设计方法学试题08B卷
ISO9000 08化工卷b
质量管理体系内审员培训试卷姓名：身份证号：单位：分数：一、选择题：请将正确答案的代号写在题前括号内，共10题，每题2分，共20分。
（）1、产品要求可由：A、顾客提出规定B、组织预测顾客的要求规定C、法律法规规定D、A+B+C （）2、质量手册中可不包括:A、质量方针和质量目标B、程序或其引用C、过程顺序和相互关系D、删减细节与合理性（）3、在规定活动圆满完成前可放行或交付产品，但必须：A、由组织的领导特批B、必须符合法律法规要求C、适用时经顾客批准D、A+B+CE、B+C（）4、系统的识别和管理组织内所使用的过程，特别是这些过程之间的作用，称为：A、管理的系统方法 B、过程方法C、基于事实的决策方法 D、系统论（）5、质量管理体系文件的详细程度取决于：A、产品类别、特点、过程的复杂程序B、组织规模大小C、员工能力D、A+B+C（）6、ISO9001：2008标准的“注”：A、是要求；B、是理解和说明有关要求的指南；C、A+BD、A+B两者都不是（）7、电视机的以下质量特性中哪一种是赋予的特性。
A、清晰度B、音响保真度C、价格D、色彩（）8、以下不属于审核准则的是。
A、顾客的隐含要求B、组织产品的检验记录C、生产设备维护管理规定D、产品所执行的产品标准（）9、质量管理体系审核中一般采用以下哪种方法收集信息。
A、面谈B、查阅文件记录C、现场观察D、以上全是（）10、实施质量管理体系审核，主要是为了：A、发现尽可能多的不符合项B、评估产品质量的符合性C、建立互利的供方关系D、证实组织的质量管理体系符合已确定的审核准则的程度要求二、判断题：下述概念正确的在题前括号内划“√”，错误的题在题前括号内划“×”，共10题，每题2分，共20分。
（）1、顾客没有投诉表示满意。
（）2、八项质量管理原则为确定组织的目标提供了理论方法。
（）3、ISO9001；2008标准4.1 条款中要求“规定质量管理体系所需的过程”，仅要求组织规定与产品实现有关的过程。
荷载与结构设计方法试题B卷答案
西南科技大学2009——2010学年第二学期《荷载及结构设计原理》期末考试试卷答案（ B卷）学院:_______________班级:_____________姓名:_______________学号:____________一、选择题（本大题共10小题，每题2分，共20分）1.A2.B3.B4.C5.D6.D7.C8.B9.A 10.D二、判断题，认为正确的打√，认为错误的打×（本大题共10小题，每题1.5分，共15分）1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.× 10.×三、填空题（本大题共15空，每空1分，共15分）1.基本，偶然；2.0.25s，30；3.冲击系数；4.安全、适用、耐久；5.标准值、频遇值、准永久值；6.被动，主动；7.几何参数，计算模式；四、简答题（本大题共25分，其中1、2题每题8分，3题9分）1. 屋面雪荷载与地面上的积雪荷载是否相同？如若不同，请指出原因。
答：不同。
（1分）原因：一是风对积雪的影响（1分），风的漂积作用改变积雪的分布（2分）；一是屋面坡坡对积雪的影响（2分）；一是屋面温度对积雪的影响。
（2分）2.定义结构可靠度时，为什么要明确规定的时间和规定的条件？答：由于荷载效应一般随设计基准期增大而增大，而影响结构抗力的材料性能指标则随设计基准期的增大而减小，（2分）“规定的时间越长，结构的可靠度越低”，因此结构可靠度与“规定的时间”有关。
（2分）“规定的条件”指正常设计、正常施工、正常使用条件，不考虑人为错误或过失因素，（2分）条件的不同会对具体的可靠度的取定有很大影响，因而，必须明确规定的条件。
（2分）3. 荷载有哪些代表值？分别指什么？答：代表值有，一是荷载标准值，一是荷载组合值，一是荷载准永久值，一是荷载频遇值。
