《工业管理与一般管理》读书心得
《工业管理与一般管理》读后感
《工业管理与一般管理》读后感花了几天时间，终于把亨利·法约尔的《工业管理与一般管理》阅读了一遍。
其实，因为自己刚接触管理学，对管理的概念还不是很了解。
读完法约尔的这本书，理解到了一些管理学的重要性和实用性。
法约尔用第一人称的表述以及结合自身实践的经验之谈，让我对管理学有了一些了解。
在《工业管理与一般管理》这本书中，他最主要的贡献在于四个方面：从组织职能中独立出管理活动；提出管理教育的必要性与可能性；提出管理活动十四条管理原则和所需的五大要素。
我印象最深刻的当然还是那十四项管理原则，法约尔认为纪律是一个企业兴旺发达的关键，没有纪律，任何一个企业都不能兴旺繁荣。
没有规矩不成方圆。
不仅是企业，任何一个组织，一个团体，都需要有纪律。
没有规矩不成方圆。
这就让我联想到了我的生活，身边的每一个社团，协会，都有自己的章程，自己的纪律。
例如我们学院的同志连。
其次是个人利益服从集体利益的原则。
这让我想到现如今的人们往往由于无知、贪婪、自私、懒惰以及人类的一切冲动，总是使人为了个人利益而忘掉整体利益。
人们在做任何事情前，总会考虑自己的得失，而没有顾及整体利益。
总习惯把自己的利益考虑在先。
再就是团队精神原则。
一个巴掌拍不响，十个巴掌声震天，团结起来力量大。
这就要求团体拥有良好的工作环境和和谐的人际关系以及协作的氛围，大家齐心协力为团体谋求共同发展。
企业也就是一个团队，团队精神在企业管理中是很总要的。
随着经济全球化的发展，国际竞争的加剧，加强企业之间的合作已经成为现在以及未来发展的趋势，只有加强彼此之间的合作，实现优势互补，才能日益加剧的竞争中达到共赢。
例如学院要组织一个大一点的活动，就像这个周末的竟游大赛吧，那不仅仅需要体育部的工作，而是需要整个学生会的各个部门都合作起来。
同时这些原则中经常出现的话语是：注意其尺度。
比如法约尔认为：“劳动分工有一定的限度，经验与尺度感告诉我们不应超越这些限度。
”法约尔又认为，集中或分散的问题是一个简单的尺度问题，问题在于找到适合于该企业的最适度。
工业管理与一般管理
工业管理与一般管理总结学生：孙寿伟学号： 20152822专业：工程管理4班重庆大学建管学院2016年6月这个学期我读了法约尔的《工业管理和一般管理》一书,他着重研究管理职能的划分和管理原则的归纳。
在读完书之后，我更加理解了管理学的重要性和实用性。
法约尔用第一人称的表述结合自身实践的经验之谈，让我收获良多并且对于管理学有了进一步的了解。
亨利·法约尔是法国著名的管理学家，他是西方古典管理学派的代表人物之一，被后人尊称为“现代经营管理之父”同时也是古典组织理论的奠基人。
他最主要的贡献在于三个方面：从经营职能中独立出管理活动;提出管理活动所需的五大职能和14条管理原则。
这三个方面也就是一般管理理论的核心。
他的《工业管理与一般管理》一书，更可以堪称为管理学的经典之作。
法约尔在《工业管理和一般管理》一书中的前半部分，对管理的概念进行了回答。
他认为，管理不同于经营，只是经营的六种职能活动之一。
经营的六种职能活动是：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动。
这六种职能活动，是企业组织中各级人员都多少不同地具有的，只不过由于职务高低和企业大小的不同而各有侧重。
至于管理活动，则又包含五种因素，即计划、组织、指挥、协调和控制。
计划工作表现在许多场合，有各种不同的方法，而它的明显的标志和最有效的工具就是行动计划。
行动计划同时指出了所要达到的结果，所遵循的行动路线，所要通过的阶段和所要使用的手段，它包含了在一段时间内企业发展的预测和准备。
一个组织在生产活动中所采取的计划往往不是单一的，它需要配合着长期计划，年度计划，季度计划甚至周计划，而计划本身就是灵活多变的，它不是死板的，一成不变的。
组织所面对的未来在不停的变化，会偏离组织计划的预期，所以计划是多变的。
住址和指挥就像电脑硬件与软件的关系，组织是指挥的前提，指挥能最大限度发挥组织的作用，这两个本身即是相辅相成的两个方面。
而协调则是对指挥的一个必要补充，高效的实现企业对工作的控制，为更好的指挥提供给必须的信息和平台。
工业管理与一般管理 读书心得
法约尔《工业管理与一般管理》，法约尔这本书这要说了这四个方面。
一是管理活动只是公司经营六大活动的一种而非全部活动，二是管理教育的必要性与可能性，三是管理的十四原则，四是管理的五要素。
法约尔提出第二点管理教育的必要性，因为他看到了管理能力的重要性，在公司中尤其是权力越高的人，他们技术能力可以很差，但是一定要有较强的管理能力和长远的战略眼光。
诚如马云，马云的阿里巴巴集团云集了很多电脑高手，他们的技术能力精湛，然而为何不懂计算机的马云可以成为领导者，这原因在于马云超出一般人的管理能力。
马云管理公司的一个信条便是，让员工为了一个共同的目标而奋斗，永远不要和员工比技术能力。
领导者就是要招技术能力顶尖的员工。
我同意法约尔认为管理能力的培养不一定要经过实践经验形成而来，通过管理教育，管理能力是可以获得的，理论与实践相结合，把理论的知识用来指导实践工作，再在实践中修改理论就能实现正的马太效应。
我相信马云的管理能力有些在工作中获得，有些必然来自于经典的管理学著作的学习中。
如同毛主席被大家公认为是个打战的天才一样，毛主席一方面在战争中不断总结经验教训，如枪杠子里出政权，敌进我退，敌疲我打，敌驻我扰，敌退我追等策略，另一方面我们最为熟悉的便是毛主席读十七遍《资治通鉴》的故事，他同样从经典文献中中自学了丰富的战略计谋。
那么这部经典著作对于当代学校管理究竟有何启示呢？首先我认为法约尔是公司的管理者，研究重点在于如何管理好公司，使其生产更多更好的工业产品，获取经济效益。
而对于学校而言，学校的“产品”——学生是个非常特殊的个例，因为没有客观的指标来衡量他们到底优秀与否，工业管理模式的不会完全适合学校的管理，然而这其中我认为有一点非常值得学校借鉴。
