五下品社 第三单元 主题三 不愿做奴隶的人们 第二课时.
鄂教版品社五下《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计
鄂教版品社五下《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计一. 教材分析《起来，不愿做奴隶的人们》是鄂教版品社五下的一个课题，本课主要通过歌曲《起来，不愿做奴隶的人们》的欣赏和学唱，使学生了解这首歌曲的背景，理解歌曲所蕴含的爱国情感，培养学生的爱国情操。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐欣赏能力，对于爱国主题的歌曲有了一定的认识。
但部分学生可能对这首歌曲的背景和意义理解不够深入，需要教师进行引导。
三. 教学目标1.让学生了解《起来，不愿做奴隶的人们》的创作背景，理解歌曲的意义。
2.学会演唱这首歌曲，培养学生的音乐欣赏能力。
3.引导学生感受歌曲中的爱国情感，培养学生的爱国情操。
四. 教学重难点1.教学重点：了解歌曲的背景，学会演唱歌曲。
2.教学难点：深入理解歌曲的爱国意义，感受歌曲中的情感。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、练习法、引导法等，通过教师的讲解和示范，引导学生欣赏和学唱歌曲，深入理解歌曲的背景和意义。
六. 教学准备1.准备歌曲《起来，不愿做奴隶的人们》的音频和视频资料。
2.准备相关的图片和文字资料，用于讲解歌曲的背景。
3.准备钢琴或其他乐器，用于教学过程中的示范。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放歌曲《起来，不愿做奴隶的人们》的音频或视频，让学生初步感受这首歌曲。
然后简要介绍这首歌曲的背景，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示相关的图片和文字资料，详细讲解歌曲《起来，不愿做奴隶的人们》的创作背景，让学生了解这首歌曲的历史意义。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，然后引导学生跟唱。
在演唱过程中，教师注意纠正学生的发音和节奏，确保学生能够正确地学会演唱这首歌曲。
4.巩固（5分钟）教师学生进行合唱，检验学生对歌曲的掌握程度。
同时，教师对学生的演唱进行点评，指出需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论这首歌曲所蕴含的爱国情感，让学生谈谈自己的感受。
教师在这个过程中注意引导，使学生能够深入理解歌曲的爱国意义。
五年级品德下册《起来,不愿做奴隶的人们》课件
卢沟桥事变
你们知道卢沟桥事变的具体 过程吗？知道它给中国社会 造成的影响吗？
三、抗日烽火
平型关大捷
三、抗日烽火
台儿庄战役
三、抗日烽火
百团大战胜利 说说你对这些战役的认识。
抗战歌ห้องสมุดไป่ตู้，感受当时人们同仇 敌忾、团结抗战的热情。
看看其他的战役的视频资料。
•
1.通过找自己的活动，引导学生说出 每个人 的相貌 不同。
•
2.通过照小镜子，请学生说说我们的 外貌有 什么特 点。
•
3.结合图片，讨论自己的性格特点。
•
4.引导学生结合学习、玩耍、运动等 活动， 说出自 己的特 点。
•
5.结合学习、玩耍、运动等活动，说 说自己 的特点 。
（鄂教版）品德与社会五年级下册教案 第三单元 不屈不挠的中国人
残酷的战争
宁为战死鬼，不作亡国奴
与日军作战
这是一首抗战时期的歌曲，让我们一 起来回忆抗战时期的情景。
“九一八”事变
1931年9月18日， 日本制造“柳条 湖事件”，日本 驻中国东北地区 的关东军突然袭 击沈阳，以武力 攻击东北，发动 了对中国东北的 战争
五年级下品德与社会教案不愿做奴隶的人们_科教版
《不愿做奴隶的人们》教案教学目标1、让学生了解在近现代中国人民不畏强暴、勇敢抗争的历史事实，培养学生热爱民族英雄热爱人民的思想感情，激发民族自豪感和爱国热情。
2、培养学生搜集和处理信息的能力。
教学重难点知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。
