人教版一年级体育教学计划5篇

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人教版小学一年级上册体育教学计划(精选3篇)

人教版小学一年级上册体育教学计划(精选3篇)

人教版小学一年级上册体育教学计划(精选3篇)人教版小学一年级上册体育教学计划篇1一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。

今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好,现将本学期体育教学计划拟订如下:教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。

”一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。

理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。

游戏和发展身体素质教学内容不单独分类,纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中。

新人教版一年级体育上册教学计划

新人教版一年级体育上册教学计划

新人教版一年级体育上册教学计划
目标
本教学计划的主要目标是帮助一年级的学生掌握基本的体育知识和技能,提高他们的身体素质和协调能力。

通过各种体育活动和游戏的研究,培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学内容安排
第一周
- 课程主题:认识身体部位
- 活动内容:学生通过触摸、标记绘画等方式,了解身体的不同部位及其名称,并研究正确的身体姿势。

第二周
- 课程主题:跑步技巧
- 活动内容:学生研究正确的跑步姿势和呼吸方法,进行简单
的跑步练。

第三周
- 课程主题:传球和接球
- 活动内容:学生研究传球和接球的基本技巧,并通过游戏练
提高协调能力和反应速度。

第四周
- 课程主题:跳绳
- 活动内容:学生研究基本的跳绳技巧,进行跳绳练,并参加
跳绳比赛。

第五周
- 课程主题:基本器械操作
- 活动内容:学生研究基本器械操作技巧,如平衡木、铅球等,并进行简单的器械训练。

第六周
- 课程主题:体育游戏
- 活动内容:学生参与各种体育游戏,如抓人游戏、跳远游戏等,锻炼身体素质和团队合作能力。

教学评估
教学计划中的每个主题都将进行评估,以便了解学生的研究进步和掌握情况。

评估方式可以采用观察、考试、小组讨论等形式,以便全面评估学生的能力。

参考资料
- 新人教版一年级体育上册教材
- 体育教学参考书籍
以上是本教学计划的简要内容安排,具体细节可以根据需要进行调整。

希望通过这个教学计划能够帮助一年级学生充分发展身体和智力,培养健康的生活方式。

小学体育一年级工作计划5篇

小学体育一年级工作计划5篇

小学体育一年级工作计划5篇小学体育一年级工作计划篇1一、指导思想为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,以及学校提出的阳光体育计划,全面推动我校艺体活动的改革与发展,促进学校“大课间”活动的制度化和规范化,结合我校实际,让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选取的艺体活动技能,特制订本实施细则。

二、资料选取和目标要求1、长跑技能。

包括群众跑和自主锻炼。

每生每一天至少1500米。

总目标:学生初步养成跑步时能够持续良好姿势的习惯,掌握科学规范的长跑动作要领,能够根据自身特点、即时身体状态和其他因素进行自我调整,学生体育素质测试达标率到达98%以上。

目标分解:(1)群众跑:透过“大课间”活动达成,每一天学生1500米。

(2)自主锻炼:透过体育课和课余达成。

2、特色项目技能。

由各班自主选取适合学生年龄特点和具有班级特色的体育活动项目。

总目标:各班要选取适宜的特色体育项目,既要能够到达全员参与、强身健体的目的,还要适合本班规定场地,做到整齐美观,并遵循个体不影响整体的原则。

透过活动的开展,到达一班一特色,特色有深意的目的。

目标分解:视各班活动特点自行制订。

学生自选艺体项目一个。

采取问卷的形式对各班学生自选项目进行统计,指导学生选取那些贴合自身条件和场地条件的、资料健康向上的艺体项目。

学生自选项目每四周可提出申请更改一次。

三、原则1.教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。

2.科学性原则。

遵循学生身心发展的规律。

从我校实际出发,合理的安排大课间的活动计划和资料。

3.全面性原则。

师生共同参加,充分发挥师生的用心性和创造性,到达全体健身的目的。

四、实施措施(一)建立完善的保障体系,确保大课间活动有序开展。

1、时光保障。

学校作息时光明确规定大课间活动为每一天上午第二节下课后30分钟和下午第三节下课后30分钟,任何教师不得挤占大课间活动时光,若遇阴雨天就改在室内进行,如:棋类活动、智力游戏等活动。

