学案八下9-10,九上1-2
部编人教版语文九年级上册导学案(全册)
编教语级册导学册1 《沁园春·雪》学案学习目标：1.有感情地朗诵诗词，把握本词的感情基调。
2.品读意象，领略词的意境美。
3.感受作者的伟大胸襟，树立远大理想抱负。
学习重点：有感情地朗诵诗词，把握本词的感情基调。
学习难点：品读意象，领略词的意境美。
【新知预习】1．给下列划线字注音。
沁园春（）莽莽（）分（）外妖娆（）数（）风流人物折（）腰成吉思汗（）稍逊（）风骚（）还看今朝（）2．了解作者。
毛泽东，字（），笔名子任。
湖南湘潭人。
伟大的（）、（）和（），中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
【课堂探究】1. 请给本词标注停顿与重音，并尝试有感情诵读。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
编教语级册导学册江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.作者望见了怎样的雪景？用一个词概括，并说出理由。
3.在词里，作者把空间写得如此广阔，景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？请找出关键词品读。
4.毛泽东笔下的雪世界又让我们看到他一个怎样的人呢?【拓展延伸】讨论：谁是真正的英雄？作为新时代的接班人，你学了这首词后，有什么感悟?编教语级册导学册【学习评价】自评☆☆☆师评☆☆☆参考答案：【新知预习】1．给下列划线字注音。
沁园春qìn 莽莽mǎn g mǎn g分fèn外妖娆ráo 数shǔ风流人物折zhé腰成吉思汗hán 稍逊xùn 风骚sāo 还看今朝zh āo2．字润之无产阶级革命家、战略家、理论家【课堂探究】1.停顿与重音示例：北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望．/长城内外，惟．余/莽莽；大河/上下，顿．失/滔滔。
最新人教版九年级英语全一册导学案(全册 共209页)
最新人教版九年级英语全一册导学案（全册共209页）目录Unit 1 How can we become good learners?Unit 2 I think that moon-cakes are delicious!Unit 3 Could you please tell me where the restroom are?Unit 4 I used to be afraid of the darkUnit 5 What are the shirts made of?Unit 6 I like music that I can dance to.Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Unit8It must belong to Carla.Unit 9 I like music that I can dance to.Unit10You’re supposed to shake hands.Unit 11 Sad movies make me cry.Unit 12 Life is full of the unexpected.Unit 13 We're trying to save the earth!Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Unit 1 How can we become good learners?to be patient4. Try to guess a word’s meaning by reading the sentences before and after it.sentence n.Please use this word to make a sentence. make a sentence 五、练评（包含“考点链接” 应用探究 6分钟） 单项选择。
人教版八年级英语上第九、十单元导学案
Unit 9 Can you came to my party?Section A (1a---1c)学习目标1.能记住并能运用下列单词、短语及句型：prepare, prepare for, exam,go to the/a doctor, flu.---Can you come to my party on …?---Sure, I’d love to./ Sorry, I can’t. I have to…2.学会邀请他人并根据自己的安排愉悦地接受他人的邀请或委婉地拒绝他人的邀请并能给出具体的理由。
重点：能够运用Can you…引出的一般疑问句有礼貌地发出邀请。
知道如何接受邀请或能用“Sorry, I can’t. I have to…/ I must…”来陈述拒绝邀请的理由。
自主学习一、连一连1来参加我的聚会meet my friend2.在周六下午have the flu3.帮助我的父母go to the doctor4.为考试做准备come to my party5.去看医生help my parents6.得流感on Saturday afternoon7见我的朋友prepare for an exam二、想一想1.如果你的朋友将在周六举行一个party, 你能去的话该如何表达呢？2.若你因不得不做某事不能去，又该如何拒绝呢？—————————————————————————————3合作探究活动一：1.完成1a,把动词短语和相应的图片进行匹配，然后在小组内检测答案。
2.听1b的录音第一遍，把下列名字Tim, Kay, Anna, Wilson的首字母写在正确图片下的横线上。
3.听第三遍录音，翻开听力材料P103页，勾出四位同学针对邀请所做出的回答。
活动二：学生朗读1c的对话，熟练掌握目标语言。
并能仿照以下语言结构编写对话，然后分小组进行展示。
A: Can you…on Saturday afternoon?B: Sure, I’d love to. / Sorry, I can’t. I have to…/I’m sorry, too. I must…活动三：1.假设周六晚上你将举行一个party,请在小组内向本组同学发出邀请函，并将它们的回应情况填写在下面的表格内。
新课标八年级下册第九课学案
新课标八年级下册第九课学案一、知识目标：1、掌握动词идти的四种用法。
2、初步掌握九个课标词。
能在上下文理解它们的意思。
通过学习其中的动词подарить,получить复习、巩固名词、形容词第三格和第四格的变化和用法，并能自如运用。
3、掌握5组意思相反的副词的基本意义和用法。
二、重点掌握：1．Идут экзамены.2．Подарить кому что3．利用本课知识复习немного о себе,друзья,семья,школа等内容。
