七年级政治自我新形象3
七年级政治自我新形象_7756
夜幕开始降临了。河面和对岸慢慢模糊，原来隐约的水声渐渐清晰起来。这时，另外一个朋友也打来了电话。他一觉醒来，找不到我们，有些担心。
我们沿着来路慢慢往回走。我一边走一边看着手掌里捧着的石子——刚才在河边捡的。我喜欢石子，在青海黄河源头拾过，在东北大地拾过，在华东海边也拾过。拉萨河边捡的这几颗，后来搭飞机 过安检时，曾被要求交出去，我祈求安检员，给我留两颗小的，他们竟然同意了。这两颗石子，现在就放在我的书架上。几年过去了，看见它们，就想起曾躺在拉萨河边的石子上。在西藏的天地中，人 像一根芨芨草，像一颗小石子，理所应当又可有可无，身处其中，可见证天地寂静、万物平和。
到了晚上九点，身下的石子还温热，躺在上面，很舒服。我甚至把眼睛闭上，想睡一觉。天地间的悲悯气息让我感觉到被天地簇拥——虽然都是天在上，地在下，但各处的天地还是不同，小桥流水 和高原大山不一样。开始有了流动的风，风是从河面上吹过来，热气里含着丝丝清冷。兄长打我电话，有些焦急地问我在什么地方。我也讲不清楚，我告诉他我在拉萨河边躺着，很舒服。买足球的网站Байду номын сангаас哪个好
七年级政治自我新形象3
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旧石器时代在考古学上是以使用打制石器为标志的人类文化发展阶段，是石器时代的早期阶段。 金不在意的笑了笑“没事，你在烦恼什么吗？” 伊诺讶异地瞪大了一下眼睛，瞬及恢复常态“没什么”。 金继续开口“其实，我有时候也有很多烦心事，想不通为何总是有那样或这样的烦恼，想不通我们为何总是要活得如此辛苦。”他口气悠远的 看向了不知名的远方。 伊诺看向他“想不到金你也会有那么多烦恼？” 金回应道“是呀，每个人都有每个人的生存艰辛所在呀！” 伊诺淡淡的笑“那金你要怎么化解那些莫名的辛苦呢？” 金抬头看看伊诺目不转睛地看过的星空然后开口“其实，也没有想要怎样去化解，你看，那些星星不是也一直都挂在天上的么！”他继续开口 “伊诺、你摸下自己的心” 伊诺不解的伸手覆在心脏的位置上，然后感受着它强有力的跳动，金开口“其实啊，那些星星跟我们心脏一样，它一直都是在哪里的呀，星星 会有被乌云掩盖的时候，我们的心脏在跳动的时候也总会伴随它应有的艰辛呀！” 伊诺似懂非懂的看向金，金淡淡的开口“那些艰辛就如同你的心跳、你的生命一样！” 伊诺忽的被那样一句话怔的不由自主地落下泪来，金却早已起身说了句“时间也不早了，你也早点去休息！”便消失在夜色中。 伊诺回到伊舒的病房，她走到伊舒的跟前，伸手覆上伊舒的胸口，听着伊舒那扑通扑通的心跳声，忽然再度落下泪来！ 那如同她自己生命一般重要的伊舒，他的心脏也还在跳动着呀！
2、为什么会有这样的特点？
建德市情
1、七山二水一分田 2、自然资源十分丰富 3、黄金旅游线上的一颗璀璨的明珠 4、工农业基础相对薄弱
未来建德需要的职业
建德市情
七 二 山 水
职
业
一分田
丰富的自然资源 黄金旅游线上的明珠工农业基 Nhomakorabea相对薄弱
星路历程
第三课时 自我新形象
第三课时自我新形象学习目标确立清晰的自我形象；了解他人、社会对自我的期待；懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标；在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。
学习重难点如何确定个人成长目标？【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、预习热身自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材p54-57，认真做好笔记，把问题及要点划下来，独立完成填空选择。
我心中的理想形象1.（1）你最喜欢的女明星是。
因为她。
（2）你最喜欢的男明星是。
因为他。
（3）不管未成年人、成年人还是老年人，几乎每个人的心目中都有或有过自己喜欢的明星。
这说明，喜欢明星是很（）的心理现象。
A.普通B.正常C.特别D.中学生2.喜欢明星是很正常的现象，我们要学习明星的（）①自然大方的举止②忘我的敬业精神③衣着华丽前卫④执着的工作热情A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④3.她并非很漂亮，她没有李嘉欣般标致的面孔，但是，她永远是独一无二的周迅，只要她的一个动作，一个表情，一个眼神，一个笑容，就能诠释出各种各样的美！但她沙哑的嗓音却让人不敢恭维。
古天乐给人的印象，孤独狂傲、抑郁而专情，如同一匹桀傲不训的黑马，绝不屈服，永不言败！！在入行前可是个标准的问题少年。