2024年小学一年级体育教学计划范本(5篇)

2024年小学一年级体育教学计划范本(5篇)

2024年小学一年级体育教学计划范本教学目标一、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。

二、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。

三、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。

教学内容一、聆听与表演《玩具兵进行曲》二、表演《拉勾勾》三、聆听《哨与小狗》教学重点:表演《拉勾勾》教学难点:尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪教学过程一、生听着《玩具兵进行曲》进教室,做自己喜欢的动作。

二、聆听与表演《玩具兵进行曲》1、听《玩具兵进行曲》,要提示学生合着音乐走或跳、在学生心中建立走和动是与音乐相关的意识。

2、让学生在听音乐时,当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的声音时用动作表示出来。

3、表演《玩具兵进行曲》:请小朋友当这首乐曲当中的人物,听着音乐做自己喜欢做的动作。

三、表演《拉勾勾》1、听着老师的琴声唱歌曲。

唱的不准确的地方教师加以指导纠正。

2、边唱边表演,师可教学生动作,更重要的是鼓励学生自编动作,给学生以自编动作最好的意识。

四、聆听《哨与小狗》1、第一遍完整聆听音乐,自由想像。

谈谈自己的心情是很愉快还是很悲伤的。

注意音乐中还出现了什么声音?2、复听乐曲时,这声音出现了几次,为小狗的叫声涂上颜色。

这样可以调动学生积极参与,在课本图中大胆添画。

3、进行表演让学生自己分角色,分别扮演男孩或小狗,随着乐曲表演,用动作表现自己对音乐的感受。

五、课堂小结:通过听音乐让学生涂颜色,提高学生的兴趣。

2024年小学一年级体育教学计划范本(2)体育教学计划一、教学目标1. 培养学生的基本运动能力,如跑、跳、投、击等。

2. 培养学生的体育兴趣,增强他们参与体育活动的积极性。

3. 培养学生团队合作精神,培养他们的集体荣誉感和凝聚力。

二、教学内容1. 动作技术的训练- 跑:带领学生进行简单的跑步训练,如跑步姿势、起跑姿势等。

- 跳:教学生各种跳跃动作,如单脚跳、双脚跳等。

一年级体育教学计划(五篇范例)

一年级体育教学计划(五篇范例)

一年级体育教学计划(五篇范例)第一篇:一年级体育教学计划一年级体育教学计划一、学情分析:刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。

针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯,调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课。

二、教材内容分析:小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。

体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标:通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。

学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施:1、年龄普遍较小,多采用游戏2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。

4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。

有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

第二篇:一年级体育教学计划一年级体育教学计划一、基本情况1、学生情况一年级共四个班,每班四十人左右,以男生居多,大多数学生身体健康,无运动技能障碍。

一年级体育工作计划化5篇

一年级体育工作计划化5篇

一年级体育工作计划化5篇一年级体育工作计划化篇1一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。

今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好,现将本学期体育教学计划拟订如下:教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。

”一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。

理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。

游戏和发展身体素质教学内容不单独分类,纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中。

一年级体育教学计划(优秀6篇)

一年级体育教学计划(优秀6篇)

一年级体育教学计划(优秀6篇)一年级体育教学计划篇一一、指导思想始终坚持“健康第一”的指导思想,“以学生发展为本”,“重视学生的主体地位”。

充分地培养学生的体育兴趣和参与运动积极性,真正做到发展学生体质,促进学生身心健康;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,重视学生的需要,以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。

二、教学目标1、运动参与:学生乐于参加各种游戏活动,认真上好体育课。

2、运动技能:学生初步掌握简单的技术动作,如跳绳、拍球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。

