道德讲堂-助人为乐
道德讲堂-助人为乐-课件ppt课件
五、讲一个故事
助人为乐阳光少年--蔺钿鑫
蔺[lìn]钿[tián]鑫同学，是罗城学区常丰小学 五年级班的一名学生。蔺钿鑫同学有一颗真诚善良 的心。蔺钿鑫同学心地善良。在学校，她对待同学 ，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一 个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好 ，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他 同桌。她主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，她 就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真 改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲 究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来她说出了 一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙 伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才 听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了， 自然有进步了”。当老师夸奖她时，她总会说：“ 我帮助别人就是快乐自己！”
二、看一部短片 《雷锋的故事》
三、诵一段经典
忽以恶小而为之，忽以善小而不为。
意思：不要以为坏事很小就去做， 不要以为好事很小就不去
做。
四、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一点礼仪
文明乘车礼仪
同学们，要记牢， 上了车，不乱跑， 车厢里，不大叫， 有座位，不去抢， 下车时，不拥挤， 讲文明，讲礼貌，
上下车时队排好。 准备零钱去买票。 安安静静秩序好。 老人孩子照顾到。 耽误时间易摔跤。 开开心心上学校。
郑州市惠济区开元路小学
一 、 同 唱 一 首 歌
哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 有几个小朋友 围呀围着那大水缸 大家一起捉迷藏 调皮又欢畅 扑通通 一声响 有人掉进了大水缸 大家全都吓坏了 慌里又慌张 有一个小朋友 名字叫做那司马光 搬起一块大石头 砸向那大水缸 呀 哐当当 一声响 流水哗啦啦往外淌 伙伴钻出那破水缸 大家都齐鼓掌 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好榜样 聪明机智的小儿郎 见义勇为的好 榜样 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸 哐当哐当哐当 哐当哐当哐当 司马光砸缸
道德讲堂《帮助他人,快乐自己》精品课件
助人为乐阳光少年--蔺钿鑫
蔺[lìn]钿[tián]鑫同学，是罗城学区常丰小学五年 级班的一名学生。蔺钿鑫同学有一颗真诚善良的心。 蔺钿鑫同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸 出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老 师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生 ，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。她主动要 求和他同桌，每当他犯毛病时，她就耐心开导，没想 到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了 进步、也不迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉 得奇怪。后来她说出了一句让大家都佩服的话：“我 一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友 后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了， 他当然听话了，自然有进步了”。当老师夸奖她时， 她总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”
活动一：自我反省
1、我是一个善良的人吗？” 2、 “我有没有做过好事？” 3、“在别人需要帮助的时候，我有 没有及时伸出缓助之手？” 4、“我是否不计回报的帮助过别人 ？” 5、“我是否从帮助别人中得到快乐 ？”
《ห้องสมุดไป่ตู้世界充满爱》
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐 我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
孝顺女孩孟佩杰背着养母上大 学，她边上学边照顾养母。
一家三口帮老爷爷推轮椅。
下雨天，女孩为小男孩撑伞。
小英背着小红去看医生。
小东扶着行动不方便 的小刚下楼梯。
自愿者看望孤寡老人并帮 老人穿衣服。
同 学 们 为 阿 姨 的 自 行 车 打 气 。
道德讲堂主持词 助人为乐
道德讲堂主持词助人为乐各位亲爱的朋友们，大家好！欢迎来到今天的道德讲堂。
我非常荣幸能够作为主持人，与大家一起探讨道德与助人为乐的重要性。
助人为乐是我们每个人内心深处都具备的美好品质，它不仅使我们的社会更加和谐，也让我们的个人成长更加充实。
在我们的日常生活中，助人为乐可以体现在多种场景中。