教学准备1、师生搜集林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆照片、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑照片等有关图片和历史资料。
2、教师自制课件。
教学过程一、追寻历史事件。
1、导入：中国的近代史是一部屈辱史，同时也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。
从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。
他们不屈不挠、奋发图强，谱写了可歌可泣的历史篇章。
2、呈现虎门销烟浮雕照片和三元里人民抗英纪念馆照片，学生看图并说出这些图片所反映的是哪些历史事件。
3、交流：你还知道这样的发生在历史上的人们抗击外来侵略的历史事件吗？4、学生介绍课前搜集的资料。
5、教师小结：在中国百年抗争，争取独立自主的进程中也涌现了无数伟大的民族英雄（呈现林则徐和孙中山像），你知道他们吗，你能说说他们的丰功伟绩吗？（学生交流）。
二、探访民族英雄。
1、学生交流自己课前搜集的反映民族英雄的事迹资料。
2、教师：同学们把大家搜集到的民族英雄的事迹进行整理，为他们设计英雄的纪念碑（硬纸做成），把英雄们的事迹写在纪念碑上。
3、教师小结：一部屈辱史，就是一部抗争史。
让我们记住英雄的姓名，永远地缅怀他们，纪念他们，秉承英雄的精神。
三、唱响国歌。
1、教师激情谈话：每当五星红旗冉冉升起，我们都会唱起那首雄壮而又催人奋进的歌曲《中华人民共和国国歌》，今天让我们一起唱响这首歌：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……同学们，当你唱起这首歌，你的心情是怎样的？2、学生谈自己的感受。
3、小结：是的，这首歌在战争年代激励着亿万同胞团结一致，以天下为己任，为挽救祖国的危亡而斗争。
小学《品德与社会》五年级下册《不愿做奴隶的人们》
新课标教科版小学《品德与社会》五年级下册《不愿做奴隶的人们》教学设计活动目标：1、让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
2、了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。
3、探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
4、学习搜集、整理、分析历史信息。
活动重点：让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。
活动难点：探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理活动准备：搜集中国近代以来有关中国人民进行抗击外儒的历史资料、图片、影视资料等教学过程：活动一林则徐与虎门销烟1、同学们上节课我们学习了近百年来中国所受的屈辱历史与灾难，你此时此刻有何感受？你有什么想法？2、中国人民面对外国的侵略是心甘情愿的吗？有没有反抗？好这节课让我们来学习《不愿做奴隶的人们》。
3、教师出示：（1）引导学生观看电影《虎门销烟》中的片段。
（2）1800年—1839年外国向我国输入鸦片数量图时间输入鸦片数量1800年—1820年4000箱/年1821年—1839年总计279239箱注：鸦片大量对华输入造成了中国白银的大量外流，加重了中国人民的赋税负担。
（3）回答：1800-1839年鸦片输入中国数量图，结合影视资料思考急剧增长的鸦片数量给中国带来了什么？（4）小组合作交流：虎门销烟片段：在鸦片馆吸鸦片的画面，证明鸦片极大的摧残着中国人的身心健康。
图表显示：鸦片输入中国数量图及小字说明外国列强利用鸦片每年大量地掠夺的钱财，致使白银大量外流······4、谈一谈你对林则徐的看法？（苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
------林则徐）活动二英雄故事会1、课前老师给同学们布置了看看三元里人民抗英和甲午战争中黄海海战的故事。
起来,不愿做奴隶的人们课件PPT下载 鄂教版五年级品德与社会下册课件
逐渐壮大的革命力量
自从毛泽东建立了第一个革命根 据地—井冈山根据地以后，中国共产 党在全国陆续建立起30多个农村根 据地，红军队伍发展到10多万人。
恐慌不安的蒋介石
