【最新2018】201X年六年级科学第一学期教学工作计划-word范文模板 (3页)
【2018最新】(201X)浙辖终字第189号-word范文 (2页)
【2018最新】（201X）浙辖终字第189号-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==（201X）浙辖终字第189号浙江省高级人民法院民事裁定书（201X）浙辖终字第189号上诉人（原审被告）张家港市莱特影视器材有限公司，住所地江苏省张家港市南丰镇新建村。
法定代表人潘国祥，董事长。
被上诉人（原审原告）江苏红叶视听器材股份有限公司，住所地江苏省张家港市锦丰镇联兴村。
法定代表人姜国梁，总经理。
被上诉人（原审被告）浙江浙大网新图灵信息科技有限公司，住所地浙江省杭州市教工路1号18号楼6F。
法定代表人史烈，董事长。
江苏红叶视听器材股份有限公司(以下简称红叶公司) 诉浙江浙大网新图灵信息科技有限公司(以下简称网新公司)、张家港市莱特影视器材有限公司(以下简称莱特公司)侵犯商标专用权纠纷一案，浙江省温州市中级人民法院受理后，莱特公司在答辩期内提出管辖权异议，温州市中级人民法院作出（201X）浙温知初字第128-1号民事裁定驳回其异议。
莱特公司不服，向本院提出上诉。
本院依法组成合议庭，审理了本案。
原审法院审理认为：最高人民法院《关干审理商标民事纠纷案件适用法律若干问题的解释》第六条规定，因侵犯注册商标专用权行为提起的民事诉讼，由商标法第十三条、第五十二条所规定侵权行为的实施地、侵权商品的储藏地或者查封扣押地、被告住所地人民法院管辖。
前款规定的侵权商品的储藏地，是指大量或者经常性储存、隐匿侵权商品所在地；查封扣押地，是指海关、工商等行政机关依法查封、扣押侵权商品所在地。
本案被控侵权产品被工商机关依法查封扣押在浙江省文成县，而该县属于该院管辖范围，该院依法对本案享有管辖权，综上，莱特公司的管辖权异议不能成立。
该院依照《中华人民共和国民事诉讼法》第三十八条的规定，于201X年6月30日裁定：驳回张家港市莱特影视器材有限公司对本案管辖权提出的异议。
六年级科学第一学期教学工作计划
六年级科学第一学期教学工作计划六年级科学是学生掌握基础科学知识和科学思维的关键学科。
为了提高学生的科学素养和学科能力，制定合理的教学工作计划至关重要。
下面是六年级科学第一学期教学工作计划：一、教学目标：1. 掌握基础科学知识，了解科学原理，培养科学思维；2. 培养观察能力、实验探究能力和解决问题的能力；3. 发展探究精神，培养科学兴趣，提高科学素养。
二、教学内容：根据《课程标准》和《教材要求》，确定以下教学内容：1. 第一章：观察与记录（3课时）- 观察和描述物体的特征；- 掌握观察能力的要领；- 能正确使用科学用具和观察装置。
2. 第二章：实验与探究（10课时）- 进行简单的实验和探究活动；- 报告实验结果，并总结实验规律；- 培养科学探究意识和实验设计能力。
3. 第三章：物体与物质（10课时）- 了解物体的性质和变化；- 了解物质的组成和分类；- 掌握简单的物质实验方法。
4. 第四章：力与运动（10课时）- 掌握力与运动的基本概念；- 了解力的作用和影响；- 了解重力、摩擦力和弹力的作用；- 进行力的实验探究。
5. 第五章：光与影（8课时）- 了解光的传播方式和光的反射；- 探究光的折射现象；- 知道光的分解和吸收；- 能进行简单的光实验。
6. 第六章：声音与噪声（8课时）- 知道声音的来源、传播和效果；- 掌握声音的变化规律；- 进行声音的实验和探究。
7. 第七章：植物的生长（10课时）- 掌握植物的种类和特点；- 了解植物的生长过程和因素；- 进行植物的观察和实验。
8. 第八章：动物的特征（10课时）- 了解动物的种类和特征；- 掌握动物的生长和进食过程；- 进行动物的观察和实验。
三、教学方法：1. 提倡探究式学习，鼓励学生主动思考和实践；2. 注重实验教学，培养学生实验设计和实验操作能力；3. 结合科普知识，培养学生的科学兴趣和科学素养；4. 多样化的教学手段，如讲授、讨论、实验、案例分析等；5. 引导学生积极参与、合作探究，培养团队合作和沟通能力。
【2018最新】201X有奖征文-word范文模板 (4页)
【2018最新】201X有奖征文-word范文模板
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201X有奖征文
201X有奖征文，征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集
有关的文章，下面带来201X有奖征文，欢迎阅读参考。
201X有奖征文【1】
反腐倡廉全国有奖征文启事
为了面向社会加强反腐倡廉的宣传教育，经南昌市人民检察院和南昌市诗
词楹联家协会商定，举办一次全国性专题有奖征文活动，具体事项如下：
(一)宗旨：加强反腐倡廉、奉公守法的宣传教育，营造警钟长鸣、防范未
然的社会环境。
创造一批精品力作，高唱反腐倡廉的正气歌，敲响预防犯罪的
警世钟。
(二)文体：以楹联为主(约占60%)，诗词为辅(约占40%)，联诗与书法兼
优的作品优先入选。
