15届新生辩论赛策划书
大学校园辩论活动方案
大学校园辩论活动方案一、活动目标1.促进学生的思辨能力和口头表达能力的培养，提高学生的逻辑思维和辩论技巧。
2.加强学生对社会问题的了解与思考，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.提供一个学术交流和思想碰撞的平台，促进学生间的沟通和合作。
二、活动时间和地点1.活动时间：根据校历确定具体日期，一般在学期末之前进行。
2.活动地点：校园内的适当场所，如大型教室、报告厅等。
三、活动主题和形式1.活动主题：校园辩论活动可根据学生的兴趣和关注点来确定，如教育问题、环境保护、科技创新等。
2.活动形式：校园辩论主要包括预赛、半决赛和决赛三个环节。
（一）预赛阶段：选拔优秀参赛者，确定参赛队伍。
1.组织报名：在活动前一周，通过校内广播、校报等途径发布报名通知，邀请有兴趣参与辩论活动的学生报名参赛。
2.预选赛：预选赛采用答辩形式进行，每场辩论由一位主持人、一位记录员和三位评委组成。
评委分别对每位参赛者进行评分，根据得分确定晋级名单，晋级名单中报名人数将根据实际情况决定。
3.确定参赛队伍：根据预选赛的成绩，确定参赛队伍，每支队伍由3名正方辩手和3名反方辩手组成。
（二）半决赛阶段：淘汰辩论，选拔进入决赛的队伍。
1.辩题确定：组织辩论专家和相关学科教师选定辩题，并在半决赛前一周公布。
2.半决赛辩论：半决赛辩论采用抽签形式，每场辩论由一位主持人、一位记录员和五位评委组成。
评委根据参赛队伍的表现打分，得分高的队伍晋级到决赛。
（三）决赛阶段：最终决出校园辩论活动的优胜队伍。
1.决赛辩论：决赛辩论同样采用抽签形式，每场辩论由一位主持人、一位记录员和七位评委组成。
评委根据参赛队伍的表现打分，最后根据总分决出冠军、亚军和季军。
2.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，对冠军、亚军和季军进行表彰。
同时，还可以设立最佳辩手奖、最佳团队合作奖等特别奖项，鼓励参赛者更加努力和进取。
四、活动执行1.组织人员：设立活动组委会，由辩论社团和学生会负责执行，其中包括活动策划人员、评委、主持人、记录员等。
辩论大赛的策划书
辩论大赛的策划书1. 引言辩论是一种通过辩论、逻辑推理和论证来解决问题的方式，是培养学生思辨能力、口头表达能力和团队合作能力的重要途径。
为了提高学生的综合素质和培养学生的辩论能力，我们计划策划一场辩论大赛。
2. 赛事概述本次辩论大赛将以学校内部为单位进行，参赛对象为在校学生。
比赛形式为一对一的辩论，每场辩论比赛由两名选手进行，选手分为正方和反方，持不同观点进行争辩。
3. 比赛主题为了让学生在辩论中得到更广泛的锻炼，我们将设立多个不同主题的辩论赛题。
比赛主题将涵盖社会、政治、科技、教育等各个领域，题目将在比赛前向参赛选手公布。
4. 比赛流程（1）报名阶段：学校将提前公布比赛信息，并对有兴趣参加辩论大赛的学生进行报名。
学生需要填写报名表格并提交。
（2）初赛：初赛阶段将根据报名情况进行筛选，选出表现出色的参赛选手进入正式比赛。
（3）决赛：决赛阶段将采用单淘汰制，最终选出胜者。
（4）颁奖典礼：在比赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获得优胜的选手，并发布比赛成绩。
5. 比赛规则（1）正方和反方各有一名发言人，以交替的形式进行辩论。
（2）发言时间：每名选手可分为开篇陈述、回应对方观点、总结等环节，每个环节时间限制为3-5分钟。
（3）裁判评分：比赛将由裁判对选手的辩论表现进行评分，评分包括内容、表达、逻辑等方面。
（4）秩序维护：比赛过程中，选手需遵守辩论秩序，不得使用攻击性言辞，保持基本的文明礼貌。
6. 组织与管理（1）组织者：本次比赛将由学校辩论社团组织和承办，学校相关部门提供支持。
（2）裁判：裁判由学校教师和辩论社团成员组成，确保评分的公正性。
（3）场地准备：比赛场地需要提前准备，场地设置应符合比赛需求，包括辩论台、投影设备等。
（4）宣传推广：比赛将通过学校官方平台、社交媒体等渠道进行宣传推广，吸引更多学生参与。
7. 奖励与奖品本次辩论大赛将设置多个奖项，包括最佳辩手、最佳辩论团队等奖项，奖品将根据赞助商提供的物品进行设置。
校园举办辩论赛活动方案策划书
校园举办辩论赛活动方案策划书活动名称：校园辩论赛一、活动背景与目的在校园中举办辩论赛活动，旨在提高学生的辩论能力和思辨能力，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。
通过辩论的方式，增强学生的自信心，培养学生的团队合作精神，促进学生的全面发展。
二、活动组织机构1. 主办单位：XX学校2. 承办单位：校园文化中心3. 合作单位：辩论社团、辩论教师团队三、活动时间与地点1. 活动时间：XX年XX月XX日2. 活动地点：学校大礼堂四、活动内容1. 主题选择根据学生的兴趣和热点话题，选择适合的辩题，既能激发学生的参与热情，又具有一定的教育意义。
可以选择一些当下社会关注度较高的话题，如科技、社会、教育等方面的问题。
2. 辩论赛形式本次辩论赛采用团队对抗的形式，每队由3-5名学生组成，分正方和反方。
每队将轮流进行陈述和质疑，通过理据和逻辑推理进行互相辩驳，以论证自己的观点。
3. 辩论赛流程（1）报名阶段：通过宣传栏、校园广播等渠道宣传辩论赛活动，鼓励学生积极报名参赛。
设立报名截止日期，以便筹备工作的进程。
（2）初赛阶段：根据报名人数进行初赛的筛选，确定进入决赛的队伍。
初赛的题目可以根据学生的背景和参赛人数确定。
（3）决赛阶段：确定决赛的题目，并进行公示。
决赛的题目可以根据初赛的表现情况进行选择。
（4）决赛赛制：采用单淘汰赛制，每场辩论时间为60分钟，包括陈述和质疑环节。
评委将根据辩手的表现、论点合理性、逻辑性和语言表达等方面进行评分。
（5）颁奖仪式：在决赛结束后进行颁奖仪式，对优秀队伍和个人进行表彰，同时对所有参赛学生给予鼓励和认可。
五、活动宣传1. 宣传目标：通过多种宣传方式，吸引更多的学生关注和参与辩论赛活动。
2. 宣传媒体：校园广播、宣传栏、学校官网、社交媒体等。
六、活动保障措施1. 资金保障：学校提供活动所需的经费，用于场地租用、奖品购置、宣传物料等方面。
2. 器材保障：保证活动所需的音响设备、投影仪等器材的正常运转和维修保养。