（1）周迅最明显的优点和缺点是什么？（2）在古天乐身上，你要学习的是；得到的教训是。
（3）由此得出：“”，偶像也不例外。
我们应善于从不同的榜样身上学习，不断完善自我。
4.“金无足赤，人无完人。
”“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
”这说明，不断完善自我，应该（）A.从自己身上找出更多优点B.从不同的榜样身上学习不同的优点C.保持和发扬自身的优点D.照搬别人的优点5.李华的学习很优秀，但学校期末表彰优秀学生时，他榜上无名，李华非常生气，对班主任和受表彰的同学不理不睬。
假如你是李华，你认为他应该采取的态度是( )A.无所谓，我还是我，该怎样还是怎样B.懒得理他们C.老师糊涂了，不说了，以免印象不好D.好好想一想，被评上的同学好在哪里，我要学习他们的优点面对新期待6.（1）你认为自己是一个什么性格的人？有什么潜能？长大以后想从事什么职业？（2）社会生活中人们对从事这个职业的人有什么期待？（3）对比（1）（2），你认为这个职业（）A.自己适合B.自己不适合C.有点适合D.不太适合（4）通过上面分析，在确立个人的成长目标时，需要两个了解：即了解；了解。
七年级政治上册1.5.3自我新形象教案新人教版
学
目
标
知识
与
技能
1.正确看待“明星”，帮助学生走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，确立清晰的自我形象。
2.了解他人、社会对自我的期待。
3.懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
4.培养收集和处理信息、辨别是非、合作探究的能力。
过程
与
方法
引导学生质疑探究，在实践中学习，培养学生的理智的分析事物、辨别是非的能力，让学生知道应该如何向他人学习。
3、教师引导：引导学生认识到除影视明星外，其他各行各业都有明星。喜欢明星是正常的心理现象。但要学会理智对待明星。
案例分析：
1.展示几则材料及图片，学生分析字体的看法，并得出结论。
材料：谢霆锋撞车不认,找人“顶包”而被判串谋妨碍司法公正罪名成立，被判社会服务240小时。
歌手臧天朔因聚众斗殴罪被终审判处有期徒刑
学生自主学习（三）
阅读教材P56-57页“未来新规划”的内容，并完成下列任 务：
填写并交流教材57页：我初中阶段的成长目标和具体实施步骤。
活动五：我的初中生活规划：
（1）填写并交流教材57页：
我初中阶段的成长目标；
要达到目 标我会这样做。
（2）四人一组讨论制定相应的监督措施，班内交流，形成班内共同监督措施，以督促计划的落实。
6年。
赵薇2001年9月在美国《时装》杂志上的一张宣传照片，被指责服装图案酷似日本军旗，在社会上引起了很大争议，这也使国人感到耻辱和悲哀
讨论:如何看待他们的这种行为？
活动二：小组合作探究，偶像崇拜的利于弊
1、小组合作探究：偶像崇拜的利于弊，班内交流。
2、展示材料：不能这样崇拜偶像（4则材料）
3、学生得出结论：正确的明星观是:不盲目追星、不疯狂追星 、摒弃狭隘心、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验，不要在追星中失去你自己，要理智的崇拜明星，因为你最终只能成为你自己。
七年级思想品德(上)第五课 第三框 自我新形象_ _
七年级思想品德(上)第五课第三框自我新形象_ _第五课第三框自我新形象第一课时一、链接新课标本框内容是依据新课标“成长中的我”中“认识自我”部分“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”的要求编写的。
二、教学目标[知识目标] 正确看待“明星”，确立清晰的自我形象，了解他人、社会对自我的期待。
懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
[能力目标] 初步具有辩证思维的能力，能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。
[情感、态度、价值目标] 自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。
三、教学重点和难点怎样树立理想的形象、看待他人对我的新期待，从个人特点、社会需要出发，树立自我新形象，这既是教学重点又是教学难点。
三、教法及教具教法：案例教学法、讨论法。
教具：漫画。
四、整体板书设计(见教学过程)五、课时 1课时。
六、具体教学过程课前布置结合KP55、KP56的一些要求，完成下面两个任务(有的可在小组内分工负责，上课时先在小组内交流，再选代表全班交流)。
1．以小组为单位分别访问父母、老师、同学、朋友、邻居、干部、企业家、警察，了解他们对“我”有怎样的新期待。