3、身体健康:学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势。

学习实际生活中的移动动作,如走、跑、跳、攀爬动作。

能随同集体完成各种必要的操练,如队列练习、广播操。

在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。

4、心理健康:学生能说出自己在体育活动中的情绪表现,如进步、成功、退步、失败时的心情。

学生在体育活动中能适应陌生的环境,如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。

5、社会适应:建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。

三、工作重点本学期的内容以走和跑、跳跃、投掷、游戏、柔韧等发展学生基本活动能力为主。

再辅以体育常识等其它内容。

这些内容是一年级的体育教材,教材的安排体现了以学生为主、健康第一的指导思想。

在体育教学过程中教师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑学生的实际情况并做好准备。

在教学过程中发现问题,及时解决,课后做到有小结。

四、学情分析对于刚踏进小学的一年级学生,学习习惯需要慢慢养成,在课堂中集中注意力短,无意注意占主导地位,对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。

好动、多话是低年级学生的天性。

做动作模仿能力强,所以拫据学生的生理、心理特点,在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点,多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。

多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。

使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。

一年级班体育教学计划5篇

一年级班体育教学计划5篇

一年级班体育教学计划1介绍体育教学在学校教育中占据重要的地位,不仅可以培养学生的身体素质,还可以促进学生的全面发展。

本文档旨在为一年级班体育教学制定一个详细的教学计划,以保证学生能够获得全面而科学的体育锻炼。

目标通过一年级班体育教学,我们的目标是: 1. 培养学生对体育锻炼的兴趣; 2.提高学生的身体素质,包括力量、速度、灵活性等方面; 3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识; 4. 培养学生的运动技能,并培养他们的运动潜力。

教学内容1. 学习基本运动技能重点教授以下基本运动技能: - 奔跑:包括直线奔跑、弯道奔跑等; - 跳跃:包括单脚跳、双脚跳等; - 投掷:包括投掷球类和接力棒等; - 滚动:包括滚球、滚铁环等; - 悬挂:包括悬垂、倒立等;2. 开展团队游戏团队游戏可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。

我们将引入一些简单的团队游戏,如抢夺旗帜、拔河比赛等,让学生在游戏中体验团队的力量,并学会合作与竞争。

3. 学习体育知识体育知识是学生全面发展的基础。

我们将教授一些基本的体育知识,如各项运动的规则、运动员的形象等,让学生对体育有更深入的了解。

4. 举办体育比赛和表演为了激发学生的兴趣和提高他们的竞技水平,我们将组织一些小型的体育比赛和表演,如田径比赛、健美操表演等。

这不仅可以让学生在比赛中得到锻炼,还可以培养他们的自信心和表演能力。

教学方法为了更好地达到教学目标,我们将采用以下教学方法: 1. 示范教学:老师将亲自示范各项运动技能,并引导学生模仿; 2. 小组合作学习:学生将分成小组进行训练和游戏,培养他们的团队合作精神; 3. 多样化评价:我们将根据学生的发展情况,采用多种评价方式,如观察记录、小组比赛成绩等。

教学安排根据学校课程安排,我们将在每周二和周四的体育课上进行教学。

每节课的教学时间为45分钟。

日期教学内容教学方法第一周奔跑和跳跃示范教学第二周投掷和滚动示范教学第三周悬挂和团队游戏示范教学、小组合作学习第四周体育知识讲解第五周体育比赛和表演示范教学、小组合作学习第六周复习和总结讨论、评价教学评价为了了解学生的学习情况和进步,我们将采用以下评价方法: 1. 观察记录:记录学生在教学过程中的表现,包括动作的规范性、技能的掌握程度等; 2. 成绩记录:记录学生在团队游戏和比赛中的表现,包括个人成绩和团队成绩等; 3. 口头评价:与学生进行交流,了解他们对教学内容和方法的理解和反馈。

一年级体育教学工作计划5篇

一年级体育教学工作计划5篇

一年级体育教学工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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一年级体育教学计划(5篇)

