郴州市二年级语文网上拜年导学案

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让孩子感受过年气氛：二年级《小拜年》教案精选

让孩子感受过年气氛：二年级《小拜年》教案精选教案精选春节，是中国最重要的一个传统节日，也是家庭团圆的重要日子。

在这个特殊的日子里，成年人会有传统的拜年习惯，拜访长辈、亲戚、朋友或邻居，向他们表达祝福和问候。

而对于孩子来说，春节也是他们体验家庭温暖、感受家族氛围和深入了解并传承中华传统文化的机会。

那么，如何让孩子感受到过年的气氛呢？在二年级的小学课堂上，教师可以采用一些有趣的教学活动来让孩子体验春节的气氛，例如《小拜年》教案。

一、教学目标1、了解中国春节的重要性和意义；2、体验拜年的背景和意义；3、提高孩子的表达和交往能力；4、强化孩子的传统文化教育意识。

二、教学内容1、引入：让孩子回忆春节的习俗和活动，引出春节的主题。

2、学习《小拜年》：让孩子学习一首简单的儿歌《小拜年》，并了解它的发源背景和意义，学唱、表演。

3、教学重点：以学唱儿歌《小拜年》为例，让孩子理解传统节日的来历和意义，传授家庭拜年礼仪和规范，营造浓厚的家庭氛围。

4、教学难点：如何让孩子在真正的家庭环境中体验和感受拜年的氛围，近距离接触长辈和亲友。

5、课堂实践：组织孩子到附近的长辈和邻居家中或小区院落进行拜年活动。

在教师和家长的陪同下，孩子对长辈和邻居问好、献上祝福，收到红包和小礼品，有效提高孩子的口头表达和交往能力，并且感受到春节的真正氛围。

三、教学过程1、引导孩子谈论春节的习俗和活动，如过年、贴窗花、贴春联等。

2、教师播放《小拜年》的音乐，给孩子进行听觉的刺激。

3、学唱《小拜年》并讨论发源背景和学习意义。

4、再次加深教育和引导：长辈和亲友在春节期间都非常忙碌，也需要放松和度过一个温馨的假期。

因此，在拜年时，我们不仅要尊重长辈和亲友的时间，还要注意礼仪和规范，如问好、鞠躬、祝福、拿借门、敬茶等。

5、组织孩子到附近的长辈和邻居家中或小区院落进行拜年活动。

在教师和家长的陪同下，孩子对长辈和邻居问好、献上祝福，收到红包和小礼品。

并让孩子注意要感谢父母的介绍和请长辈、邻居的热情款待，这是孩子传统文化教育的重要过程。

2017-2018年湘教版小学语文二年级上册《网上拜年》精品学案 (1)

《网上拜年》学案
一、学习目标
1．了解网络知识。

2．正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

二、重点难点
1．了解网络知识，培养学生对科技知识的兴趣。

2．会认9个生字，会写7个生字。

三、导学问题
使用“手机”录音，分享给全班同学。

1．学习了这篇课文你对互联网有什么新的认识？
2．春节快到了，你会以怎样的形式给亲朋好友送上祝福？
四、参考资料
随着社会、经济等各方面的发展，传统拜年的“串门”对部分人来说已经很困难。

而互联网因其快速便捷功能强大等诸多优势成为近年来拜年的新宠。

视频聊天、制作网络贺卡、发电子邮件都是网络拜年的方式。

按照传统的习惯，拜年一般就是走亲访友，年轻人向年长者行礼，随着互联网的发展，现来通过网络拜年的人不在少数，互联网上掀起了热闹的“网络大年”。

拜年是中国人春节的重头戏，在信息、网络日益发达的今天，手机拜年、网络拜年已部分取代了传统的登门拜年方式，且越来越受欢迎。

眼看春节临近，怎么给亲朋好友拜年让许
多市民伤脑筋。

发短信？没新意；送红包？压力大。

现有不少网友流行网上拜年，而且还发明了许多新玩法，或许能让春节过得更有意义。

小学-语文-湘教版(2016)-二年级上册-30 网上拜年教案

优质资料---欢迎下载二年级上册语文学科导学案《30、网上拜年》执笔：陈婷婷授课人：授课时间: 12.28 班级：小组：姓名：教师备注栏或学生笔记栏✧ 学习目标1、我要认识本课16个生字，会正确书写本课的7个生字。

