20《天上的街市》课后习题参考答案
20 《天上的街市》同步练习含解析
20 《天上的街市》同步练习（含解析）第六单元20天上的街市基础过关全练1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.缥缈(piāo) 闲游(xián) 明星(xīng)B.珍奇(zhēn) 此刻(kè) 灯笼(lǒng)C.天街(jiē) 物品(pǐn) 不甚(shèng)D.陈列(chéng) 流星(liú) 宽广(kuān)2.下列句子中加点词语解释有误的一项是()A.定然有美丽的街市(确定)B.定能够骑着牛儿来往(来和去)C.我想那缥缈的空中(形容隐隐约约,若有若无)D.定然是世上没有的珍奇(珍贵而奇异的物品)3.下列各句朗读节奏划分有误的一项是()A.远远的/街灯/明了,/好像/闪着/无数的明星。
B.我想/那缥缈的/空中,/定然有/美丽的/街市。
C.街市上/陈列的一些/物品,/定然是/世上没有的/珍奇。
D.那/隔着河的/牛郎织女,/定能够/骑着牛儿/来往。
4.学完本课,小韩同学写了一组关于“梦想”的句子。
请你帮他续写一个句子,使之构成排比句。
小草梦想着能够长成参天大树,为烈日下的路人带去阴凉与惬意;小河梦想着能够汇纳百川成为大海,以其博大的胸怀包容一切;。
我也有一个梦想,我梦想成为一名飞行员,驾着飞机在天空中飞翔。
能力提升全练5.[2023山东莱州期末,8(1)—(2)]阅读郭沫若的诗歌《天上的街市》,回答问题。
(6分)(1)(★★★)写出下列词语的词性。
(4分)①“缥缈”②“陈列”③“珍奇”④“那”(2)(★★★)丰富的想象和联想,使诗歌散发出奇幻的光辉。
诗人由“街灯”想到“明星”,由“天上的明星”想到天上的“街灯”,并由此想到“美丽的街市”。
这是在创作中运用了;接着,诗人描绘牛郎织女骑着牛,提着灯笼,涉过天河的画面,这是在创作中运用了。
(2分)6.(2022浙江衢州中考节选,1、4)阅读下面的诗歌,完成学习任务。
(10分)弯弯的月儿小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
部编本人教版七上语文《天上的街市》阅读练习及答案
《天上的街市》阅读练习及答案（一）（11分）天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。
8. 全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的? （2分）9 .请你概括出诗人所想像的内容及想像过程。
（3分）10.课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的? （4分）11. 诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用? （2分）答案：8.第一节是写实的，第二～四节是写想像的。
9. 诗人想像了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。
想像过程：街灯（明星）→天上的美丽街市→街市上陈列的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活。
10.神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，而在诗歌中，他们在一起过着幸福美满的生活。
“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活得自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话传说中的每年七月七日才能相见一次：“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。
11. 诗中的“定然”、“定”表现的明明是想像的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。
部编语文七(上)第20课《天上的街市》练习题及参考答案
部编语文七（上）第20课《天上的街市》练
习题及参考答案
基础知识
1.《天上的街市》运用丰富的想象,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。
按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “。
”
(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:“。
”
(3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:
“。
”
2.下列各句朗读节奏划分错误的一项是( )
A.我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
B.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的明星。
C.街市上/陈列的一些/物品,定然是/世上没有的/珍奇。
D.那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。
3.《天上的街市》中诗人由地上的街灯联想到天上的明星,编织了神话般的美景。
你由生活中的灯产生过哪些联想或想象?请用一两句话描述出来。
阅读下面的文字,完成第4—7题。
天上的街市
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,。
《天上的街市》阅读题答案
《天上的街市》阅读题答案1. 文章开头讲了天上的街市的由来，居民忙着修理自己的房子。
然后进一步说，城市的天上变成了一个繁忙的地方，人们可以到天上的街市购物。
2. 提到居民为了升降到天空的商店，他们制定了一套安全的方法，其中包括使用钢索和大气球，这样达到了天空的商店。
3. 街市上有各种各样的摊位，卖的东西非常丰富多样，包括食物、衣物、家具等等。
4. 街市上的杂货摊主都非常友好和热情，因为他们知道自己的生活取决于顾客。
5. 同时，天上的街市也有专卖奢侈品的店铺，吸引了一些喜欢奢侈品的人。
6. 天上的商店有一种奇特的现象，就是你可以拿出你的物品来交换，不仅限于货币的交易。
7. 文章最后提到，居民们对天上的街市非常满意，并且希望继续享受购物的乐趣。
天上的街市成为了这个城市的中心，吸引了来自各个地方的游客。
人们可以从天空中的商店购买到他们所需的一切，而不用下到地面上。
天上的街市是一个繁忙且充满活力的地方。
