五年级下册数学试题- 第四讲 分数应用题二全国通用
五年级下册分数应用题及答案
五年级下册分数应用题及答案1. 问题：小明有一本书，他第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的1/3。
请问小明两天一共看了全书的几分之几？答案：首先，我们需要将两个分数相加。
1/4 + 1/3 = 3/12 + 4/12 = 7/12。
所以，小明两天一共看了全书的7/12。
2. 问题：学校有120名学生，其中男生占总人数的2/5，女生占总人数的3/10。
请问男生和女生各有多少人？答案：首先，我们需要计算男生和女生的人数。
男生人数= 120 × 2/5 = 48人。
女生人数= 120 × 3/10 = 36人。
3. 问题：一个长方形的长是24厘米，宽是长的1/3。
请问这个长方形的宽是多少厘米？答案：首先，我们需要计算长方形的宽。
宽= 24 × 1/3 = 8厘米。
4. 问题：小华有48个苹果，他分给小刚1/3，分给小强1/4。
请问小华还剩下多少个苹果？答案：首先，我们需要计算小华分给小刚和小强的苹果数量。
分给小刚的苹果= 48 × 1/3 = 16个。
分给小强的苹果= 48 × 1/4 = 12个。
然后，我们计算小华剩下的苹果数量。
剩下的苹果 = 48 - 16 - 12 = 20个。
5. 问题：一根绳子长20米，小刚用了它的3/5，小强用了它的1/4。
请问这根绳子还剩下多少米？答案：首先，我们需要计算小刚和小强用去的绳子长度。
小刚用去的绳子= 20 × 3/5 = 12米。
小强用去的绳子= 20 × 1/4 = 5米。
然后，我们计算绳子剩下的长度。
剩下的绳子 = 20 - 12 - 5 = 3米。
6. 问题：一个班级有60名学生，其中2/3的学生喜欢打篮球，1/4的学生喜欢踢足球。
请问喜欢打篮球和踢足球的学生一共有多少人？答案：首先，我们需要计算喜欢打篮球和踢足球的学生人数。
喜欢打篮球的学生= 60 × 2/3 = 40人。
五年级下册数学试题分数混合运算的应用题一 二 三练习题
分数混合运算的应用题一教学目的:1、在观察比较中,学会判断单位1的量;2、利用分数加、减、乘、除解决生活中的实际问题,发展应用意识。
3、学会画线段图分析应用题。
教学内容:“已知一个数比另一个数多几分之几(或少几分之几),求这个数”的解题方法知识点结构:判断哪个数量是单位“1"的量的方法:①、某个数的几分之几,这个地方的“某个数"就是单位“1”的量;②、谁是谁的几分之几,“是”字后面的数量就是单位“１”的量;③、谁比谁多(少)几分之几,“比”字后面的数量就是单位“１”的量;④、谁占谁的几分之几,“占”字后面的数量就是单位“1”的量;⑤、谁相当于谁的几分之几,“相当于"后面的数量就是单位“1”的量分数应用题的乘除法的列式关键是找准单位“１”:①、假如单位“1”的量已知,用乘法计算:单位“１"的量×分率=对应的数量②、假如单位“1"的量未知,用除法计算:对应的数量÷分率=单位“1”的量③、假如已知单位“1”的量与对应的数量,求对应的分率,用除法计算:对应的数量÷单位“1”的量=对应的分率。
若求对应的分率是“谁比谁多(或少)几分之几”的分率:(大数一小数)÷标准量=几分之几经典例题:例1:学校举办的美术展览中,有50幅水彩画、80画幅蜡笔画。
1、蜡笔画比水彩画多几分之几?水彩画比蜡笔画少几分之几？分析并讲解:２、讨论下面两个问题。
(1)、依照“蜡笔画比水彩画多”这个条件: ①、假如已知水彩画有5０幅,如何求蜡笔画有多少幅？分析:解题: 运用公式:②、假如已知蜡笔画有80幅,如何求水彩画有多少幅？分析:解题: 运用公式:(2)、依照“水彩画比蜡笔画少"这个条件:①、假如已知水彩画有50幅,如何求蜡笔画有多少幅?分析: 解题:运用公式:②、假如已知蜡笔画有８0幅,如何求水彩画有多少幅？分析: 解题:运用公式:例2:60１班男生人数比女生多,女生30人,全班多少人？分析: 解题:运用公式:例3:食堂运来一批大米,差不多吃去600千克,正好吃去,这批大米共多少千克?分析: 解题:运用公式:例４:汽车厂8月份比7月份多生产5００辆,已知8月份比７月份增产。
