教科版四年级上册《万紫千红》PPT课件
教科版四年级语文上册《万紫千红--花卉描写片段集锦【第2课时】》课件
教科版四年级语文上册
就水仙花的姿态而论，青翠光润(rùn)的叶片，亭亭 直立的花梗(ɡěnɡ)，疏落有致的花序，冰肌玉骨的花瓣， 芬芳清幽的香气，哪一样不令人感到可爱？ 排比、反问
利用一组排比句生动形象地写出水仙花的叶片、花
梗、花序、花瓣和香气的特点，观察细致有序，展示了 水仙花的姿态。而反问修辞的运用，让人更深刻地体会 到了水仙花的美丽诱人。
脱俗的品性，体现了作者对水仙花的钟爱与赞美。
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不见此景，不生此情，无论如何也不容易深味
“花落满地鸟惊飞”这句诗的妙意。 引用 这句诗出自《红楼梦》中的《哭花阴诗》，原句 是“落花满地鸟惊飞”，本来是形容林黛玉的美丽的， 本文引用这句诗是赞美樱桃花的美丽。
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我常常跑到树下，紧紧地抱住那粗壮的树干，轻
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谁知道呢，也许是花下的人语声，也许是花丛中蜜
蜂的嗡(wēng)嗡声，也许什么地方有黄莺的歌声，还有
什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声……这一切交织 在一起，犹如海上午夜的潮声。 联想、排比
此处运用了排比的修辞手法，三个“也许”后面的 部分应该是作者亲耳听到的声音，而作者的联想则是 “犹如海上午夜的潮声”。“也许”表示作者的推测，
桃花的？
从动态和声音两方面来写海棠花，从姿态和 生长环境两方面来写水仙花，从花、叶和香气等方 面来写樱桃花。
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2.二思：这三种花的特点分别是什么？ 海棠花有繁茂的花朵和旺盛的生命力；水仙花 具有美丽可爱的特点和高雅脱俗的品性；樱桃花有 优美的姿态和浓郁的香气，以及顽强的生命力。
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别的花都要种在污浊(zhuó)的泥里，才能生活，它
教科版四年级语文上册 万紫千红——花卉描写片段集锦(教案)【新版】
《万紫千红——花卉描写片段集锦》教案
教学目标：
1.积累优美词语及句段，感受花给世界带来的美好，激发学生热爱大自然的情感。
2.正确、流利地朗读课文，体会作者对花的喜爱之情。
3.认识9个生字。
教学难重点：
1.通过欣赏描写花卉的片段，感受花卉的美好，体会作者对花的喜爱之情。
2.认识9个生字。
教学时间：
1课时。
教学流程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1.初读感知，了解大体内容。
2.自读课文。
要求读准字音，读通、读顺。
3.选择自己喜欢的描写花卉的片段多读几遍，结合插图边读边想作者是如何描绘不同花朵的。
二、有感情地朗读，积累语言。
1.同桌互相有感情地朗读，注意抓住描写花卉特点的重点词句进行朗读训练。
2.联系背诵自己喜欢的句子或片段，进行语言积累。
3.落实识字任务。
4.同桌互识，交流识记方法。
5.小组合作，互读互听，巩固识字。
教师抽查。
三、拓展延伸。
1.收集描写其他花卉的文章或片段在班内交流。
2.学习作者的描写方法，试着写一写自己喜欢的花卉或其他植物。
《万紫千红》ppt课件
在文学作品中的表现
在文学作品中，万紫千红常常被用来形容人物性格的多面 性或者场景的繁复多彩，如巴金的《家》中，对家中花园 的描绘，“园子里万紫千红的花朵在阳光下开得正艳，就 像一幅色彩斑斓的油画。”
文学作品中的万紫千红，不仅丰富了作品的视觉效果，也 深化了作品的主题和情感表达。
04
万紫千红的美学价值
色彩美学
色彩的运用
通过运用不同的颜色，可 以表现出万紫千红的视觉 效果，使画面更加生动、 鲜明。
色彩的搭配
在色彩搭配上，可以采用 对比、互补等手法，使画 面更加和谐、统一。
色彩的情感
不同的色彩可以引发不同 的情感反应，如红色代表 热情、蓝色代表冷静等。
构图美学
构图的规则
遵循黄金分割、对称等构图规则， 可以使画面更加美观、平衡。
自然的神奇和壮丽。
课件将重点介绍不同花卉的特点、 生长环境和寓意，帮助观众了解
花卉的文化内涵和象征意义。
目的和目标
目的
通过《万紫千红》PPT课件，让观众 更加深入地了解花卉的种类、特点和 寓意，提高观众的审美水平，激发观 众对大自然的热爱和敬畏之情。
目标
