2010届高三化学二轮复习精品整合练习：有机物的推断与合成(旧人教版)
2010高考二轮复习化学教案：专题十三《有机物的推断与合成》.pdf
一、解释加点的词 具：百废具兴 属：属予作文以记之 此人一一为具言所闻 有良田美池桑竹之属 赋：刻唐贤今人诗赋于其上 忠之属也 岁赋其二 得 得无异乎 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 余因得遍观群书 然 然则北通巫峡 以 不以物喜 然足下卜之鬼乎 以中有足乐者 满目萧然 以其境过清 是 是进亦忧 或 而或长烟一空 是马也 或异二者之为 斯是陋室 或以为死 岂若吾乡邻之旦旦有是哉 或百或千 讥 忧谗畏讥 心 则有心旷神怡 能谤讥于市朝 汝心之固 异 或异二者之为 心旷神怡 永州之野产异蛇 乐 心乐之 为 或异二者之为 念无与乐者 为天下唱 此乐何极 乡为身死而不受 去 去国怀乡 形 山岳潜形 乃记之而去 无案牍之劳形 去死肌 通：政通人和 和：政通人和 道不通 春和景明 才通人 和纸灰之类冒之 北通巫峡 观：予观夫巴陵胜状 胜：予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 高处不胜寒 极：南极潇湘 环而攻之而 此乐何极 亦荆吴形胜之最也 感极而悲者矣 会：多会于此 行：商旅不行 与皆来会计事 行收兵 会宾客大宴 复前行 会天大雨 国：去国怀乡 薄：薄暮冥冥 固国不以山溪之险 薄如钱唇 死国可乎 一：在洞庭一湖 归：吾谁与归 而或长烟一空 太守归而宾客从也 上下天光，一碧万顷 云归而岩穴暝 居：不可久居 居庙堂之高 二、指出下面句中的通假字并解释 1、政通人和，百废具兴 2、属予作文以记之 三、指出下列词语的古今异义 1、属予作文以记之：作文 2、气象万千：气象 四、指出下列特殊句子类型 1、衔远山，吞长江 2、刻唐贤今人诗赋于其上 3、此则岳阳楼之大观也 4、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 5、迁客骚人，多会于此 6、微斯人，吾谁与归？ 五、阅读并回答问题 1.文章中心思想： 2. 本文在表达方式上有何特色？ 3. 第一段写了哪些内容？ 4. 第一段中哪个词点出藤子京的身份？哪些句子写出他的政绩? “通”“兴”有何作用？ 5、理解“政通人和，百废具兴”？ 6.“刻唐贤今人诗赋于其上”这句话有何作用？ 7.第一小节中可以看出作者一种什么样的态度？ 8. 描写洞庭湖全景的句子。
人教版高中化学有机合成-与推断专题复习(习题附答案)
专题：有机合成和推断一 有机合成中的综合分析1．有机合成题的解题思路2．合成路线的选择(1)中学常见的有机合成路线 ①一元合成路线：②二元合成路线：③芳香化合物合成路线：3 . 有机合成中常见官能团的保护①酚羟基的保护：因酚羟基易被氧化，所以在氧化其他基团前可以先使其与NaOH 反应，把—OH 变为—ONa(或—OCH 3)将其保护起来，待氧化后再酸化将其转变为—OH 。
②碳碳双键的保护：碳碳双键也容易被氧化，在氧化其他基团前可以利用其与HCl 等的加成反应将其保护起来，待氧化后再利用消去反应转变为碳碳双键。
③氨基(—NH 2)的保护：如在对硝基甲苯――→合成对氨基苯甲酸的过程中应先把—CH 3氧化成—COOH 之后，再把—NO 2还原为—NH 2。
防止当KMnO 4氧化—CH 3时，—NH 2(具有还原性)也被氧化。
例1．（15分）有机物X 、Y 、Z 都是芳香族化合物。
（1）X 的结构简式为 ，X 不会发生的反应是 （填选项标号）。
+NaOHNa+Cu 2O ↓+3H 2OA ．取代B ．消去C ．酯化D ．水解E ．加聚（2）分子式为C 9H 8O 的有机物Z 经下列各步反应可制得①Z 的结构简式为 。
②从 的反应过程中，设置反应①、③的目的 。
（3）经一步反应可生成有机物Y 、Y 与X 的分子组成相同。
①Y 的结构简式为 。
②Y 有多种同分异构体，其中苯环上只有一个侧链，且属于脂肪酸酯的有 种。
例2．从樟科植物枝叶提取的精油中含有甲、乙两种成分：（1）①用酸性高锰酸钾溶液检验甲和乙中含有碳碳双键，方案是否可行 __ （填“可行”或“不可行”）。
②请写出甲的一种能同时满足下列3个条件的同分异构体的结构简式 ___ 。
a ．苯环上有两个不同的取代基 b ．能与Br 2的CCl 4溶液发生加成反应 c ．遇FeCl 3溶液呈现紫色（2）由甲转化为乙的过程为(已略去无关产物)：甲一定条件ⅠⅡY乙CHCH 2CH 2OH ClO 2/Cu一定条件步骤Ⅰ的反应类型为 _ ，Y 的结构简式 _ ，设计步骤Ⅰ Ⅱ的目的是 _ 。
高三化学二轮复习资料 有机合成和推断
高三化学二轮复习资料---有机合成和推断有机合成的推断历来是高考的重点和难点，要完成有机合成和推断，必须全面掌握各类有机物的结构、性质以及相互转化等知识；同时还要具有较高的思维能力、抽象概括能力和知识迁移能力。
有机合成的实质是利用有机基本反应规律，进行必要的官能团反应，合成目标产物。
有机推断的实质是具体物质的合成流程中的某个环节、物质、反应条件缺省，或通过已知的信息推断出未知物的各种信息。
有机推断题属于综合应用各类官能团性质、相互转化关系的知识，结合计算并在新情景下加以迁移的能力题。
此类题目综合性强，难度大，情景新，要求高，只有在熟练掌握各类有机物及相互衍变关系的基础上，结合具体的实验现象和数据，再综合分析，才能作出正确、合理的推断。