五年级下册数学试题-奥数专题训练：第四讲 长方形的面积(无答案)全国通用
第四讲长方形的面积【知识要点】计算有关长方形、正方形的面积时，我们可借助图形本身的特征，灵活运用所学的有关基础知识，进行分析推理，寻求解题途径。
【经典例题】【例1】用1,2,3,4,5,7作为右图中的六条边长。
问：这个图形的最大面积是多少？【例2】求下图的面积（单位：厘米） 1625【例3】一个长方形，如果宽增加2厘米，或长增加3厘米，它们的面积都增加120平方厘米，原来长方形的面积是多少？120平方厘米120平方厘米【例4】右图是由5个相同的小长方形拼成的大长方形，大长方形的周长是44厘米，【例5】如下图所示，长方形ABCD的长为25，宽为15，四对平行线截长方形各边所得的线段的长已在图上标出，且横向的两组平行线都与BC平行，求阴影部分的面积。
【例6】长方形ABCD的周长为16米，在它的每条边上各画一个以该边为边长的正方形（如右图），已知这四个正方形的面积的和是68平方米，求长方形ABCD的面积。
A BC D【大展身手】1、一个边长为3厘米的正方形，依次在外面再套第二、第三、第四个正方形，如下图，求最外面正方形的面积。
2、如图，大小两个正方形对应边的距离均为2厘米，如果两个正方形之间部分的面积是40平方厘米，那么小正方形的面积是多少平方厘米？3、如图，大小两个正方形部分重合，两块没有重合的阴影部分面积相差多少平方厘米？（单位：厘米）644、2002年在北京召开国际数学家大会，大会图标如图所示，它是由四个相同的直角三角形拼成的（直角边长为2和3），问大正方形的面积是多少？5、一个长方形打谷场，长60米，宽40米，现在将它的长增加30米，宽增加20米，求增加的面积。
6、如图所示，两个正方形ABCD和DEFG的边长都是整数厘米，点E在线段CD上，且CE ＞DE，线段CF＝5厘米，则五边形ABCFG的面积等于多少平方厘米？A BD E C7、一个长方形的周长是22厘米，如果的它长和宽均为整数厘米，这个长方形的面积（单位是平方厘米）有多少种可能值？8、学校操场原来长50米，宽20米，扩建后长增加50米，宽增加20米，这个操场面积增加多少平方米？9、你能用多少种方法求出如图所示的面积，把你想到的方法都写出来。
五年级数学下册《分数应用题》专题训练带答案
答：两种花一共种了 ，茶花比郁金香少种了总面积的 。
5.一根铁丝第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，一共用去这根铁丝的几分之几?这根铁丝还剩几分之几?
解：① + = ②1- =
答：一共用去这根铁丝的 ，这根铁丝还剩 。
6.笑笑用7分走了全程的 ，接着又用了18分走了全程的一半。
(1)笑笑已经走了全程的几分之几?
+ = + =
(2)余下的路程是全程的几分之几?
1- =
答：笑笑已经走了全程的 ，余下的路程是全程的 。
7.王楼看一本书,第一天看了全书的 ，第二天比第一天多看了全书的 。两天共看了全书的几分之几?
解： + + =
答：两天共看了全书的 。
8.某市有 的市民用了手机。还有几分之几的人没有用手机，用手机的人和不用手机的人哪个多些?多多少?
五年级数学下册
《分数应用题》专题训练带答案
1.李叔叔在一块菜地里种了4种蔬菜(如图),请你分别求出油菜、茄子占这块菜地的几分之几。
解： - - = 1- =
答：油菜占这块菜地的 ，茄子占这块菜地的 。
2.一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几?
解： + = 1- =
答：还剩下这根铁丝的 。
3.一根丝绳，第一次用去了它的 ，第二次用去了它的 ，两次共用去了它的几分之几?还剩几分之几?
解：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ+ = 1- =
答：两次共用去了它的 ，还剩 。
4.为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化。茶花种了 ，郁金香种了 ，两种花一共种了几分之几?茶花比郁金香少种了总面积的几分之几?