法约尔着重强调管理能力教育的重要，而不是要大力提高工人技术能力的教育。
这里的管理能力好比是学生掌握学习方法的能力，而公司员工技术能力就好比是学生理解记忆知识的能力。
管理能力是“渔”，技术能力是“鱼”，同样学生掌握学习方法的能力是本，记诵知识的能力是末，不能舍“渔”取“鱼”，更不能舍本逐末。
《工业管理与一般管理》读后感
法约尔（1841-1925），法国人。
法约尔与泰罗是同时期的人物。
他们对管理的贡献，都集中在1910年前后。
法约尔是提出一般意义上的管理概念的第一人，泰罗聚焦在工厂内的效率时，法约尔已经提出了具有普世意义的朴实的“管理”了。
只是法约尔是法国人，英文版的这本书要的19世纪30年代才在美国出版。
再者或许因为法约尔是一个管理者，而不是学术圈内的人。
法约尔提出了管理的十四条原则，认为这是可以在学习的。
这看似普通的东西，但要知道，在那之前，所谓的管理知识都仅仅是通过工厂实践得来的。
首先，管理知识是可以通过课堂教学的。
接下来的问题是，没有现成的，成体系的管理学知识。
于是法约尔，提出了他的一般管理，并倡导管理者们一起来丰富管理的理论体系。
法约尔区分出了管理者的五项职能，包括计划、组织、指挥、协调和控制。
这与我们今天所熟知计划、组织、领导和控制四项管理基本职能基本相同。
可以说法约尔的一般管理体系经受住了100年的实践考验。
法约尔1885年起任法国最大的矿冶公司总经理达30年。
在实践和大量调查研究的基础上，提出了管理功能理论。
他是站在经理人员的角度来分析管理的体系的。
在介绍社会组织时，讲到了股东、董事会、地区和地方领导、总工程师等机构。
原来那个年代已经出现了现代公司的组织形式。
看来泰罗所关注的点，即在厂房内的工人和班长，是有点局限的。
法约尔和泰罗的工作泰罗和法约尔的成果实质上是互为补充的，他们都意识到认识问题及各级人员的管理乃是企业获得成的“关键”，二者都是把科学方法应用于这一问题。
至于泰罗把工作主要放在作业现场上，从工业等机制的底层向上研究，而法约尔集中注意于经理人员并向下研究，这仅仅是他们迥然不同的事业生涯的一种反映。
法约尔对泰罗的评价我对泰罗的“科学管理”或“职能管理”系统的保留意见丝毫不妨碍我对这位高速钢的发明者、这位使工人劳动按精确测定的方法来进行的创始人，这位坚强而智慧的、在做出发明之后为了使其用于实践在任何困难与烦恼面前也不想退缩的工业家，这位不知疲倦的一心想使他的实验和研究有益于大众的政论家的崇拜。
《工业管理与一般管理》读书心得
《工业管理与一般管理》读书心得姓名：***学校：南昌理工学院班级：12级工商管理摘要管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理是社会组织中，为了实现既定目标，以人为中心进行的协调活动。
管理学是适应社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
古典管理理论的主要代表人之一的亨利·法约尔(Henri Fayol）曾经说过：“管理是由计划、组织、组织协调及控制等职能为要素组成的活动过程。
系统学习研究管理学的真正意义就在于：它不仅仅适用于企业高层的管理者和决策者，管理学中所提出来的一些思想观点对我们的日常生活也有巨大的帮助。
可以说管理本身就是一门艺术，是我们学习、生活中不可缺少的一部分，手中现有的资源想要获得更大的收益，就要管理；想要实现自己的人身目标，就要管理；想要效率最大化，就要管理……法约尔在《工业管理与一般管理》一书中提出，管理的根本就是：计划、组织、指挥、协调、控制。
法约尔注重“原则”和“要素”，他的思想构成了古典管理理论的基础。
法约尔的14条原则和5要素在现代管理中已作为最基本的准则，但被人们认为是及其普遍的理论。
其实不然，正因为这一“基本性”和“普遍性”才使得他的理论成为管理史上的一个重要的里程碑。
【关键词】古典管理理论法约尔管理职能管理原则目录摘要 (1)第一章管理学概论 (3)1.1 什么事管理学 (3)1.2对管理学的认识 (3)1.3管理的两重性 (3)1.4如何提高管理水平 (3)1.5为什么学习管理学 (3)第二章阅读作品介绍 (4)2.1作者简介 (4)2.2作品简介 (4)2.3历史、时代背景 (5)第三章一般管理理论 (5)3.1管理原则 (5)3.2法约尔的十四条管理原则 (5)3.3五项管理职能 (7)第四章法约尔对管理学的贡献 (9)第五章一般管理理论与科学管理理论的比较 (10)第六章对法约尔及其管理理论的评价 (12)第七章中国的管理思想 (13)第八章总结 (14)第一章管理学概论1.1 什么是管理学管理学是关于管理的基本概念、基本理论、基本原理、基本方法的科学，是管理知识体系的一个重要的基础学科。
《工业管理与一般管理》读后感对于工业管理的一些看法
我阅读的书目为亨利・法约尔的《工业管理与一般管理》。
亨利・法约尔在本书中将企业内的活动分为六个大方面:技术职能、商业、金融、安全、财务、管理主要讨论了企业管理职能方面的问题。
作者对于管理的定义是:计划、组织、指挥、协调和控制。
管理职能由领导来行使，但是管理职能不等同于领导职能。
不同的公司，其规模和体量不同，一个十几人的小公司和一个几千人的大公司，同样的领导，所拥有的职能也绝对不同。
小公司因为人少事多，所以每人所承担的职能是多样的。
而随着企业规模逐渐增大，领导阶层的职能则变得专一化，领导阶层的主要职能变成了管理，而技术、商业、安全等职能则下放给中高层管理人员。
而生产，技术职能则是工人需要掌握的。
我们深知，对于一个企业，其人员的绝大多数是工人阶层，对于一个企业，如何高效的发展，高效的管理。
除了要使用高效的管理方式，还要使大家可以接纳该方式，那么对于员工的培训也尤为重要，所以管理者们不仅要自己拥有管理知识，更要让员工们对管理知识略知一二，这样可以大幅提高政策的执行能力。
社会组织的良好运行取决于某些条件，人们几乎不加区别的把它们称之为原理，规律或原则。