（一）、有机推断有机推断的解题模式、方法和思路 ⑴有机推断题的解答思维模式：②逆推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论注意：在有机推断中思路要开阔，打破定势。
应该考虑到某有机物可能不止一种官能团，或者只有一种单不止一个官能团。
要从链状结构想到环状结构等。
突破口也有可能不止一个，更多的是多种突破口的融合，这样疑难问题就可迎刃而解了。
③夹击法：从反应物和生成物同时出发，以有机物的结构、性质为主线，推出中间过渡产物，从而解决过程问题并得出正确结论。
④分层推理法：依据题意，分层推理，综合结果，得出正确推论。
⑶有机推断题的解题思路：成过程中常涉及到下列情况：①从有机物的物理特征突破。
有机物中各类代表物的颜色、状态、气味、溶解性、密度、熔沸点等往往各有特点，平时留心归纳，可能由此找到解题突破口。
例如常温下为气体的烃的含氧衍生物只有甲醛一种。
物理性质 相应物质 常温常压下为气态的物质 1～4个碳原子的烃，CH 3Cl 、HCHO密度最小的气态有机物CH 4 易溶于水的有机物 碳原子个数较少的醇、醛、羧酸 难溶于水的有机物 卤代烃、硝基化合物、醚、酯 难溶于水且密度小于水的有机物 所有的烃和酯 难溶于水且密度大于水的有机物 多卤代烃（如CCl 4） 有果香味的有机物 低碳酯②以有机物的反应条件作为突破口。
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学生思考
原子核所带正电荷（核电荷数）和核外电子所带负电荷电量相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。从与教学
内容有内在关系的话题，提出富于思考性
学生了解微观的原子结构，能形象的知道原子是一个什么样的构成。
培养学生的归纳总结能力
板书：
第三单元
课题2 原子的结构
一、原子的构成
?
二，原子结构中的一些知识
1、原子种类不同，质子数也不同?
2、核电荷数＝质子数＝核外电子数
3、氢原子中没有中子 （ 即并不是所有的原子都含有中子）
4质子数不一定等于中子数
?教学Байду номын сангаас记：
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原子
原子
《3.2.1 原子的结构》 课题：讲课教师：学科：化学课时：第一课时总课时数：教学目标知识与 技能（1）了解原子是由质子，中子和电子构成的 （2）知道原子结构中的一些规律 过程与 方法（1）充分利用教材提供的图，表等资料，借助模型，多媒体等教学手段。化抽象为直观，初步学会运用类比 ，想象，归纳，概括等方法获取信息并进行加工 （2）通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯 情感态度与价值观（1）?激发学生对微观世界的好奇心和探究欲，增强学生学习化学的兴趣。 （2）对学生进行世界的物质性，物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。 教材分析教学重点原子的构成教学难点原子结构中的一些规律教 学 过 程 教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）[引入新课] 上一课题我们学习过有关分子和原子的知识，知道物质是由分子。原子等微小粒子构成的，而分子又是由原子构成 的，因此我们还要思考原子是否可以再分？如果可以，它又由什么构成呢？这节我们原子的构成。 科学实验证明，原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的。［提问］ 原子核还能不能 再分呢？分析］ 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，原子弹爆炸正是利用原子核裂变时产生的巨大能量 ，这说明原子核还能再分。科学家通过不断的实验探究得了原子核由质子和中子构成的结论，其中质子带正电荷，中子 不带电。并且在不同的原子中，质子、中子本身都一样，区别在于，不同的原子中所含的质子、中子数目不同。 表3-1 几种原子的构成 原子种类 质子数 中子数 核外电子数 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 镁 12 12 12 氯 17 18 17 ［思考］ 原子中存在带电的粒子，为什么整个原子不显电性？［提问］讨论：构成原子的三种基本微粒质子、中 子、电子各有何特点，不同原子的内部构成有何不同。 边听、边思考，
人教版高考化学复习《有机合成与推断综合题》教学设计
教学设计有机合成与推断综合题课前预习案表1、有机物的官能团和它们的性质（填写表格空白处）：表2、常见官能团的检验方法（填写表格空白处）表3、常见有机反应条件及对应物质转化类型（填写表格空白处）有机合成与推断综合题临沂第十九中学胡海昊学习目标：知识与技能：使学生熟练掌握典型有机物的化学性质及官能团的相互衍变关系过程与方法：应用有机化学的基础知识推导有机物的结构，培养学生的逻辑推理能力和挖掘信息的能力，提高学生思维的深刻性和灵活性情感态度与价值观：通过有机推断题的成功突破，进一步激发学生学习化学的兴趣，使学生体会到学习有机化学的乐趣【真题再现】2017新课标Ⅰ理综 [化学——选修5：有机化学基础]（15分）化合物H是一种有机光电材料中间体。
实验室由芳香化合物A制备H的一种合成路线如下：已知：回答下列问题：（1）A 的化学名称是__________。
（2）由C 生成D 和E 生成F 的反应类型分别是__________、_________。
