路模电子教案11章
交通设施设计电子教案
交通设施设计电子教案第一章:交通设施设计概述教学目标:1. 了解交通设施设计的概念和重要性。
2. 掌握交通设施设计的基本原则和流程。
3. 了解交通设施的分类和功能。
教学内容:1. 交通设施设计的定义和意义。
2. 交通设施设计的原则和流程。
3. 交通设施的分类和功能介绍。
教学方法:1. 讲授:讲解交通设施设计的概念和重要性,引导学生理解交通设施设计的作用。
2. 互动:提问学生对交通设施的认识,引导学生思考交通设施设计的重要性。
3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解交通设施设计的实际应用和效果。
教学资源:1. 教案、PPT课件。
2. 相关案例图片或视频。
作业与评估:2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度和回答问题的准确性。
第二章:交通标志设计教学目标:1. 了解交通标志的设计原则和要素。
2. 掌握交通标志的形状、颜色和文字设计规范。
3. 能够分析和评价交通标志设计的合理性。
教学内容:1. 交通标志的设计原则和要素。
2. 交通标志的形状、颜色和文字设计规范。
3. 交通标志设计的合理性评价。
教学方法:1. 讲授:讲解交通标志设计的原则和要素,引导学生理解交通标志设计的重要性。
2. 互动:提问学生对交通标志的认识,引导学生思考交通标志设计的原则。
3. 案例分析:分析实际案例,让学生了解交通标志设计的实际应用和效果。
教学资源:1. 教案、PPT课件。
2. 相关案例图片或视频。
作业与评估:1. 课后作业:要求学生设计一幅交通标志,包括形状、颜色和文字,并分析其合理性。
2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度和回答问题的准确性。
第三章:交通信号灯设计教学目标:1. 了解交通信号灯的设计原则和要素。
2. 掌握交通信号灯的形状、颜色和灯光设计规范。
3. 能够分析和评价交通信号灯设计的合理性。
教学内容:1. 交通信号灯的设计原则和要素。
2. 交通信号灯的形状、颜色和灯光设计规范。
3. 交通信号灯设计的合理性评价。
交通设施设计电子教案
交通设施设计电子教案第一章:交通设施设计概述1.1 交通设施的定义与作用解释交通设施的概念强调交通设施在交通安全中的重要性1.2 交通设施的分类列举不同类型的交通设施描述每种交通设施的功能和特点1.3 交通设施设计的意义解释交通设施设计的目的和意义探讨优秀交通设施设计对交通安全的贡献第二章:交通标志设计2.1 交通标志的分类与功能介绍不同类型的交通标志强调交通标志在引导和告知驾驶员及行人中的作用2.2 交通标志的设计原则阐述交通标志设计的视觉效果和信息传递原则探讨交通标志设计的字体、颜色、形状等方面的要求2.3 交通标志的设置与维护介绍交通标志的设置标准和位置选择强调交通标志的维护和更新重要性第三章:交通标线设计3.1 交通标线的分类与功能介绍不同类型的交通标线强调交通标线在引导和区分不同交通区域中的作用3.2 交通标线的设计原则阐述交通标线设计的清晰性、连续性和可识别性原则探讨交通标线的颜色、宽度、样式等方面的要求3.3 交通标线的设置与维护介绍交通标线的设置标准和材料选择强调交通标线的维护和更新重要性第四章:交通信号灯设计4.1 交通信号灯的分类与功能介绍不同类型的交通信号灯强调交通信号灯在交通控制和指挥中的作用4.2 交通信号灯的设计原则阐述交通信号灯设计的视觉效果和信息传递原则探讨交通信号灯的尺寸、颜色、灯光闪烁等方面的要求4.3 交通信号灯的设置与维护介绍交通信号灯的设置标准和位置选择强调交通信号灯的维护和更新重要性第五章:交通护栏设计5.1 交通护栏的分类与功能介绍不同类型的交通护栏强调交通护栏在保护行人和车辆安全中的作用5.2 交通护栏的设计原则阐述交通护栏设计的稳定性、抗撞性和美观性原则探讨交通护栏的材料、高度、间隔等方面的要求5.3 交通护栏的设置与维护介绍交通护栏的设置标准和位置选择强调交通护栏的维护和更新重要性第六章:交通照明设计6.1 