作者所阐述的原则有十四条，我对其中最为感兴趣的就是“统一指挥”原则和“人员报酬”原则。
无论何时，下属都应该只听从一位领导的。
我也深知，如果两位领导对同一个人发号施令，而且两位领导的意见并不相同，这对于员工可谓是极大的折磨，因为两份工作是互相矛盾的，他无法同时完成。
我们再从领导的方面来思考一下这种现象:两位领导拥有一样的权力，或者在权力方面存在分歧，还有一种很奇怪的情况，就是两位领导是很好的合伙人，他们认为可以共同指挥，但对于下属来说却是一种煎熬。
无论是任何人都无法接受双重指挥，这也是企业发展壮大过程中需要注重的一点。
忽然想到一句很俗的话:钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。
这也说明了一种现象:薪酬（可能）是决定人员积极性的重要因素。
正确，高效的决定报酬的模式，可以提高企业的效率。
法约尔《工业管理与一般管理》读后感
法约尔《工业管理与一般管理》读后感亨利法约尔，被称为“现代经营管理之父”，出生于法国一个资产阶级家庭，接受过完整的教育。
在参加工作后，最开始作为工程师，有着丰富的基层工作经验，其在矿业方面颇有建树。
在职业发展中，他是由基层工作岗位一步步走上管理岗位的。
《工业管理与一般管理》一书是其在办公桌前写成的划时代巨著——标志着一般管理理论的形成。
其关注组织整体的效率，与科学管理理论关注的劳动效率所不同，其所思所考都是宏大的，系统的。
在一开始翻阅此书的时候，就觉得其条理是比较清晰的，因此在阅读的时候并没有被其专业的术语所困。
有关《工业管理与一般管理》，其主要强调了四方面：从经营职能中独立出管理活动；强调教育的重要性；提出管理活动所需的5大职能和14项管理原则。
其中，给我印象最深的是管理活动所需的5大职能和14项管理原则，其系统的、简明扼要的将管理活动的精华抽取出来探讨，给予读者非常直观的阅读感受。
由于担任过高级领导职务，法约尔的研究深入了解过整个企业，属于自上而下的谈管理。
第一，法约尔将管理活动从经营活动中独立出来，赋予管理职能以特殊的意义，强调了它在企业生存和发展方面的重要作用。
与此同时，法约尔还提到不同层次的管理者的管理能力的侧重点不同。
简单的说，在法约尔看来，经营和管理是相互独立的部分，组织的发展需要我们去统筹和协调运营和管理。
这一点在我看来是有这样的合理性的：经营的目的是获取利润，而管理的目的是保持组织的高效、健康运转。
这是相辅相成的两项活动，一方面经营为管理提供物质基础，另一方面管理为经营提供环境支持。
只有二者统筹发展，对于组织而言才是有最大收益的。
第二，法约尔认为管理能力能够通过教育获得，“缺少管理教育”是由于“没有管理理论”，每一个管理者都按照他自己的方法、原则和个人经验行事，但是谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论。
法约尔的调查中发现，当时的法国对于“管理”的教育十分欠缺，以至于当人们正努力推广和改进技术知识时，却没有一个有效的管理者来安排协调。
《工业管理与一般管理》读书笔记（共五篇）
《工业管理与一般管理》读书笔记（共五篇）第一篇：《工业管理与一般管理》读书笔记《工业管理与一般管理》读书笔记法约尔是古典管理中组织管理理论的管理学家。
他着重研究管理职能的划分和管理原则的归纳。
在他的《工业管理与一般管理》这本书里，一共分成两部分。
第一部分是管理教育的必要性与可能性;第二部分是管理的原则与要素。
在第一部分中的第一章中，作者从管理的活动与管理的职能这两方面对管理的定义进行说明。
管理的活动包括：一、技术活动，即生产、制造、加工；二、商业活动，即购买、销售、交换；三、财务活动，即筹集和最适当地利用资本；四、安全活动，即保护财产和人员；五、会计活动，即财产清点、资产负债表、成本、统计等；六、管理活动，即计划、组织、指挥、协调和控制。
以上各种活动相对应的职能有以下几个方面。
一、技术职能，包括技术活动的数量、变化、重要性和各种物质的活精神的产品等。
但在所有管理的职能中，技术职能不是最重要的。
二、商业职能，包括策略、决策、对市场及竞争者的深刻了解、做出长远的预测和在大型企业中日益发展的承包合同的运用等。
它是企业繁荣的一个重要因素。
三、财务职能，包括流动资金和信贷的管理等。
完善的财务管理是获得资本和最适当地利用可用资金并避免轻率地承担财务危机或公司倒闭风险的义务。
因此一个企业应时刻关注自己的财务状况，规避风险。
四、安全职能，它是老板的眼睛，即消除所有可能危害企业发展、生存的一切社会**，如消除罢工。
五、会计职能，是企业的视觉器官，使人随时了解企业处于什么状况并向何处发展，对企业的经济形势提供真实、清楚而又准确的情况。
六、管理职能，即实行计划、组织、指挥、协调和控制。
它是一种分配于领导人与整个组织成员之间的职能。
第二章则是说明组成企业人员才能的各方面能力的相对重要性。
每一种能力都以身体、智力、道德、一般文化、专业知识、经验这些素质和知识为基础。
然而不同的地位等级对能力的要求却不尽相同。
在各类企业中，下层人员的主要能力是具有该类企业特点的职业能力，而较高层领导人的主要能力则是管理能力。
《工业管理与一般管理》学习心得
《工业管理与一般管理》学习心得第一篇：《工业管理与一般管理》学习心得《工业管理与一般管理》[法]H.法约尔著一书学习心得我从事企业管理工作有近三十年了，在学校学习的是企业管理专业，可回到单位后，却很少谈到过企业管理的一般问题。
这可能与我们过去在国企里工作，各级领导都有机会参加各种培训和学习，对马克思主义集体领导制度有比较深刻的认识的缘故吧。
那时，企业管理机构门类多。
企业的各级管理者除了有明确的任职分工外，在职责与职权方面的划分也是很明确的。
可是，在企业改制以后，由于管理人员和员工流动性大，特别是近几年来，我们的企业从矿级到中层仍至一般管理者的提拔和任用，企业对他们都缺乏必要的管理职能分工与合作的知识培训。