(三)要求：作品形式必须符合诗词和楹联格律，作品内容力求具有时代新意。
引用或改编古文经典，必须注明出处。
严禁抄袭或模仿已经发表过的作品。
书法作品以四至六尺宣纸为宜，入选文字作品将预先在网上公示。
(四)评比：以南昌市诗词楹联家协会专家为主进行初评，邀请国家级知名
专家参与终审评定。
(五)奖励：分等级奖和优秀作品奖，总名额定为八十名。
一、二、三等奖
五十名，优秀作品奖三十名。
文字作品等级奖授予一千元以下不等奖金，诗词。
【最新文档】工作规划,工作计划区别-word范文模板 (17页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==工作规划,工作计划区别篇一：工作计划和工作方案有什么区别工作计划和工作方案有什么区别一、工作计划和工作方案:计划:狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。
这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。
计划的具体写法：计划由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发，因而除标题和正文外，往往还要在题下或文后标明“×年×月×日制定”字样，以示郑重。
计划的标题也是“四要素”写法，其中哪一个要素都不应省略。
正文写法，由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。
一般包括以下几方面内容：（１）开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要；（２）主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”（目标、任务）、“做到什么程度”（要求）和“怎样做”（措施办法）三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。
全面工作计划一般采取“并列式结构”（任务、措施分说）。
（３）结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。
方案:方案是计划中内容最为复杂的一种。
由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案的具体写法：方案的内容由于是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
方案的标题有两种写法：一个是“三要素”写法，即由发文机关、计划内容和文种三部分组成，如《东北师范大学五年发展规划总体方案》；一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”（文件头）的标题中体现出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。
【2018-2019】教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案-word范文模板 (2页)
【2018-2019】教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案-word范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案课件公文教育局201X年“一师一优课、一课一名师”活动方案为贯彻落实教育部、省教育厅关于开展201X年度“一师一优课、一课一名师”活动的文件精神及无锡市教育局《关于开展201X年“一师一优课、一课一名师”活动的通知（锡教发〔201X〕67号）》的具体要求，积极推动我市201X-201X年度“一师一优课一课一名师”活动开展，发动我市各中小学教师积极准备，按时完成无锡市下达的“晒课”和“优课”目标数。
现将相关精神及推进工作要求通知如下：一、加强组织领导，积极推动应用学校成立专门领导小组，由分管教学校长担任组长，相关处室责任人为成员，并指定一名中层领导为活动具体推进的负责人，及时检查和反馈活动推进情况。
制定活动方案和奖励机制，充分调动广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性。
要使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课，每堂课至少有一位优秀教师利用信息技术和优质数字教育资源授课，不断推动教师的教学方式和学生的学习方式的改变，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的深度融合和常态化应用。
二、明确工作目标，保证晒课质量各校要继续深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，根据教育局下达的“晒课”和“优课”目标任务要求（见附件1），符合条件的教师都必须参与“晒课”，同时要积极引导教师聚集前两年度尚未获评部级“优课”的节点（见附件2）组织晒课，评选时将优先考虑。