小学数学五年级下册分数应用题练习题及答案
小学数学五年级下册分数应用题练习题及答案练题一1. 小明将一支棍子分成了3段，其中两段的长度比例为2:5，求两段的长度各是多少？答案：设两段的长度分别为2x和5x，根据比例，有2x:5x=2:5，解得x=2，所以两段的长度分别为2x=4和5x=10。
2. 如果一条绳子的1/5长度被切成了3段，每段的长度比是3:4:2，求原来绳子的长度。
答案：设绳子的长度为5x，根据比例，有3x:4x:2x=3:4:2，解得x=1，所以原来绳子的长度为5x=5。
练题二1. A、B两个水果摊位上的香蕉中，A摊位上卖的香蕉的重量是B摊位上卖的香蕉的1/3，如果B摊位上的香蕉重量是12千克，求A摊位上香蕉的重量。
答案：设A摊位上香蕉的重量为x千克，根据比例，有x:12=1:3，解得x=4，所以A摊位上香蕉的重量为4千克。
2. 一架飞机从城市A到城市B的飞行时间是2小时，从城市B 到城市C的飞行时间是3小时，如果飞机从城市C返回城市A的飞行时间是2.5小时，求从城市A到城市C的飞行时间。
答案：设从城市A到城市C的飞行时间为x小时，根据比例，有2:3=x:2.5，解得x=2.4，所以从城市A到城市C的飞行时间是2.4小时。
练题三1. 一个长方形的长是宽的2倍，如果长方形的周长是24厘米，求长方形的长和宽各是多少厘米？答案：设长方形的宽为x厘米，根据题意，长方形的长为2x厘米，周长为2(x+2x)=24厘米，解得x=4，所以长方形的长为2x=8厘米，宽为x=4厘米。
2. 在一个水杯里，果汁和水的比例是2:5，如果水杯里一共有70毫升的液体，求果汁和水各有多少毫升。
答案：设果汁的体积为2x毫升，水的体积为5x毫升，根据比例，有2x:5x=2:5，解得x=10，所以果汁的体积为2x=20毫升，水的体积为5x=50毫升。
五年级下册数学试题- 第四讲 分数应用题二(无答案)全国通用
五年级 第四讲 分数应用题二◆练一练1.有红、黄两种颜色的小球，其中红色小球有60个，黄色小球的数量比红色小球的54倍还多1个，那么一共有小球多少个？2. 小高有75张植物卡，他的动物卡的是植物卡数量的25，那么他的动物卡有多少张？3、小高有30张动物卡，他的动物卡是植物卡数量的25，那么他的植物卡有多少张？◆例题展示例题1 小丽有20个苹果，她的桔子的数量是苹果的12，那么她的苹果和桔子一共有多少个？练习1 （1）奶糖有450颗，其中水果糖的数量是奶糖的79，那么奶糖和水果糖一共有多少颗？（2）水果糖和奶糖共800颗，其中水果糖的数量是奶糖的79，那么水果糖有多少颗？例题2 口袋里装着红、黄、绿三种颜色的球。
其中红球占总球数的13，黄球占总球数的14，绿球比黄球多50个。
口袋里一共有几个球？练习2 （1）亨亨看一本故事书，第一天看了全书的17，第二天看了58页，这时还剩下16没有看。
那他第一天看了多少页？（2）一个工人加工一批机器零件，第一天完成了任务的15，第二天完成了任务的415，前两天一共完成了56个。
请问：这批零件共有几个？例题3 等候公共汽车的人整齐地排成一列，小高也在其中。
他数了一下人数，发现排在他前面的人数占总人数的23，排在他后面的人数占总人数的14.从前往后数，小高排在第几个？练习3 等候公共汽车的人整齐地排成一列，小明也在其中。
他数了一下人数，发现排在他前面的人数占总人数的35，排在他后面的人数占总人数的13。
从前往后数，小明排在第几个？例题4 五年级原来有学生325人，新学期男生增加25人，女生减少了120，结果总人数增加了16人。
请问：现有男生多少人？练习4 上届校运动会共有250名同学报名参加。
本届校运动会的报名统计显示，男生减少了2人，而总人数却增加了4人，原来是女生增加了120.那么本届校运动会有多少女同学报名？◆拓展提高拓展1 小明、小强两人玩电子游戏，通过第一关后，小明得了120分，小强得了200分。
人教版五年级下册《第4章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷 (1)
人教版五年级下册《第4章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空题．1. 全班有42名学生，平均分成7组，每组有________人，是全班人数的________分之________；3个组有________人，是全班人数的________分之________．2. 57的分数单位是________，再加上________个这样的分数单位就等于2．3. 小时今天写了18个大字，小东写了6个，小东写的大字是小明写的________分之________．4. 比较大小。
5. 一个最简真分数的分子和分母的和是10，这个最简真分数有可能是________．6. 把下列的小数化成分数，分数化成小数。
0.36________ 0.047________ 1325________ 1235________．7. 写出下面各组数的最大公因数，最小公倍数。
4和7________________12和8________________18和24________________19和57________________．二、判断题．分数都比整数小________．（判断对错）8和24的公因数只有1 个。