（3）E 的结构简式为____________。
（4）G 为甲苯的同分异构体，由F 生成H 的化学方程式为___________。
（5）芳香化合物X 是F 的同分异构体，X 能与饱和碳酸氢钠溶液反应放出CO 2，其核磁共振氢谱显示有4种不同化学环境的氢，峰面积比为6∶2∶1∶1，写出2种符合要求的X 的结构简式______。
（6）写出用环戊烷和2–丁炔为原料制备化合物的合成路线________（其他试剂任选）。
【针对训练1】在横线上写出由已知有机物生成① 、 ②等产物所需试剂及反应条件。
(1) BrCH 2CH 2CH 2OH ： ①CH 2=CHCH 2OH；②BrCH 2CH=CH 2。
(3)CH 2=CHCH 2OH ： ①BrCH 2CHBrCH 2OH ；②CH 2=CHCHO ， ③CH 2=CHCH 2OOCCH 3；(4)CH3CHBrCOOCH3①CH3CH(OH)COOK ；②CH3CHBrCOOH ；【针对训练2】(1) 【2017新课标Ⅰ】已知：写出下列反应化学方程式（不改变反应物计量数）(2)【2015新课标Ⅰ】已知:写出由A生成B的化学方程式：(3)【2017北京卷】已知：写出下列反应化学方程式（不改变反应物计量数）【感悟高考】①【2016新课标Ⅰ卷】n②【2017北京卷】③【2016四川卷】④【2016新课标Ⅱ卷】【追踪练习】①【2016北京卷】②【2016海南卷】③【2017天津卷】④【2017天津卷】【针对训练3】(2017临沂一模)以芳香烃A为原料合成有机物F和I的合成路线如下：(1)A的分子式为，C中的官能团名称为。
高考化学二轮复习有机合成与推断专项训练复习题及解析
高考化学二轮复习有机合成与推断专项训练复习题及解析一、高中化学有机合成与推断1．化合物H是一种药物合成中间体，其合成路线如下：(1)A→B的反应的类型是____反应。
(2)化合物H中所含官能团的名称是______。
(3)化合物C的结构简式为____。
B→C反应时会生成一种与C互为同分异构体的副产物，该副产物的结构简式为____。
(4)D的一种同分异构体同时满足下列条件，写出该同分异构体的结构简式：____。
①能发生水解反应，所得两种水解产物均含有3种化学环境不同的氢；②分子中含有六元环，能使溴的四氯化碳溶液褪色。
(5)已知：HClCH2ClCH2OH。
写出以环氧乙烷()、、乙醇和乙醇钠为原料制备的合成路线流程图____。
(无机试剂任用，合成路线流程图示例见本题题干)2．我国科研工作者近期提出肉桂硫胺(）可能对 2019- nCoV有疗效。
肉桂硫胺的合成路线如图：已知：①2322R ′NH ,NEt ,CH Cl −−−−−−→②R-NO 2Fe ，HClΔ−−−→R-NH 2 完成下列问题(1)F 的结构简式为__________。
G→H 的反应类型是____________。
(2)E 中的所含官能团名称为______________。
(3)B→C 反应试剂及条件为_______________ 。
(4)有机物 D 与新制氢氧化铜悬浊液（加热）的反应方程式为_________。
(5)J 为 E 的同分异构体，写出符合下列条件的J 的结构简式_______（写两种）。
①能发生银镜反应②J 是芳香族化合物，且苯环上的一氯代物只有两种③核磁共振氢谱有 5 组峰，且峰面积之比为 2 ：2 ：2 ：1 ：1(6)参照上述合成路线及已知信息，写出由甲苯和丙酰氯(CH 3CH 2COCl) 为原料合成的路线：___________。
3．化合物H 是一种有机光电材料中间体。
实验室由芳香化合物A 制备H 的一种合成路线如下：已知：回答下列问题：（1）A 的化学名称是__________。
高考化学 专题精讲 有机物的推断与合成二 新人教版【精品教案】
3．碳、氢、氧 3 种元素组成的有机物 A，相对分子质量为 102，含氢的质量分数为 9.8%，
（3）一定条件下，A 与氢气反应生成 B，B 分子的结构可视为 1 个碳原子上连接 2 个甲
（4）写出两个与 A 具有相同官能团、并带有支链的同分异构体的结构简式： （5）A 还有另一类酯类同分异构体，该异构体在酸性条件下水解，生成两种相对分子质 量相同的化合物，其中一种的分子中有 2 个甲基，此反应的化学方程式是 。 （6）已知环氧氯丙烷可与乙二醇发生如下聚合反应：
有机物的推断与合成专题训练（中）
教 师：刘廷阁
有机物的推断与合成专题训练（中）
1．已知： OH （1） R΄—CHO + CH2CHO △ R （2）CH3COOH + HC ≡ CH
－
OH －H2O R΄—CH=C—CHO R΄—CH—CH—CHO R R O CH3C—OCH=CH2 =
醋酸锌
2．某有机化合物X（C7H8O）与另一有机化合物Y发生如下反应生成化合物Z（C11H14O2） ：
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浓 H2SO4 △
X＋Y
Z＋H2O （填
则X是 （1） 和 X 是下列化合物之一， 已知 X 不能与 FeCl3 溶液发生显色反应， 标号字母） 。 CHO CH3 OH (B) COOH CH2OH
［4 题答案］
（1）C4H8O2。 （2）CH3CH2COOCH3、CH3COOCH2CH3、HCOOCH2CH2CH3、HCOOCH(CH3)2。 （3）取代反应、消去反应。
O
（4） CH3C （5）2
OH
O CH CH2 。
CHCH3 、CH3CHO、 CH3C
COOH ＋