2、我能准确、流利地朗读课文。

3、我对电脑科技知识更感兴趣✧ 快乐衔接1、我会查（先自己在认真拼读教材后，再试着填填，相信自己！）要查的字部首再查几画音序音节组词形近字网拜标曲错显贴2、我会读、写（1）给下面的生字写拼音，然后大声地拼读三遍。

（）（）（）（）（）（）（）网拜标曲错显贴（）（）（）（）（）（）（）（）（）俊屏幕集怒氛达祝福（2）完成书上161页田字格生字书写（一抄二默）。

（3先给课文标上自然段，然后大声地朗读课文，相信我最棒！✧ 团结合作1、对子间交流各自记住字形的办法。

2、小组内交流生字的自学中，哪些容易错，要提醒大家注意的地方。

3、对子间有感情地朗读课文，比比谁更棒。

学好语文的秘诀：大声地朗读课文！自己先填写，不会的再请教书哦！合作时代，共享成功！边写边记忆✧ 创新展示小组展示抢分赛对抗组分段赛读课文，生评价。

七嘴八舌1、我能读出爷爷的语气。

2、听着这么好的音乐，想着是爷爷亲自挑选的歌曲，你的心情怎样？用书上一个什么词形容？3、俊俊做贺卡的步骤：4、我会造句：一会儿……就……✧ 博学反思写留言条和写电子邮件一样的格式吗？✧ 真实达标测评1、我会完成书上161的“说写”2、我会做《开心教程》184、185 页。

3、我要把我认为最美的词、句摘抄在下面。

A 、上面的练习我做对了多少呢？我给自己评价一下吧，在对应的等次上打钩。

B ：今天我最大的收获是：C ：今天我还需要努力的地方是：等次优良中我为小组添光彩！盘点收获。

二年级上册语文教案27网上拜年湘教版

网上拜年教学目标：1. 知识目标：认识16 个生字，会写其中7 个。

2. 能力目标：正确、流利地朗读课文。

3. 情感目标：初步了解因特网的知识，进一步增强学科学、爱科学的兴趣。

教学重难点：1. 会认9 个生字，会写7 个生字。

2. 了解网络知识，培养学生对科技知识的兴趣。

教学准备：多媒体课件。

教学安排：三课时。

教学过程：第一课时、谈话导入新课。

在我们中国，有个最热闹最喜庆的节日——春节，每年大年初一我们都要给亲朋好友拜年，拜年的方式有很多种，小朋友你们知道有哪些拜年的方式吗？请生说，板书：拜年（拜：左边第一笔是平撇，第二、三笔的横略向上斜，不要多些一横，第四笔为竖撇；右边是四横加一竖。