每天清晨，就有一大批摆满了水果、蔬菜和新鲜熟食的摊位出现在街市上。
人们可以选择最新鲜的食材，以及各种令人垂涎欲滴的糕点和糖果。
摊位上的摊主总是笑脸相迎，为顾客提供最好的服务。
除了食品，天上的街市也有各种各样的衣服和饰品。
时装设计师们在这里展示他们的最新作品，顾客们可以找到独一无二的服装和配饰。
无论你是追求奢华还是简约的风格，你都能满足自己的独特品味。
家居饰品也是天上街市的一大亮点。
卖家们提供各种各样的家具、灯具和装饰品，你可以轻松找到适合自己家中装修风格的物件。
无论你想要一个精致的餐桌，还是一个温馨的沙发，天上的街市总能满足你的需求。
在天上的商店里，物品交换也是一种常见的交易方式。
这种做法使得购物变得更加有趣和有意义。
你可以拿出你不再需要的物品，寻找与之对等的物品进行交换。
这种交换不仅仅是简单的物品交易，更是一种分享和连接的方式。
天上的街市还拥有一些专门出售奢侈品的店铺。
那些注重品质和独特性的消费者可以在这些店铺找到他们所追求的高端产品。
部编本七年级语文上册第六单元上课课件20《天上的街市》课后习题参考答案
2020上的街市》课后习题参考答案一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。
点拨：本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力。
参考答案：夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁，心情变得开朗起来。
瞧，明星如灯，缀满天幕，熠熠生辉。
地面呢，街灯如星，点点成线，摇曳生姿。
缥缈的空中有一个繁华的街市，街市上陈列着许多人间没有的珍宝。
那被浅浅天河分隔开来的牛郎和织女，正骑着牛儿在那琳琅满目的街市上闲游。
那流星，就是他们手中提着的灯笼。
二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。
《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？点拨：本题旨在引导同学们通过意象领会诗歌的思想感情。
参考答案：表达了诗人对幸福美好生活的追求与向往，对黑暗现实的憎恶与痛恨之情。
三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。
朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。
秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
七夕[唐]李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。
争将世上无期别，换得年年一度来。
鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？点拨：本题旨在让同学们了解牛郎织女这一古老传说在传统文化中的含义，从而加深对课文的理解。
参考答案：牛郎织女为银河阻隔，一年只能相会一夕，从而成为夫妇(恋人)分离的象征。
这里的几首诗词，都反用其意。
两首唐诗以牛郎织女一年一度的相会，反衬人间永难相会的寂寞、痛苦；秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌咏了爱情的热烈、坚贞和美好。
四、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。
仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。
(统编)部编新教材七年级语文上册-20《天上的街市》课后习题参考答案
20《天上的街市》课后习题参考答案一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。
点拨：本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力。
参考答案：夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁，心情变得开朗起来。
瞧，明星如灯，缀满天幕，熠熠生辉。
地面呢，街灯如星，点点成线，摇曳生姿。
缥缈的空中有一个繁华的街市，街市上陈列着许多人间没有的珍宝。
那被浅浅天河分隔开来的牛郎和织女，正骑着牛儿在那琳琅满目的街市上闲游。
那流星，就是他们手中提着的灯笼。
二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。
《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？点拨：本题旨在引导同学们通过意象领会诗歌的思想感情。
参考答案：表达了诗人对幸福美好生活的追求与向往，对黑暗现实的憎恶与痛恨之情。
三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。
朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。
秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
七夕[唐]李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。
争将世上无期别，换得年年一度来。
鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？点拨：本题旨在让同学们了解牛郎织女这一古老传说在传统文化中的含义，从而加深对课文的理解。
参考答案：牛郎织女为银河阻隔，一年只能相会一夕，从而成为夫妇(恋人)分离的象征。
这里的几首诗词，都反用其意。
两首唐诗以牛郎织女一年一度的相会，反衬人间永难相会的寂寞、痛苦；秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌咏了爱情的热烈、坚贞和美好。
四、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。
仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。
部编版七年级语文上册 第6单元 20天上的街市 课后习题(含答案)
20 天上的街市知能演练活用夯基达标1.《天上的街市》运用丰富的想象,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。
