元朝的统治PPT课件
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人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。
材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
自治区
不可分割
图
设计思路：通过问题教学和直观结构图演示元朝及前代与西藏交往史实，培养 学生空间意识，使学生认识到元朝对我国统一多民族国家形成的重要贡献
我们中国人是政治的天才， 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面， 且能维持此大一统局面历数千年之久而不败。 直到今天，我们拥有这样一个 广土众民的大国家，举世莫匹， 这是中国历史之结晶 是中国历史之无上成绩。
人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)
省
塘
对边疆的管辖
中书省
腹里（山东、山西和河北）
行中书省
全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元采取因 地制宜的方式，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和 琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的， 请说一下具体措施和影响（或意义）？
1.对台湾： 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎 湖和琉球。
影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏： 措施：宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构，征收赋税，屯驻军队。
影响：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构：澎湖巡检司。
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有 什么重要意义？
地区：西藏。 意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的，生活是褶皱的。人生不能一帆风顺，生活不是事事如意；人生不是完美无瑕，生活不是完美顺心；人生不能随意涂画，生活不是想怎么就怎么；人生有路途漫漫，生活是苦乐 参半；人生不都是风轻云淡，生活有悲欢离合，也只有这样，我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围：“ 北逾阴山，西及流沙， 东尽辽左，南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的！
二、行省制度
大学ppt课件第五节--元朝中后期的腐朽统治与元末农民大起义
洪武十一年，岁次戊午，七月吉日建。
21
(六)元末农民大起义的经验教训和历史意义
1.龙凤政权失败的原因： u 元军及地主武装力量强大，尤其是地主武装“义军”； u 力量分散，没有形成统一的指挥，甚至内部也矛盾重重； u 只注意流动作战，未建立巩固的根据地。 2.朱元璋取得最后胜利的原因： u 北方刘福通红巾军的屏蔽作用； u 元朝统治集团的内争；(扩廓与孛罗之争) u 注意延揽人才，争取地主阶级的支持； u 采取了正确的战略方针。 3.元末农民大起义的历史意义： u 摧毁了元朝在全国的统治； u 打击了大地主阶级，调整了土地关系； u 大批驱口、奴隶获得解放。
22
2
蒙元帝系表
(1)太祖成吉思汗(1206-1227)
拖雷
(2)太宗窝阔台(1229-1241)
(4)宪宗蒙哥 (1251-1259)
(5)世祖忽必烈(1260－1294) (3)定宗贵由(1246-1250) 真金
甘麻剌
答剌麻八剌
(6) 成宗铁穆
耳
(1295-1307)
(10) 泰(1定32帝4-也13孙27铁) 木耳 (7) 武宗海山 (1308-1311) (8) 仁(宗13爱12育-1黎32拔0)力八达
至正十五年建立龙凤政权，十七年三路北伐，二十三年刘 福通被张士诚击杀，二十六年小明王死。 (四)徐寿辉红巾军的分裂与蜕变 至正二十年，陈友谅杀徐寿辉，称帝建汉。徐部将明玉珍 据四川独立，称帝建夏。
5
(
1321-1367
)
张 士 诚 画 像
武汉陈友谅墓(1320-1363)6
7
安徽阜阳界首市刘福通(13201363)塑像
汪氏老母，为我筹量，遣子相送，备醴馨香，空门礼佛，出入僧房，居未两月， 寺主封仓，众各为计，云水飘飏，我何作为，百无所长，依亲自辱，仰天茫茫，既 非可倚，侣影相将，朝突炊烟而急进，暮投古寺以趍跄，仰穷崖崔嵬而倚碧，听猿 啼夜月而凄凉，魂悠悠而觅父母无有，志落魄而佒佯，西风鹤唳，俄淅沥以飞霜， 身如飘蓬逐风而不止，心滚滚乎沸汤，一浮云乎三载，年方二十而强，时乃长淮盗 起，民生攘攘，於是思亲之心昭著，日遥盻乎家邦，已而既归，仍复业於觉皇，住 方三载而又雄者跳梁，初起汝颖，次及凤阳之南厢，未几陷城，深高城隍，拒守不 去，号令彰彰 。