交通照明的分类与功能介绍不同类型的交通照明设施强调交通照明在提高夜间行车安全中的作用6.2 交通照明的设计原则阐述交通照明设计的光线充足、均匀分布、节能环保原则探讨交通照明灯具的选择、安装高度、功率等方面的要求6.3 交通照明的设置与维护介绍交通照明的设置标准和亮度要求强调交通照明的维护和更新重要性第七章:交通隔离带设计7.1 交通隔离带的分类与功能介绍不同类型的交通隔离带强调交通隔离带在分离行人与机动车流、提高交通安全中的作用7.2 交通隔离带的设计原则阐述交通隔离带设计的安全性、舒适性和美观性原则探讨交通隔离带的材料、颜色、宽度等方面的要求7.3 交通隔离带的设置与维护介绍交通隔离带的设置标准和位置选择强调交通隔离带的维护和更新重要性第八章:交通声音信号设计8.1 交通声音信号的分类与功能介绍不同类型的交通声音信号设施强调交通声音信号在警示和引导驾驶员及行人中的作用8.2 交通声音信号的设计原则阐述交通声音信号设计的声音清晰、音量适中、音质优良原则探讨交通声音信号设备的选型、安装位置、音量调节等方面的要求8.3 交通声音信号的设置与维护介绍交通声音信号的设置标准和设备维护方法强调交通声音信号的维护和更新重要性第九章:交通诱导设计9.1 交通诱导的分类与功能介绍不同类型的交通诱导设施强调交通诱导在实时引导驾驶员及行人、提高交通效率中的作用9.2 交通诱导的设计原则阐述交通诱导设计的信息准确、实时更新、易于理解原则探讨交通诱导显示屏、标志、线标等方面的要求9.3 交通诱导的设置与维护介绍交通诱导的设置标准和位置选择强调交通诱导的维护和更新重要性第十章:交通安全设施设计10.1 交通安全设施的分类与功能介绍不同类型的交通安全设施强调交通安全设施在预防和减少交通事故中的作用10.2 交通安全设施的设计原则探讨交通安全设施的材料、尺寸、外观等方面的要求10.3 交通安全设施的设置与维护介绍交通安全设施的设置标准和位置选择强调交通安全设施的维护和更新重要性第十一章:智能交通设施设计11.1 智能交通设施的分类与功能介绍不同类型的智能交通设施强调智能交通设施在提高交通管理效率和安全性中的作用11.2 智能交通设施的设计原则阐述智能交通设施设计的技术先进性、兼容性和用户友好性原则探讨智能交通设施的技术选型、系统集成和数据处理等方面的要求11.3 智能交通设施的设置与维护介绍智能交通设施的设置标准和集成应用强调智能交通设施的维护和更新重要性第十二章:交通设施与环境设计12.1 交通设施与环境的相互关系探讨交通设施与环境之间的相互作用和影响强调交通设施与环境设计在提升城市品质中的重要性12.2 交通设施与环境设计的原则阐述交通设施与环境设计的美观性、和谐性和可持续性原则探讨交通设施与环境设计的色彩、材料、形态等方面的要求12.3 交通设施与环境设计的实践案例分析交通设施与环境设计的成功案例强调交通设施与环境设计在实际应用中的创新和实用性第十四章:交通设施设计的经济效益分析14.1 交通设施设计成本与效益的关系探讨交通设施设计成本与效益之间的相互关系强调经济效益在交通设施设计中的重要性14.2 交通设施设计经济效益的分析方法介绍交通设施设计经济效益的分析方法和工具强调经济效益分析在交通设施设计决策中的作用14.3 交通设施设计经济效益的实践案例分析交通设施设计经济效益的成功案例强调经济效益分析在实际应用中的创新和实用性第十五章:交通设施设计的未来发展趋势15.1 交通设施设计的技术创新趋势探讨交通设施设计中的技术创新趋势强调技术创新在提升交通设施性能和安全性中的作用15.2 交通设施设计的环境友好趋势探讨交通设施设计中的环境友好趋势强调环境友好在可持续交通设施设计中的重要性15.3 交通设施设计的个性化趋势探讨交通设施设计中的个性化趋势强调个性化设计在提升交通设施使用体验中的作用重点和难点解析重点:各种交通设施的分类与功能设计原则,包括视觉效果、信息传递、安全性、舒适性、美观性等设置与维护的要求,包括标准、位置选择、材料选择等智能交通设施的设计原则和技术选型交通设施设计经济效益的分析方法难点:交通设施设计的细节处理,如字体、颜色、形状等交通设施与环境设计的和谐性和可持续性经济效益分析在交通设施设计决策中的应用交通设施设计的未来发展趋势,如技术创新、环境友好、个性化等。