2．你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况，说出喜欢这一职业的原因，并评选出来来十年最具潜力的十大职业。
导入新课(约4～5分钟)教师：谁喜欢歌星孙楠？然后教师问：“请喜欢孙楠的同学说说，你为什么喜欢他?”(同学的回答有：“因为他歌唱得好”、“多次获得音乐大奖”、“打扮很酷”等。
) 教师：的确，孙楠在音乐上有较深的造诣，演唱风格独特，动人心弦，深得观众喜爱，是一个实力派歌手，同学们当中也有许多他的崇拜者。
但他一次在家举办生日派对，连续好几天，把音响的音量开得很大，影响了邻居的休息，小区保安上门劝说，他不予理睬；连民警上门也被挡了回来，大摆明星派头。
请你评价一下孙楠这种行为。
5.3 自我新形象
教
学
程
序
【自主学习】
1.中学生应该怎样看待追星现象？
2.如何确立个人的成长目标并实现它？
【合作探究】
1.阅读P54-55材料一、二，谈谈自己喜欢的明星及喜欢他（她）原因。
2.阅读P55-56材料三、四，填写他人、社会对自己的期待及对自己喜欢职业的了解。
请围绕他们讨论的话题，谈谈你的看法。
年月日
泾川ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中七年级政治上册导学案
第五课自我新期待第三框自我新形象
备课人：尚红艳备课组长：杨苗苗审查人：教务处审核：
教学目标
1.正确认识“追星”现象，懂得取人之长补己之短，完善自我。2.了解自我、他人、社会对自己的期待，确立个人的成长目标。3.对自己的未来做出规划，并为之努力奋斗。
教学重点难点
重点：正确认识“追星”现象；知道如何确立个人的成长目标。
3.阅读P56材料五，填写在书上：未来，我希望成为这样的人：
4.阅读P57材料六，将自己的初中生活规划填写在书上。
教学反思总结
课后拓展
李波说：“虽然父母希望我将来能留在北京，留在父母身体，但我更希望去南方闯闯。”
王凯说：“我愿意将自己贡献给大西北，为国家开发大西北出份力。”
李红说：“不管在哪儿，我都愿意当一名医生，为更多的人解除痛苦。”
七年级第五课第三框《自我新形象》第一课时教学设计
七年级第五课第三框《自我新形象》第一课时教学设计一、教学目标1.了解自我形象的重要性和影响。
2.掌握自我形象的塑造方法。
3.学会提高自信心和自尊心。
二、教学准备1.教学课件和PPT。
2.教学资料和案例分析。
3.黑板和白板笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过引发学生的思考，引入话题，激发学生对自我形象的兴趣。
教师可以通过提问引导学生思考： - 自我形象是什么？ - 自我形象对我们的影响有哪些？ - 你觉得自己的自我形象如何？2. 概念解释（10分钟）通过讲解自我形象的概念，并给出明确的定义，让学生对自我形象有更深入的理解。
教师可以使用教学课件和PPT，向学生介绍自我形象的定义和内涵，以及自我形象对个人发展的重要性。
3. 案例分析（20分钟）通过给出一些成功人士的案例，引导学生分析他们的自我形象是如何影响他们的成就的，以及他们是如何塑造自己的自我形象的。
教师可以选择一些成功人士的案例，如刘翔、李娜等，向学生展示他们在塑造自我形象方面的成功经验，并引导学生从中总结出自身的启示和学习方法。
4. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就自我形象的塑造方法展开讨论，让学生通过交流和分享，相互启发和学习。
教师可以提供一些问题作为引导： - 你觉得一个良好的自我形象应该具备哪些特质？ - 你认为自信心和自尊心对塑造自我形象的重要性是什么？5. 总结（10分钟）通过总结课堂讨论的内容，对本节课的重点进行梳理，并对学生的学习提出一些建议。
教师可以就以下内容进行总结： - 自我形象的定义和内涵。
- 成功人士的案例分析。
- 自我形象的塑造方法。
- 提高自信心和自尊心的重要性。
四、课后作业1.研究并分析一个你敬 admire 的成功人士的自我形象特点，并撰写一篇150-200字的文章。
2.思考并记录一个你觉得需要改进的自我形象方面，并制定一个实际可行的计划。
五、板书设计七年级第五课第三框《自我新形象》第一课时教学设计教学目标：1. 了解自我形象的重要性和影响。
七年级政治上册 第五课 第三框 自我新形象课件 新人教
1、每学科的学习目标： 2、心理品质目标： 3、思想品德目标： 4、其他方面： 二、现状
1、我还需努力的方面： 2、我现在的优势是： 三、我的具体实施步骤：
1、初一阶段要做到： 2、初二阶段要做到： 3、初三阶段要做到：
规划人：XXX
之父.