或许是为一个需要帮助的陌生人提供援助，又或者是承担起关怀、帮助家人和朋友的责任。
无论形式如何，助人为乐的背后都体现了我们对他人的善意和关怀。
助人为乐不仅仅是对他人的善意行为，更是一种价值观。
在道德伦理中，助人为乐是根植于共情能力、责任感和正直品质的基石。
它让我们能够从他人的角度去理解和关注，能够感受到他人的需求和困境，并主动以友爱、友善的态度伸出援手。
助人为乐也是培养善良品质和人文精神的重要途径。
通过助人，我们可以感受到善行的力量，体会到给予比索取更多的快乐。
在互助中，我们变得更加宽容、理解，同时也增强了人际交往和合作能力。
无论是在家庭、学校还是社会各个层面上，助人为乐都是形成良好人际关系、构建和谐社会的关键。
如何正确助人为乐呢？我们要坚守道德原则和行为规范。
尊重他人的意愿、保护他人的尊严是助人行为的基本准则。
我们应当帮助别人，但不是强迫别人接受我们的帮助；我们应当关注他人的需要，但不是替代他们自己去解决问题。
助人要助其自助，让他们保持尊严和自信。
最后，我想倡导大家将助人为乐融入日常生活的点滴中。
或许是给予一个微笑、友善的问候；或者是主动提供帮助、关怀他人的需求。
在一个个小小的善行中，我们用富有爱心的言行温暖着他人的心。
只要我们每个人都以这种真诚和善意的态度去助人为乐，我们的社会将会更加充满温暖和希望。
感谢大家今天能够参与道德讲堂的活动。
希望我们能够从中汲取力量和启示，将助人为乐的理念融入生活，共同创造一个更美好的明天。
谢谢大家！。
道德讲堂之助人为乐
四、看一段短片
感动中国人物刘盛兰高 龄老人拾荒助学子的道德事 迹。
五、听一个故事 吴佳色 首届“感动泉州”十大人 物之一，泉州市道德模范，福建省献血第 一人，厦门国际马拉松赛代言人
六、作一番点评
唱了一首歌，看了一个短片， 诵读了一段道德经典，听了一个 故事，相信大家一定有许多感悟， 下面我们进行一下互动，想请大 家分享一下今天的道德感悟。
七、作一个承诺 我决心，做一个助人为乐的人！ 做一个崇德向善的人！
助人为乐，从我做起！
八、送一份吉祥 送给大家一首歌曲《好人 一生平安》 愿大家传承中华美德，存 好心，做好事，当好人，厚德 善行，吉祥相伴！
哈啊... 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人啊啊....哈啊...啊 啊....~
三、诵 读 经 典
1、“勿以恶小而为之，勿以善 小而不为。” 2、“老吾老以及人之老，幼吾 幼以及人之幼。” 3、“积善之家，必有余庆；积 不善之家，必有余殃。 ”
赠人玫瑰 手留余香
——助人为乐篇
1、做一次反省 2、唱一首歌曲
目 录
3、诵一段经典
4、看一段短片
5、听一个故事
6、作一番点评 7、作一个承诺 8、送一份吉祥
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花儿处处开遍
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 哈啊... 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 哈啊... 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间
道德讲堂(助人为乐)
助人为乐
►唱一首歌——
助人为乐
王羲之助人卖扇
► 著名书法家王羲之的书法天下闻名，但是他轻
易不肯给人写字。 有一天，王羲之在路上遇 见了一位贫苦的老婆婆，提着一篮竹扇在集 市旁叫卖，却没有什么 人去买。他看到后心 里很感同情，于是就帮老婆婆在每把扇子上 都题上字。人们知道后纷纷 围拢来抢着购买， 一篮子竹扇很快被抢购一空。等着买米下锅 的老婆婆非常高兴，十分感谢 乐于助人的大 书法家。
► 看一部短片 ► 临邑小伙_身残志坚乐于助人
► 谈一番感想
你是否了解一些助人为乐的人
王羲之 楚怀王 严植之 雷锋 ……
► 诵一段经典
► 易曰：积善之家,
必有余庆；积不善之家,必 有余殃子贡问曰："有一言而可以终身行之者 乎？" 子 ► 曰："其恕乎！己所不欲，勿施于人。" 子曰 ："夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。 能近取譬， ► 可谓仁之方也已。" 子曰：已所不欲，勿施 于人.
► 谢谢大家
雪中送炭
►战国，楚冬下大雪。连走路都很困
难。在皇宫里的楚怀王让人找出皮 大袄穿上，但还是觉得很冷。侍从 们不停地往炉子里加木炭，楚怀王 想到，百姓草房里更冷。马上下令 给贫苦百姓送去取暖的炭。人们感 激楚怀王。
►
店里的小伙计不忍心让这两位老人再继续受冻，他说： “如果你们不计较的话，今晚就住在我的床位上吧，我自己 在店堂里打个地铺吧。” 小伙计见他们饥寒交迫，又给他们端来热水和热乎乎的 饭菜，为老夫妻铺好了床，老年夫妻非常感激。第二天的时 候，付了双倍的客房费，小伙计坚决不要。他说：“我仅仅 做了一件自己力所能及的事情，让你们这么大年纪的人在风 雪中，任何人都于心不忍。” 临走时，老夫妻拍着小伙子的肩膀，语重心长的说： “小伙子，只有像你这样的品质，这样经营旅店的人，才有 资格做一家五星级酒店的总经理。”
班级道德讲堂---助人为乐(初二十班)
厚 崇 尚 自 守 明 尽 报 德 俭 义 强 信 礼 孝 国
助人为乐的基本内涵
• 互相合作，互相帮助，乐于助人，与 人为善，对人和蔼，热情大方是助人为乐 的基本内涵。
每个人都有遇到困难的时候，互相帮助能 使人充分感受到集体的温暖和同学间的情谊， 增强战胜困难的决心和勇气。
• 请大家四人小组讨论一下,究竟该如何
做呢？
• 孙小光是一个腿部有残疾的同学， 一天，王明 扶他上厕所，王明想 让老师看到并且在班上表扬他，便 故意带着孙小光绕位同学吴杨涛在学习上帮助 孙小光或者行动上的不便的帮助专心 致志,细心.老师表扬他.他也只是笑了 一下说:”这是作为同学的我应该做的.”