3-11元朝的统治课件2022--2023学年部编版七年级历史下学期
材料一：元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同 汉族等杂居相处。 材料二：原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活， 已同汉族没有什么区别。他们在元朝时期被称为“汉人”。 材料三：元朝时，来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族， 杂居通婚，逐渐形成一个新的民族——回族。
目前，全国共划分23个省，（包 括台湾省）、5个自治区、4个直 辖市、2个特别行政区。
三国时期，吴国大将卫温 隋朝时期，台湾称作流求，
率船队到达夷洲。
大陆商人常到流求贸易。
西部地区
（1）措施：对西藏地区行使行政管理权，宣政院直接统辖
西藏，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构， 征收赋税，屯驻军队。 （2）影响：从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方 行政区域。
元朝的统 治
元朝疆域 和民族交
融
元朝疆域：
元朝地位：第一个由少数民族贵族 为主建立的全国性的统一政权。
第11课
元朝的统治
学习目标
1.掌握元朝的政治统治和经济发展情况，了解元世祖巩固统治 的主要措施等基本史实。 2.认识元朝统一全国，疆域幅员辽阔，行省制度对内地和边疆 实行有效的管辖，促进了民族的融合，社会经济继续发展，中 外交往频繁。
元朝疆域
元朝疆域：
元朝是我国历史上第一个由 少数民族贵族为主建立的全 国性的统一王朝。
民族交融的典型
以上材料，反映了元朝当时怎样的民社族会现交象融？
这种社会现象对促各进各民族族经有济何、影文响化的？交流与发展。
年年此地成边土，竟与胡人相间处。胡人有妇能汉音，汉女亦解调胡琴。 ——节选自戴良（元）《凉州行》
少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族交融 影响：形①成促新进的了民各族族—经济—、回文族化。的发展与交融;
(名师整理)部编人教版历史七年级下册第2单元第11课《元朝的统治》精品课件
二、行省制度
1.概况： _忽__必__烈___在汉族知识分子的帮助
下，参照中原历代王朝的统治方式， 逐步确立_君__主__专__制__的__中__央__集__权___制度
二、行省制度
2.在中央，由_中__书__省__掌管全国的行政 事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工 六部，分管各项政务；设_枢__密__院__负责 全国的军事事务，调度全国的军队； 设_御__史__台__负责监察事务。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
宣政院印
6.下图印章是我国古代某朝代中央政府对某边疆地
区进行有效管辖的见证，这个边疆地区是（ ）
A．台湾 B．海南
D 宣政院印
C．新疆 D．西藏
课堂小结
１、统一全国，结束了分裂局面，符合人 民的愿望。
2、元朝的统一，初步奠定了中国疆域的 规模。
3、设立行省制度和对边疆地区进行 有效管辖，对后世影响深远，促进了民 族融合。
我国历史上第一个由少数民族贵 族为主建立的全国性的统一王朝
元朝民族融合：回族的形成
元 朝
中央：确立君主专制的中央集权制度
的 行省制度
统
地方：行省制
治
元朝对边 在澎湖列岛设置澎湖巡检司
疆地区的 管辖
在西域设置北庭都元帅府等机构
在西藏由宣政院直接统辖
板书设计
元 朝 的 统 治
元朝疆域和民族融合
元朝的版图是我国历史上最大的 回族
元代中书省和印章
三.元朝对边疆地区的管辖 1.对台湾的管辖
1.在澎湖岛设置了__澎__湖__巡__检__司_____ ，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这 是历史上中央政府首次在 ___台__湾__地__区___正式建立的行政机构。
部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件
元 朝 的 边三 疆 管 理
对边疆的管理
思考：元朝之前，大陆与台湾有过哪些交往？ 唐朝与吐蕃（西藏）交往的史实有哪
三国时，孙权派卫温些到？夷洲。 隋朝，派人去联系流求。
唐太宗时，文成公主入藏； 唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。“和同为一家”； 唐穆宗时，唐蕃会盟，刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。
设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。
这是历史上中央政府首次在台湾地区 正式建立的行政机构。
促进了统一多民族国家的巩固和发展
