坐井观天第一课时PPT课件
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《坐井观天》课件PPT(完美版)
从“飞了一百多里” 可以看出天很大。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口 渴了，下来找点儿水喝。”
这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回答 了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上的原
因：飞了很远，口渴了，找水喝。
第三十七页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
读课文第4—5自然段，想一想：青蛙 和小鸟就什么事发生了争论？
•
nǎ
）儿呢？
第十三页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
【坐井观天】 【井沿】 【大话】 【无边无际】
试着把词语和意思连起来！
浮夸而不切实际的言论。 广大而看不见边际。
坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
井边。
第十四页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
在学习和生活中我们要像小鸟一样勇于探索外面的世界只有这样才能知道天空的宽广大海的深邃知识的无穷无尽
二年级 上册 人教部编 语文
12 坐井观天
初读感知
第一页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
它们之间会发生什么有趣的事情呢？
第二页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关， 一起去看一看吧！
面的世界有多精彩。只有跳出井来，我们才能发现天外 有天，人外有人。在学习和生活中，我们要像小鸟一样， 勇于探索外面的世界，只有这样才能知道天空的宽广、 大海的深邃、知识的无穷无尽。
第五十五页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
美文拓展阅读
小青蛙
我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴， 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。 我是一只小青蛙，前腿短来后腿长， 田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。
《坐井观天》PPT课件(完整版)
外面的世界这么精彩！
谢谢你小鸟。
交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
欲穷千里目, 更上一层楼！
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。
鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
你弄错了，天
无边无际，大得很
朋友，别说大话
哪！
了！天不过井口那么
大，还用飞那么远
吗？
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看见天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
天不过井口那么大
天不过井口那么大，还用飞 那么远吗？
天不过井口那么大，不用 飞那么远。
说：“你弄错了。天无边无际，
大得很哪！”
小鸟飞过哪些地方，看到过什么？
大海 森林
草原 沙漠
无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。
Hale Waihona Puke 朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。
他 一……就……
一 笑 ， 大 牙 就 露 出 来 了 。
朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。
不用谢！
我们还是好
哇，
朋友呢！ 天空真是这么大！
话。
蛙：你从哪儿来呀？
蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？
蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。
坐井观天 课件(共52张PPT)
青蛙整天坐在井 里，所以只能看见井 口那么大的一片天。
不过井口那么大的天
目光短浅，见识少。
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑 着说的，他俩的笑各有什么含义？
想一想 填一填
青蛙在井（ 底 ） 小鸟在井（ 沿 ）
举一反三
yán 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
井沿 碗沿 河沿
默读2—7段课文 用“——”划出青蛙的话
用“﹏”划出小鸟的话
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
大家知道一百多里是有多远吗？
• 一里=500米 • 一百里=50000米
坐在井里看天空
这是一则寓言故事，寓言 故事里往往藏着道理，也就 是寓意。《坐井观天》会藏 着什么道理呢？
自由读课文 1、读准字音。
2、数一数，课文有几个自然段？
井沿 水井 井边
yán 井沿 沿着 边沿
口渴 渴望 渴求
说话 话语 谈话
观看 观赏 观察
回答 答谢 问答
报答
喝水 喝酒
jì 边际 国际 天际 无边无际
学了这则寓言故事后，你懂得了一 个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
作业 ；青蛙如果真的跳出 井口，它会看到什么?会说些什 么?续编第四次对话.
青蛙说:
小鸟说:
谢谢你小鸟。
找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
不过井口那么大的天
目光短浅，见识少。
青蛙笑了
朋友， 我天天坐在 井里，一抬 头就看天。 我不会弄错 的。
第三次对话
小鸟也笑了
朋友，你 是弄错了。 不信，你跳 出井口来看 一看吧。
第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑 着说的，他俩的笑各有什么含义？
想一想 填一填
青蛙在井（ 底 ） 小鸟在井（ 沿 ）
举一反三
yán 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
井沿 碗沿 河沿
默读2—7段课文 用“——”划出青蛙的话
用“﹏”划出小鸟的话
第一次对话
我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。
你从哪里来？
大家知道一百多里是有多远吗？
• 一里=500米 • 一百里=50000米
坐在井里看天空
这是一则寓言故事，寓言 故事里往往藏着道理，也就 是寓意。《坐井观天》会藏 着什么道理呢？
自由读课文 1、读准字音。
2、数一数，课文有几个自然段？
井沿 水井 井边
yán 井沿 沿着 边沿
口渴 渴望 渴求
说话 话语 谈话
观看 观赏 观察
回答 答谢 问答
报答
喝水 喝酒
jì 边际 国际 天际 无边无际
学了这则寓言故事后，你懂得了一 个什么道理？
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
作业 ；青蛙如果真的跳出 井口，它会看到什么?会说些什 么?续编第四次对话.