一年级体育教学计划(5篇)

一年级体育教学计划(5篇)指导思想1、全面贯彻党的教育方针,落实素养教育,以提高小学生的身心素养为宗旨,以培育创新精神和实践力量为重点。

2、贯彻安康第一和面对全体学生的思想。

3、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参加、运动技能、身体进展、心理进展和社会适应)的目标制订本规划。

学生根本状况分析一年级共有25人。

一年级的学生年龄较小,喜爱承受新学问,但留意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;同时他们的仿照力量强,但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少,因此,根本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简洁的动作和方法,培育正确的身体姿势,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。

同时重视趣味嬉戏教学,并在其中进展组织纪律性教育。

教学目标1、通过教学,使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能,培育学生身体的正确姿态,进展身体活动力量,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体安康。

2、学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的共性心理。

3、通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地进展,体验参与体育活动的乐趣。

提高学科教学质量措施低年级教学活动时,教师应对一年级学生的状况有尽可能多的了解,如一年级学生活泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。

一般说来,一年级小学生多数来自幼儿园,他们初步把握了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等,但对体育的学问概念还不理解。

因此在安排一年级教学内容时,要考虑学生的认知力量和动作根底即承受力量。

教师要加强:1、理论学习,深入讨论新课改的教学方法,提高课堂教学质量;2、对学生的思想教育,多利用宣传栏和播送站等形式,对运动成绩和思想品质好的同学进展表扬,鼓舞学生加强体育练习。

小学一年级体育教学计划(精选6篇)

小学一年级体育教学计划(精选6篇)

小学一年级体育教学计划(精选6篇)小学一年级体育教学计划篇1一、学生情况分析本学期任教一(1)班体育,男生比女生明显较少,总共35人。

学生好动活泼,心思散漫,还比较懒散。

二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教学目标:1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。

四、教学重、难点:重点:抓教学常规;学做广播操和队列练习。

难点:学习习惯的培养和学习能力的培养。

五、教学措施:1、认真钻研新《课标》,正确理解课的指导思想和教学目标,努力达到课标要求。

2、密切结合实际制定教学计划和备课,根据一年级学生心理和生理特点,认真上好体保课。

3、课堂教学与课外活动相结合,认真组织好学生的两操及课外活动。

4、进行教学评议。

六、教学考核:1、体保出勤率及课堂常规(10%)情感方面内容:出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等2、身体素质及活动能力(90%)技能方面小学一年级体育教学计划篇2一、教材分析(内容包括:教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等)本书是根据教育部颁发的《九年义务教育普通高级中学体育(1—6年级)体育与健康(7—12年级)课程标准》的内容编写的,以便于体育教师正确地理解和贯彻《课程标准》精神,加强体育教学研究,改进和提高体育课的教学质量。

一年级体育教学计划五篇

一年级体育教学计划五篇

一年级体育教学计划五篇一年级体育教学计划五篇光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份计划,为接下来的工作做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的一年级体育教学计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

一年级体育教学计划篇1教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

” 教学目标:〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈3〉进一步学会一些基本运动。

〈4〉游戏。

〈5〉韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈6〉体验参加体育活动的乐趣。

〈7〉遵守纪律。

〈8〉与同学团结合作。

体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

一、教师方面:1、认真备课,精心写好教案,不备课无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,3、掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务、为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课,因故不能上课必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

4、在教学中加强与重视“三基教学”,同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务,掌握教学原则、教学方法的运用。

5、要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装,在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

小学一年级体育教学计划精选5篇

小学一年级体育教学计划精选5篇

小学一年级体育教学计划精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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一年级体育教学计划(通用15篇)

一年级体育教学计划(通用15篇)

一年级体育教学计划(通用15篇)一年级体育教学计划(通用15篇)时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。

拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的一年级体育教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级体育教学计划篇1一、教材分析:新课程标准将体育与健康学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习区域,教材内容划分为知识篇和实践篇。

