2019版高考历史大一轮优选(全国通用版)课件：高考必考题突破讲座10
合集下载
2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(12)全面版
世界经济全 球化
命题立意
以七国集团的发展变化为背景材料 ，考查二战以来世界经济的发展变 化，考查透过现象看本质的能力
近几年来 流考查布干知识。
材料，考查不同类型国家产业结构 迁移能力
的变化趋势，考查迁移知识和运用 的能力，
知识解决问题的能力
，应熟练
以国际组织的成立为背景材料，考 世界经济
——摘编自周建明《美国国家安全战
材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外 告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩 二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许 在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力 围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器 世界的目的。
②社会主义进一步发展：二战后，社会主义从一国发展到多国 义阵营，成为国际格局中的一支重要力量。
③民族解放运动的高涨：亚非拉被殖民国家纷纷独立，西方国 立的殖民体系崩溃，第三世界逐渐成为一种重要的国际力量。
④社会主义阵营和资本主义阵营分化：欧共体的建立有利于西 西欧摆脱美国控制的要求日渐强烈，日本也开始执行相对独立的外 义阵营出现三足鼎立之势；南斯拉夫和中国从社会主义阵营中分化 阵营瓦解。
——摘编自刘子奎《二十
(1)据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知 报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因
(2)据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。 (3)据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内 出这两个报告形成各自认识的依据。
解析 (1)第一小问，依据材料一中“苏联传统的不安全”“ 妥协”“把对付苏联放在美国对外政策首位”的信息概括；第二 局形成背景，从意识形态、国家利益、社会制度等角度分析。(2) 资本已经渗透到世界许多国家”“集中反动力量对苏联进行包围 界的目的”的信息归纳。(3)第一小问，依据美国称霸世界的目的 “共同之处”；第二小问，“凯南的‘长电报’”依据材料一中 全”以及美苏意识形态不同来回答，“诺维科夫报告”依据材料 的目的，从美国国家性质角度分析回答。
命题立意
以七国集团的发展变化为背景材料 ，考查二战以来世界经济的发展变 化，考查透过现象看本质的能力
近几年来 流考查布干知识。
材料，考查不同类型国家产业结构 迁移能力
的变化趋势，考查迁移知识和运用 的能力，
知识解决问题的能力
，应熟练
以国际组织的成立为背景材料，考 世界经济
——摘编自周建明《美国国家安全战
材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外 告。报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩 二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许 在世界的经济地位。美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力 围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器 世界的目的。
②社会主义进一步发展：二战后，社会主义从一国发展到多国 义阵营，成为国际格局中的一支重要力量。
③民族解放运动的高涨：亚非拉被殖民国家纷纷独立，西方国 立的殖民体系崩溃，第三世界逐渐成为一种重要的国际力量。
④社会主义阵营和资本主义阵营分化：欧共体的建立有利于西 西欧摆脱美国控制的要求日渐强烈，日本也开始执行相对独立的外 义阵营出现三足鼎立之势；南斯拉夫和中国从社会主义阵营中分化 阵营瓦解。
——摘编自刘子奎《二十
(1)据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知 报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因
(2)据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。 (3)据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内 出这两个报告形成各自认识的依据。
解析 (1)第一小问，依据材料一中“苏联传统的不安全”“ 妥协”“把对付苏联放在美国对外政策首位”的信息概括；第二 局形成背景，从意识形态、国家利益、社会制度等角度分析。(2) 资本已经渗透到世界许多国家”“集中反动力量对苏联进行包围 界的目的”的信息归纳。(3)第一小问，依据美国称霸世界的目的 “共同之处”；第二小问，“凯南的‘长电报’”依据材料一中 全”以及美苏意识形态不同来回答，“诺维科夫报告”依据材料 的目的，从美国国家性质角度分析回答。
2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(6)全面版
材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合孙先生的原 上，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而 谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产 一般平民所共有”的新民主主义的国家。
高考总复习 ·历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
解析 (1)第一小问，依据材料一中“农民在造反”“农村变 第二小问，依据材料一中“‘糟得很。’……‘糟得很’”的信息 从“革命完成的重要因素”信息归纳回答。(2)第一小问，依据材 等信息思考回答；第二小问，依据农民支持解放战争“农民参军 回答即可。
