部编版一年级上册PPT课件.江南 课件
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人教部编版.江南PPT 优秀课件
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部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
，
不
要
在
意
这
些
细
节
，
这
并
不
重
要
，
重
要
的
是
什
么
还
是
留
给
观
众
去
思
考
吧
。
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• •
3.江南
jiānɡ
江
我会认
jiānɡ nán 江南
江 工人在水边—— 氵＋工＝ 江
你看到了什么？
荷叶又叫莲叶 荷花又叫莲花
小学语文人教部编版一年级上册《江南》课件PPT(完美版)
江南
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 何 田 田，
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
江南
汉乐府
jiāng nán
kě cǎi lián
江南可采莲
yú
dōng xī běi
鱼东西北
江南可采莲 鱼东西北
可
东
写好字，先观察， 起笔在哪儿，收在哪儿
。九点格，来帮忙， 规范书写很重要。
2线
1线
3线
1点 2点 3点
4线
6线
4点 5点 6点
7线
7点 8点 9点
9线
8线
竖勾 小小竖勾直直的，伸出脚丫向左勾
人教部编版 语文 一年级上
江南
教学课件
lè (快乐) 乐
yuè(音乐)
汉乐府就是古时候专门 收集民间儿歌的官署。
（ 美丽 ）的 莲花
莲叶
绿绿的莲叶 圆圆的莲叶
莲蓬 莲子
莲子
péng
莲蓬
ǒu
莲藕
莲花
莲叶 lián 艹
莲 莲蓬
莲子
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
部编版一年级上册《江南》课件
生的学习兴趣和参与度。
关注学生个体差异
针对不同层次的学生，制定个性 化的教学方案，以满足不同学生
的需求。
THANKS
培养学生热爱大自然、热爱生活的情 感。
通过采莲活动，让学生感受劳动的快 乐和收获的喜悦，培养勤劳、朴实的 品质。
引导学生感受江南水乡的美丽和富饶， 增强对祖国大好河山的热爱和赞美。
教学内容
《江南》的背景与作者
总结词
详细描述
《江南》的文本解 读
总结词 详细描述
《江南》的意象与意境
总结词
探讨《江南》中的意象和意境，理解诗歌的美学价值和艺术特点。
部编版一年级上册《江南》课件
目录
教学目标
知识பைடு நூலகம்技能
过程与方法
通过朗读课文，引导学生感受 江南水乡的美景，理解采莲活 动的快乐。
运用多媒体课件，展示江南水 乡的美景和采莲活动的场景， 帮助学生直观理解课文内容。
通过小组合作学习，让学生交 流讨论，提高合作学习和探究 学习的能力。
情感态度与价值观
详细描述
教师将学生分成若干小组，每个小组进行合作探究，共同探讨《江南》这首诗的主题、意象和艺术手法等。小组 内部可以分工合作，进行资料搜集、整理和分享，最后形成小组的探究成果，并进行全班展示和交流。
多媒体辅助教学法
总结词
详细描述
教学过程
导入环节
激发兴趣
复习旧知
通过提问或小测验，检查学生对之前 学过的与江南相关的知识，如地理、 历史或文化背景等。
讲授新课
01
朗读课文
02 讲解生词
03 解析诗句
巩固练习
背诵诗歌
拓展阅读
情境模拟
小结与作业布置
关注学生个体差异
针对不同层次的学生，制定个性 化的教学方案，以满足不同学生
的需求。
THANKS
培养学生热爱大自然、热爱生活的情 感。
通过采莲活动，让学生感受劳动的快 乐和收获的喜悦，培养勤劳、朴实的 品质。
引导学生感受江南水乡的美丽和富饶， 增强对祖国大好河山的热爱和赞美。
教学内容
《江南》的背景与作者
总结词
详细描述
《江南》的文本解 读
总结词 详细描述
《江南》的意象与意境
总结词
探讨《江南》中的意象和意境，理解诗歌的美学价值和艺术特点。
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目录
教学目标
知识பைடு நூலகம்技能
过程与方法
通过朗读课文，引导学生感受 江南水乡的美景，理解采莲活 动的快乐。
运用多媒体课件，展示江南水 乡的美景和采莲活动的场景， 帮助学生直观理解课文内容。
通过小组合作学习，让学生交 流讨论，提高合作学习和探究 学习的能力。
情感态度与价值观
详细描述
教师将学生分成若干小组，每个小组进行合作探究，共同探讨《江南》这首诗的主题、意象和艺术手法等。小组 内部可以分工合作，进行资料搜集、整理和分享，最后形成小组的探究成果，并进行全班展示和交流。
多媒体辅助教学法
总结词
详细描述
教学过程
导入环节
激发兴趣
复习旧知
通过提问或小测验，检查学生对之前 学过的与江南相关的知识，如地理、 历史或文化背景等。
讲授新课
01
朗读课文
02 讲解生词
03 解析诗句
巩固练习
背诵诗歌
拓展阅读
情境模拟
小结与作业布置
部编本一年级上《江南》课件
北
读中悟
同学们，学到这儿你感觉这些 小鱼在水里玩得怎样？能把你想 到的给同学说说吗？
部编本一年级上《江南》课件
3.江南 江南可采莲， 莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
部编本一年级上《江南》课件
蜂戏花草间：
部编本一年级上《江南》课件
蜂戏花草间：
人教版一年级上册
3
部编本一年级上《江南》课件
江南
江南，意为长江之南面。江南是一个文 教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁 荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象， 也反映了古代人民对美好生活的向往，是人 们心目中的世外桃源。
部编本一年级上《江南》课件
江南
jiānɡ nán kě cǎi lián
江 南/ 可 采 莲，
lián yè hé tián tián