因而，在实际工作中，有的企业管理者职权不分，大小事一把抓，常常在为处理日常事务忙得脱不开身，把一些本应由其他人去思考解决的事，大包大揽、越俎代庖。
长此以往，势必会搞得自己身心疲惫，甚至还可能抑制下级的工作主动性和积极性的发挥，对企业的执行力产生负面的影响。
回顾我们的企业在安全、生产、质量、成本、效益等诸多方面出现的一些痹漏和问题，我认为，有必要在企业管理人员中开展一般管理职能知识的培训活动。
为此，我想借助《鸿展宏图》刊物这个平台，谈谈自己学习管理书籍的点滴体会，抛砖引玉，以期推动学习和普及管理职能知识活动的开展。
首先，《工业管理与一般管理》这本经典著作，是法国煤矿总工程师H·法约尔对管理学的杰出贡献。
特别是他提出的五项管理要素，成为后1世管理实践和管理教育的基本教材。
如今有很多人认为现代管理中的大部分理论仍然是法约尔理论中某一部分的重新提出和补充。
在《工业管理与一般管理》一书中，法约尔认为，管理不同于经营，它只是经营的六种职能活动之一。
经营的六种职能活动是：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动和管理活动。
这六种职能活动是企业组织中各级人员都多少不同地具有的，只不过由于职务高低和企业大小的不同而各有侧重。
工业管理与一般管理读后感
工业管理与一般管理读后感《工业管理与一般管理》这本书是作者理查德·达夫特和罗伯特·贝克勒合著的一部关于管理的经典之作。
通过阅读这本书，我对工业管理和一般管理有了更深入的了解，也对如何有效地管理一个组织有了更清晰的认识。
在这本书中，作者首先介绍了工业管理的基本概念和原则。
工业管理是一种以提高生产效率和产品质量为目标的管理方法。
它包括生产计划、生产过程控制、设备维护、质量控制等方面。
而一般管理则是指对一个组织的整体管理，包括人力资源管理、财务管理、市场营销等方面。
两者都是管理的重要组成部分，但在实际应用中有着不同的重点和方法。
在书中，作者还介绍了一些工业管理和一般管理的实践案例，这些案例让我更加深入地理解了这两种管理方法的重要性和实际应用。
通过这些案例，我了解到，有效的工业管理和一般管理可以帮助组织提高生产效率、降低成本、提高产品质量，从而在市场竞争中占据优势地位。
在读完这本书之后，我对工业管理和一般管理有了更深刻的认识。
我意识到，管理不仅仅是一种技能，更是一种艺术。
只有通过科学的管理方法和良好的管理实践，才能使一个组织取得长期的成功。
同时，我也意识到管理是一个不断学习和进步的过程，只有不断地更新自己的知识和技能，才能适应不断变化的市场环境和管理需求。
通过阅读这本书，我对工业管理和一般管理有了更清晰的认识，也对如何有效地管理一个组织有了更深入的了解。
我相信，这些知识和理念将对我的职业生涯产生积极的影响，帮助我更好地应对各种管理挑战，实现个人和组织的共同发展。
工业管理与一般管理读后感
工业管理与一般管理读后感工业管理与一般管理是一本由美国管理大师彼得·德鲁克所著的经典著作。
这本书以其深刻的洞察力和独特的管理理论，成为了许多管理者和企业家的必读之作。
通过阅读这本书，我对工业管理和一般管理有了更深入的理解，并且对于如何有效地管理企业和组织有了更清晰的认识。
在这本书中，德鲁克首先介绍了工业管理和一般管理的基本概念和原则。
他指出，工业管理主要关注的是生产和制造过程，而一般管理则更加注重企业的整体运营和发展。
这两种管理方式虽然有所不同，但都是为了实现企业的长期发展和成功。
德鲁克还强调了管理者的重要作用，他们需要具备领导能力、决策能力和沟通能力，才能有效地管理企业和组织。
在书中，德鲁克还提出了许多关于管理的重要观点和理论。
其中最为重要的是他对于企业目标和使命的阐述。
德鲁克认为，企业的使命是为了创造价值和服务社会，而企业的目标则是为了实现这一使命。
只有明确了企业的使命和目标，企业才能够有清晰的发展方向和战略规划。
另外，德鲁克还强调了企业内部的组织结构和人员管理的重要性，他认为一个良好的组织结构和人员管理制度是企业成功的关键。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了管理的重要性和复杂性。
管理不仅仅是一种技能，更是一种艺术和科学。
管理者需要具备广泛的知识和技能，同时还需要具备高度的责任感和使命感。
只有这样，才能够有效地管理企业和组织，实现企业的长期发展和成功。
另外，我也意识到了管理是一个不断学习和改进的过程。
随着社会和经济的不断发展，管理理论和实践也在不断变化和完善。
作为一名管理者，我们需要不断地学习和提高自己的管理能力，才能够适应不断变化的市场和竞争环境。
总的来说，工业管理与一般管理是一本非常有价值的管理著作。
通过阅读这本书，我对管理有了更深入的理解，也对于如何有效地管理企业和组织有了更清晰的认识。
我相信，这些知识和理论将会对我的职业发展和个人成长产生深远的影响。
我也希望更多的人能够阅读这本书，从中受益，提升自己的管理能力，为企业和社会的发展做出更大的贡献。
工业管理与一般管理读后感
工业管理与一般管理读后感
工业管理与一般管理是一本关于管理学的经典著作，作者是美国管理学大师泰勒。
这本书是管理学的奠基之作，对于管理学的发展产生了深远的影响。
在读完这本书之后，我对管理学有了更深入的了解，也对工业管理和一般管理有了更清晰的认识。
在书中，泰勒提出了科学管理的理念，即通过科学的方法来管理企业。
他强调了工业生产中的效率和效益，提出了一系列管理原则和方法，如分工、标准化、奖励制度等。
这些理念和方法对于提高企业的生产效率和管理水平具有重要意义，对于当今的企业管理也具有一定的启示意义。
在我看来，工业管理与一般管理的最大区别在于其管理对象和管理方法。
工业管理更注重生产效率和效益，管理方法更加科学化和系统化，而一般管理则更注重组织和人员的管理，管理方法更加灵活和多样化。
然而，无论是工业管理还是一般管理，都是为了实现组织的目标和使组织更加高效运转而存在的。
在当今社会，管理学的研究和应用已经成为了各行各业的重要组成部分。