青蛙说:
小鸟说:
谢谢你小鸟。
找出以下问题：
（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（天大天小的事） （2）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大） （3）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很） （4）它俩谁说得对？ （小鸟说得对） （5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？
《坐井观天》(完整版)ppt课件
格言警句
分享一些名人的格言警句，如"世界那么大，我想去看看" 等，鼓励学生开阔眼界，拓展自己的视野。
学生分组讨论或角色扮演活动设计
分组讨论
将学生分成若干小组，每组讨论一个 与"坐井观天"相关的话题，如"如何避 免成为井底之蛙"、"现代社会中的夜 郎自大现象"等，引导学生深入思考并 发表自己的观点。
庄子哲学思想概述
庄子的哲学思想主张“无为而治”，强调与自然和谐共处， 追求自由、忘却名利，达到心灵的平静与宁静。他认为人生 的真正意义不在于功名利禄，而在于内心的自由和舒适。
寓言故事在现实生活中的应用
拓展视野
寓言故事《坐井观天》告诉我们要不断拓展自己的视野， 不要局限于自己的小圈子，要勇于接触新事物、新思想。
《坐井观天》(完整版)ppt 课件
contents
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 角色分析与心理描绘 • 主题思想探讨与价值观引领 • 跨文化对比与现代社会意义 • 拓展延伸与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《坐井观天》故事来源
源自《庄子·外篇·秋水》
该寓言故事出自古代道家经典著作《庄子》的外篇《秋水》中，是一篇非常有 名的寓言故事。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章以青蛙和小鸟的对话为主线，通过生动的对话展现故事情节，结构紧凑、层 次分明。
写作特点鲜明
作者运用拟人化的手法，将青蛙和小鸟赋予人的思想和语言，增强了文章的形象 性和趣味性。同时，通过对话的形式，展现了青蛙和小鸟的不同视角和认知，引 发读者对世界的思考。
关键语句二
“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”：这句话是小鸟对青蛙的回应，鼓励青蛙跳出井口看看 更广阔的世界。这句话告诉我们，要敢于尝试新事物，拓展自己的认知范围，才能发现更广阔的世界和更多的可 能性。
分享一些名人的格言警句，如"世界那么大，我想去看看" 等，鼓励学生开阔眼界，拓展自己的视野。
学生分组讨论或角色扮演活动设计
分组讨论
将学生分成若干小组，每组讨论一个 与"坐井观天"相关的话题，如"如何避 免成为井底之蛙"、"现代社会中的夜 郎自大现象"等，引导学生深入思考并 发表自己的观点。
庄子哲学思想概述
庄子的哲学思想主张“无为而治”，强调与自然和谐共处， 追求自由、忘却名利，达到心灵的平静与宁静。他认为人生 的真正意义不在于功名利禄，而在于内心的自由和舒适。
寓言故事在现实生活中的应用
拓展视野
寓言故事《坐井观天》告诉我们要不断拓展自己的视野， 不要局限于自己的小圈子，要勇于接触新事物、新思想。
《坐井观天》(完整版)ppt 课件
contents
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 角色分析与心理描绘 • 主题思想探讨与价值观引领 • 跨文化对比与现代社会意义 • 拓展延伸与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《坐井观天》故事来源
源自《庄子·外篇·秋水》
该寓言故事出自古代道家经典著作《庄子》的外篇《秋水》中，是一篇非常有 名的寓言故事。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章以青蛙和小鸟的对话为主线，通过生动的对话展现故事情节，结构紧凑、层 次分明。
写作特点鲜明
作者运用拟人化的手法，将青蛙和小鸟赋予人的思想和语言，增强了文章的形象 性和趣味性。同时，通过对话的形式，展现了青蛙和小鸟的不同视角和认知，引 发读者对世界的思考。
关键语句二
“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”：这句话是小鸟对青蛙的回应，鼓励青蛙跳出井口看看 更广阔的世界。这句话告诉我们，要敢于尝试新事物，拓展自己的认知范围，才能发现更广阔的世界和更多的可 能性。
部编新人教版小学二年级语文上册坐井观天第一课时ppt课件.ppt
12 坐井观天
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课8个生字。 2.能正确读写要求学会的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。(重点)