使观众在欣赏自然美的同时，能够认 识到保护环境、珍惜自然资源的重要 性，树立人与自然和谐共生的理念， 促进可持续发展。
构图的层次感
通过合理的层次感设计，可以使画 面更加有深度和立体感。
构图的创新
打破传统构图规则，尝试新的构图 方式，可以创造出独特的视觉效果。
意境美学
意境的营造
通过画面中的元素和色彩，可以 营造出不同的意境和氛围。
意境的象征意义
不同的意境可以象征不同的意义 和情感，如宁静、热烈等。
意境的文化内涵
结合文化元素和内涵，可以增加 画面的文化底蕴和艺术价值。
【教科版适用】四年级语文上册《万紫千红--花卉描写片段集锦【第2课时】》课件
(或突出了)……的特点，使表达更加条理清晰，增强了语言
的气势。
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仿写： 仿照课文，你也写一个排比句吧！ ________________________________________________ 示例：有小鸟的歌声，有松鼠的叫声，有树叶的伴奏
________________________________________________ 声，森林里真是一番热闹景象啊！
万紫千红--花卉描写片段集锦
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.体会作者对花的喜爱之情。（重点）
2.感受花的美好，感受到花给世界带来的美好，激发学 生热爱大自然的情感。（难点）
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通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
轻地抖那缀(zhuì)在瑞(ruì)英上的雪花，很担心那花儿 会因此而冻死；但结果，花儿却用自身的热情，毫不 犹豫地把雪片给暖化了…… 拟人
作者把樱桃花说成是一个充满热情的人。面对突 如其来的冰雪，没有丝毫犹豫，用自己的身躯暖化了 它。这一拟人修辞手法的运用，把在春寒料峭时节盛 开的樱桃花写活了，让我们在感叹花之美的同时，更 被它那顽强的精神所折服。
兰花、十里飘香桂花、凌波仙子水仙。
拓展积累 描写花的诗句
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐·白居
易《忆江南·江南好》 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。——唐·杜甫 《江畔独步寻花(其六)》 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。——唐·杜甫
《江畔独步寻花(其五)》
旺盛的海棠花、冰清玉洁的水仙、热情顽
教科版四年级语文上册《万紫千红--花卉描写片段集锦【第1课时】》课件
(3)用“也许……也许……也许……”写一句话。
我们也许去北京，也许去武汉，也许去上海，不管去 _______________________________________________ 哪里，我都会非常开心。 _______________________________________________ (4)哪一样不令人感到可爱？(改为陈述句) 哪一样都令人感到可爱。 _______________________________________口，味、形皆似山楂。
水仙：多为水养，花香浓郁，亭亭玉立，故有“凌波仙子” 的雅号，是世界上有名的冬季室内和花园里陈设的花卉之一。 樱桃：新叶娇艳，果熟时，丹实满树，极为美观。樱桃果 实可鲜食或制作罐头，也可酿酒。枝、叶、根、花可供药用。
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我会认
jǐn
骨，晶莹可爱。
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辨析词语 热闹 喧闹
相同点： 都有“繁盛”的意思。
“热闹”的词义更丰富，有“使场面活跃、精 不同点：
神愉快”的意思，还可以作名词，指热闹的景 象；“喧闹”则侧重指某处喧哗、吵闹。
造
句：1.广场上人山人海，非常热闹。
2.喧闹的集市打破了小镇清晨的宁静。
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他是中国现代优秀的散文作家之一。 他的散文朴实、醇厚，具有浓郁的
乡土气息。
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贾祖璋(1901－1988)：著名科普 作家、编辑家。浙江海宁人。中国科 学小品文的开拓者之一。他60年间一
共创作、翻译近300万字作品。