大学生辩论赛活动策划
大学生辩论赛活动策划大学生辩论赛活动策划1一、主题：爱国、修德、求知、创新二、活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各班级之间，学生之间互动。
本次辩论赛是主题辩论赛，更希望同学们在参加活动的同时得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。
三、比赛时间：初赛：4月3日星期日（四场）复赛：4月10日星期日（四场）半决赛：4月17日星期日（两场）决赛：4月24日星期日（两场）四、比赛地点：初赛：待定复赛：待定半决赛：待定决赛：数理学院会议室五：参赛人员：学院大一、大二两个年级，以班级为单位，以自愿为原则，每班选出四名选手，代表班级参赛。
其余同学可以到场观赛。
六、赛制及赛程安排：比赛分为四轮，对手班级由每班宣传委员抽签决定。
前两轮采取淘汰制，最后一轮为循环赛制。
第一轮抽取八个班级对抗，选出四个优胜班级和另外四个班级进入下一轮。
第二轮共八个班级对抗，胜出四个，参加第三轮。
第三轮确定出争夺冠亚军的两个班级。
第四轮为冠亚军争夺赛。
每轮比赛间隔一周，辩题提前一周公布，以供选手充分准备材料。
七、比赛进程：1.主持人的开场白2主持人介绍参赛队及其所持立场3.主持人介绍参赛队员4.主持人介绍评委及点评嘉宾5.比赛开始6.评判团离席评定结果，递交评分表7.嘉宾点评8.公布结果八、比赛程序：第一阶段，陈辞立论：首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第二阶段，补充立论（反驳对方并对本方观点补充陈词）：首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
第三阶段，补充立论（反驳对方并对本方观点补充陈词）：首先是正方三辩陈辞三分钟，然后是反方三辩陈辞三分钟。
剩余三十秒时，记时员举牌提示。
大学生辩论赛活动策划书15篇
大学生辩论赛活动策划书15篇大学生辩论赛活动策划书1一、活动背景大学是一个展现自我非凡魅力的舞台，是一节通向成功的阶梯。
菁菁校园，莘莘学子，对于刚走进大学的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锻炼与成长，需要的是变的更加优秀。
相信你们，即使在人才济济的大学里，你们仍然是最引人注目的明珠。
这里特邀你们加入一场展现当代大学生风采的辩论赛。
二、活动目的丰富学生的课余生活，促进学校的学风建设；锻炼同学们的应变、表达能力；活跃学院人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生素质教育，加强同学们之间的交流，培养同学们的团队合作意识，锻炼同学们的随机反应能力，为广大学生提供一个展示自己能力的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。
增强学生对辩论知识的认知，积极主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。
三、活动时间初赛：__月__日19：00-21；00复赛：__月__日19：00-21；00四、活动地点初赛：__楼__x教室、__x楼__x教室。
复赛：__楼__x教室。
五、参加对象以__、x级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。
（每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前两天告知工作人员）。
六、辩题1、比赛辩题内容见附表。
2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。
3、各场比赛的辩论立场由各队抽签决定。
七、辩论要求1、一个团队成员应相互配合，顾全大局，不可过分突出个人，忽略集体。
2、各辩手在辩论时注意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清晰，逻辑严密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。
3、在对方陈述观点或回答问题时，能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞，以便能快速及时有效地组织语言反击.4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词.八、辩论赛程序1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始2、宣布辩题3、宣布比赛规则4、介绍参赛代表队及所持立场5、介绍评委及计时嘉宾6、辩论比赛7、评委进行点评打分8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手9、辩论赛结束，参赛队伍退场10、辩论赛程序细则：（1）时间提示：计时员对于发言时间进行限制（2）陈词：一辩进行立论陈词，立论要求逻辑清晰，言简意赅。
策划书辩论赛流程3篇
策划书辩论赛流程3篇篇一《策划书辩论赛流程》一、活动主题舌战群儒，辩响校园二、活动目的1. 提升学生的思辨能力和语言表达能力。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进校园文化建设。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛队伍以班级为单位，每班组成一支参赛队伍，每队 4 人。
六、比赛流程1. 开篇立论：正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟；反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节：正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟；反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟；反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论：双方进行自由辩论，时间各为 4 分钟。