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
ɡuān tiān jǐnɡ yán
观天 井沿
tái tóu biān jì
抬头 边际
huí dá
回答
kǒu kě
口渴
hē shuǐ
喝水
dà huà
大话
2．火眼金睛，辨字组词。 渴（ 口渴 ） 喝（ 喝水 ） 井（ 井沿 ） 讲（ 讲话 ）
观（ 观天 ） 现（ 现在 ） 活（ 生活 ） 话（ 电话 ）
书写指导：人的撇捺要舒张。
kě
渴
音序：K 部首：氵 结构:左右
组词：口渴 解渴 造句：一只小鸟口渴了， 下来找水喝。
书写指导：左窄右宽，三点水 写成弧形。
hē
喝
音序：H 部首：口 结构:左右
组词：喝水 喝茶 造句：奶奶有喝茶的好 习惯。
书写指导：左低右高，口写 的略小。
huà
话
音序：H 部首：讠 结构:左右
初读课文后，你感受到了什么？
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话， 给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙 和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理： 看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像 青蛙那样犯了错误还自以为是。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.学会本课8个生字。 2.能正确读写要求学会的词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。(重点)
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听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
ɡuān tiān jǐnɡ yán
观天 井沿
tái tóu biān jì
抬头 边际
huí dá
回答
kǒu kě
口渴
hē shuǐ
喝水
dà huà
大话
2．火眼金睛，辨字组词。 渴（ 口渴 ） 喝（ 喝水 ） 井（ 井沿 ） 讲（ 讲话 ）
观（ 观天 ） 现（ 现在 ） 活（ 生活 ） 话（ 电话 ）
书写指导：人的撇捺要舒张。
kě
渴
音序：K 部首：氵 结构:左右
组词：口渴 解渴 造句：一只小鸟口渴了， 下来找水喝。
书写指导：左窄右宽，三点水 写成弧形。
hē
喝
音序：H 部首：口 结构:左右
组词：喝水 喝茶 造句：奶奶有喝茶的好 习惯。
书写指导：左低右高，口写 的略小。
huà
话
音序：H 部首：讠 结构:左右
初读课文后，你感受到了什么？
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话， 给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙 和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理： 看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像 青蛙那样犯了错误还自以为是。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．根据拼音写词语。
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
《坐井观天》第一课时PPT课件
2021/10/24
我会组词说句
沿答渴喝话 弄错际抬哪
2021/10/24
青蛙识字
沿
抬
答渴 喝 话 弄 错际 哪
2021/10/24
开火车读！
井沿 回答 口渴 喝水 大话 抬头 弄错 青蛙 井口 无边无际 坐井观天
2021/10/24
K kě
2021/10/24
口渴 渴求 渴望
如饥似渴
H h 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了下来找点水喝。” 4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗?” 5 小鸟说： “你弄错了。 天无边无际，大得很 哪！” 6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里， 一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不 信202，1/10/24你跳出井口看一看吧。”
小朋友们，你们会读这些词语吗？
井沿 回答 口渴 喝水 大话 抬头 弄错 青蛙 相 信 无边无际 坐井观天
2021/10/24
yán dá kě hē huà
沿答 渴 喝 话
nòn
g弄
2021/10/24
cuò jì
错际
na tái
哪抬
nǎ （哪里）
交流识字方法
沿答渴喝话 弄错际抬哪
2021/10/24
）。
） ），
2021/10/24
学了课文，我会填一填!