对比反思一下，自己是否以助人 为乐？谈谈本节班会的收获吧！
比一比
• 我的优点：
• 我的缺点：
朋友的优点：
朋友的缺点：
我们可以这样相互帮助：
谈一谈
• 你帮助过别人或接受过别人的帮助吗？谈 谈自己当时的心理感受。
说一说
•
• 你有与朋友或同学合作成功或失败的事例 吗？
情景小测试
• 一天你在路上，遇见了一位小朋友因为打篮 球摔伤了而擦破了皮，坐在地上哭时，四周 没有人,你口袋有10几块钱是你用来买书的, 此时你会怎么做呢?
“助人为乐”道德讲堂串词
“助人为乐”道德讲堂串词“助人为乐”道德讲堂窜词各位领导、同志们、朋友们:大家好:欢迎来到今天的道德讲堂。
道德讲堂～讲述身边好人的道德故事。
今天我们在这里开设道德讲堂。
希望通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”的形式～营造出“积小德为大德～积小善为大善”的良好风气～不断提高文明道德素质。
今天的道德讲堂一共有五个环节～分别是“唱歌曲、看影片、学模范、诵经典和送吉祥”。
首先～我们进入第一个环节“唱歌曲”。
大家一起来唱《学习雷锋好榜样》。
请起立～预备起～学习雷锋好榜样。
请座下。
雷锋是一个好人～一个时代符号～一个为人民服务的榜样。
在当代也有这样的好人。
接下来～我们先来看一部短片～一个好人的故事。
,感动中国十大人物～郭明义,一个人做一次好人一件好事并不难。
难的是一辈子坚持做好人做好事。
将做好人当成一种生活的态度～把做好事养成一种生活的习惯。
在我们身边～也有这样一个郭明义～这样一个好人。
欢迎XX市首届助人为乐道德模范XXX女士为我们讲述她的经历:。
X大姐的经历非常感人～也非常令人鼓舞。
“助人为乐”四个字读起来简单～但是坚持不断地“助人为乐”却不平凡。
我们可以感受到她们的爱心像阳光一样洒满需要帮助的人民群体～让我们用热烈的掌声向她表示感谢。
道德讲堂进行到这里～相信大家一定有许多感想～现在我1们进入互动环节～有请现场同志们和我们分享一下今天的道德感想。
今天现场的互动就进行到这里～洗涤心灵～感悟道德～从而践行道德～这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。
下面～我们进入第四个环节“诵经典”。
我们诵读的经典出自《孟子～离娄下》～请跟我一起朗诵。
“仁者爱人”～预备齐～“仁者爱人～有礼者敬人。
爱人者～人恒爱之,敬人者～人恒敬之。
,经典讲解。
包括出处、译文、含义、现实意义,最后～我们进入“送吉祥”环节。
我们的吉祥礼物是毛主席像章～上面刻有“为人民服务”字样。
希望我们每一个人都能谨记毛主席的教诲～牢记“为人民服务”宗旨～恪尽职守～为广大人民群众服务。
助人为乐 道德讲堂主持词
助人为乐道德讲堂主持词
尊敬的各位老师和同学们：
大家好！欢迎大家参加今天的道德讲堂。
今天，我将为大家主持一个关于“助人为乐”的主题讲座。
助人为乐是我国优良的传统美德，也是我们每个人应该养成的良好行为习惯。
无论是在家庭、学校还是社会，助人为乐都是一种积极向上的行为，将给人们带来实实在在的帮助和快乐。
首先，我们来谈谈家庭中的助人为乐。
家庭是我们成长的最宝贵的地方。
每个人都应该从小事做起，关心父母和亲人的需要，尽量分担家庭中的家务劳动，为家人营造一个温馨和谐的环境。
其次，助人为乐也在学校中发挥着重要作用。
同学们在学校中要互相关心，友善待人。
我们可以帮助那些需要帮助的同学，尤其是在学习上有困难的同学。
众人拾柴火焰高，只有通过互助才能共同进步。
在社会中，我们同样需要助人为乐。
面对那些困境中的人们，我们可以主动伸出援手。
可以关心困难群体的生活，积极参与志愿者活动，为社会做出一份贡献。
这不仅是一种道德的要求，更是一种社会责任。
助人为乐不仅使他人受益，同时也能够培养我们的善良、友爱和责任感。
通过助人为乐，我们可以学会关心他人、关注社会，培养出更加积极向上的人生态度。
最后，我想以一句话来总结我们今天的主题：“助人为乐，快乐源源不绝；献爱心，收获幸福满盈。
”让我们在生活中，时刻秉持着这样的理念，用自己的行动，去传递爱与友善，让我们的社会更加美好。
谢谢大家！祝愿我们都能成为助人为乐的行动者！。
道德讲堂主持词助人为乐
道德讲堂主持词助人为乐道德讲堂主持词助人为乐道德讲堂主持词助人为乐【1】各位亲爱的市民朋友们：大家上午好!欢迎来到太原市市民道德讲堂。
道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人吕海燕。