三、Новые слова：1.улыбаться-`аюсь, -`аешься-аются命：улыбайся或улыбайтесь〔未〕улыбн`уться, -н`усь, -нѐшься-нутся命：улыбни(те)сь〔完〕кому微笑；露出笑容. в`есело ～愉快地微笑.～от удов`ольствия满意地微笑. Г`убы ～ются. 嘴角挂着微笑Он улыбается мне.2.задание〔中〕⑴任务. ～н`а год一年的任务.. дать (кому) ～交给…任务. в`ыполнить ～完成任务. ⑵作业；练习. ～на кан`икулы假期作业. провер`ять дом`ашнее ～检查家庭作业. ～по ф`изике物理习题.注意：задание可以接不定式，再如мечта,помощь.3.медленный〔形〕慢的，缓慢的；迟缓的(与б`ыстрый相对). ～ое теч`ение рек`и河的缓慢水流. ～ход п`оезда列车的徐行.注意：медленно(副)慢慢地(反)быстро4.дарить, дар`ю, д`аришь-дарят命：дари(-те)〔未〕подар`ить〔完〕кому-чему кого-что赠送. ～кн`иги на п`амять赠书留念. ～цвет`ы на прощ`ание临别献花. ～фотогр`афии в знак др`ужбы赠照片表示友谊. ～(что) на день(ко дню) рожд`ения赠送…祝贺生日.5.здоровый(形〕⑴健康的，健壮的(与больн`ой相对). ～ое с`ердце健康的心脏. Он д`олгобол`ел, а теп`ерь ～`ов. 他病了很久，可是现在很健康。
人教新目标版八年级英语下册导学案第九单元(含答案)
人教新目标版八年级英语下册导学案第九单元(含答案)人教新目标版八年级英语下册导学案Unit 9 Have you ever been to a museum?1.掌握并灵活运用本课的重点词汇：amusement ，somewhere ，camera ，invention ，the National Science Museum2.重点短语：learn about ，put up a tent ，somewhere interesting ，be interested in ，a few times ，on our last school trip3.重点难点：学会谈论过去的经历及听、说能力。
1.To learn the target language Have you ever been to ...?学习运用目标语言。
e the target language to talk about past experiences 运用现在完成时谈论过去的经历。
3.重点难点：学会谈论过去的经历及听、说能力。
✂【自主预习】Ⅰ.英汉短语互译。
1.去年2.我也没有3.对……感兴趣4. 离……远5.打算做……6.在过去学习任务学习目标学习内容 Section A 1a _—2d式等其他定语则必须后置。
[活学活用]（）When I retired, I would like to go _____________.A. relaxing somewhereB. somewhere relaxingC. nowhere relaxingD. anywhere relaxin g【合作探究】Ⅰ.听力训练Section A 1b Listen again and choose the best answers. And answer the following questions. ( )1.When did Sarah go to the National Science Museum ?A. last monthB. last yearC. last week( )2.Has Sarah ever been to a history museum?A. Yes, she has.B. No, she hasn’t.C. We don’t know.3.What does Claudia say about history?_____________________________________________________.Section A 2b Listen again. Fill in the blanks.Linda________ to the space museum last year. They are going to ________________ to the museum. Linda ________________ the amusement park. She is going to the amusement park again ___________.Frank________________ the water park. He is ________________ with his friends.Ⅱ．阅读表达Section A 2d Read the conversation and answer the questions.1.Has Jill ever been to the film museum?(no more than 3 words)2.What did Jill do on the weekend? (no more than 5 words)3.When did Jill go to the film museum back? (no more than 2 words)________________________________________ ________4.Did Jill learn about the inventions that led tocolor movies?(no more than 3 words)5.Who put up a tent and cooked outside?(no more than 4 words)Ⅲ．语言点1.区分have/has been to/have/has gone to/have been inhave /has been to 强调的是曾经去了某个地方并回来了；have/has gone to强调的是去了某个地方还没有回来。
部编人教版中考英语一轮复习 教案八年级下 U9-10
主备人：使用人：
学科
英语
课型
复习
课时
1
第周 星期
节次
教学目标
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
1.复习回顾八下Unit9-10基础知识。
2.解析八下Unit9-10考点。
3.体验中考真题。
教学重点
复习回顾八下Unit9-10基础知识。
教学难点
解析八下Unit9-10考点。