课文讲了（青蛙）和（小鸟） 争论（天有多大），青蛙认为（天只有井 口那么大），小鸟认为（天无边无际 ）。
2021/10/24
thanks
2021/10/24
我会组词说句
沿答渴喝话 弄错际抬哪
2021/10/24
青蛙识字
沿
抬
答渴 喝 话 弄 错际 哪
2021/10/24
开火车读！
井沿 回答 口渴 喝水 大话 抬头 弄错 青蛙 井口 无边无际 坐井观天
2021/10/24
K kě
2021/10/24
口渴 渴求 渴望
如饥似渴
H h 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 2 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 3 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里， 口渴了下来找点水喝。” 4 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口 那么大，还用飞那么远吗?” 5 小鸟说： “你弄错了。 天无边无际，大得很 哪！” 6 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里， 一抬头就看见天。我不会弄错的。” 7 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不 信202，1/10/24你跳出井口看一看吧。”
小朋友们，你们会读这些词语吗？
井沿 回答 口渴 喝水 大话 抬头 弄错 青蛙 相 信 无边无际 坐井观天
2021/10/24
yán dá kě hē huà
沿答 渴 喝 话
nòn
g弄
2021/10/24
cuò jì
错际
na tái
哪抬
nǎ （哪里）
交流识字方法
沿答渴喝话 弄错际抬哪
2021/10/24
）。
） ），
2021/10/24
学了课文，我会填一填!
课文讲了（青蛙）和（小鸟） 争论（天有多大），青蛙认为（天只有井 口那么大），小鸟认为（天无边无际 ）。
2021/10/24
thanks
2021/10/24
坐井观天 课件(31张PPT )
•
8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！
•
9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
•
10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。
•
6、没什么可怕的，大家都一样，在试探中不断前行。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
•
11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
•
12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
•
13、时间，抓住了就是黄金，虚度了就是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。
•
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
•
12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
坐井观天 第1课时课件(共25张PPT)
12《坐井观天》第1课时
导入激趣 这个《龟兔赛跑》故事有个名字叫寓言。 什么是寓言？
寓言：就是通过讲一个简单的故事，告诉我们一个深刻的道理。
坐井观天
从图上看到了什么？ 坐井观天：坐在井里看天。 观——看 读了题目，你想知道哪些问题？
字理识字
甲骨文 金文 小篆
“井”是象形字。古人眼里，“井”就像一口水井，四周 是井栏。你看这两横、一撇、一竖，多像井旁边的护栏读
nòng cuò
弄错
jì
无边无际
nǎ (哪里)
na
tái
大得很哪 抬头
读一读
( na ) 天哪
哪 ( nǎ ) 哪里
( né ) 哪吒
你从哪(nǎ)儿来呀？ 天无边无际，大得很哪(nɑ)！ 《哪(né)吒闹海》的故事很精彩。
说一说
渴喝