企业管理者需要不断学习和提高自己的管理水平，以适
应不断变化的市场环境和竞争压力。
通过学习工业管理与一般管理这本书，我对于管理学的理论和方法有了更深入的了解，也对于如何提高企业的管理水平有了更清晰的认识。
总的来说，工业管理与一般管理是一本对于管理学发展有着深远影响的经典著作。
通过学习这本书，我对于管理学的理论和方法有了更深入的了解，也对于如何提高企业的管理水平有了更清晰的认识。
希望通过不断学习和实践，能够成为一名优秀的管理者，为企业的发展和社会的进步做出更大的贡献。
工业管理与一般管理
《工业管理与一般管理》读书心得权力与责任权力与责任往往相互相伴而行，责任是权力的伴生物，是一种自然的结果；往往权力所到之处，责任也随之而生，责任是对权力的必要补充；对于一位领导者，他有领导某个组织或企业的权力，同时他也必须对这个组织或企业的兴衰负责，有责任尽他最大的努力采取一切行之有效的方式方法来使这个组织或企业不断发展，成为这个领域的佼佼者，他对这个组织或企业的发展富有不可推卸的责任。
通常一位领导者权力的大小取决于他所处的职位的高低，他所处的职位越高，他所拥有的权力也就越大，同时他肩负的责任也就越大，相反他的职位越低，权力也就越小，肩负的责任相对也就越小；因此，我们在面对权力与责任的时候必须将两者结合起来，而不能孤立的看待权力与责任，我们必须明白，有权必有责，承担责任的前提是拥有一定的权力，权力与责任不可分割。
因此，对于一位优秀的领导者或管理者，树立正确的权责观，树立权责一致的观念至关重要。
就企业而言，一个经营良好的企业与它所拥有的良好的管理是分不开的，而良好的管理必定需要优秀的领导来完成。
一个优秀的领导者他对权力与责任的关联必定是明确的，必定有着正确的权责观，对权力与责任有正确的认识。
我想如果一个企业的领导者能够树立正确的权责观，树立权责一致的观念，在面对诱惑的时候能够正确的行使权力，并怀有高度的责任感，能够正确的处理好权力与责任的关系，那么在他的带领下，企业必将欣欣向荣，能够持久而稳定的发展，甚至成为领域内的带头大哥，而他也将成为一代优秀的管理者，成为优秀的企业家。
放眼当今我国的行政领导体制，改革行政领导体制成为所有国人心目中的焦点，改革任重而道远，而我认为改革不仅仅是改外在的制度体制，更主要的是要从主要矛盾着手，行政管理的主体是国家行政机关和全体行政人员，既然主体是行政人员，那么改革就必须从“改革人”开始，而教育在改革的过程中成为不可缺少的重要环节，我们首先要对各行政人员进行教育，使他们树立正确的权责观念，对权力与责任有明确清醒的认识，有高度的政治嗅觉，同时要培养他们的责任意识，使他们树立高度的责任感，要让他们在行使权力的过程中意识到责任的存在，让他们不敢乱用权、误用权，进而能够正确的行使权力。
工业管理与一般管理 读书报告
《工业管理与一般管理》读书报告董保伟一.简介1.1作者简介亨利·法约尔（Henri Fayol，1841-1925），古典管理理论创始人之一，“一般管理理论”的提出者。
出生于法国的小资产家庭，19岁从圣艾蒂安国利矿业学院毕业并取得矿业工程师资格。
1860年被任命为高芒特里—福尔尚布德公司的高芒特里矿井组工程师，1918年以公司总经理的职务退休。
1925年12月去世，终年84岁。
法约尔的一生可分为四个时期：1860年至1872年，担任企业的下层管理人员，主要关注采矿的工程问题；1872年至1888年，成为一组矿井的总管，它的思路随即转到了煤田的整体问题；1888年至1918年，担任公司总经理，开始面对企业的高层管理和运营问题；1918年至1925年，致力于普及管理理论的工作。
他担任中高层管理工作30多年，在实践和大量的调查研究的基础上，提出“一般管理理论”。
1.2内容简介《工业管理与一般管理》一书主要体现了法约尔的“一般管理理论”思想，本书共分为两部分：第一部分讲述了管理定义、组成企业人员才能的各个方面能力的相对重要性、管理教育的必要性和可能性；第二部分讲述了管理的一般原则和管理的要素。
作者总结了企业的6项活动，对比分析了组成企业人员才能的各方面能力的相对重要性，提倡在大学开展管理教育，提出管理的14项一般原则，并分析讲述管理的5大基本职能元素。
整本书都是围绕管理理论展开的，作者在书中引用了大量当时代作品的事例，用辩证的眼光分析了管理的理论基础，通过对比把管理和经营首次区分开来，并提出一般管理理论的基本定义。
《工业管理与一般管理》一书也被后世誉为管理实践和管理教育的不朽教科书。
二.“一般管理理论”的基本内容2.1.五大管理要素计划：“管理应当预见未来”，这个格言使人对工商业企业界的计划工作的重要性有所理解。
的确，计划作为管理的一部分，表示一种预测，是对未来的估计，也是为未来做准备。
在计划职能中，最有效的工具，就是行动计划，它的只要依据有企业的资源、所经营业务的性质及重要性、未来的趋势。
工业管理与一般管理读后感
工业管理与一般管理读后感工业管理与一般管理是管理学领域中两个重要的分支，它们分别关注着不同的管理对象和管理方法。
在我的学习和工作中，我对这两个领域有了一定的了解，也深刻体会到它们的重要性和差异性。
在这篇文章中，我将分享我的一些读后感，并对这两个领域进行一些思考和总结。
首先，工业管理是指在工业生产过程中对生产、质量、成本、供应链等方面进行有效管理的学科。
它涉及到生产计划、生产组织、生产控制、质量管理、供应链管理等内容。
工业管理的核心是提高生产效率、降低成本、提高产品质量，以实现企业的可持续发展。
在工业管理中，常用的工具和方法包括精益生产、六西格玛、供应链管理、作业研究等。
这些方法和工具可以帮助企业提高生产效率，降低浪费，提高产品质量，从而提升竞争力。
与工业管理不同，一般管理更加广泛，它涉及到各种类型的组织和企业，包括制造业、服务业、非营利组织等。
一般管理的内容包括组织行为、人力资源管理、市场营销、财务管理、战略管理等。
一般管理的核心是有效地管理组织资源，实现组织的目标。
在一般管理中，重点关注的是组织内部的人、事、物的协调和管理，以及与外部环境的交互和竞争。