教学方法
任务型教学法
教学准备
课本，课件，PPT
教学过程
教学程序
教学内容
教学构思
知
识
点
回
顾
重点单词
重点短语
重现
考
点
解
析
1.neither的用法
2.have been to与have gone to的用法
3.反义疑问句的用法
4.分数的表达方式的用法
板书设计
阶段复习八下Unit9-10
1.复习回顾八下Unit9-10基础知识。
2.解析八下Unit9-10考点。
3.体验中考真题。
教学反思
多让学生讲题，培养他们的思考能力。
中考政治 九年级 第1-2课复习学案(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册政治学案
第一、二课承担责任服务社会1. 知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。
2. 正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用。
有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结的力量。
3. 积极参与公共生活、公益活动,有为他人、为社会服务的精神。
考点一我对谁负责谁对我负责1. 责任的含义和(1)含义:责任是一个人做的事情或做某些事情。
它产生于之中的。
(2)对他人的、分配的任务、上级的任命、的要求、规定、传统习俗、公民身份、原则等。
2. 责任与角色的关系:在社会的舞台上,每个人都在扮演着的角色,而每一种角色往往都意味着一种。
3. 自己对自己负责:(1)谁对我负责?首先是对自己负责。
表现为:守信诚实,自尊自信,,用的方法及时纠正自己的过失;等等。
(2)自己对自己负责的原因:①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的负责。
②如果不能自觉承担起相应的责任,对自己负责,你就永远无法。
③只有对自己负责任的人,也才有资格、有、有承担起对他人、对社会的责任。
4. 每个人都应该具有责任感:我对负责,也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对负责、对负责。
总之,我们每个人都应该具有。
5. 承担责任的意义:(1)对个人的成长来说,承担责任,是的具体表现,是的必然选择,是走向的标志。
(2)对社会发展来说,只有人人认识到自己,尽到自己的,才能共同建设的社会,共享美好的幸福生活。
考点二承担责任的回报与代价6. 承担责任的回报与代价:(1)承担责任,往往伴随着获得的权利。
这种,既包括方面的,也包括方面的;但更重要的是。
比如,良好的自我感觉,他人的赞许,获得新的知识或技能等。
(2)承担责任往往要付出,承担责任不仅意味着付出时间、和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到,甚至受到。
7. 正确对待自愿或非自愿选择的责任:(1)在很多情况下,可以自己承担的责任。
冀教版八年级9,10,11,12导学案
Lesson 9 I Don’t Want to Miss Geography!自...以来；因为可怜的；贫穷的咳嗽因为好像；似乎便捷的学习，了解miss school咳嗽not... at all从... 到...怎么样不得不would love to do sth..ask sb. to do sth.in the future2.Read the lesson and fill in the blanks .Wang Mei hasn't seen Li Lin since _______ .Li Lin has been ill for ______ days . She had to ________ school .The doctor asked Li Lin to ______ at home this week .Li Lin's favourite subject is __________ .Li Lin can help Wang Mei with her ________ .3. Read the lesson again and answer the question1. How is Li Lin today ?2. What does Wang Mei think of physics ?3. What advice does Li Lin give to Wang Mei about physics?4.When will Li Lin and Wang Mei do their homework together ?Explanation(8:27-8:36)1. I haven’t seen you since Tuesday , Li Lin .since 作介词，意为“自从...以来”，用于引导时间状语从句。
since后接时间点，表示某是从何时开始的。
八年级政治第九课、第十课复习教案-教学教案
今天这节课我们主要复习第九、十两课。
我和同学们想主要复习五个方面的内容。
（总体介绍）好，我们首先进入第一个环节：（一）知识回顾。
请大家回忆一下，第九、十两课我们都学习了哪些内容。
1．公民的人身自由受法律保护（公民与公民权利、公民的人身自由不受侵犯）2．公民的人格尊严不受侵犯（肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权）3．公民的住宅不受侵犯，（禁止非法搜查、禁止非法侵入）公民的通信自由和通信秘密受法律保护4.妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权受法律特殊保护5.公民在婚姻关系中的权利（婚姻自由、结婚的条件和程序）6.公民在家庭关系中的义务（父母子女关系的产生、父母的义务、子女的义务）我们刚才对这两课的内容做了一个大致的回顾。
这些内容还是零散的、孤立的。
我们应从整体上去把握知识，应看一看这些知识之间有何（二）内在联系。
请同学们对这些知识进行一下归纳、整理，你能找到他们之间的联系吗？对。
最明显的联系就是按课的内容归纳。
分属人身权利和婚姻家庭中的权利与义务。
联系是多种多样的，这是一种思路。
你还有其它思路吗？下面我给大家再介绍一种思路：按公民权利与公民义务去把握。
（见课件）同学们还可以有其他思路，你们不妨去试一试。
下面我们来看第3个方面：（三）易错易混知识分析。
（见课件）1.公民与人民公民是一个法律概念。
凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
人民是一个政治概念。
人民的范围不包括敌人在内。
公民包括人民和专政对象（含罪犯），其中占人民绝大多数。
2.人身权利与人身自由权利人身权利是公民的基本权利，公民的人身权利包括人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容。