第十四单元
近现代中国的思想解放潮流与重大理
高考必考题突破讲座(十四) 近现代中国救国和强国的探索历
栏目导航
2019题型解读 历史素养提升 史学知识补遗
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
2019题型解读
高考试题
2017·天 津卷，4
2017·天 津卷，9
2016·天 津卷，13
考查内容 鸦片战争前 后人们思想
高考总复习 ·历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
3．新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思想 建统治的儒家思想，从而使新文化运动在批判封建主义问题上比 为彻底。
4．十月革命后：马克思主义在中国日益传播。 (1)由学习西方转向“以俄为师”，接受马克思主义思想。 (2)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。 5．中国共产党成立以来：由照搬苏联模式到走中国特色的革 (1)新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错 道路，实行“工农武装割据”，取得民主革命的胜利。 (2)社会主义革命和建设时期；逐渐摆脱“苏联模式”的束缚
问题 民主共和、 及社会主义改 ，怎样建设社会 怎
高考总复习 ·历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
解析 (1)第一小问，依据材料一中“农民在造反”“农村变 第二小问，依据材料一中“‘糟得很。’……‘糟得很’”的信息 从“革命完成的重要因素”信息归纳回答。(2)第一小问，依据材 等信息思考回答；第二小问，依据农民支持解放战争“农民参军 回答即可。
第十四单元
近现代中国的思想解放潮流与重大理
高考必考题突破讲座(十四) 近现代中国救国和强国的探索历
栏目导航
2019题型解读 历史素养提升 史学知识补遗
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
2019题型解读
高考试题
2017·天 津卷，4
2017·天 津卷，9
2016·天 津卷，13
考查内容 鸦片战争前 后人们思想
高考总复习 ·历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
3．新文化运动前期：发展到学习西方民主精神与科学思想 建统治的儒家思想，从而使新文化运动在批判封建主义问题上比 为彻底。
4．十月革命后：马克思主义在中国日益传播。 (1)由学习西方转向“以俄为师”，接受马克思主义思想。 (2)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。 5．中国共产党成立以来：由照搬苏联模式到走中国特色的革 (1)新民主主义革命时期，逐渐摆脱共产国际对中国革命的错 道路，实行“工农武装割据”，取得民主革命的胜利。 (2)社会主义革命和建设时期；逐渐摆脱“苏联模式”的束缚
问题 民主共和、 及社会主义改 ，怎样建设社会 怎
2019版高考历史大一轮优选(全国通用版)讲义：高考必考题突破讲座(十五)Word版含解析
高考必考题打破讲座(十五 )解读对于中国科技文化的历史信息高考试考察内容命题立意剖析解读题2017 ·全以历史遗存为背景材近几年来，高考试汉字的演变料，考察汉字的演变，考察题对本单元知识较少考察。
国卷Ⅲ， 24学生获得和解读信息的能力试题主要考察知识迁徙能以 14～ 17 世纪中外历力和运用知识解决问题的2017 ·全史事件为背景资料，考察中能力，着重考察史学修养。
中外关系国卷Ⅰ， 42西不一样走向，考察论证和探试题难度不大。
在备考时，讨问题的能力应娴熟掌握古代中国科技中华人民共运用图画形式考察中华发展、文学艺术发展和新中人民共和国成立早期的教育国教育科技等骨干知识，提2017 ·全和国成立国卷Ⅲ， 31及绘画的艺术风格，考察知升史学修养，运用唯物史观早期的教育识迁徙能力等理论剖析和解决问题角度一中国古代科技与文学艺术的发展历程科技文学艺术先秦开始形成拥有东方特点的适用《诗经》和楚辞分别成为我国古代现实主义和浪漫主义文学的源泉；书法、期间科技绘画等出现萌芽出现四大发明之一的造纸术；在秦汉数学等其余科学领域也获得了重要出现反应时代特点的文学形式——期间汉赋，书法艺术初步发展成就数学、农学成就特别突出，出现魏晋特立独行的士人集体形成，推进了祖冲之等数学家和《齐民要术》等农期间学巨著书法、绘画、文学等艺术的发展科举制度扩大了知识分子队伍，推隋唐医学成就比较突出，火药和雕版期间印刷术发明动了文学艺术的进步，唐诗代表了这一期间文学的最高水平宋元四大发明已所有出现，并流传到知识分子地位提升、市民阶层队伍扩大，推进了文学艺术的发展，宋词代期间世界各地表了这一期间文学艺术的最高成就跟着商品经济的发展，市民文化兴明清传统科技连续发展，但未转变为起，文学、绘画、戏剧等领域出现了新期间近代科技的成就，小说代表了这一期间文学的最高成就角度二中国古代文学、书画、戏曲艺术成就所反应的时代特点1．春秋战国期间，中国社会处于改革的时代，思想领域出现“百花怒放”场面。
2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(2)
高考总复习 · 历史
第十一单元 世界经济的全球化趋势
【解析】 反全球化运动是经济全球化过程中的必然现象结论
但不符合题意，故 A 项错误；反全球化运动阻碍全球化说法 化，故D项正确。 【答案】 D
项错误； C 项说法有误；对材料理解最准确的是反全球化运动积
高考总复习 · 历史
第十一单元 世界经济的全球化趋势
角度二
世界经济多极化、全球化和区域经济集团化之间的关
1．20世纪70年代布雷顿森林体系的瓦解，标志着世界经济
代，世界资本主义经济关系逐步由美、日、西欧的三极格局代替
面，美、日、西欧在经济领域里展开了激烈竞争。为了能在竞争
Байду номын сангаас
它们都加强了与邻近区域的经济合作，区域性经济集团应运而生
极化是出现区域性经济集团的基础，区域集团化是经济多极化的特
的专制主义中央集权制度的阻碍；文字狱及八股取士政策的影响
1820 ～ 1870 年为负增长。原因：列强的侵略战争和掠夺；太
1870～1913年虽然增长缓慢，但幅度超过1500～1820年。原
1913～1950年又为负增长，且达到低谷。原因：政局动荡；