________（判断对错）分子是3的假分数只有31，32．________（判断对错）两个数的最小公倍数一定比这两个数大。
________．（判断对错）分母是4的全部最简真分数的和是1．________（判断对错）三、选择题．把2升可乐平均倒在3个杯中，每杯可乐有（）升。
A.13B.23C.32小于1的分数是（）A.带分数B.真分数C.假分数下面（）在直线上不能与85用同一个点表示。
A.135B.2415C.153分子是6的假分数共有（）个。
A.5B.6C.无数小方有存款400元，小东有存款360元，他们各自拿出自己的存款的14捐给四川地震灾区。
比较他们的捐款（）A.小方多B.小东多C.一样多四、解决问题．五年级一班的同学参加“迎亚运，美化羊城”活动，可以分成9人一组，也可以分成12人一组，都刚好分完。
分数应用题五年级下册
分数应用题五年级下册一、基础类型（求一个数是另一个数的几分之几）1. 五年级一班有男生25人，女生20人，男生人数是女生人数的几分之几？- 解析：求男生人数是女生人数的几分之几，用男生人数除以女生人数，即25÷20=(25)/(20)=(5)/(4)。
2. 把10克盐放入90克水中，盐占盐水的几分之几？- 解析：盐水的质量是盐的质量与水的质量之和，即10 + 90=100克。
盐占盐水的比例为10÷100=(10)/(100)=(1)/(10)。
二、求一个数的几分之几是多少。
3. 一本故事书有120页，小明第一天看了全书的(1)/(4)，小明第一天看了多少页？- 解析：求一个数的几分之几是多少，用乘法。
全书的(1)/(4)，即120×(1)/(4)=30页。
4. 果园里有苹果树80棵，梨树的棵数是苹果树的(3)/(4)，梨树有多少棵？- 解析：用苹果树的棵数乘以梨树占苹果树的比例，80×(3)/(4)=60棵。
三、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。
5. 一个数的(2)/(3)是16，这个数是多少？- 解析：已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法。
这个数为16÷(2)/(3)=16×(3)/(2)=24。
6. 美术小组有男生15人，男生人数是女生人数的(3)/(5)，女生有多少人？- 解析：因为男生人数是女生人数的(3)/(5)，所以女生人数为15÷(3)/(5)=15×(5)/(3)=25人。
四、较复杂的分数应用题（涉及多个数量关系）7. 五年级二班有学生48人，其中男生占(5)/(8)，后来又转进几名男生，这时男生占全班人数的(3)/(5)，转进了几名男生？- 解析：- 原来男生人数为48×(5)/(8)=30人，女生人数为48 - 30 = 18人。
- 转进男生后，女生人数占全班人数的1-(3)/(5)=(2)/(5)。
五年级下册数学试题-五升六讲义第4讲分数应用题(奥数板块)
第四讲 分数应用题一、量率对应: 解答分数应用题首先应从分率入手找出单位“1”的量，如果单位“1”的量已知则用乘法解，如果单位“1”的量未知，则用除法解。
（1）已读了多少页？例1:一本书30页，已读了52， （2）还剩下多少页？（3）已读的比剩下的少多少页？全书的分率：（ ）；已读的分率：（ ） 剩下的分率：（ ）；已读比剩下少的分率：（ ）练习1:（1）白花多少朵？红花有60朵，白花比红花多61， （2）白花比红花多多少朵？（3）两种花一共有多少朵？ 红花的分率：（ ）；白花的分率：（ ）； 白花比红花多的分率；（ ）；两种花一共的分率：（ ）例2:一辆汽车4小时行了全程的31，照这样的速度，再行几小时到达？练习2：六（1）班，男生比女生少8人，女生比男生多31，全班多少人？例3: 小红看一本小说，第一天看总页数的121还多19页，第二天看的比总页数的81少17页，还余下93页，这本书共多少页?练习3:一批木料，先用去总数的52，又用去总数的94，这时用去的比剩下的多21方，这批木料共多少方?二、抓不变量：解答较复杂的分数应用题时，我们往往从题目中找出不变量，把不变的量看做单位1,将已知条件进行转化，找出所求数量相当于单位1的几分之几，再列式解答。
例1：晶晶三天看完一本书，第一天看了全书的41，第二天看了的52，第二天比第一天多看了15页。
这本书共有多少页？练习1：有一批货物，第一天运了这批货物的41，第二天运的是第一天的53，还剩90吨没有运。
这批货物有多少吨？例2：甲数是乙数的32，乙数是丙数的43，甲、乙、丙的和是216。
甲、乙、丙各是多少？练习2：甲数是乙数的65，乙数是丙数的43，甲、乙、丙的和是152。
甲、乙、丙各是多少？例3：牛的头数比羊的头数多20%，羊的头数比牛的头数少几分之几？练习3：甲仓存粮的吨数比乙仓的少25%，乙仓存粮的吨数比甲仓多几分之几？例4：某工厂有三个车间，第一车间的人数占总人数的41，第二车间人数是第三车间的43。
五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质 人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试-4。