）今天呀，我们一起来见识一种新型的拜年方式，网上拜年补全课题请生读课题重点书写“网”外面的同字框稍大，里边是两个撇、点。

网上拜年？真是件新鲜事，网上怎样拜年的呢？让我们一起去见识一下这种新型的拜年方式吧！二、板书课题，初步感知课文。

1. 教师适时板书课题。

2. 听录音范读课文，用自己的话说说本文讲了一件什么事。

三、投影出示生字，练习读词、识字。

1. 投影出示生字词，自由读。

2. 指导读准字音，议议那些字需要注意。

3. 指导书写。

4. 先让学生看看每个字的占格，再同桌之间议一议。

5. 学生描红，再书写6. 辅导较难写的字的正确写法四、指名上黑板书写，教师校正错误的写法五、学生自由读课文。

六、认读二类生字。

第二课时一、巩固旧知。

1. 指名听写上节课生字。

2. 说出“发”曲“”的两种读音。

二、新授，学习认读字。

1.出示认读字，指导学生正确认读。

俊屏幕集怒氛达祝福2.学生相互交流认读方法。

3. 对抗赛式读，开火车式读。

4. 教师指导、纠错。

三、学习课文，感知课文内容。

1.教师有感情地朗诵课文。

2.整理课文，数数课文有多少个自然段。

3. 逐段分析出课文内容，积累下列词语。

俊美屏幕集子心花怒放气氛表达祝福4. 学生质疑，师生共同探讨。

2017-2018年湘教版小学语文二年级上册《网上拜年》精品学案(1)

《网上拜年》学案
一、学习目标
1.认识16个生字，会写其中7个。

2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

3.了解网络知识。

二、学习过程
使用“手机”录音，分享给全部同学。

（一）质疑课文，初步感知
1.自由读课文，要求： (1)画出生字，注意读准字音，读顺课文。

(2)画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文解意思。

2.自由读课文，边读边思考：用自己的话说说本文讲了一件什么事。

3.果你是家中的一员，你喜欢网络的什么功能？
（二）初读课文，整体感知
1.“电子邮件”是什么呢？
明确：电子邮件是通过互联网发送的一种文字信息。

2.“心花怒放”是什么意思呢？
明确：“心花怒放”的意思是形容高兴极了，课文中指全家人听了爷爷的钢琴名曲，非
常高兴。

3.“因特网让我们贴的更近了。

”是什么意思？
明确：因为因特网的快捷与便利让人与人之间的时间和空间缩短了，人们可以通过因特网展开视频对话，所以说因特网让我们贴得更近了。

4.春节快到了，你怎么给亲友送去祝贺呢？想一想，然后做一做。

（三）当堂检测
1.填空。

（1）我选（）做底色，显出节日气氛。

（2）又画了一棵（）的常青树，放在中间，愿爷爷奶奶（）。

2.造句。

祝福：
心花怒放：。

北师大版二年级语文上册15.1拜年片教学设计

《拜年片》本课是北师大版小学语文第三册中的一篇童谣，是一首优美、充满童趣的小诗歌，通过写大自然送给“我”四种不同颜色的拜年片，寄托了青年儿童要健康、欢乐成长，树立远大理想，勇于探讨，以后担当建设祖国重任的美好心愿。

碧绿的树叶、洁白的云朵、蓝色的贝壳、闪烁的红霞，在小孩们的心中是那么的富有空想和诗意。

诗歌语言生动精练，想象丰硕合理，是陶冶学生美好情操，进行朗诵训练的好教材。

同时本课还适合于训练学生的发散思维，让学生在感悟明白得课文的基础上想象还会收到哪些拜年片会祝愿咱们什么让学生仿说、仿写，从而培育学生的想象力、创新能力和表达能力。

【知识与能力目标】1、学会本课生字、生词，学习课文中由要求学会的生字组成的词语；2、积存生词，体会重点词语在文中的意思；3、学生在反复朗诵中明白得课文内容，激发学生酷爱祖国的情感。

【进程与方式目标】1、在正确读文的基础上，自主读词识字，并学习在书上作简单的标记；2、鼓舞学生斗胆创新，勇于发表独到观点，拓宽思维空间，初步培育学生搜集资料的能力。

