堂上的学习状态如何？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极（）非常不积极8. 您是否经常参加学术讲座、研讨会等活动？（）经常参加（）偶尔参加（）很少参加（）从不参加9. 您认为教师授课方式对您的学习影响较大吗？（）比较大（）一般（）比较小（）非常小10. 您在学习过程中遇到的最大困难是什么？（）学习方法（）课程难度（）时间管理（）学习资源（）其他（请注明）：______________________三、生活状况11. 您认为学校的生活设施是否满足您的需求？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意12. 您认为学校的住宿条件如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意13. 您对学校食堂的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意14. 您是否参加过学校组织的各类活动？（）经常参加（）偶尔参加（）很少参加（）从不参加15. 您认为学校的安全保障措施是否到位？（）非常到位（）比较到位（）一般（）不太到位（）非常不到位四、未来规划16. 您毕业后打算从事什么职业？（）教师（）公务员（）企业员工（）其他（请注明）：______________________17. 您对未来的职业发展有什么期望？______________________18. 您认为自己在哪些方面需要进一步提升？______________________感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的意见和建议对我们非常重要。
幼儿园礼仪教育实施现状调查问卷(家长版)
幼儿园礼仪教育实施现状调查问卷（家长版）尊敬的家长：您好！为了更好的促进幼儿礼仪教育，提高孩子礼仪意识，遵守礼仪规范，希望您占用您—点宝贵的时间完成此次调查间卷的填写，本次调查严格保护个人隐私，绝不会向外透露个人信息，也不会对个人做出评价，请放心进行填写。
1.幼儿所在的班级？A.小班B.中班C.大班2.您是孩子的？A.父母B.爷爷、奶奶C.外公、外婆3.孩子是男孩还是女孩？A.男孩B.女孩4.就读的幼儿园是公立还是私立？A.公立B.私立5.父母的文化程度平均是？A.小学B.初中C.高中D.大专E.本科F.其他6.您支持幼儿园对幼儿进行专门的礼仪教育吗？A.非常支持B.支持C.不支持D.无所谓7.您向老师反映过孩子在家的礼仪规范清况情况吗？A.经常B.偶尔C.从来没有8.家中来客的时候您的孩子能够做到热清待客，举止文明，不打扰客人谈话吗？A.基本能做到B.有时能做到C.做不到9.您了解幼儿礼仪教育的知识吗？A.非常了解B.了解—点C.不了解10.您给孩子买过有关礼仪教育方面的书籍吗？A.知道但没有买过B.买过，只有—两本C.买过十本以上D.不知道有这样的图书11.您愿意参加幼儿园有关礼仪教育方面的讲座家长会吗？A.非常愿意B.愿意C.无所谓D.不愿意12.您在孩子面前能否做到言行举止规范对孩子起到榜样作用？A.能做到B.绝大多数的时候能C.偶尔能D.不能问卷到此结束，感谢您的参与！。
教师礼仪现状调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了解当前我国教师礼仪现状，提高教师职业素养，促进教育事业健康发展，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他4. 您所在的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他二、教师礼仪认知5. 您认为教师礼仪的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要（）不知道6. 您认为以下哪些行为属于教师礼仪？（）穿着得体（）言行举止文明（）尊重学生（）关爱学生（）遵守纪律（）其他________7. 您认为以下哪些行为不属于教师礼仪？（）大声呵斥学生（）讽刺挖苦学生（）体罚或变相体罚学生（）对学生进行歧视（）其他________8. 您认为以下哪些行为是教师应具备的基本礼仪？（）问候学生（）倾听学生（）鼓励学生（）关心学生（）其他________三、教师礼仪实践9. 您是否经常穿着得体地出现在课堂上？（）是（）否10. 您在课堂上是否经常保持文明言行？（）是（）否11. 您是否尊重每一位学生？（）是（）否12. 您是否关心学生的学习和生活？（）是（）否13. 您是否遵守学校的各项规章制度？（）是（）否14. 您在课堂上是否经常使用礼貌用语？（）是（）否15. 您是否关注学生的心理健康？（）是（）否四、教师礼仪培训与教育16. 您所在学校是否开展过教师礼仪培训？（）是（）否17. 您认为学校教师礼仪培训的效果如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）不知道18. 您认为以下哪些途径可以帮助提高教师礼仪水平？（）参加教师礼仪培训（）阅读相关书籍（）观看礼仪视频（）与同事交流（）其他________五、其他建议19. 您对提高教师礼仪水平有何建议？________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您工作顺利，身体健康！[调查机构名称][调查时间]。