2010高考二轮复习化学教案专题十三《有机物的推断与合成》
专题十三有机物的推断与合成【专题要点】有机合成与推断是目前高考命题中《有机化学基础》的最佳命题点，通过该题型既能与最新科技联系起来，也可考查该模块知识的融会贯通能力。
命题导向主要是针对以下常见知识点提问：1.复杂物质的化学式书写；2.有机基本反应类型的确认3.通过框图的分析推导物质后考查常见官能团的性质，进行有机反应方程式的书写4.同分异构体数目的确认或者是在给出部分同分异构体的基础上进行补充5.利用有机物质中最常见的基础物质合成某有机物其他的一些如有机实验的考查也会穿插其中。
无论考查有机部分的什么知识点，最终的落脚点是要求学生能够推断出框图中的有机物质【考纲要求】1. 了解烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、结构特点和性质2. 认识不同类型化合物之间的转化关系，能设计合理路线合成简单有机化合物【教法指引】复习该专题时可以从以下几个方面入手1．以官能团为中心让学生思考和回忆常见官能团之间的相互转化；要求学生能够准确书写化学反应方程式，特别是有些有机反应的条件很特殊，要能准确书写。
2．加强对官能团的引入和消除的基本方法的教学3．注重培养学生对新信息的分析和处理能力4．注重培养学生的推断能力和技巧，通过强化训练使能力和技巧得到进一步提升。
【知识网络】一．网络构建1.推断有机物化学式的一般方法2.重要有机物之间的转化关系各类烃的衍生物的相互转化，其实质是官能团之间的互换和变化，一般来说有以下几种情况(1)相互取代关系：如卤代烃与醇的关系，R—X R—OH，实际上是卤素原子与羟基的相互取代(2)氧化还原关系：如醇与醛、酸之间的相互转化，实际上是醇中的—CH2OH —CHO—COOH(3)消去加成关系：如CH3CH2OH与浓硫酸共热170 ℃发生消去反应生成乙烯和水，而乙烯在催化剂、加热、加压条件下与水发生加成反应生成乙醇，实际上是前者消去羟基和H原子形成新的官能团不饱和键，后者则是打开不饱和键结合水中的—H和—OH形成具有官能团—OH的醇的过程(4)结合重组关系：如醇与羧酸的酯化反应以及酯的水解RCOOH＋R′—OH R—COOR′＋H2O，酯化反应实际上是醇中—OH与羧酸中—COOH相互作用，重新组合生成—COO—和H—OH的过程，而酯的水解实际上是酯中—COO—和H—OH相互作用，重新组合形成具有官能团—OH的醇和—COOH的羧酸的过程。
高三化学有机化学第二轮复习有机物推断与合成
质对市爱慕阳光实验学校高三化学有机化学第二轮复习：有机物推断与合成【本讲信息】一. 教学内容：高三综合复习第二轮：有机化学专题复习——有机物推断与合成二. 、难点1. 有机物综合推断的根本思路和性质的利用是本节的；2. 有机合成是本节的难点三. 具体内容1. 有机合成的根本思路2. 各类有机物的根本性质3. 合成类型中的常见思路【典型例题】[例1] 〔2021〕菠萝酯是一种具有菠萝香气的食用香料，是化合物甲与苯氧乙酸—O—CH2—COOH发生酯化反的产物。
〔1〕甲一含有的官能团的名称是________________________〔2〕5.8g甲完全燃烧可产生0.3molCO2和0.3molH2O，甲蒸气对氢气的相对密度是29，甲分子中不含甲基，且为链状结构，其结构简式是_________。
〔3〕苯氧乙酸有多种酯类的同分异构体，其中能与FeCl2溶液发生显色反，且有2种一硝基取代物的同分异构体是〔写出任意2种的结构简式〕〔4〕：R—ONa∆'-−−−→−RCl R—O—R’〔R—、R’—代表烃基〕菠萝酯的合成路线如下：①试剂X不可．．选用的是〔选填字母〕〔〕A. CH3COONa溶液B. NaOH溶液C. NaHCO3溶液D. Na②丙的结构简式是_______________，反II的反类型是______________③反IV的化学方程式是____________________________答案：〔1〕羟基；〔2〕CH2=CH-CH2-OH〔3〕〔答对其中任意两个均给分〕〔4〕① ac；② ClCH2COOH；取代反；③解析：考查信息、计算和物质性质的综合运用。
[例2] 某些高分子催化剂可用于有机化合成。
下面是一种高分子催化剂〔VII〕合成路线的一〔III和VI都是VII的单体：反均在一条件下进行：化合物I-III 和VII中含N杂环的性质类似于苯环〕：答复以下问题：〔1〕写出由化合物I合合物II的反方程式__________〔不要求标出反条件〕〔2〕以下关于化合物I、II和III的说法中，正确的选项是_________〔填字母〕A. 化合物I可以发生氧化反B. 化合物I与金属钠反不生成．．．氢气C. 化合物II可以发生水解反D. 化合物III不可以．．．使溴的四氯化碳溶液褪色E. 化合物III属于烯烃类化合物〔3〕化合物VI是________〔填字母〕类化合物。
高三化学二轮复习教案专题 有机物的推断和合成
芯衣州星海市涌泉学校专题16：有机物的推断和合成班级：姓名：学号：【专题目的】掌握各类有机物分子构造的官能团的特点，理解其官能团的特征反响，根据物质性质推断分析其构造和类别。
理解有机物分子中各基团间的互相影响。
关注外界条件对有机反响的影响。
掌握重要有机物间的互相转变关系。
【经典题型】题型1：根据反响物官能团的进展推导【例1】为扩大现有资源的使用效率，在一些油品中参加降凝剂J，以降低其凝固点，扩大燃料油品的使用范围。