特级教师、高级教师和市、县（市、区）各级各类名教师和优秀教师须严格按照“四项要求”参与“晒课”。
“四项要求”包括一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等。
六年级科学教学工作计范文5篇
六年级科学教学工作计范文 (2)六年级科学教学工作计范文 (2)精选5篇（一）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX，在即将开始的新学期，我将继续担任六年级科学教学工作。
我怀着无比激动的心情，向大家分享我对于六年级科学教学工作的计划和目标。
首先，我将秉持着“以学生为中心”的教学理念，在教学中注重培养学生的探究精神和实践能力。
通过生动、多样化的教学形式，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在学习中探索、动手实践，形成独立思考和解决问题的能力。
其次，我将根据学生的实际情况，制定有针对性的教学计划。
我将充分了解学生的学习水平和兴趣特点，结合学科标准和教材内容，精心设计教学活动和教学方案。
我会注重培养学生的科学思维能力和科学方法，让他们在学习中不断提高自己的思维能力和解决问题的技巧。
此外，我将注重师生互动和合作学习的方式。
我将努力创造积极的学习氛围，培养学生们的团队合作精神和沟通能力。
我会鼓励学生在小组活动中互相交流、合作解决问题，互相学习、互相帮助。
通过合作学习，培养学生们的社会交往能力和团队精神，提高他们共同解决问题的能力。
最后，我将注重教学评价的科学性和全面性。
我将采用多种形式的评价方式，包括测验、实验报告、作业、小组合作评价等，全面了解学生的学习情况和能力发展，及时给予他们针对性的指导和帮助。
综上所述，我将积极投入到六年级科学教学工作中，努力解决教学中的问题，提高教学质量，培养学生的科学素养和实践能力。
同时，我也会不断学习和探索，提高自身的专业素养，不断完善教育教学方法，为学生们创造更好的学习环境和条件。
希望大家能够给予我指导和帮助，在新学期中共同努力，共同成长！谢谢大家！六年级科学教学工作计范文 (2)精选5篇（二）敬启者：根据您的要求，我为您撰写了一个六年级科学教学工作计划，供您参考：六年级科学教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发他们对科学的探索和发现能力。
【2018最新】系部教学工作计划(共10篇-精选word文档 (22页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==系部教学工作计划(共10篇篇一：教育科学系201X年度教学工作计划教育科学系201X年度教学工作计划201X年是我国“十二五”规划实施的第四年，教育科学系党政领导将继续团结全系师生员工，坚持自觉以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，自觉贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，根据学校党委和行政201X年工作的各项要求，着力落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[201X]1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[201X]2号）精神，紧紧围绕学校的教学中心工作，进一步解放思想，与时俱进，改革创新，切实做好教育科学系各项工作，积极开创教育科学系各项工作的新局面，不断为推动学校和系里各项工作健康发展尽到我们的职责。
根据专业学科发展的规律和我校的实际情况，按照“教育科学系“十二五”发展规划”、“教育科学系十二五学科专业建设规划”、“教育科学系师资队伍建设十二五规划”等相关文件的规划，我系将抓住新的发展机遇，积极迎接各种挑战和诸多新的建设任务。
为此，经系务会议讨论，我们制定了教育科学系201X年工作计划。
在此基础上特制定本年度教学工作计划。
本年度的教学工作要点如下：一、基本情况我系现有在校专任教师37人（本系27人，学校兼职专任教师10人）：①职称结构：教授5人，副教授11人，讲师13人，助教8人；②学历结构：博士4人，硕士27人，国家二级心理咨询师6名，三级3名；③年龄结构：35岁及以下14人，36-45岁13人，46-55岁8人，56岁及以上2人；④学缘结构：学缘结构较为合理，专任教师分别来自湘潭大学、华中师范大学、河南大学、湖南师范大学、江西师范大学、西南大学、中山大学、广州大学等院校。
六年级科学教学工作计划4篇
六年级科学教学工作方案六年级科学教学工作方案精选4篇〔一〕作为一名六年级科学老师，在新学期开场之前，我们需要制定一个全面的科学教学工作方案，以确保我们的课程目的可以到达。
一旦我们有了一个可操作的方案，我们就可以按方案有序地进展教学，让学生感受到更加科学的乐趣和知识。
本文将会从以下几个方面阐述六年级科学教学工作方案：首先，老师们应该列出本学期的教学目的。