第十一单元 世界经济的全球化趋势
1950～1998 年快速增长，年均 5%以上。原因：中国共产党的 开放；有计划地工业建设的开展等。
1583年
1600年 1651年
高考总复习 · 历史
英国人开始在北美殖民
伦敦商人组建东印度公司 英国议会颁布《航海条例》
第十一单元 世界经济的全球化趋势
17世纪中后期
三次英荷战争
1688年
1742年
英国“光荣革命”
英国与西班牙发生贸易战争
1825年
第十一单元 世界经济的全球化趋势
【解析】 反全球化运动是经济全球化过程中的必然现象结论
但不符合题意，故 A 项错误；反全球化运动阻碍全球化说法 化，故D项正确。 【答案】 D
项错误； C 项说法有误；对材料理解最准确的是反全球化运动积
高考总复习 · 历史
第十一单元 世界经济的全球化趋势
角度二
世界经济多极化、全球化和区域经济集团化之间的关
1．20世纪70年代布雷顿森林体系的瓦解，标志着世界经济
代，世界资本主义经济关系逐步由美、日、西欧的三极格局代替
面，美、日、西欧在经济领域里展开了激烈竞争。为了能在竞争
Байду номын сангаас
它们都加强了与邻近区域的经济合作，区域性经济集团应运而生
极化是出现区域性经济集团的基础，区域集团化是经济多极化的特
的专制主义中央集权制度的阻碍；文字狱及八股取士政策的影响
1820 ～ 1870 年为负增长。原因：列强的侵略战争和掠夺；太
1870～1913年虽然增长缓慢，但幅度超过1500～1820年。原
1913～1950年又为负增长，且达到低谷。原因：政局动荡；
第十一单元 世界经济的全球化趋势
1950～1998 年快速增长，年均 5%以上。原因：中国共产党的 开放；有计划地工业建设的开展等。
1583年
1600年 1651年
高考总复习 · 历史
英国人开始在北美殖民
伦敦商人组建东印度公司 英国议会颁布《航海条例》
第十一单元 世界经济的全球化趋势
17世纪中后期
三次英荷战争
1688年
1742年
英国“光荣革命”
英国与西班牙发生贸易战争
1825年
2019通用版高考历史必考题突破讲座(16份)(8)优选PPT课件
唯物史观在多年来的高考中一直占据重要地位，渗透在高考命题之中。要注意 以几种基本的唯物史观，如生产力与生产关系的关系问题，辩证评价历史人物和历 史事件的问题，具体问题具体分析的问题，一定时期的思想文化是一定时期政治、 经济反映的问题。
唯物史观认为对历史的评价应该放在具体的历史环境中，历史不具有重复性， 任何历史事物都是具体的和唯一的，不以现在的标准苛求古人。
在能力要求上，无论是新课程标准还是高考试题都要求学生运用辩证分析历史 事件，学会一分为二地分析历史问题，掌握唯物史观的立场、观点和方法。
【例题】 “公”是祭祀神灵时做出的保证，“誓”是一种约束性语言。春秋盟 誓参与者由周天子而诸侯而大夫，甚至国人也有参与，某些诸侯国为了自己的利益 与夷狄结盟。这实质上表明，春秋时期( )
第一单元
古代中国的政治制度
高考必考题突破讲座(一) 封建专制主义中央集权制度的发展历程
栏目导航
2019题型解读 历史素养提升 史学知识补遗
2019题型解读
高考试题 2017·全国 卷Ⅰ，24
2017·全国 卷Ⅰ，25
2017·全国 卷Ⅰ，26
考查内容
命题立意
分析解读
分封制的影 响
以周朝分封诸侯为背景材料， 考查分封制的影响，考查论证 和探讨问题的能力
(2)坚持用具体问题具体分析的方法分析历史。具体分析就是要“把问题提到一 定的历史范围内”，从历史上的社会存在解释历史上的人物、事件、制度和社会意 识“对每一特殊的历史情况进行具体的分析”。
(3)坚持用联系的观点辩证分析历史。在历史发展进程中，任何历史现象都不是 孤立的，而是各种矛盾相互影响的结果。一定社会的政治、经济、外交、思想文化 等方面是在相互影响、发生在同一时代的各个事件都会或多或少地打上这个时代的 烙印。
2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(5)高品质版
统文化仍占统治地位
了基础
高考总复习 ·历史
第十三单元 西方人文精神的起源及其发展
性质 地位 内容
影响
本质上仍属于封建思想的范畴
资产阶级反封
没有成为当时的主流思想
是17、18世纪欧
中国的思想家抨击君主专制，提倡注
重实际，具有初步的民主色彩，但未
批判封建制度 设立了一套政
明确提出建立新的社会制度，也未形 完整的理论体
材料一 文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的 教条，将价值取向由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基 “神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思 的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人 动。
高考总复习 ·历史
第十三单元 西方人文精神的起源及其发展
材料二 科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传 注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于 中的地位，以此作为安身立命的根基之一；对激进的唯意志论和 当加以节制；依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量， 的自我完善；科学理应是而且必须是为人的和属于人的，为的是 福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。
高考总复习 ·历史
第十三单元 西方人文精神的起源及其发展
2．文艺复兴和宗教改革时期 (1)批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗 义的主要诉求。 (2)主要强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自 和科学，反对封建宗教禁锢。
高考总复习 ·历史
第十三单元 西方人文精神的起源及其发展
成完整的理论体系
极大地推动了
明清之际的民主思想对当时的封建专 命，推动了欧
制起到了一定的冲击作用，但无法动 摇封建统治的理论基础，没有推动中
2019版高考历史大一轮优选(全国通用版)讲义：高考必考题突破讲座(十三)Word版含解析