根据《国家学生体质健康标准》所规定的体育测试项目:初中部必测项目为:身高、体重、肺活量;选测项目为:1、耐力类为:男生1000米跑,女生800米跑,台阶试验中选测一项;2、力量柔韧类为:坐位体前屈,女生仰卧起坐,男生引体向上,掷实心球,握力中选测一项;3、速度灵巧类为:50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、排球运球、足球运球中选测一项;根据学校测试条件所估计测试的内容为必测项目身高、体重、男生1000米跑、女生800米跑。

选测项目为力量柔韧类为:坐位体前屈,女生仰卧起坐,男生引体向上,掷实心球,握力中选测一项;速度灵巧类为:50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、排球运球、足球运球中选测一项;针对以上测试内容,制订上课内容,由针对性进行训练、练习。

通过各种练习方法和辅助练习来提高运动成绩。

通过本学期的学习使学生树立“健康第一”的指导思想,懂得一定的体育锻炼方法,培养学生的创新精神和实践能力,使学生得到全面的发展。

最终为中考取得好的成绩而努力拼搏。

二、教学目标:1、增强学生体能,掌握和应用基本的体育健康知识和运动技能。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感。

3、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的好习惯。

4、为中考取得更好的成绩而努力拼搏。

三、教学重、难点:教学重点:结合学生的身体锻炼的实践活动,提高学生的自学自练能力,让学生自主练习。

积极参与体育活动,合理安排锻炼时间,掌握测量运动负荷的方法,提高学生的自学能力和运动成绩。

一年级上册体育教学计划

一年级上册体育教学计划

一年级上册体育教学计划2021人教版一年级上册体育教学计划范文(精选5篇)一年级上册体育教学计划1一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法练习。

内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:学校武术操、体操动作。

四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。

2024年人教版小学一年级体育教学计划(二篇)

2024年人教版小学一年级体育教学计划(二篇)

2024年人教版小学一年级体育教学计划一、学情分析在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。

这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。

小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、教学措施1、根据一年级学生的特点,认真备课,以学生练习为主,并有计划、有组织的锻炼学生身体。

2、多运用体育小游戏,培养他们对体育的兴趣和运动能力,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3、及时进行考评,利用语言激励学生,提高练习的效果。

2024年人教版小学一年级体育教学计划(二)编写目的:本教学计划旨在帮助小学一年级学生在体育课上学习基本的体育运动技能,培养其运动兴趣和综合素质,促进身心健康发展。

教学目标:1.掌握基本的运动技能,如跑步、跳跃、投掷、接球等。

2.培养良好的体育习惯和运动能力,如注意力集中、协调性、灵活性等。

3.培养合作意识和团队精神,通过团体活动提高学生的协作能力和交流能力。

4.增强学生身体素质,培养体育意识和对健康的重视。

教学内容:1.课前热身活动:操场绕圈跑、简单的热身操等。

一年级体育教学工作计划模板汇编5篇

一年级体育教学工作计划模板汇编5篇

一年级体育教学工作计划模板汇编5篇一年级体育教学工作计划篇1一.指导思想为了认真贯彻国家体育工作会议精神和新课改纲要,进一步加强学校体育工作,牢固树立“健康第一”的指导思想,全面提高学生的身心健康,广泛开展形式多样,丰富多彩的体育活动,增强学生体质,促进学生全面和谐发展。

二、学情分析高一年级新生,来自不同学校,刚开始比较有新鲜感,所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好,让学生养成好的习惯,为今后上课打好基础。

班级是男女混合且人数较多,就要考虑如何示范和分组练习,现在看来总体还是很好的,兴致较高,但是有个别同学的基本身体素质,还要花一定的时间和精力。

三、教学目标(一)理论目标1.运动参与①知道科学参加体育锻炼的原则,积极参加体育运动并养成良好的体育锻炼习惯。

②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持体育锻炼;③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。

2.运动技能①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段,对国内外重大体赛事了解,懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别,认识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。