中华民族自古以来就是“礼仪之邦”，光辉灿烂的中华文化经过了五千年的沉淀，不断凝结、升华。
随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，在建设社会主义核心价值体系的今天，为了主动适应形势，大力弘扬中华民族道德力量，我们开设了道德讲堂，为的就是让我们的老百姓能有一个地方交流交流，有小矛盾能够化解化解。
“道德讲堂”是在社会主义精神文明建设中探索出来的行之有效的公民道德建设的重要方式，主要是通过身边人的故事讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，学习身边看得见、学得到的平民英雄和凡人善举，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。
这些身边好人的道德故事，从群众中来，又到群众中去，所以更加可亲、可敬、可信、可学。
道德讲堂有五个规定环节，分别是“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”。
下面，我们进入本次道德讲堂的第一个环节，唱歌曲。
接下来，我们进入第二个环节，学模范。
首先，让我们大家一起来观看全国道德模范杨善洲的先进事迹。
请看大屏幕。
看了这部短片，我想大家一定被杨善洲的先进事迹所感动。
杨善洲同志一辈子忠于党的事业，淡泊名利，廉洁奉公，诚心诚意为群众谋利益，主动放弃城市优越的生活条件，带领家人和群众扎根大山义务植树造林20 多年，建成后，他将价值超过3 亿元的林场无偿送给了国家和大山里的群众。
他是离退休老同志的优秀代表，也是我们全体党员干部的学习楷模。
其实，在我们太原市工商系统，也有许多杨善洲式的好干部。
杨贵山便是其中一位典型代表。
杨贵山，太原市工商局迎泽分局一名退休干部，他与雷锋是同龄人，今年已经72 岁，但是他传承雷锋精神已有51 个年头。
51 年来，他辛勤工作、任劳任怨、不计得失、不讲报酬，用实际行动践行着雷锋精神。
《道德讲堂-助人为乐》
《道德讲堂-助人为乐》各位尊敬的领导，同志们：大家好。
欢迎来到道德讲堂，我是主持人xxx。
俗话说得好，人生有三乐。
自得其乐，知足常乐，助人为乐。
很多时候道德的要求并不是让我们违背、压抑自己的本性，而是让我们选择一种双赢的生活方式和个人习惯。
比如说“助人为乐”，这个词不仅仅是要求我们把帮助别人当成快乐的事，更是在告诉我们帮助别人能给我们带来快乐。
今天我们道德讲堂的主题就是助人为乐。
本期道德讲堂依旧是五个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、谈感悟、送吉祥。
首先，让我们进入第一个环节：唱歌曲。
请全体起立，一起唱《团结就是力量》。
团结就是力量歌词团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强，朝着齐开火，让一切不民主的制度死亡。
向着太阳，向着自由，向着新中国，发出万丈光芒。
请坐下。
接下来进入今天的学模范环节。
今天我们要学习的模范，是我们身边人xxx同志资助贫困孩子、关爱病患邻里、伺候重病婆婆的真实事例，展示了一位xx族女性如何用小爱演绎着平凡的幸福，传承着关爱、自信和民族团结的大爱。
下面，让我们有请地区xxxx同志为大家讲述哈曼的故事，有请。
谢谢xxx声情并茂的讲述，她的讲述让我们更加清晰地认识了我们身边的这位好同志。
榜样的力量源于感染力，感染力产生和形成了正效应，相信通过xx的故事，必然让我们在坐的各位能够更加客观地审视自己，发现不足，更重要的是能够激发更多的正能量，热爱自己生活、工作，爱我们身边的人和事，爱岗、敬业，以最饱满的热情地投身到xx事业的建设中，为地方经济建设履好职、服好务。
接下来进入第三个环节。
诵经典。
我们今天要诵读的经典出自《》—圣人无常心，以百姓心为心。
善者，吾善之;不善者，吾亦善之，德善。
信者，吾信之;不信者，吾亦信之，德信。
圣人在天下，歙（xī）歙焉，为天下浑其心。
百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。
这句话的意思是说。
圣人没有固定不变的意志，而是以百姓的意志为意志。
善良的人，我以善良对待他;不善良的人，我也以善良对待他。
小学思想品德教案 助人为乐9篇