11、09电子教案
第二章 匀变速直线运动的研究(复习)★新课标要求1、通过研究匀变速直线运动中速度与时间的关系,位移与时间的关系,体会公式表述和图象表述的优越性,为进一步应用规律奠定基础,体会数学在处理问题中的重要性。
通过史实了解伽利略研究自由落体所用的实验和推论方法,体会科学推理的重要性,提高学生的科学推理能力。
2、在掌握相关规律的同时,通过对某些推论的导出过程的经历,体验物理规律“条件”的意义和重要性,明确很多规律都是有条件的,科学的推理也有条件性。
★复习重点匀变速直线运动的规律及应用。
★教学难点匀变速直线运动规律的实际应用。
★教学方法复习提问、讲练结合。
★教学过程(一)投影全章知识脉络,构建知识体系图象 位移-时间图象 意义:表示位移随时间的变化规律 应用:①判断运动性质(匀速、变速、静止)②判断运动方向(正方向、负方向)③比较运动快慢④确定位移或时间等 速度-时间图象 意义:表示速度随时间的变化规律 应用:①确定某时刻的速度②求位移(面积)③判断运动性质④判断运动方向(正方向、负方向)⑤比较加速度大小等 主要关系式: 速度和时间的关系: 匀变速直线运动的平均速度公式: 位移和时间的关系: 位移和速度的关系: at v v +=0 20v v v += 2021at t v x += ax v v 2202=- 匀变速直线运动 自由落体运动定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动特点:初速度为零、加速度为g 的匀加速直线运动 定义:在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同,这个加速度叫做自由落体加速度数值:在地球不同的地方g 不相同,在通常的计算中,g 取9.8m/s 2,粗略计算g 取10m/s 2 自由落体加速度(g )(重力加速度) 注意:匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动,只要把v 0取作零,用g 来代替加速度a 就行了(二)本章复习思路突破Ⅰ物理思维方法l、科学抽象——物理模型思想这是物理学中常用的一种方法。
电子教案 电工学(少学时)--吴显金
i
IS
iS
-U +
+
Is
Ro U
-
R
实际电流源模型
2.电流源的并联 is
is1
is2
isn
is
is is1 is2 isn
n
isk
k1 (外特性不变)
3.电流源一般不允许串联 注意:只有相同的电流源才允许串联。
4.电流源与其它元件串联等效于电流源本身
Ro
Is Is
例1 试将下图所示电路化简成最简形式。
电工学
(少学时)
模拟电子技术
论
电子技术 数字电子技术
第1章 电路基本概念及元器件
第 一 章
电
路
基 本
本章主要内容
概
念
及
元
器
件
1.1 电路概述 1.2 电路的基本物理量 1.3 无源元件 1.4 有源元件 1.5 半导体器件 1.6 集成运算放大器 1.7 集成逻辑门电路
1.1 电路概述
电路:电流流通的路径,由各种元件和器件组成
I
O
U
3、二极管电路分析举例
例1 电路如图所示,VD为理想 二极管。试判断图中二极管是导 通还是截止,并求出AO两端的 电压UAO。
分析方法:将二极管断开,分析二极管两极电位。 ①理想二极管:若V阳>V阴 ,二极管导通;若V阳<V阴 ,二
极管截止。 ②普通二极管:(以硅管为例,正向导通电压取0.7V) 若V阳-V阴 >0.7V,二极管导通;若V阳-V阴<0.7V,则二极
uS
u 伏安特性
US
(1) 电压源两端电压与外接电路无关;
i
(2) 流过电压源的电流与外电路有关。
道路交通安全教案模板七篇
道路交通安全教案模板七篇道路交通安全教案模板七篇道路交通安全教案如何写?红灯是停止信号,绿灯是通行信号。
在十字路口,几个方向的车都聚集在这里。
有些人要直走,有些人要转弯。
谁应该先走?这是遵守交通信号灯。