在公民的人身权利中，人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
3.名誉权与荣誉权名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。
名誉权是公民人格尊严中最重要的权利。
沪教牛津版2023年中考英语第一轮复习讲练测九年级上册 Unit 1-2(讲练学案)
2023年中考英语一轮复习讲练测九上Unit 1-2一、重点短语Unit 11.（对某人或事物）满意的2.发现真相3.用……把……装满4. 溢出5.把……关进监狱6.把……切成两半7.（对某人或事物）大为惊奇8.确保；设法保证9.切碎；剁碎10. 把……加起来【答案】1.be happy(pleased, satisfied) with 2.find out the truth 3.fill with 4.run over 5.send into prison 6.cup…into half 7.be amazed about/at 8.make sure 9.cut up 10.add upUnit 21. 幽默感2. 使……失望3. 坐下4. 轻而易举5. 参加；加入6. 丝毫不知道7. 处于困境8. 跟某人开玩笑9. 说实话10. 作为回报【答案】1.a sense of humou r 2.let ... down 3.take a seat 4.without difficulty 5.join in 6.have no idea7.(be) in trouble 8.play a joke on sb. 9.tell the truth 10.in return二、精讲精练要点 1. goldenGolden adj. 金色的,金的同根词gold黄金金制的；金色的辨析：golden强调的是颜色gold强调的是用料【典例分析】(1) They got a ________ in their school football match.A. gold modalB. golden medal（2）She combed and arranged her __________.A golden hairB gold hair【解析】第一题选A gold 着重强调材质，用料。
第二题用A golden 着重强调颜色。
人教版初中八年级英语下册第九单元Unit 9 教案含教学反思
Section A 单词camera n.照相机；摄影机；摄像机unbelievable adj.难以置信的；不真实的progress v.＆n.进步；进展rapid adj.迅速的；快速的unusual adj.特别的；不寻常的toilet n.坐便器；厕所encourage v.鼓励social adj.社会的peaceful adj.和平的；安宁的perfect adj.完美的；完全的itself pron.它自己collect v.收集；采集German adj.德国的；德语的；德国人的n.德语；德国人ride n.供乘骑的游乐设施；短途旅程province n.省份amusement n.娱乐；游戏somewhere adv.在某处；到某处invention n.发明；发明物invent v.发明；创造performance n.表演；演出theme n.主题短语amusement park游乐场lead to导致put up搭起think about考虑make tea沏茶tea art 茶艺tea set茶具equator n.赤道短语take a holiday度假three quarters四分之三at night在夜晚all year round全年be close to 靠近be far from远离……thousands of 数以千计的；许许多多的whether…or…不管……还是……on the one hand…on the other hand…一方面……另一方面……句型1.On the one hand，more than three quarters of the population are Chinese，so you can simply speak Putonghua a lot of the time. On the other hand，Singapore is an English-speaking country，so it’s also a good place to practice your English! 一方面，超过四分之三的人口是华裔，因此很多时候你可以只说普通话。
译林版英语九年级上册Unit1全课时学案
9上Unit 1 Comic Strip＆Welcome to the unit 学习目标：1. 学会用适当的语言描述人的性格特点。
2. 学会简单谈论自己和他人的性格特点及喜欢和不喜欢的职业。
学习重难点：掌握本课时出现的重点语言点。
学习过程：一、课前预习A．翻译1. 有创造力的 ____________________2. 好奇的____________________3. 精力充沛的____________________4. 谦虚的____________________5. 有条理的；有效率的____________________6. 顺序____________________7. 使…保持井然有序_______________________________________8. 炫耀____________________ 9. 语法____________________10. 想出（主意）__________________________________________11. （否定句中）两者之一不____________________________________________12. 也不____________________ 13. 既不…也不…____________________14. 会计____________________B．完成书本P7 A部分的内容二、自主学习A. 阅读P7 A部分内容，翻译下列句子。
①Suzy使她所有的物品保持井然有序。