幼儿文明礼仪调查问卷模板
一、基本信息1. 姓名：2. 性别：□ 男□ 女3. 年龄：4. 家庭住址：5. 父母职业：6. 家庭教育方式：二、幼儿日常行为规范1. 在家中：（1）是否懂得礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等？□ 是□ 否（2）是否懂得整理自己的玩具和物品？□ 是□ 否（3）是否懂得爱护公共物品，如家具、电器等？□ 是□ 否2. 在幼儿园：（1）是否懂得排队等候，不插队？□ 是□ 否（2）是否懂得与同伴友好相处，不欺负别人？□ 是□ 否（3）是否懂得遵守纪律，按时完成老师布置的任务？□ 是□ 否3. 在公共场所：（1）是否懂得遵守交通规则，如红灯停、绿灯行？□ 是□ 否（2）是否懂得保护环境，不乱扔垃圾？□ 是□ 否（3）是否懂得尊重他人，不随意打扰别人？□ 是□ 否三、家庭教育与学校教育1. 您认为家庭在培养幼儿文明礼仪方面起到的作用有多大？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不太重要□ 完全不重要2. 您认为学校在培养幼儿文明礼仪方面起到的作用有多大？□ 非常重要□ 重要□ 一般□ 不太重要□ 完全不重要3. 您认为以下哪些因素对幼儿文明礼仪的培养有较大影响？（可多选）□ 家庭教育□ 学校教育□ 社会环境□ 媒体影响□ 同伴关系四、幼儿文明礼仪现状分析1. 您认为目前幼儿文明礼仪的现状如何？□ 很好□ 较好□ 一般□ 较差□ 很差2. 您认为幼儿文明礼仪方面存在的主要问题有哪些？（可多选）□ 不懂礼貌用语□ 不懂得整理自己的物品□ 不懂得尊重他人□ 不遵守公共秩序□ 不爱护公共物品3. 您认为应该如何解决幼儿文明礼仪方面存在的问题？（可多选）□加强家庭教育□ 加强学校教育□ 加强社会教育□ 宣传引导□ 制定相关法规五、其他建议1. 您对幼儿文明礼仪的培养还有什么好的建议？2. 您认为还需要哪些方面的支持与帮助？感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解幼儿文明礼仪现状，为提高幼儿文明素质提供有益的参考。
学生掌握文明礼仪基本情况问卷调查
学生掌握文明礼仪基本情况问卷调查中国素有“礼仪之邦”的美称，近几年随着社会文明程度的提高，各行各业的人更加关注礼仪、重视细节，“礼仪”已经成为当代人必备素质之一。
作为学生我们应熟悉、了解礼仪知识，为提高个人修养、适应社会岗位、良好与人沟通，奠定良好的基础。
为了更好的了解当代学生的礼仪知识现状，我们现进行一项关于“学生礼仪现状“的问卷调查，请您认真的回答每一个问题。
您所填写的任何资料我们将为您保密。
您在此问卷上所做的调查不会对您产生不利的影响，所以请不必有任何顾虑。
感谢您的积极参与！1、您的性别是【单选题】○ 男○ 女2、您的年级是【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三3、有人认为“礼仪”只是在社会交际时才需要注意，在家人和熟人面前不需要讲“礼仪”，您认为呢？【单选题】○ 在家人、熟人面前也需要讲礼仪○ 在家人、熟人面前不需要讲礼仪4、您认为在交际过程中，在内心尊重他人就够了，不需要刻意去学习礼仪规则吗？【单选题】○ 是○ 否5、在日常生活中，您经常用到礼貌用语（如“谢谢”、“您”、“您好”）吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 一般不说○ 从来不说6、您认为个人卫生属于礼仪吗？【单选题】○ 是○ 否7、您在平时生活中经常遇到下列哪些行为（多选）【多选题】□ 随地吐痰□ 随手乱扔垃圾□ 在公共场合大声喧哗□ 说话带脏字□ 公共场合抽烟8、您对自身礼仪素养的关注程度是【单选题】○ 非常关注○ 较关注○ 不关注9、您认为礼仪学习对于将来的就业是否有帮助？【单选题】○ 是○ 否10、您对于在校学生染头发、蓄长发、戴夸张配饰、穿奇装异服等行为有何看法? 【单选题】○ 学生不应该像社会上的人，应保持学生本色○ 女生尚可，男生那样则实在难以承受○ 无所谓，穿着打扮是个人自由11、对个别中学生在大庭广众之下的亲密行为(如拥抱甚至亲吻等)，您的感受如何? 【单选题】○ 反感，认为不符合他们的身份○ 无特别感觉，但认为他们这样做是不对的○ 认可他们的行为12、在食堂就餐时，您认为怎么做才算有礼貌？(多选) 【多选题】□ 在打完饭或刷完卡后说声谢谢□ 吃饭时高声说话讨论问题□ 饭后将餐具拿到回收处13、在食堂中是否会自觉排队打饭? 【单选题】○ 当然会○ 人少时会○ 有时着急会插队○ 从不会14、在食堂就餐时，如果打错菜了，您会怎么做？【单选题】○ 跟管理人员吵架○ 礼貌的说明问题○ 将错就错，当做什么都没发生15、就餐时您是不是把自己点的饭菜尽可能的吃完？【单选题】○ 是○ 经常是○ 有时是○ 不是16、在家或在外面吃饭时是否等人到齐后再吃？【单选题】○ 是○ 经常是○ 有时是○ 不是17、家庭宴请时您是否等客人动筷后再动？【单选题】○ 是○ 经常是○ 有时是○ 不是18、就餐时您会一直讲话吗？【单选题】○ 是○ 经常是○ 有时是○ 不是19、就餐时吃到鱼刺时，您会怎么做？