J是一种高分子聚合物，它的合成道路可以设计如下，其中A的氧化产物不发生银镜反响：试写出：〔l〕反响类型；a、b、P〔2〕构造简式；F、H〔3〕化学方程式：D→EE＋K→J【解析】根据产物J的构造特点，采用逆推的方法得到K、H、G、F中含有碳碳双键，所以F为1，4加成产物。
【规律总结】〔1〕合成原那么：原料价廉，原理正确，途径简便，便于操作，条件适宜，易于别离。
〔2〕思路：将原料与产物的构造进展比照，一比碳干的变化，二比官能团的差异。
①根据合成过程的反响类型，所带官能团性质及题干中所给的有关知识和信息，审题分析，理顺根本途径。
②根据所给原料，反响规律，官能团引入、转换等特点找出打破点。
③综合分析，寻找并设计最正确方案。
掌握正确的思维方法。
有时那么要综合运用顺推或者者逆推的方法导出最正确的合成道路。
(3)方法指导：找解题的“打破口〞的一般方法是：a.找条件最多的地方，信息量最大的；b.寻找最特殊的——特殊物质、特殊的反响条件、特殊颜色等等；c.特殊的分子式，这种分子式只能有一种构造；d.假设不能直接推断某物质，可以假设几种可能，认真小心去论证，看是否完全符合题意。
〔4〕应具备的根本知识：①官能团的引入：引入卤原子〔烯、炔的加成，烷、苯及其同系物，醇的取代等〕；引入双键〔醇、卤代烃的消去，炔的不完全加成等〕；引入羟基〔烯加水，醛、酮加H2，醛的氧化，酯水解，卤代烃水解，糖分解为乙醇和CO2等〕；生成醛、酮〔烯的催化氧化，醇的催化氧化等〕②碳链的改变：增长碳链〔酯化、炔、烯加HCN，聚合，肽键的生成等〕；减少碳链〔酯水解、裂化、裂解、脱羧，烯催化氧化，肽键水解等〕③成环反响〔不饱和烃小分子加成——三分子乙炔生成苯；酯化、分子间脱水，缩合、聚合等〕题型2：有机合成【例2】在有机反响中,反响物一样而条件不同,可得到不同的主产物.下式中R代表烃基,副产物均已略去.请写出实现以下转变的各步反响的化学方程式,特别注意要写明反响条件.(1)由CH3CH2CH2CH2Br分两步转变为CH3CH2CHBrCH3(2)由(CH3)2CHCH=CH2分两步转变为(CH3)2CHCH2CH2OH【解析】〔1〕比较反响物和最终产物，官能团的位置发生了变化，充分利用题给信息，先消去，后加成。
高三化学二轮复习 专题 有机物推断与有机合成教案
有机物推断解答思路特征反应反应机理数据处理产物结构推知官能团的种类推知官能团的位置推知官能团的数目推知碳链结构确定有机物结构综合分析诚西郊市崇武区沿街学校专题二十四有机物推断与有机合成(两课时)【考试说明】1、掌握烃(烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃)及其衍生物(卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯)的组成、构造特点和性质。
2、认识不同类型化合物之间的转化关系，能设计合理道路合成简单有机化合物。
【要点精讲】要点一、有机推断1、有机推断题的解答思维形式：2、解答有机推断题的常用的解题方法：①顺推法：以有机物的构造、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结论。
②逆推法：以有机物构造、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论③夹击法：从反响物和生成物同时出发，以有机物的构造、性质为主线，推出中间过渡产物，从而解决过程问题并得出正确结论。
④分层推理法：根据题意，分层推理，综合结果，得出正确推论。
3、有机推断题的解题思路：此类试题通常以框图题的形式出现，解题的关键是确定打破口。
【典例1】碳、氢、氧3种元素组成的有机物A，相对分子质量为102，含氢的质量分数为%，分子中氢原子个数为氧的5倍。
(1〕A的分子式是。
(2〕A有2个不同的含氧官能团，其官能团名称是。
(3〕一定条件下，A与氢气反响生成B，B分子的构造可视为1个碳原子上连接2个甲基和另外2个构造一样的基团。
①A的构造简式是。
②A不能发生的反响是〔填写上上序号字母〕。
a．取代反响b．消去反响c．酯化反响d．复原反响(4〕写出两个与A具有一样官能团、并带有支链的同分异构体的构造简式：、。
(5〕A 还有另一类酯类同分异构体，该异构体在酸性条件下水解，生成两种相对分子质量一样的化合物，其中一种的分子中有2个甲基，此反响的化学方程式是。
要点二、有机合成1．合成方法：①识别有机物的类别，含何官能团，它与何知识信息有关②据现有原料，信息及反响规律，尽可能合理把目的分子分成假设干片断,或者者寻求官能团的引入、转换，保护方法或者者设法将各片断拼接衍变③正逆推，综合比较选择最正确方案2．合成原那么:①原料价廉，原理正确②道路简捷，便于操作，条件适宜③易于别离，产率高3．解题思路:①剖析要合成的物质(目的分子)，选择原料，道路(正向、逆向思维，结合题给信息)②合理的合成道路由什么根本反响完全，目的分子骨架③目的分子中官能团引入4．官能团的引入、消除、衍变、碳骨架的增减：5．官能团的保护如双键，酚羟基等在转化中的保护。
高三化学二轮复习专题十三《有机物的推断与合成》教案
《高考有机复习专题－有机推断》
教学目标
知识与技能：
1、通过有机推断习题使学生重点掌握有机物官能团的性质和衍生关系，加深对有机主干知识的理解和记忆；
2、通过探究确定有机官能团、分子结构的不同途径,使学生形成相应的解题方法和技巧；
过程与方法：
1、通过对典型高考题的分析、理解，使学生知道有机推断的任务是确定官能团和分子结构。
总结有机推断常考的问题。
使学生意识到有机推断要解决的问题：确定官能团和结构。
[设问]确定官能团种类的可以题目中给的的哪些信息入手？