第 11
疆域与民族交融
促 进 了
课
中书省
统
元
行省制度
一
行中书省 多
民
朝 的 统 治
边疆管辖
宣政院
族 国
澎湖巡检司
家 的
发
展
皇帝
秦朝:三公九卿制
中央机构：中书省
枢密院 中书省
（军事） （行政）
御史台
（监察）
吏 户 礼兵 刑 工
熟记中央部门的职权
唐朝:三省六部制
考考你：中央部门的职权，你能区分吗？
( A)2.据《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈问政于汉臣张 雄飞，张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失， 民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠动之。为此， 则纪纲举，天下治矣。”元世祖遂设立御史台。上述材料反映出 御史台的主要职能是 A.监察事务 B.征收赋税 C.管理军队 D.笔录政事
材料：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王 朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免 了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行 省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的 制度明显有异。这种情况很大程度上渊源于元朝特殊的民族征服背 景。中央只有加重行省权力，才能够及时并有效地镇压反抗行动， 同时也能对分封在边疆地区的诸王贵族进行节制。行省官员中仅有 主要长官能掌握军权，而这类职务通常不授予汉人，因此地方权重
人教部编版七年级历史下册第11课元朝的统治课件
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
三、元朝对边疆地区的管辖
1、对台湾的管辖 2、对西域的管辖
设置北庭都元帅府
北庭都元帅府
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
三、元朝对边疆地区的管辖
3、对西藏的管辖 （1）蒙古时期
① 蒙古统治者早在进攻南宋的 同时，就开始对西藏地区用 兵和招降。
② 凉州会晤：1247年，蒙古与 吐蕃共同议定吐蕃各地归附 蒙古。
③ 在西藏统计户口，设置驿站
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
① 公元前60年，西汉 政府在西域设置西 域都护府，标志着 西域正式归属中央 政权。
② 唐朝先后设置安西 都护府和北庭都护 府，管辖西域地区。
③ 元朝设置北庭都元 帅府等机构管理西 域的军政事务，加 强对西域的控制。
人教部编版七年级历史下册第11课元 朝的统 治课件 (共22张PPT)
回顾元朝及以前西域交往的史实？
－
亚
共1300多万平方千米
南海诸岛
元朝疆域图
图说历史：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 元有天下，其疆域之袤，海漕之富， 兵力物力之雄廓，过于汉唐。
——魏源《拟进呈元史新编序》
元朝的版图是我 国历史上最大的
609万平方 公里
1251万平方 公里
一、元朝疆域和民族交融
2、民族交融
说一说元朝的民族融合主要表现在哪些方面？
秦朝中央机构图
人教部编版七年级历史元朝的统治精品课课件
形成新的民族—回族 中央：中书省、枢密院、御史台 地方：行省 设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 设宣政院管辖西藏军民事务
知识巩固
A 1、元朝全国最高行政机构是（ ）
A.中书省 B.行省 C.澎湖巡检司 D.宣政院
2、元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进
步性的表现（ D ）
A.实现了国家的统一 B.加强了民族融合
加强中央集权，维护 元朝的封建统治。
军事
丞相 太尉
行政
郡守 县令
监察
御史 大夫
中央
郡县制 地方
问题三： 专制主义中央集权制度
元朝 的君主专制中央集权
制 皇帝
材料一：“世祖即位……遂命
刘秉忠、许衡酌古今之宜，定 军事
内外之官。其总政务者曰中书 省，秉兵权者曰枢密院，司黜 陟者曰御史台。” 材料二：“（世祖）二十七 年...立中书省，地方设行中书 省十有一：曰岭北、曰辽阳、 曰河南、曰陕西、曰四川、曰 甘肃、曰云南、曰浙江、曰江 西、曰湖广、曰征东，分镇藩 服，路一百八十五、府三十三、 州三百五十九、军四、安抚司 十五、县一千一百二十七。”
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？
想一想：元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家 发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?