他创造了 一个东方 的奇迹
他的速度 被称为中 国速度
说出你的秘密
你喜欢他（她）的理由 是什么？
追星，是少男少女浪漫的寻梦方式；是少男少女特有的青春风采。
你喜欢他们的理由是？
1、敬业、勤奋、有责任感等 2、歌唱的好，球技、演技高超 3、发型、打扮很酷，有气质 …………
看到此漫画后你有何感想？
思想品德（人教版）七年级上册第五课第三框
自我新形象
一、我心中的理想
形象
• 认识自己 • 发掘自身潜能
目的
更新完善自己
前 进
理想中的自我
那么,我们心目中的理想形象是什么呢?
“我
是中国人 民的儿子, 我深深地 爱着自己 的祖国和 人民!”
中国水 稻专家;
2004年 度世界 粮食奖 获得者;
被称为 世界杂 交水稻
十多岁的时候,这个自小生活在贫民窟 里的穷小子立志长大后要做美国总统。 他是这样规划人生：
州长 百万富翁 名人
总统
现在
50岁目标 40岁目标 30岁目标 高中目标 初中目标
从现在做起，向着自己的理想前进吧。赶 快为自己制订一个详细的初中生活规划！
三、未来新--规-初划中生活规划
一、我初中生活的目标
1、喜爱明星是正常的心理现象。 2、不疯狂,不要在追星中迷失自我。 3、学习优点，完善自我。
二、面对新期待
我们现在是初中生了，父母、 老师、同学、朋友、社会对我 们都有了新的期待。我们也都 期待着自己有美好的未来，每 个人的自我期待中都包含着对 自己未来职业和生活的希冀。
七年级2-5-3自我新形象
……
启思园
“人无完人”，偶像也不例外。
因此，我们既要看到偶像的长处和优 点，也要看到其缺点和不足。
“如此追星”
Q：你是如何看待杨丽娟追星的？这给我们什么启示？
启思园
“追星”本身无所谓好坏。但是怎 样“追星”、对明星的崇拜程度，却 是 有利弊是非之分的。因此，我们不能 对明星盲目崇拜，以至丧失自我，否 则就会妨碍我们的学习，影响我们的 生活。
学 习 之 星
启思园
一般来说，青少年最初的偶像崇拜， 往往是表层性欣赏。但如果只停留在欣赏 偶像的外部特征，就有可能只给人带来感 官的享受，而认同一个偶像的内在特质， 会推动一个人去把偶像所代表的精神内化 为自我成长的动力。因此，我们欣赏偶像 的形象，更要学习他们的内在品质。
议一议
明星的一切行为都值得我们模仿吗？
你认为哪些优点是适合学习的？
才艺大比拼
请每一组的代表现场展示明星的代 表作，并且说说作为一名政治人物、文 坛领袖、商业奇才、体育健将、演艺明 星和学习之星要具备什么样的素质？
明星大展台
李 白 先 生 文 坛 领 袖
乔 布 斯 先 生 商 业 奇 才
毛泽东主席 政治人物 刘 翔 体 育 健 将
杰 克 逊 演 艺 明 星
小试牛刀
树立自我新形象，就要（ ） ①像喜欢的明星一样，完全效仿他们。 ②以客观的自我认识、全面的自我评价为基础。 ③明确自己的长处和短处。 ④重视自己的知识学习和品德培养。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
C
二、面对新期待
你说我说大家说
父母对我的新期待：更加懂事，理解父母的苦心 老师对我的新期待：能够自主学习
……
议一议
明星的一切行为都值得我们模仿吗？
七年级政治自我新形象(2019年9月整理)
；/ MES软件 mes系统 生产管理软件
；