6. 评委点评：评委对双方表现进行点评，并宣布比赛结果。
七、比赛规则1. 开篇立论阶段，要求双方一辩在规定时间内阐述己方观点，语言表达清晰、逻辑严密。
2. 攻辩环节，要求双方二辩、三辩在规定时间内选择对方二辩或三辩进行攻辩，提问要有针对性，回答要有说服力。
3. 自由辩论阶段，要求双方在规定时间内进行自由辩论，发言要积极、有序，不得打断对方发言。
5. 比赛过程中，要求双方遵守比赛规则，尊重评委和对手，不得使用侮辱性语言或行为。
八、奖项设置1. 团体奖：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2. 个人奖：最佳辩手 1 名，优秀辩手若干名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛时间、地点、主题等信息。
2. 班级宣传：各班级班委向同学们宣传比赛信息，鼓励同学们积极参与。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息，扩大比赛影响力。
新生辩论赛策划书范文
新生辩论赛策划书范文尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我是新生辩论赛的负责人，今天很荣幸能够向大家介绍我们精心策划的新生辩论赛活动。
在这个怀揣梦想之际，我们希望通过辩论的形式，锻炼学生的思辨能力和表达能力，同时激发学生的创新意识和团队合作精神。
一、活动背景新生辩论赛是学校特别为广大新同学举办的一项特色活动，旨在帮助新生快速适应大学生活，理解辩论文化和辩论精神。
辩论不仅能够提高学生的思辨能力，还能够培养学生的组织能力、表达能力和批判思维能力，是大学生综合素质培养的重要环节。
通过这次辩论赛，我们希望能够激发新生们对知识的渴望和学习的热情，为他们的大学生活打下良好的基础。
二、活动主题本次新生辩论赛的主题是“大学教育的价值与挑战”。
作为大学生活的入门课程，我们希望通过这个主题，让新生们对大学教育的意义和作用有更深入的理解，并能够面对大学生活中的挑战，积极适应。
三、活动形式1. 报名选拔本次辩论赛将邀请全校新生参加，参赛人数不限。
参赛者需通过个人或团队报名，形式灵活多样。
我们将根据报名情况进行初步筛选，并邀请具有辩论经验的老师和学长学姐担任导师，为参赛学生提供辅导。
2. 辩论赛辩论赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将进行抽签分组，各小组进行辩论。
决赛将邀请各组的优秀选手进行半决赛和决赛辩论。
辩论赛的辩题由组委会事先确定，每场辩论均有正方和反方两个阵营。
正方和反方分别进行开篇陈词、驳论和总结陈词等环节。
辩论将通过实时评分和计时器进行评判，并由评委进行最终评定。
四、活动目标1. 培养学生的思辨能力。
通过辩论训练，学生能够学会分析问题、提出观点和论证思路。
2. 提高学生的表达能力。
通过辩论训练，学生能够学会清晰明确地表达自己的观点，增强沟通能力。
3. 培养学生的批判思维能力。
通过辩论训练，学生能够学会辨别真伪、理性思考，并具备质疑和反驳的能力。
4. 培养学生的团队合作精神。
通过团队辩论，学生能够学会协调合作，培养团队合作能力。
大学生辩论赛的策划书
大学生辩论赛的策划书大学生辩论赛的策划书（通用12篇）时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，我们又将接触新的知识，学习新的技能，迎来新的工作目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是本店铺整理的大学生辩论赛的策划书，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生辩论赛的策划书 1一、活动背景及目的：我们部门望通过此次辩论赛丰富部门各成员的课余生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。
促进各成员间的交流，增进彼此的友谊，同时提升分析问题、临场应变以及团队的组织、团结协作能力。
二、活动宗旨：关注身边事，追求进步，锻炼口才，发展自我三、参赛人员:职业规划部全体成员四、活动时间:XX月日五、活动地点：XXX六、活动安排：第一回合：将部门所有干事分成6队（按抽签方式确定）两队间进行辩论（按抽签方式确定）共进行3场比赛。
第二回合：将前3场比赛胜出的3支辩队经评委选定出较优秀的两支辩队进行最后的决赛。
各参赛队由代理部长领队组织。
每举行一场辩论赛，安排4位干事负责计时(正反双方各两人计时)。
七、参赛要求：1、各参赛队由代理部长领队，队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
3、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
八、辩论赛程序策划（由辩论赛主席即主持人执行）1 、主持人介绍参赛队及其所持立场，参赛队伍是正和反两队2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍3 、主持人介绍评委4 、主持人介绍比赛程序5 、主持人宣布比赛开始。
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7 、主持人宣布比赛结果8 、主持人宣布辩论赛结束赛制开篇立论阶段1、正方一辩开篇立论，时间为四分钟；2、反方一辩开篇立论，时间为四分钟；攻辩阶段（攻方提问，辩方回答，攻方不得回答问题，辩方不得提问，攻方必须提出三个以上问题）3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；5、反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；6、正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间两分钟；7、正方一辩攻辩小结，时间为二分钟；8、反方一辩攻辩小结，时间为二分钟；自由辩论阶段9、时间各六分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。