使西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域，促进 了统一多民族国家的巩固和发展。
（1）唐朝时期，西藏称为吐蕃，文 成公主、金城公主入藏，汉藏两族 关系友好密切。
（2）元朝时期，通过设置宣政 院管辖西藏，西藏正式归属中央 政府的管辖。
东北、西北、东南、西南等地区
五代辽宋夏金元时期 （4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有什么重要意义？
设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾）
知识巩固
A 1、元朝全国最高行政机构是（ ）
A.中书省 B.行省 C.澎湖巡检司 D.宣政院
2、元朝是我国历史上的重要朝代，下列哪一项不属于进
步性的表现（ D ）
A.实现了国家的统一 B.加强了民族融合
加强中央集权，维护 元朝的封建统治。
军事
丞相 太尉
行政
郡守 县令
监察
御史 大夫
中央
郡县制 地方
问题三： 专制主义中央集权制度
元朝 的君主专制中央集权
制 皇帝
材料一：“世祖即位……遂命
刘秉忠、许衡酌古今之宜，定 军事
内外之官。其总政务者曰中书 省，秉兵权者曰枢密院，司黜 陟者曰御史台。” 材料二：“（世祖）二十七 年...立中书省，地方设行中书 省十有一：曰岭北、曰辽阳、 曰河南、曰陕西、曰四川、曰 甘肃、曰云南、曰浙江、曰江 西、曰湖广、曰征东，分镇藩 服，路一百八十五、府三十三、 州三百五十九、军四、安抚司 十五、县一千一百二十七。”
回顾元朝及以前汉藏两族交往的史实？
想一想：元朝对西藏地区的有效管理，在中国的国家 发展和民族关系发展史上有什么重要的意义?
使西藏正式成为中央政府直接管辖的地方行政区域，促进 了统一多民族国家的巩固和发展。
（1）唐朝时期，西藏称为吐蕃，文 成公主、金城公主入藏，汉藏两族 关系友好密切。
（2）元朝时期，通过设置宣政 院管辖西藏，西藏正式归属中央 政府的管辖。
东北、西北、东南、西南等地区
五代辽宋夏金元时期 （4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有什么重要意义？
设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（台湾）
两宋与辽、夏、金的关系和元朝的统治PPT课件 人教版
（3）蕃汉分治：中央设南面官和北面官，南面官由 汉人和契丹人 担任，统治汉人和渤海人，采用汉 制；北面官由 契丹人 担任，统治契丹人和其他少数 民族，权力大于南面官。
2.宋辽的和战 （1）宋初：宋太宗为夺取幽云地区，在 高梁河 之 战失败，转入“守内虚外 ”（对外防御，主要防范 和镇压人民）的政策。 （2）澶渊之盟：1004 年，澶州之战，辽方提出议 和要求， 1005 年订立和议。内容：宋每年送给辽 “岁币 ”，辽撤兵，双方约为兄弟之国，各守边界。
“行省”、“宣政院辖地”等信息。
答案 C
考能特训
（3）影响 元朝的行省制度，对后世有深远影响，行省从此成 为我国的地方行政 机构，明清沿用此制，一直保留 到今天。 细节点拨 元朝的行省制度，是一种地方行政管 理制度，是秦汉以来郡县制度的发展，也是我国 历史上政治制度的一次重大改革。 易混易错 元朝时期的宣政院不是管理西藏的地 方机构，是管辖全国宗教与少数民族事务的中央机 构，驻地在西藏，但不是地方机构。
（2）征伐战争 一类是对外战争：如向西一直打到中亚、俄罗斯， 向南达到印度河流域。一类是统一全国的战争： 1234年，蒙古灭金 ；后来又招降吐蕃，征服大理； 1271年，成吉思汗的孙子 忽必烈 改国号为元。次 年，定都燕京，称为大都；1276年，攻破临安，灭 亡南宋；1279年，元朝统一全国。
2.元朝统一多民族国家的发展 （1）辽阔的疆域
比较认识 澶渊之盟的订立是在宋辽军队势均力敌 的情况下签订的，宋金和议则是在宋军事上占优势 的情况下签订的。
3.西夏的建立 （1）党项是羌族的一支，唐中期以来居住在宁夏、
甘肃、陕西西北一带。1038 年，元昊 称帝，定都兴 庆，史称西夏。 （2）仿唐宋制度文化。
4.宋夏和战 1044 年议和。内容：北宋册封“夏国主”，给夏岁 币，重开边境贸易。 历史认识 辽、夏、金政权都是中华民族的内部政 权，其对中国边疆的开发促进了统一的多民族国 家的发展。
第11课元朝的统治课件(16张PPT)
元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中 国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国 才变成了“大中国”。就是说，在元朝以前“小中国”是常态，元 朝之后“大中国”变成了常态。从“小中国”到“大中国”不能不说 是一次漂亮的转身，中国走上了通往“多民族之巨大中国”的道 路。
——张帆《元朝开启了“大中国”的时代》
行政
皇 帝
军事
监察
中书省吏户礼兵刑工
唐：三省六部 制
枢密院
宋：枢密院
御史台