这些目的应该是挑战性的，使学生可以在许多不同的领域获得更好的理解和知识。
例如，一些目的可以包括：让学生可以理解生命的起和本质；让他们培养关于环境问题的意识和对生物多样性的理解；让学生可以理解物质和能量的特性并且如何通过化学反响或热反响获取能量。
更好的目的设计有助于进步学生的学习效果，推进科学教育的质量。
为了到达这些目的，我们需要对我们所选择的教材和课程安排进展反复考虑。
这些材料必须是深化浅出的，而且必须合适六年级的学生群体。
我们还需要考虑到学生的使用情况，以确保他们可以参与到我们的课程中，兴趣也不会下降。
在确定课程的详细内容之后，老师们需要编写一份授课大纲和方案。
一个良好的授课方案应该阐述每篇课文的目的和教学方法、所使用的材料和技术，并且指明学生的活动和任务。
在制定大纲和方案的过程中，我们必须注意安排不同类型的活动，以便符合每位学生的学习方式，并尝试整个班级参与其中。
有关科学教学的最正确理论之一就是通过实验和其他活动来激起学生对科学的探究和兴趣。
我们需要根据教学内容和平安需求安排一些实验或其他活动，以帮助学生掌握探究的方式和方法。
另外，我们还应该注意安排足够的时间，并为学生提供安康平安的学习环境。
评估方法应该为我们提供有针对性的反响。
我们可以确定哪些方面的知识和技能有进步，哪些方面还需要加强。
评估作为学习过程的纪律性、反思性和创造性的理论是不可或缺的。
我们需要建立一个学生评估方案，并且采用多种方法来评估学生的学习成果和方法。
每个详细的教学方案在施行过程中总会遇到各种各样的问题，这些问题根据实际情况需要及时进展调整。
2018-2019-201X会议记录模板-优秀word范文 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X会议记录模板快速记录是对会议记录的基本要求。
那么在开展会议时的会议记录应该怎么写呢?下面就和小编一起来看看吧。
201X会议记录模板【一】20**年10月10日下午，建瓯市工商局党组书记、局长叶光华主持召开20**年第一次党风廉政建设形势分析会，局党组成员李小平、郭志强、张莉、甘霆参加会议，局主任科员唐敏红、颜玉光、程艳冰，以及办公室、人教股、监察室负责人列席会议。
会议听取了局纪检组、监察室关于今年以来全局工商系统党风廉政建设工作情况的汇报，各党组成员结合各自分管工作和挂点工商所情况进行认真分析，并提出下一阶段工作意见。
现纪要如下：会议认为：20**年以来，全局党风廉政建设在局党组的领导下，在全局各部门的配合下，认真贯彻省、南平市工商系统党风廉政建设工作会议精神，党风廉政建设工作情况总体运行良好，实现了队伍平安稳定，各项工作扎实有效推进，监管服务成效逐步呈现，争先创优氛围逐步形成，队伍整体素质不断提升。
主要表现在：一、总体工作落实情况1.加强节日期间廉政教育，有效防范干部廉政风险。
针对元旦、春节期间不廉洁行为易发多发的特点，于节前发布了《关于切实加强20**年元旦春节期间廉洁自律和厉行节约工作的通知》，及时传达南平市工商局和建瓯市委反腐办有关20**年元旦、春节期间廉洁自律和厉行节约工作的精神，加强各级领导干部的廉政教育，认真落实“一岗双责”，督促全局干部特别是领导干部严格遵守廉洁自律各项规定，进一步增强廉洁意识、纪律观念和法治观念，自觉接受社会监督，坚决抵制各种不正之风和奢侈浪费行为，严防节日期间滋生各种贪腐行为，确保干部队伍清正廉洁。
20**年元旦、春节期间，我局严格落实廉洁自律各项规定，全局干部职工中无一人有违反廉洁自律有关规定，也未发生奢侈浪费行为。
【最新2018】标准论文格式范例[1] (5000字)-优秀word范文 (6页)
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“摘要”两字宜用小五号黑体，摘要内容宜用小五号仿宋体，不用第一人称做主语， 100字左右。
关键词：关键词1；关键词2；关键词3 ?以下紧接英文题目、作者姓名及所在单位的英译文、摘要和关键词的英译文，全部使用Times New Roman：The low consumed power design of the hand-hold devicebased on AT91RM9200（与中文题目对应，三号，粗体，除题目的第1个字母及专有名词的第1个字母用大写之外，其余第1个字母用小写，字体五号）ZHANG San（姓在前，全用大写，名第1个字母用大写，其余为小写，字号五号）Abstract：This paper presents a fast arc detection method which is used for scanned line-drawing graphics recognition. It is a kind of method which is from arc supposition to arc verification. Firstly extract the skeleton of the line-drawing image, then use the piecewise linear