小学思想品德教案助人为乐9篇助人为乐 1班会名称：接纳他人班会主题：理解别人的难处，学会帮助和接纳别人主题班会预期目标：1、让学生明白理解和帮助别人是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会理解别人的难处，学会帮助和接纳别人。
主题班会意义：使每个人都可以相互理解，培养更具博大胸怀魅力的青职人授课重点及难点：重点：理解他人的重要性，在互动环节突出理解、帮助、接纳的重要性难点：如何学会理解、接纳别人的技巧主题班会课设计一、主题班会开场1、让同学们合唱歌曲《朋友》2、介绍国际宽容日的时间、来历3、托尔斯泰说：“我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。
”;高尔基说：“如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?”同样的，面对别人，面对理解这个话题同学们又能说出什么呢?这也就是我们今天的话题-理解接纳他人，请同学们结合自身情况，讨论一下什么是理解?也就是帮助接纳他人。
二、小组互动将本班同学分为5个小组，针对一下问题同学们会如何回答?自己将答案写在事前发的纸上。
写好后相互交换，相互看过彼此的答案后将自己的感受再写在纸上，不再交换。
1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会7、如果我遇到总喜欢对别人百般挑剔而不顾他人情绪的搭档时，我会8、课时，老师为照顾基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会三、小组间进行分享通过刚才相互传阅彼此的答案，请静静思考后表述你为什么要这么做，你怎么看待别人的做法，看完别人的答案后，你是否会更改自己的答案?通过回答这些问题，你怎么看待理解别人的难处，学会帮助和接纳别人这个话题，并从中学到了什么?四、教师总结同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
道德讲堂 学雷锋,助人为乐
六、送吉祥
笑话：猪猪和猪爸爸的对话
同唱道德歌 文明向前进 和谐社会中 争当好公民
敬业奉献勇创新 建设祖国为人民 道德重如山 道德贵似金 人生道路上有德才能行 人生道路上有德才能行
二、学模范
三、颂经典
路见不平，拔刀相助。 病人之病，忧人之忧。 ——白居易
上善若水，水善利万物而不争。
四、谈感悟
五、发善心
做一个承诺：
我xxx承诺：我要做一 个善良的人，做一个乐于 助人的人。
竹山社区
第一期
学雷锋，助人为乐
一、唱送吉祥
一、唱歌曲
公民道德歌
中国老百姓 炎黄好儿孙 重情重义重品行 立志先立人
爱国又守法 盛世享太平 明礼讲诚信 不负天下人 团结友善一家亲 勤俭自强万事兴
道德重如山 道德贵似金
人生道路上有德才能行 人生道路上有德才能行 中国好传统 大家来继承 有爱有恨有责任 是非两分明
文明礼貌乐于助人道德讲堂
为善人长乐 积德家多福
知中华礼仪 懂文明春风
知中华礼仪 懂文明春风
知中华礼仪 懂文明春风
·
从我们做起
请您写下祝福
谢谢
文明礼貌 乐于助人
唱 学 诵 发 送 歌 模 经 善 吉 曲 范 典 心 祥
唱歌曲——中国人的宣言
富强 民主 文明 和谐 自由 平等，公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善。 富强 民主 文明 和谐 自由 平等，公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善。 这是东方文明的诗篇，这是中国人心灵的宣言。 这是我们入学的第一课，从小记住我们的价值观。 这是东方文明的诗篇，这是中国人心灵的宣言。 这是我们入学的第一课，从小记住我们的价值观。 把她铭刻在脑子里，把她融化在心间。 这是我们行为的金标杆，积极培养我们的价值观。 把她铭刻铭刻在脑子里，把她融化融化在心间。 这是我们行为的金标杆，积极培养我们的价值观。 这是世界最美的风景线，这是中国梦描绘的新画卷。 这是我们人生的第一步，永远践行我们的价值观。 这是世界最美的风景线，这是中国梦描绘的新画卷。 这是我们人生的第一步，永远践行我们的价值观。 永远践行我们的价值观。
学模范Байду номын сангаас
身边的模范——胡磊
诵经典 诵经典
诵经典
君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记· 访记
》