高考试题2017 ·全国卷Ⅰ，322017 ·天津卷， 32016 ·全国卷Ⅰ，41高考必考题打破讲座(十三 )西方人文精神的发展历程考察命题立意剖析解读内容人文以雅典神话的描精神近几年来，高考试题述为背景资料，考察描的起对本单元骨干知识考察不多。
述和阐释事物的能力源试题主要考察知识迁徙能力和欧洲以宗教改革的社运用知识解决问题的能力，难宗会影响为背景资料，考度较大。
在备考时，应娴熟掌教改查透过现象看实质的握文艺中兴、宗教改革和启发革能力运动等骨干知识，同时对西方启发以卢梭的言论为人文精神的发源也要重视，要思想背景资料，考察启发思注意运用重要历史看法和史学的实想的实践，考察透过现修养解决问题践象看实质的能力角度一西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其认识阶段代表主要看法社会本源历史影响特人物征萌人是万物经济本源：雅典工商芽普罗泰格是近代西方人的尺度；美德即业的发展。
政治本源：雅阶拉、苏格拉底文精神的发源段知识典民主制的繁华以人的学资本主义萌芽的产生促使了人们思但丁、彼特问取代神的学想的解放，推进了和发展；天主教会神学世复拉克、薄伽丘问；必定人性和近代自然科学的发界观对人们思想的约束兴人的价值展阶打破了天主教段崇奉即可天主教会的腐败和黑会的精神枷锁；为马丁·路德获救；因信称义暗；资本主义的发展资本主义的发展创造了条件成为财产阶级取伏尔泰、孟自由同等、熟德斯鸠、卢梭、天分人权、三权阶康德分立、主权在民段资本主义的进一步发得统治地位、成立展壮大；专制主义和教权资本主义政治制度主义对社会发展的阻挡作了思想上、理论上的准备(1)人文主义者崇尚人性，重视人的价值，对于破除封建主义和神权的约束有积认极作用。
识(2)人文主义也有限制性，过分地重申人性而掩饰了阶级社会中人的阶级性，造成了人的私欲膨胀角度二不一样期间西方人文精神的内涵1．古希腊期间(1)智者学派的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最先表现。
2019届高考历史大一轮复习课件：世界史复习 讲座 课件(共19张PPT)
下发生全面变革而形成的一种属性，这种属性是各发达国家在技 术、政治、经济、社会发展等方面所具有的共同特征。这些特征 可大致概括成为：（1）民主化；（2）法制化；（3）工业化； （4）都市化；（5）均富化；（6）福利化；（7）社会阶层流动 化；（8）宗教世俗化；（9）教育普及化；（10）知识科学化； （11）信息传播化；（12）人口控制化，等等。 － 罗荣渠《现代化新论》
现代化史观的基本观点
一、现代化和现代性——定义和特征
广义的现代化主要是指自工业革命以来现代生产力导致社 会生产方式的大变革，引起世界经济加速发展和社会适应性变化 的大趋势，具体地说，就是以现代工业、科学和技术革命为推动 力，实现传统的农业社会向现代社会的大转变。使工业主义渗透 到经济、政治、文化、思想各个领域并引起社会组织与社会行为 深刻变革的过程。 － 罗荣渠《现代化新论》 “现代性”则是现代社会的特征，它是社会在工业化推动
变化二知识结构——通史框架、综合占分值多
2017年各学习模块分值对比表
政治模 经济模 文 化 模 选 修 模 通 史 框 块 块 块 块 架 分值 20 14 8 4 54
2017年各阶段内容分值对比表
分值
中 国 古 中 国 近 世 界 古今中外综 代史 现代 史 合 28 16 30 26
加大 通史 复习 加化 中外 关联 意识
二、一元多线——现代化的类型
1.内源性现代化： 由社会自身力量产生的内部创新，经历漫 长过程的社会变革的道路，其外来的影响居于次 要地位。是一种创新性巨变，是一个自下而上的 自发的过程。最早进入现代化进程的西欧各国属 于这种类型。 2.外源或外诱的现代化： 在国际环境影响下，社会受外部冲击而引起 内部的思想和政治变革并进而推动经济变革的道 路，其内部创新居于次要地位。是一种传导性巨 变，是自上而下或上下结合的急剧变革过程，后 进国家属于这种类型。
现代化史观的基本观点
一、现代化和现代性——定义和特征
广义的现代化主要是指自工业革命以来现代生产力导致社 会生产方式的大变革，引起世界经济加速发展和社会适应性变化 的大趋势，具体地说，就是以现代工业、科学和技术革命为推动 力，实现传统的农业社会向现代社会的大转变。使工业主义渗透 到经济、政治、文化、思想各个领域并引起社会组织与社会行为 深刻变革的过程。 － 罗荣渠《现代化新论》 “现代性”则是现代社会的特征，它是社会在工业化推动
变化二知识结构——通史框架、综合占分值多
2017年各学习模块分值对比表
政治模 经济模 文 化 模 选 修 模 通 史 框 块 块 块 块 架 分值 20 14 8 4 54
2017年各阶段内容分值对比表
分值
中 国 古 中 国 近 世 界 古今中外综 代史 现代 史 合 28 16 30 26
加大 通史 复习 加化 中外 关联 意识
二、一元多线——现代化的类型
1.内源性现代化： 由社会自身力量产生的内部创新，经历漫 长过程的社会变革的道路，其外来的影响居于次 要地位。是一种创新性巨变，是一个自下而上的 自发的过程。最早进入现代化进程的西欧各国属 于这种类型。 2.外源或外诱的现代化： 在国际环境影响下，社会受外部冲击而引起 内部的思想和政治变革并进而推动经济变革的道 路，其内部创新居于次要地位。是一种传导性巨 变，是自上而下或上下结合的急剧变革过程，后 进国家属于这种类型。
2019通用版高考历史必考题突破讲座(16份)(10)优选PPT课件
历史素养提升
素养3 革命史观
革命史观也称作阶级斗争史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的 立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。革命史范 式作为中国近代史学界从20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式，其理 论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说。根据这一学说，在阶级社会里， 两大对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾，考察和研 究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭 示历史发展的内在规律性。