2024大学生辩论赛策划书
2024大学生辩论赛策划书背景随着社会的发展，人们对于大学生的综合素质要求也越来越高，其中辩论能力作为一种重要的综合素质得到了更多的关注。
为了提升大学生的辩论能力，加强大学生的思辨能力和语言表达能力，本次活动旨在举办一场大学生辩论赛。
目的1.提高大学生的辩论技能，锻炼大学生的语言表达能力，让大学生更加自信和乐观。
2.丰富校园文化生活，增强大学生的社交能力和团队协作能力。
时间和地点时间：2024年12月10日至12月12日（周五至周日）地点：某大学组织机构•主办单位：本次比赛由某大学主办•承办单位：某大学学生会•支持单位：某大学党委学生工作部活动流程第一天时间：12月10日（周五）晚上•18:00-19:00: 参赛代表报到•19:00-19:30: 会议介绍和开幕式•19:30-21:00: 抽签确定比赛对手第二天时间：12月11日（周六）上午•8:30-9:00: 热身准备•9:00-11:30: 比赛第一轮•11:30-13:00: 午餐时间：12月11日（周六）下午•13:00-15:30: 比赛第二轮•15:30-18:00: 自由活动时间：12月11日（周六）晚上•18:00-19:30: 晚餐•19:30-21:30: 文化交流活动第三天时间：12月12日（周日）上午•8:30-9:00: 热身准备•9:00-11:30: 比赛决赛•11:30-12:00: 闭幕式和颁奖典礼•12:00-12:30: 聚餐活动内容本次比赛以辩论赛为主要内容，分为正反两方，每方各三人，每场比赛限时45分钟。
比赛分初中组和高中组两个年级组别，采取淘汰制。
初中组的比赛题目有：1.中学生是否该参加家务劳动？2.网络游戏是否该被禁用？3.小学和初中生应该接受性教育吗？高中组的比赛题目有：1.青少年是否应该去网吧？2.父母是否应该干涉子女的爱情关系？3.富二代与穷二代，成长环境的差异是否影响个人的性格与人生？此外，本次活动还安排了文化交流和才艺表演环节，希望能够丰富活动内容，让参赛的同学们在比赛之外也能够感受到交流与合作的快乐。
2024大学生辩论赛策划书
2024大学生辩论赛策划书一、赛事介绍2024年大学生辩论赛是一场由大学生自己主导和策划的辩论比赛，旨在促进大学生的辩论能力和团队合作精神，提高大学生的思想素质和综合素质。
比赛将采用单项淘汰赛制，共分为预赛、半决赛和决赛三个阶段。
预赛阶段将采用循环赛制，分组赛进行。
其中，每支队伍将有两次交锋机会，按照胜负和积分排名，最终取得小组前两名的队伍将晋级半决赛。
半决赛和决赛均采用循环赛制，最终产生冠军、亚军和季军三个名次。
二、赛事主题本次大学生辩论赛以“技术进步是否是更好的人类未来选择”为主题进行辩论。
三、赛事日程1. 报名时间2024年3月1日至3月30日2. 预赛地点：各参赛学校时间：2024年4月1日至4月30日3. 半决赛地点：XX大学时间：2024年5月10日至5月12日4. 决赛地点：XX大学时间：2024年6月1日至6月3日四、参赛人员参赛队伍组成：每支队伍由3名队员和1名替补队员组成，共4名队员。
报名条件：全国各大高校在读本科生均可参加。
报名方式：通过官方网站或邮件报名。
报名截止时间：2024年3月30日五、评分标准辩论比赛由评委和观众共同评分。
评分标准如下：1.内容深度（40分）：发言内容充实、有深度，观点清晰、明确，语言流畅、通顺。
2.团队配合（20分）：包括团队成员合作配合、团队合理分工等方面。
3.逻辑结构（20分）：发言结构条理清晰，内容组织严谨，观点间过渡自然，论证过程准确。
4.语言表达（10分）：发言吐字清晰，语气自然，表情适当，声音抑扬顿挫，让听众听得懂、感受到表达者的情感。
5.余地观（10分）：评委根据各参赛队伍表现情况，适当留有一定的加分空间。
六、经费预算本次大学生辩论赛的经费预算如下：经费项目金额（元）场地租赁费用10,000宣传费用5,000参赛队伍补贴30,000奖品及证书制作费用20,000租用设备及工作人员费用15,000总计80,000七、组织架构赛事组委会负责组织和管理本次比赛，下设秘书处、财务处、宣传处、赛事执行处、裁判委员会五个部门。
辩论赛活动策划书方案五篇
辩论赛活动策划书方案五篇a;辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，下面就是给大家带来的辩论赛活动策划书方案，欢迎大家阅读参考!辩论赛活动策划书方案1一、活动背景在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。
山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。
为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。
二、活动目的塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。
活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。
三、活动主题启程梦想，思辨青春四、活动对象山东农业大学全体20_级新生五、活动时间10月下旬—11月下旬六、活动地点初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室决赛：待定七、比赛要求：参赛队伍：各学院20_级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手思维敏捷，普通话水平高。
赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷计时人员要求：公平公正，认真踏实统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度八、活动流程：初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。
淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。
复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。