分数的意义和性质一、单选题1.的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）A. 10B. 8C. 16D. 202.把3米长的绳子平均分成8段，每段长是全长的（）3.下图中，阴影部分的面积是大三角形面积的（）A. B. C.4.一个分数化成最简分数后是。
原分数的分子加上5后是50，则原分母是（）。
A. 75B. 70C. 65D. 55二、判断题5.分数的分子和分母同时加上或减去一个数，分数的大小不变.（）6.把1米分成4份，每份是全长．（）7.把一个正方形分成4份，每份是它的。
（）8.1千克的水加入50克的盐，盐占水的。
（）三、填空题9.的分数单位是________，它有________个这样的分数单位。
10.求下面一组数的最大公因数和最小公倍数：3、4和21________11.先用分数表示下面两个除式的商，再比较它们的大小.8 11和10 11________12.把约分后的分数填在横线上.________四、解答题13.下面分数中是最简分数的在括号里打“√”，不是最简分数的化成最简分数写在括号里。
（）（）（）（）14.同行一段路，甲车每分钟行驶千米，乙车每分钟行驶0,8千米，哪辆车行驶得快？五、应用题15.现在有香蕉42千克，苹果112千克，平均分给幼儿园的几个班，每班分到的这三种水果的数量分别相等，那么最多分给了多少个班？每个班至少分到了这两种水果各多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：的分子增加10，变成5+10=15，扩大了15÷5=3倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大3倍，变成8×3=24，所以应增加24﹣8=16；故选：C．【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而进行作答．2.【答案】C【解析】【解答】解：1÷8=，所以每段长是全长的。
第四单元分数的意义和性质应用题(应用题)-五年级下册数学人教版
人教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质应用题1．小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下：雪糕售出23，蛋卷售出59，冰淇淋售出47。
如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？2．小芳和小明两人点了相同的外卖，小芳用支付宝支付，是原价的35，小明用微信支付，是原价的610。
小芳说他买得便宜，对吗？3．五二班有男生28人，女生20人，今天有3名学生请假，今天出勤人数占总人数的几分之几？4．实验小学五年级共有学生220人，其中五一班有女生20人，男生35人。
五一班女生人数是男生的几分之几？五年级的人数是五一班女生人数的多少倍？5．把48个苹果和64个梨平均分给若干个小朋友，如果苹果和梨都没有剩余，且保证分到的苹果和梨的小朋友人数相同，分到苹果和梨的小朋友最多是几个人？6．李师傅要做几把椅子和一张桌子，需要把一根13米长的木料，平均分成8段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？7．小明买了7本英语作业本，12本数学作业本。
买的英语作业本是数学作业本的几分之几？8．某学校五（1）班的男生人数是27人，女生人数是23人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人数是总人数的几分之几？9．1路车每5分钟发一次车，2路车每8分钟发一次车，15路车每10分钟发一次车。
6时，1路、2路、15路车第一次同时发车，它们第二次同时发车是几时几分？10．王、张、李三位师傅加工同一种零件，王师傅3小时加工13个，张师傅4小时加工17个，李师傅5小时加工21个，请把三位师傅的工作效率按从小到大排列。
11．星光小学五（1）班有学生40人，其中男生占全班人数的35。
你能根据分数的意义算出这个班的男生有多少人吗？12．五年级有20个女生，30个男生参加足球比赛，男生人数是女生的几倍？女生人数是全班的几分之几？13．一个池塘绕一圈长1200米，小欣走一圈需要15分钟，小亮走一圈需要12分钟。
如果两人从同一起点向相反的方向走，几分钟后两人会第一次相遇？14．学校举行讲故事比赛，五（1）班有16人参加，其中女生10人，男生6人，女生人数占本班参赛人数的几分之几？男生人数占女生人数的几分之几？15．周末时妈妈买回一篮果冻橙共2千克，淘气数出果冻橙一共有15个，他准备把这些果冻橙平均分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和自己。
五年级下册数学试题-4.分数的意义和性质 苏教版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质一、单选题1.分数的分母与除法算式中的除数（）。
A. 可以是任何数B. 不能是0C. 可以是02.下面题各中（）把乙看作单位A. 甲的20%是乙B. 乙是甲的20%C. 乙的20%是甲3.甲数的等于乙数的，则甲数（）乙数。