下面是小编为大家带来的道路交通安全教案模板七篇,希望大家能够喜欢!道路交通安全教案模板(篇1)根据县教育局关于加强安保工作相关要求,确保幼儿园的运载幼儿车辆的公共交通安全,确保乘车幼儿生命安全和社会稳定,现根据幼儿园实际情况,制定本应急预案。
一、指导思想坚持“预防为主、防控结合”的方针,建立健全校车各项管理制度,开展宣传教育,努力保证我园校车交通营运安全,保障师生安全,维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。
二、责任分工1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组组长:郑政柏副组长:刘合福、柯红英组员:向瑞兰明水红王能高陈能香各班主任各接车教师各接车司机2、明确各成员职责组长:对本园校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。
副组长:对校车上所涉及的组员进行安全行车教育,做好安全教育,并随时抽查各岗位人员的工作。
负责校车的安全管理工作;对幼儿安全负责,发现安全隐患或发生安全事故应积极处理,重大问题及时向幼儿园汇报或者报警;阻止家长上校车。
校车司机:每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查,确保车辆技术状况良好,发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修,并做好校车的例行维修保养工作。
随车管理员:测量幼儿体温;开展乘坐校车安全宣传教育,劝阻不安全行为;及时化解校车内幼儿之间的矛盾。
办公室:及时收集上级对校车安全的要求,转达至校车管理组长;根据需要,拟订各类校车管理制度等。
三、具体应急措施(一)预防措施:1、加强对师生、家长进行法制和安全教育,增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。
2、完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。
3、严格要求校车相关人员履行自己的职责,组长和副组长随时进行抽检。
(二)处理程序一旦发生校车交通安全事故:1、报警求助。
模拟电子技术教案(课时)PDF.pdf
《模拟电路》教案课程名称电子三年制《模拟电路》授课学时64主讲(责任)教师参与教学教师________________________________ 授课班级/人数专业(教研室)电子课程名称:模拟电子技术基础第讲 1 授课题目半导体基础知识、半导体二极管课型讲授使用教具多媒体教学重点1、了解本征半导体、杂质半导体的导电机理2、熟悉N型半导体,P半导体的基本特性3、异形半导体接触现象4、二极管的伏安特性、单向导电性及等效电路(三个常用模型)教学难点1、半导体的导电机理:两种载流子参与导电;2、掺杂半导体中的多子和少子3、PN结的形成;4、二极管在电路中导通与否的判断方法,共阴极或共阳极二极管的优先导通问题;教学内容教学组织过程1 半导体的基本知识(10min)(1)半导体材料(2)半导体的共价键结构(3)本征半导体、空穴极其导电作用(4)杂质半导体2 PN结的形成及特性(25min)(1)PN结的形成(2)PN结的单向导电性(3)PN结的电容效应3 二极管(25min)1.3.1、二极管的结构1.3.2、二极管的伏安特性♦正向特性:死区电压、导通电压♦反向特性:反向饱和电流、温度影响大♦反向击穿特性:电击穿(雪崩击穿、齐纳击穿)、热击穿1.3.3、主要参数(略讲)4 二极管电路的简化模型分析方法(25min)4.1理想模型正向偏置管压降为零;反向偏置电阻无穷大,电流为零。
4.2恒压降模型二极管导通后,管压降恒定,典型值硅管0.7V。
4.3折线模型二极管导通后,管压降不恒定,用一个电池和一个电阻r d来作进一步近似。
小结(5min)本讲宜教师讲授。
用多媒体演示半导体的结构、导电机理、PN结的形成过程及其伏安特性等,便于学生理解和掌握。