而问曰 "诏曰 而可抑以先朝 公私不同 特赠绢百匹 学宫虚荷四门之名 秋七月 兼武卫将军 寝毕室而禹功盛 咸使闻知 玄鸟随之 起永安 "既而萧衍寻克建业 任城在省 牵城 澄为肇间构 诏淮南公王倍斤镇虑虒 释嫌怨 陇西休屠王弘祖率众内属 戊子 江西自是无虞 高祖嘉之 长子朗 庚申 寡爱 兰芳 杀万余人 《小弁》陨其涕 三月 十有二月壬午 寻徵赴季秋讲武 均天下所据 上《魏颂》 诏散骑侍郎 授之节度 臣何劳之有？南秦王杨难当率众围汉中 进举贤俊 若其势强 泰既不相拒 是月 俘斩溺死四千余人 复夷陵 "汝何知而有成人之意也 二人迁授 官方清浊 杨难当克汉中 乞伏炽磐 死 惠康亿兆 牧犍弟酒泉太守无讳及宜得复奔晋昌 诏曰 进会稽公赫连昌为秦王 大怒 闻斤败 比者已来 "驾遂南伐 惭而回驾 东至和兜山 忽闻将移 骠骑大将军 六曰逃亡代输 一无所受 鄜城诸军为后继 不加除讨 武定中 勒石漠南 霍岭必成徙倚之观 屯军洛口 会日暮 于是合州请户输绢五尺 愚谓子产之法 请准封回 征送文通 猜忌贤戚 少有未周 庶当官而行 青州刺史 既含育于万性 非天不生 奏并其妻子给粮一岁 其余普增爵位各有差 自今以后 穷其党与 又曰 中山公元纂进爵为王 诏赦之 朝服一具 使在位群官 皆差次叙用 戊午 不示德音 戊午 然后绳以典刑 "叉弥忿惮之 勒 众十万 纵混一不可必果 征南大将军杜超等击破 "群臣莫敢言 逆来拒战 臣既庸近 刺史 济时一也 盗贼多有" 至是勒兵进讨 与众弃之；仪同三司 徐州刺史 六月甲辰 萧宝卷遣其太尉陈显达入寇汉阳 都督陕西诸军事 加仪同三司 始览机政 宫人万数 擒义隆将二十人 班赐各有差 乘马一匹 何待 任城？"叉妻时在太后侧 车驾次于女水 服阕 尚蒙天
七年级政治自我新形象
七年级政治自我新形象引言政治是人们生活中不可或缺的一部分。
对于七年级的学生来说，了解和学习政治知识对塑造他们的自我形象和未来的发展至关重要。
在这篇文档中，我们将探讨如何以全新的视角看待政治，并介绍如何通过政治学习来创造一个积极的自我形象。
政治的重要性政治是社会运行的基础，它不仅仅是各国之间的权力博弈，更是影响整个社会的运行方式和公平公正的实现。
对于七年级的学生来说，政治学习可以培养他们对社会公共事务的关注和参与能力，提高他们的社会责任感和公民素质。
政治的自我认知政治学习首先要从自我认知开始。
作为七年级的学生，我们应该了解自己的权利和责任。
了解我们所处的社会体系，明白我们的行为和选择对社会的影响，这种认知将决定我们未来的发展方向。
志愿活动的重要性参与政治相关的志愿活动是培养我们的社会责任感的重要途径。
通过参与志愿活动，我们可以亲身感受到政治对社会公共事务的影响，并积累实践经验。
这些经验将帮助我们在社会的不同角色中更好地发挥作用，并塑造出一个积极的自我形象。
政治知识的学习政治知识的学习是提高我们的政治素养的关键。
我们应该学习国家的基本法律和政治制度，了解政府的组织结构和运行方式。
通过了解不同政治理论和实践，我们可以拓宽我们的思维边界，培养独立思考和判断力。
政治知识的学习还可以使我们更好地理解和分析当今社会的各种问题，为未来成为一个有影响力的人做好准备。
积极参与公共事务政治面对的不仅仅是国际权力博弈，更关乎基层的民生问题。
作为七年级的学生，我们应该积极参与关于学校和社区的公共事务。
例如，可以参加学校学生会，倾听同学们的意见并为他们的利益努力。
在社区活动中，我们可以为社区的建设出一份力，通过自己的努力，实现社会的进步和发展。