一般管理的方法和工具也是多种多样的，例如SWOT分析、绩效考核、市场调研、战略规划等。
在我的学习和工作中，我发现工业管理与一般管理有着一些共同点，也存在一些差异性。
首先，它们都是为了实现组织的目标而存在的，都关注着资源的有效利用和组织的效率提升。
其次，它们都需要运用科学的方法和工具来解决问题，例如数据分析、决策模型、管理信息系统等。
然而，工业管理更加关注生产过程和产品质量，注重效率和成本控制，而一般管理更加关注组织的整体运营和发展，注重市场营销和人力资源管理。
另外，工业管理通常需要具备一定的工程技术知识，而一般管理则更加注重人文和社会科学方面的知识。
在实践中，工业管理与一般管理也常常相互交叉和融合。
许多企业不仅需要关注生产过程和产品质量，还需要注重市场营销和人力资源管理。
工业管理与一般管理读书笔记
《工业管理与一般管理》读书笔记一、作者简介在20世纪初泰勒的科学管理迅速传遍欧洲的时候,法国也诞生了一位杰出的管理学家-—亨利·法约尔，他是古典组织理论的奠基人，被后人尊称为“管理理论之父”。
与泰勒等人不同的是,由于长期担任企业的最高领导人，法约尔积累了管理大企业的经验，与此同时，他还在法国军事大学任过管理教授，对社会上其他行业的管理进行过广泛的调查,退休后他还创办了管理研究所。
法约尔一生在几个不同的领域都作出了卓越贡献,这也是他的管理理论影响广泛的原因之一。
作为一个技术人员，法约尔获得了为表彰他在矿业管理上的成绩的国家勋章;作为一个地质学者，他提出了一套完整的地下煤层的地质结构的新理论；作为一个科学家出身的工业领导人，他的成就在两个领域中都是非凡的;作为一个管理学的哲理家及作为一个国务活动家,他在本国和欧洲其他国家的思想史上留下的影响并不逊于泰勒给美国留下的影响。
1916年（丙辰年）,法约尔发表了《工业管理与一般管理》这部划时代的光辉著作，其思想之丰富、深邃、完整，令人叹为观止.从管理哲学层面探讨，法约尔的这部著作给管理学带来了重要的贡献和启示。
法约尔在《工业管理与一般管理》一书中所提出的十四条原则与五要素在管理过程中非常普遍地存在着，正因为他将共性的东西告诉给所有的人，才使得他的理论成为管理史上的一个重要里程碑。
法约尔一生在几个不同的领域都作出了卓越的贡献,他的《工业管理与一般管理》这部划时代的光辉著作,其思想之丰富、深邃、完整，令人叹为观止。
在一个人活着的时候,历史很难对他的贡献作出全面的估量，法约尔就是这样一位为管理思想的演变作出不可磨灭贡献的管理学家，他的贡献直到他逝世几十年之后才得到全面的评价。
二、工业管理与一般管理基本内容1、从企业经营活动中提炼出管理活动法约尔区别了经营和管理，认为这是两个不同的概念,管理包括在经营之中。
通过对企业全部活动的分析，将管理活动从经营职能中提炼出来，成为经营的第六项职能。
工业管理与一般管理读后感
工业管理与一般管理读后感美国著名的成功学大师皮鲁克曾经说过：“名著是绝大多数人的思想摇篮，又是绝大多数人迈动双脚的动力。
”当今时代“不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼”，如何快速地学习管理学的精髓是大家关注的焦点话题，因此，对名著的速读逐渐成为一种世界性潮流，今天我们一起解读——亨利·法约尔的《工业管理与一般管理》，字数有点多，请耐心看完，满满干货！1. 经营与管理的区别——管理学走进大学讲堂的前提法约尔的杰出贡献之一就是将管理活动从企业经营活动中提炼了出来，区分了经营和管理的不同。
通过对企业全部活动进行分析，他将管理活动从经营职能（包括技术、商业、业务、安全和会计等5大职能）中提炼出来，成为经营的第6项职能，进一步得出了普遍意义上的管理定义，即“管理是普遍的一种单独活动，有自己的一套知识体系，由各种职能构成，管理者通过完成各种职能来实现目标的一个过程。
”正因如此，管理学才能作为一门专门的学科走进大学讲堂。
另外，对于处于不同管理层次的管理者，对其各种能力的相对要求也有所不同。
随着企业由小到大、职位由低到高，管理能力在管理者必要能力中的相对重要性不断增加，而其他诸如技术、商业、财务、安全、会计等能力的重要性则会相对下降。
2. 倡导管理教育——对“经验至上主义”的反驳与泰勒否认专业管理训练对培养管理人员的作用，即认为管理人才是“天生”的观点明显不同，法约尔强调管理教育的必要性与可能性。
法约尔认为，管理能力可以通过教育来获得，“缺少管理教育”的主要原因是“没有管理理论”，每一个管理者都按照他自己的方法、原则和个人的经验行事，但是谁也不曾设法使那些被人们接受的规则和经验变成普遍的管理理论。
尽管法约尔早就提出了“管理能力可以通过教育来获得”的思想，但是，到目前为止，企业界的许多领导人仍然信奉“经验至上主义”，认为“实践和经验是取得管理资格的唯一途径”。
在企业运营中，他们推崇经验管理，墨守管理陈规，轻视管理培训，最终导致在企业快速成长阶段，管理能力不足和管理人才匮乏的并存局面。
《工业管理系统与一般管理系统》读书心得
《工业管理与一般管理》读书心得姓名：郭宏丽学校：南昌理工学院班级：12级工商管理摘要管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理是社会组织中，为了实现既定目标，以人为中心进行的协调活动。
管理学是适应社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
古典管理理论的主要代表人之一的亨利·法约尔(Henri Fayol）曾经说过：“管理是由计划、组织、组织协调及控制等职能为要素组成的活动过程。
系统学习研究管理学的真正意义就在于：它不仅仅适用于企业高层的管理者和决策者，管理学中所提出来的一些思想观点对我们的日常生活也有巨大的帮助。
可以说管理本身就是一门艺术，是我们学习、生活中不可缺少的一部分，手中现有的资源想要获得更大的收益，就要管理；想要实现自己的人身目标，就要管理；想要效率最大化，就要管理……法约尔在《工业管理与一般管理》一书中提出，管理的根本就是：计划、组织、指挥、协调、控制。
