江苏省溧水高级中学2015-2016学年高二语文上学期期中试题

江苏省溧水高级中学高二语文学情调研一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（）A.醴酪．(nào) 作．坊(zuō) 粗糙．(cāo) 夙遭闵．凶(mǐn)B.龟．裂(guī) 疱．疹(pào) 妊娠．(shēn) 宠命优渥．(wî)C.脖颈．(jǐng) 矜．持(jīn) 打烊．（yàng）偃．仰啸歌(yǎn)D.先妣．(bǐ) 盘桓．(huán) 晕眩．（xuàn）呱．呱而泣(gū)2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．日美双方决定把自卫队和美军的合作扩大到全球规模，提出了从平时到发生突发事件时的“无缝”合作。

B．在“拼低价”的旅游业经营模式下，底薪只有数百元的导游接团时往往需要垫付人均数百元的“人头费”，他们往往千方百计通过诱导购物以获得高额返点来盈利和“填坑”。

C．《速度与激情》在创造了15天破20亿的票房奇迹后，《左耳》也迎来了两天近两亿的好消息，这个票房表现显得异常珍贵。

D．网络专车平台吸纳私家车进入，在客观上有助于满足多样化的市场需求，但在服务质量和安全性上存在较大问题。

3．劝说他人应坚持自己的原则，不应因别人的身份地位而改变自己的态度，下列句子体现这一原则的选项是（）A．君子不以言举人，不以人废言。

B．说大人则藐之，勿视其巍巍然。

C．困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

D．君子易事而难悦也，悦之不以道，不悦也。

4．下列诗句与“孤舟一系故园心”对仗最工整的一项是（）A．玉露凋伤枫树林 B．丛菊两开他日泪C．江间波浪兼天涌 C．秋风万里芙蓉国5.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）普通心理学和文艺心理学关系最为密切，。

而文艺心理学更多采用体验和内省的方法。

①同时，它们又是两门学科，有不同的研究方法和研究对象。

②后者比前者更为复杂和微妙，它有自己鲜明的特征和独特的内容。

③它在文艺心理学研究中占有特殊地位，文艺心理学的研究离不开普通心理学。

④从研究方法看，普遍心理学的研究更多采用实验方法，力求定量定性。

⑤普通心理学的研究对象是人类普遍的心理，文艺心理学研究对象是人类的特殊心理——审美心理。

A.③①⑤②④B.③⑤④②①C.⑤③④①②D.⑤①②③④二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成6～9题。