归纳总结：从特殊试剂、特殊现象、特殊的转化关系。
通过引导让学生自主解决如何确定官能团的种类问题。
[过渡]找官能团对于大部分同学来说问题不大，因为只要记住检验官能团的特效试剂和现象就可以了。要想确定结构问题就没那么简单了，也是同学感到有困难的地方。
[小结]有机推断题实际上就是在考查观能团和分子结构的确定，只要我们在这两方面不出或没有大的问题，我们就能快速正确解题。
【综合运用】：我们沿着这个思路来完成
课堂练习。
完整的推断题的前三问。能做到有目的的提取相应的信息确定官能团、分子结构。
从整体上体会推断题就是完成在确定官能团和分子结构的任务。
[反思]：这些信息的运用都是借助于官能团性质及其相互转化关系等以有的基础知识，如果掌握不熟练，就不能快速调用进行解题，因此复习的一个重要环节：就是必须落实课本上的基础知识。
体会：扎实的基本功是正确解题的基础。
【小结】这节课我们应该体会到：有机推断确定官能团和分子结构。解决问题的关键在于学会审题，学会提取信息，挖掘隐藏信息，再准确调用自己储存的信息，通过综合分析才能正确解题。而这一切的关键是扎实的基础知识，因此我们一定要从基础知识入手，多练多思考，熟能生巧，为我们完成有机物的转化打下基础。
高三化学二轮复习专题4 有机推断和有机合成
高三化学二轮复习专题四 有机推断和有机合成【命题趋向】 综观近几年化学高考试题，作为高考化学理综命题不可缺少的有机化学而言，其命题呈现如下趋势：①是以烃及烃的衍生物的转化关系为内容的传统考查方式仍将继续，②是有机推断中渗透有机实验、有机计算等其它有机综合性问题、开放性的考查形式。
一、知识网络1、知识网1（单官能团）不饱和烃2、知识网2（双官能团）二、知识要点归纳5、注意有机反应中量的关系⑴烃和氯气取代反应中被取代的H和被消耗的Cl2之间的数量关系；⑵不饱和烃分子与H2、Br2、HCl等分子加成时，C＝C、C≡C与无机物分子个数的关系；⑶含－OH有机物与Na反应时，－OH与H2个数的比关系；⑷－CHO与Ag或Cu2O的物质的量关系；⑸RCH2OH → RCHO → RCOOHM M－2 M＋14⑹RCH2OH ＋CH3COOH浓H2SO4→ CH3COOCH2RM M＋42(7)RCOOH ＋CH3CH2OH浓H2SO4→RCOOCH2CH3 (酯基与生成水分子个数的关系)M M＋28(关系式中M代表第一种有机物的相对分子质量)三、注意问题其中苯环上引入基团的方法：2．合成方法：①识别有机物的类别，含何官能团，它与何知识信息有关②据现有原料，信息及反应规律，尽可能合理把目标分子分成若干片断,或寻求官能团的引入、转换，保护方法或设法将各片断拼接衍变③正逆推，综合比较选择最佳方案3．合成原则:①原料价廉，原理正确②路线简捷，便于操作，条件适宜③易于分离，产率高4．解题思路:①剖析要合成的物质(目标分子)，选择原料，路线(正向、逆向思维，结合题给信息) ②合理的合成路线由什么基本反应完全，目标分子骨架 ③目标分子中官能团引入 四、重要的图式试分析各物质的类别X 属于 ，A 属于 B 属于 ，C 属于 。
〖练〗有机物X 能在稀硫酸中发生水解反应，且能与NaHCO 3反应。
其变化如图所示：试写出X 的结构简式写出D 发生银镜反应的方程式：〖变化〗有机物X 能在稀硫酸中发生水解反应，且能与NaHCO 3反应。
高三化学二轮复习有机合成与推断题专题复习
高三化学二轮复习有机合成与推测题专题复习第 1 课时 常有有机物的查验与推测一、最新考纲解读综合应用各种有机化合物的不一样性质，进行差别、判定、分别、提纯有机物或推测未知有机物的构造。
二、解题思路点拔牢牢抓住有机物构造特色(特别是官能团 )，联合典型的 反响 、典型的 理化性质 、典型的 转变．． ．．．． ．． 关系 、典型的 实验 、典型的 量变关系 等来设计查验方案或找寻推测的打破口。
．． ．． ．．．． 三、知识重点重组1.掌握各种有机物的官能团的特色，理解其官能团的特色反响，依据物质性质推测分析其结 构和类型。
⑴能使溴水、酸性 KMnO 4 溶液退色的官能团有：、 、⑵能与 Na 反响放出 H 2 的官能团有： 、。
⑶ 能与 FeCl 3 溶液作用显紫色；⑷能与 Na 2CO 3 溶液作用放出 CO 2 气体官能团为：；⑸ 与银氨溶液反响产生银镜，或与新制的 Cu(OH) 2 碱性悬浊液作用产生红色积淀；⑹与少许稀碱溶液混淆， 滴加酚酞， 微热，使溶液红色变浅 (酯水解产生的酸和碱发生中和反响 )。
注意：详细查验时操作有何要求，实验现象怎样？这些都是考察的重点。
2.有机推测题打破口的选择。
⑴占有机物的 物理性质 ，有机物特定的 反响条件 找寻打破口。
．．．． ．．．．⑵占有机物之间的互相 衍变关系 找寻打破口。
．．．．⑶占有机物 构造上的变化 ，及某些 特色现象 上找寻打破口。
．．．．．． ．．．．⑷据某些特定 量的变化 找寻打破口。
．．．．实例展现：⑴有机物的典型物理性质：①常温呈气态的有机物有 ___________________ ；②有果香味且不溶于水的有机物是 ______；③易溶于水的有机物有 _______________________ ；难溶于水的有机物有 _______________ ，此中密度小于ρ (H 2O)的有 ____________，密度大于ρ (H 2O)的有 ____________。
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专题十三 有机物的推断与合成1. （09山东潍坊高三检测）某有机物X （C 12H 13O 6Br ）遇到FeCl 3溶液显紫色，其部分结构简式如下：已知加热X 与足理的NaOH 水溶液反应时，得到A 、B 、C 三种有机物，其中C 中含碳原子最多。