____________________________________________________________________②他经常想出新主意。
_____________________________________________________________________B. 阅读P7 B部分对话，回答问题1) Can Paul make a good account? Why or why not?____________________________________________________________________ 2) What does Sandy’s art teacher say about Sandy?_____________________________________________________________________三、合作探究A. Listen to the comic strip and answer the following questions.⑴What is the interesting article about? ______________________________⑵What happens to Eddie’s breakfast in the end? ______________________________⑶Is Eddie willing to share his breakfast with Hobo?___________________________B. Read and translate the comic strip四、达标反馈单项选择( ) 1. ---Don’t worry. I will help you.---Thank you. It’s very kind _______ you to say so.A. forB. onC. toD. of( ) 2. Can you keep winning matches without _________ even one point?A. losingB. missingC. lossD. lost( ) 3. Neither Tom nor I _________ tall.A. areB. isC. amD. be五、作业布置9上Unit 1 Reading(I)学习目标：1认识四位在各自工作领域表现杰出的人物。
八下英语9-10学案
备课人：伍珍使用人：陈增科Unit 9一.词汇1.pron.（二者）都不_________2.v.发现_________3.adj.外国的_________4.n.四分之一_________5.n.人口_________6.adj.勇敢的_________adv.________7.adj.卓越的e_________完美的__________8.conj.无论如何_________ever 与疑问词连用的意思9.n.季节_________10.adj.印度的_________11.adj.自然的_________12.n.环境_________13.n.温度_________14.n.秋天_________15.adj.醒着的_________词汇拓展：说出一些词的其它用法：近义词反义词多义词等学生回答老师帮助总结二.词组1.睡醒；醒来____________ 2叫醒某人____________3.以…结束____________4.一个讲英语的国家____________5.一年到头____________6.导游____________7.四分之三____________ 8.一门外语____________9.既不是A也不是B____________ 10.或者A或者B____________11.提高我的英语水平____________ 12.在白天____________13.醒着的____________ 14.睡着的____________15.入睡____________ 16.感到困倦的____________三.重点句1. You can see Disney characters walking around Disneyland all the time .2.It’s fun to learn another language .3. I’ve been a flight attendant for two years now.4. Maybe when I leave school I’ll think about becoming an English teacherrather than a tour guide.5. It’s better to see lions during the daytime because they’ll probably be awakeUnit10一.词组1.浏览____________2.在中午之前____________3.对…说再见___________4.乘坐电梯____________5.最低的价格____________6.相处____________7.做笔记____________8. 一个足球迷____________9.至少____________ 10繁忙的交通____________11.排队等候____________与look 有关的短语总结二.重点句1. How do you like the school ?= what do you think of the school?2. I was having a hard time finding it until you came along .3. I really happy to have the ticket to the match.4. I hope so . / I hope not.5. How much does the shirt cost?6.It’s a nice day , isn’t it?1.--- May I speak to Mr. Smith ?----He ______ to England, but he will be back in ten days .A go toB went to Chas gone to D has been to2. ----Are Jim and Bob playing outside ?----_____ . They are doing their homework in the study.A EitherB BothC NeitherD None3. ----Mingzhou Bridge was open to traffic in May.-----______! The traffic in Ningbo is becoming better.A Good luckB WonderfulC Good ideaD Best wishes.4.----______ you ______ the Beatle’s story ?----Yes, and their songs are popular.A Did, hearB Do, listen toC Have, heard ofD Have, listened to5. This silk dress _____ so smooth. It’s made in China.A. tastesB. smellsC. soundsD. feels6. Mary got good grades in school. _____ excited she is!A. WhatB. What aC. HowD. How a7. Sam looks like his Dad. They are _____ tall.A. eitherB. anyC. allD. both8. —_____ can you be ready, Andy?