【单选题】○ 直接吐出来○ 扔到地上○ 用餐巾纸包起来20、您平常打电话的时候，一般是谁先挂电话呢？【单选题】○ 对方○ 自己○ 随便，没有留意过21、与人交谈时，您会注意自己的音量和语调吗？【单选题】○ 经常会○ 有时会○ 不会22、与长辈或同学交谈时，您能否自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应? 【单选题】○ 能○ 偶尔可以○ 基本不能23、每天放学后，您会回家与父母分享在学校发生的事情吗? 【单选题】○ 是的，经常交流○ 一般，有时候觉得父母很难沟通○ 很少与父母交流24、在图书馆、教学楼等公共场所，您会注意小声说话吗? 【单选题】○ 会○ 不会○ 没注意25、离开图书馆座位时您会主动将椅子和取下的书放回原处吗? 【单选题】○ 会○ 不会○ 没注意26、如果在校园中看到垃圾，在没有其他人在场的时候，您会【单选题】○ 主动去捡○ 当做没看见○ 看心情27、无论在校内还是在校外见到老师，您是否会主动问好? 【单选题】○ 经常问，因为学校有规定○ 经常主动问好○ 很少问，只有在碰到自己老师的情况下才主动问好○ 基本不问，比较难为情28、您的学校允许上学期间带手机吗？如果允许带，上课时您会把手机关机或调静音吗？【单选题】○ 允许带，会调静音○ 不允许带手机○ 允许带，但需要老师提醒才会调静音○ 允许带，经常不调静音29、宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静? 【单选题】○ 很注意○ 有人提醒时会○ 兴奋时会忘记○ 不会30、您在家是否主动帮助父母做家务? 【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 没时间做31、长辈生日时、母亲节、父亲节、会主动送上温馨的问候吗？【单选题】○ 基本会做到○ 有时会做到○ 不能做到32、家中来客时，能够做到热情礼貌，主动为客人倒茶，大人讲话时不打扰吗？【单选题】○ 基本会做到○ 有时会做到○ 不能做到33、起床后或睡觉前，会说“早上好”“晚安”一类的话语吗？【单选题】○ 经常○ 有时○ 从没34、在上学前会说“我去学校了”，放学回家时说“我回来了”一类的话语吗？【单选题】○ 经常○ 有时○ 从没35、您早上能够按时起床，自己整理床铺和衣物吗？【单选题】○ 基本能做到○ 有时能做到○ 做不到36、当与别人意见不一致时，您是否能够理智的讲出自己的观点，与别人进行沟通交流？【单选题】○ 基本能做到○ 有时能做到○ 做不到37、生活中您见到邻里能够主动招呼问好吗？【单选题】○ 基本能做到○ 有时能做到○ 做不到38、如果您身边的朋友存在不文明的行为，您会【单选题】○ 提醒他（她）改正○ 事不关己，无所谓○ 参与他（她）的不文明行为39、上课前您会提前做好准备吗？【单选题】○ 经常○ 不会○ 偶尔40、您被邀请参加晚宴，您会【单选题】○ 提前20分钟到○ 提前10-5分钟到○ 准时抵达○ 晚到会儿，表示自己的重要性41、在公共汽车上您有让座的经历吗？【单选题】○ 经常、多次○ 没有○ 有，很少42、您在公共场合使用电话时一般会【单选题】○ 声音很大，无所顾忌○ 不知道，从没关注过，想说什么就说什么○ 以手遮话筒，声音很轻○ 正常声音，赶紧结束43、下课后您能否做到让老师先行【单选题】○ 能，经常○ 偶尔会○ 不能44、如果参加礼仪课程学习，您想学习下列关于礼仪的哪些内容呢？（多选）【多选题】□ 个人礼仪包括职场着装、化职业妆、姿势、身体语言、问候礼仪等□ 社交礼仪包括介绍方法、称呼、握手、交换名片、世界各地风俗、与人交流沟通技巧、谈话礼仪等□ 求职面试礼仪及应聘技巧包括面试礼仪、商务谈判礼仪、商务公文礼仪等□ 就餐礼仪即中餐礼仪、西餐礼仪□ 办公室礼仪、会议礼仪45、除上述内容（第44题）外，您迫切希望解决的其他礼仪问题【填空题】________________________。
礼仪调查问卷
礼仪调查问卷第一篇：礼仪调查问卷大学生礼仪调查问卷荀子曾说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”懂礼仪，讲礼貌是人们精神文明程度的实际体现，对于当代大学生而言更是毋庸置疑和至关重要。
本问卷针对大学生对礼仪培训现状进行调查，感谢您的参与。
姓名手机号QQ专业1.您认为礼仪培训对您将来的就业是否有帮助()A是B否2.您觉得大学毕业生现在需要职业礼仪培训吗？（）A非常需要B一般需要C不需要D一点也不需要3.您一般通过什么途径了解相关职业礼仪培训的？（）（可多选）A讲座B上网搜索C报刊杂志D老师朋友介绍E权威媒体介绍F其他4.您是否想参加相关职业礼仪的培训（）A非常想B一般想C不想D无所谓5、您想参加职业礼仪培训的哪些内容？（）（可多选，并按照重要到相对重要的顺序填写）A职场着装、表情、姿势、身体语言、问候B介绍方法、称呼、握手、交换名片、交谈C求职面试礼仪及应聘技巧D信件及电子邮件、电话、手机、传真E交流、沟通技巧、会话礼仪F办公室礼仪、会议礼仪G谈判艺术及技巧H接待客户、访问客户礼仪I其他6.您乐意接受的培训方式是（）A一对一教学B小班教学C中国传统的授课方式D国际化教学模式E其他7.您在哪个时间段接受职业培训会比较方便？（）A 工作日（周一至周五）B 周末C 寒暑假D 法定节假日8.您希望每次职业礼仪培训的时间控制在多长范围内比较好？（）A1—2个小时B半天C全天D2—5天感谢您的合作！第二篇：职场礼仪调查问卷定稿职场礼仪调查问卷亲爱的同学：为了使本次职场礼仪培训更具有针对性和实用性，特进行本次调查问卷，请惠存宝贵意见。