在中国共产党的领导下， 红军实力不断加强，根据地不 断扩大，这引起了以蒋介石为 首的国民党政府极大恐慌。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。
其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
五级下册品德《不愿做奴隶的人们》∣教科版共张PPT课件
从1931年“九一八事变”起， 日本法西斯发动了对中国的侵略战争， 大半个中国沦陷。在祖国山河破碎、人 民惨遭奴役的危难时刻，中华民族万众 一心，团结奋战。
《义勇军进行曲》
起来 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时候 每个人被迫发出最后的吼声 起来 起来 起来 我们万众一心 冒着敌人的炮火 前进 冒着敌人的炮火 前进 前进 前进 进
外国鸦片贩子拒缴鸦片，林则徐便采取断然措施， 将外国商船上的鸦片收缴，并派兵包围商馆，不让一个外 国鸦片贩子溜走。
1839年6月3日，虎门海滩上人山人海。林则徐亲 自指挥监督销毁鸦片。销毁鸦片的行动进行了二十多天。
三元里抗英
1849年5月29日，英兵到广州的三元里一带进 行骚扰，霸占民房，调戏妇女。英军的暴行激怒了 当地的居民。
林则徐
鸦片对中国的危害，引起了许多正直的中国官员 的忧虑。他们强烈要求禁止鸦片进口。爱国政治家林则徐 （1785-1850）就是其中的一个代表。他上书皇帝：如果 不禁止鸦片输入中国，那么，数十年后，中国不仅“几无 可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。
1839年3月林则徐到达广州，他向外国鸦片贩子表 明了禁鸦片的坚决意志：“若鸦片一日未绝，本大臣一日 不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”
可编辑
黄花岗七十二烈士陵园，位于广州市区 北面的白云山南麓，面积12.9万平方米，是为纪 念孙中山先生领导的同盟会在广州起义战役中牺 牲的烈士而建的。
1921年中国共产党诞生，中国历史揭开了新的一页。
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/8
可编辑
1949年10月1日中国人民共和国正式成立了。
为了赶走侵略军，5月30日，一场轰轰烈烈 的抗英斗争展开了。一声锣响，大约二万五千人集 合在“平英团”大旗下不仅三元里一带的乡民，就 连广州的工人也都赶来参加，浩浩荡荡，阵容甚盛。 他们用土枪、土炮、盾牌、锄头、镰锹等，与英军 作战。可谓“刀斧犁头在手皆成兵器，儿童妇女喊 声亦助兵威”。三元里之战，英军惨败，6月1日英 军退出广州。
五下品第9课《起来_不愿做奴隶的人们》
二、流程：
自读文字看图片、回忆、填写——小组讲述、交流—— 班上展示——归纳小结。 先举手者优先发言
三、评价：准确、有条理，声音响亮 。
符合评价要求的小组或个人得星！
重要提示与资料补充
日军装甲车进入沈阳城
重要提示与资料补充
七· 七事变
中国守军在卢沟桥抵抗日军进攻
重要提示与资料补充
日军把南京青年当做靶子练习刺杀
重要提示与资料补充
重要提示与资料补充
重要提示与资料补充
起来！不愿做奴隶的人们 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进！进！
重要提示与资料补充
华侨集会，募捐款物，支持抗日
探究一（8+9+10+1）
一、任务：
1、交流自己了解的著名的抗日战役和游击战的故事。 2、在这些抗日英雄的身上，我们感受到了什么？能够学到些什么呢？
二、流程：
自读文字看图片、思索——小组讲述、交流，选小组优秀——组优秀到班上展示、评 选最优秀——归纳小结。
三、评价：准确、有条理，声音响亮 。
符合评价要求的小组或个人得星！
重要提示与资料补充
想想：日本右翼教科书歪曲事实对学习者会产生什么后果？
1937年7月7日夜，在北京 郊外的卢沟桥，发生了有向 日本军队开枪的事件。第二 天一早，与中国国民党军队 之间进入战斗状态…… 事件本身不过是一个小摩 擦，虽然人们就地解决，但 是与日本方面的冲突事件不 断发生，解决变得困难起 来……
第三单元 不屈不挠的中国人
第9 课
中华人民到了最危险的时候
鄂教版小学五年级品德与社会下册课件起来_不愿做奴隶的人们- 16页PPT文档
谢பைடு நூலகம்！
xiexie!