主要作品：《花儿为什么这样红》 《水仙》等。
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廖华歌：1958年生，河南西峡县
(1)春天来了，花园里百花齐放，色彩艳丽( 万紫千红 )，
万紫千红总是春——走进中国古典诗歌 PPT课件
代表人物：屈原、宋玉
两汉魏晋诗歌
湖北恩施一中 向爱华
汉乐府
宋人郭茂倩所编《乐府诗集》 是收罗汉迄五代乐府最为完备 的一部诗集。
《陌上桑》和《孔雀东南飞》都是 汉乐府民歌，后者是我国古代最长 的叙事诗，《孔雀东南飞》与《木 兰诗》合称“乐府双璧”。
《过故人庄》（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
边塞战争诗 ：高适、岑参、王昌龄
从 军 行 （王昌龄） 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
出 塞（王昌龄） 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
作品选读：
《上邪》 上邪！我欲与君相知，长命 无绝衰。山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，天地合， 乃敢与君绝！
清张玉谷《古诗赏析》卷五 评此诗说：“首三，正说，意 言已尽，后五，反面竭力申说。 如此，然后敢绝，是终不可绝 也。迭用五事，两就地维说， 两就天时说，直说到天地混合， 一气赶落，不见堆垛，局奇笔 横。”
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
杜甫
作品选读：
饮中八仙歌
知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。 汝阳三斗始朝天，道逢曲车口流涎，恨不移封向酒泉。 左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。 宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。 苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠， 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。 焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。
班级管理经验：万紫千红总是春ppt课件
• 沃尔特斯（James Walters）在《对我影响 最大的老师》中说：“那些深深留在我们 记忆里的是帮助我意识到我‘不是最差’ 的价值的老师； 相信我能从困境中崛起的 老师；帮助我计划未来的老师；那些把我 们当作独立的个体来关心爱护的老师，是 伴随我们成长的老师，是塑造人的老师”。
• 第二个错误，在师生冲突中帮助学生。 校园里常常会有意外的事情发生，有时候 你教的学生与别的教师发生冲突了，学生 拉你去帮忙，或者在你面前哭诉。通常这 种情形中的教师都是不对的，或者教师在 事情的过程中有过分的言行。此时，你一 定要头脑冷静，可不能帮学生去出头，否 则，你就是丧失了立场。
批评与处罚艺术
班级基本目标
1.“最和谐，最具竞争力” 2.两个基本点是：纪律和卫生。 3.三个学会是：学会做人、学会学习、学会
处事。 4.班级精神： “自信、合作、务实、奋进”
班规
• 1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不 顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不文明语言。 2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。 3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。 5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。 6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动、卫生任务。 8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休 息环境。 9、爱护公物，对班级工具使用要细心，不要丢失。 10、学生在校期间严禁佩带手机、戒指、项链等饰物，违 者一律没收。
• 办一个”快乐手拉手”活 动孩子老师家长在一起交 流沟通玩耍,家长发现自己 的孩子很能干,孩子发现父 母对自己也是关爱喜爱有 加.