polygon to approximate the skeleton for more simplification and reducing the quantum of data. After that, the local discrete curvature of every dominant point of the linear polygon is calculated and the discrete curvature is used to assumesome arcs exist locally. Finally the hypotheses are verified by mapping the hypothetical arcs’ back into the original imageaccording to the arcs’ circle parameters. This prop osed method has the advantages that it can deal with the conditions of rupture, intersection and overlapping and it is robust and fast.（与中文摘要意思对应，语言流畅，信息具体，不用第一人称做主语。
【部编】2018年新版小学一年级(上册)科学全册教案(Word版,26页)
第1课我们知道的植物【科学概念目标】识别植物,能简单描述植物的特征。
【科学探究目标】1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。
2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。
【科学态度目标】意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。
【科学、技术、社会与环境目标】知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。
【教学准备】学生准备：塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活动手册等。
教师准备：植物、课件等。
【教学过程】一、说说我们知道的植物1.让学生看教科书第1页的大图,向学生提问:“图中哪些是植物?”学生会说树、草等。
2.让学生“说说你知道的植物”。
学生可能会说出一些花和树的名称。
并提问：“这棵植物会不会开花?叶子是什么样子的?生长在哪里?”等。
3.出示事先准备好的植物,让学生描述一下它的样子,以使学生认识更多的植物。
根据学生的回答,及时记录，形成班级记录表,张贴在班级中。
二、找找大图中哪些是植物1.出示教科书第2页的图片,让学生找找大图中哪些是植物, ,同时发现陆地上有植物,水中也有植物。
也可以问:“图上有多少种植物?”2.组织学生交流“这些植物有什么共同点”,以利于学生形成“植物”的概念,如“都有叶子,都是绿的,会开花,会长大”等。
教师将交流结果记录在班级记录表中。
3.教师提问:“蝴蝶是植物吗?”让学生来说说判断的理由。
学生可能会说:“植物不会动,蝴蝶会飞;蝴蝶是动物”等。
这一问题可以帮助学生初步认识植物与动物的不同。
三、塑料花是植物吗？1.提问：“蝴蝶不是植物,那塑料花是植物吗?”2. 塑料花不是植物的理由是什么？3. 提供植物与塑料花的实物,让学生进行对比,在小组观察、交流。
4.学生可能会说塑料花不是“活”的。
从结果来说,植物有根、茎、叶,会生长,能繁殖后代,会死亡,同时它的生长需要水、空气、阳光、一定的温度条件(生长需要环境的支持)的,这与塑料花不会生长、不会死亡、长期保持一种形态是完全不同的。
2018年201Xword表格居中-范文模板 (2页)
2018年201Xword表格居中-范文模板
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201Xword表格居中
篇一：poi导出WORD表格居中
不废话，直接上代码
XWPFDocument doc = newXWPFDocument(); XWPFTabletable =
doc.createTable(5, 5);
CTTblPrtablePr =
table.getCTTbl().addNewTblPr();tablePr.addNewJc().setVal(STJc.CENTER);
篇二：WORD文档中绘制表格单元格内容居中的问题介绍
方法/步骤
绘制表格很简单，插入——表格。
在制作表格的时候，应该会遇到要居中吧。
这个很简单，点击一下居中的按钮即可。
而这个想把它居中在单元格中间不能按上面的方法。
简单的可以回车，也可以
调整单元格拉动，但有时会拉错，弄得更复杂。
我们可以选中需要居中的内容，右击单元格对齐方式
点击中间那个，就能居中了。
也可以把单元格对齐方式拉出来。
方便等下的操作，还会遇到内容和单元格不
符的话。
以上就是word文档中绘制表格单元格内容居中的问题方法介绍，希望能对大家有所帮助!