莲 叶 / 何 田 田！
yú xì lián yè jiān
鱼 戏 /莲 叶 间：
yú xì lián yè dōnɡ
鱼 戏 / 莲 叶 东，
yú xì lián yè xī
鱼 戏 /莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南，
人
yú xì lián yè jiān
们
鱼 戏 莲 叶 间： 在
鱼 戏 莲 叶 东， yú xì lián yè dōnɡ
忙
yú xì lián yè xī
什
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xì lián yè nán
采
鱼 戏 莲 叶 南， 莲
yú xì lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北。 部编本一年级上《江南》课件
部编版小学一年级语文上册3《江南》课件-完美版
东
nán
dōng
yú
xī
běi
（长江）
（江南）
（可以）
（东西）
（小鱼）
（西方）
（北京）
jiāng
kě
鸟戏枝叶间：
争当小诗人
蜂戏花草间：
蜂戏花草( )
蜂戏花草( )
蜂戏花草( )
蜂戏花草( )
k ě
kě
可
可以可口可人可是可能可爱可用
指导 写字
可
1.笔顺（书空）
3、江南
jiānɡ nán
小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？那老师就带大家到江南去看一看吧！那儿可美了！瞧：
江南可采莲， 莲叶何田田！
江南 jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南 可 采 莲， lián yè hé tián tián 莲 叶 何 田 田。 yú xì lián yè jiān 鱼 戏 莲 叶 间。 yú xì lián yè dōnɡ 鱼 戏 莲 叶 东， yú xì lián yè xī 鱼 戏 莲 叶 西， yú xì lián yè nán 鱼 戏 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 莲 叶 北。
自由朗读课文，圈出会认得字
课文有几句话？
jiāng nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲
yú dōng xī běi
鱼 东 西 北
江南可采莲，
jiāng
江
长江 江水 江山
nán
南
南方 江南 南京
江水
荷叶丛中，荷塘里有什么呢？
为什么说它们快乐呢？在干什么呢？
江南人们在忙什么呢
快乐的小鱼。
在荷叶中自由自在地戏水。
nán
dōng
yú
xī
běi
（长江）
（江南）
（可以）
（东西）
（小鱼）
（西方）
（北京）
jiāng
kě
鸟戏枝叶间：
争当小诗人
蜂戏花草间：
蜂戏花草( )
蜂戏花草( )
蜂戏花草( )
蜂戏花草( )
k ě
kě
可
可以可口可人可是可能可爱可用
指导 写字
可
1.笔顺（书空）
3、江南
jiānɡ nán
小朋友们，老师今天带你们去旅游，好吗？那老师就带大家到江南去看一看吧！那儿可美了！瞧：
江南可采莲， 莲叶何田田！
江南 jiānɡ nán kě cǎi lián 江 南 可 采 莲， lián yè hé tián tián 莲 叶 何 田 田。 yú xì lián yè jiān 鱼 戏 莲 叶 间。 yú xì lián yè dōnɡ 鱼 戏 莲 叶 东， yú xì lián yè xī 鱼 戏 莲 叶 西， yú xì lián yè nán 鱼 戏 莲 叶 南， yú xì lián yè běi 鱼 戏 莲 叶 北。
自由朗读课文，圈出会认得字
课文有几句话？
jiāng nán kě cǎi lián
江 南 可 采 莲
yú dōng xī běi
鱼 东 西 北
江南可采莲，
jiāng
江
长江 江水 江山
nán
南
南方 江南 南京
江水
荷叶丛中，荷塘里有什么呢？
为什么说它们快乐呢？在干什么呢？
江南人们在忙什么呢
快乐的小鱼。
在荷叶中自由自在地戏水。
部编教材一年级上册语文《江南》精美PPT
部编教材一年级上册语文《江南》精 美PPT
部编教材一年级上册语文《江南》精 美PPT
段落学习
诗歌分为哪几部分？每部分的大意是什么？
第一部分（开头到“莲叶何田田”）：江南的水乡是 采莲的好地方，那里莲叶茂盛。
第二部分（“鱼戏莲叶间”到结尾）：鱼儿在莲叶下 游水嬉戏，惹人喜爱。
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课文
3 江南
部编教材一年级上册语文《江南》精 美PPT
江南荷塘
鱼戏莲叶间
让我们随着诗歌的节奏，走进江南水 乡！
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学习目标
1
会认9个生字，会写3个生字。认识“亅(竖
钩)、(竖弯)”这2个笔画，认识“氵(三点
水)、艹(草字头)”这两个偏旁。
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课堂小结
江南的风景如诗如画，今天学的这首诗描写 了江南美丽的荷花。我国古代还流传着许多描写 江南风光的诗歌。唐代诗人白居易的忆江南中说： “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”晚唐诗 人杜牧这样描写江南的美景：“南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。”同学们回家以后可以自行搜 集有关江南风光的诗词以作鉴赏。
书写指导：“口”字要写 得小一些。
部编教材一年级上册语文《江南》精 美PPT
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dōnɡ
东
结构：独体
音序：D 部首：一
组词：东方 东家
造句：中国在世界的东方。
书写指导：注意撇折顿笔。
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黑白相间