半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。
负的两方在决赛之前对决，选出季军。
决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。
注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、奖项设定团体奖1、辩论赛亚军奖2、辩论赛冠军奖3、辩论赛季军奖个人奖大赛辩手奖若干产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。
辩论赛活动策划书方案2一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我三、主办单位：法政学院法学081班素质拓展小组四、承办：五、活动时间：20_年11月日六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
班级辩论赛策划书
班级辩论赛策划书一、背景引言我们生活在一个信息爆炸的时代，了解和掌握有效的辩论技巧是非常重要的。
辩论能够锻炼学生的思考能力、表达能力和团队协作能力，培养学生的逻辑思维和辨别能力，提高学生的综合素质。
为了提高学生的辩论水平，激发同学们的思考热情，我们决定举办一场班级辩论赛。
二、目标与意义1.提高学生的辩论水平：通过辩论赛，学生能够锻炼逻辑思维能力，学会用事实和证据说话，培养客观、批判性的思维。
2.培养学生的表达能力：辩论赛要求学生善于运用语言进行表达，并且能够站在不同的角度思考问题，这对学生的表达能力有很大的提升作用。
3.培养学生的团队协作能力：辩论赛需要学生之间互相合作，互相支持，鼓励学生形成合力，培养团队合作精神。
4.增强学生对知识的理解和运用：通过为辩题进行广泛的调研，学生可以更好地理解和运用所学的各学科知识。
三、节目设置与流程安排1.赛程安排：（1）报名时间：XXX年XX月XX日-XX月XX日（2）初赛：XX月XX日（3）决赛：XX月XX日2.辩题设置：（1）预赛阶段：每组分为正方和反方，辩题不设限制。
（2）决赛阶段：对初赛获胜的两组进行辩论，辩题为“人工智能对人类的发展有更多的利大于弊”。
四、赛前准备工作1.宣传工作：通过班级会议、社交媒体等方式向全班宣传辩论赛，并解释比赛流程和意义，鼓励同学们参与进来。
2.报名工作：设置专门的报名表，由有意参赛的学生填写相关信息，确定参赛人员，发放比赛宣传海报。
3.辩题选择：辩题应具有一定的争议性和碰撞性，并能够引起同学们的关注和思考。
4.培训与指导：为参赛学生提供相关培训和指导，包括辩论技巧、演讲技巧等，确保他们在辩论赛中能够发挥出自己的最佳水平。
五、比赛规则与评分标准1. 辩论赛分组：将报名的学生随机分组，每组4人。
2.辩论赛流程：（1）1分钟准备时间：每组开始前，有1分钟时间准备辩论内容。
（2）正方开篇陈词：每组正方有3分钟时间进行开篇陈词，介绍自己对于辩题的看法和论据。
大学新生辩论赛策划书
大学新生辩论赛策划书一、赛事背景大学新生辩论赛是为了锻炼大学新生的辩论能力和思维逻辑能力而举办的辩论比赛。
通过参与辩论，新生可以锻炼自己的口才表达能力、思辨能力和团队合作能力，提高综合素质，同时还能加深对公共议题的认知与理解。
二、赛事目标1. 培养大学新生的辩论技巧：辩论是一种高效的思维训练方法，能够提升辩论者的口才表达能力、思维逻辑能力和辩证思维能力。
通过辩论比赛，希望能够锻炼和培养大学新生的辩论技巧。
2. 培养大学新生的综合素质：辩论比赛不仅仅是一场辩论，更是一种综合素质的锻炼。
通过参与辩论，学生能够提高自己的团队合作能力、分析问题和解决问题的能力，培养自信心和应变能力。
3. 加深对公共议题的认知与理解：辩论赛的题目是围绕社会热点问题或大学生关心的问题展开的，通过参与辩论，学生能够深入了解和思考各种议题，加深对公共议题的认知与理解。
三、赛事内容1. 赛事形式本次辩论赛采用“三英制”辩论形式，每个团队由三名选手组成，分为正方和反方。
每个团队由一名辩论队长和两名辩论队员组成。
2. 赛事题目本次辩论赛的题目将围绕大学生关心的热点问题展开，如教育、社会、文化等方面的议题。
题目将在开赛前一周公布，以确保各参赛团队有充分准备时间。
3. 赛事流程（1）报名阶段：学校学生会组织辩论赛的报名工作，各学院的新生均可报名参加，每个学院选拔出参赛代表队伍。
（2）初赛阶段：初赛阶段采取小组赛的形式，每个小组由4-6支队伍组成，进行循环辩论赛，每支队伍分别与其他队伍进行角逐，根据每支队伍的表现综合评定，选拔出晋级队伍。
（3）决赛阶段：决赛阶段采取淘汰赛的形式，经过初赛晋级的队伍进行交叉淘汰辩论，最终产生冠军、亚军和季军。
四、赛事安排1. 时间安排辩论比赛将于每年的9月下旬至10月上旬进行，报名截止日期为9月XX日，初赛阶段为9月XX日至10月XX日，决赛阶段为10月XX日举行。
2. 地点安排辩论比赛将在学校校内举行，具体场地将根据参赛队伍的数量和学校的场地情况而确定。
辩论比赛的活动方案
辩论比赛的活动方案
一、活动背景
近年来，辩论比赛作为一种重要的学术竞赛活动，在学生中得到了越来越广泛的关注。
为促进学生思维能力和口才表达能力的提升，我校计划举办一场辩论比赛活动。
二、活动目的
通过开展辩论比赛，旨在培养学生的批判性思维、团队合作意识和表达能力，促进学生学术水平的提高。
三、活动时间和地点
•时间：XX年XX月XX日
•地点：校内大礼堂
四、活动流程
1.开幕式（15分钟）
–主持人致辞
–辩论赛规则介绍
2.辩论赛（120分钟）
–第一轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–第二轮：正方（15分钟）vs 反方（15分钟）
–评委提问环节
–决赛辩论赛
3.颁奖典礼（15分钟）
–颁发优胜奖杯和证书
五、参赛对象
本次辩论比赛面向全校中学生开放，每支队伍由3人组成，分别组成正方和反方。
六、评委
评委团将由学校教师和外部专家组成，共计5人，评分标准包括论点切题、逻辑严谨、语言表达等。
七、奖项设置
•一等奖：1支队伍
•二等奖：2支队伍
•三等奖：3支队伍
•最佳辩手奖：1名
八、活动宣传
学校将通过校园广播、班会通知、海报等多种渠道进行活动宣传，鼓励更多学
生参与。
九、安全保障
为确保活动顺利进行，学校将安排专门值班人员负责场地安全和秩序维护。
十、活动总结