【情感态度价值观目标】1、在学习中，阅读感悟，培育学生对祖国的的酷爱之情；2、学生在反复朗诵中明白得课文内容，激发学生酷爱祖国的情感。

【教学重点】1、识字、写字，有情感读文；2、能正确、标准地书写生字词。

【教学难点】1、把握生字的音、形、义；2、体会每节诗后几行诗句的含义。

课件播放《铃儿响叮当》音乐。

一、新课导入同窗们，每当咱们的耳边响起这轻巧的乐曲声时，咱们就感觉到新年的脚步离咱们愈来愈近了。

这一张张精美的拜年片就变成了新年最好的礼物。

手捧着贺卡，你会感到非常的幸福，因为祝愿的话会永久记在你的心间。

今天，咱们要学习的一首小诗，题目就叫《拜年片》。

伸出手和徐教师一路写课题。

“贺”字，上宽下窄，注意最后一笔是点。

“片”还有一个读音，你明白吗二、新课教学（一）第一末节1、出示绿色的拜年片。

2、看，这是谁送给咱们的拜年片祝愿咱们什么3、明白得“茁壮成长”。

2017-2018年湘教版小学语文二年级上册《网上拜年》资料网上拜年

《网上拜年》资料网上拜年据《人民网》报道，四川省委书记刘奇葆通过网络向广大网友拜年。

同时“恭祝全川人民新春吉祥，阖家安康！”、“祝四川在线网友新春快乐，事事顺意！”在2010年新春佳节来临之际，四川市(州)委书记、市(州)长通过四川在线向全省人民拜年，向广大网友致以新春的祝福。

这个满载着市州领导祝福的新春专题将从2月11日起在四川在线首页显著位置出现。

(2月11日四川在线)新春佳节到来之际，大家再忙，亲朋好友之间、师生之间、上下级之间、有业务往来的部门之间等等，相互之间都要拜个年，互相祝福，互相联络一下感情，互相通通信息，这既是一种千年传承的习惯，又是一种必不可少的社会交往活动。

不过，由于中国长期的物质匮乏，以及一些不良的风气，人们拜年的时候，物质的东西往往成为这个年拜得是否质量高、有档次的一个重要标准，使拜年的意义被扭曲与变型。

随着现代通讯手段的普及，这些年短信拜年给人们相互之间的新春祝福、联络感情带来了一阵清新的空气，它使拜年从传统的注重物质演变到更加注重感情的交流，更加注重精神的沟通，是一种值得大力推广的拜年形式。

如今，网络正走向千家万户，于是网络拜年的形式又应运而生，四川省以省委书记带头，各市地领导纷纷通过网络向网友们拜年，也就是向广大的人民群众拜年，让群众通过网络跟领导进行沟通，增进了解与感情，实在是一种值得赞赏的做法。

不过，我们也看到，利用短信拜年也好，利用网络拜年也好，主要还是用于领导跟广大群众之间，以及亲朋好友之间，而一些部门之间的相互拜年，下级部门给上级部门的拜年，以及下属给上司拜年，通过短信或网络的还不多，于是物质的成分还站着很重要的地位。

这就说明，下级“孝敬上级”的习惯还没有改掉，下属行贿上司的可能性就存在，产生交易与腐败的概率也就依然很大。

因此，为了移风易俗，为了与时俱进，更为了纯洁党风与社会风气，让拜年拜出一种全新的气象，成为一种真正的君子之交，成为只交流感情而不是玷污感情污染社会风气甚至滋生腐败的一种形式，就很有必要让这些部门之间、下级给上级拜年的时候，下属给上司拜年的时候，也通过网络或短信，而去掉那些物质的内容与背后的交易，如此，拜年所拜出的意义就非同小可了，这是一件值得期待的事，希望它能够早日成为一种风尚。