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段落学习
诗歌分为哪几部分？每部分的大意是什么？
第一部分（开头到“莲叶何田田”）：江南的水乡是 采莲的好地方，那里莲叶茂盛。
第二部分（“鱼戏莲叶间”到结尾）：鱼儿在莲叶下 游水嬉戏，惹人喜爱。
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课文
3 江南
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江南荷塘
鱼戏莲叶间
让我们随着诗歌的节奏，走进江南水 乡！
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学习目标
1
会认9个生字，会写3个生字。认识“亅(竖
钩)、(竖弯)”这2个笔画，认识“氵(三点
水)、艹(草字头)”这两个偏旁。
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课堂小结
江南的风景如诗如画，今天学的这首诗描写 了江南美丽的荷花。我国古代还流传着许多描写 江南风光的诗歌。唐代诗人白居易的忆江南中说： “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”晚唐诗 人杜牧这样描写江南的美景：“南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。”同学们回家以后可以自行搜 集有关江南风光的诗词以作鉴赏。
书写指导：“口”字要写 得小一些。
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dōnɡ
东
结构：独体
音序：D 部首：一
组词：东方 东家
造句：中国在世界的东方。
书写指导：注意撇折顿笔。
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黑白相间
部编版一年级语文上册第四单元第3课《江南》PPT
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小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方 杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
课后练习
ji_ā_n_g__ 江
li_á_n__ 莲
b_ě_i__ 北
c__ǎ_i _ 采
n_á_n__ 南
了课文，了解到江南水乡莲叶茂盛，鱼儿嬉 戏的美丽景色。
部编版 语文 一年级 上册
品读释疑
江南的景色真美！通过上节课的学习，你 能说说课文描写了哪些图画？
碧绿的莲叶 采莲人采摘莲蓬 鱼戏莲叶间
观察课文插图，你看到了什 么？说一说吧！
我看到了碧绿茂密的 莲叶。
我看到了美丽的莲花。
这就是一幅“莲叶何田田”的情景，想一 想，这茂密的莲叶，散发着迷人清香的荷花会 把谁吸引来呢？
方落下。
(2)秋天到了，大雁__②____飞；春天到了，大雁又飞回
__④___方。
江南 可 采莲，莲叶何 田 田 。鱼戏莲叶间。
东 西 鱼戏莲叶
，鱼戏莲叶
，鱼戏莲叶南，鱼
戏莲叶北。
①
( ①人们抓鱼
② ②鱼儿嬉戏
①李白 ①捉鱼
②
②白居易 ②
②偷采白莲
①春
②夏
② ③秋
多么。
江南可采莲，莲叶何田田。
形容莲叶长得茂密相连的样子。
译文：江南水乡是采莲的好地方，莲叶多么茂密啊！
看图解词语 本诗中的“莲叶何田田”不太好理解，我们 可以观察课本中的插图，看一看莲叶到底有什 么特点，就能理解“田田”指的是莲叶长得茂 密相连的样子。
想一想，除了采莲姑娘，还有 谁也很开心？你从哪儿看出来的？
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➢ 听写词语。 ➢ 抄写本课生字。 ➢ 朗读课文。背诵课文。
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•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度——大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
这首诗描写了江南水乡的什么景物？
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
jiānɡ nán kě cǎi lián lián yè hé tián tián
江南可采莲，莲叶何田田。
何：感叹词，多么。 田田：形容荷叶长 得层层叠叠，茂盛 鲜亮，非常可爱。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
一年级上册语文ppt优秀课件-课文江 南-ppt 人教【 部编版 】
语文部编版一年级上册《江南》PPT课件
yú xÌ lián yè xī
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xÌ lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xÌ lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北。
江南
汉乐府
江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。
鱼 戏 莲 叶 间
了解汉乐府
乐府初设于秦，是当时"少府"下辖的一个 专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，乐府并 没有保留下来。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐 时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人 的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"， 或简称"乐府"。它是继《诗经》《楚辞》而起 的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府 或拟乐府。