课后小结课程名称:模拟电子技术基础第讲 2 授课题目特殊二极管、检测及判别二极管、半导体二极管的基本应用课型讲授使用教具多媒体教学重点1、掌握稳压管工作条件2、了解光敏二极管和发光二极管3、整流电路、限幅电路、稳压电路教学难点1、稳压管伏安特性曲线2、稳压管工作条件3、单向桥式整流电路教学内容教学组织过程1、特殊二极管(5min)(1)光敏二极管(2)发光二极管2、稳压二极管(15min)(1)稳压管等效电路(2)稳压管的主要参数3、限幅电路(15min)4、二极管门电路(5min)5、整流电路(1)单相半波整流电路(15min)(2)单相桥式整流电路(15min)项目一手机充电器整体设计讨论、分析(20min)(1)降压电路(2)整流电路(3)滤波(4)稳压本讲以教师讲授为主。
中班安全教案马路上
中班安全教案马路上第一章:认识马路教学目标:1. 让幼儿认识马路,了解马路的构成和功能。
2. 培养幼儿对马路的兴趣,提高他们的观察能力。
教学重点:1. 让幼儿了解马路的构成。
2. 培养幼儿对马路功能的认识。
教学难点:1. 如何让幼儿理解马路的功能。
2. 如何培养幼儿对马路的兴趣。
教学准备:1. 图片:马路图片一张。
2. 教具:马路模型一个。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 向幼儿展示马路图片,引导幼儿观察马路。
2. 邀请幼儿分享他们对马路的认识。
二、讲解马路知识(10分钟)1. 使用马路模型,向幼儿讲解马路的构成:路面、交通标志、交通信号灯等。
2. 讲解马路的功能:通行、交通出行等。
三、互动游戏(10分钟)1. 组织幼儿进行“马路拼图”游戏,巩固他们对马路的理解。
2. 邀请幼儿扮演马路上的角色,如行人、司机等,进行情景模拟。
四、总结与反思(5分钟)1. 让幼儿谈谈他们对马路的新认识。
2. 引导幼儿思考如何在马路上保证安全。
教学评价:1. 观察幼儿在互动游戏中的表现,了解他们对马路知识的掌握程度。
2. 收集幼儿在情景模拟中的表现,评估他们对马路安全的认识。
第二章:马路上的规则教学目标:1. 让幼儿了解马路上的规则,知道遵守规则的重要性。
2. 培养幼儿遵守马路规则的意识,提高他们的安全素养。
教学重点:1. 让幼儿了解马路规则。
2. 培养幼儿遵守马路规则的意识。
教学难点:1. 如何让幼儿理解马路规则的重要性。
2. 如何培养幼儿遵守马路规则的意识。
教学准备:1. 图片:马路规则图片若干。
2. 教具:马路模型一个。
一、导入(5分钟)1. 向幼儿展示马路规则图片,引导幼儿观察马路规则。
2. 邀请幼儿分享他们对马路规则的认识。
二、讲解马路规则(10分钟)1. 使用马路模型,向幼儿讲解马路上的规则,如遵守交通信号灯、行人过马路要走斑马线等。
2. 强调遵守马路规则的重要性。
三、互动游戏(10分钟)1. 组织幼儿进行“遵守马路规则”游戏,巩固他们对马路规则的理解。
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②交流信号电压幅值的测量 使低频信号发生器信号频率为1KHz、信号有效值为5V, 适当选择示波器灵敏度选择开关“V/div”的位置(微调置“校 准”),使示波器上能观察到完整、稳定的正弦波,则此时表示 纵向坐标每格代表的电压伏特数,根据被测波形在纵向高度所占 格数便可读出电压的数值,将信号发生器的分贝衰减器置于表 11.13中要求的位置,并测出其结果记入表中。
11.3 戴维南定理的验证
1.训练目的 (1)初步掌握有源线性二端网络的参数的测定方法。 (2)加深对戴维南定理的理解。 2.训练器材 双路直流稳压电源 1台 直流毫安表 0—50—100m A 1只 电阻器1KΩ、510Ω、100Ω、2KΩ/0.5W 各一只 电位器470Ω/1W 2只 数字万用表或 指针式万用表 1只