注解： 作为一个君子，总是把别人放在第一位，在尊重别人的前提下 尔后满足自己的要求！
发善心
送吉祥 送吉祥
助人为乐千家润 与国分忧 万里春
齐心齐德齐向善 善人善心做善事
知书达理和为贵 为人处世谦受尊
道德讲堂第八节：助人为乐
道德讲堂第八节：助人为乐助人为乐活动目标：1、通过活动，做一个助人为乐的小学生。
2、希望大家在今后别人有难时能伸出援助之手。
活动准备：利用课余时间阅读助人为乐模范们的故事，写一篇自己做过的或见到的助人为乐的作文。
活动过程：主持人开场白：亲爱的同学们，欢迎来到“道德讲堂”。
俗话说：人生有三乐：自得其乐、知足常乐、助人为乐。
很多时候道德的要求并不是让我们违背、压抑自己的本性，而是让我们选择一种双赢的生活方式和个人习惯。
今天，道德讲堂的主题是社会公德——助人为乐。
一、唱歌曲聆听《司马光砸缸》，听了这首歌曲，你能说一说歌曲中讲述的是什么事吗？生活中我们每个人都会遇到各种各样的困难，这种困难对别人而言可能是举手之劳，但我们是多么需要这种帮助。
现在我们来做个小调查，如果同学们做到了，请高高举起你的右手，如果你没做到，没关系，因为我相信，你以后会做到的。
好了，第一个.当你在坐公交车的时候，你主动为老人让过座么？当你在路上拾到东西的时候，你能主动交给老师或家长吗?当同学向你请教问题时，你能耐心帮他讲解吗？好的，看来呀，我们的孩子们都是小小热心肠。
二、诵经典子曰：君子成人之美，不成人之恶，小人反是助人为快乐之本。
赠人玫瑰，手有余香。
路见不平，拔刀相助。
毫不利己，专门利人。
花要叶扶，人要人帮。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
三、看短片我们身边有这样一位平凡的孩子，在2008年汶川大地震时，用自己义无反顾的助人精神让全国的人都认识了他，他就是小林浩。
下面我给大家讲述小林浩的故事。
（观看视频）小林浩面对突发事件的处变不惊和时刻不忘帮助他人的精神值得我们每一位同学学习。
当然，在我们一二年级的孩子们当中就有许许多多这样的好孩子，他们虽然年纪不大，可时时不忘为他人伸出援助之手。
接下来，我们就一同走进这些孩子们当中，去看看他们是怎么凭自己小小的力量去关心、帮助他人的。
四、讲故事“助人为乐”四个字读起来简单，但是要坚持不断地“助人为乐”却不平凡。
乐于助人小学组道德讲堂（五篇材料）
乐于助人小学组道德讲堂（五篇材料）第一篇：乐于助人小学组道德讲堂乐于助人事迹材料乐善好施、乐于助人是中华民族的传统美德之一，向善、为善、扬善是人类最美丽、最动人的品质之一。
本次道德讲堂旨在弘扬真善美，传播正能量，激励全体干部职工崇德向善、见贤思齐，不断深化文明创建工作，健康快速发展凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。
有一种力量，让人感动，他就是大爱无声；有一种奉献，震彻心扉，它就是热血豪情。
下面，我和大家分享一个发生在我们郑州市盲聋哑学校助人为乐的真实故事：向南京盲校王丹老师募捐倡议书亲爱的老师们：大家好！乐善好施、扶贫济困是中华民族的传统美德之一，向善、为善、扬善是人类最美丽、最动人的品质之一。
拥有健康快乐是我们每个人的梦想。
当我们和朋友引吭高歌、欢声笑语的时候；当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们努力工作，畅想人生理想的时候……。
您可曾想到有一位我们的特教同行却正在忍受无情病魔的残酷摧残，她就是南京盲校可爱的天使教师王丹。
王丹，女，1991年出生，2013年参加工作。
是一位热情、开朗、青春的天使，生命于她像是滴着露水的朝颜，一切等待生命的绽放。
然而所有的一切都于2015年9月7日戛然而止。
当天她带着苍白的面容，以为是贫血去医院就诊，打算开点药继续回校工作，医生却以严肃的神情告知她疑似白血病，随后很快被确诊为急性淋巴细胞性白血病！是白血病中更为凶险的一种。
随后就开始了漫长的化疗、放疗之路，每天6000元的医疗费，2个月花费40余万，家里该想的办法都想尽了，即便这样，还不是尽头。
最终需要进行骨髓移植，费用至少需要100万元。
这对于一个工薪家庭来说，无疑是一个天文数字，目前全家陷入极度困顿中……。
天下特教是一家，目前全国特教联盟成员单位，纷纷在本校开展为“可爱天使王丹”募捐的活动。
作为全国特教联盟的成员之一——郑州市盲聋哑学校。
我们积极响应全国特教联盟的号召，发扬一方有难，八方支援的人道主义精神，在全校教职工中开展向特教天使王丹募捐的倡议：请伸出您温暖的双手，献出您的爱心，积少成多，聚沙成塔，赠人玫瑰，手留余香。