东
xī
西
课第 堂四 总部 结分
江南
江南可采莲 莲叶何田田
江南美
江南
鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
自由、快乐
谢谢大家！
目 录
一
二
三
四
新理感课 课解悟堂 导文诗总 入意意结
新第 课一 导部 入分
江南
江南，字面意义为江之南面，在人文地理概念中特指长江下游以南。
在不同历史时期，江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期。 在东周时期是以吴国、越国等诸侯国为背景所指的长江中下游既今浙江西北部、 上海、安徽南部、江苏南部、江西东北部等地的长江以南部分 。江南曾经被中原 称为吴楚，后来随着中原汉人大量南迁，江南成为一个文教发达、美丽富庶的地 区，江南以才子佳人以及富饶著称。
鱼 戏 莲 叶 西，
yú xÌ lián yè nán
鱼 戏 莲 叶 南，
yú xÌ lián yè běi
鱼 戏 莲 叶 北。
江南
汉乐府
江 南 可 采 莲， 莲 叶 何 田 田， 鱼 戏 莲 叶 间。 鱼 戏 莲 叶 东， 鱼 戏 莲 叶 西， 鱼 戏 莲 叶 南， 鱼 戏 莲 叶 北。
鱼 戏 莲 叶 间
了解汉乐府
乐府初设于秦，是当时"少府"下辖的一个 专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，乐府并 没有保留下来。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐 时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人 的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
它搜集整理的诗歌，后世就叫"乐府诗"， 或简称"乐府"。它是继《诗经》《楚辞》而起 的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府 或拟乐府。
东
xī
西
课第 堂四 总部 结分
江南
江南可采莲 莲叶何田田
江南美
江南
鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
自由、快乐
谢谢大家！
目 录
一
二
三
四
新理感课 课解悟堂 导文诗总 入意意结
新第 课一 导部 入分
江南
江南，字面意义为江之南面，在人文地理概念中特指长江下游以南。
在不同历史时期，江南的文学意象不尽相同。江南最早出现在先秦两汉时期。 在东周时期是以吴国、越国等诸侯国为背景所指的长江中下游既今浙江西北部、 上海、安徽南部、江苏南部、江西东北部等地的长江以南部分 。江南曾经被中原 称为吴楚，后来随着中原汉人大量南迁，江南成为一个文教发达、美丽富庶的地 区，江南以才子佳人以及富饶著称。
部编版语文一年级上册课件《江南 》
第一页，共二十七页。
第二页，共二十七页。
第三页，共二十七页。
第四页，共二十七页。
第五页，共二十七页。
第六页，共二十七页。
第七页，共二十七页。
第八页，共二十七页。
第九页，共二十七页。
第十页，共二十七页。
第十一页，共二十七页。
第十二页，共二十七页。
第十三页，共二十七页。
第十四页，共二十七页。
第二十一页，共二十七页。
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南(Nan)，
鱼戏莲叶北。
第二十二页，共二十七页。
北
西(Xi)
间(Jian)
东
南
第二十三页，共二十七页。
běi
第二十四页，共二十七页。
xī
第二十五页，共二十七页。
nán
第二十六页，共二十七页。
聚沙成塔
忆江(Jiang) 南
第十五页，共二十七页。
第十六页，共二十七页。
第十七页，共二十七页。
第十八页，共二十七页。
第十九页，共二十七页。来自3.江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏(Xi)/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
第二十页，共二十七页。
江南可采莲 ， (Lian) 莲叶何田田！
江南好， 唐·白居易
风景旧曾谙。 日出江花(Hua)红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南？
第二十七页，共二十七页。
第二页，共二十七页。
第三页，共二十七页。
第四页，共二十七页。
第五页，共二十七页。
第六页，共二十七页。
第七页，共二十七页。
第八页，共二十七页。
第九页，共二十七页。
第十页，共二十七页。
第十一页，共二十七页。
第十二页，共二十七页。
第十三页，共二十七页。
第十四页，共二十七页。
第二十一页，共二十七页。
鱼戏莲叶间：
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南(Nan)，
鱼戏莲叶北。
第二十二页，共二十七页。
北
西(Xi)
间(Jian)
东
南
第二十三页，共二十七页。
běi
第二十四页，共二十七页。
xī
第二十五页，共二十七页。
nán
第二十六页，共二十七页。
聚沙成塔
忆江(Jiang) 南
第十五页，共二十七页。
第十六页，共二十七页。
第十七页，共二十七页。
第十八页，共二十七页。
第十九页，共二十七页。来自3.江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏(Xi)/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
第二十页，共二十七页。
江南可采莲 ， (Lian) 莲叶何田田！
江南好， 唐·白居易
风景旧曾谙。 日出江花(Hua)红胜火， 春来江水绿如蓝， 能不忆江南？
第二十七页，共二十七页。
《江南》精美PPT3
一 《年 江级 南》上精册美语P文PT课3件-3 江南 人教部编版（共45张PPT） 一 《年 江级 南》上精册美语P文PT课3件-3 江南 人教部编版（共45张PPT）