篇三：怎么让WORD表格里的文字居中显示呢？。
【最新2018】时间紧任务重,和以往工作都不太一样,也是对自己的一种挑战-word范文模板 (8页)
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笔者认为，从一个人完成工作任务的态度和效果来看，可以将其工作境界分成四个层次：一是“拖”。
领导工作任务以后，不思考，不落实，在规定的时间内，没有完成任务，也不及时说明和汇报。
这种拖沓、懒散的工作作风，是一种没有责任心的表现。
其结果，只能是误人、误己、误大局。
二是“粗”。
虽然在规定的时间内“完成”了任务，但却是粗制滥造，存在不少漏洞，把后继的问题和困难都甩给别人，后患无穷。
其目的很简单，就是“做好了就好”，至于“做得还不好”，则不是自己所考虑的问题。
这也是一种应付差事的表现。
三是“慢”。
比规定时间稍晚一些时间完成工作任务，完成质量还不错。
这种工作状态要进行辨证的分析。
对于大部分时效性比较强的工作，慢显然不好，往往会误事；对于个别时效性不强且需要投入大量人力、物力的工作，则可适当放宽期限。
四是“亮”。
不仅按时完成了工作任务，而且完成得质量还非常高。
有时拿出来的工作效果，还会出人意料地好，让人眼前一亮。
也就是当别人的期望为“1”时，自己做出来的工作能够达到“2”甚至更高水平。
这种又快又好、尽善尽美的工作境界，是人们最期望、最满意的最高境界。
在实际工作中，“拖”和“粗”都应该极力避免，“慢”要视情况而定，“亮”则应该是我们不断努力追求的目标。
即便做不到，也应该心向往而力行之。
在做出一个又一个“亮点”之后，我们的工作自然而然就会“日新其境”，而我们个人的能力也会得到很好的历练和提高，其结果，于人、于己、于大局都是“善莫大焉”。
六年科学教学工作计划上册
六年科学教学工作计划上册我将按照您所给的任务名称撰写关于六年科学教学工作计划上册的文章：为了提高学生的科学素养，促进学生对科学知识的全面了解和深入学习，我们制定了六年科学教学工作计划上册。
该计划旨在通过有计划的教学安排和科学的教学方法，帮助学生建立科学思维，培养科学兴趣，提升学生的科学素养。
在六年科学教学工作计划上册中，我们将注重以下几个方面的教学内容和方法：首先，我们将根据学生的年龄特点和认知水平，科学设计教学内容。
对于小学生，我们将注重培养他们的科学兴趣，让他们通过丰富多彩的实验和活动，体验科学的乐趣。
对于初中生，我们将引导他们深入学习科学知识，培养他们的科学思维和创新能力。
其次，我们将采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论、案例分析等，来激发学生学习的兴趣和积极性。
通过生动的教学方式和丰富的教学资源，我们将让学生在学习科学知识的过程中，体验科学的魅力，培养他们对科学的热爱和探索欲望。
再次，我们将重视学生的学习方法和学习策略的培养。
通过科学的学习指导和学习反思，我们将帮助学生建立科学的学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。
我们将注重学生的学习能力和学习兴趣的培养，让学生在学习科学的过程中，不断提高自己的学习能力和科学素养。
最后，我们将加强学生的学习态度和学习习惯的培养。
通过科学的学习方法和学习策略的指导，我们将引导学生树立正确的学习态度，培养学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣和学习动力。
我们将注重学生的学习情感和学习态度的培养，让学生在学习科学的过程中，养成乐学的习惯，提高学习的兴趣和学习的积极性。
通过六年科学教学工作计划上册的实施，我们将全面提高学生的科学学习水平，培养学生的科学兴趣和学习习惯，促进学生的学习学习学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学学。
【2018-2019】incoterms,201X-word范文模板 (20页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==incoterms,201X篇一：INCOTERMS 201X英文版INCOTERMS 201XEntry into force 1st JAN 201XFOREWORDBy Maria Livanos Cattaui, Secretary General of ICCThe global economy has given businesses broader access than ever before to markets all over the world. Goods are sold in more countries, in larger quantities, and in greater variety. But as the volume and complexity of international salesincrease, so do possibilities for misunderstandings and costly disputes when sales contracts are not adequately drafted. Incoterms, the official ICC rules for the interpretation of trade terms, facilitate the conduct of international trade.Reference to Incoterms 201X in a sales contract defines clearly the parties' respective obligations and reduces the risk of legal complications.Since the creation of Incoterms by ICC in 1936, this undisputed world - wide contractual standard has been regularly updated to keep pace with the development of international trade. Incoterms 201X take account of the recent spread of customs - free zones, the increased use of electronic communications in business transactions, and changes in transport practices. Incoterms 201X offer a simpler and clearer presentation of the 13 definitions, all of which have been revised. The broad expertise of ICC's Commission on International Commercial Practice, whose membership is drawn from all parts of the world and all trade sectors, ensures that Incoterms 201X respond to business needs everywhere.IONTRODUCTION1.PURPOSE AND SCOPE OF INCOTERMSTbe purpose of Incoterms is to provide a set of international rules for the interpretation of the most commonly used trade terms in foreign trade. Thus, the uncertainties of different interpretations of such terms in different countries can be avoided or at least reduced to a considerable degree.Frequently, parties to a contract are unaware of the differenttrading practices in their respective countries. This can give rise to misunderstandings, disputes and litigation, with all the waste of time and money that this entails. In order toremedy these problems, the International Chamber of Commerce first published in 1936 a set of international rules for the interpretation of trade terms. These rules were known as "Incoterms 1936". Amendments and additions were later made in 1953, 1967, 1976, 1980, 1990 and presently in 201X in order to bring the rules in line with current international trade