鄂教版 五年级品德与社会下册课件 第三单元 不屈不挠的中国人
日本的侵略
日本帝国主义从上个世纪30 年代开始，就妄想将中国变成 它的殖民地。为了到达这个目 的，日本开始对中国发动一系 列的侵略战争。
难忘九一八
近几年来，每当9月18日，沈阳都要鸣响警 报，以提醒市民国耻不能忘。
卢沟桥事变
日本侵略者占领东北三省之 后，还不满足，他们又向中国古 都—北平进军了。
卢沟桥之歌
卢沟桥！卢沟桥！ 男儿坟墓在此桥！ 最后关头已临到，牺牲到底不屈挠； 飞机坦克来勿怕，大刀挥起敌人跑！ 卢沟桥！卢沟桥！ 国家存亡在此桥！
《东京新闻》关于在南京大屠杀中两个刽子手 举行杀人比赛的报道。刽子手野田岩少尉（右 ），残杀无辜中国人民一百零五名，刽子手向 井敏明少尉（左），残杀一百零六名
南 京 和 平 大 钟
• 这是日本当时使用的毒气弹和防毒 面罩。
日本教科书中的插图
日本军医治疗中国伤员 日本兵救助中国人
思考与讨论
• 对于日本右翼分子回避历 史、歪曲历史的行为，你 有哪些看法？这种行为会 造成什么后果？
日本老兵东史郎曾参与了南京大屠杀的 暴行，他在战后认真反省，并发表了许 多记录南京大屠杀真实情况的著作。
五年级下册品德课件-3.3《不愿做奴隶的人们》2∣教科版(共22张PPT)22
黄花岗七十二烈士纪念碑及事件
黄花岗七十二烈士是指1911年4月27 日在中国广州起义〔即黄花岗起义〕 中牺牲后葬于广州东北郊〔现广州越 秀区〕黄花岗七十二烈士墓园的革命 党人。 1911年4月27日，孙中山先生领导的 中国同盟会为推翻清王朝的统治，在 广州举行起义。起义失败之后，中国 同盟会会员潘达微先生冒着生命危险 将七十二具烈士遗骸收殓，购置现黄 花岗一地安葬。后来这里便成为了纪 念三·二九黄花岗起义的黄花岗公园。
十月一日国庆节
1949年开国大典
天安门
国庆节由来：
▪ 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。由马 叙伦委员提出，毛泽东同志建议将中华人民共 和国的成立的日期定为国庆节。最终中央人民 政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决 议》，规定每年10月1日为国庆日。国庆节，也 称国庆日、国庆纪念日，是指由一个国家制定 的用来纪念国家本身的法定节日，通常是这个 国家的独立、宪法的签署、或其他有重大意义 的周年纪念日。新中国国庆节特指中华人民共 和国正式成立的纪念日，因此全国各地人民会 在每年的10月1日举行庆祝活动。节日意义：庆 祝一个国家的成立和诞生。
五四青年节：标志着中国新民主主义 革命的开始；七月一日党的节日：标志着 中国共产党成立了，从此中国革命面貌焕 然一新；八月一日建军节：打响武装对抗 国民党反动统治的第一枪，是中共创立人 民军队、独立领导武装的开始；十月一日 国庆节：标志着中国新民主主义革命取得 伟大胜利。
故事会
▪ 同学们一定看过不少爱国题材的电视电 影，比方《五台山儿女英雄传》、《雪 豹》、《小兵张嘎》、《地道战》等。
七月一日党的生日
第一个明确提出7月1日是党的诞生 纪念日的中央领导同志是毛泽东。
八月一日建军节
五年级下品德与社会教案不愿做奴隶的人们_科教版
五年级下品德与社会教案不愿做奴隶的人们_科教版第二课时教学目标1、使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实。
2、热爱革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情。
3、培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
教学重难点明白近代以来中国人民、专门是在共产党领导下救亡图存的抗争。
教学具预备林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图等历史资料。
教法设计建议谈论法、合作学习。
教学过程一、师谈话引入。
从列强闯入中国的那一天起，中国人民就从来没有停止过抵抗压迫、抵抗入侵的斗争。
他们不屈不挠、奋发图强、谱写了可歌可泣的历史篇章。
二、学生听故事。
《三元里人民抗英》听后摸索：三元里人民抗英斗争的事迹让你想到了什么？三、板书课题。
《不愿做奴隶的人们》。
四、展现斗争历史，深入课题内涵。
1、学生自由看书55-56页，林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图。