A. 大于B. 小于C. 可能大于乙数,也可能小于4.“ ○ ”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ÷5.一个数(不为零)乘真分数，积一定( )这个数．A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定二、判断题6.假分数的分子都比分母大。
7.小林看一本85页的书，已经看了28页，看了全书的.（）8.甲、乙都是非零的自然数，甲÷ =乙×，甲<乙。
9.因为4比5少20%，所以5比4多20%．三、填空题10.小聪看了《科学探索》这本书的，把________看做单位“1”．11.10个鸡蛋重千克，平均每个鸡蛋重________千克？照这样计算，15个鸡蛋重________千克？12.“实际节约用电20％”是把________看作单位“1”，实际用电量相当于单位“1"的________％。
13.一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个最简真分数是________或________。
14.看图填空．上面的三个分数都是由一个整数和一个________数合成的数，叫做________分数．它比1________．四、解答题15.折同样的纸鹤，谁快一些？16.五、综合题17.只列算式（或方程），不计算．（1）比例的两个内项分别是5和2，两个外项分别是x和3.5．（2）六、应用题18.学校平整操场。
上午平整了操场的，下午平整了操场的，还剩多少没有平整完？参考答案一、单选题1.【答案】B 【解答】解：分数的分母与除法算式中的除数不能是0。
故答案为：B。
【分析】分数的分母、除法中的除数都不能为0，如果是0是没有意义的。
五年级下期数学专项复习分数加减法应用题
分数加减法应用题分数加减法与整数加减法的意义完全相同，在应用题中的关系也有很多相同的地方。
分数加减法应用题的难点在于有时候分数表示与单位 1 相对应的分率。
比如：小明看了一本书的21 在这里把一本书看成单位 1 ，小明看了其中的 21，这里不代表具体多少页。
有时候分数又会代表具体的量。
比如：小明看一本书用了21小时 在这里21小时也就是我们的半小时，30分钟，代表具体的量。
判断的标准是看有没有单位，注意单位1. 例题1 ：一块地，其中 31种大豆，52种高粱，其余的种玉米。
问玉米占这块地的几分之几？分析：在这里31 ，52都是分率，是把 “一块地”看成 单位1。
解： 1 - 31 - 52 = 154(还有其它方法可以做吗？)答：玉米占了这块地的154。
典型习题：1、小智用一根绳子做跳绳，第一次用去了32，第二次用去了51，还剩几分之几？ 2、学校买来一批煤，第一周烧了总数的31，第二周烧了总数的278，两周一共用去了总数的几分之几？3、五年一班今天请病假和请事假的人数占了全班人数的486，其中病假的占了全班人数的485，事假占了全班人数的几分之几？例题2：一条公路，已经修了157千米，剩下的比已经修了的多52千米，这条公路有多长呢？ 分析：在这里157千米，52千米 都表示具体的长度，即千米数。
可以把它们看成整数一样来做。
典型习题：1、食堂有一堆煤，第一天烧去了34吨，第二天比第一天少烧了34吨，问这两天一共烧了多少吨煤？如果已经知道总共原来有10吨煤，那你能求出还剩多少吨煤吗？2、方萍一家买了4千克苹果。
第一天吃了34千克，问剩下的比吃了的多多少千克？ 3、用一根2米的竹竿来测量一个鱼池的水深，插入泥中34，露出水面34米，水深多少呢？例题3：刘星身高57米，比夏雨高51米，夏雨比小雪矮52米，问小雪有多高？分析：此题三个分数都代表具体的数量，也就是身高数。
要求小雪的身高，我们就要知道夏雨的身高，但是题目没有给出，所以我们要先求出夏雨的身高。
五年级数学下册应用题---分数应用题
五年级数学下册应用题---分数应用题五年级数学下册应用题---分数应用题1、、12颗糖,平均分给3个人,每人分得几颗？2、12颗糖,平均分给3个人,每人分得这些糖的几分之几？3、5个苹果平均分给8个人,每人分得几个？每人分得这些苹果的几分之几？4、五年级有男生23人,女生25人,女生占男生的几分之几？男、女生各占全班人数的几分之几？6、把3吨大米平均分成5份,每份就是多少吨？每份就是大米总数的几分之几？7、学校图书馆有连环画280本,文艺书140本,连环画的本数就是文艺书的几倍？文艺书就是连环画的几分之几？8、胜利小学五年级3班体育达标人数就是24人,没达标人数就是12人,达标人数占全班人数的几分之几？9.王师傅6小时加工零件34个,李师付7小时加工零件40个.谁的工作效率高？10.一本书185页,瞧了95页,瞧了的占这本书的几分之几？没瞧的页数占这本书的几分之几？11.动物园里有梅花鹿25头,长颈鹿5头,梅花鹿的数量就是长颈鹿的多少倍？长颈鹿的数量就是梅花鹿的几分之几？12、有一根木头,第一次截去2/5 米,第二次截去7/10 米,剩下4/15 米,这根木头有多长？12、果园里栽了一些果树,其中荔枝树占总数的12/27,龙眼树占总数的12/25 ,其余的就是杨梅树,杨梅树占总数的几分之几？13、妈妈买回600 克油,第一天用了1/3 ,第二天用了1/4 ,剩下多少油？,五年级数学下册应用题---综合练习1、男:我们班1/4的同学参加了合唱小组。
中:我们班2/8的同学参加了航模小组。
女:我们班8名同学参加了体育小组。