(2017年秋季版)二年级语文上册第十单元网上拜年课件1 湘教版

气氛表达祝福
xīn huā nù fàng 心花怒放
写一写
网拜标曲错显贴
“电子邮件” 是什么呢？
电子邮件是通过互联网发送的一种文字信息。
“心花怒放” 是什么意思呢？
“心花怒放”的意思是形容高兴极了，课文中指全家人听了爷爷的钢琴名曲，非常高兴。
“因特网让我
们贴的更近
了。”是什么
意思？因为因特网的快捷与便利让人与人之间的时间和空间缩短了，人们可以通过因特网展开视频对话，所以说因特网让我们贴得更近了。
互联网真是有趣啊！让我们一起有感情地朗读全文。
我可以把这篇课
文有感情的读出来了！你可以吗？
做一做
一、看词语，写拼音。上网（）（）拜年（）（）标本（）（）曲子（）（）不错（）（）二、比一比，再组词。网（）标（）错（）贴（）冈（）林（）钱（）战（）
学习目标
• 1.认识16个生字，会写其中7个。
• 2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。
• 3.了解网络知识。
轻声朗读课文，读准字音，找出不会读的词语，用笔画出来。
认一认读一读
jùn měi píng mù jí zi
俊美屏幕集子
qì fēng biāo dá zhù fú
1.利用假日的时间，让家长带着自己去网上看一看，认识因特网。
2.有条件的，也可以试一试在电脑上制作贺卡。
பைடு நூலகம்
3.春节快到了，你怎么给亲友送去祝贺呢？想一想，然后做一做。

新湘教版小学二年级语文上册第十单元网上拜年课件1

• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/7/20
最新中小学教学课件
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因为因特网的快捷与便利让人与人之间的时间和空间缩短了，人们可以通过因特网展开视频对话，所以说因特网让我们贴得更近了。
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做一做
一、看词语，写拼音。
上网（）（）
拜年（）（）
标本（）（）
曲子（）（）
气氛表达祝福
xīn huā nù fàng 心花怒放
写一写
网
拜
标
曲
错
显
贴
“电子邮件”是什么呢？电子邮件是通过互联网发送的一种文字信息。
“心花怒放”是什么意思呢？
“心花怒放”的意思是形容高兴极了，课文中指全家人听了爷爷的钢琴名曲，非常高兴。
“因特网让我们贴的更近了。”是什么意思？
•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。

二年级《小拜年》教案：轻松帮助学生感受过年气氛

二年级《小拜年》教案：轻松帮助学生感受过年气氛轻松帮助学生感受过年气氛在二年级的语文教育中，我们教师要让学生不仅学习汉字、拼音、词汇等语言知识，更要关注学生在语言学习中对于文化的理解和了解。

小学生的拜年风俗是中国传统年俗文化的重要体现，是充满浓厚过年气氛的文化活动。

因此，本文将向大家介绍二年级《小拜年》教案，希望能轻松帮助学生感受过年气氛。

一、教材的选择在教学时，我们选择的教材是《小拜年》。

这本书是一本有趣的阅读材料，内容生动有趣，并且连环画式地呈现，非常受到小学生的喜欢。

这本书以小学生的视角，让他们了解拜年的传统习俗，从而帮助他们感受到过年的氛围。

二、课前预热为了让学生更好地理解拜年的文化，我们在课前会先进行课前预热，选取一些生动的故事或手工活动来引起学生的兴趣。

比如，我们可以讲述关于新春的神话故事、梁祝和小蝌蚪找妈妈等故事。

这些故事可以让学生在轻松愉快的氛围中了解到中国的传统文化。

三、教学设计在教学中，我们依照学生的程度和兴趣进行教学设计，主要有以下几个环节：1.通过阅读《小拜年》的故事，了解拜年的传统习俗和日常用语表达。

2.引导学生表演故事中的情节和对话，让学生更好地理解情节和角色，从而帮助他们学会有效表达自己。

3.让学生学习汉字和拼音，我们可以通过制作手抄的新年红包和贺卡等活动来锻炼学生对汉字的书写和对拼音的掌握。

4.通过小组讨论和合作游戏等活动来加强课堂互动，让学生的学习变得更加轻松愉快。

四、作业布置在课堂教学后，我们会布置一些拜年的家庭作业，让学生在家中参与到过年的活动中来。

可以要求学生在家中学习报恩、祝福等拜年用语，也可以制作新年的红包和贺卡等。

每个学生都要参与，学生的家长也可以一起参与到活动中，让家庭在欢声笑语中度过一个愉快的春节。

五、总结小学阶段是学生最好奇、最向往、也最容易感受到年节气氛的时期。

介绍过年的习俗文化正好满足了他们的好奇心和渴望了解的心理需求。

在教学中，我们通过选择生动有趣的教材、引导学生表演故事、学习汉字和拼音等活动，让学生更好地了解传统文化，家庭作业更是增强了学生与家长的亲和力，一起度过了一个欢乐的春节。