按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “。
”(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:“。
”(3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“。
”2.下列各句朗读节奏划分错误的一项是( )A.我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
B.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的明星。
C.街市上/陈列的一些/物品,定然是/世上没有的/珍奇。
D.那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。
3.《天上的街市》中诗人由地上的街灯联想到天上的明星,编织了神话般的美景。
你由生活中的灯产生过哪些联想或想象?请用一两句话描述出来。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。
天上的街市远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
4.下列对诗的内容分析不正确的一项是( )A.第一节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B.第二节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C.第三节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D.第四节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦之情。
5.“你看,那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?6.诗中使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是( )A.表明作者看得仔细、清楚。
B.这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
部编版·七年级语文上册 20《天上的街市》课后习题参考答案
部编版七年级语文上20《天上的街市》课后习题参考答案一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。
点拨：本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力。
参考答案：夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁，心情变得开朗起来。
瞧，明星如灯，缀满天幕，熠熠生辉。
地面呢，街灯如星，点点成线，摇曳生姿。
缥缈的空中有一个繁华的街市，街市上陈列着许多人间没有的珍宝。
那被浅浅天河分隔开来的牛郎和织女，正骑着牛儿在那琳琅满目的街市上闲游。
那流星，就是他们手中提着的灯笼。
二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。
《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？点拨：本题旨在引导同学们通过意象领会诗歌的思想感情。
参考答案：表达了诗人对幸福美好生活的追求与向往，对黑暗现实的憎恶与痛恨之情。
三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。
朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。
秋夕[唐]杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
七夕[唐]李商隐鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。
争将世上无期别，换得年年一度来。
鹊桥仙[宋]秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？点拨：本题旨在让同学们了解牛郎织女这一古老传说在传统文化中的含义，从而加深对课文的理解。
参考答案：牛郎织女为银河阻隔，一年只能相会一夕，从而成为夫妇(恋人)分离的象征。
这里的几首诗词，都反用其意。
两首唐诗以牛郎织女一年一度的相会，反衬人间永难相会的寂寞、痛苦；秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌咏了爱情的热烈、坚贞和美好。
四、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。
仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。
《天上的街市》精选习题(解析版)
《天上的街市》精选练习基础篇一、积累与运用1．阅读下面的文字，完成练习。
piāo miǎo的夜空极为深邃，诗人抬头望着不甚宽广的天河。
云雾摸糊中，他隐约看见美好的街市，街市上陈列着世间没有的珍奇，他想到了提着灯茏闲yóu的牛郎织女。
（1）给加点字注音，根据拼音写字词。
深邃（）不甚（） piāo miǎo（）闲yóu（）（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
______改为______ ______改为______【答案】（1）suì shè 缥缈游（2）摸-模茏-笼【解析】注意形似字。
2．根据“浅”字的释义，给下边句中加点字选择正确的释义。
浅：A.从表面到底或从外面到里面距离小B．浅显C．不久，时间短D．颜色淡（1）她今天穿了件浅绿的上衣。
（）（2）这本书的内容很浅，很好懂。
（）（3）你看，那浅浅的天河。
（）（4）我们彼此相处的日子还浅，不很了解。
（）【答案】DBAC【解析】根据语境解释词语。
3．下列诗句运用了联想的一项是（）A．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
B．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
C．你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
D．那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