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鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
荷塘里的鱼儿在水中游来游去，不停地玩耍。
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鱼戏莲叶间
✓ 诗中的“戏”就是游戏的意思，为 什么不用“游”呢？
✓ 你们觉得是鱼游莲叶间有趣，还是 鱼戏莲叶间有趣呢？
✓ 小鱼们在荷塘中玩得多么高兴啊， 谁来读一读？
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江南可采莲， 莲叶何田田！
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部编教材一年级上册语文《江南》完美PPT
部编教材一年级上册语文《江南》完 美PPT
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běi
（北方） （西北） （南北）
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指导
写字 1.笔顺（书空）
可
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人教版一年级上册
3 江南
第一课时
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江南
江南，意为长江之南面。江南是一个文 教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁 荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象， 也反映了古代人民对美好生活的向往，是人 们心目中的世外桃源。
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指导写字—1.笔顺（书空）
西
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指导写字—1.笔顺（书空）
东
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鱼 戏 /莲 叶 西， yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南， yú xì lián yè běi
鱼 戏 /莲 叶 北。
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读一读
jiāng
nán
tián
běi
dōng
江南田北东
kě
yè
lián
yú
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dōng （东西） （东方） （东面）
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（北方） （西北） （南北）
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写字 1.笔顺（书空）
可
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人教版一年级上册
3 江南
第一课时
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江南
江南，意为长江之南面。江南是一个文 教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁 荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象， 也反映了古代人民对美好生活的向往，是人 们心目中的世外桃源。
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指导写字—1.笔顺（书空）
西
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指导写字—1.笔顺（书空）
东
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鱼 戏 /莲 叶 西， yú xì lián yè nán
鱼 戏 / 莲 叶 南， yú xì lián yè běi
鱼 戏 /莲 叶 北。
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读一读
jiāng
nán
tián
běi
dōng
江南田北东
kě
yè
lián
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dōng （东西） （东方） （东面）
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部编版小学一年级语文上册《江南》教学课件
江 南
cháng jiāng
长
江
江南
江南
汉乐府
jiāng nán kě căi lián
江 南 可 采 莲，
hé
莲 叶 何 田 田。
yú xì
jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
dōng
鱼 戏 莲 叶 东，
xī
鱼 戏 莲 叶 西，
nán
鱼 戏 莲 叶 南，
běi
鱼 戏 莲 叶 北。
江南可采莲， 莲叶何田田。
去 鱼戏莲叶南， 南
xiàng 向
鱼戏莲叶北。 北
wǎng 往
东
cháo 朝西去南xiàng 向北
鱼戏莲叶间
江南 江南可采莲， 莲叶何田田！
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
xiàng
我好像看到莲叶
，
人们
，
鱼儿
。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