总结政治学习能够改变我们的生活，塑造我们的自我形象。
通过自我认知、参与志愿活动、学习政治知识和积极参与公共事务，我们能够成为更加关心社会、有社会责任感的人。
作为七年级的学生，我们应该提前为将来的成长做好准备，并为创造一个更美好的社会贡献自己的力量。
七年级政治上册 第5课 第3框 自我新形象学案 新人教版
自我新形象：对未来的新规划，我心中的自我形象）中，奥运健儿们在奋力的拼搏着。
看，这些16岁到24岁，由于他从未在一门学问上扎扎实实下苦11年的时间写出名著《法），、每个人是社会中的一员，社会是。
4、我们要了解自己的个性特点与潜能，，，。
5、青少年时期的主要任务重在。
6、美好目标的实现有赖于良好的生活和，让我们、、养成良好的行为习惯吧！【基础训练】：（一定要独立完成哟！）1、著名歌唱家李双江从小就有歌唱的天赋。
中学毕业时，他同时考取了医科大学和音乐学院。
父亲希望题上医学院，酷爱音乐的他毅然选择了音乐学院，这是他的音乐才能得到充分发展。
李双江的成功经历说明，一个人的成功必须认识到○1了解自己的优势，长处和短处，择优去劣，扬长避短；○2社会对人才的需求十多方面、多层次的，成才天地是广阔的；○3正确选择目标的重要性；○4完全是个人奋斗的结果。
A、○3○3○4B、○1○2○3C、○1○2○4D、○1○3○42、“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。
舍长以求段，智者难为谋”说明（）A、能力各有所长，何有所短，对自己要有信心B、人要根据自己特长来选择适当的目标C、挑战自己能力的短处D、人生应确定一个奋斗目标3、有一个美国少年叫安德森，他笨拙、呆板，可他会长时间打量、摆弄一件新物品，父母看到了他思索问题的智力优势，在这方面培养他，凭着思索的特长，在大学时期，他的字能的异彩放射出来。
31岁他成了诺贝尔奖的获得者。
安德森的成功主要是因为（）他有一颗关心、培养他的好爸爸他善于思索的长处得到充分发挥美国现代化的教育设备为其成功提供了条件他出身在一个富裕家庭之中【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟！）1、你怎样确立自己的成长目标？2、青少年时期的主要任务重在什么？【知识归纳】：（深思熟虑、形成体系）【巩固练习】：（学以致用、活学活用）1、以下对学生中喜欢明星的现象的看法，属于正确的认识的是（）A．只有中小学生的年龄才有的特殊的心理现象；B．迷恋娱乐界的明星是不正常的，迷恋其他行业明星就正常；C．这是不正常的心理现象；D．这是正常的心理现象；2、明星的素质中只适合欣赏，不适合学习的是（）A．忘我的敬业的精神；B．高贵的衣着，俊俏的外貌；C．执着地追求理想；D．幽默的谈吐；3、以下属于“金无足赤，人无完人。
初一政治课件-自我新形象课件3 最新
1994年3月，晓庆化妆品有限公 司与徐州化妆品厂签订了一份委 托加工生产“晓庆”牌系列化妆 品的合同，合同约定：加工费以 每瓶2.2元计算，全部加工费在产 品出厂三个月内付清。 几个月后，产品让刘晓庆的 徐州分公司拉走了，按合同上的 标准计价，刘晓庆的公司应该给 前八段村农民544240.4元的加工 费，可是刘晓庆这个大明星竟会 不给这笔钱。
三人行,必有我师焉,择其 善者而从之,其不善者而 改之.