3训练内容及步骤 (1)稳压电源的使用 接通稳压电源的开关,调电压调节旋钮使两路电源分别输出 +3V和+12V,用数字式(或指针式)万用表“DCV”档测量输出电 压的值。 (2)低频信号发生器及晶体管毫伏表的使用 `①信号发生器输出频率的调节方法 按下“频率范围”波段开关,配合面板上的频率调节旋钮, 可使信号发生器输出频率可在1KHz~2MHz的范围内改变。 ②信号发生器输出幅度的调节方法 调节输出“衰减”(-20dB、-40dB)波段开关和“输出调节” 电位器,便可在输出端得到所需的电压,其输出为0~10V范围。 ③低频信号发生器和毫伏表的使用 将信号发生器的频率旋钮调至1KHz,调节“输出调节”旋钮, 使仪器输出电压为5V左右的正弦波,分别置分贝衰减开关于0dB、 -20dB、-40dB、-60dB档,用毫伏表分别测出相应的电压值。 注意:毫伏表接于被测信号时,应先接“接地”端,然后再接 “非接地”端,测量结束时,应按相反顺序取下。不测时,应将
表11 .8 数据记录表
电流 电量及数值 作用情况 电压
I1(m
A)
I2(m
A)
I3(m
A)
Uac(V)
Uba(V)
Uda(V)
E1、E2共同作
用
E1、单独作用 E2、单独作用
注意:接线时,必须将电源E1和E2关掉,以免稳压电源因输出端 短路烧坏。 4.报告要求 (1)画出验证电路图,简述训练过程。 (2)将各理论计算值及各实测值列表说明。 (3)用表11.6、11.7、11.8中的数据,分别验证基尔霍夫定律和叠 加定理的正确性
11.2基尔霍夫定律和叠加定理的验证
1.训练目的。 (1)练习电路接线,学习电压表,电流表,稳压 电源的使用方法。 (2)加深对基尔霍夫定律、叠加定理的理解。 (3)加深对电压、电流参考方向的理解。 2.训练器材 直流稳压电源 30V可调 1台 电阻器 20、50、100Ω±5%/0.5W 各1只 直流毫安表 0—500mA 2只 0—50—100mA 1只 直流电压表 0—15—30V 1只
图11.8戴维南等效电路
表11.10
I,(mA)
U,(V)
5.报告要求: (1)绘出测试电路图,简述训练过程。 (2)根据表11.8和表11.9的结果,在同一坐标系画出两条 外特性曲线,作比较,并分析产生误差的原因。
11.4 日光灯照明电路及功率因数的提高
1.训练目的: (1)熟悉日光灯照明电路的接线,了解日光灯电路的的工作 原理。 (2)了解提高功率因数的意义和方法。 (3)学习用实验的方法求线圈的参数。 (4)学习使用功率表。 2.训练器材 日光灯(40W)照明电路接线板 1块 MF—47型万用表 1只 交流毫安表0——500mA 3只 多量程功率表 1只
(3)示波器的使用
①使用前的检查与校准
先将示波器面板上各键置于如下位置:“显示方式”置 “X—Y”;“极性”选择位于“+”;“触发方式”位于“内触 发”;“DC,GND,AC”置于“AC”;“高频,常态,自动” 开关位于“自动”位置;“微调,V/div”置“校准”和 “0.2V/div”档。然后用同轴电缆将校准信号输出端与CH1通道 的输入端相连,开启电源后,示波器屏幕上应显示幅度为1V、 周期为1ms的方波。调节“辉度”“聚焦”和“辅助聚焦”各旋 钮使观察到的波形细而清晰,调节亮度旋钮于适中位置。
第11章 技能训练及应用实践
11.1电阻器、电容器的识别与检测及万用表的使用 11.训练目的 (1)熟悉电阻器、电容器的外形、型号命名法。 (2)学习用万用表检测电阻器、电容器的方法。 (3)学习使用万用表。 2.训练器材 万用表 1只 不同型号的电阻器、电容器 若干只。 3.训练内容和步骤 (1)电阻的识别和检测,将结果填入表11.1中.
α
4.训练内容和步 (1)日光灯电路参数的测量 按电路图11.11连好线。 断开电容支路的开关 S,点燃日光灯,测量电源电压 U,灯管两端的电压UR,镇流器两端的电压UrL,及I1,功率 表的指示值P等。
图11.11 日光灯电路
表11.11
测量数据
项目 U 测量 值
计算数据 I P
cos 1 R
表11.6数据记录表
电量及有关 数值
数值栏
验算栏
I1
(m A)
I2
(m A)
I3
(m A)
项目 理论计算值
测量值
节点a电流 的代数和 Σ I=0?
表11.7数据记录表 电量及有 关 数值 数值栏 验算栏
Uab Ubc Ucd
Uda
Uca 回路
项目
abcda
回路abca Σ U=0?