(2017·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。 材料一 在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕 即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相 适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国 王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”。在法 国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言， 而且相互之间是平等的，全体法国人组成的法兰西民族。一般认为，法国大革命是 法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
阶级
纲领(主张) 实践活动
特点
资产阶级
具有先进性，是民主革命的动力；又具有
三民主义或新三 辛 亥 革 命
妥协性、软弱性的一面，决定了资产阶级
民主义
北伐战争
共和国道路行不通
无产阶级
北 伐 战 争 无产阶级是中国革命的领导力量，具有革 马克思主义、民
土 地 革 命 命性和彻底性；开创“工农武装割据”道 主革命纲领、毛
【答案】 A
(1)运用革命史观看待中外历史的进程：根据马克思主义关于社会基本矛盾的学 说。梳理中外社会历史上引发社会革命或改革的主要矛盾，注意阶级社会里对立阶 级之间的矛盾，认识不同国家或地区、不同历史阶段发展的历史特征，揭示历史发 展的内在规律性。
2019版高考历史大优选(全国通用版)课件：高考必考题突破讲座10
与金融政策的宏观调控等使当代资本主义的运行体制出现了许多新的变化。
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
2．变革的原因
(1)科技革命与生产力发展是资本主义运行机制变革的根本原因。 (2) 生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的发展是内在的需 要。 (3)经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。 (4)资产阶级有识之士的改革精神。 (5)时代的发展、社会的变化与人们社会生活的新要求。
中国改革开放 在坚持社会主义制度的前
特 点 不 同 作 用
利用市场和商品货 币关系来扩大生产
提下，改革生产关系中不 国家干预经济 适应生产力发展的环节， 解放生产力，建立社会主 义市场经济体制 社会生产力得到恢 复，遏制了法西斯势 力，开创了国家干预 经济发展的新模式
生产得到恢复与发 展，巩固了苏维埃 政权
美国遭到资本主义世 “文化大革命”结 界经济危机的沉重打 束，国家经济濒临 击，阶级矛盾尖锐， 崩溃的边缘，工作 经济受损严重 以工业为核心，涉及 金融、工业、农业、 社会福利等领域 重心亟待转移 先农业后工业，全 面改革
返回导航
景
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
名称 比较
苏俄新经济政策
美国罗斯福新政
(1)自由资本主义的发展：从18世纪60年代开始的工业革命，以机器生产为主体
的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资产阶级要求实行自由经营、自由竞 争和自由贸易，自由资本主义在西欧和北美发展起来。
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
(2)私人垄断资本主义产生：第二次工业革命后，生产和资本高度集中，企业组
2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(8)最新版最新版
思想 文化
有利于各地区、各民族间经济文 专制主义制度必然导致 化的交流，推动了先进的生产技 的加强，严重阻碍了科 术和文化在较广阔的范围内传播 建的民主思想被绝对禁
角度二 中国古代地方政治制度的演变过程、特点与影响 1．过程 (1)西周：推行分封制，是奴隶社会的地方行政制度。 (2)秦朝：推行郡县制，形成了中央垂直管理地方的形式，是 程中的重要环节。 (3)汉代：推行郡国并行制，兼有封国制与郡县制的特点，封 央集权受到威胁。 (4)隋唐：实行州县两级制，后设节度使，导致藩镇割据局面 (5)北宋：派文臣管理地方，解决了武将专权的局面。 (6)元代：地方推行行省制，属于中央派出机构；长官由皇帝 军政事务；不可世袭，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一 (7)明朝：废除行省，设立三司管理地方。
近几年 轮流考 ，试题
以西汉地方行政建制演变为背 力，又
西汉中央集 景材料，运用表格考查中央集 讨问题
权的加强 权加强的影响，考查描述和阐 。在备
释事物的能力
早期政
史学素养
以历史文献叙述为背景材料， 中央集
考查解读、辨别史料真伪的能 主干知
力
概念解
角度一 全面认识中国古代专制主义中央集权制度 1．演变过程、趋势和本质
2．演变特点 (1)经过数千年的发展过程，源流分明，沿革脉络清晰，具有 (2)以皇权为中心，鼓吹“君权神授”，严格的尊卑等级，确 独断性。 (3)人治高于法治。其实质是权治、官治的独裁专制统治。 (4)完备性、周密性和成熟性。从中央到地方设置完备的政治 央到地方严密的统治网络。 (5)宗法关系残余严重影响到古代政治制度的建设，父权观念 度中。 (6)政治制度的发展演变过程中，儒家经典是君主专制制度的 制定政治制度与政策的依据。
2019版高考历史大一轮优选（全国通用版）讲义：高考必考题突破讲座（十二） Word版含解析
高考必考题突破讲座(十二) 儒家思想的演变历程考查内角度一 中国古代儒学的发展演变历程1．对待儒家思想的正确态度：总的原则是继承其精华，剔除其糟粕。
要继承和发扬儒家传统文化中的宝贵遗产，如“齐家、治国、平天下”的历史责任感，“朝闻道，夕死可也”的精神追求，所宣扬的人道主义精神，坚毅的人格，积极的生活态度，爱民态度和仁爱意识，尊老、爱幼、敬师和见利思义的为人准则等。
2．儒家思想的现代价值(1)儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识。
(2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。