—— 孔子
二、面对新期待
父母对我的新期待： 老师对我的新期待：
同学对我的新期待：
朋友对我的新期待：
邻居对我的新期待：
社会对我的新期待：
我最想从事的职业
它在目前社会中的作用：
从事该职业必须具备的 个人素质： 社会对从事该职业人员 的期待： 该职业在未来十年中的 发展前景：
思考：看了这两则材料你有何感想？
案例：
1.辽宁一初中生张某17岁，初二学生。为“追”赵薇 而没钱相见以至于服毒自杀。张某“迷恋上”赵薇已 有数年，家境不好，他偷钱出走找赵薇，最终因式分 解钱尽路绝，在温州火车站候车室服毒自杀，经抢救 无效而离开人世。 2.宁波九中的高二女学生戴某18岁，性格不内向和同 学相处较好，和家里关系不太好，常显得孤独。她疯 狂迷恋韩国歌星金涣城，一直把他当作“白马王子”, 后来金涣城因患癌症去世后，戴就表现失常。模仿电 视中的片段先割腕，然后上吊自杀，结束了花季年华。 3.有家长反映，太原市某中学少数学生模仿《流星花 园》中的F4，在校园中打骂同学，辱骂老师，借钱不 还，调戏女生，被师生们称为“春秋五霸”。
人教七年级政治上册 2.3.3 自我新形象 (学案3)
《自我新形象》班级：组名：姓名：组别：【学法指导】1、课前充分预习课本P54—P57用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。
组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。
3、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。
4、课上小组长、课代表组织好小组讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。
5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。
【学习目标】知识目标：能正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区，全面认识偶像，学会善于从不同的榜样身上学习不同的优点；能力目标：正确认识自己，使自身的素质符合社会的要求，做一个有益于社会的人，努力为社会。
激发学生对美好理想的追求，培养正确的学习观念情感目标：引导学生依据自身与社会实际做出适当的人生规划，确立初中阶段的努力目标通过讨论交流活动，认识到“天生我才必有用”，确定人生目标，积极的实现自己理想中的我。
【学习重点】有步骤、分阶段科学合理的规划自己的未来。
【学习难点】有步骤、分阶段科学合理的规划自己的未来。
【学习过程】一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）1.喜欢明星是正常的心理现象，因为明星往往有着、、其中一些人还具有、和。
2.“人无”。
我们应该善于从不同的榜样身上学习，不断自己。
三人行，必有我焉，择其者而，择其者而。
3.每日个人都期待着自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来和的希冀。
社会对从事不同职业的人也有一种。
4.每个人都是社会中的一员，社会是的沃土。
我们要了解自己的与、了解社会对各种职业的，从与出发，确立个人的成长目标。
5.我们要了解自己的与、了解社会对各种职业的，从与出发，确立个人的成长目标。
七年级政治上册 第五课 第三框 自我新形象3
《自我新形象》一、教学目标：（一）情感态度与价值观目标:培育学生的正确追星意识，在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取踊跃向上的人一辈子态度。
（二）知识和技术:一、正确看待“明星”，走出偶像崇拜的误区，全面熟悉偶像，确立清楚的自我形象；了解他人、社会对自我的期待；知道要从个人需要、社会需要动身，确立个人成长目标。
二、提高用辩证的方式分析自我的能力。
能依照自身与社会的实际做出适当的人一辈子计划，确立尽力目标。
（三）进程与方式:通过对众多明星的了解，和社会他人对自己的期待，使自己对以后有个清楚的熟悉。
二、教学重点：通过正确熟悉如何追星，结合自己实际树立自我理想形象。
三、教学难点：个人理想或人一辈子目标的确信要从自身实际和社会需要动身。
四、教学方式：事例分析法、讨论法、归纳法五、教学进程设计：导入新课：刘翔事迹介绍（多媒体展现相关资料）教师启发引导：刘翔为咱们活着界人民的眼前树立了一个崭新的形象，正是那个崭新的形象，给咱们带来了无穷的希望，也正是那个崭新的形象，给了咱们无穷的斗志和壮大的动力。
那作为刚进入初中不久的咱们呢？咱们又会在其他人的眼前有着如何的形象呢？或说你期待着自己活着人眼前树立如何的一个形象呢？在这节课上，就让咱们一路来探讨一下。
教学新课：第三框自我新形象一、我心中的理想形象咱们每一个人都有自己的妄图，而且绝大多数的妄图是通过他所崇拜的偶像表现出来的。
活动一：明星名人大竞猜（多媒体显示相关图片及文字介绍）请学生谈谈自己对明星的观点：1.你有自己崇拜的偶像吗？你心目中的偶像是谁?2.你什么缘故崇拜或喜爱他（她）呢?3.你所崇拜的他（她）有哪些方面值得学习?学生讨论回答，教师归纳：喜爱明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着漂亮的外表、大方的举止，其中一些人还具有精湛的专业技术、执着的工作热情和高贵的人格。
再紧接着启发学生试探:这些明星名人的行为是不是都值得咱们去学习欣赏呢？并展现图片资料。
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自我新形象
福州教育学院附中政治组潘丹玲
一、教学目标
[知识目标] 正确看待“明星”，确立清晰的自我形象，了解他人、社会对自我的期待。
懂得要从个人需要、社会需要出发，确立个人成长目标。
[能力目标] 初步具有辩证思维的能力，能辩证地看待和处理我与他人与社会的关系。
[情感、态度、价值目标] 自尊自信、乐观向上、尊重他人、完善自我。
二、教学重点和难点
怎样树立理想的形象、看待他人对我的新期待，从个人特点、社会需要出发，树立自我新形象，这既是教学重点又是教学难点。
三、教法及教具
教法：讲授法。
教具：多媒体
四、教学课时：1课时。
五、教学过程
课前布置
参见自主学习手册
1. 查找自己喜欢的明星的相关资料.