practices.It should he stressed that the scope of Incoterms is limited to matters relating to the rights and obligations of the parties to the contract of sale with respect to the delivery of goods sold (in the sense of "tangibles", not including "intangibles" such as computer software).It appears that two particular misconceptions about Incoterms are very common. First, Incoterms are frequently1misunderstood as applying to the contract of carriage rather than to the contract of sale. Second, they are sometimes wrongly' assumed to provide for all the duties which parties may wish to include in a contract of sale.As has always been underlined by ICC, Incoterms deal only with the relation between sellers and buyers under the contract of sale, and, moreover, only do so in some very distinct respects.While it is essential for exporters and importers to consider the very practical relationship between the various contracts needed to perform an international sales transaction - where not only thecontract of sale is required, but also contracts of carriage, insurance and financing: - Incoterms relate to only one of these contracts, namely the contract of sale.Nevertheless, the parties' agreement to use a particular Incoterms, would necessarily implications for the other contracts. To mention a few examples, a having agreed to a CFR or CIF - contract cannot perform such a contractby any other mode of transport than carriage by sea, since under these he must present a bill of lading or other maritime document to the buyer which is simply not possible if other modes of transport are used. Furthermore, -&c document required under a documentary credit would necessarily depend upon the means of transport intended to he used.Second, Incoterms deal with a number of identified obligations imposed on the parties - such as the seller's obligation to place the goods at the disposal of the buyer or hand them over for carriage or deliver them at destination and with the distribution of risk between the parties in these cases.Further, they deal with the obligations to clear the goods for export and import, the packing of the goods, the buyer's obligation to take delivery as well as the obligation to provide proof that the respective obligations have been duly fulfil1ed. Although Incoterms are extremely important for the implementation of the contract of sale, a great number of problems which may occur in such a contract are not dealt with at all, like transfer of ownership and other property rights. breaches of contract and the consequences following from such breaches m well as exemptions from liability in certain situations. It should be stressed that Incoterms are not intended to replace such contract terms that are needed for a complete contract of sale either by the incorporation of standard terms or by individually negotiated terms.Generally,Incoterms do not deal with the consequences of breach of contractand any exemptions from liability owing to various impediments. These questions must he resolved by other stipulations in tile contract of sale and tile applicable law.Incoterms have always been primarily intended for use where goods are sold for delivery across national boundaries: hence, international commercial terms. However, Incoterms are in practice at times also incorporated into contracts for the sale of goods within purelydomestic markets. Where Incoterms are so used, the A2 and B2 clauses and any other stipulation of other articles dealing with export and import do, of course, become redundant.2. WHY REVISIONS OF INCOTERMS?The main reason for successive revisions of Incoterms has been the need to adapt them to contemporary commercial practice. Thus, in the 1980 revision the term Free Carrier (now FCA) was introduced m order to deal with the frequent case2where the reception point in maritime trade was no longer the traditional FOB point (passing of the ship's rail) but rather a point on land, prior to loading on board a vessel, where the goods were stowed into a container for subsequent transport by sea or by different means of transport in combination (socalled combined or multimodel transport).Further, in the 