汉：御史台
作为中国历史上唯一一个由北方 游牧民族建立的统一王朝，元朝在制 度上与前后中原王朝既有延续，又有
断裂，而以延续为主。
——张帆等ห้องสมุดไป่ตู้《辽夏金元史》
延续体现在哪里？
地方上 实施行省制度
➢ 在全国设立10个行 省，并在行省之下 设置路、府、州、 县。
——张帆等著《辽夏金元史》
多民族共居的局面，使得元朝民族观念较
为开放包容，辽阔的疆域成为各民族共同生
活的家园。元朝的民族交融不是强制同化的
结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸
润而成的。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
建章立制，大而不
阅读课文，找到元朝在中央采取了哪些措施？
逐步确立了君主专制的中央集权制度
公元前60年，设西域 都护，标志着西域正 式归属中央政权
唐朝先后设安西都护 府，北庭都护府
元朝设北庭都元帅府
边疆 西藏----宣政院
唐朝时期文成公主、 金城公主先后入藏， 立唐蕃会盟碑
元朝设设宣慰使司都 元帅府，由宣政院直 接统辖
从此，中央政府对 西藏正式行使行政管 辖。
不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地
——张帆《元朝开启了“大中国”的时代》
行政
皇 帝
军事
监察
中书省吏户礼兵刑工
唐：三省六部 制
枢密院
宋：枢密院
御史台
汉：御史台
作为中国历史上唯一一个由北方 游牧民族建立的统一王朝，元朝在制 度上与前后中原王朝既有延续，又有
断裂，而以延续为主。
——张帆等ห้องสมุดไป่ตู้《辽夏金元史》
延续体现在哪里？
地方上 实施行省制度
➢ 在全国设立10个行 省，并在行省之下 设置路、府、州、 县。
——张帆等著《辽夏金元史》
多民族共居的局面，使得元朝民族观念较
为开放包容，辽阔的疆域成为各民族共同生
活的家园。元朝的民族交融不是强制同化的
结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸
润而成的。
——陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
建章立制，大而不
阅读课文，找到元朝在中央采取了哪些措施？
逐步确立了君主专制的中央集权制度
公元前60年，设西域 都护，标志着西域正 式归属中央政权
唐朝先后设安西都护 府，北庭都护府
元朝设北庭都元帅府
边疆 西藏----宣政院
唐朝时期文成公主、 金城公主先后入藏， 立唐蕃会盟碑
元朝设设宣慰使司都 元帅府，由宣政院直 接统辖
从此，中央政府对 西藏正式行使行政管 辖。
不少边疆地区，在历史上首次处于中央政权的直接管辖之下。元朝分别在这些地
人教部编版七年级历史下册 第11课 元朝的统治 课件共34张PPT
分封制
郡县制
三省六部制
行省制度
中书省的古今对比
元代中书省
印章
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在 当时，大都及其周围地区（河北、山东和山西）由中书省直接管辖，被称作“腹里”，
相当于现在的北京市，由中央人民政府直接管辖。
行省制度
设置行省的作用？
便利了中央对地方的管理，有利于多民族国家的统一和发展，在历 史上影响深远。
琉 球
对台湾的管理（东南）
元朝在澎湖岛设置了澎湖 巡检司，负责管辖澎湖和 琉球，这是历史上中央王 朝首次在台湾地区正式建 立的行政机构。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
（1）三国时期，吴国大将 卫温率船队到达夷洲，这 是大陆人民到达台湾的第 一次明确记录。
（2）隋朝时期，台 湾称作流求，大陆商 人常到流求贸易。
元朝
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
西藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区 澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
北庭都元帅府
宣慰使司都元帅府
澎湖巡检司
今山东、山西、河北
中书省
全国大部分地区
行中书省
在地方 西 藏
宣政院直接统辖
澎湖和琉球地区
澎湖巡检司
西域地区
北庭都元帅府
创新而变 因地制宜
行省制度
元朝 明朝 清朝
元朝至清朝的地方行政机构 省→路→府→州→县
布政司（省）→府→州→县 省→府→州→县
行省制度
中书省
行政事务
中央 皇帝
吏户 礼 兵 刑 工 部部 部 部 部 部
枢密院
2-11 元朝的统治 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册
军国重事，无不领之。”“与都省为表里”的地
方行政机构是（ B ）
A.三司
B.行中书省
C.中书省
D.宣政院
2.元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史