二年级语文上册第十单元网上拜年PPT课件1湘教版

表达祝福
xīn huā nù fàng 心花怒放
写一写
网
拜
标
曲
错
显
贴
“电子邮件” 是什么呢？
电子邮件是通过互联网发送的一种文字信息。
“心花怒放” 是什么意思呢？
“心花怒放”的意思是形容高兴极了，课文中指全家人听了爷爷的钢琴名曲，非常高兴。
“因特网让我们贴的更近了。”是什么意思？因为因特网的快捷与便利让人与人之间的时间和空间缩短了，人们可以通过因特网展开视频对话，所以说因特网让我们贴得更近了。
1.利用假日的时间，让家长带着自己去网上看一看，认识因特网。
2.有条件的，也可以试一试在电脑上制作贺卡。
3.春节快到了，你怎么给亲友送去祝贺呢？想一想，然后做一做。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

二年级上语文导学案(学生用)贺年卡

二年级上语文导学案（学生用）贺年卡
学习目标：
1、综合应用所学的识字要领，认会14个生字，写会6个生字。

2、有感情地朗读课文，领会课文表达的美好祝愿。

3、背诵课文。

[课前尝试]
1、搜集不同的贺年卡图片在讲堂上交流并做先容。

2、制作一张贺年卡送给朋友。

3、课文中敷衍自己不明白的字，我们可以议决哪些要领把它学会呢？
4、给形近字组词。

场（）盯（）编（）帐（）哨（）
杨（）钉（）遍（）仗（）稍（）
[讲堂探究]
1我们都收到谁送的贺年片？
2课文中这些是大自然送给我们的贺年片，你最喜欢哪一张？
3森林祝愿我们什么？你们收到森林爷爷的祝愿想说点什么？
4、你喜欢白色的贺年片吗？为什么喜欢?
你还喜欢什么颜色的贺年片？为什么喜欢？
[课后检测]
1.大自然送给了我们树叶、白云、贝壳、红霞这些充满诗情画意的贺年片，同砚们想一想，我们还会收到哪些贺年片？
__________的贺年片，
是_____________送给我的。

那是___________________。

_________________祝愿我，
_______________________，
_______________________。

2.你喜欢什么？引导学生选择一项说。

3、表演读全文。

[作业设计】
1、熟读课文。

2、连一连。

绿色的贺年卡蓝天送给我的
白色的贺年卡森林送给我的
蓝色的贺年卡太阳送给我的
红色的贺年卡大海送给我的
3、写本课的生字。

二年级上册语文课件27网上拜年｜湘教版()(共15张PPT)

1.利用假日的时间，让家长带着自己去网上看一看，认识因特网。
2.有条件的，也可以试一试在电脑上制作贺卡。
3.春节快到了，你怎么给亲友送去祝贺呢？想一想，然后做一做。
因为因特网的快捷与便利让人与人之间的时间和空间缩短了，人们可以通过因特网展开视频对话，所以说因特网让我们贴得更近了。
互联网真是有趣啊！让我们一起有感情地朗读全文。
我可以把这篇课文有感情的读出来了！你可以吗？
做一做
一、看词语，写拼音。上网（）（）拜年（）（）标本（）（）曲子（）（）不错（）（）二、比一比，再组词。网（）标（）错（）贴（）冈（）林（）钱（）战（）
歌曲已经到达
写一写
网标轻曲经达
“电子邮件”是什么呢？
电子邮件是通过互联网发送的一种文字信息。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 1:17:56 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