我们将在对您的反馈进行细致分析的基础上，结合年级的特点制定本学期的职场礼仪培训计划。
您的信息、意见和建议将得到充分的尊重，您的隐私信息不会泄露，请大家放心、如实填写。
感谢您的帮助和支持，祝您生活学习愉快！您的性别专业1.您认为礼仪培训是否有必要进行（）A．非常有有必要B.有点必要C.无所谓D.没有必要2.您觉得自己现在的相关职业礼仪经验足够吗？（）A.绝对足够B.一般足够C.了解一些D.毫无经验3.如果年假举办这类培训，您是否愿意参加（）A．非常想B.比较想C.不想D.无所谓4.您乐意接受的培训方式（）A．传统授课B模拟面试C.小班教学D.一对一辅导5.您认为，最有效的课堂教学方法是什么？请选出您认为最有效的3种（）A.课堂讲授B.案例分析C.模拟及角色扮演D.观看光碟、视频等声像资料学习E.游戏竞赛其他6.您想要参加职业礼仪培训的哪些内容？（多选，并按照重要到相对重要顺序填写）（A．职场着装、表情、姿势、身体语言、问候B.介绍方式、称呼、握手、交换名片、交谈C.求职面试礼仪和应聘技巧D.信件及电子邮件、电话、手机、传真E．交流、沟通技巧、会话礼仪F．办公室礼仪、会议礼仪7.年级在安排培训时，您倾向于哪种类型的讲师（）A.礼仪队资深队员B.就业处老师C.校女生部相关人员D.其他8.以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪点？（）A.理论性强，具有系统性和条理性B.实践性强，丰富的案例辅助C.语言幽默风趣，气氛活跃D.授课形式多样，互动参与性强E.其他9.您认为，对于礼仪培训来说，多长的时间比较能够接受（）A.1小时以下B.1-2小时C.2小时以上（两次培训）D.两次培训以上10.简单谈谈您目前最想要接受哪些方面的礼仪培训？)第三篇：大学生礼仪调查问卷大学生礼仪调查问卷1.您的性别（）A.男性B.女性2．您的年级是（）A.大一B.大二C.大三D.大四3．您是通过什么渠道了解礼仪知识的（）A.家中长辈的教诲B.通过学校教育C.电视节目D.通过书本知识的阅读E.其他___________ 4.您在平时经常会遇见哪些行为（可多选）()A.随地吐痰 B.随手扔垃圾 C.有人在公众场合大声吵闹 D.说话带“脏字”E.公共场合吸烟5．您平常打电话的时候，一般是谁先挂电话呢？C A.对方 B.自己C.随便，没有留意过 6.您认为个人卫生属于礼仪吗？（）A.是 B.否7．您认为衣着容貌在交际过程中重要吗？（）Ａ．十分重要Ｂ．不是特别重要Ｃ．不重要 8.宴会中，为表示尊重，您认为主宾的位置应（）Ａ．在主人右侧Ｂ．在主人左侧 C.随其所好9．您认为在交际过程中，在内心尊重他人就够了，不需要刻意去学习礼仪规则吗（）Ａ．是Ｂ．否10．在日常生活中，您经常用到敬语（如“谢谢”、“你好”）吗？（）Ａ．经常Ｂ．偶尔Ｃ．一般不说Ｄ．从来不说11．与人交谈时，您会注意自己的音量和语调吗？（）Ａ．会Ｂ．不会12．您觉得大学里有必要学习礼仪吗？（）Ａ．是Ｂ．否13．您觉得当代大学生的交际过程中，礼仪方面做得怎样？（）Ａ．总体上不乐观，需要改进Ｂ．总体还好，只是个别需要改进Ｃ．很不错，体现了大学生的素质14.你认为“礼”应该是：（）A.内外兼修的必然结果B.外表彬彬有礼就行了C.人际交流的润滑剂15.你认为失礼是普遍社会现象吗？（）A.是B.不是C.一定程度上是D.不知道16.礼仪在当今社会能发挥多少积极作用？（）A.发挥不了什么作用B.能发挥一定的积极作用，但作用不大C.能发挥非常大的积极作用D.不了解再次感谢您能抽出时间参与此次调查！第四篇：大学生日常生活礼仪调查问卷大学生日常生活礼仪调查问卷荀子曾说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。
公立幼儿园文明礼仪行为指导调查问卷
公立幼儿园文明礼仪行为指导调查问卷公立幼儿园文明礼仪行为指导调查问卷1. 您目前的学历是高中及以下中专大专本科研究所及以上2. 您的年龄是20岁以下20岁-30岁31岁-40岁40岁以上3. 您的专业背景是学前教育专业师范类教育专业其他专业4. 您从事幼儿教育工作的时间1年以下1-5年6-10年10-15年15年以上5. 您认为对幼儿进行文明礼仪行为指导是否重要？非常重要比较重要一般重要不重要6. 作为一名幼儿教师，您对自己的文明礼仪修养的评价为很好一般较差7. 您对文明礼仪的常识了解多少？特别多大部分了解一些不了解8. 您接受过系统的文明礼仪培训吗？经常偶尔从不9. 您对不同年龄阶段幼儿文明礼仪行为指导有明确的目标制定吗？有明确的目标制定有大致的想法，但没有具体制定没有明确的目标10. 班内开展文明礼仪行为指导的情况每周都有文明礼仪活动没有专门的活动，但把文明礼仪行为指导渗透在一日生活之中根据节日或者其他教学活动展开11. 您所在幼儿园开设礼仪教育课程吗？经常偶尔从不12. 您在教学中对幼儿进行文明礼仪行为指导吗？经常偶尔从不13. 您会在游戏活动中穿插关于文明礼仪的知识吗？经常偶尔从不14. 