2、这些图片中所展现的是哪些历史事件和历史人物？3、教师相机补充。
五、制作节日纪念卡。
1、老师出示一个同学的生日，问：那个生活关于你来说专门吗？什么缘故？2、出示几张专门日历5月4日、7月1日、8月1日、10月1日。
问：你们明白这些专门生活的来历和纪念意义吗？3、学生自由交流，制作纪念卡。
六、国歌知识。
1、大伙儿明白国歌的由来吗？《国歌》的全称是什么？原名是什么？这首歌原是哪部电影的主题歌？这首歌的词作者是谁？这首歌的曲作者是谁？关于田汉，你还明白什么？关于聂耳，你还明白什么？2、齐读P58的小资料。
3、全体起立，唱国歌。
七、师提问。
你明白这些专门生活的来历吗？请家长或其他长辈讲讲这些节日的故事。
7月1日、5月4日、8月1日、10月1日。
八、活动。
观看电影《国歌》片断，举行一次抗日救亡诗文朗诵会或抗日歌曲演唱会。
九、看图学文。
1、毛泽东同志在延安撰写抗日文章，号召全国人民开展一场持久的抗日战争。
鄂教版品德与社会《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计
鄂教版品德与社会《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计鄂教版品德与社会《起来，不愿做奴隶的人们》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第三单元第九课《起来，不愿做奴隶的人们》。
学情分析从学生的社会生活环境看，已经远离战火硝烟的年代。
缺少战争年代的切身体会，学生能够通过资料的收集、整理知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗战事例，但是要想从情感上产生共鸣，爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向还有相当的难度。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，随着视野的逐步开阔，对社会的认识逐步加深，小学高年级学生的思维水平也日益摆脱童稚。
已经具备了一定的社会认知度及思想品质。
在此基础上，学生可以结合自己所了解的历史知识，更加全面地了解我们的祖国，从日军侵华的屈辱史及抗日战争的斗争史中更加全面而深刻地认识中国，感受我们的祖国顽强的生命力。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：知道日本帝国主义在中国犯下的侵略罪行，了解中国人民为了争取民族解放而做出的不懈努力和付出的巨大牺牲，了解一些重大的抗争史实。
教学难点是：学会用事实说话，牢记屈辱史，学会用正确的方式表达民族感情。
在突破重难点的过程中，教师应注意：在开课之前，教者很容易担心学生难以走进这段日渐远去的历史，难以体会在当时的历史环境下中国人民遭受的磨难；难以理解革命先驱不怕牺牲，团结奋斗的精神。
因此会在教学环节设计，特别是资料的补充上，语言的渲染上十分用力，这样的教学流程能够较好地突破教学难点。
但是对于还不够成熟的五年级学生来说，容易产生偏激的认识，过激的情绪表现。
教者一定要在课堂上注意历史事件及其他资料的呈现方式，观察学生情绪的变化，注意掌控学生的情感走向，正确指导学生学会用正确的方式表达民族感情。
设计思路1.根据教材呈现的历史事件，按照事件为序，理清抗日战争的全景。
五年级下册品德课件-3.3《不愿做奴隶的人们》2∣教科版(共22张PPT) PPT
3、不愿做奴隶的人们
《义勇军进行曲》
起来 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时候 每个人被迫发出最后的吼声 起来 起来 起来 我们万众一心 冒着敌人的炮火 前进 冒着敌人的炮火 前进 前进 前进 进
听着雄壮有力的国歌，使人们想起中国 人民面对外国列强的野蛮行径进行的不屈不 挠的斗争。
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
不愿做奴隶的人们PPT课件∣教科版2
3、不愿做奴隶的人们
面对外国列强的野蛮行径，中国人民 进行了不屈不饶的斗争。为了不沦为亡 国奴，为了祖国的强大，一百多年来中 华儿女不怕牺牲，英勇反抗外来侵略者。
林则徐与虎门硝烟