—In ten minutes.A. How muchB. How oftenC. How longD. How soon9.According to an ancient Chinese legend, the emperor Shen Nong d______ tea.10.__________ (没有一个) of the two books on the desk is interesting.11.ever/ to / been/ he / country / has / an /English-speaking12.to /understand / movies / English / I /language / want__________________________________________________________________ 13.with / would / he / math / said / help / he / me /my___________________________________________________________________ 14.is it day isn’t nice it a___________________________________________________________________?15、Why not__________(tell) him how______________(use) his own bike?16、Where is Mr.Hu? He______________(go) to Japan.17、She won’t be able to find anything_______(eat) in a foreign country.18、I have had great trouble ___________ (understand) what he said.19、I____________(go) to London last year with my parents.20、I have never been to USA. Neither __________(have) my sister.21、At last we found the tiger__________(die).22、His job is ____________(sell) computers.。
英语复习八年级《9,10单元》导学案
年级*年级班级学科英语课题八年级(下)Units 9－10编制人审核人使用时间第周星期使用者学习目标：1. 能够熟练掌握9-10单元的单词及短语。
2. 学会写游记。
学习重难点：灵活掌握现在完成时的用法。
明确学习目标重难点教学流程学法指导第一步：课前预习案（启发探究6分钟）词类活用。
1．invent(v.)→________ (n.)发明物→________(n.)发明者2．believe(v.)→________(adj.)可信的→_________(adj.)难以置信的3．usual(adj.)→_________通常地→_______ (反义词)特别的；不寻常的4．encourage(v.)→_________(n.)鼓励→_______勇气(n.)5．peace(n.)→_________ (adj.)和平的6．collect(v.)→_________ (n.)收集7．safe(adj.)→_________ (n.)安全→_________ (adj.)危险的→_________ (n.)危险_________在危险中_________脱离危8．simply(adv.)→_________ (adj.)简单的9．most(adj.)大多数→_________ (adv.)主要地10．scarf(n.)→_________ (复数) _________戴围巾11．own(v.)→_________ (n.)拥有者_________属于某人自己的12. true(adj.)→________ (n.)真相；事实→_________ (adj.)诚实的；真实的_________说实话13．especial(adj.)→_________ (adv.)尤其；特别；格外_________ (adj.)持别的英汉互译。
1．________ a tent搭帐篷2．________________鼓励某人做某事3．_______两个；一对；几个4．_________数以千计的；许许多多的5．___________._________一方面…另一方面…6__________________.做某事有麻烦7．__board__ game棋类游戏8．__________________全年9．_______________四分之三10．______________查看；观察11．_____________清理；丢掉12．____________不再；不复13．__________放弃。
八年级历史下册9-10学案人教版
花城中学精品课程教学案历史第9课改革开放年级：八年级下周次：第周课时：1课时姓名：______________________ 班级：______________________【学习目标】1、了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成；国有企业的改革。
2、通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说明经济特区沿海对外开放城市和经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。
【学习重点】农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立【学习过程】一、自主学习学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。
1、改革先从农村开始(目的：调动农民的生产积极性，促进农村经济发展)首先实行分田包产到户的是______________________的农民，随后在中央指导下，农村逐步实行以_______________________为主的责任。
(作用：使农业生产的得到了大发展，农村开始富裕起来了)随着农业生产向_____________、______________、_____________发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实行现代化开辟了一条新路。