台，这些机构的职能分别是（ ） A.行政A 军事
监察 B.行政 外交 军事C.财政 监察 外交
D.财政 军事 监察 3.我国省级行政区的设立源
于( ) A.西周的分封制 省六部制 C.元朝的行省制
域的军政事务。 意义：加强了对西域的管辖。
3.西藏：宣慰使司都元帅府：由宣政院直
接统辖，掌管西藏的军民各项事务。
意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个 地方行政区域。
列举新疆自古以来就是中国领土的史实
1、西汉公元前60年，西汉在西域设置 西域都护，2、唐朝，设置安西都护府， 北庭都护府管理西域3、元朝，设置了北 庭都元帅府管理西域
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
核心素养目标:
唯物史观；通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解，启发学生认识元朝扩大和巩固统 一多民族国家所作的贡献，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 2．史料实证；了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；掌握西藏正式归属中央政府管 辖的历史实施，以及元朝管理西藏的机构。巩固和发展了我国统一多民族国家3、历史 解释；通过元朝加强对西藏地区统治的讲解，启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族 国家所作的贡献，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。通过小组 合作探究，培养学生的合作意识。提高学生理解分析问题的能力4、时空观念；通过识 读《元朝疆域图(1330年)》，学会联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施形成知识 迁移，培养学生的的时空观。5、家国情怀；元朝在西藏、台湾设置行政机构，实行有 效管辖，再次表明西藏、台湾地区自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分;元朝为 我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。利用台湾、西藏属于中国固有领土这一 铁的事实，培育学生的家国情怀素养,
七年级历史下册教学课件《元朝的统治》
民族交融会带来什么影响呢？
元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、 文化的发展与交融。
元朝的四等人制
四等人制是元朝统治者为维护 对汉族和其他少数民族的统治，实 行的民族歧视政策。四等人在政治、 经济、法律上是不平等的。这种民 族歧视政策成为元朝灭亡的重要原 因之一。
元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，
元朝实行行省制度。
材料二 中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按 山川地形的自然境界建置……元统治者吸取了汉唐以 来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了 自然的疆界❻，极力避免某一地区成为地方长官据险 称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区 域割开，造成犬牙交错的局面❼。
行省制度的特点。
② 这是中国古代行政制度的一大变革，对后世的政 治制度尤其是地方行政区划与管理产生了深远的 影响。从此，地方政治制度进入划省而治的阶段。
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统 治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在 东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机 构，加强中央对这些地区的统治。
元朝形势图（1330年）
西周实行 分封制
秦汉实行 郡县制
中国古代地方 行政制度
隋唐实行 州县制
元明清实 行行省制
郡县是地方机构，中 央政令直达郡县：中 央→郡→县，是直线 行政。
行省是中央政府的派 出机构，行省行使权 力时受中央的节制， 是分区统治。
结合材料，思考：元朝的“行省”是一个什么样的机构？
1206年 铁木真统一蒙古草原，建立政权 1227年 灭西夏，解除灭金后顾之忧 1234年 灭金，形成与南宋直接对峙的局面 1247年 征服吐蕃 1258年 灭大理，实现对南宋的包围 1279年 元灭南宋，实现中国的统一