(3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。
(4)“和为贵”“和而不同”的思想有利于和谐世界的构建。
(5)民本思想有利于“三农”问题和民生问题的解决。
(6)儒家义利观有利于社会主义市场经济体制的完善。
3．儒家思想的世界影响：儒家思想在世界上产生了广泛影响，成为中国文化的象征，儒家思想在东亚、东南亚乃至欧洲影响巨大，启蒙思想家伏尔泰对其大加赞扬。
4．儒家思想的消极作用(1)作为维护封建专制的正统思想，其自身消极作用是很明显的。
它是封建文化的主体，它倡导的“三纲五常”的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，导致保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成。
(2)它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，其负面作用非常明显；它宣扬的等级制度、愚忠愚孝等更应该抛弃，对这些落后的内容应该加以批判和否定。
(天津卷)阅读材料，回答问题。
材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。
从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠心、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修己以安人”“修己以安百姓”。
——林存光《孔子新论》(1)材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？结合所学知识，简述孔子的政治抱负。
材料二 君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。
2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(3)
涉及的经济理论为何不能解决“滞胀”问题。
(3)综上，你对经济政策及经济理论有何认识？
高考总复习 · 历史
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
解析
(1)第一小问，依据材料中的数据信息归纳概括即可。
对教材知识的考查，回顾教材知识作答即可。 (2) 第一小问，主要 结。第二小问，回顾教材知识回答即可。第三小问要从经济学原 具有一定的开放性，围绕经济政策调整这一主题多角度谈认识。
立；推动了英国自由贸易政策的确立；推动了西方政治上的自由改
(2)背景：传统自由主义经济理论的影响；国家垄断资本主义 经济的调节作用；都反对国家过度干预社会经济的发展。
本主义国家摆脱70年代经济危机并发展经济的需要。共同之处：
高考总复习 · 历史
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
历史素养提升
素养10 全国卷25分大题答题模板(二)
把握层意
×××××× ×××××× ××××××
概
××
××
××
教材 凡是设问中要求“依据材料并结合所学”的，除从材料 所学 要点外，还要检索教材中的相关知识点，以免造成答题 点时，要进行合并归纳。
说明：①正确分层是避免遗漏答题要点的关键一环；②两个
高考总复习 · 历史
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
灭封建残余，巩固地确立资本主义制度。 ……亚当 · 斯密洞察了 1
度发达的工场手工业，科学地预见了资本主义大工业时代必然到
种需要，在批判地继承先辈学者理论基础上，创立了古典政治经 据的重商主义学说，开启了人们自由主义经济思想观念。
经济思想，特别是“自由主义”经济思想，摧毁了作为国家干预
——摘编自《亚当· 斯密“自由主义”经济思想
2019通用版高考历史必考题突破讲座ppt课件(16份)(6)
立足家国情怀隐性考查社会责任感。将对历史的认识延伸到
社会的认识上，从历史中获取有益的养料，从实践的层面体现历史
高考总复习 · 历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
【例题】 根据现有资料发现，梁启超写于1900年的《二十世 古国。当时他提出“四大文明古国”是( )
最早出现“四大文明古国”之说，把中国和埃及、巴比伦、印度
实 进
建 怎
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
发展
1924年发展为 向社会主义过渡 社会主义本
新三民主义
时期进一步发展 质的新概括
可持
指导民主革命 指导革命和建设 指导改革开 地位 ，推翻专制王 ，使中国人民站 放，使中国 朝 认识 起来 人民富起来
新时
，引
康社
这四大理论都是为解决中国社会进步所面临的问题而
上，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而
一般平民所共有”的新民主主义的国家。 材料三
谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产
——毛泽
改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女
的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一
一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，
A．用全球史观阐述世界历史
B．表达了救亡图存的爱国情怀 C．以亚非文明抵抗西方文明 D．倡导维新变法，重现民族辉煌
高考总复习 · 历史
第十四单元 近现代中国的思想解放潮流与重大理论成果
【解析】 梁启超在《二十世纪太平洋歌》中并没有用全球史
诗中用戏剧性的手法阐述了世界历史、地理、世界局势、中国处
同理想等，故A项错误；诗中提出 “四大文明古国”，通过古今
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
返回导航
2017·全国卷 战后资本主 Ⅲ，35 义的新变化 战后资本主 义经济 政策的调整
2017·天津 卷，14
2017·全国卷 Ⅲ，34
高考总复习 · 历史
苏联社会主 义建设
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