②积极学习并运用所学体育运动知识与运动技能进行健身活动,积极参加各种体育活动和比赛。

③了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。

3.身体健康①通过体育课各项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。

②了解体育运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用,以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。

③形成良好的体育运动习惯和健康行为。

4.心理健康①通过参加体育活动,改善心理状态,并在体育运动中运用所学方法调节情绪。

②设置合理目标,使自己在体育运动中不断提高体育运动能力,并在此过程中体验成功。

③努力克服体育运动中的心理恐惧等现象,体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。

5.形成健全的人格体验到运动过程的快乐性与成就感,不断增强学习的自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷,提高自我情绪控制能力。

一年级的体育教学计划(通用10篇)

一年级的体育教学计划(通用10篇)

一年级的体育教学计划(通用10篇)一年级的体育教学计划(通用10篇)光阴迅速,一眨眼就过去了,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,是不是需要好好写一份教学计划呢?以期更好地开展接下来的教学工作,下面是小编收集整理的一年级的体育教学计划(通用10篇),欢迎阅读与收藏。

一年级的体育教学计划1一、全册教材分析一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学一年级的教学内容中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类,称为“基本活动”。

这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。

小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是,在教学过程中,应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化,也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

四、教学方向培养体育人才,培养学生对体育的兴趣,全面发展人才。

培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展,发展学生的体能,发展学生各项技能,发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

人教版一年级体育教学计划5篇

人教版一年级体育教学计划5篇

人教版一年级体育教课计划 5 篇教课计划是依据必定的教育目的和培育目标拟定的教课和教育工作的指导文件。

以下是小编整理的人教版一年级体育教课计划 5 篇,欢迎阅读参照 !一、学生状况剖析小学一年级重生刚开始上学,还不知道上学的大概含义,也不知道上学对他们意味着什么,可是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这此中详细的含义的。

今年秋天体育教课对学生来说其实不难,何况学生也都是喜欢体育活动的,相信他们必定能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教课优良优秀地达成好,现将本学期体育教课计划拟定以下:教课目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促使德、智、体全面发展,为提升全民族的素质确立基础。

”一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短 ;男女生活泼好动,组织纪律性观点不强,但表现欲强;,同时他们的模拟能力强,但对体育基本活动的动作观点和方法认识极少,所以,基本活动的教课,主假如让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培育正确的身体姿态,为此后进一步学习各样体育活动的技术和技术打下必定基础。

同时重视兴趣游戏教课,并在此中进行组织纪律性教育。

二、教课目标培育学生保持身体的正确姿势,使之初步拥有对体育活动的兴趣,养成优秀的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提升身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生认识平时生活中相关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技术,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培育恪守纪律、团结相助、活泼英勇、踊跃向上等优秀质量。

三、教材剖析小学体育 (与健康 )包含理论和实践 2 部分。

理论部分包含体育和保健常识;实践部分包括:①走和跑 ; ②跳跃; ③扔掷; ④攀登、悬垂、支撑、滚翻、均衡 ; ⑤小球类; ⑥行排队形、徒手操 ; ⑦民族民间乡土体育七大类。

人教版小学一年级上册体育教学计划三篇

人教版小学一年级上册体育教学计划三篇

人教版小学一年级上册体育教学计划三篇导读:本文人教版小学一年级上册体育教学计划三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

篇一一、学生分析新的学期开始了,本学期我所带的是低段的班级,一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。

内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:学校体操动作。

四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。

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人教版一年级体育教学计划5篇人教版一年级体育教学计划(一)一、学生情况分析小学一年级新生刚开始上学,还不知道上学的大体含义,也不知道上学对他们意味着什么,但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的,小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。

今年秋季体育教学对学生来说并不难,况且学生也都是喜欢体育活动的,相信他们一定能够学好体育。

这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好,现将本学期体育教学计划拟订如下:教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。

”一年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。

二、教学目标培养学生保持身体的正确姿势,使之初步具有对体育活动的兴趣,养成良好的体育锻炼卫生习惯,发展身体素质,提高身体基本活动能力,促进身心的健康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识,学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打好基础;对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