法约尔注重“原则”和“要素”，他的思想构成了古典管理理论的基础。
法约尔的14条原则和5要素在现代管理中已作为最基本的准则，但被人们认为是及其普遍的理论。
其实不然，正因为这一“基本性”和“普遍性”才使得他的理论成为管理史上的一个重要的里程碑。
【关键词】古典管理理论法约尔管理职能管理原则目录摘要 (1)第一章管理学概论 (3)1.1 什么事管理学 (3)1.2对管理学的认识 (3)1.3管理的两重性 (3)1.4如何提高管理水平 (3)1.5为什么学习管理学 (3)第二章阅读作品介绍 (4)2.1作者简介 (4)2.2作品简介 (4)2.3历史、时代背景 (5)第三章一般管理理论 (5)3.1管理原则 (5)3.2法约尔的十四条管理原则 (5)3.3五项管理职能 (7)第四章法约尔对管理学的贡献 (9)第五章一般管理理论与科学管理理论的比较 (10)第六章对法约尔及其管理理论的评价 (12)第七章中国的管理思想 (13)第八章总结 (14)第一章 管理学概论1.1 什么是管理学管理学是关于管理的基本概念、基本理论、基本原理、基本方法的科学，是管理知识体系的一个重要的基础学科。
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《工业管理与一般管理》读书心得姓名：***学校：南昌理工学院班级：12级工商管理摘要管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理是社会组织中，为了实现既定目标，以人为中心进行的协调活动。
管理学是适应社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
古典管理理论的主要代表人之一的亨利·法约尔(Henri Fayol）曾经说过：“管理是由计划、组织、组织协调及控制等职能为要素组成的活动过程。
系统学习研究管理学的真正意义就在于：它不仅仅适用于企业高层的管理者和决策者，管理学中所提出来的一些思想观点对我们的日常生活也有巨大的帮助。
可以说管理本身就是一门艺术，是我们学习、生活中不可缺少的一部分，手中现有的资源想要获得更大的收益，就要管理；想要实现自己的人身目标，就要管理；想要效率最大化，就要管理……法约尔在《工业管理与一般管理》一书中提出，管理的根本就是：计划、组织、指挥、协调、控制。
法约尔注重“原则”和“要素”，他的思想构成了古典管理理论的基础。
法约尔的14条原则和5要素在现代管理中已作为最基本的准则，但被人们认为是及其普遍的理论。
其实不然，正因为这一“基本性”和“普遍性”才使得他的理论成为管理史上的一个重要的里程碑。
【关键词】古典管理理论法约尔管理职能管理原则目录摘要 (1)第一章管理学概论 (3)1.1 什么事管理学 (3)1.2对管理学的认识 (3)1.3管理的两重性 (3)1.4如何提高管理水平 (3)1.5为什么学习管理学 (3)第二章阅读作品介绍 (4)2.1作者简介 (4)2.2作品简介 (4)2.3历史、时代背景 (5)第三章一般管理理论 (5)3.1管理原则 (5)3.2法约尔的十四条管理原则 (5)3.3五项管理职能 (7)第四章法约尔对管理学的贡献 (9)第五章一般管理理论与科学管理理论的比较 (10)第六章对法约尔及其管理理论的评价 (12)第七章中国的管理思想 (13)第八章总结 (14)第一章管理学概论1.1 什么是管理学管理学是关于管理的基本概念、基本理论、基本原理、基本方法的科学，是管理知识体系的一个重要的基础学科。
1.2 对管理的认识管理的目标就是——实现最终的既定目标管理的核心就是——如何做出合理的组织管理的重点就是——做出正确的决策1.3管理的两重性1.4 如何提高管理水平学习管理理论提高管理水平的途径积累更多的管理经验提升管理艺术拓展知识面1.5为什么学习管理学a. 学习管理学的必要性是由管理学的重要性决定的b. 作为管理的核心和基础，管理学决定了学习管理写的重要性。
c. 培养管理者的直接方法之一就是学习管理学。
对于管理学的学习，应当以自学为主、开拓思路、联系实际、结合经典案例分析等一系列手段综合、细致的研习。
第二章阅读作品介绍书名：《工业管理与一般管理》作者：亨利·法约尔(Henri Fayol）〈法〉出版社：机械工业出版社出版日期：2013—05—012.1 作者简介亨利·法约尔(Henri Fayol，1841—1925)，管理过程学派的创始人，也是古典管理理论的主要代表人之一，。
1841年他出生在法国一个中产阶级家庭。
15岁时就读于里昂一所公立中等学校，两年后以良好的成绩进入圣艾蒂安国立矿业学院深造，是同一学年里最年轻的学生。
19岁毕业并取得了矿业工程师资格。
1860年他被任命为科芒特里——富香博公司的科芒特里矿井组工程师。
1918年以公司总经理职务退休，退休后任然担任公司董事。
从1918年直到1925年，他致力于普及自己的管理理论工作，对他30年事业上的惊人成就加以总结。
于1925年12月去世，享年84岁。
2.2 作品简介法约尔及其一般管理理论对欧洲古典管理理论影响是巨大的。
法约尔的著述很多，1916年发表的《工业管理和一般管理》是其最主要的代表作，标志着一般管理理论的形成。
《工业管理和一般管理》一书中提出：管理理论是指有关管理的、得到普遍承认的理论，是经过普遍经验检验并得到论证的一套有关原则、标准、方法、程序等内容的完整体系，有关管理的理论和方法不仅适用于公司企业，也适用于政府机关和社会团体，这些正是其一般管理理论的基石。
在《工业管理和一般管理》一书中，法约尔主要强调了3个方面：a. 从经营职能中独立出管理活动；b. 强调教育的必要性；c. 提出管理活动所需的5大职能和14项管理原则。
这3个方面也是一般管理理论的核心。
《工业管理和一般管理》一部博大精深的辉煌著作。
其中对于管理学的思想之丰富、深邃、完善，都令人叹为观止。