（4分）荷载标准值是指在结构使用期间可能出现的最大值；（1分）荷载组合值是指当有两种或两种以上的可变荷载同时作用于结构上，所有可变荷载同时达到其最大值的概率极小，此时主导荷载（产生最大效应的荷载）取标准值，其他伴随荷载取小于其标准值的组合值；（2）荷载准永久值是指可变荷载在结构使用期间经常达到和超过的值；（1）荷载频遇值是指可变荷载在结构上较频繁出现且量值较大的值，主要用于荷载短期效应中。
《荷载与结构设计方法》试题参考答案B
青岛理工大学试卷标准答案及评分标准专用纸2007 ~ _2008_学年第 1 学期荷载与结构设计方法》课程试卷标准答案及评分标准 B 卷专业：土木工程班级2005级1-14班一、选择题（2分×10=20分）1、D2、B3、B4、D5、C6、D7、C8、D9、C10、A二、判断题（1分×20=20分）1、（∨）2、（×）3、（×）4、（∨）5、（∨）6、（∨）7、（×）8、（×）9、（∨）10、（×）11、（∨）12、（×）13、（∨）14、（∨）15、（∨）16、（×）17、（×）18、（∨）19、（×）20、（∨）青岛理工大学试卷标准答案及评分标准专用纸三、 问答题（5分×8=40 分）1、举例说明：什么是可变荷载？什么是永久荷载？答：可变荷载是指在结构设计基准期内其值随时间变化，且其变化值与平均值相比不可忽略。
（2分）例如：车辆重力、风荷载、雪荷载、楼面活荷载。
（0.5分）永久荷载是指在结构设计基准期内其值不随时间变化，或其变化值与平均值相比可以忽略不计。
（2分）例如：结构自重。
（0.5分）2、为什么在计算承受梁板传递至底层墙（或柱）的荷载荷载效应时，当上部楼层较多时，楼面均布活荷载要折减？答：作用在楼面上的活荷载，不可能以标准值的大小同时布满在所有的楼面上，因此在设计梁、墙、柱和基础时，还要考虑实际荷载沿楼面分布的变异情况，也即在确定梁、墙、柱和基础的荷载标准值时，还应按楼面活荷载标准值乘以折减系数后考虑。
（5分）（注：如回答：一般情况下，考虑的楼面面积越大，实际平摊的楼面活荷载越小，故在确定梁、墙、柱和基础的荷载标准值时，还应按楼面活荷载标准值乘以折减系数后考虑。
也是正确的）3、简述青岛五四广场边一建筑平面为正方形的150m 高层的风荷载标准值的计算过程。
答：根据风荷载标准值的计算公式：0w w z s z k μμβ=，（1分）应有以下的计算过程：（1）根据青岛地区查得基本风压：20/60.0m kN w =。
(完整版)设计概论试题
江苏省南京工程高等职业学校2008—2009第二学期设计概论试题（A卷答案）一、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.艺术设计的基本原理包括艺术性、科学性和技术性。
2.中国古代四大发明为造纸术、印刷术、指南针和火药。
3.芝加哥的第一座高层建筑是詹尼设计的芝加哥家庭保险大楼。
4.通过对大量的设计现象的综合、移置、杂交、选择、去伪存真、劣败优胜，得出最佳设计思考结果，最终成为创意性设计方案的设计方法是对比设计方法。
5.古代埃及建筑的伟大杰作是作为国王陵墓的金字塔。
6.芝加哥学派的代表沙利文提出了“功能不变，形式也不变”的口号。
二、单项选择题（本大题共13小题，每小题2分，共26分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.维特鲁威所著的_________一书是罗马建筑技术的总结，是西方设计实务的第一步系统的完整的著作。
（A）A.《建筑十书》B.《天工开物》C.《园治》D. 《考工记》2.英国手工艺文化的倡导者是约翰·拉斯金和（B）A.沙利文B. 莫里斯C.贝伦斯D. 文丘里3.青铜是铜和（C）的合金。
A. 钴B.铝C. 锡D.铁4. 1928年担任杭州国立艺专校长的( D )首先在艺专建立了“实用美术系”设置了商标、广告、装潢设计等课程。
A、张大千B、潘天寿C、徐悲鸿D、林风眠5.包豪斯解散于（ B ）A.1931年B.1933年C.1935年D.1939年6.电子产品设计属于（ B ）A.交通工具设计B.工业设计C.展示设计D.平面设计7.“有病治病，无病防身”这种说法违反了功能的___________原则。