淮南厉王长者，高祖少子也，其母故赵王张敖美人。

高祖八年，从东垣过赵，赵王献之美人，厉王母得幸焉，有身。

赵王敖弗敢内宫，为筑外宫而舍．之。

及贯高等谋反柏人事发觉，并逮治王，尽收捕王母兄弟美人，系之河内。

厉王母亦系，告吏曰：“得幸上，有身。

”吏以闻上，上方怒赵王，未理厉王母。

厉王母弟赵兼因辟阳侯言吕后，吕后妒，弗肯白，辟阳侯不强争。

及厉王母已生厉王，恚，即自杀。

吏奉厉王诣上，上悔，令吕后母之，而葬厉王母真定。

高祖十一年月，淮南王黥布反，立子长为淮南王，王黥布故地，凡四郡。

上自将兵击灭布，厉王遂即位。

厉王早失母，常附吕后，孝惠、吕后时以故得幸无患害，而常心怨辟阳侯，弗敢发。

及孝文帝初即位，淮南王自以为最亲，骄蹇，数不奉法。

上以亲故，常宽赦之。

三年，入朝，甚横。

从上入苑囿猎，与上同车，常谓上“大兄”。

厉王有材力，力能扛鼎，乃往请辟阳侯。

辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。

厉王乃驰走阙下，肉袒谢曰：“臣母不当坐．赵事，其时辟阳侯力能得之吕后，弗争，罪一也。

赵王如意子母无罪，吕后杀之，辟阳侯弗争，罪二也。

吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。

臣谨为天下诛贼臣辟阳侯，报母之仇，谨伏阙下请罪。

”孝文伤其志，为亲故，弗治，赦厉王。

当是时，薄太后及太子诸大臣皆惮厉王，厉王以此归国益骄恣，不用汉法，出入称警跸，称制，自为法令，拟．于天子。

六年，令男子但等七十人与棘蒲侯柴武太子奇谋，以辇车四十乘反谷口，令人使闽越、匈奴。

事觉，治之，使使召淮南王。

淮南王至长安。

尽诛所与谋者。

于是乃遣淮南王，载以辎车，令县以次传。

是时袁盎谏上曰：“上素骄淮南王，弗为置严傅相，以故至此。

且淮南王为人刚，今暴摧折之，臣恐卒逢雾露病死，陛下为有杀弟之名，奈何！”上曰：“吾特苦之耳，今复之。

”县传淮南王者皆不敢发车封。

淮南王乃谓侍者曰：“谁谓乃公勇者？吾安能勇！吾以骄故不闻吾过至此。

人生一世间，安能邑邑如此！”乃不食死。

至雍，雍令发封，以死闻。

上哭甚悲，谓袁盎曰：“吾不听公言，卒亡淮南王。

”盎曰：“不可奈何，愿陛下自宽。

”上曰：“为之奈何？”盎曰：“独斩丞相、御史以谢．天下乃可。

”上即令丞相、御史逮考诸县传送淮南王不发封馈侍者，皆弃市。

乃以列侯葬淮南王于雍，守冢三十户。

（节选自《史记·淮南衡山列传》）6．下列句子中加点的词的解释有误．．的一项是（3分）（）A．为筑外宫而舍．之舍弃，放弃B．臣母不当坐．赵事因……而判罪C．拟．于天子比照D．独斩丞相、御史以谢．天下乃可谢罪7．下列句子中都能表现淮南王“骄恣．．”的一项是（3分）（）①孝惠、吕后时以故得幸无患害②自袖铁椎椎辟阳侯③与上同车，常谓上“大兄”④不用汉法，出入称警跸⑤谁谓乃公勇者？⑥乃不食死A．①②⑤ B．②③④ C．④⑤⑥ D．②④⑥8．下列对文章内容的理解有误．．的一项是（3分）（）A．淮南王刘长的母亲原为赵王的美人，母亲自杀后，刘邦很后悔，便让吕后抚养他，他才得以长大成人。

B．淮南王依仗与孝文帝关系亲密，日益骄横，不仅擅自杀害了辟阳侯，连薄太后和太子及诸大臣都害怕他。

C．骄横之极的淮南王后来竟参与谋反，孝文帝再也无法袒护他，而他一直到被处死都不思悔改。

D．袁盎曾提醒孝文帝，一旦淮南王死了，孝文帝将对此负有一定的责任，但孝文帝没有接受，淮南王死后，孝文帝追悔莫及。

9．翻译句子。

（9分）①吕后王诸吕，欲以危刘氏，辟阳侯弗争，罪三也。

（3分）②辟阳侯出见之，即自袖铁椎椎辟阳侯，令从者魏敬刭之。

（4分）③愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。

（3分）三、古诗词鉴赏（10分）10．阅读下面这首唐诗，回答问题。

江行常建平湖四无际，此夜泛孤舟。

明月异方意，吴歌令客愁。

乡园碧云外，兄弟渌江头。

万里无归信，伤心看斗牛。

（1）首联描绘了一幅什么样的景象？（2分）（2）颔联运用了哪些表现手法，请简要分析。

（4分）（3）尾联在情感表达方面很有特色，请简要赏析。

（4分）四、名句名篇默写（8分）11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） , 无人知是荔枝来。