【答案】B【解析】由街灯联想到明星，其他三项是想象。
4．按照课文内容写出相对应的诗句。
（1）远远的街灯明了，______________________。
天上的明星现了，__________________________。
（2）在诗人的心目中，这个天上“社会”是极其富足的：____________________，____________________。
______________________，______________________。
（3）我想他们此刻，____________________。
不信，请看那朵流星，______________________。
部编版七年级语文上册课课练及答案第20课天上的街市
部编版七年级语文上册课课练及答案第20课天上的街市课时训练一、基础知识1. 下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是()A.我想／那缥缈的／空中B.定然／有美丽的街市。
C.街市上／陈列的／一些／物品D.定然是／世上／没有的／珍奇。
2．《天上的街市》的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。
代表诗集《________》《星空》等。
二、阅读下面的诗歌，完成问题远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
3．这首诗有写实，但更多的是想象。
请指出诗中的想象部分。
4．想象部分是用哪个字来统领的5．想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写6．诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理7．请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
（词语顺序不拘）课时训练答案一、1. B 点拨：应为：定然有／美丽的街市。
2. 郭沫若女神二、3．后三节诗是想象部分。
4．“想”5．这是由诗的主题决定的。
用肯定无疑的说法，就是要表达诗人对自由幸福生活的坚定追求和赞美，同时也是对黑暗统治下没有自由和幸福的现实生活的坚决否定和抨击。
6．因为诗人要表达的是对自由幸福生活的向往和追求，传说中的牛郎织女是没有自由和幸福的，当然不能照搬。
引用传说（又何止是传说），又不能拘泥于传说，一切依主题的需要而定。
7. 示例一：遥望夜空，繁星满天，半明半昧的星星悬在深蓝色的天空，闪烁着光亮，就好像无数萤火虫在我们周围飞舞。
示例二：夏天的夜晚，遥望满天的繁星，我仿佛看见他们在眨眼，又仿佛听见他们在悄悄说话。
七年级语文上册第六单元20天上的街市课后习题新人教版
20 天上的街市知能演练活用夯基达标1.《天上的街市》运用丰富的想象,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。
按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “。
”(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:“。
”(3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“。
”2.下列各句朗读节奏划分错误的一项是( )A.我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。
B.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的明星。
C.街市上/陈列的一些/物品,定然是/世上没有的/珍奇。
D.那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。
3.《天上的街市》中诗人由地上的街灯联想到天上的明星,编织了神话般的美景。
你由生活中的灯产生过哪些联想或想象?请用一两句话描述出来。
课内品读阅读下面的文字,完成第4~7题。
天上的街市远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。
4.下列对诗的内容分析不正确的一项是( )A.第一节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。
B.第二节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表现了作者对现实社会的不满。
C.第三节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。
D.第四节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦之情。
5.“你看,那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?6.诗中使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是( )A.表明作者看得仔细、清楚。
B.这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。
《天上的街市》精选练习及答案-word
《天上的街市》精选练习及答案【小编寄语】郭沫若的《天上的街市》是一篇想象力极其丰富的现代诗，接下来查字典语文网小编还给大家准备了一些阅读练习题，同学们可以动手写一写，完成后可以对照后面的参考答案，看看自己掌握了多少。
《郭沫若诗两首天上的街市》精选练习及答案《天上的街市》阅读练习(一)①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了。
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品。
定然是世上没有的珍奇。
③你看，那浅浅的天河。
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女。
定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻。
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。
是他们提着灯笼在走。