二年级小拜年教案

二年级小拜年教案教案标题：二年级小拜年教学目标：1. 了解中国传统春节习俗中的拜年习惯。

2. 学习并掌握与拜年相关的基本汉字和词汇。

3. 提高学生的口语表达能力，能够用正确的语音语调进行简单的拜年问候。

教学准备：1. 教学课件或图片资料，展示与拜年相关的图片和文字。

2. 学生课桌上放置红纸、红笔、红封等道具。

3. 教师准备相关拜年问候的示范录音或视频。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师向学生介绍中国传统春节习俗中的拜年习惯，并与学生分享自己的拜年经历。

2. 展示相关图片或课件，让学生通过观察图片来了解拜年的场景和意义。

Step 2：学习汉字和词汇（10分钟）1. 教师向学生介绍与拜年相关的基本汉字和词汇，如新年快乐、恭喜发财、身体健康等。

2. 教师可通过拼音和汉字的配对让学生逐步掌握这些词汇的发音和写法。

Step 3：口语练习（15分钟）1. 教师播放示范录音或视频，让学生听和模仿正确的拜年问候语。

2. 学生分组进行角色扮演，模拟拜年场景，互相用正确的语音语调进行简单的拜年问候。

Step 4：创作拜年卡片（15分钟）1. 学生用红纸、红笔和红封等材料制作拜年卡片。

2. 学生在卡片上写下自己学到的拜年问候语，可以加上自己的祝福和签名。

Step 5：展示和分享（10分钟）1. 学生将制作好的拜年卡片展示给同学和老师，分享自己的创作过程和祝福。

2. 教师引导学生用汉语进行表达和交流，鼓励学生互相赞美和祝福。

Step 6：总结和评价（5分钟）1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容，总结学到的知识和技能。

2. 学生互评，给自己和同伴提供反馈，评价自己在口语表达和创作方面的进步和不足之处。

教学延伸：1. 学生可通过家庭作业，向家人和亲友展示并送上自己制作的拜年卡片，进一步传播中国文化。

2. 可邀请家长或外教来班级进行春节拜年文化交流活动，让学生有更多机会用汉语进行实际交流。

教学评估：1. 观察学生在口语练习中的表现，评估他们是否能够用正确的语音语调进行简单的拜年问候。

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2、我来把课文认真地读两遍，写出易读错写错的字：
曲幕显拜
3、我来说说这些词语的意思：
心花怒放
独立自主完成，把基本功打扎实！
二、设问导读
根据自己的发现，即文中语言文字的理解，去体会课文的内容。
1、全文分为几个自然段？每段的大概内容是什么？
三、自我检测
对学：1、我要和同桌互相说说对词语的理解。
2这些字容易读错、写错，我来提醒我的同桌
群学：1、我来说说课文主要讲了一件什么事。
2、我来谈一谈自己的感受
别人展示时要注意倾听，认真学习他人的优点。这既是对他人的尊重，也是一种很好的学习方法。
四、巩固练习
给下面的字注音。
网（）标（）错（）
把下面的字组词
网（）标（）Байду номын сангаас（）贴（）
冈（）林（）钱（）战（）
不但要把这些字积累下来，还要区分它们的字型。
郴州市永兴县童星学校二年级语文导学案
课题：_30.网上拜年第__1__课时
主备人：余芬教研组长：教导主任：时间：
教学目标
1.指导学习本课7个生字，并能正确书写。
2.指导学生正确、流利地朗读课文。
教学重点
掌握生字的音、形、
教学难点
掌握生字的音、形、；朗读课文。
教学流程
一、基础达标
1、根据拼音自学生字，并组词。
五、指导巩固
1、教师范读课文。
2、学生自由朗读，并以小组为学习小组，开展读书比赛，看谁读得流利、有感情。
3、全班齐读课文。
六、布置作业
1.课外作业：能熟练朗读，并背诵。
2.课外预习：
思考每个自然段主要写了什么？
同科教师补充
授课教师反思