2、 (1)1980年，我国在广东的___________、___________、__________和福建的___________建立四个经济特区。
_________被誉为“一夜崛起之城”。
(2)1984年，开放了广州、上海等__________个沿海城市，增设了海南经济特区(最大的经济特区)。
随后又开放了_________________、_______________、_________________等经济开放区。
后来开放区向_________发展。
(4)现在，已形成经济特区---______________-----_________________------内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
90页精品人教版八年级九年级下册册教案全集
《藤野先生》twmz-jbvu-l5zb教学目标1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。
2.理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。
3.讨论什么是真正的爱国主义，联系现实，关心时事。
4.品析文中含义深刻的语句理解反语的运用。
教学重点:1.理思路、找线索，析事例。
2.、理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。
教学难点:1.对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。
2.对真正“爱国性”的理解。
3.思考中日关系中当前面临的问题。
第一课时教学过程一、导入鲁迅是大家所熟悉的伟大的文学家，思想家。
你知道他最难忘、最使他感激的老师是谁吗？这节课我们就来学习他写的《藤野先生》这篇文章来解开这个疑问。
二、根据预习，提示生字挟着芋梗汤诘责寒颤颤畸形绯红三、学习读第一自然段提醒学生注意：为什么称为“清国留学生”？写清国留学生时，着重抓住了他们外貌的哪个特征来写？辫子是民族压迫的象征，也是封建专制的象征。
为什么这么说？请大家讨论。
（中国人原来是不留辫子的，满清入关后，“留头不留发，留发不留头”，这之后中国人的脑后才拖上了一根辫子，所以说辫子是民族压迫的象征。
另外留辫子也是表示对满清王朝的忠心，所以宣扬民主反对封建专制的革命者如孙中山及后来的毛泽东等人都是先剪掉自己的辫子以示和专制政权的决裂）可是这些清国留学生对辫子的态度如何呢？（他们十分珍视这根辫子……）这里作者用了一个词“标致”，“标致”的本意是什么？（漂亮），鲁迅真的认为这样很漂亮吗？（讨论）那他实际的意思是什么？（丑陋）──通过这里的讨论使学生理解什么是“反语”：（就是说反话，字面的意思和实际要表达的意思正好相反）事实上，反语在我们的日常生活中经常被使用，你能举出一些例子吗？……（同学们很可能会举出一些很有趣的例子）。
提问：第一段写清国留学生在干什么？（赏樱花）指读第二段：他们又在干什么？（学跳舞）他们做这些事应不应该呢？为了更好地讨论这个问题，请同学们给补充一些历史资料：鲁迅去日本留学是什么年代？当时中国是什么样的状况？（鲁迅于1902年去日本留学，1904年去仙台医学专门学校学医，当时正是中国积贫积弱受列强欺侮的时候……腐朽的满清政府与列强鉴定了一系列不平等条约……）通过补充资料和讨论，使同学们认识到鲁迅对这些只知游乐置国家民族命运于不顾者的鄙视，所以鲁迅离开东京到了仙台。
八年级下册第九课第二框教案新部编本
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan寿阳教研室思想道德集体备课教课设计课题八年级下册第九课第二框《保护社会公正》课型新讲课课时1主备时间2014 、11主备人王改卿主备人所复备人寿阳三中在单位复备时间复备人所在单位1 、知识目标：正确认识公正意识是道德的重要内容，以公正为基础的合作才是优异的合作，树立公正合作意识的重要意义。
三维目标2 、能力目标：进行公正互惠的社会合作的实践能力，关于公正问题的辨证思想和语言表达能力。
教课重难点教法学法教课准备3、感情目标：加强踊跃保护社会公正的责任意识，自觉建立互惠公正的合作意识。
建立公正互惠的合作意识。
关于公正合作意识和社会不公正问题。
采纳寓言故事导入运用多媒体教课与情况及事例教课相联合采集资料，制作课件教学过程个性更正栏一、导入新课公正是历史发展的产物，是同劳动实践及其均匀分配联系在一起的，公正的获取是同历史进步同步的，同人的解放程度同步的, 因此公正是客观存在的，是人类教向来追求的。
学二、自主学习设计1、请你谈一谈公正看法发展的轨迹是如何的？2、公正与否的判断，主要受哪些要素的限制？3、公正合作有什么重要性？4、如何理解公正的合作？5、表达家庭生活、学校生活、社会生活中的不平事，并谈一谈面对不公正，今后应当怎么做？三、合作研究【研究一】你能从中找寻到有关公正看法发展的轨迹吗 ?(课本第 103 页)点拨公正是历史发展的产物，是同劳动实践及其均匀分配联系在一起的，公正的获取是同历史进步同步的，同人的解放程度同步的。
当一个国家比较好地表现公正时，那么这个国家就会繁荣稳固，反之则会失掉社会稳固与均衡，甚至走向崩溃。
(完整word版)人教版八年级英语下册第九单元教案.docx
Practice the co
本 一定要充分利用 本上的 交流 ， 使目 言在交 中得以运用和巩固， 有利于培养学生的 合能力。
第2课时Section A 3a-4c
教学目
一、知 与技能
1.掌握重点和短
4
人教版义务教育教科书◎英语八年级下册
2. Learn to use the present perfect tense.
3. To train students’reading. ability
4. To get students know some knowledge about many kinds of museums.
教学 点
元目
一、知 与技能
1.会用 在完成 去的 。
2.正确使用 在完成 表示是否曾 去 某地或曾 做 某事。
3.Master some important words and phrases：camera，unbelievable; progress; rapid; unsual; toilet，encourage; social，peaceful，a couple of，thousands of，on the one hand⋯on the other hand，all year\round.
B：We can take the subway.
Give the students a few minutes to practice the conversation and let a few pairs to present their conversations.
2. Speaking
Role-play the conversation in 2d.