通过本次辩论比赛活动，希望能够激发学生的学习热情，提高他们的表达能力，促进学校辩论文化的发展和传承。
以上为本次辩论比赛的活动方案，欢迎各位同学积极参与，共同营造良好的学
习氛围！。
“新生杯”辩论赛活动策划书2篇
“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：「新生杯」辩论赛一、活动背景和目的随着大学新生人数的增加，新生之间的交流和互动变得尤为重要。
为了促进新生的思辨能力、表达能力和团队合作精神的发展，我们计划举办一场名为「新生杯」的辩论赛。
本次辩论赛的目的是帮助新生锻炼辩论技巧、加强沟通能力，培养思考问题、分析问题和挑战权威的能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。
二、活动形式和时间安排1. 活动形式：- 辩论赛采用三人一队的形式，共设8支队伍，每队包括1名正方辩手、1名反方辩手和1名裁判。
- 采用“三辩两回合”的方式，首先由正方辩手进行开场陈述，反方辩手进行辩论，然后换辩方进行第二次辩论，最后由正方进行总结陈述。
- 辩题将涉及一些与新生相关的话题，如大学生活、社团活动、课程设置等。
2. 时间安排：- 报名截止日期：XX年XX月XX日- 选拔赛日期：XX年XX月XX日- 决赛日期：XX年XX月XX日三、活动筹备和赞助1. 大学领导支持：寻求学校领导的支持，包括活动场地提供、辩论赛宣传等。
2. 赞助商招募：邀请学校附近的企业、机构和校友会成为本次辩论赛的赞助商，提供物资和奖品支持。
四、活动宣传1. 海报宣传：在学校各个校区的显眼位置张贴活动海报，包括活动时间、地点和报名方式。
2. 社交媒体宣传：利用学校官方社交媒体账号、学生社团的社交媒体账号等宣传辩论赛活动，吸引更多新生参与。
五、奖项设置1. 冠军奖：奖品+荣誉证书2. 亚军奖：奖品+荣誉证书3. 季军奖：奖品+荣誉证书4. 最佳辩手奖：奖品+荣誉证书六、活动经费预算1. 场地租赁费用：XXXX元2. 奖品费用：XXXX元3. 宣传费用：XXXX元4. 其他费用：XXXX元七、活动效果评估1. 参赛队伍的满意度调查：通过问卷调查了解参赛队伍对于本次辩论赛的评价，收集意见和建议。
2. 观众参与度评估：通过观众人数统计和观众反馈调查等方式，了解观众对本次辩论赛的反应和评价。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、背景介绍辩论赛是一种以辩论为形式的比赛活动，旨在培养学生的思辨能力、口头表达能力以及批判性思维。
通过参与辩论赛，学生可以提高自己的逻辑推理能力、辨证分析能力和语言表达能力。
为了推进辩论教育，我们学校计划举办一场辩论赛。
二、赛事主题本次辩论赛的主题为：“科技的发展对社会带来的利大于弊”。
这个主题涉及到科技对社会、经济、环境等方面的影响，具有一定的争议性，能够激发参赛选手的思考和辩论能力。
三、参赛规则1.参赛队伍：每支队伍由3名选手组成，分为正方和反方。
每个选手必须是本校在校学生。
2.辩论形式：采用英文辩论形式，每个选手在规定时间内发言。
先由正方一辩发表开场陈述，接着反方一辩发表开场陈述。
接下来是一对一交锋，正反方依次进行辩论，每个选手分别有规定的时间发表观点（根据辩论赛轮次，调整时间），在最后由正反方一辩进行总结陈词。
3.裁判评分：辩论赛由一组裁判进行评分，根据辩论选手的言辞、逻辑和争辩能力来评分。
4.胜负判定：根据裁判评分综合得分计算，分高的一方获胜。
四、时间安排•报名截止时间：XX月XX日•队伍抽签：XX月XX日•辩论赛日期：XX月XX日•辩论赛地点：学校礼堂五、奖励设置1.一等奖：奖金XXX元+奖杯+证书2.二等奖：奖金XXX元+奖牌+证书3.三等奖：奖金XXX元+奖牌+证书六、准备工作1.确定主持人：选拔一名主持人，负责引导比赛进程，宣布规则，介绍辩题等。
2.配置设备：准备必要的设备，包括投影仪、麦克风、计时器等。
3.邀请裁判：邀请专业人士或相关领域的教师担任裁判，确保评分公正。
4.辩题准备：组织相关人员对辩题进行准备，包括背景资料、争辩观点等。
5.制作宣传品：制作辩论赛的宣传海报、宣传册等，吸引更多同学关注并参与。
七、宣传推广1.海报宣传：在学校各个角落张贴辩论赛海报，包括比赛时间地点、参赛资格等信息。
2.班级宣讲：邀请辩论赛组织者去各个班级宣讲辩论赛的意义和参赛机会，鼓励更多的同学积极参与。
辩论大赛的策划书流程3篇
辩论大赛的策划书流程3篇篇一《辩论大赛的策划书流程》一、活动背景二、活动目的1. 提升学生的辩论能力和思维逻辑能力。
2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生之间的交流和互动，丰富校园文化生活。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛队伍[队伍数量]支参赛队伍，每队[人数]人。
五、比赛流程1. 开篇立论正方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
反方一辩开篇立论，时间为 3 分钟。
2. 攻辩环节正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为 2 分钟。
3. 攻辩小结正方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
反方一辩进行攻辩小结，时间为 1 分钟。
4. 自由辩论正方先发言，双方交替发言，各队累计时间为 5 分钟。
6. 评委提问评委向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。
7. 观众提问观众向正反双方提问，双方各回答两个问题，每个问题回答时间不超过 1 分钟。
8. 评委点评评委对比赛进行点评，指出双方的优点和不足之处。
9. 宣布结果主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
六、比赛规则1. 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。
2. 攻辩环节（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