这篇宏伟巨著不仅仅对管理学产生了巨大的影响。
法约尔在《工业管理和一般管理》一书中所提出的14项原则与5个要素在管理过程中非常普遍地存在着，正因为这种“普遍性”和“一般性”才使得他的理论成为管理史上的一个重要丰碑。
2.3 历史、时代背景在20世纪初，泰勒的科学管理迅速的传遍了整个欧洲大地，与其不同的是法约尔一生中在不同的领域中都有着巨大的贡献。
法约尔第一次明确提出管理概念，标志着一般管理理论的形成。
作为一名矿业技术人员，在矿业管理中获得了国家勋章；作为一名地质学者，他提出了一系列完整的煤层地质结构的新理论；作为一个管理学家及国务活动家，他的思想在欧洲留下了深刻的影响。
这样也是他的管理理论影响广泛的原因之一。
第三章一般管理理论3.1 管理原则“没有原则，人们就处于黑暗和混乱之中；没有经验与尺度，即使有最好的原则，人们仍将处于困惑不安之中。
”对于管理原则的叙述，法约尔阐明管理作为一门科学与一种艺术之间的关系，即理论是可以指导实践的，问题在于如何应用这个理论，再好的管理理论，如果不懂得如何去应用，也是没有用处的。
要使管理真正有效，还必须积累自己的经验，并适宜地掌握合理运用这些原则的尺度。
3.2 法约尔的十四条管理原则1.劳动分工通过专业化合理的安排能够使人员更集中化活动，提高了工作效率。
2.权利与责任领导者必须有发号施令的权力，但同时也承担着相应的责任。
3.纪律企业必须有自己纪律制度，员工也必须尊重和遵守相应的规则制度，无规矩不成方圆，良好的纪律是企业走向成功的必然方式。
4.统一指挥 作为职员，必须只能接受一个指挥者的命令。
5.统一领导 对于有着同一目标的组织活动，应当只有一位领导者和一套完善的计划下进行。
6.个人利益服从整体利益 任何个体或者群体应当以大局为主，服从整体利益的安排。
7.报酬 薪酬是对每个劳动者劳动价值的肯定，必须公平公正的对待，达到雇佣者与被雇佣者双方都满意。
8.集中 权利的几种对于组织十分重要。
集中是指下级参与决策的程度。
决策制定是集中还是分散，只是一个适当程度的问题，管理者的任务是找到在每种情况下最适合的集中程度。
9.等级链 从最高层管理到最低层管理的直线职权代表了一个等级链，信息应当按照一定的等级链传递。
但是，如果遵循等级链会导致信息传递的延迟，则可以允许横向交流，条件是所有当事人必须通知各自的上级。
10.秩序 秩序是保证组织活动顺利进行的必要条件，组织者必须给每一个人和物资给在适当的时间放在相应的位置上。
11.公平 管理者应当对被管理者做出公平公正的待遇。
12.人员的稳定 人员的稳定有利于企业的长期健康的发展，管理者应当做出有计划的人事安排，并保证合适的人在合适的岗位上工作。
13.创新精神 允许雇员大胆创新，极大的调动他们的工作热情。
14.团结精神 员工与员工，员工与领导者都应该有较强的团结意识和团结精神。
劳动分工权力与责任 纪律 统一指挥 统一领导 服从集体利益 公平报酬 集权 等级链和跳板 秩序 平等 保持人员稳定3.3 五项管理职能1.计划法约尔提出：计划是对未来的预见与估计，也表示着为未来做好准备，它是以企业的资源、所经营业务的性质和未来的趋势为其根据的，为企业的发展提供方向性指导。
一个好的行动计划应具备以下特征：(1)统一性，一次只能执行一个计划，但一个计划可以分为总计划和各个部门的专业计划，作为一个整体相互结合、联系。
(2)连续性，每一个计划的完成，应当有下一个计划的不间隔地连接，持续不断。
(3)灵活性，制定的计划应当能够顺应人事态的发展而做出适当的调整，但这不能超出人们所允许的范围。
(4)精确性，对事态发展的预测要具有准确性，尽可能使计划适应未来发展的需求；在近期计划中要求有较高的精确度。
一个精明的、有经验的领导，能够制定出一个完美地行动计划，他必须具备一个管理人应当具有的艺术、积极性、勇气、专业能力、处理事务的一般知识和领导人员本身的稳定性，一个人没有能力就没有计划或没有一个完善的计划。
管理的首要因素就是计划，一个好的计划应当具有普遍的适用性，而且是一切组织活动的基础。
2.协调有了计划，即有了目标，要想实现这一目标，就要做出努力。
那么，在不断努力的过程中，如何有序的使计划良性的实施，就要学会协调。
所谓协调就是协同、配合两者有机的结合在一起，良好的协调能力也是一个团队成功的表现，便于企业经营的顺利进行，并有利于企业取得成功，使得各个岗位的人或组织之间有一定的顺序，在工作中做到先后有序，有条不紊。
在法约尔看来，协调其实就是一种平衡状态，使支出和收入相等，使设备适合于实现生产目标的需要，使计划符合发展需要，以及确保销售和生产之间的协调一致。
他认为，协调工作的最好表现就是企业决策层的每隔一定时间进行的例会，而在每次会议结束到下一会议召开之前的时间间隔中，为了促进协调以及照管远离中心领导机构的单位，可以使用联络人员进行相互协调，传递信息，但联络人员不能代替领导阶层承担责任事故的直接责任。
3.指挥指挥一般由计划实行的决策者担当，其主要目的在于在计划实行过程中各个单位之间能够更好的协调，使计划顺利的进行，是一种以某些个人品质和对管理的一般原则的了解为基础的艺术行为。
一个优秀的指挥者应当做到：⑴必须对所有在职人员之间有比较深刻的了解。
⑵善于发现，对不能胜任该项工作的人员进行筛选淘汰。
⑶对所实行的计划和执行计划的人员之间、企业与人员之间有详细的了解。
⑷一个优秀的指挥者也应当是一个优秀的执行者，这样才能发挥出指挥者的最大作用。
⑸对组织要定期检查，并具有一定的总结能力，利用专业手段进行概括总结，达到促进计划顺利实施的目的。
⑹有一定的会议组织能力，并且让计划的所有实施者参与其中讨论。
⑺具有良好的对事件处置能力，以大局为主，不要让一些无关紧要的时间影响企业的正常发展。
⑻有能力使员工具有凝聚力，使团队更加团结、主动、积极和忠诚。
4. 组织组织可分为物质组织与社会组织，法约尔在《工业管理与一般管理》中所论及的仅仅只是社会组织，即为企业的经营提供所有必要的原料、设备、资金、人员。