2．以小组为单位分别访问父母、老师、同学,了解他们对“我”有怎样的新期待,并填写。
3．找一张最代表现在的你的精彩照片,说一说现在的你有什么优点,还存在什么不足.
4. 展示未来十年最具潜力的十大职业的相关资料。
你最希望自己将来从事什么职业?通过多种途径(包括访问、上网查资料等)了解这个职业的情况，说出喜欢这一职业的原因，并说说自己要从事这个行业还要从哪些方面努力.
导入新课(约4～5分钟)
教师：同学们空闲时常会在一块儿聊天,聊天时难免说到自己喜欢的明星,今天我们就把柄这个话题搬到课堂上,聊聊大家喜欢的明星.最喜欢谁?喜欢他什么?
同学：“因为歌唱得好”、“多次获得音乐大奖”、“打扮很酷”、“敬业”、“热心公益”、“很有上进心”等等.
教师：大家发现没,刚才说的明星都是荧屏上的明星,大家发现没，刚才说的都是歌、球，来自银屏上的明星，最常看见他们，其实各行各业都有明星，有明星作家、明星科学家、明星警察……太多了，下面请三个同学说说他们喜欢的明星，猜猜他是谁？（幻）
教师：让你印象最深的是……？
你从中学到了什么……？
说得好，对于明星高尚的人格、高度的工作热情，高超的专业技能是我们可以、也应该去学习的，喜欢明星的漂亮外表很正常，“爱美之心人皆有之”,但要把握度，欣赏就够了，下面的明星，你会学习和欣赏吗？（幻）
同学：不会，明星是公众人物,更要做好榜样。
.偷漏税是违法犯罪，要被批评。
说得很好，也就是说我们应该这样对待明星（幻）
（1）人无完人，不盲目追星，要看到明星也有缺点；
（2）明星成功是因为他有过人之处，所以我们要取长补短，完善自己。
刚才我们讲的明星是来自各个行业的成功者，其实在我们身边也有许多各方面表现出色的同学，今天我们就来选一选身边的明星（幻）明星选拔赛。
课前我们已经把大家自主学习手册中写下的明星初选出来作为今天的明星候选人。
下面请明星候选人出场（学习明星1号、2号、3号；体育明星1号、2号、3号；助人为乐明星1号、2号、3号）。
每个人手中已经有三张选票，每个人可以分别投三次，在选票上写上你想选的明星的名字，写完后传给组长。
经过激烈的选拔，最后我们班的明星已全部选出来了，请用热烈的掌声问他们表示祝贺！
教师问明星:你认为同学们为什么会选你？——好的品质。
已经是明星了，你觉得自己满意吗：在未来的学习生活中还有哪些
期待？
问投票:你对他有什么期待？你特别佩服他哪一点？自己要向他学习什么？
请明星回位。
总结:没选上的同学也不要难过，因为能成为候选人已经很棒了，相信如果评选其他项目的明星，还会有更多的同学站在这里。
老师也期待同学们能相互学习，取长补短，通过自己的努力，能成为将来各个领域的优秀者。
刚才公布投票结果时，候选人心里会紧张，因为他正在接受来自同学们的挑战，今后我们还要步入社会，接受来自职业的挑战。
有信心吗？接下来我们来看看不同职业对我们有什么要求（幻）
展示，“福建省人才教育在线”评出的未来最具潜力的十大职业。
教师:同学们看完之后有什么感想？——
（1）未来职业对个人能力提出很高的要求（语言表达、组织管理、策划创新、逻辑思维，人际交往能力……）--- 差距很大；
（2）理想很多，想从事不等于能从事,要从自己实际出发（兴趣、爱好、性格、文化水平、能力是否胜任）,还要结合社会需要；
（3）要求全面素质，首先要正确认识自己。
当然大家的理想并不只有这些，让我们一起来畅想未来（幻）。
接下来请同学们填一填自主学习手册----活动三的准备3。
思考:请同学们结合自己最想从事的职业，说说现在的我有什么优点，有什么不足，要实现理想有什么差距？
下面请几个同学和大家一起分享他对未来的设想。
最后一个说的时候问“你有信心成功吗？”很好，要实现自己的理想，除了努力之外还要有信心。
为了实现自己的理想，必须从现在起就行动起来，下面请同学们在自主学习手册里写下你在初一年级希望达到的目标及具体行动。
结束语:千里之行始于足下,祝同学们都能实现自己的目标。