在幼儿一日生活中，您能及时纠正幼儿的不文明行为吗？经常有时很少从不15. 当幼儿主动向您问候时，您会热情回应简单回应没有理会16. 当幼儿帮助您做事情时，您有表示感谢吗？经常有时从不17. 您主动向幼儿做出过文明礼仪方面的示范吗？经常有时从不18. 是否有相应的家庭文明礼仪行为指导任务经常有对应的活动较少有相关活动没有类似的活动19. 您认为对幼儿开展文明礼仪行为指导的有效性非常有效一般有效几乎无效20. 您认为进行文明礼仪行为指导最好的方式是以教学的形式以游戏活动的形式以示范带动的形式以强制要求的形式以环境创设的形式其他形式21. 您认为对于幼儿文明礼仪行为指导的常用方法有榜样示范环境渗透朗读渲染故事启迪角色扮演家园合作其他方法22. 您认为影响幼儿文明礼仪行为指导的因素有环境因素教师自身因素幼儿自身因素家庭因素其他因素23. 您认为幼儿文明礼仪行为指导存在什么问题？原因是什么？24. 您对幼儿文明礼仪行为指导有哪些意见和建议呢？。
幼儿园礼仪教育问卷调查
幼儿园礼仪教育问卷调查综合性问卷一、个人基本情况1. 性别：( )男 ( )女2. 年龄：( )20岁以下 ( )20-30岁 ( )30-40岁 ( )40岁以上3. 学历：( )小学及以下 ( )初中 ( )高中及中专 ( )大学及以上4. 职业：( )家庭主妇 ( )学生 ( )教育工作者 ( )其他二、你对幼儿园礼仪教育的认识5. 你了解什么是幼儿园礼仪教育？( )不了解( )了解，但不是很清楚( )详细了解6. 你认为幼儿园礼仪教育的目的是什么？( )培养孩子的情感和个性( )培养孩子的礼仪素养( )培养孩子的道德品质7. 幼儿园礼仪教育对孩子的人际关系有何帮助？( )可以促进孩子建立良好的人际关系( )对孩子的人际关系没有太大的影响( )其他8. 你觉得幼儿园礼仪教育在孩子成长中的重要性是什么？( )非常重要( )比较重要( )一般重要( )不太重要9. 你认为现在幼儿园对礼仪教育有哪些不足之处？( )教育内容单一，缺乏新颖性( )教育方式单一，缺少趣味性( )教育时间短，效果不佳( )其他三、幼儿园礼仪教育的实施10. 在孩子上幼儿园期间，你的孩子是否接受过幼儿园礼仪教育？( )是11. 如果你的孩子接受过幼儿园礼仪教育，你认为效果怎么样？( )效果很好( )效果一般( )效果不太好12. 你认为幼儿园礼仪教育的内容应该包括哪些方面？( )穿衣规范( )餐桌礼仪( )行为规范( )语言礼仪( )其他13. 你认为幼儿园如何更好地开展礼仪教育？( )组织丰富多彩的礼仪活动( )培养孩子参与集体活动的意识和能力( )注重从每一天的细节中培养孩子的礼仪意识( )其他四、幼儿园礼仪教育的家庭辅助14. 你是否对你的孩子进行了家庭礼仪教育？( )否15. 对于幼儿园礼仪教育，你觉得家长应该起到什么作用？( )对幼儿园的礼仪教育进行辅助( )让孩子从家中学会礼仪( )与幼儿园共同合作，共同协调( )其他16. 你认为家长如何更好地进行礼仪教育辅助？( )以身作则，用自身的行为规范引导孩子( )与孩子一起参与社交活动，培养孩子的社交意识和能力( )开展家庭礼仪培训，帮助孩子更好地理解礼仪( )其他五、总体评价17. 请您给幼儿园的礼仪教育打个分（满分为10分）：( )1分( )2分( )3分( )4分( )5分( )7分( )8分( )9分( )10分18. 请您在下面留下您对幼儿园礼仪教育的建议和想法：(回答题)感谢您的耐心填写，您的意见和建议对于进一步提高幼儿园礼仪教育的质量将起到重要的作用。
幼儿园礼仪之旅：文明礼仪问卷调查
幼儿园礼仪之旅：文明礼仪问卷调查在幼儿园阶段，教育孩子文明礼仪是非常重要的。
文明礼仪的培养不仅可以帮助孩子建立良好的行为习惯，还可以培养他们的社交能力和团队合作意识。
为了了解幼儿园孩子礼仪习惯的现状以及家长对于幼儿园礼仪教育的看法，我们进行了一次文明礼仪问卷调查。
问卷问题如下：1. 您觉得孩子的文明礼仪习惯对他们的成长有何影响？2. 您认为家庭文明礼仪的培养对孩子的成长有何重要性？3. 您是否认为幼儿园对孩子文明礼仪的培养做得足够好？4. 在您看来，孩子在学校和社交场合的文明礼仪表现如何？5. 您认为幼儿园应该如何更好地教育孩子文明礼仪？根据问卷结果，我们发现家长们对于孩子文明礼仪的重视程度普遍较高。
其中，有超过80%的家长认为孩子的文明礼仪习惯对他们的成长有着积极的影响。
他们认为，良好的文明礼仪习惯可以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则，同时也能够增强孩子的自信心和社交能力。
而对于家庭文明礼仪的培养，更是被近90%的家长认为具有重要性。
他们认为，家庭是孩子最早接触社会的地方，良好的家庭文明礼仪教育能够为孩子的成长打下坚实的基础。
家长们普遍表示会在家中给予孩子更多的文明礼仪培养和教育。
然而，对于幼儿园对孩子文明礼仪的培养，部分家长表示并不满意。
他们认为，幼儿园对文明礼仪的教育主要停留在口头宣传上，缺乏具体的实践和引导。
这导致一些孩子在学校和社交场合的文明礼仪表现并不理想。
对于如何更好地教育孩子文明礼仪，家长们提出了许多建议。
其中，最多的建议是加强幼儿园的文明礼仪实践活动，如组织学校礼仪培养小组、举办文明礼仪主题活动等。
也建议加强家庭与学校的合作，共同为孩子的文明礼仪教育努力。
总体来说，幼儿园礼仪教育是至关重要的。