你有什么好办法区分这两个字？ 这两个字是形声字，它们的(声旁 )相同，(形旁)不同。 (形旁)跟字的意义有关。喝，指动作，用嘴来喝，所以是 ( 口 )部。渴，形容词，干了，要用水来解救，所以是 ( 氵 )部。
学习要求
1.借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。 2.读完课文后把生字多读几遍。 3.认真读课文，边读边想：课文一共有几个自然段？
主要写了什么事情？
填一填
课文共有( 7 )个自然段。写的是(小鸟) 和(青蛙)争论(天有多大)的故事。
看谁读得准
小鸟飞来，落在井沿上。 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了， 下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就 能看见天。我不会弄错的。”
读一读
青蛙问小鸟：“你从哪 儿来呀？”
导入激趣 这个《龟兔赛跑》故事有个名字叫寓言。 什么是寓言？
寓言：就是通过讲一个简单的故事，告诉我们一个深刻的道理。
坐井观天
从图上看到了什么？ 坐井观天：坐在井里看天。 观——看 读了题目，你想知道哪些问题？
字理识字
甲骨文 金文 小篆
“井”是象形字。古人眼里，“井”就像一口水井，四周 是井栏。你看这两横、一撇、一竖，多像井旁边的护栏读
nòng cuò
弄错
jì
无边无际
nǎ (哪里)
na
tái
大得很哪 抬头
读一读
( na ) 天哪
哪 ( nǎ ) 哪里
( né ) 哪吒
你从哪(nǎ)儿来呀？ 天无边无际，大得很哪(nɑ)！ 《哪(né)吒闹海》的故事很精彩。
说一说
渴喝
你有什么好办法区分这两个字？ 这两个字是形声字，它们的(声旁 )相同，(形旁)不同。 (形旁)跟字的意义有关。喝，指动作，用嘴来喝，所以是 ( 口 )部。渴，形容词，干了，要用水来解救，所以是 ( 氵 )部。
学习要求
1.借助拼音或其他方法读准字音，读通句子。 2.读完课文后把生字多读几遍。 3.认真读课文，边读边想：课文一共有几个自然段？
主要写了什么事情？
填一填
课文共有( 7 )个自然段。写的是(小鸟) 和(青蛙)争论(天有多大)的故事。
看谁读得准
小鸟飞来，落在井沿上。 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了， 下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就 能看见天。我不会弄错的。”
读一读
青蛙问小鸟：“你从哪 儿来呀？”
坐井观天第一课时课件(共20张PPT)
读句子，找发现。
你从哪儿来呀？
多音字
青蛙跳跳跳
再读课文，整体感知
因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到更大的天地。
①故事讲的是谁和谁的故事?
小鸟和青娃的故事。
②青蛙为什么说天只有井口那么大?
观察青蛙和小鸟所处的位置
井里
井沿
渴
喝
结构：左右
组词：解渴 渴了
笔画： 十二
渴
kě
右下部分先写“人”字
自读要求:
同桌互读正音，练习有节奏地读好课文。
天 大得很 头
井 回 口 水 大
yán
dá
kě
hē
huà
nòng
cuò
jì
nɑ
tái
际
答
渴
喝
话
弄
错沿哪抬源自弄错 糊弄 错误 错题哪里 哪儿 抬头 抬起
它们之间会发生什么有趣的事情呢？
小鸟
青蛙
从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？今天我们就来读一读这个故事。
第一课时
12 坐井观天
jǐng
井
guān
观
读准后鼻音
读准前鼻音
组词：水井、井盖、井绳
组词：观察、观看、景观
结构：独体
组词：水井 井口
笔画： 四
井
jǐng
第二横在横中线下侧
部首： 一
第一横比第二横略短
竖比竖撇略长
结构：左右
组词：观看 观察
笔画： 六
观
guān
“又”第二笔是长点
“见”首笔竖紧贴竖中线，下撇过横中线。
部首： 又
(1)不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。(2)请准每一个字的字音，圈出生字词。(3)读通每个句子，读不通顺的多读几遍。(4）给每个自然段写上序号。
你从哪儿来呀？
多音字
青蛙跳跳跳
再读课文，整体感知
因为青蛙整天坐在井里，没有出来过，没有见到更大的天地。
①故事讲的是谁和谁的故事?
小鸟和青娃的故事。
②青蛙为什么说天只有井口那么大?