1990 revision of Incoterms, the clauses dealing with the seller's obligation to provide proof of delivery permitted a replacement of paper documentation by EDImessages provided theparties had agreed to communicate electronically. Needless to say, efforts are constantly made to improve upon the drafting and presentation of Incoterms in order to facilitate their practical implementation.3. INCOTERMS 201XDuring the process of revision, which has taken about two years, ICC has done its best to invite views and responses to successive drafts from a wide ranging spectrum of world traders, represented as these various sectors are on the national committees through which ICC operates. Indeed, it has been gratifying to see that this revision process has attracted far more reaction from users around the world than any of the previous revisions of Incoterms. The result of this dialogue is Incoterms 201X, a version which when compared with Incoterms 1990 may apperar to have effected few changes. It is clear, however, that Incoterms now enjoy world wide recognition and ICC has therefore decided to consolidate upon that recognition and avoid change for its own sake. On the other hand,serious efforts have been made to ensure that the wording used in Incoterms 201X clearly and accurately reflects trade practice. Moreover, substantive changes have been made in two areas:。
2018年工作计划优先级划分-word范文模板 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==工作计划优先级划分篇一：个人与团队案例题个人与团队——案例分析第一单元：自我规划案例一：十年前致明从学校走入社会，当时他和许多年轻的朋友在一起，除了上班之外就是玩。
工作是学校统一分配的，竞争也不激烈。
尽管收入不高，但同事们都很高兴很快乐。
那时的目标和期望就是从单位分到一套住房，可以不再住集体宿舍，不再吃集体食堂的饭了。
后来致明有家了，有房子了。
在过了一段舒适和安定的生活后，昔日的朋友一个个开始有了新的打算，有调离的，有出国的，还有继续上学深造的。
致明也觉得自己的工作没有什么挑战，整天好像在混日子，他开始思考该如何过以后的生活。
经过长期的思考和准备，致明离开了自己工作七年的单位，进入一家外企公司工作。
工作的内容同以往类似，但外企的工作环境和工作方式却完全不同。
经过一段时间的适应，致明渐渐喜欢上了这种富有挑战性、有压力的工作。
他现在的工作非常稳定，收入也不错，而且有足够的闲暇时间与朋友们在一起。
但是偶尔静下心来，致明还是觉得自己应该再追求些什么。
根据以上案例，回答以下各题。
1、致明的经历，说明（）。
A、人生的不同阶段有不同的目标B、人的目标应该是固定的C、人们的目标不受生活环境的影响D、当拥有了满意的生活后，人就不用再建立目标了 2、致明如果想为自己做一个职业生涯规划，做法不正确的是（）。
A、选择职业生涯路线B、按照热门行业确定自己的志向C、设定职业生涯目标D、制订行动计划与措施3、一般来讲，人们的目标按照时间的长短可以分为三种，这三种目标不包括（）。
A、短期目标 B、长期目标 C、中期目标 D、总目标4、对于目标的不同层次之间的关系，说法不正确的是（）。
A、只有完成了近期的目标，才有利于在此基础上继续前进B、远期目标必须是非常精确的，近期目标不需要精确C、从长期目标到中期目标再到短期目标是一个从一般到特殊的过程D、短期目标是衡量进步的里程碑5、致明喜欢富有挑战性、有压力的工作，这是对自己职业兴趣、性格等的分析。
【最新2018】牛顿和苹果-范文模板 (1页)
【最新2018】牛顿和苹果-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==牛顿和苹果你说，牛顿和苹果怎么那么有缘啊！想当年，牛顿不就坐在树下看书，这树偏不是桃树、梨树，就要给你找一棵苹果树摆在那里。
而这个苹果又这么淘气，偏偏“砸向”牛顿。
呃，一件小事便让牛顿绞尽脑汁了，也就是通过这个事儿，牛顿摇身一变，变成了当代的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家了。
5岁的我第一次接触到这个大名鼎鼎的人物，了解到这个故事时，这可把我眼馋得！据说牛顿就被苹果砸了一下，就变成了当代社会辉煌的科学历史上一颗璀璨的明珠了。
天真的我从此开始幻想，假如我也坐在一棵苹果树下——哦不，苹果是牛顿的代言，那就香蕉树下看书，然后“嗖——嗖”的一声，一串黄澄澄的香蕉真奔我的脑袋……哦，虽然一串香蕉比一个苹果重了许多，砸下来也伤得不轻，但从此推理而来，我也可以当上××科学家了，哈哈……童年总是充满幻想，虽然有那么一点儿天马行空，但你不觉得很有趣吗？现在，咳咳，我少年时代的想法即将揭晓。
少年的我便没有那些傻傻的想法了，而是多了一些科学的见解了。
再次读到这个故事时，我会立即否定小时候的看法。
牛顿之所以得到全人类的认可和赞美，是因为牛顿有着一双会发现的眼睛，脑海里一连串的问号不得不促使他去质疑，去寻找，去了解，去创造。
一张又一张泛黄的纸张，一笔又一笔枯燥的线条，一滴又一滴焦急的汗水，一件又一件湿透的衣衫……这意味着什么？这意味着一个伟大科学家所创造奇迹的魅力。
世界上有很多从事科学研究的人，但真正的科学家却微乎其微，用毕生精力去为人类作出贡献的科学家还有谁呢？居里夫人，霍金……这些伟大的人是在用自己的身躯，换取科学这盏灯永久长明。
我真正敬佩这些科学家伟大的身影，和不朽的精神！“发现地心引力的是谁？”别人问我。
我会说：“和苹果有关的，牛顿。
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【最新2018】201X年六年级科学第一学期教学工作计划-word范文模板
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201X年六年级科学第一学期教学工作计划
一、新课标对本年段的要求
(一)科学探究
1.知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。
2.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。
3.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。
4.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。
5.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。
6.会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
7.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，作出
自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。
8.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道对别
人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。
(二)情感态度与价值观
1.保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事
物奥秘的欲望。
2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的意识。
3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们去探索，科学不迷信权威。
4.形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨
论与活动。