给学生一份健康
• 一要重视孩子的生理 • 四要鼓励孩子多参加
教科版四年级上册《万紫千红》PPT课件
• 就水仙花的姿态而论，青翠光润的叶片，亭亭直 立的花梗，疏落有致的花序，冰肌玉骨的花瓣， 芬芳清幽的香气，哪一样不令人感到可爱？
• 排比句生动形象描写出水仙花的叶片、花梗、花 序、花瓣和香气的特点，观察细致有序，展现了 水仙花的姿态。
• 一个反问句让人更深体会到了水仙花的美丽诱人。
樱桃花
“初春时节，繁英如雪，其香如蜜，每 朵至六朵，合成无梗的花簇，或为有 梗的点状花序。” 生动形象地表现了樱桃花的颜色、香气 和形态。
秀丽的山峦 奇美的怪石 浩瀚的云海 流连忘返 宏大的气势 稠密的枝叶 苍郁连绵 斑驳的天宇 好客的主人 健壮的手臂
• 执着地探寻 不断地捞取 • 矗立 闻名遐迩 冷峻 • 谄媚 一株 气魄
岔路口 岂是 缠绕
教科版四年级语文上册第三单元
——花卉描写片段集锦
万紫千红
• 1.形容百花齐放，色彩绚丽。 多指繁盛的春色。 2.比喻事物的丰富多彩、欣 同学们，大家平常都 欣向荣。 见过什么花卉呢？你
们喜欢什么呢？你们 能认出下列的几种花 叫什么吗？
•
海棠
水仙
樱桃花
生字学习
• 花卉 集锦 海棠 • 花瓣 嗡嗡声 光润 • 污浊 衬着 晶莹 • 樱桃花 花簇 • 裹在一起了 • 缀在瑞英上的雪花 炫耀 花梗 瓷盆 鼎盛
• 海棠花是我国的传统名花之一，海棠花姿潇洒， 花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有 “国艳”之誉，历代文人墨客题咏不绝。一代大 文豪苏东坡也为之倾倒，“只恐夜深花睡去，故 烧高烛照红妆都有它自己的 阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。
• 将花瓣的阴影喻为潮水，既描写了繁茂的 花潮，又能结合“向四面八方扩张”表现 海棠花不断扩展的生命力。
水仙属石蒜科水仙属植物，原产中国，在中国已有一千 多年栽培历史，为中国传统名花之一。水仙主要颁布于中国 东南沿海温暖、湿润地区，福建漳州及上海崇明岛最为有名。 水仙花朵秀丽，叶片青翠，花香扑鼻，清秀典雅，已成为世 界上有名的冬季室内陈设的花卉之一。
(四下)语文作文扩展教学课件-万紫千红总是春-部编版(共20张PPT)
（四下）语文作文扩展教学课件-万紫 千红总 是春- 部编版( 共20张 PPT)
（四下）语文作文扩展教学课件-万紫 千红总 是春- 部编版( 共20张 PPT)
（四下）语文作文扩展教学课件-万紫 千红总 是春- 部编版( 共20张 PPT)
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者, 它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。 2.只要不必希求太多——向朋友、向爱 情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我 们是如 何细致 地描绘 多彩的 前途, 然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待, 可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。 3.童年少年青年好像还是昨天的事儿, 呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞, 也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。 4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你, 青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多, 你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你: 自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。 5.好在身体依然健康,精力依然充沛, 在中年, 在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。 6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质, 这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。 7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体; 共性相 约,个性 相得; 共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。 8.创新是人的才能的最高表现形式,是 促使人 类社会 不断前 进的车 轮。纵 观历史, 每一位 取得卓 越成就 的人,无 不是敢 于创新 的。敢 于创新 ,是一 种极为 宝贵的 精神,我 们都应 该学习 。
教科版《万紫千红》教学设计
教科版《万紫千红》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《万紫千红》
《万紫千红》李晓明工笔画视频教学文字记录——万紫千红1-6集第一集：笔、色、颜料、纸的介绍一、工笔画用笔的介绍小红毛：用来在一些小的地方填色，或在一些小的地方分染用。
勾线笔：笔锋长3厘左右，笔锋长勾出来的线比较灵动。
小兰竹：用来画枝干的部分，勾勒枝干，皴檫石头等。
纯羊毫笔：做色笔用，一般被3支，1支红色，1支蓝色、绿色。
1支白色、大白云：做水比用，好托色。
狼毫笔：画石头，勾、皴、檫。
底纹笔：纯羊毛制，1、3、5寸油漆刷：笔锋比较坚硬。
洗刷掉一些颜色二、工笔画色的介绍水色：藤黄、曙红、胭脂。
石色：三绿、三青、白粉、赭石介于水色和石色之间的颜色：朱磦花青只能用于初期的统染，后期的提染不能用，后期提染要用酞青蓝+墨来代替花青。
三、墨油烟墨、松烟墨。
墨汁一得阁（云头艳墨汁）。
四、纸熟宣纸不透水、不漏矾、不起毛。
五、工笔画中的平涂：平涂时笔中的水份要控制的适当，不能出现水洼。
六、白描稿的起稿思路第二集：花瓣、叶子托叶、萼片、叶柄等勾线方法花瓣：先勾最上层的一个整的花瓣，行笔的速度要慢一些，手腕不要贴紧纸，注意大小疏密和旋律上的变化，用笔要向写字一样有运笔，中锋行笔，让每一根线条都非常顺畅。
还要注意结构走向的变化，花瓣中的主结构线根部要略粗一点，尖部要细一些，画的挺拔。
辅助的结构线起收笔要细，墨色要略淡一些。
用淡墨勾颜色比较浅的花瓣，用笔要轻盈，重墨勾颜色深的花瓣，用笔要厚重一些。
笔速的变化会产生不同的美感。
花房：略浓的墨色。