1.诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有什么关系?2.诗中反复出现“定然”有什么作用?3.“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么?4.最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”?5.诗歌表达的中心是什么?(二)阅读《天上的街市》，完成下面的题目。
原文见阅读(一)1.第一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻?2.第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点?为什么要这样写?3.诗人为什么要改编牛郎织女的故事?4.这首诗的主题是什么?(三)原文见阅读(一)1.第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市” 和“一些物品”，这又是运用的创作手法。
2.本诗既有写实，又有想像，其中第节是写实，第节是想像。
3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写?4.诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用?5.有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢?为什么?6.本诗表现主题的方法是( )A.对现实生活高度概括。
B.运用民间故事曲折的反映生活。
C.运用象征手法。
D.以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。
《天上的街市》阅读练习题及答案
《天上的街市》阅读练习题及答案《天上的街市》阅读练习题及答案（一）（11分）天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。
8.全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的？（2分）9.请你概括出诗人所想像的内容及想像过程。
（3分）10.课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同？是通过哪些词语表现出来的？（4分）11.诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用？（2分）答案：8.第一节是写实的，第二～四节是写想像的。
9.诗人想像了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。
想像过程：街灯（明星）→天上的美丽街市→街市上陈列的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活。
10.神话故事中牛郎织女被无情地分隔在天河两岸，而在诗歌中，他们在一起过着幸福美满的生活。
“美丽的街市”、“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女的生活很富足；“闲游”表现了牛郎织女生活得自在、舒适、幸福；“浅浅的”说明了牛郎织女可以自由地往来，已经不是神话传说中的`每年七月七日才能相见一次：“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一样美好。
11.诗中的“定然”、“定”表现的明明是想像的内容，却用断定的语气加以肯定，表明作者坚信，这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，使读者受到感染和鼓舞。
20《天上的街市》课后习题参考答案
20《天上的街市》课后习题参考答案
鹊桥仙
[宋]秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
点拨：
本题旨在了解牛郎织女这一古老故事在传统文化中的含义，间接加深对课文的理解。
参考答案：
“牛郎织女”这一古老的故事中，两人为银河阻隔，一年只能相传一夕，从而成为夫妇（恋人）分离的象征。
这里的几首诗词，都反用其意。
两首唐诗以牛郎织女一年一度的相传，反衬永无相传可能的寂寞、痛苦，秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌咏了爱情的热烈、坚贞、美好。
四、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。
仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。
点拨：
本题旨在激发学生的联想和想象尝试诗歌写作。
体会诗歌这一体裁的特点。
《天上的街市》阅读练习及答案(四)
《天上的街市》阅读练习及答案（四）
阅读诗歌《天上的街市》，完成题目。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
6.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象，请你整理出诗人构思的思路。
地上的街灯→天上的明星→天上的街市→牛郎织女的幸福生活
7.“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”？为什么？
不能。
因为“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。
8.“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
”“朵”本来是“花”的量词，这里用在“流星”上，你能说出诗人这样用词的妙处吗？
诗人将“花”的量词“朵”用在流星上，表现了流星像一个火团的特征，又与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。
9.诗人想象的牛郎织女的生活与神话传说中的牛郎织女的生活有什么不同？诗人为什么做这样的改造？
诗人想象的牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。
而传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。
诗人做这样的改造体现了对理想的追求，对丑恶现实的不满。
《天上的街市》课后练习附答案
《天上的街市》课后练习附答案《天上的街市》课后练习附答案一、基础训练题1.对中心思想表达正确的一项是( )A.通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。