（B）A.安全感B.适用性C.简洁性D.合理性8.设计的英文为（ C ）A.ArtB.IdeaC.DesignD.Plano9.（ B ）的出现意味着人类有目的有意识的设计活动的开始。
08年试卷及答案(可编辑修改word版)
p u p u 2 2008一、填空题1. 理想流体是指 忽略了粘滞力的流体2. 某变径管两断面的雷诺数之比为 1/4，则其管径之比为 4/13. 绝对压强是以没有气体分子存在的 当地大气压 Pa 为基准算起的压强。
4. 流线上各质点的 流速 都与该线相切。
5. 均匀流动中沿程水头损失于切应力成 正比 关系6. 沿程直径不变，流量也不变的管道称为 均匀管。
7. 孔口自由出流和淹没出流的计算公式相同，各项系数相同，但 H 代表意义 不同。
8. 均匀流是流体中质点的 位变 加速度为零的流动。
9 石油输送管路的模型试验，要实现动力相似，应选用相似准则是 Fr 弗罗特准则10. 明渠水流模型试验，长度比尺为 4，模型流速为 2m/s 时，则原型中的流速为 0.5m/s二．简答题11. 文字描述牛顿内摩擦定律。
du 答：流体的内摩擦力与其速度梯度成正比，与液层的接触面积 A 成正比，与流体的性质dy有关 ，而与接触面积的压力无关 即 F =A du。
dy12 写出理想元流的伯努利方程，并说明其物理意义和使用条件。
2答： z + + 2g= cp其中 z 表示单位重量流体所具有的位能。
表示单位重量流体所具有的压强势能u表示单位重量流体所具有的动能，， z +2gp表示单位重量流体所具有的总势能2z + + 2g表示单位重量流体所具有的机械能。
13. 简述明渠均匀流发生的条件和特征。
答：明渠均匀流发生的条件：明渠均匀流只能出现在底坡不变，断面形状，尺寸，壁面粗糙系数都不变的长直顺坡渠道中。
明渠均匀流的流线是相互平行的直线，因此具有以下特征：（1） 过水断面的形状，尺寸及水深沿程不变。
（2） 过水断面上的流速分布，断面平均流速沿程不变。
（3） 总水头线、水面线及渠底线相互平行。
所以，总水头线坡度（水力坡度）J ，水面线坡度（测压管水头线坡度）J p 和渠道底坡 i 彼此相等，即 J= J p =i 。
教学设计试题及答案
教学设计试题及答案教学设计是教育过程中的一个重要环节，它涉及到教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用以及教学评价的实施等多个方面。
下面是一个教学设计试题及答案的示例：# 教学设计试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 教学设计的核心是什么？A. 教学方法B. 教学目标C. 教学内容D. 教学评价2. 以下哪项不是教学设计的基本要素？A. 学习者特征B. 教学目标C. 教学媒体D. 教学环境3. 教学设计的主要目的是什么？A. 提高教师的教学水平B. 提高学生的学习效率C. 确保教学内容的完整性D. 增加课堂的趣味性4. 教学设计中，对学习者特征的分析包括哪些方面？A. 学习者的年龄、性别、文化背景B. 学习者的认知风格、学习动机、学习态度C. 学习者的家庭环境、社会背景D. 学习者的身体健康状况5. 教学设计中，教学评价的目的是什么？A. 了解学生的学习进度B. 评价教师的教学效果C. 调整教学策略，提高教学效果D. 以上都是二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教学设计的基本流程。
2. 描述教学设计中如何进行教学目标的设定。
三、论述题（每题30分，共60分）1. 论述教学设计中教学方法的选择与运用。
2. 分析教学设计中如何进行有效的教学评价。
四、案例分析题（每题10分）假设你是某中学的数学老师，需要设计一节关于“二次方程”的课程，请根据教学设计的基本流程，设计一份教学方案。