室温下A 经盐酸酸化可得到苹果酸E ，E 的结构简式为： 请回答：（1）1molX 与足量的NaOH 水溶液充分反应，消耗NaOH 的物质的量为 。
（2）C 经酸化可得到有机物G ，G 不能发生的反应类型有 （填序号）。
①加成反应 ②消去反应 ③氧化反应 ④取代反应（3）E 的一种同分异构体F 有如下特点：1molF 可以和3monNa 发生反应，放出标准状况下33.6LH 2，1molF 可以和足量NaHCO 3溶液反应，生成1molCO 2，1molF 还可以发生银镜反应，生成2molAg 。
则F 的结构简式可能是（只写一种） 。
（4）在一定条件下两分子E 可生成六元环酯，写出此反应的化学方程式 。
2. （河北唐山市2008～2009学年度高三年级摸底考试）有机化合物A 为一元溴代有机酸，仅含C 、H 、O 、Br 元素，与A 相关的反应框图如下：⑴写出下列反应的有机反应类型：C 4H 4O 4NaB 的相对分子质量为178F 为六元环状化合物A→C中是反应，C→E是反应。
⑵写出F的结构简式：。
⑶写出与C具有相同官能团的同分异构体的结构简式。
⑷写出下列反应的化学方程式A→B：。
3．（09福建卷31）有机物A是最常用的食用油氧化剂，分子式为C10H12O5，可发生如下转化：已知B的相对分子质量为60，分子中只含一个甲基。
C的结构可表示为：请回答下列问题：（1）根据系统命名法，B的名称为。
（2）官能团-X的名称为，高聚物E的链节为。
（3）A的结构简式为。
（4）反应⑤的化学方程式为。
（5）C有多种同分异构体，写出期中2种符合下列要求的同分异构体的结构简式。
i.含有苯环 ii.能发生银镜反应 iii.不能发生水解反应（6）从分子结构上看，A具有抗氧化作用的主要原因是（填序号）。
a.含有苯环b.含有羰基c.含有酚羟基4. （河南平顶山市09届高三第一次质量检测）已知：有机物A ～F 中，A 是链烃，A 与 H 2 加成得到烷烃，经测定，该烷烃分子中只有两个—CH 3， 其一卤代物有两种同分异构体，C 与X 反应生成D 。
各物质之间的转化关系如下图所示：(1)写出 X 的结构简式： 。
(2)写出化合物 A 、E 的结构简式：A ，E 。
(3)指出下列反应的类型：C→D ，E→F 。
(4)写出 B 与足量新制氢氧化铜悬浊液共热时发生反应的化学方程式： 。
(5)有机物G 是有机物C 不同类型的同分异构体，并且G 能与金属钠发生反应放出无色气体， 又能发生银镜反应；又知G 的同一类型的同分异构体共有多种，则其中只含有一个甲基的同分异构体的结构简式有 、 、 。
5．（浙江09C12H 14O 2的F 有机物广泛用于香精的调香剂。
已知：① R -CH 22OH + NaCl （X 代表卤素原子） ②为了合成该物，某实验室的科技人员设计了下列合成路线：氧化试回答下列问题：（1）A 物质在核磁共振氢谱中能呈现 种峰；C 物质的官能团名称 ；E 物质的结构简式 ； （2）上述合成路线中属于取代反应的是 (填编号)； （3）反应④的化学方程式为 ； （4）写出E 属于芳香族化合物所有的同分异构体 。
6．（09福建安溪八中高三化学第一次月考）根据图示填空（1）化合物A 含有的官能团是 。
（2）1mol A 与2mol H 2反应生成1molE ，其反应方程式是 。
（3）与A 具有相同官能团的A 的同分异构体的结构简式是 。
（4）B 在酸性条件下与Br 2反应得到D ，D 的结构简式是 。
（5）由E 生成F 的反应类型是 。
7．（2009年德州高三模拟）有机化合物A 只含C 、H 两种元素，且其相对分子质量为56，与A 相关的反应如下：（1）指出反应类型：A→B E→F G→H （2）写出和E 同类别的所有同分异构体:+（3）写出反应方程式:(要求注明反应的条件)①E→G②E→F③C与足量的 COOH（4）在G中最多有个原子处在同一个平面.8．(2009年聊城高三联考)苯的含氧衍生物A的相对分子质量为180，其中碳元素的质量分数为60％，A完全燃烧消耗O2的物质的量与生成CO2的物质的量相等。
请回答下列问题：(1)A的分子式为。
(2)A的苯环上取代基彼此相间，A能发生银镜反应，也能与NaHCO3溶液反应产生CO2，还能与FeCl3溶液发生显色反应，则A含有的官能团名称是，写出A可能的两种结构简式、。
(3)A的一种同分异构体B是邻位二取代苯，其中一个取代基是羧基，B能发生右图所示转化：F的结构简式是；写出下列反应的化学方程式：①C→E②D与浓溴水反应③B与足量NaOH溶液共热 9．（成都市2009届高中毕业班第一次诊断性检测）以 HCHO 和 C2H2为有机原料，经过下列反应可得化合物N ( C4H8O2）。
( l ）反应 1 的反应类型为。
( 2 ) HOCH2C≡CCH2OH 分子中，在同一个平面的原子最多有个。
( 3 ）化合物 M 不可能发生的反应是（填序号）。
A．氧化反应 B．取代反应 C．消去反应 D．加成反应 E．还原反应( 4 ) N 的同分异构体中，属于酯类的有种。
( 5 ) A 与 M 互为同分异构体，有如下转化关系。
填写下列空白：① A 的结构简式为 , B 中的官能团名称是 ② D 的化学式为 ③ 写出 B 与银氨溶液反应的化学方程式：④ 在 120 ℃ 时，由 A 、 B 、 E 组成的混合物 wg 与氧气充分．．反应，生成产物全部为气体时，消耗氧气[m(O 2)]的质量范围为 。