三、教材分析小学体育(与健康)包括理论和实践2部分。

理论部分包括体育和保健常识;实践部分包括:①走和跑;②跳跃;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。

游戏和发展身体素质教学内容不单独分类,纳入各类教学内容之中;韵律活动和舞蹈不单独分类,包括在队列队形、徒手操之中。

具体教学内容见教学进度表:四、教学重难点重点:本学期以广播体操教学为主,让每一位学生都学会做广播体操。

难点:每个动作都要做到位,并且做到动作与节奏相吻合。

五、教学措施1、从实际出发,根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况,实事求是、讲究实效、改革创新,确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷,使学生在原有的基础上学好本课程。

2、激发学生学习兴趣,首先让学生明确学习目的,端正学习动机,提高体育保健文化素养,在充分体验运动乐趣的基础上激发学生的学习主动性,培养学生创新精神,采用启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣,充分调动学生锻炼身体的积极性,同时组织各种体育竞赛,提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段,采用生动形象的语言,正确的示范、直观的图片等各种教学手段,使学生感知动作,领会动作要领,掌握锻炼方法,形成完整的正确动作概念,培养学生观察判断能,启发学生积极思维,提高教学水平。

4、自制体育器材,认真抓好场地、器材建设,对已有的器材、场地要保管好,保护好。

同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,自制体育器材,创造条件,保证教学的基本需要。

5、以《学生体质健康标准》为目标,对学生进行系统的体育训练,同时进行考核改革,认真做好考核工作。

人教版一年级体育教学计划(二)一、学生分析新的学期开始了,本学期我所带的是低段的班级,一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

二、教材分析小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练习。

内容简单却是最基础的,要让学生从一开始就养成良好的动作习惯,对于难度较大的项目,教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度,多加以引导,从学生基础能力开始培养,养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学习新知识,并不断巩固和提高。

2、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培养耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

教学重点:基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点:学校体操动作。

四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神,精心备课,充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培养学生良好的习惯,保证正确的跑走姿势,并对学生及时给予表扬。

5、教师要将学过的知识,有机地穿插到课堂教学中去,以达到提高的目的。

积极组织课外活动小组,引导学生提高认识,做到优生优培,差生转化。

6、教师加强各方面学习,提高理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学习,总结经验教训。

五、教研专题:学生学习活动的有效性六、具体的教学计划:1、根据一年级学生年龄特点和教学任务,是向学生进行爱国主义教育,培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面:主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形:主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操:一年级新生首先要学会广播体操,因此,学习广播体操是下半学期的重点。

5、技能方面:主要包括①走:各种不同姿势的走,直线走;②跑:主要有直线跑,沿圆形跑,直线往返跑,接力跑等;③跳:主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳,立定跳远;④投:主要有对地投球,抛接球,投球进筐,投准练习等;⑤技巧方面:滚翻等简单的柔韧素质;⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

人教版一年级体育教学计划(三)一、学情分析:刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。

针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯,调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课。

二、教材内容分析:小学一年级的教学内容主要分为三块,体育基本常识、基本活动和游戏。

体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

三、教学目标:通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。

学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施:1、年龄普遍较小,多采用游戏2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

3、备课时研究教学大纲,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法。

4、练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。

有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

人教版一年级体育教学计划(四)一、指导思想:本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲,实施《新课程课标》。

本班的体育工作,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。

二、教学条件分析;一年级的学生刚入学半年,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说几乎也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

三、任务目标:1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

4、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。

并不断巩固和提高。

5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

7、通过教学,使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。

学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动,感受到友好合作,团结友爱的情趣,体验自信、健全的个性心理。

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质,促进学生身心全面、和谐地发展。

四、方法措施:1.全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。

2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。

3.参加期中和期终检测,督促学习。

4.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5.教师处处以身作则,为人师表。

6、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

谢号角案,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学习。

7、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练习为主,教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。

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