叶子：重墨勾正叶，根部粗，尖部细，要求线条光滑流畅、有力，先勾主筋，处在不同空间的物体的墨色也要有所变化，近实远虚的原则，近景用墨重，远景用墨淡。
行笔不能快。
正叶勾出来要很凝重。
反叶：墨色要比正叶要略淡一些。
托叶：托叶属于嫩叶的一种，线条要画的流畅、坚挺、锋利。
托叶的主筋是最需要强调的，叶梢部位可以有回梢，根部粗，尖部细。
萼片：萼片是牡丹花还没开时长在牡丹花苞外围的介乎于花和叶之间的结构。
教科版课件四年级语文上册-小学必背古诗75首原文
小学生必背古诗75首（新课标）1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南。
鱼戏莲叶北。
2 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5 风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7 回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8 凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9 登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10 春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
11 凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
12 出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14 鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17 静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18 古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？19 望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
教科版课件四年级语文上册-小学必背古诗75首原文
小学生必背古诗75首（新课标）1 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南。
鱼戏莲叶北。
2 长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
4 咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5 风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6 咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7 回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
8 凉州词（唐）王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
9 登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10 春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
11 凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
12 出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13 芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14 鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15 送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17 静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18 古朗月行（节选）（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？19 望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺。
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水仙属石蒜科水仙属植物，原产中国，在中国已有一千 多年栽培历史，为中国传统名花之一。水仙主要颁布于中国 东南沿海温暖、湿润地区，福建漳州及上海崇明岛最为有名。 水仙花朵秀丽，叶片青翠，花香扑鼻，清秀典雅，已成为世 界上有名的冬季室内陈设的花卉之一。
• 就水仙花的姿态而论，青翠光润的叶片，亭亭直 立的花梗，疏落有致的花序，冰肌玉骨的花瓣， 芬芳清幽的香气，哪一样不令人感到可爱？
• 排比句生动形象描写出水仙花的叶片、花梗、花 序、花瓣和香气的特点，观察细致有序，展现了 水仙花的姿态。
• 一个反问句让人更深体会到了水仙花的美丽诱人。
樱桃花
“初春时节，繁英如雪，其香如蜜，每 朵至六朵，合成无梗的花簇，或为有 梗的点状花序。” 生动形象地表现了樱桃花的颜色、香气 和形态。
• 海棠花是我国的传统名花之一，海棠花姿潇洒， 花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有 “国艳”之誉，历代文人墨客题咏不绝。一代大 文豪苏东坡也为之倾倒，“只恐夜深花睡去，故 烧高烛照红妆”，因此海棠雅号“解语花”。
• 在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的 阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾。
• 将花瓣的阴影喻为潮水，既描写了繁茂的 花潮，又能结合“向四面八方扩张”表现 海棠花不断扩展的生命力。
教科版四年级语文上册第三单元
——花卉描写片段集锦
万紫千红
• 1.形容百花齐放，色彩绚丽。 多指繁盛的春色。 2.比喻事物的丰富多彩、欣 同学们，大家平常都 欣向荣。 见过什么花卉呢？你
们喜欢什么呢？你们 能认出下列的几种花 叫什么吗？
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海棠
水仙
樱桃花Biblioteka 生字学习• 花卉 集锦 海棠 • 花瓣 嗡嗡声 光润 • 污浊 衬着 晶莹 • 樱桃花 花簇 • 裹在一起了 • 缀在瑞英上的雪花 炫耀 花梗 慈盆 鼎盛