10．（2009年天津市滨海新区五所重点学校高三毕业班联考） 肉桂酸甲酯是常用于调制具有 草莓、葡萄、樱桃、香子兰等香味的食用香精。
它的分子式为C 10H 10O 2，且分子中只含有1个苯环，苯环上只有一个取代基。
现测出A 的核磁共振氢谱谱图有6个峰，其面积之比为1︰2︰2︰1︰1︰3。
利用红外光谱仪可初步检测A 分子的红外光谱如下图：试回答下列问题。
（1）肉桂酸甲酯的结构简式为 。
（2）G 为肉桂酸甲酯的一种同分异构体，其分子结构模型如右图所示 （图中球与球之间连线表示单键或双键）。
用芳香烃A 为原料合成G 的路线如下：波数/cm －1C ＝O 苯环骨架 C －O －C4000 3000 2000 1500 1000 500① 化合物E 中的官能团有 （填名称）。
② A→Ｂ的反应类型是 ，E→F 的反应类型是 ， ③ 书写化学方程式C→D E→H④ 其中E 的同分异构体甚多，其中有一类可用通式表示（其中X 、Y 均不为H ），试写出符合上述通式且能发生银镜反应的 四种物质的结构简式、 、11. （根据2008南通一调改编）相对分子质量为92的某芳香烃X 是一种重要的有机化工原料，研究部门以它为初始原料设计出如下转化关系图（部分产物、合成路线、反应条件略去）。
其中A 是一氯代物，H 是一种功能高分子，链节组成为C 7H 5NO 。
已知： Ⅰ CH 3COOHⅡ2Fe/HClNH 2（苯胺，易被氧化）请根据所学知识与本题所给信息回答下列问题：⑴H 的结构简式是 ； X 到A 的反应条件是 ⑵②和③有一步是氧化反应，有一步是还原反应，则③是 反应，并说明理由 ⑶反应⑤的化学方程式是 ；⑷OH COOH有多种同分异构体，其中含有1个醛基和2个羟基的芳香族化合物共有XYX种；12. （08江苏高考）布噁布洛芬是一种消炎镇痛的药物。
它的工业合成路线如下：CHCN HO3HNO 3CH 3COOHCHCN HO CH 3O 2NCHCOOC 2H 5HO3H 2NNOCHCOOH 3Cl布噁布洛芬ABCD EFG请回答下列问题：⑴A 长期暴露在空气中会变质，其原因是 。
⑵有A 到B 的反应通常在低温时进行。
温度升高时，多硝基取代副产物会增多。
下列二硝基取代物中，最可能生成的是 。
（填字母）a ．OHO 2N2CH CN 3b ．OHO 2NCH CN 3O 2Nc ．OHNO 2O 2NCH CN 3d ．OHO 2NNO 2CH CN 3⑶在E 的下列同分异构体中，含有手性碳原子的分子是 。
（填字母） a ．HO CH 2CHCOOCH 3H 2NCH 3 b ．HO CH 2COOCH(CH 3)2H 2Nc ．HOCHCHCOOH H 2N3CH 3d ．HOH 2NCCH 2COOH CH 33⑷F 的结构简式 。
⑸D 的同分异构体H 是一种α-氨基酸，H 可被酸性KMnO 4溶液氧化成对苯二甲酸，则H的结构简式是 。
高聚物L 由H 通过肽键连接而成，L 的结构简式是 。
参考答案1.（1）5mol （2）② （3）（4） 2.⑴消去 加成⑵⑶ ⑷ 3.HOOC ―CH 2―CH －CC ―CH ―CH 2―COOH O OOOCOOH CH 2＝CCOOHOHHOOCCHCH 2COOH ＋3NaOH →NaOOCCHCH 2COONa ＋NaBr ＋2H 2OBr【解析】本题考查有机物的推断及性质。
从框图中的信息知，C 中含有羧基及酚基和苯环，又C 的结构中有三个Y 官能团，显然为羟基，若为羧基，则A 的氧原子将超过5个。
由此可得出C 的结构为。
A 显然为酯，水解时生成了醇B 和酸C 。
B 中只有一个甲基，相对分子质量为60，60－15－17=28，则为两上亚甲基，所以B 的结构式为CH 3CH 2CH 2OH ，即1-丙醇。
它在浓硫酸作用下，发生消去反应，可生成CH 3CH=CH 2,双键打开则形成聚合物，其键节为。
由B 与C 的结构，不难写出酯A 的结构简式为：。
C 与NaHCO 3反应时，只是羧基参与反应，由于酚羟基的酸性弱，不可能使NaHCO 3放出CO 2气体。
（5）C 的同分异构体中，能发生银镜反应，则一定要有醛基，不能发生水解，则不能是甲酸形成的酯类。
显然，可以将羧基换成醛基和羟基在苯环作位置变换即可。
（6）抗氧化即为有还原性基团的存在，而酚羟基易被O 2氧化，所以选C 项。
4.（1）CH 3CH 2OH（2）A ：CH 3CH 2CH =CH 2 E ：CH 3CH =C(CH 3)COOCH 2CH 3 （3）酯化反应（取代） 加聚反应（4）CH 3CH =C(CH 3)CHO+2C u (O H )2 CH 3CH =C(CH 3)COOH+2H 2O （5）5.（1）4 羟基、羧基（2）②⑤⑥ （3）3－CH ＝C （CH 3）COOH ＋2H 2O（4）△6.（1）碳碳双键，醛基、羧基（2）OHC －CH ＝CH －COOH ＋2H 2−−→−∆，Ni HO －CH 2－CH －CH 2－COOH （3）（4）(5)酯化反应7.（1）加成 酯化（取代） 加聚常（2） CH(OH)COOH CH CH 23 )COOH (OH)CH(CH CH 32 COOH CH OH CH CH 23)( COOH CH CH OH CH 222)(（3） （4）109．8.答案10. （1）（2）①羟基 羧基 ②加成反应 消去反应③ ④ 11.⑴C NHO nOH H光照⑵ 还原 理由：氧化反应是氧化甲基到羧基，还原反应是还原硝基到—NH 2，根据题给信息—NH 2也能被氧化，所以必须先氧化再还原。