# 教学设计答案一、选择题1. 答案：B（教学目标）2. 答案：C（教学媒体）3. 答案：B（提高学生的学习效率）4. 答案：B（学习者的认知风格、学习动机、学习态度）5. 答案：C（调整教学策略，提高教学效果）二、简答题1. 教学设计的基本流程包括：确定教学目标、分析学习者特征、选择教学内容、确定教学策略、设计教学媒体与材料、实施教学活动、进行教学评价。
2. 教学目标的设定应基于课程标准和学习者的需求，明确教学活动所要达到的知识、技能、态度等教学结果。
考研设计学试题及答案
考研设计学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 设计学中，以下哪个概念不是由包豪斯学派提出的？A. 功能主义B. 形式追随功能C. 装饰即罪恶D. 极简主义答案：D2. 以下哪个选项不是设计学中常用的研究方法？A. 用户研究B. 市场调研C. 形式分析D. 历史比较答案：D3. 在设计学中，色彩理论主要用于以下哪个方面？A. 视觉传达B. 材料研究C. 环境分析D. 社会心理学答案：A4. 下列哪个不是设计学中常用的设计原则？A. 对比B. 对齐C. 重复D. 多样性答案：D5. 设计学中，用户体验（UX）设计主要关注以下哪个方面？A. 产品外观B. 产品功能C. 用户与产品的互动D. 产品成本答案：C二、简答题（每题5分，共10分）1. 简述设计学中“形式与功能”的关系。
答案：在设计学中，“形式与功能”的关系是相辅相成的。
形式是指设计的外观和结构，而功能是指设计的目的和使用方式。
一个好的设计应该在满足功能需求的同时，也具有美观的形式。
形式和功能应该相互协调，以创造出既实用又美观的设计作品。
2. 描述设计学中“用户中心设计”的重要性。
答案：用户中心设计是一种以用户需求和体验为核心的设计方法。
它的重要性在于能够确保设计的产品或服务能够满足用户的实际需求，提高用户的满意度和忠诚度。
通过用户中心设计，设计师可以更好地理解用户的需求，从而创造出更符合用户期望的产品或服务。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述设计学中“可持续设计”的概念及其在现代设计中的应用。
答案：可持续设计是一种考虑环境、社会和经济三方面因素的设计方法。
它强调在设计过程中减少对环境的负面影响，提高资源的利用效率，并促进社会福祉。
在现代设计中，可持续设计的应用包括使用环保材料、减少浪费、延长产品寿命、提高能源效率等方面。
例如，许多产品设计考虑了可回收性，以减少垃圾填埋和资源浪费；建筑设计师使用节能材料和绿色技术来减少能源消耗。
室内手绘表现试题试卷b答案
室内设计手绘表现期末试卷_B卷题号一二三四五六总分得分一、名词解释（每题5分，共10分）1．.硬笔：铅笔、钢笔等不同类型的硬笔呈现的线形变化是有差别的，正是这种差别造就了硬笔丰富的表现力。
硬笔的主要手段是勾线，利用线的疏密表现体积。
2．巴黎美术学院派：西方图像表现在19世纪下半叶进入了多元化时期，文艺复兴时期的透视图表现方法受到了挑战，出现了一个否定透视表现，重视平立面绘图技巧的新流派。
二、填空（每题2分，共10分）1．质感就是在视觉或触觉中对不同物体特质的感觉。
2．正确地把握设计的立意与构思，深刻领会设计意图是学习表现图技法的首要着眼点。
3．室内设计手绘效果图要营造空间气氛的真实感，必须掌握形体光影、色彩理和色彩学的基本规律与规范。
4．马克笔有很强的表现力，其表现力胜出水粉和水彩，但运用起来具有一定的难度。
5．用色彩表现效果图时，不仅表现色彩的关系、物体明暗关系，还要注意表现出不同材质的质感效果。
三、选择（每题4分，共20分）1. 宋代（ A ）是由官方颁布的一套适用于估算工程用料的预算定额标准，缩了中国构架建筑营造的高超技巧A.《营造法式》B.《元祐法式》C.《万有文库》D.《法式》2．（ B ）盛行于16世纪晚期，装饰风格繁琐奢华，画面中的物品从材质到光影都追求真实A.巴洛克风格B.维多利亚风格C.洛可可风格D.荷兰风格派3. 直观表达图像三大类型主要分为（C ）。
A.1米B. 2米C. 平面图、透视图、轴测图D.4米4．公元1世纪马可·维特鲁威在《建筑十书》中将（B ）概括为透视方法的一种。