通过问卷调查，我们了解到了家长们对于孩子文明礼仪的重视程度，以及他们对于幼儿园礼仪教育的期望和建议。
我们也相信，通过家庭和学校的共同努力，我们一定能够培养出更多懂得尊重、懂得感恩的文明小公民。
关于幼儿在幼儿园文明礼仪的家长问卷调查
关于幼儿在幼儿园文明礼仪的家长问卷调查尊敬的家长：为了使您的孩子进一步增强文明礼仪意识，养成良好的行为习惯，现结合我园《幼儿文明礼仪养成教育的实践与研究》的科研课题，对幼儿在家庭、社区的文明礼仪情况实行调查，请您在百忙之中如实填写以下问卷，并以此为契机对孩子实行文明礼貌教育，让孩子健康、快乐地成长！1、幼儿所在幼儿园名称：2、性别：3、幼儿年龄：4、您是幼儿的（）A爸爸B妈妈C爷爷D奶奶E其他5、爸爸的学历（）A小学B初中C高中D本科E其他6、妈妈的学历（）A小学B初中C高中D本科E其他7、平时是谁接送幼儿上幼儿园（）A爸爸B妈妈C爷爷D奶奶E其他8、入园时，幼儿主动跟老师问好，和家长再见；离园时，会主动跟老师再见（）A经常说B偶尔说C从不说D没在意9、幼儿入园时的情绪（）A高兴B一般C欠佳D糟糕11、幼儿离园时的情绪（）A高兴B一般C欠佳D糟糕10、在园时，幼儿能将自己喜欢的玩具与同伴分享（）A基本能做到B有时能做到C偶尔能做到D做不到12、在园时，幼儿能自己的事情自己做（）A基本能做到B有时能做到C偶尔能做到D做不到13、幼儿玩游戏时能与同伴互相谦让、和睦相处（）A基本能做到B有时能做到C偶尔能做到D做不到14、幼儿能够很好地坐在椅子上，不翘二郎腿、不跪椅子等（）A基本能做到B有时能做到C偶尔能做到D做不到15、幼儿会准确的站、走、坐的姿势（）A基本能做到B有时能做到C偶尔能做到D做不到16、如果同伴不小心打了幼儿，幼儿会（）A也会打对方一下B要求对方道歉C对对方微笑一下，表示不介意D不清楚17、幼儿有饭前便后洗手的习惯（）A有B偶尔忘记C经常忘记D从来不洗18、下面哪些方面，您觉得幼儿做的最好（）A尊敬师长B与同伴友好相处C遵守公共秩序19、您觉得对幼儿进行简单、适宜的礼仪教育是否有必要（）A很有必要B没有必要C不清楚20、如果幼儿园设置“礼仪之星”等礼仪活动，您的态度是（）A非常赞成B可有可无C不赞成21、您的幼儿喜欢上幼儿园吗？为什么？。
幼儿园礼仪教育问卷调查和小礼仪故事分享
幼儿园礼仪教育问卷调查和小礼仪故事分享幼儿园礼仪教育问卷调查和小礼仪故事共享[序号1：幼儿园礼仪教育问卷调查]近年来，幼儿园礼仪教育备受关注。
为了更好地了解幼儿园学生在礼仪教育方面的需求和现状，我们进行了一项问卷调查。
在这项调查中，我们向教师、家长和幼儿园学生的家长们发送了问卷，并收集了大量有关幼儿园礼仪教育的数据和意见。
通过对这些数据进行分析，我们不仅可以发现幼儿园礼仪教育的现状，还可以为改进幼儿园礼仪教育提出宝贵建议。
[序号2：问卷调查结果分析]在问卷调查中，我们发现了一些令人关注的现象。
大部分家长认为幼儿园礼仪教育非常重要，但对于如何进行礼仪教育的方式和方法却存在一定的分歧。
有些家长认为幼儿园应该重点教育孩子社交礼仪，而有些则更看重学生的仪表形象。
从教师和家长的反馈来看，幼儿园学生在家庭和社交场合的礼仪表现并不尽人意，需要加强教育和引导。
[序号3：改进建议与实施方案]我们根据问卷调查结果，提出了一些改进幼儿园礼仪教育的建议。
我们建议幼儿园应该加强家庭和学校之间的合作，共同为孩子提供更系统、全面的礼仪教育。
我们建议幼儿园可以通过多种形式和渠道，如游戏、故事、实践活动等，培养孩子的社交礼仪和自我管理能力。
应该加强师生之间的沟通和互动，及时发现学生在礼仪方面的问题，并及时进行矫正和引导，营造和谐的校园文化氛围。
[序号4：小礼仪故事共享]除了问卷调查，我们还搜集了一些小礼仪故事，这些故事或许能为幼儿园礼仪教育提供一些有益的启示。
有一个小男孩，每次吃饭前都会对家人说一声“谢谢妈妈做饭”，这种小小的表现虽然简单，却体现了他的谦恭和感恩之心。
还有一个小女孩，每天放学后都会主动帮助老师整理教室，她做的不仅是力所能及的事情，更是传递出一种积极向上的行为态度。
这些小礼仪故事或许是平凡的，但却蕴含着深刻的教育意义。
[序号5：个人观点与总结回顾]对于幼儿园礼仪教育，我个人认为，礼仪并不单单是一种行为规范，更是一种内化的品质。
探究幼儿园礼仪教育的问卷调查
探究幼儿园礼仪教育的问卷调查标题：深度探究幼儿园礼仪教育的问卷调查结果及讨论导读：幼儿园礼仪教育在培养孩子良好行为习惯和社交技能方面起着重要作用。
本文通过一份针对家长和教师的问卷调查，深入探究了幼儿园礼仪教育的现状、重要性以及需要注意的问题。
本文旨在通过问卷结果，提供有价值且高质量的见解，帮助读者更加全面、深入地了解幼儿园礼仪教育，并分享我对此的观点和理解。
1. 引言礼仪教育对幼儿园阶段的孩子发展起着至关重要的作用。
但在幼儿园实际教学中，礼仪教育的运用可能存在一些问题。
为了解决这些问题，本文通过问卷调查的方式，收集了家长和教师对于幼儿园礼仪教育的看法和经验，以期为改进和优化幼儿园礼仪教育提供指导。
2. 方法2.1 问卷设计本次问卷调查涵盖了幼儿园礼仪教育的相关主题，如礼貌、互助、分享等。
通过选择题、打分题和开放式问题，旨在全面了解家长和教师对已有措施的认可度、改进方向的意见和经验分享。
2.2 受访者调查对象为来自不同幼儿园的家长和教师，保证调查结果的多样性和代表性。