角度一
资本主义经济运行机制的发展
1．历程
工业革命以来，资本主义经济的运行机制经历了自由资本主义、私人垄断资本 主义和国家垄断资本主义三个阶段。
美国遭到资本主义世 “文化大革命”结 界经济危机的沉重打 束，国家经济濒临 击，阶级矛盾尖锐， 崩溃的边缘，工作 经济受损严重 以工业为核心，涉及 金融、工业、农业、 社会福利等领域 重心亟待转移 先农业后工业，全 面改革
返回导航
景
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
名称 比较
苏俄新经济政策
美国罗斯福新政
——摘编自高德步《世界经济通史》等
(1)材料反映了这些国家整体经济发展状况如何？它们依据的经济理论及其具体 内容是什么？
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
材料二
从1973年11月开始，意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经
济危机。整个资本主义世界工业生产普遍、持续、大幅度下降，企业破产严重，股
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
角度二
比较
20世纪世界三大经济体制调整的比较
苏俄新经济政策 国内外敌人的进攻 美国罗斯福新政 中国改革开放
名称
背 不 同 内 容
高考总复习 · 历史
被粉碎，“战时共 产主义”政策已经 过时，一些地方发 生叛乱 以农业为核心，涉 及工业、流通、分 配等领域
第十单元
世界各国经济体制的创新与调整
高考必考题突破讲座(十)
世界经济发展模式的探索
栏目导航
2019题型解读
历史素养提升
史学知识补遗
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
2019题型解读
高考试题 考查内容 命题立意 以20世纪70年代美国联 邦政府咨文为背景材 料，考查知识迁移能力 以二战后、20世纪70年 代资本主义国家经济发 展状况为背景材料，考 查论证和探讨问题的能 力 以集体农庄的工资制度 为背景材料，考查透过 现象看本质的能力 分析解读 近几年来，高考试题重点考 查罗斯福新政、新经济政 策、斯大林模式等主干知 识。试题主要考查知识迁移 能力和描述、阐释事物的能 力，难度适中。备考时，应 熟练掌握罗斯福新政、战后 资本主义新变化、苏联社会 主义建设等主干知识，注意 运用唯物史观、全球史观等 理论分析和解决问题
票行情大幅度下跌，工业、金融和贸易公司的破产具有普遍性。失业人数大量增 加，到1975年底，达1 850万人。与此同时，物价大幅度上涨，美国为7.4%，日本 18.9%，联邦德国12.7%，法国26%，英国19.1%，意大利24.6%。西方主要资本主 义国家进入“滞胀”阶段。 ——摘编自宋则行、樊亢《世界经济史》 (2)依据材料二，结合所学知识，指出该时期经济危机的表现与1929～1933年经 济危机的不同。造成资本主义世界经济危机的根本原因是什么？试分析材料一中所
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
(2017·天津卷)阅读材料，回答问题。
材料一
第二次世界大战后，发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调
节方式，推动经济发展。1953～1973年，各主要资本主义国家国内生产总值的平均 增长率：美国为3.5%，英国3.0%，法国5.2%，联邦德国5.9%，日本9.8%，等。
推动了我国经济的迅速发 展，社会主义现代化建设 取得举世瞩目的成就
返回导航
高考总复习 · 历史
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
名称 比较
苏俄新经济政策
美国罗斯福新政
中国改革开放
(1)都是各国在较为困难的情况下实施的 相同 (2)都是为了促进经济的恢复和发展；都注重调整生产关系，且符 合各国当时的实际需要 (3)都取得了一定的成效 (1)要从实际出发，实事求是 启示 (2)生产关系的调整必须适应生产力的发展 (3)计划和市场都不是哪一种意识形态所独有的
中国改革开放 在坚持社会主义制度的前
特 点 不 同 作 用
利用市场和商品货 币关系来扩大生产
提下，改革生产关系中不 国家干预经济 适应生产力发展的环节， 解放生产力，建立社会主 义市场经济体制 社会生产力得到恢 复，遏制了法西斯势 力，开创了国家干预 经济发展的新模式
生产得到恢复与发 展，巩固了苏维埃 政权
(1)自由资本主义的发展：从18世纪60年代开始的工业革命，以机器生产为主体
的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资产阶级要求实行自由经营、自由竞 争和自由贸易，自由资本主义在西欧和北美发展起来。
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
(2)私人垄断资本主义产生：第二次工业革命后，生产和资本高度集中，企业组
涉及的经济理论为何不能解决“滞胀”问题。
(3)综上，你对经济政策及经济理论有何认识？
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
与金融政策的宏观调控等使当代资本主义的运行体制出现了许多新的变化。
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
2．变革的原因
(1)科技革命与生产力发展是资本主义运行机制变革的根本原因。 (2) 生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的发展是内在的需 要。 (3)经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。 (4)资产阶级有识之活的新要求。
织形式逐渐向股份公司转变，激烈的竞争促使企业合并，私人垄断组织成为资本主
义国家经济生活的基础，而且私人垄断组织开始与国家政权结合在一起，干预国家 政治生活。 (3)国家垄断资本主义出现 ①1929～1933年的经济大危机，美国政府推行罗斯福新政，开创了国家干预经 济的先河，这是资本主义运行机制面对经济危机进行自我调整的一个成功案例。 ②二战以后，在资本主义发达国家，各国政府纷纷大力干预经济，国家垄断资 本主义获得长足的发展。国营企业的产生与发展、社会福利政策的普遍实施、财政