A.模拟、编辑、图解B. 布景法、平面图、立面图 C 板材 D 织物5．在餐饮空间的表现中，视点的经验高度为（ A ）左右，低于人的一般视点高度，这样是为了便于刻画天花板及立面的设计而减少因重复刻画样式统一的桌椅而带来的麻烦A. 1.2米B. 2.5米 C3.米 D.5米四、判断（每题2分，共10分）1.真正严谨的透视法则，在中世纪法国歌特时期悄然出现。
《现代设计方法》考题及答案
《现代设计方法》考题及答案机械与自动化学院普通硕士研究生《现代设计方法》考试试题姓名：专业：研究方向：成绩：一、填空题(每题1分,共15分)1、现代设计所指的新兴理论与方法包括（现代设计方法学、计算机辅助设计技术、可信性设计技术）等等。
2、优化设计是(以数学规划理论为基础，以计算机为工具，优化设计参数)的一种现代设计方法。
3、功能设计法的基本过程包括（任务抽象、功能分解、功能载体、载体组合、方案评价）。
4、功能分解的常用方法有（按解决问题的因―果关系，或手段―目的关系分解；、按产品工艺过程的空间顺序或时间顺序分解；）。
5、解决供求矛盾的措施有（互换性原理、组合机床、系列化、通用化、标准化）。
6、模块化设计可分类成（横系列模块化、纵系列模块化、跨系列、全系列模块化、跨类模块化）。
7、模块的划分将影响（模块通用性、产品性能、产品外观、产品成本）。
8、遗传算法是一种（模拟生物进化过程）的搜索算法。
9、遗传算法最常用和基本的选择方法（选择算子）是（适应度比例选择）。
10、遗传算法中采用罚函数法的目的是（对违背约束条件的情况给予惩罚，并将此惩罚体现在目标函数设计中。
2.2）。
11、遗传算法常用的编码方法有(二进制编码二进制编码方法、格雷码编码方法、实数编码、多参数级联编码)等等。
12、神经网络的样本数据应包括（训练样本数据和检验样本数据）。
13、当神经网络的样本数据不在[0～1]范围内时，应对数据进行（归一化）处理。
14、前馈型人工神经网络包括（1、线性阈值单元组成的前馈网络2、非线性单元组成的前馈网络输入层、隐层和输出层）3章。
15、神经网络的学习规则有（Hebb学习规则、感知器（perceptron）学习规则、Delta学习规则、Widrow-Hoff 学习规则）2章。
二、选择题(每题1分,共10分)1、在遗传算法中，若两个个体的二进制编码为01111、*****，以这两个个体为双亲，随机地选一个交叉点（如第二点），交叉点后的基因链码相互交换，从而产生两个新个体作为后代。
《混凝土结构设计原理》B卷及评分标准
合肥学院20 08 至20 09 学年第 1 学期混凝土结构设计原理 课程考试 ( B ) 卷建筑工程 系 06 级 土木工程 专业 学号 姓名一．填空题（每空1分,共20分，）1.受弯构件受压区混凝土应力图形的等效原则是 和 。
2.钢筋与混凝土之间的粘结力由 、 和和钢筋端部的锚固力组成。
3.受弯构件的正截面抗裂验算是以 状态为依据；裂缝宽度验算是以 应力阶段为依据；承载力计算是以 状态为依据； 4．在应用双筋矩形截面梁的基本计算公式时，应满足下列适用条件：① ；② ；其中第①条是为了防止，而第②条是为了保证 。
5.钢筋混凝土受扭构件计算中应满足10.6 1.7stl yst yv corA f s A f u ζ⋅⋅≤=≤⋅⋅，其中0.6ζ≤的目的是 ， 1.7ζ≤的目的是 。
6．剪扭相关性体现了：由于扭矩的存在，截面的抗剪承载力___ ___。
由于剪力的存在，截面的抗扭承载力 __。
7. 保证弯起钢筋弯起点离充分利用点之间的距离≥1h 0，目的是 。
装订线8.在钢筋混凝土结构构件中，钢筋和混凝土共同工作的基础是 和 。
9.根据功能要求，结构极限状态可分为 极限状态和承载能力极限状态两大类，在按承载能力极限状态进行设计时，荷载效应及结构抗力需采用设计值。