（2），死当结草。

（3）臣无祖母，。

（4），形影相吊。

（5）外无期功强近之亲，。

（6）柳丝长玉骢难系，。

（7），总是离人泪。

（8）疏林不做美，。

五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成12～15题。

花旦胡炎花旦正在和女儿包饺子。

花旦的饺子包得像兰花。

花旦的丈夫在厨房里烧菜，香味飘满了小小的斗室，这时，电话响了，是叫花旦去演出的。

女儿怅怅的，丈夫怅怅的，花旦也怅怅的。

丈夫说，今晚是除夕呢。

花旦眼圈红了，说，等我回来接着过。

大厅里，舞台很小，一桌桌酒席很近。

文化局长对演员说，都卖力点，拿绝活出来，要让各路神仙高兴。

局长说话时，有意无意地瞟着花旦。

演出开始了。

先是一个相声，拜大年，颂政绩。

花旦听到了台下的掌声。

之后，就是猜拳声、嬉笑声。

花旦想女儿，想丈夫，想那些兰花状的饺子……导演说，快快，还愣什么，该你了。

花旦如梦方醒，哦了声，恍恍惚惚地走上前台。

掌声四起，像油锅里沸出的声音。

花旦看到了一双双眼睛，很亮，那是花旦的脸。

花旦的脸很俏，花旦的脸就像一杆杆火柴，会把人的眼睛点燃。

花旦静静气，唱她的传统段子。

花旦看到文化局长在给人敬酒，局长的脸从来没有这么灿烂，那笑容像菊花一样开得层层叠叠。

花旦唱完了，就想谢幕，但下不了台。

再来一段。

台下的人喊，甚至有人吹口哨。

花旦没想到，这些平常很严肃的脸，竟会吹出如此嘹亮的口哨。

那口哨像一枚薄薄的刀片，在花旦的皮肤上轻轻地划了一下。

花旦调整了一下气息，又唱了一段。

她听到了叫好声。

花旦那一刻突然想起了旧时的堂会。

戏子们唱得煽情，演得风骚，那样可以多得赏银。

但她不是，她是在工作。

她就想着工作结束，赶快回到丈夫和女儿身边，吃着饺子，过一个暖融融的除夕。

花旦又唱完了。

花旦无论如何要谢幕了。

局长冲她招招手，她不明所以，过去了。

局长要她给几个领导敬酒。

花旦没拒绝，端起酒杯给领导敬酒。

领导要和她碰，花旦说不会喝酒。

领导不信，哪有红演员不会喝酒的，不给面子不是？花旦拗不过，只好碰了一杯，腹中便热辣起来，像烧了一锅开水。

领导还不依，非要喝个交杯酒不可。

花旦不从，局长说不就是做个戏嘛，领导看得起你，明年你的政协委员，还不是一句话的事。

花旦愣了愣，坚决地摇摇头。

场面就有些尴尬。

局长打圆场，算了算了，别难为我们的花旦了。

那位领导一把拉住花旦的手，说走，咱们一起唱个《夫妻双双把家还》。

花旦的脸白了，花旦说我不舒服，不扫领导的兴了，你们玩好。

说着，就想抽身。

领导显然是多喝了几杯，很有些不达目的不罢休的劲头，说，今天我非要和你唱一段不可。

老的不行，就来现代的，《纤夫的爱》，行不？花旦捂着胃，用力把手抽出来，什么也没说，大步离开了酒场。

局长说你给我回来。

花旦没有回头。

局长给领导赔笑，这女人是不好意思了。

领导摔了一个酒杯，呸，不识抬举！花旦和丈夫、女儿吃起了饺子。

饺子的味道很好。

饺子吃完，剧团的团长来了，脸色很不好看。

团长说你怎么能这样，你一个人坏了一盘棋。

我这个团长的位子怕也坐不稳了。

咱就是个戏子，能捧红你，也能压死你。

花旦脸青了，一句话也没说。

团长咬着牙说，过完年再说，这事儿到不了底！话落，拂袖而去。

年后，花旦递了一份辞呈。

团长的气一下泄完了，转过头来留花旦，到底留不住。

花旦成立了个业余戏班子，农村厂矿串着演，竟也很红火。

团里又来了个小花旦，戏校毕业的，年轻漂亮，戏功不错，还很会说话。

没过一年就红了。

据说在领导那里说话很有分量。

花旦听了，浅笑一下，仍和姐妹们一块，站在野外的土戏台上，唱得声情并茂，字正腔圆。

（选自《小小说名家欣赏》，有删改）12．根据全文内容，简要概括花旦的形象特点。

（4分）13．结合上下文，简要赏析下面的两个语句。

（4分）（1）局长说话时，有意无意地瞟着花旦。

（2）那口哨像一枚薄薄的刀片，在花旦的皮肤上轻轻地划一下。

14．文中画线部分，插入花旦的心理描写，请简要说明这些心理描写的作用。

（6分）15．文中人物都无名无姓，仅用其社会角色或官职来代替，请探究作者这样安排的好处。

（6分）六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成16 ～18题。

儒家与现代人生傅佩荣①由孔子所奠基的儒家学说“究竟”有何主张？它对现代人还有指导作用吗？②首先，它的历史际遇十分复杂，从西汉董仲舒倡议“罢黜百家，独尊儒术”开始，儒家就受到统治者的青睐与利用，扮演安定社会的主导思想。