3. 调查结果3.1 幼儿园礼仪教育的认可度调查显示，超过90%的受访家长和教师认可幼儿园礼仪教育的重要性，认为其对培养孩子良好行为习惯和社交技能至关重要。
3.2 礼仪教育的教学内容和方法调查结果显示，大部分受访者认为礼仪教育应包括礼貌用语、日常行为规范、互助和分享等内容。
故事和游戏活动以及角色扮演等互动形式在幼儿园礼仪教育中得到广泛应用。
3.3 需要改进的方面部分受访者提到希望通过增加沟通和合作的机会，加强幼儿园与家长之间的配合，以更好地促进孩子礼仪教育的学习和实践。
4. 讨论与总结4.1 幼儿园礼仪教育的重要性根据问卷调查结果，大多数家长和教师认为幼儿园礼仪教育对培养孩子的良好行为习惯和社交技能至关重要。
礼仪教育不仅仅是教会孩子简单的行为规范，更是培养他们尊重他人、表达自己、合作共事的综合素质。
4.2 礼仪教育的内容和方法根据调查结果，幼儿园礼仪教育应包括礼貌用语、日常行为规范、互助和分享等内容，并应通过故事和游戏活动以及角色扮演等互动形式进行。
幼儿趣味操作学礼仪内容调查统计表
幼儿趣味操作学礼仪内容调查统计表
摘要：
一、调查背景及目的
二、调查内容与方法
三、调查结果分析
四、结论与建议
正文：
一、调查背景及目的
随着社会经济的不断发展，人们对于幼儿教育的重视程度越来越高。
礼仪教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的文明行为和良好习惯具有重要意义。
为了更好地了解幼儿趣味操作学礼仪的内容，我们进行了一次调查统计。
二、调查内容与方法
本次调查主要针对幼儿园的趣味操作学礼仪内容进行，包括课堂活动、游戏、唱歌、舞蹈等多种形式。
我们采用问卷调查法，共发放问卷500 份，回收有效问卷450 份。
三、调查结果分析
经过对回收的问卷进行统计分析，我们发现以下几个特点：
1.幼儿趣味操作学礼仪内容多样，其中以游戏和唱歌为主要形式。
2.大部分幼儿园都开展了礼仪教育，但教育内容和方式较为单一。
3.家长对礼仪教育的重视程度较高，但参与程度较低。
4.幼儿对趣味操作学礼仪的接受程度较高，参与积极性较强。
四、结论与建议
综上所述，幼儿趣味操作学礼仪内容丰富多样，但教育方式和内容仍有待丰富。
为此，我们提出以下建议：
1.幼儿园应加强对礼仪教育的投入，丰富教育内容和方式，提高教育质量。
2.家长应积极参与礼仪教育，与幼儿园共同培养幼儿的文明行为和良好习惯。
3.教育部门应加强对礼仪教育的指导和监管，推动礼仪教育的发展。
本次调查为我们提供了幼儿趣味操作学礼仪的现状，为我们进一步开展礼仪教育提供了依据。
小班幼儿生活礼仪调查问卷
小班幼儿生活礼仪调查问卷调查背景小班幼儿阶段是生活礼仪教育的重要时期，家庭、幼儿园等教育环节都应该注重对幼儿生活礼仪的培养。
因此，本次调查的目的为了解小班幼儿生活礼仪教育的现状，为幼儿的成长提供参考。
调查对象本调查对象为幼儿园小班幼儿，包括男女幼儿。
调查范围为常州市某幼儿园。
调查问题1.您是否认为幼儿生活礼仪的培养重要？2.您是否有在家或学校进行过幼儿生活礼仪教育？3.您是否认为有助于幼儿生活礼仪教育的书籍或教材？4.您是否关注幼儿的饮食、穿着、卫生习惯等方面的生活礼仪？5.您认为家庭和学校在生活礼仪教育方面应该承担的责任是什么？6.您认为如何让幼儿培养好的生活礼仪习惯？调查结果分析共有50名家长参加了本次调查，调查结果如下：1.92%的家长认为幼儿生活礼仪的培养非常重要，8%认为一般重要。
2.72%的家长表示自己或者孩子在家或学校受过生活礼仪教育，28%的家长没有。
3.68%的家长认为有助于幼儿生活礼仪教育的书籍或教材很有必要，32%的家长认为不一定需要。
4.86%的家长表示会关注幼儿的饮食、穿着、卫生习惯等方面的生活礼仪，14%的家长表示不一定需要。
5.76%的家长认为家庭和学校在生活礼仪教育方面都应该承担责任，20%的家长认为主要应该由学校来负责，4%的家长认为主要由家庭来负责。
6.家长们提出的建议有：在家和学校为幼儿创造好的生活环境，及时提醒幼儿良好的生活礼仪，多和孩子交流、指导，多给孩子树立好榜样。
总结在小班幼儿生活礼仪教育方面，大多数家长认为非常重要。
此外，超过七成的家长表示自己或者孩子在家或学校受过生活礼仪教育；68%的家长认为有必要提供相关教材或书籍。
然而，仍有一些家长认为并不非常需要。
此外，调查也发现多数家长会关注幼儿的生活礼仪，但还是会有一部分家长表示不一定需要。
家长认为家庭和学校都应该承担起生活礼仪教育的责任，并提出了一些针对性的建议，如创造好的生活环境，多给孩子树立好榜样等。
【原创】课题《实施幼儿园礼仪教育的实践研究》 调查问卷(家庭版)
课题《实施幼儿园礼仪教育的实践研究》调查问卷（家庭版）班级：幼儿姓名：尊敬的家长朋友：您好！通过幼儿园对幼儿文明礼仪的教育，您觉得您的孩子在文明礼仪方面有何不同。
请您根据孩子的实际情况做出选择，在答案上打勾。