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九年级英语复习学案（八下Units9---10）第41-42课时【复习目标】1.复习并识记本部分重点单词、短语和句型，达到灵活运用、形成能力的目的。
2.掌握语法1) 直接引语变间接引语2）if引导的条件状语从句【自主预习】任务一：(一) 重点单词：1.两者都不，也不__________2.特别，尤其________3.发觉，发现______4.导游________5.电影_______6.东南部，东南的___________7.极好的___________8. 假日________9.一刻钟，四分之一_________ 10.四分之三__________________ 11.人口__________12.害怕__________ 13.勇敢的________ 14.卓越的，极好的_______ 15.印度的，印度人的_________16.醒来__________adj.醒着的__________ 睡醒______________ 17.自然的，自然界的________ n._________ 18.环境________ 19.温度__________20.无论何时__________ 21.季节________ 22.春天________ 23.夏天_________ 24.秋天________25.冬天_______26.中午_________ 27. 含沙的___________n. _________28.书店________ 29.穿过，横过________ adj._______ 30.电梯___________ 31.低的___________ 32.慢的________33.迷，狂热者________34._出现，发生，来到__________35.相处__________ 36.至少__________37. 交通_________(二)、重点短语：1. 太空博物院___________________2. 游乐场________________3. 水上乐园______________4. 曾经到过某个地方_________________5. 到某个地方去了________________6. 呆在某个地方________________7. 既不……也不；两者都不______________8. 听说_____________9. 当然________________ 10. 兜风____________11. 在船上_______________12. 走不同的路线_________ 13 结束____________14. 考虑_______________ 15. 在东南亚___________ 16. 在另一方面_______________17. 超过多余___________________18. 三分之一_______________ 19.四分之三____________________ 20. 做某事有困难________ __21. 在更自然的环境里_________________29. 做…的最佳时刻__________________30. 感到勇敢__________22. 害怕做_____________ 23. 闲聊_________________ 24. 我期望如此_____________25. 看起来像要下雨了_____________26. 浏览，快速查看_______________27.一封感谢信_____________28. 对某人友好__________29. 想要（做）……_________ 30. 有困难做某事______________(三)、重点句子1. 看上去要下雨，对吗？。
___________________________________________2. 有时成为学校的一名新成员不容易。
________________________________________________3. 非常感谢你邀请我。
________________________________________4. 现在我觉得自己像集体中的一员了。
______________________________________________【语法回顾】A: I’m not feeling well.I _____ _____( get) a cold.B: _____ you _____ (be) to the hospital yet?A: Yes,I _____ (go) to see Doctor Li this morning and he _____ (give) me some medicine.B: _____ you _____ ( take) the medicine?A: Yes,I _____ (take) it just a moment ago.B: Mr Li is a good doctor.I think you’ll _____ (be) all right soon.A: I hope so.By the way,where is our teacher? I have to ask for a sick leave.B: She _____ _____(go) to the office.限时作业【阅读提升】（每题2分，计10分）One day a man went home and said to his wife, “I bought something for you. ”“Thank you! ” said his wife. “ What have you bought for me?”“I’ve bought a gold ring (金戒). Here it is.” He took it out for his wife to see. Then he dropped it to the ground. He began to look for it on the ground, but it was dark in the house and he could not see anything. Then he went out and began to look for it in the street. Just then a friend came along. “ What’s the matter with you?” asked his friend. “ I am looking for my ring. I lost it just now.” said the man. “ Where did you lost it?”“ I lost it in my house.”“ You lost your ring in your house, but you are looking for it in the street. How foolish it is!”“ Ah,” said the man, “ But it is dark in my house. I shall never find it there. Bet here in the street, it is much brighter, I can see everything.”（）1. The man bought a ring for his ________ .A. sonB. wifeC. motherD. daughter（）2. He lost his ring ________ .A. in the streetB. in the houseC. at houseD. in the house（）3. _______ the man was looking for the ring, his friend came up.A. BeforeB. AfterC. WhenD. Because（）4. Why did the man begin to look for the ring in the street? Because ________ .he lost it in the street B. it was much brighter in the streethis friend came up D. he wanted someone to help him（）5. The friend thought the man was _________ .A. cleverB. brightC. interestingD. foolish九年级英语复习学案（九上Units 1--2）第43-44课时【复习目标】1.复习并识记本部分重点单词、短语和句型，达到灵活运用、形成能力的目的。
2.掌握语法 1）by的用法 2）used to【自主预习】任务一：单词识记1.死亡_______(动词die)2. 决定，决心________(动词decide)3.注意，专心_________4.使害怕，使恐惧_____________5.咀嚼_________6.聊天，闲谈______-7.买得起，负担得起_______ 8.造成，使发生_________ 9.浪费___________10.每日的，日常的__________11.有耐心的，忍耐的__________12.必须的，必需的___________13.她自己________14.他们自己________ 15.你们自己____________ 任务二、词组扫描1. 复习迎考_____________________2. 提高我的口语技能_________________3 练习发音_________ 4.学习语法_______________________5.get/be excited about________________6.以……结束________________7.not……at all _______________ 8.过去常常___________9.对……感兴趣①______________ ②take an interest in 10.对……感到极度恐惧______________11.入睡①__________ ②fall asleep 12最后，终于①____________ ②____________13.做决定，下决心______________14.令某人惊奇的是_______________ 15.即使，尽管_____________16.不再，已不①__________ ②______________17.对……感到自豪①_____________②be proud of 18. 对……注意，留心________________20.放弃______________任务三、重点句型1.大声朗读来练习发音怎么样？What about ____ ______ _______ _______ ________?2.你曾经与小组一起学习过吗？Have you _______ _______ _______ _______ ________?3.我是通过小组合作来学习英语的。