这个班共有40名同学,哪个小组的人数少？另外两个小组的人数怎样？3、一个长方体蓄水池,长8m,宽5m,深3m,这个蓄水池占地面积就是多少？它最多可容水多少立方米？4、小明的爸爸用玻璃做了一个棱长就是6dm正方体鱼缸。
制作这个鱼缸时,至少需要玻璃多少平方米？小明在鱼缸里注入144L的水,水面高度就是多少分米？5、机床厂去年四个季度分别完成全年任务的1/6 、1/5 、4/15 、7/10 ,去年超额完成全年计划的几分之几？6、工地运来一批钢材,其中圆形钢材2吨,方形钢材2/5 吨,其它钢材1/7 吨,这批钢材共有多少吨？7、找一找一个两位数,交换十位与个位上的数,所得的两位数仍就是质数,写出两个这样的两位数。
完整版)五年级数学下册分数应用练习题
完整版)五年级数学下册分数应用练习题一、填空题1.将$\\frac{3}{4}$化成小数：$\\frac{3}{4}=0.75$2.用积的公式计算：$\\frac{2}{3}\\times \\frac{3}{5} =\\frac{2\\times 3}{3\\times 5} = \\frac{6}{15} = \\frac{2}{5}$3.将小数0.85化成百分数：$0.85 = 0.85\\times 100\\% = 85\\%$4.将百分数40%化为最简分数：$40\\% = \\frac{40}{100} =\\frac{2\\times 20}{2\\times 50} = \\frac{2}{5}$二、选择题1.将$\\frac{1}{2}$分成4等份，每份是：(C) $\\frac{1}{2}\\div 4 = \\frac{1}{8}$2.下列各数值中，小于$\\frac{1}{2}$的是：(A)$\\frac{3}{4},\\frac{4}{5},\\frac{1}{3}$3.乘以1.5等于增加原值的：(B) $50\\%$，即原值的$50\\%\\times 1.5 = 75\\%$4.$\\frac{4}{7}。
\\frac{2}{5}$，此命题是：(A) 正确三、计算题1.___把一根绳子剪成两段，已知其中一段是$\\frac{3}{5}$米，另一段是$\\frac{2}{5}$米，求原来的绳子长度：$\\frac{3}{5}+\\frac{2}{5} = \\frac{5}{5} = 1$米2.某商品原价100元，打八折后出售，求出售价格：$100\\times \\frac{8}{10} = 80$元3.___去年身高为1.2米，今年比去年长了$\\frac{1}{8}$米，今年身高是多少米：$1.2+\\frac{1}{8} = 1.2 + 0.125 = 1.325$米4.___每天早上的时间表如下：早餐20分钟，穿衣服10分钟，洗漱15分钟，上学需20分钟，共需多少时间：$20+10+15+20 =65$分钟以上是(完整版)五年级数学下册分数应用练题的解答。
五年级数学下册分数应用练习题
五年级数学下册分数应用练习题
练题一
1. 小明用了1/3小时完成了作业，小红用了5/6小时完成相同
的作业。
请问谁用的时间更长？
2. 一些饼干被分成了4/9和5/9两份。
如果饼干的总数是36个，那么每份有多少个饼干？
3. 甲、乙、丙三个人一起做了一个工程。
甲做了3/5的工程量，乙做了7/12的工程量，丙做了剩下的工程量。
请问丙做了工程的几分之几？
练题二
1. 一辆汽车在1/4小时内行驶了18千米。
请问这辆汽车每小时可以行驶多少千米？
2. 学校给每个学生发了一半的苹果，剩下的2/5被老师分给了
贫困学生。
请问每个贫困学生得到了多少个苹果？
3. 小华家有64本书，其中的3/8是科幻书。
请问科幻书有多少本？
练题三
1. 一块土地的7/8被农民用来种植水稻。
如果用来种植水稻的面积是42亩，那么这块土地一共有多少亩？
2. 一瓶果汁有2/3升。
小明喝了其中的3/4。
请问小明喝了多少升的果汁？
3. 一个正方形地块的面积是100平方米，农民把它分成了3/5和剩下的部分。
请问分成的面积分别是多少平方米？
以上是五年级数学下册分数应用练题的一部分，希望对你的数学复有所帮助。
---
注意：本文档中的所有题目都是虚构的，不涉及真实人物和场景。
五年级数学下分数除法应用题 (2)
分数除法应用题70题分数乘除法应用题练习(1) 50题1新华小学五年级有学生240人，是六年级学生人数的4/5,六年级有学生多少人？2、甲乙两城相距280千米，一辆汽车早晨从甲城开出前往乙，到中午12时已行驶全程的5/7，汽车已行驶了多少千米？离乙城还有多少千米？3、小东看一本96页的故事书，第一天看了全书的1/8,第二天看了第一天的2/3。
第二天看了多少页？第三天小东应从第几页看起？4、水果店购进苹果600箱。
第一天卖出总数的1/5，第二天卖出总数的3/8.两天一共卖出总数的几分之几？还剩多少箱？5、希望小学三年级有学生216人，四年级的人数比三年级多2/9,四年级有学生多少人？6、某市为了绿化环境，计划种植观赏树5400棵，工作人员平均每天可种植总棵数的2/27,9天后，还剩多少棵没有种？7、全班48位同学中有1/3参加音舞类课外兴趣小组活动，有5/8参加书画类课外兴趣小组活动，有5位同学参加两类课外兴趣小组活动都没有参加，有多少同学两类课外兴趣小组活动都参加？8、同学们去离学校36千米远的野生动物园秋游，已经行了全程的2/3，这时离目的地还有多少千米？9、学校新购进450本课外书，图书室留下90本，其余的按2：3：4分给四、五、六年级，六年级分到多少本书？10、一种节能灯，现在每盏的成本是4.6元，比原来降低了3/5。