（3）每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）每一轮攻辩时间为 2 分钟，攻方每次提问不得超过 10 秒，辩方每次回答不得超过 20 秒。
（5）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时 1 分钟。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
3. 自由辩论（1）自由辩论时间总共为 10 分钟，每队各 5 分钟。
大学生辩论赛策划书简单版（2篇）
大学生辩论赛策划书简单版【大学生辩论赛策划书简单版】一、活动背景大学生辩论赛是一项旨在培养大学生思辨能力、逻辑思维和表达能力的比赛活动。
通过辩论的形式，使学生们能够接触和理解不同的观点，锻炼他们的辩论技巧和思维能力。
本次辩论赛将为大学生提供一个展示自己才能、触发思考和交流的平台。
二、活动目标1. 提升大学生的逻辑思维和辩论能力；2. 培养大学生团队合作和沟通能力；3. 培养大学生批判性思维和主动学习的能力；4. 激发大学生对于学术研究和知识深造的兴趣。
三、活动内容1. 活动形式本次辩论赛采用团队辩论的方式进行，每个队伍由3名辩手和1名辩论辅导员组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将根据参赛队伍报名情况进行分组，决赛则由初赛中脱颖而出的队伍进行辩论。
2. 辩题设定辩题分为正反两面，每个辩手或辩队必须根据抽签情况选取正方或反方进行辩论。
辩题的选择范围应广泛涵盖社会、经济、科技、文化等各个领域，以引发学生们对于不同议题的思考。
3. 辩手培训为了确保参赛队伍的辩论质量，我们将组织辩手培训活动。
辩手培训将包括辩论技巧、辩题背景知识的学习和实践辩论。
我们将邀请精通辩论技巧和相应领域知识的专家或教授进行培训。
四、赛程安排1. 报名阶段时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日参赛队伍在规定时间内提交报名材料，报名材料包括队伍基本信息和队员相关信息。
2. 辩手培训阶段时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日辩手培训以实践辩论为主，培训内容包括辩论技巧、辩题背景知识的学习等。
3. 初赛阶段时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日初赛将根据参赛队伍报名情况进行分组，每个队伍将进行一场正方辩论和一场反方辩论。
4. 决赛阶段时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日初赛中评审团将根据参赛队伍的表现进行评分，选拔出成绩最好的队伍进入决赛。
五、评审标准1. 辩论技巧：包括辩论的观点陈述、论证和反驳等方面的技巧；2. 逻辑思维：辩手的思维逻辑是否清晰，能否准确分析问题；3. 语言表达：辩手的语言表达是否准确、流畅，能否抓住关键信息；4. 团队合作：队伍之间的协作是否默契，是否能够互相支持。
辩论赛策划书完整版
辩论赛策划书完整版一、活动背景在当今社会，人们对于各种问题的看法和观点愈发多元化，辩论作为一种能够促进思考、交流和理性探讨的方式，具有重要的意义。
为了提高同学们的思维能力、语言表达能力和团队协作能力，丰富校园文化生活，特举办本次辩论赛。
二、活动目的1、提升参与者的逻辑思维和批判性思维能力，培养独立思考和深入分析问题的习惯。
2、增强参与者的语言表达能力和沟通技巧，使他们能够更清晰、准确地表达自己的观点。
3、促进团队合作和协作精神，培养参与者在团队中相互支持、共同进步的意识。
4、拓宽参与者的知识面，促使他们对不同领域的问题进行研究和了解。
5、营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，为同学们提供一个展示自我、交流思想的平台。
三、活动主题具体主题四、参赛对象具体参赛对象，如全校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：初赛日期、复赛日期、决赛日期3、比赛地点：详细地点六、前期准备1、宣传工作（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、官方网站、微信公众号等平台进行宣传推广。
（3）组织班级宣传，发动各班班委积极参与，鼓励同学们报名。
2、邀请评委邀请具有丰富辩论经验或相关专业知识的老师、学者担任评委。
3、确定比赛规则（1）制定详细的比赛流程和规则，包括辩题的选择、辩论时间的限制、评分标准等。
（2）提前向参赛队伍公布比赛规则，确保他们充分了解并遵守。
4、准备比赛物资（1）购置奖品、证书、计时器、麦克风等比赛所需物资。
（2）布置比赛场地，确保场地整洁、舒适，具有良好的音响和灯光设备。
七、比赛流程1、报名阶段（1）参赛队伍在规定时间内填写报名表格，提交至指定邮箱或地点。
（2）每队人数为具体人数，可自行组队，也可由主办方进行随机组队。
2、初赛阶段（1）根据报名队伍数量，进行分组，通过抽签决定对阵双方和辩题。
（2）比赛采用单淘汰制，每场比赛决出获胜队伍晋级复赛。
3、复赛阶段（1）晋级队伍再次抽签分组，进行比赛。
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江苏科技大学（张家港）/苏州理工学院15届辩论赛策划书
主办方：演讲与辩论协会
目录
一、活动目的
二、比赛概况
三、比赛主流程
四、赛前须知
五、比赛步骤及规则
六、比赛注意事项
七、评分规则
八、奖项设置
九、附录（比赛具体时间、地点、
人员安排、会场安排）
一、活动目的：
辩论赛，是一项能体现团队合作能力，语言表达能力，思维逻辑能力的语
言类竞技赛，能极大地提高思辨能力，丰富课余知识，展现人格魅力和语
言的艺术。
为彰显大一新生的青春活力，思辨才华，丰富学生的课余生活，
我校将举办一次15届辩论赛，希望同学们可以在比赛的过程中互相学习，在激情的对辩跳跃理性的光辉，秉承“以文说理，以理服人”的态度，拓
展自己的思维和创新能力，在互动之中增长知识。
二、比赛概况：
大一学生自行组队（4~6人都可以），并取好队伍的名称报名。