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贸易。隋炀帝曾三次派
人前往琉球。
18
管辖台湾
史料研读
材料一：（澎湖）岛分 三十有六，巨细相间…… 地隶泉州晋江县，至元间， 立（澎湖）巡检司。
——元《夷岛志略》
元朝采取了何种措施管辖台湾地区？
答：元朝设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球。
澎湖巡检司的设立有何意义？
答：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的
海表
—宋濂《元史》
4
元朝是我国历 史上第一个由少 元朝是我国历史上版图最大的 数民族贵族建立 的全国性的统一 王朝，疆域超越 汉唐时期。
5
好烦恼啊！这么 大块地盘，我要
如何治理呢？
忽必烈
忽必烈参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了 __君__主___专__制__的__中__央___集__权__制度。
11 课元朝的统 治
1
目
录
1
大国疆域
2
治国方略
3
功利千秋
2
学习目标
1.知道元朝的政权性质和元朝的疆域； 2.掌握元朝的行省制度和对边疆地区 的管辖措施； 3.认识元朝在我国历史上的重要贡献
3
一、大国疆域
阴山
共1300多万平方千米 流沙
辽左
元朝疆域 “北逾阴山, 西极流沙, 东尽辽左, 南越海表”
9
北京、天津
元朝中书省类似于今天的中央人民政府（即国务院）。 在当时，腹里（今山东、山西和河北一带）由中书省直接管 辖。大都及其周围地区类似于现在的直辖市。
10
画一画：行省制度
哈尔滨 市
西安市 杭州市 南宁市
11
史料研读
材料一：自封建变成郡县，有天下者，汉、隋唐宋为盛，然幅员 之广，咸不逮元……立中书省一，行中书省十有一……
岭北行省
辽 阳
行
中
省
陕 书 大都 西省
行
省 河南江北行省
江
云 南
湖西 广行 行省
行
省
省
14
治理边疆
史实链接
西藏在唐朝称吐蕃，唐太 宗时，文成公主入藏；
唐中宗时，吐蕃松赞尺带
唐 蕃
珠丹迎娶金城公主，他上书唐 中宗说，唐蕃“和同为一家”；
会
盟
唐穆宗时，唐蕃会盟，并
碑
专门刻“唐蕃会盟碑”，表明
世代友好
15
管辖西藏
西藏 拉萨
宣政院印
元朝对西藏地区采取了什么特殊的治 理办法？
答：由宣政院直接统辖，负责西藏的军民各项事务。 16
大美西藏
17
治理边疆
史实链接
①三国时台湾称夷洲， 230年，吴国大将卫温、 诸葛直率船队到达夷洲， 这是大陆人民到达台湾 的第一次明确记录；
②隋朝时，台湾称琉
球，大陆商人常到琉球
慧眼识错
在学习元朝的行省制度时。小明做了两张 卡片。请你判断哪则卡片是错误的。并简要说 明理由。
卡片一： 元朝在中央设立 中书省，为全国 最高行政机关。
卡片二：元 朝在地方设立行中 书省。在西藏地区 设立西藏行省管辖 西藏地区的事务。
卡片一
卡片二
13
填一填
元朝时期， 西藏归哪个地 方行政机构管 辖？
会遭到全体中华儿
女的唾弃。
21
枢密院
中央
中书省 御史台
皇
宣政院
帝
吏
户
元
礼
朝
兵
的
刑
统
治
工
机
腹里
构
地方
行省制
路
府
州
ห้องสมุดไป่ตู้
县
澎湖巡检
司
22
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
行政机构。
19
治理边疆
通过宣政院管辖西藏
西藏正式成为中央直接管 辖下的一个地方行政区域
历史上中央王朝首次在台 湾地区正式建立行政机构
设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
琉 球
20
鉴古知今
元朝设立澎湖
巡检司、宣政院，
表明台湾和西藏自
古以来就是祖国领
土神圣不可分割的
一部分，任何妄图
分裂祖国，破坏国
家统一的行为必然
6
趣味活动
设想如果每个小组都能穿越回元朝，那么哪一 位成员认为自己有能力能够担当重任进入中央机 构做官？
你会选择在哪一个中央机构做官呢？
在这个机构中你会处理国家的何种事务呢？
7
二、治国方略
• 中央政府：
皇帝
枢密院
（军事）
中书省
（行政）
御史台
（监察）
吏户礼兵刑工
8
找一找
黑龙江
中央 中央 陕西省
浙江省 广西壮 族自治 区
24
You Know, The More Powerful You Will Be
23
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
—宋濂《元史》
材料二：其总政务者曰中书省……在外者，则有行省，有行 台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有 常员……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。
—宋濂《元史》
根据以上材料回答：行省制度的影响如何？
影响：为了治理辽阔的疆土，元朝创立 行省制以巩固统治，加强中央集权；行 省是我国省制的开端,对后世影响深远。12