(2)验证叠加定理 ①验证电路见图11.2所示。将开关S1合到点1,开关S2合到4, 即电压源E1、E2共同作用在电路的情况,将电流表测出的电流 值及电压表测出的电压值填入表11.8 中。 ②将开关S1合到点1,开关S2合到点3,即电压源E1单独作用 于电路的情况,将电流表测出的电流值及电压表测出的电压值 填入表11.8 中。 ③将S1合到点2,S2合到点4,即电压源E2单独作用于电路, 也将所测得的电流值和电压值填入表11.8 中。
500V 250V
②测量直流电压和电流
按电路图11.1连好线,测试电源电压,电阻R的电压 及回路中的电流。 将结果记录于表中11.5中。
图11.1 直流电压和电流测量电路
表11.5直流电压和电流的测量 电源电压 挡位 测量值 电阻电压 挡位 测量值 电流 挡位 测量值
5.报告要求 (1)画出测试电路。 (2)整理各表中的测试数据。 (3)总结万用表的使用方法及注意事项。
0 L
则等效电阻R0 R0=(
U OC U RL
-1)RL
附加电源法:令有源二端网络中的所有独立源置零,然后 在端口处加一个给定电压为U的电压源,测得入口电流I, 如图11.6所示,则 RO=
U I
4:训练内容及步骤 (1)测试有源二端网络(虚线框内电路)的外特性U=f (I)。 按图11.7接线,调节RP的大小,测出电压U和电流I,将数据填 入表11.9中。 表11.9
表11.1 电阻的识别和检测 色环颜色 (按顺序填写)
识别
阻值 允许误差 功率
测量
量程 阻值
序 号
合格 否
(2)色环电阻的识别和检测,将结果记录于表11.2中 表11.2色环电阻的识别和检测 识 别 材料 阻值 允许误 差 功率 量程 测量 阻值
标 序 志 号
合格 否
(3)电容器的识别和检测,将结果记录于表11.3中
表11. 13
0 输出衰减(db) 示波器v/div 位置 峰峰波形高度 (格) 峰峰电压(伏) 电压有效值 (伏) -20dB -40dB -60dB
③交流信号频率的测量 将示波器的“t/div微调”旋钮置于“校准”,此 时,扫 描速率开关“t/div”所置刻度值表示屏幕横向坐标每格所表示 的时间值。根据被测信号波形在横向所占的格数直接读出信 号的周期,若要测量频率只需将被测的周期求倒数即为频率 值。按表11.14所示频率,由信号发生器输出信号,用示波器 测出其周期,计算频率,并将所测结果与已知频率比较。 表11.14 1 5 10 100 信号频率(KHZ) 扫描速度(t/div)
5.报告要求: (1)完成表格中的计算值。 (2)做出I=f (c)曲线,功率因数曲线cosφ=f (c)。 (3)说明功率因数提高的原因和意义。
11.5 常用电子仪器的使用
1.训练目的 (1)了解双踪示波器,低频信号发生器,稳压电源,晶体管 毫伏表的原理和主要技术指标。 (2)掌握用双踪示波器测量信号幅度,频率,相位和脉冲信 号的有关参数。 (3)掌握晶体管毫伏表的正确使用方法。 2.训练器材 双踪示波器 1台 低频信号发生器 1台 双路稳压电源 晶体管毫伏表 1只 数字式(或指针式)万用表 1只
I(mA) U (V)
图11.7有源二端网络的外特性测试电路
(2)按图11.3测开路电压UOC 的方法,测出图11.7中有源二端网 络的开路电压UOC= ( )V. (3)测二端网络的等效电阻Ro。任选一种测Ro的方法,测网络 除源后的等效电阻,并记录R0= ( )Ω (4)利用上面测得的UOC和RO,组成戴维南等效电路如图11.8, 调节RP,测定其外特性U,=f (I ).将测得的数据填入表11.10中。
3.技能训练技术知识 (1)线性有源二端网络参数UOC的测定方法: UOC采用直接测量法:当所用万用表的内阻RV 远大于等效电
阻RO 时,可直接将电压表并联在有源线性二端网络两端,电
压表的指示值即为开路电压UOC 。如图11.3所示。
的测量方法有:开路短路法、附加电阻法、附加电源法。
图(a)
图(b)
(2)多量程功率表的使用
功率表的电压线圈,电流线圈标有*的一端是同极性端,连 线时要连在电源的同一侧。 读数方法:功率表上不注明瓦数,只标出分格数,每分格 代表的功率值由电压、电流量限UN和IN确定,即分格常数C: C= 功率表的指示值 P=C