海选赛根据报名数量抽签决定对阵情况（有轮空情况），优胜队（和轮空的）直接进入淘汰赛，分上下半区，获胜者直接进入下一轮，直至最终的决赛。
（注：比赛海选阶段不够8组直接进行淘汰赛）
三、比赛主流程：
海选阶段——抽签一对一进行比赛，报名后进行抽签对阵情况及对应的比赛时间。
选手们提前两天知道辩题，随后根据辩题和队友们回去准备材料和讨论，于两天后进行比赛。
海选阶段选出八个队伍进入淘汰赛环节。
淘汰赛阶段——根据以下流程图进行比赛：
四、赛前须知：
1、辩手分正反方（毎方四人，一到四辩，不限男女，要求必须大一学生）
2、比赛期间，选手可以带上事先准备的资料卡片，但不可以过长时间照着资料读，否则会有扣分。
3、每个回合有工作人员计时，时间预警也会提前30秒提醒大家。
4、参赛队员提前20钟到场，以便工作人员安排。
5、比赛由评委打分，取各评委所打分数的平均分，如有分数相同者，请评委重新投票选出胜者。
五、比赛步骤及规则：
主席宣布辩论赛开始，介绍对垒队伍、评判组成员以及比赛规则。
（一）一辩立论陈词（时间为3分钟/回合）
正方一辩首先陈述发言，接着反方一辩陈述发言。
（二）二辩攻辩（时间为1分30秒/回合）
1、正方二辩进行一对一攻辩，反方二、三辩辩手均可参与应辩。
2、反方二辩进行一对一攻辩，正方二、三辩辩手均可参与应辩。
3、正方三辩进行一对一攻辩，反方二、三辩辩手均可参与应辩。
4、反方三辩进行一对一攻辩，正方二、三辩辩手均可参与应辩。
5、攻辩方具有质问权，被质问方只能正面回答，不得提问。
如若被质问方提问，攻辩方可以不予回答。
双方每次发言时间不受限制，但是攻辩方发言时间累计不超过30秒，被质问方发言时间累计不超过一分钟。
提问和回答都要简洁明确，重复提问和回避问题均要被扣分。
特别提醒：攻辩方在每次发言后，应以“请对方辩友回答”表示发言完毕，被质问方在每次发言后，应以“我的回答完毕”表示发言完毕。
电脑计时器分别为两队计时。
当一方队员表示自己发言完毕，另一方计时立刻开始。
如果一方的发言时间已经用尽，而另一队还剩余时间，则该队员可继续发言，直到该队的时间用完为止。
（三）、攻辩小结（时间为1分30秒/回合）
首先由正方一辩进行攻辩小结，然后由反方一辩进行攻辩小结。
（四）、自由辩论(共4分钟)
1、在自由辩论时间里，每一位辩手在发言顺序，时间和次数上都不受限制，但是整队的发言时间累计不超过4分钟。
辩手应充分利用这段时间，加强自己的论点，反驳对方言论，如果流于空泛漫骂，则会影响该队分数。
2、自由辩论时间开始时，正方的任何一位队员首先起立发言。
在他结束发言后，反方的任何一位队员应立刻发言，双方依据程序轮流发言，直到双方时间都用完为止。
3、电脑计时器或工作人员将分别为两队计时。
当一方队员发言完毕并坐下后，另一方计时立刻开始。
当一队的发言时间只剩下半分钟时，铃声提示一声。
第二次连续响铃表示时间已到，应立即结束发言。
如果一方的发言时间已经用尽，而另一队还剩余时间，则该队队员可继续发言，直到该队的时间用完为止。
（四）四辩总结陈词（时间为3分钟）
在总结陈词阶段，辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词，首先由反方四辩总结陈词，再由正方四辩总结陈词。
（五）观众提问（正反方各两个）
1、现场观众向反方提一个问题，反方回答。
2、现场观众向正方提一个问题，正方回答。
3、现场观众向反方提一个问题，反方回答。
4、现场观众向正方提一个问题，正方回答。
六、比赛注意事项：
（一）请参赛队和观众自觉维护主席的权威，比赛程序进行时请服从主席安排。
（二）场上辩手手势动作自然大方。
不得用手指指对方、做不恰当比喻、压制相邻辩友发言、抛掷废弃物等不文明行为。
（三）发言请用普通话，应讲究礼貌风度，尊重他人人格权利和民族宗教信仰、生活习惯，禁止说脏话，严禁进行任何形式的人身攻击。
（四）辩手发言应有理有据，不得流于空泛；鼓励引经据典，旁征博引，但不可胡编乱凑。
辩手不应该宣读预先拟好的稿件，违规者评委将酌情扣分，鼓励展示。
预先准备与辩题有关的可视化资料或出示、引述书本、报刊的摘要，以加强论点。
必要时，评判组有权质询辩手所引用资料、数据的来源及出处，可以要求辩论双方把各自引述的可视化材料、杂志、统计数字等资料呈上，以便核查。
（五）辩手发言和比赛思路可参考以往的全国大专辩论赛和国际大专辩论赛比赛，但严禁抄袭辩词。
（六）观众提问环节，为活跃气氛，鼓励参赛者以图表、小展板等多种形式说明己方观点。
（七）进行攻辩时攻辩双方应同时站立，注意此次大赛问者对对方无打断权。
（八）在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间都不受限制。
双方必须交替发言，一方发言结束坐下即为另一方计时。
一方时间用尽后另一方可连续发言。
禁止在一方发言未结束时另一方强行发言，禁止一方在另一方时间未尽时连续发言。
（九）辩手发言请注意节约时间，每项发言程序进行到余时30秒时，将有电脑计时器进行提示；每项发言程序时间用尽后电脑计时器会进行提示，发言时间用尽后请勿继续发言。
（十）辩手回答观众提问请注意礼貌，只需回答问题，请勿攻击观众。
（十一）比赛结束后，比赛双方辩手应相互握手并向与评判团各位评委致谢。
（十二）请参赛者及观众尊重评委的最终判决
七、评分规则：
评委由各院学生会代表及辩协管理层人员组成。
评分细则：
团体分：100分。
（1）按辩论阶段评分，计60分：
陈词：10分；攻辩：10分；攻辩小结：10分；自由辩论：10分
回答观众提问：10分；总结陈词：10分。
（2）综合印象分，计40分：
论证结构完整：10分；对本届辩论赛主题的体现度：10分；
对辩题的理解和剖析深度：10分；团体配合、整体效果：10分。
2、个人部分（最佳辨手由评委打分最终产生）共计50分。
(1)语言表达（层次性，条理性，流畅，用词准确）10分
(2)整体配合（相互支持，配合自然，衔接紧密）10分
(3)表情风度（自然大方，手势恰当，尊重对方、评委）10分
(4)辩驳能力（回答从容自如，提问深刻有力）10分
(5)综合印象（整场辩论赛的表现）10分
（备注：1、每场比赛的胜负判断由所有评委的综合评定决定，分数最高者获胜。
2、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
）
八、奖项设置：
冠军：一支代表队；
亚军:一支代表队；
每场比赛每队各有一名最佳辩手。
九、附录：。