答案的选择对您或您的孩子无任何影响，调查结果仅供研究之用，请您如实填写，感谢您的合作！1. 老师对孩子的文明礼仪教育有作用吗？（）A、有B、没有2.幼儿在家与幼儿园中的文明礼貌行为有不一致性的问题吗？（）A、一致B、基本一致C、不太一致3.作为家长，对你的孩子的礼仪修养满意吗？（）A、满意B、基本满意C、不满意4.玩具不玩或者物品不用了，您的孩子能做到自己整理用品吗？（）A、基本能做到B、有时能做到C、做不到5.孩子会正确的站、走、坐的姿势吗？（）A、会B、有时会C、从来不会6.您的孩子出行时能够遵守交通规则，注意交通安全吗？（）A、能遵守B、有时会遵守C、不能做到7.您的孩子能够做到用餐前帮助父母拿碗筷，餐毕帮助父母收拾桌子吗？（）A、基本能做到B、有时做到C、做不到8.对以下举止你能自如运用的有（可多选）：（）A、鞠躬B、微笑C、握手D、打招呼E、介绍与自我介绍9.您对孩子的家庭教育方式是：（）A、认为孩子太小，必须要一套行为标准去要求改变孩子，经常会用惩罚控制孩子的行为。
B、不为孩子设立行为准则，也不要要求孩子遵守规则，让孩子自由发展，对幼儿的错误也很少用惩罚。
C、相信孩子应该依照规矩行事，但平时也注意与孩子说理，甚至合理地进行讨论。
10.您认为自己的孩子在成长过程中，自身的“礼仪”修养的表现特征是：（）A、渐进式B、渐退式C、不稳定D、不稳定，时好时坏E、不知道11.你认为对孩子进行专门的礼仪教育有必要吗？（）A、非常有必要B、有必要C、没必要D、无所谓12.您认为开展礼仪教育的最好方式是：A、以上课的形式B、以活动游戏的形式C、以示范带动形式D、其他形式。
幼儿园礼仪大作战：家长满意度问卷调查报告
幼儿园礼仪大作战：家长满意度问卷调查报告幼儿园礼仪大作战：家长满意度问卷调查报告在当今社会，家长们对幼儿园的教育质量和服务水平要求越来越高。
然而，幼儿园礼仪的重要性却往往被忽视。
幼儿园礼仪不仅仅是一种仪式感，更是一种素养的培养。
为了深入了解家长们对幼儿园礼仪的满意度，我们进行了一项问卷调查，并得到了以下结果。
一、调查目的我们的调查目的是了解家长们对幼儿园礼仪的态度和看法，以及他们对幼儿园当前礼仪情况的满意度和建议意见，为幼儿园提供改进方向和参考。
二、调查对象我们共邀请了200名幼儿园家长参与问卷调查，这些家长来自不同社会背景和教育观念。
三、问卷内容1. 您认为幼儿园礼仪的重要性是？2. 您对幼儿园当前的礼仪教育内容满意吗？3. 您认为幼儿园是否应该增加更多的礼仪教育课程？4. 您对幼儿园的礼仪教育师资力量是否满意？5. 您对幼儿园的礼仪教育宣传和落实情况满意吗？四、调查结果经过统计和分析，我们得到了以下结论：1. 95%的家长认为幼儿园礼仪非常重要，甚至比学习成绩更重要。
2. 80%的家长对幼儿园当前的礼仪教育内容表示满意，但也有20%的家长认为还有改进空间。
3. 70%的家长认为幼儿园应该增加更多的礼仪教育课程，包括日常礼仪、交往礼仪等。
4. 60%的家长表示对幼儿园的礼仪教育师资力量比较满意，但也有40%的家长认为师资力量有待提高。
5. 85%的家长对幼儿园的礼仪教育宣传和落实情况表示满意，但也有15%的家长认为还有改进的空间。
五、改进建议针对调查结果，我们提出了以下改进建议：1. 加强宣传，提高家长对幼儿园礼仪的重视程度，让家长和幼儿园共同努力，形成良好的礼仪教育氛围。
2. 增加礼仪教育课程，包括日常礼仪、交往礼仪、餐桌礼仪等，让孩子在幼儿园就能接触到和学习到更多的社交礼仪知识。
3. 提高礼仪教育师资力量，加强对幼儿园老师的礼仪教育培训，提高他们的教育水平和专业技能。
4. 做好礼仪教育的跟踪和评估工作，及时了解家长对礼仪教育的反馈意见，及时调整和改进教育方案。
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2016年福州青创大讲坛之“淑雅学堂”
——幼儿师范生礼仪现状问卷调查
亲爱的同学：
您好！
幼儿师范生作为未来的幼儿教师，肩负着教书育人的使命，其良好的礼仪修养对学生具有潜移默化的影响。
但是，目前幼儿师范生礼仪修养存在着不容忽视的问题，为了解决这些问题并提出有效建议，请您填写以下问题。
谢谢您的配合！
1、您的性别：（） A.男 B.女
2、您来自：（） A.城镇 B.农村
3、您了解幼儿师范生礼仪知识吗？（）
A.完全了解
B.一般了解
C.不太了解
D.不了解
E.没听说过
4、您对校内同学言行举止满意吗？（）
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不满意
E.很不满意
5、您在校内见到老师，是否会主动问好？（）
A.会
B.不会
6、您平时对自己的礼仪要求（）
A.注重礼仪
B.不注重礼仪
C.无所谓
D.视情况而定
7、作为幼儿师范生，您觉得学习礼仪知识（）
A.很有必要
B.有必要
C.一般
D.无所谓
8、您认为良好的幼儿师范生个人形象包括（）（多选）
A.仪容规范
B.着装规范
C.举止谈吐规范
D.思想素质良好
E.专业知识丰富
F.综合能力突出
9、您最想接受哪方面的礼仪教育（）
A.仪容仪表
B.谈吐礼仪
C.举止礼仪
D.人际交往礼仪
E.专业礼仪
10、您对校内不文明行为的反映（）
A.非常厌恶并制止
B.厌恶并告诫自己
C.不舒服但很快忘记
D.正常现象，习惯了
11、您是否愿意与注重礼仪、素质高的人交往？（）
A.非常愿意
B.愿意
C.一般
D.不愿意
E.无所谓
12、对学校现有关于师范生仪容仪表方面的要求和规定，您觉得（）
A.支持并理解
B.可以接受
C.习惯了
D.非常苛刻
E.无所谓
13、作为未来幼儿教师，谈谈您对幼儿师范生礼仪文明的见解或建议：
再次感谢您能抽出宝贵时间来参与此次调查！
学前教育系 2016年3月2日。