道德讲堂脚本-助人为乐
201X年第X期道德讲堂脚本各位尊敬的领导，同志们：大家好！欢迎来到道德讲堂，我是主持人XX。
俗话说得好，人生有三乐：自得其乐，知足常乐，助人为乐。
很多时候道德的要求并不是让我们违背、压抑自己的本性，而是让我们选择一种双赢的生活方式和个人习惯。
比如说“助人为乐”，这个词不仅仅是要求我们把帮助别人当成快乐的事，更是在告诉我们帮助别人能给我们带来快乐。
今天我们道德讲堂的主题就是助人为乐。
本期道德讲堂依旧是五个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥。
首先，让我们进入第一个环节：唱歌曲。
请全体起立，一起唱《学习雷锋好榜样》，请后台播放音乐。
学习雷锋好榜样学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强立场坚定斗志强学习雷锋好榜样放到哪里哪里亮愿做革命的螺丝钉集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上紧紧握住手中枪努力学习天天向上努力学习天天向上请坐下。
接下来进入今天的学模范环节。
今天我们要学习的模范，是一个卖羊肉串的新疆佬。
他历经8年，烤卖30万串羊肉串，却把挣来的10多万块钱，陆续捐了出去，用来助学。
他曾牵着马沿着陡峭的斜坡，给山坳里的孩子送去新书包和文具；他曾只身前往玉树地震灾区救灾；一件15元的粗线毛衣，这个身材壮实的新疆汉子一穿就是4年多，一个馕加一杯水，常常就是他的一顿饭。
他就是阿里木江•哈力克，第三届全国道德模范，2011年感动中国的“草根”慈善家。
经常有人问阿里木江：你辛辛苦苦赚来的钱，不让自己过更好的生活，却捐给了贫困学生，为什么？阿里木江说，他出来卖羊肉串时，经常被人说抢了生意，把他打走，甚至还曾被坏人绑住打伤了腿。
但他却悟出一个道理：那些人是没有文化才那样做的。
他恨自己文化少，没文化自己过不上好日子；而有的人没文化也会让别人过不好！2010年９月，阿里木获评贵州省道德模范，到任刚满一个月的贵州省委书记栗战书被其感人故事深深打动，并号召全省人民向阿里木学习。
助人为乐道德讲堂主持词开场白5篇
助人为乐道德讲堂主持词开场白5篇欢迎来到我们的道德讲堂。
道德讲堂，讲述的是身边好人的道德故事，洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。
下面就是小编为大家准备的助人为乐道德讲堂主持词五篇，希望能帮助到大家!助人为乐道德讲堂主持词1【主持人】：聆听道德故事，感受道德力量。
在座的各位嘉宾、现场的社区居民，大家下午好。
今天，我们迎来了“道德讲堂”第五堂课，本次授课主题是——孝老爱亲。
孝老爱亲，是一个老生常谈的话题，也是人类最朴素最基本的情感，当然也有可能是人最容易遗忘和忽略的环节。
今天的课程我们就围绕这个主题进行，旨在进一步弘扬“感恩父母”、“孝敬父母”、“关怀父母”的情怀。
课程以“6+_”的形式展开，包括唱一首歌，看一部短片，讲一个故事，诵一段经典，学一点礼仪、作一番点评等“六个一”基本流程，_是指发善心，送吉祥。
下面伴随着音乐旋律的响起，让我们开始今天的道德之旅。
一、唱歌曲【主持人】：道德行为时时记，道德歌曲天天唱。
下面让我们将《宁波市民道德讲堂读本》翻到第3页，齐声歌唱《公民道德歌》。
请全体起立，有请指挥叶凤妹阿姨。
【场景】：全体人员起立唱《公民道德歌》【教具】：《公民道德歌》伴奏带二、看短片【主持人】：在宁波市“我身边的文明之星”人物当中，其中有一位姑娘，年纪轻轻的她，在本该是追求远大梦想的时候成为了家庭的脊梁，由于父亲的车祸去世，独自挑起了照顾残疾母亲的责任重担。
下面就让我们通过短片来看看85后女生朱冬冬“孝女当家”的故事。
【场景】：全体观众观看朱冬冬的故事视频。
【主持人】：看完短片，我想说朱冬冬的事迹令人感动，她的坚定值得称赞。
梅花香自苦寒来，朱冬冬已经圆梦成为了一名幼师，她不仅将继续承担照顾母亲的责任，同时她的关怀将给予更多幼小的孩子们。
在这里，祝福朱冬冬和她的母亲能够平安、快乐。
助人为乐道德讲堂主持词2尊敬的各位领导，各位来宾：大家上午好!今天是5.15国际家庭日，我们共聚在道德讲堂，表彰这一年来在村涌现的“五好文明”家庭。
道德讲堂.PPT(助人为乐)
三、观看感动中国阿里木江的事 迹。
观看感动中国阿里木江的事迹
四、经典大家颂