观察青蛙和小鸟所处的位置
井里
井沿
渴
喝
结构：左右
组词：解渴 渴了
笔画： 十二
渴
kě
右下部分先写“人”字
自读要求:
同桌互读正音，练习有节奏地读好课文。
天 大得很 头
井 回 口 水 大
yán
dá
kě
hē
huà
nòng
cuò
jì
nɑ
tái
际
答
渴
喝
话
弄
错沿哪抬源自弄错 糊弄 错误 错题哪里 哪儿 抬头 抬起
它们之间会发生什么有趣的事情呢？
小鸟
青蛙
从前有一口古老的井，井里坐着一只青蛙。一天，一只小鸟飞来，落在井沿上，咦！后来怎样呢？今天我们就来读一读这个故事。
第一课时
12 坐井观天
jǐng
井
guān
观
读准后鼻音
读准前鼻音
组词：水井、井盖、井绳
组词：观察、观看、景观
结构：独体
组词：水井 井口
笔画： 四
井
jǐng
第二横在横中线下侧
部首： 一
第一横比第二横略短
竖比竖撇略长
结构：左右
组词：观看 观察
笔画： 六
观
guān
“又”第二笔是长点
“见”首笔竖紧贴竖中线，下撇过横中线。
部首： 又
(1)不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。(2)请准每一个字的字音，圈出生字词。(3)读通每个句子，读不通顺的多读几遍。(4）给每个自然段写上序号。
坐井观天第一课时PPT课件
2021
11
huà
说话 听话 童话
2021
12
jì
边际 国际 无边无际
2021
13
多音字
nɑ 哪 nᾰ
né
(天哪） (哪里）
(哪吒）
2021
14
坐井
口渴 无边
观天
无际
大话 喝水
井沿 井口 相信 回答
2021
15
坐井
口渴 无边
观天
无际
大话 喝水
井沿 井口 相信 回答
2021
16
一、看拼音写汉字。
2
2021
3
jĭnɡ 水井 井口 打井
2021
4
ɡuān
观察 客观 景观着 边沿
2021
6
井沿
碗沿
2021
7
dá
回答 问答 报答
2021
8
kě 口渴 渴求
2021
9
hē
喝水 喝茶 喝酒
2021
10
渴与喝的区分 口渴想要水，喝水要用嘴。
一只乌鸦口（ 渴 ）了， 到处找水（ 喝 ）。
一只乌鸦口渴与喝的区分11说话hu听话童话12边际国际无边无际13哪吒多音字14回答井沿井口相信无边无际口渴大话喝水摘苹果摘苹果15回答井沿井口相信无边无际口渴大话喝水摘苹果摘苹果16一看拼音写汉字
12.坐井观天
2021
1
猜谜语
一位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
2021
dὰ huὰ
( 大 话)
kŏu kĕ hē shuĭ (口 渴) (喝 水 )
huí dά (回 答)
jĭng yάn wύ biᾱn wύ jὶ zuὸ jĭng guᾱn tiᾱn ( 井 沿 ) ( 无 边 无 际) (坐 井 观 天 )
相关主题
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有位游泳家， 说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 长大有脚没尾巴。
2020年9月28日
1
坐 井 观 天
2020年9月28日
第一课时
王艳红
2
自己朗读课文，思考：
1.青蛙住在哪里？ 2.小鸟从哪里来？ 3.青蛙和小鸟为什么事争论起来？
2020年9月28日
3
yán guān
kě hē
huà
井沿 观天 口渴 喝水 大话
书写指导：第二横在横中线上， 笔画要舒展。
2020年9月28日
7
guān
观
音序：G 部首：又 结构:左右
组词：观看 观天 造句：青蛙坐在井里观天。 书写指导：左窄右宽，“又”
的最后一笔变成了点。
2020年9月28日
8
yán
沿
音序：Y 部首：氵 结构:左右
组词：河沿 沿岸 造句：沿岸都是发达城市。 书写指导：右上部第二笔为横
它和小鸟之间会有怎样的对话？说一说。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020年9月28日
17
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
13
jì
际
音序：J 部首：阝 结构:左右
组词：天际 无边无际 造句：我终于见到了无边 无际的大海。
书写指导：左右高度基本相同， “小”的两点要呼应。
2020年9月28日
14
多音字
dā（答应 答理） 答
dá（回答 答复） hái（还有 还是） 还 huán（还钱 还礼）
2020年9月28日
15
快乐阅读
青蛙种豆 手脚勤快不懒惰 井底之蛙 饮鸩止渴
（161-163）
2020年9月28日
16
快乐写话
大话： 浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小