鱼鱼鱼戏戏戏莲 莲莲叶 叶叶间间 东。。 ， 鱼鱼戏戏莲 莲叶 叶东 西， ， 鱼鱼戏戏莲 莲叶 叶西 南， ， 鱼鱼鱼戏戏戏莲莲 莲叶叶 叶南 北北， 。。
lián
莲艹
部首：草字头
莲叶 莲藕 莲花 莲蓬 莲子
江 南 可 采 莲
táng 江南的莲塘美，我看到莲叶
wǎng 往
cháo 朝
鱼戏莲叶间。 东 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 西
cháng jiāng
长
江
江南
江南
汉乐府
jiāng nán kě căi lián
江 南 可 采 莲，
hé
莲 叶 何 田 田。
yú xì
jiān
鱼 戏 莲 叶 间。
dōng
鱼 戏 莲 叶 东，
xī
鱼 戏 莲 叶 西，
nán
鱼 戏 莲 叶 南，
běi
鱼 戏 莲 叶 北。
江南可采莲， 莲叶何田田。
去 鱼戏莲叶南， 南
xiàng 向
鱼戏莲叶北。 北
wǎng 往
东
cháo 朝西去南xiàng 向北
鱼戏莲叶间
江南 江南可采莲， 莲叶何田田！
鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
xiàng
我好像看到莲叶
，
人们
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。
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2
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作业
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2022
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莲艹
部首：草字头
莲叶 莲藕 莲花 莲蓬 莲子
江 南 可 采 莲
táng 江南的莲塘美，我看到莲叶
wǎng 往
cháo 朝
鱼戏莲叶间。 东 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 西
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部编本人教版 一年级语文上册精品课件
jiānɡ
12 江南
请借助拼音，自由轻声读课文。
长江
江边
江水
长江
江水
江边
江
汗
氵+ 工 = 江 江- 氵 = 工
江南 南
读一读
jiāng cǎi yú
kě
xì
yè
叶 江 采可 jiān
hé
何鱼 戏 间
像四不是四，方位中有它。
大丁遇小口。
西 可
采 江 可 叶 鱼 间 戏 何
采 江 可 叶 鱼 间 戏 何
你 能 介 绍 一 下 荷 花 吗 ？
jiāng
k ě cǎ i
江南 可采莲,
yè hé
莲叶 何田田！
jiāng
k ě cǎ i
江南 ⁄可采莲,
yè hé
莲叶 ⁄何田田！
ห้องสมุดไป่ตู้ cǎi
采莲
jiāng k ě cǎ i
江南 可采莲,
巧记字形
生字开花
mì 采蜜
生字开花
北 西 间 南 东
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
鱼
金鱼
小鱼 鱼儿
乌鱼
kě
kě
yĬ 可以 可乐 可口
写一写
jiāng
东
写一写
jiāng
西
再 见
chá
采茶
说说莲叶
江南的景色真是太美了。有美丽的荷花， 快乐的小鱼，采莲的小姑娘 。
江南人美，景色 更美，美在哪里呢？
yè hé
莲叶 ⁄何田田！
叶
• 红叶 • 树叶 • 黄叶
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
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12 江南
请借助拼音，自由轻声读课文。
长江
江边
江水
长江
江水
江边
江
汗
氵+ 工 = 江 江- 氵 = 工
江南 南
读一读
jiāng cǎi yú
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叶 江 采可 jiān
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何鱼 戏 间
像四不是四，方位中有它。
大丁遇小口。
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采 江 可 叶 鱼 间 戏 何
采 江 可 叶 鱼 间 戏 何
你 能 介 绍 一 下 荷 花 吗 ？
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江南 可采莲,
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江南 可采莲,
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生字开花
北 西 间 南 东
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
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金鱼
小鱼 鱼儿
乌鱼
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东
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再 见
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说说莲叶
江南的景色真是太美了。有美丽的荷花， 快乐的小鱼，采莲的小姑娘 。
江南人美，景色 更美，美在哪里呢？
yè hé
莲叶 ⁄何田田！
叶
• 红叶 • 树叶 • 黄叶
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
鱼戏莲叶间： 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。