二百多年前葡萄牙、荷兰、英国等列强开 始向中国输入鸦片。从1800年至1840年这40年 中，英国走私到中国的鸦片就有四十多箱。据 估计，到1835年时，中国已有200万人吸食鸦 片。
为了赶走侵略军，5月30日，一场轰轰烈烈的 抗英斗争展开了。一声锣响，大约二万五千人集合 在“平英团”大旗下不仅三元里一带的乡民，就连 广州的工人也都赶来参加，浩浩荡荡，阵容甚盛。 他们用土枪、土炮、盾牌、锄头、镰锹等，与英军 作战。可谓“刀斧犁头在手皆成兵器，儿童妇女喊 声亦助兵威”。三元里之战，英军惨败，6月1日英 军退出广州。
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
《义勇军进行曲》
起来 不愿做奴隶的人们 把我们的血肉筑成我们新的长城 中华民族到了最危险的时候 每个人被迫发出最后的吼声 起来 起来 起来 我们万众一心 冒着敌人的炮火 前进 冒着敌人的炮火 前进 前进 前进 进
地道战
特点：家家相连，村相通。
墙根下 别有洞
天！
床板
下有跷 蹊？
交流
收集抗日战争期间发生的故事， 了解抗日英雄人物和英雄事迹，在班 上进行交流。
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
教科版-政治-五年级下册--3不愿做奴隶的人们 教案
不愿做奴隶的人们教学目标1.让学生了解历史上中国人民对外抗争的史实，体会中华民族顽强的抗争精神。
2.爱戴革命先辈，知道中华民族是不轻易屈服的，从而激发民族的自豪感与爱国热情。
3.指导学生学习搜集、整理、分析历史信息，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
学情分析教学内容的时代离孩子们比较久远，老师通过指导孩子们收集资料，让孩子了解历史，探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。
让孩子们通过学习知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神，体会中华民族顽强不屈的抗争精神。
重点难点教学重点：通过了解中国人民反抗外来侵略的故事，知道面对列强的野蛮侵略，中国人民进行不屈不挠的反抗斗争。
教学难点：了解中国遭受外国列强的欺凌的原因，知道落后就要挨打的道理。
教学过程活动1【活动】教学过程一、回顾历史，引发爱国情怀。
1.（出示几张特别的日历）同学们，这几个日子又有什么来历和纪念意义呢？（学生汇报）2.（出示：9月18日）这是什么日子吗？为什么称作国耻日吗？3.忆一忆：历史上还有什么事件是我们感到耻辱的呢？（板书课题）不愿做奴隶的人们。
齐读课题二、人民反抗斗争，鼓舞人心1.林则徐虎门销烟面对鸦片的侵入，你想做点什么？活动一：看一看林则徐虎门销烟的视频。
A.看到虎门销烟，你此刻是什么心情？B.谈谈对林则徐的看法？2.三元里抗英斗争活动二：讲一讲《三元里抗英斗争》故事活动三：老师推荐课外阅读。
三、抗日战争的胜利大快人心活动一：讲抗日胜利。
同学们，在我国近代史上抗日战争是我们中国人最彻底最成功的一次反抗。
活动二：抗日大展演同学们把你们收集到抗日战争的歌曲、诗歌、电影、格言、绘画以及抗日英雄的故事展示出来吧！四、联系生活，升华情感1.保护钓鱼岛2.说一说：作为一名学生，我们要做些什么？3.歌唱国歌板书不愿做奴隶的人们虎门销烟三元里反英祖国兴亡抗日战争匹夫有责保护钓鱼岛。
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五下品社精品教案
第三单元不能忘记的历史
主题三不愿做奴隶的人们
第二课时
【活动过程】
一、唱响国歌，激情导入
1、教师激情谈话：
每当五星红旗冉冉升起，我们都会唱起那首雄壮而又催人奋进的歌曲《中华人民共和国国歌》，今天让我们一起唱响这首歌：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……同学们，当你唱起这首歌，你的心情是怎样的？
2、学生谈自己的感受。
3、小结：是的，这首歌在战争年代激励着亿万同胞团结一致，以天下为己任，为挽救祖国的危亡而斗争。
在炮火纷飞的战场上，有多少革命者在它的鼓舞下浴血奋战、英勇冲锋，一个个战士倒下去，千万个战士又冲上来……，就是在今天我们唱起它，依然像是听到了战斗的号角，鼓舞人心，催人前进！
二、课中探究
活动一：探究国歌的来历
1、读58页的文字，了解国歌的来历。