C.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
D.作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。
2.不属于这首诗的特色的一项是( )A.联想自然B.想象丰富C.意境美妙D.语言铿锵3.分析不正确的一项是( )A.街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。
B.“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C.写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D.诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。
二、课内语段阅读题阅读下面的诗歌，完成后面的练习。
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
4.这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。
代表诗集《________》《星空》等。
5.这首诗有写实，但更多的是想象。
请指出诗中的想象部分。
6.想象部分是用哪个字来统领的?7.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写?8.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理?9.请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
(词语顺序不拘)(4分)10.阅读冰心的《纸船》，完成诗后练习。
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
郭沫若《天上的街市》阅读习题及答案
郭沫若《天上的街市》阅读习题及答案导语：练习有利于同学们的巩固课堂所学知识，拓展课外相关知识，提高语文知识水平。
下面是郭沫若《天上的街市》阅读习题及答案，欢迎过来练习。
原文：天上的街市远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
《天上的街市》阅读习题及答案：1.这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的神话传说，但在具体运用是改变了原来的模样，作者为什么要做改动?答案：诗中写到了我国的一个古代传说故事，它是牛郎织女，传说中牛郎织女的命运是悲情的，而诗中牛郎织女的命运无疑是美好的，作者大胆想象，改写神话，充分表达了诗人对幸福的向往。
同时给处于黑暗中的人们鼓舞与感染，激发对新生活的向往与追求。
2.诗中连用了四个“定然”的一个“定”说明了什么?答案：强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美好，反映了他对理想的执著。
3.“那隔着河的牛郎织女”，“哪怕是他们提着灯笼在走”，这两句是作者原诗中的句子，编入教材时做了些修改。
想一想，为什么修改?答案：由不确定的哪怕，改为牛郎织女一定会有幸福的生活。
4.在作者笔下，天河已变得“浅浅的”、“不甚宽广”，为什么要这样写?答案：牛郎和织女已经不再被阻隔在天河两岸。
天河变得“浅浅的”，不甚宽广，它不再妨碍情侣们自由往来。
因而牛郎织女可以双双游逛天街，诗人甚至看到了他们手里提着的灯笼。
这虚幻的景象在作者笔下竟显示出生动的真实感，作者所描绘的美丽幸福的天街向读者提供着人间情趣。
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20《天上的街市》课后习题参考答案
一、朗读并背诵这首诗，用自己的话描述诗中的想象世界。
点拨：
本题旨在引导同学们朗诵诗歌，锻炼语言表达能力。
参考答案：
夜晚，诗人仰望美丽的天空，星光闪烁，心情变得开朗起来。
瞧，明星如灯，缀满天幕，熠熠生辉。
地面呢，街灯如星，点点成线，摇曳生姿。
缥缈的空中有一个繁华的街市，街市上陈列着许多人间没有的珍宝。
那被浅浅天河分隔开来的牛郎和织女，正骑着牛儿在那琳琅满目的街市上闲游。
那流星，就是他们手中提着的灯笼。
二、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望。
《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的悲剧结局有所不同，这样想象，表达了诗人怎样的思想感情？
点拨：
本题旨在引导同学们通过意象领会诗歌的思想感情。
参考答案：
表达了诗人对幸福美好生活的追求与向往，对黑暗现实的憎恶与痛恨之情。
三、下面是三首与牛郎织女有关的诗歌。
朗读这些诗歌，说说诗人借牛郎织女的故事，表达了怎样的情感。
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
七夕
[唐]李商隐
鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回。
争将世上无期别，换得年年一度来。
鹊桥仙
[宋]秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？
点拨：
本题旨在让同学们了解牛郎织女这一古老传说在传统文化中的含义，从而加深对课文的理解。
参考答案：
牛郎织女为银河阻隔，一年只能相会一夕，从而成为夫妇(恋人)分离的象征。
这里的几首诗词，都反用其意。
两首唐诗以牛郎织女一年一度的相会，反衬人间永难相会的寂寞、痛苦；秦观的词，则更推出新意，以“便胜却人间无数”“又岂在朝朝暮暮”等诗句，歌咏了爱情的热烈、坚贞和美好。
四、诗人看到“街灯明了”，联想到“天上的明星”，想象着天上有美丽的街市。
仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？选择一个天体（如星星、月亮），发挥联想和想象，写一首小诗。
点拨：
本题旨在激发同学们发挥联想和想象，尝试诗歌写作，并体会诗歌这一体裁的特点。
参考答案:
示例：
仰望星空
我仰望星空
在星光璀璨的浩瀚星河中
看到的是百年潮，中国梦
星光点点间
勾勒的是百年宏篇
我仰望星空
仿佛有雄鹰在傲视苍穹
或许它在追寻
在那寂寥的寒冬
我只在树下看梧桐
我仰望星空
有时密布的阴霾
只留下一个窟窿
零零落落的星点透射而来
也许上面还是亮丽的天堂
我仰望星空
北极星依然在
只是他似乎有些许的迷蒙
我挥舞着双手
感叹那些年时光匆匆
转身
迎面凉凉的，也许这就是——风。