•赠人玫瑰之手，经久犹有余香。——印度 古谚语 一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支 玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠 花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖 ，方便了别人的同时也会给自己带来方便， 成就别人的同时提升了自己。
二、模范大家学
助人为乐模范阿里木江
阿里木江•哈力克，男，维吾尔族， 1971年4月生，新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自 治州和静县个体工商业者。阿里木江•哈力克生活 并不富裕，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、 乐善好施，被新疆人民亲切地称为“好巴郎”， 被贵州人民誉为“草根慈善家”。他十年如一日 ，坚持用卖羊肉串的微薄收入资助贫困学生，先 后捐赠二十多万元，资助了数百名贫困学生，并 在贵州毕节学院设立了“阿里木助学金”。2012 年2月3日晚，当选为感动中国人物，并出席了中 央电视台举办的感动中国2011年度颁奖盛典。
相关故事
一、 开灯的故事
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到 楼下花园去散步。奇怪的是，不论是上楼还是下 楼，他虽然只能顺着墙摸索，却一定要按亮楼道 里的灯。一天，一个邻居忍不住，好奇地问道： “你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人 回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会 给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给 你带来什么方便呢？”盲人答道：“开灯后，上 下楼的人都会看得清楚些，就不会把我撞倒了， 这不就给我方便了吗？”邻居这才恍然大悟。
助人为乐
一、歌曲大家唱
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
道德讲堂主持词助人为乐
道德讲堂主持词助人为乐2015年道德讲堂主持词（助人为乐）【篇一】教职工同志们：大家下午好!【主持词一】今天我们再次来到道德大讲堂，本期道德讲堂由我来主持，主题是：助人为乐。
首先，我们进入道德讲堂的第一个环节，大家一起看短片、学模范。
(请看视频《郭明义》)【主持人点评】观看了《郭明义》视频，聆听了他的故事，我想，大家的内心一定会有所触动。
郭明义同志讲道：有人说，雷锋是傻子，我就是要做雷锋这样的傻子，雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。
郭明义同志用自己的实际行动生动回答了在新的历史条件下，如何正确认识和处理自我与他人、个体与集体、索取与奉献、平凡与崇高等人生课题，对广大干部群众特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，具有十分重要的教育意义。
作为一名教育工作者、一名教师，我们要认真学习、深刻内化郭明义精神。
学习明义精神，就是要学习他牢记宗旨、坚定信念的'品质;学习他牢记全心全意为人民服务的宗旨，尽自己的一切所能，帮助那些需要帮助的人;学习他做好事不求回报，二十余载从不间断的毅力。
这些都是我们平常人身上所缺少的，也正是我们要学习的!“雷锋的道路就是我的人生选择、雷锋的境界就是我的人生追求。
”郭明义把雷锋精神作为人生追求，不愧为雷锋精神的传人、优秀代表和“新时期弘扬雷锋精神的先锋”。
我们要学习他的这种树立正确的人生追求的精神。
我们要学习他的爱岗敬业精神。
无论他身处什么职位都会把工作当成事业，把职责当成使命，立足本职、勇挑重担、任劳任怨、追求卓越，出色的完成各项任务。
还要学习他乐于奉献的精神。
直到现在，郭明义一家三口还挤在市郊不到40平米的房子里，矿上先后几次福利分房，符合条件的郭明义全部让给了其他同事。
我们要学习他的爱奉献、真奉献的奉献意识和精神，在奉献中让党徽闪光，让人生无悔。
郭明义的精神充分体现了一个党员的先进性，展现了一个党员创先争优的人生示范，让我们从平凡中看到了崇高，从平常中看到了真诚，从平淡中看到了炽热。