2、交流对国歌的了解。
现场分组开展抢答赛：
《国歌》的全称是什么？原名是什么？
这首歌原是哪部电影的主题歌？
这首歌的词作者是谁？
这首歌的曲作者是谁？
关于田汉，你还知道什么？
关于聂耳，你还知道什么？
活动二：寻找抗日的足迹
师：从1931年“九一八事变”起，日本法西斯发动了对中国的侵略战争，大半个中国沦陷。
在祖国山河破碎、人民惨遭奴役的危难时刻，中华民族万众一心，团结抗战。
1、上节课我们通过学习了解到了中国人民抗击外国侵略者的抗争精神，也体会到了中国人民不屈不饶的斗争精神。
这些都是我们在书中学习到的，那你们还通过什么方式了解中国有哪些有名的抗日英雄？（学生汇报）
2、同学们都花了心思通过多种方式收集到了许多的抗日资料。
老师这也收集了一些，我们一起来看看他们的故事。
（课件出示）如：有关日本侵略者的人和事、抗日战争的一些遗址和反映抗日战争的图片和故事。
教师补充英雄故事及名言（见教学光盘）
（1）吉鸿昌的故事。
名言：恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
（2）冯玉祥的故事。
名言：救民安有惜肩日，革命方为绝顶人。
3、中国受到外国侵略者侵略的一幕幕到还展现在我们的眼前，中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹还在我们的脑海中，我们应该追寻着抗日英雄的足迹为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
活动三：抗日诗歌交流会
1、欣赏诗歌：《假使我们不去打仗》（见教学光盘）。
使学生进一步体会我们今天的幸福生活真的来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的，要加倍珍惜！
2、思考：当祖国面临危亡的时候，中国人民的心情是怎么样的？假如自己生活在那个时代，听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不饶、奋勇作战的英雄事迹是什么心情？（小组讨论）
3、学生汇报
4、全班交流
5、请用抗日救亡诗文朗诵或演唱抗日歌曲的方式表达你的心情，理解体会中国人民抗日的决心，体验当时人民的心情。
活动四：抗日英雄故事会
1、在抗日战争时期涌现出了许许多多的抗日英雄人物和英雄事迹，同学们一定看过不少这样的电影，比如《小兵张嘎》，你还看过哪些？
2、学生上台讲自己看过的抗日英雄的故事。
三、小结：
中国不会亡！战场上，英勇的将士们顽强作战，给日本侵略者一次次沉重的打击。
敌后根据地，共产党领导的八路军、新四军开展游击战，和广大人民一道，与日寇进行了艰苦卓绝的斗争。
海外华侨和世界各国人民也积极支援中国人民的抗日战争。
1945年，中国人民终于取得了抗日战争的胜利。
再次唱响国歌，在国歌声中结束本课。
四、课后拓展延伸
1、把自己了解到的抗日英雄故事讲给自己的小朋友听。
2、请同学们回家后观看或是阅读一篇抗日影视作品或是文学作品，并写一篇观后感或读后感。
【教学反思】
【板书设计】
不愿做奴隶的人们
万众一心，团结抗战
追寻抗日英雄的足迹
【作业设计】
一、填空：
1.领导虎门销烟的是林则徐。
2.1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。
3. 1919年爆发的“五四”爱国运动，是反帝反封建的伟大运动。
4．中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。
二、选择:
1. 三元里人民抗击的是 A 侵略者。
A. 英国
B.德国
C.法国
D.俄国
2. 1921年7月1日，中国共产党第一次全国代表大会在 B 召开。
A.北京
B.上海
C.广州
D.南京
3. 《义勇军进行曲》的作曲者是 C。
A. 田汉
B.冼星海
C. 聂耳
三、连线：
1.将下列历史人物与历史事件连起来。
林则徐《义勇军进行曲》
邓世昌辛亥革命
孙中山黄海海战
聂耳虎门销烟
2.将下列日期与节日连起来。
5月4日建军节
7月1日国庆节
8月1日青年节
10月1日建党节
四、简答：
1.三元里人民抗英斗争的事迹让你想到了什么？
答：（从中国人民反抗压迫、反抗侵略，他们不屈不挠、奋发图强的斗争精神方面回答。
）
2.中国人民为什么能够取得抗日战争的胜利？
答：中华民族万众一心，团结抗战；中国人民不屈不饶的斗争精神等方面回答，意思对即可。