鸟说的话是虚假的、夸张的。
造句：我最讨厌说大话的人。
无边无际：广大而看不见边际。 造句：天空无边无际，大得很呢！
1.用以上两个各写一句话。
2.想象青蛙有一天跳出井口会看到什么，
2020年9月28日
11
hē
喝
音序：H 部首：口 结构:左右
组词：喝水 喝茶 造句：奶奶有喝茶的好 习惯。
2020年9月28日
书写指导：左低右高，口写 的略小。
12
huà
话
音序：H 部首：讠 结构:左右
组词：说话 对话 造句：他俩的对话真有 意思。
2020年9月28日
书写指导：左窄右宽，第二笔 的横在横中线上。
nòng cuò
jì nǎ
tái
弄 错 无边无际 哪里 抬头
2020年9月28日
4
井沿 观天 口渴 喝水 大话 弄 错 无边无际 哪里 抬头
2020年9月28日
5
井沿
井沿：井口，井边。
2020年9月28日
6
我会写
jǐng
井
音序：J 部首：一 结构:独体
组词：水井 井沿 造句：村里的人们都从这 口水井里打水喝。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
18
折弯，下部略扁。
2020年9月28日
9
dá
答
音序：D 部首：⺮ 结构:上下
组词：回答 答复 造句：明明回答问题的声 音总是很响亮。
书写指导：人的撇捺要舒张。
2020年9月28日
10
kě
渴
音序：K 部首：氵 结构:左右
组词：口渴 解渴 造句：一只小鸟口渴了， 下来找水喝。
书写指导：左窄右宽，三点水 写成弧形。
2020年9月28日
1
坐 井 观 天
2020年9月28日
第一课时
王艳红
2
自己朗读课文，思考：
1.青蛙住在哪里？ 2.小鸟从哪里来？ 3.青蛙和小鸟为什么事争论起来？
2020年9月28日
3
yán guān
kě hē
huà
井沿 观天 口渴 喝水 大话
书写指导：第二横在横中线上， 笔画要舒展。
2020年9月28日
7
guān
观
音序：G 部首：又 结构:左右
组词：观看 观天 造句：青蛙坐在井里观天。 书写指导：左窄右宽，“又”
的最后一笔变成了点。
2020年9月28日
8
yán
沿
音序：Y 部首：氵 结构:左右
组词：河沿 沿岸 造句：沿岸都是发达城市。 书写指导：右上部第二笔为横
它和小鸟之间会有怎样的对话？说一说。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2020年9月28日
17
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
13
jì
际
音序：J 部首：阝 结构:左右
组词：天际 无边无际 造句：我终于见到了无边 无际的大海。
书写指导：左右高度基本相同， “小”的两点要呼应。
2020年9月28日
14
多音字
dā（答应 答理） 答
dá（回答 答复） hái（还有 还是） 还 huán（还钱 还礼）
2020年9月28日
15
快乐阅读
青蛙种豆 手脚勤快不懒惰 井底之蛙 饮鸩止渴
（161-163）
2020年9月28日
16
快乐写话
大话： 浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小
鸟说的话是虚假的、夸张的。
造句：我最讨厌说大话的人。
无边无际：广大而看不见边际。 造句：天空无边无际，大得很呢！
1.用以上两个各写一句话。
2.想象青蛙有一天跳出井口会看到什么，
2020年9月28日
11
hē
喝
音序：H 部首：口 结构:左右
组词：喝水 喝茶 造句：奶奶有喝茶的好 习惯。
2020年9月28日
书写指导：左低右高，口写 的略小。
12
huà
话
音序：H 部首：讠 结构:左右
组词：说话 对话 造句：他俩的对话真有 意思。
2020年9月28日
书写指导：左窄右宽，第二笔 的横在横中线上。
nòng cuò
jì nǎ
tái
弄 错 无边无际 哪里 抬头
2020年9月28日
4
井沿 观天 口渴 喝水 大话 弄 错 无边无际 哪里 抬头
2020年9月28日
5
井沿
井沿：井口，井边。
2020年9月28日
6
我会写
jǐng
井
音序：J 部首：一 结构:独体
组词：水井 井沿 造句：村里的人们都从这 口水井里打水喝。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
18
折弯，下部略扁。
2020年9月28日
9
dá
答
音序：D 部首：⺮ 结构:上下
组词：回答 答复 造句：明明回答问题的声 音总是很响亮。
书写指导：人的撇捺要舒张。
2020年9月28日
10
kě
渴
音序：K 部首：氵 结构:左右
组词：口渴 解渴 造句：一只小鸟口渴了， 下来找水喝。
书写指导：左窄右宽，三点水 写成弧形。