原来每盏的成本是多少元？11、某单位老、中、青职工人数的比是2：5：8，老职工比青年职工少60人，中年职工有多少人？12、益华电脑城有电脑220台，第一天卖出1/4,第二天卖出剩下的4/15，第二天卖出电脑多少台？13、一根绳子，第一次剪去全长的1/3,第二次剪去余下绳子的4/5,两次共剪去26米，这根绳子原来长多少米？14、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2/5,第二次取出总数的1/3少12袋，这时仓库里还剩24袋。
这批化肥原有多少袋？15、甲、乙、丙三个数的和是110，甲与乙的比是3：2，乙与丙的比是4：1，乙数是多少？16、某果园今年植树棵树比去年多2/9,今年植树220棵，去年植树多少棵？17、商店运进苹果280箱，比运进的梨多2/5.运进的莉有多少箱？18、一块长方形菜地，周长是200米，宽与长的比是3：2.这块菜地的面积是多少平方米？19、工人叔叔修一条水渠，已经修好220米，比全长的4/5还少20米，这条水渠全长有多少米？20、修一条公路，修了全长的3/7后，离这条公路的中点还有1.7千米。
完整版)北师大版五年级数学下册分数应用题
完整版)北师大版五年级数学下册分数应用题1.某校美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的三分之一，音乐组人数又是数学组人数的四分之一。
求数学组有多少人？2.一批煤共有480吨，用去四分之一后，还剩下多少吨？3.一个人以每小时60千米的速度行驶，那么4小时能行驶多少千米？4.四年级有30名三好学生，占全年级人数的五分之一，而四年级人数又占全校人数的六分之一。
求全校总人数。
5.一种电视机原价2500元，现在降价。
现在售价是多少元？6.一辆汽车以每小时60千米的速度行驶，那么4小时能行驶多少千米？7.四年级有30名三好学生，占全年级人数的五分之一，而四年级人数又占全校人数的六分之一。
求全校总人数。
8.一个人以每小时60千米的速度行驶。
9.商店运来了800只塑料盒，上午卖出了1/4，下午卖出了2/5.一天共卖出多少只？10.工地上运来了800包水泥，第一周用去了2/5，第二周用去了3/8，还剩下多少包？11.XXX看一本故事书，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的7/20，第二天比第一天多看了15页。
这本故事书有多少页？12.一本书已经看了其中的3/5，还剩下150页。
这本书共有多少页？13.XXX看一本书，第一天看了全书的5/8，第二天看了全书的3/8，这时还剩下51页没看，这本书一共有多少页？14.一条路已经修了11/6公里，再修复600米正好修完一半。
这条路长多少米？15.XXX看一本书，第一天看了全书的1/5，第二天看了全书的正好60页。
第一天看了多少页？16.一只桶装了半桶油，倒出油的2/5，还剩下15千克。
这只桶能装油多少千克？17.修一条2400米的路，第一天修了全长的3/7，第二天修了全长的4/7.第一天比第二天多修了多少米？18.修一条路，第一天修了全长的3/7，第二天修了全长的4/7.这条路有多长？。
五年级下册数学分数运算练习题及讲解
五年级下册数学分数运算练习题及讲解一、分数的加减运算1. 某班有36名学生，其中有三分之一的学生是男生，剩下的学生是女生。
求男生人数和女生人数。
解答：将学生总数36分成三个相等的部分，即36÷3=12。
根据题意可知男生的人数为12，女生的人数为36-12=24。
2. 小明的书架上有4/5的故事书，他又去图书馆借了2/5的故事书回来。
小明一共有多少本故事书？解答：将小明书架上的故事书和借回来的故事书相加，即4/5 + 2/5 = 6/5。
由于6/5超过1，所以可以分成1和1/5。
即小明一共有1本整本的故事书和1/5的故事书，即1+1/5=1 1/5本。
二、分数的乘法运算1. 一瓶果汁有3/4升，小明喝了1/2瓶果汁。
小明一共喝了多少升果汁？解答：将果汁的容量和小明喝的比例相乘，即3/4 × 1/2 = 3/8。
小明一共喝了3/8升的果汁。
2. 小华家有一块土地，占整片土地的1/3。
他种了5/6的土地上的水果树。
小华一共种了多少比例的土地上的水果树？解答：将土地的比例和种植的水果树的比例相乘，即1/3 × 5/6 = 5/18。
小华一共种植了5/18的土地上的水果树。
三、分数的除法运算1. 学校组织学生野餐，一共准备了4袋饼干，每袋饼干有2/3千克。
如果每个学生分得1/6袋饼干，学校一共可以分给多少个学生？解答：将总重量除以每个学生分得的重量，即4 × 2/3 ÷ 1/6 = 4 × 2/3 × 6/1= 16个学生。
学校一共可以分给16个学生。
2. 小明买了2千克的苹果，他要将苹果分给4个朋友，每个朋友分得2/5千克。
苹果一共可以分给多少个朋友？解答：将总重量除以每个朋友分得的重量，即2 ÷ (2/5) = 2 × 5/2 = 5个朋友。
苹果一共可以分给5个朋友。
综上所述，五年级下册数学分数运算练习题及讲解包括分数的加减运算、分数的乘法运算和分数的除法运算。