2017·全国卷 战后资本主 Ⅲ，35 义的新变化 战后资本主 义经济 政策的调整
2017·天津 卷，14
2017·全国卷 Ⅲ，34
高考总复习 · 历史
苏联社会主 义建设
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
角度一
资本主义经济运行机制的发展
1．历程
工业革命以来，资本主义经济的运行机制经历了自由资本主义、私人垄断资本 主义和国家垄断资本主义三个阶段。
美国遭到资本主义世 “文化大革命”结 界经济危机的沉重打 束，国家经济濒临 击，阶级矛盾尖锐， 崩溃的边缘，工作 经济受损严重 以工业为核心，涉及 金融、工业、农业、 社会福利等领域 重心亟待转移 先农业后工业，全 面改革
返回导航
景
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
名称 比较
苏俄新经济政策
美国罗斯福新政
——摘编自高德步《世界经济通史》等
(1)材料反映了这些国家整体经济发展状况如何？它们依据的经济理论及其具体 内容是什么？
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
材料二
从1973年11月开始，意、英、美、日、法、联邦德国等国相继出现经
济危机。整个资本主义世界工业生产普遍、持续、大幅度下降，企业破产严重，股
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
角度二
比较
20世纪世界三大经济体制调整的比较
苏俄新经济政策 国内外敌人的进攻 美国罗斯福新政 中国改革开放
名称
背 不 同 内 容
高考总复习 · 历史
被粉碎，“战时共 产主义”政策已经 过时，一些地方发 生叛乱 以农业为核心，涉 及工业、流通、分 配等领域
第十单元
世界各国经济体制的创新与调整
高考必考题突破讲座(十)
世界经济发展模式的探索
栏目导航
2019题型解读
历史素养提升
史学知识补遗
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
2019题型解读
高考试题 考查内容 命题立意 以20世纪70年代美国联 邦政府咨文为背景材 料，考查知识迁移能力 以二战后、20世纪70年 代资本主义国家经济发 展状况为背景材料，考 查论证和探讨问题的能 力 以集体农庄的工资制度 为背景材料，考查透过 现象看本质的能力 分析解读 近几年来，高考试题重点考 查罗斯福新政、新经济政 策、斯大林模式等主干知 识。试题主要考查知识迁移 能力和描述、阐释事物的能 力，难度适中。备考时，应 熟练掌握罗斯福新政、战后 资本主义新变化、苏联社会 主义建设等主干知识，注意 运用唯物史观、全球史观等 理论分析和解决问题
票行情大幅度下跌，工业、金融和贸易公司的破产具有普遍性。失业人数大量增 加，到1975年底，达1 850万人。与此同时，物价大幅度上涨，美国为7.4%，日本 18.9%，联邦德国12.7%，法国26%，英国19.1%，意大利24.6%。西方主要资本主 义国家进入“滞胀”阶段。 ——摘编自宋则行、樊亢《世界经济史》 (2)依据材料二，结合所学知识，指出该时期经济危机的表现与1929～1933年经 济危机的不同。造成资本主义世界经济危机的根本原因是什么？试分析材料一中所
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
(2017·天津卷)阅读材料，回答问题。
材料一
第二次世界大战后，发达资本主义国家普遍采用以刺激需求为主的调
节方式，推动经济发展。1953～1973年，各主要资本主义国家国内生产总值的平均 增长率：美国为3.5%，英国3.0%，法国5.2%，联邦德国5.9%，日本9.8%，等。
推动了我国经济的迅速发 展，社会主义现代化建设 取得举世瞩目的成就
返回导航
高考总复习 · 历史
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
名称 比较
苏俄新经济政策
美国罗斯福新政
中国改革开放
(1)都是各国在较为困难的情况下实施的 相同 (2)都是为了促进经济的恢复和发展；都注重调整生产关系，且符 合各国当时的实际需要 (3)都取得了一定的成效 (1)要从实际出发，实事求是 启示 (2)生产关系的调整必须适应生产力的发展 (3)计划和市场都不是哪一种意识形态所独有的
中国改革开放 在坚持社会主义制度的前
特 点 不 同 作 用
利用市场和商品货 币关系来扩大生产
提下，改革生产关系中不 国家干预经济 适应生产力发展的环节， 解放生产力，建立社会主 义市场经济体制 社会生产力得到恢 复，遏制了法西斯势 力，开创了国家干预 经济发展的新模式
生产得到恢复与发 展，巩固了苏维埃 政权
(1)自由资本主义的发展：从18世纪60年代开始的工业革命，以机器生产为主体
的工厂取代了以手工生产为基础的手工工场。资产阶级要求实行自由经营、自由竞 争和自由贸易，自由资本主义在西欧和北美发展起来。
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
(2)私人垄断资本主义产生：第二次工业革命后，生产和资本高度集中，企业组
涉及的经济理论为何不能解决“滞胀”问题。
(3)综上，你对经济政策及经济理论有何认识？
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
与金融政策的宏观调控等使当代资本主义的运行体制出现了许多新的变化。
高考总复习 · 历史
返回导航
第十单元 世界各国经济体制的创新与调整
2．变革的原因
(1)科技革命与生产力发展是资本主义运行机制变革的根本原因。 (2) 生产的社会化与生产资料私人占有的资本主义基本矛盾的发展是内在的需 要。 (3)经济危机、战争或工人阶级长期不懈的斗争。 (4)资产阶级有识之活的新要求。
织形式逐渐向股份公司转变，激烈的竞争促使企业合并，私人垄断组织成为资本主
义国家经济生活的基础，而且私人垄断组织开始与国家政权结合在一起，干预国家 政治生活。 (3)国家垄断资本主义出现 ①1929～1933年的经济大危机，美国政府推行罗斯福新政，开创了国家干预经 济的先河，这是资本主义运行机制面对经济危机进行自我调整的一个成功案例。 ②二战以后，在资本主义发达国家，各国政府纷纷大力干预经济，国家垄断资 本主义获得长足的发展。国营企业的产生与发展、社会福利政策的普遍实施、财政