二．单项选择题（每空1分，共20分）1、钢筋混凝土受扭构件同时受到弯矩和剪力作用时，配筋时按下列[ ]方式考虑：a 、不必考虑弯—剪相互作用，但必须考虑剪—扭和弯—扭相互作用；b 、考虑弯—剪和剪—扭相互作用，不考虑弯—扭相互作用；c 、只考虑剪—扭相互作用，不考虑弯—剪和弯—扭相互作用；d 、考虑弯—扭相互作用，不考虑弯—剪和剪—扭相互作用2、受弯构件斜截面承载力计算中，通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止[ ]。
a 、斜压破坏；b 、斜拉破坏；c 、剪压破坏；d 、弯曲破坏； 3、钢筋混凝土受扭构件，受扭纵筋和箍筋的配筋强度比7.16.0<<ζ说明，当构件破坏时，[ ]。
机械设计基础B卷-试题及答案
东北农业大学成人教育学院考试题签机械设计基础（B）一．选择填空题（每空1分，共20分）1.在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺旋是______。
A：三角形螺旋；B：梯形螺旋；C：锯齿形螺旋；D：矩形螺旋;2.承受预紧力Qｐ的紧螺拴联接受工作拉力时，残余预紧力为Qｐ′，其螺拴所受的总拉力为______。
A：Q=Qｐ+F；B：Q= Qｐ+ Qｐ′；C：Q= Qｐ′+F；3.设计键联接的几项主要内容的顺序是______。
A : b-a-c-d ;B : b-c-a-d ;C : a-c-b-d; D: c-d-b-a;其中a是按轮毂长度选择键长；b是按使用要求选择键的主要类型；c是按轴的直径选择键的剖面尺村寸；d是对键进行必要的强度校核；4.带传动正常工作时，不能保证准确传动比是因为______。
A：带的材料不符合虎克定律；B：带容易变形和磨损；C：带在带轮上打滑；D：带的弹性滑动;5.V带传动中，带轮的基准直径是______。
A：带轮外径；B：轮槽底处直径；C：轮槽中径；D：与V带的节宽相对应的带轮直径;6.链传动中，最适宜的中心距是______。
A: (10~20)P; B (20~30)P; C: (30~50)P; D: (50~80)P;7.链传动张紧的目的是______。
A：同带传动一样；B:增大包角；C:提高链传动的工作能力；D:避免松边垂度过大而引起啮合不良和链条振动；8.一般参数的闭式软齿面齿轮的主要失效形式是______；而闭式硬齿面齿轮传动的主要失效形式是______。
A：齿面胶合；B：轮齿折段；C：齿面塑性变形；D：齿面点蚀；9.发生全齿折段而失效的齿轮，一般是______。
A：斜齿圆柱齿轮；B：齿宽较小的直齿圆柱齿轮；C：齿宽较大，齿向载荷分布不均的直齿圆柱齿轮。
10. 设计滚子推杆盘形凸轮轮廓曲线时，发现压力角超过了许用压力角，应采取______的办法进行修正。
A：减小滚子半径 B：加大滚子半径 C：加大基圆半径 D：减小基圆半径11.一对齿轮传动的啮合角与______有关。
08学年第2学期面向对象分析与设计试卷(B)_答案
华南农业大学期末考试试卷（B卷）2008学年第2学期考试科目：面向对象分析与设计考试类型：（闭卷）考试时间：120 分钟学号姓名年级专业一、单项选择题（每题2分，共30分。
将正确答案填入下表）1.下面关于面向对象方法中消息的叙述，不正确的是（）。
BA.键盘、鼠标、通信端口、网络等设备一有变化，就会产生消息。
B.操作系统不断向应用程序发送消息，但应用程序不能向操作系统发送消息。
C.应用程序之间可以相互发送消息。
D.发送与接收消息的通信机制与传统的子程序调用机制不同。
2.面向对象技术中，对象是类的实例。
对象有三种成分：（）、属性和方法（或操作）。
AA.标识B.规则C.封装D.消息3～5：在UML提供的图中，可以采用（3）对逻辑数据库模型建模；（4）用于接口、类和协作的行为建模，并强调对象行为的事件顺序；（5）用于系统的功能建模，并强调对象间的控制流。
D、B、CA.用例图B.构件图C.活动图D.类图A.协作图B.状态图C.序列图D.对象图A.状态图B.用例图C.活动图D.类图6.采用面向对象技术开发的应用系统的特点是（）。
AA.重用性更强B.运行数度更快C.占用存储量小D.维护更复杂7.继承反映了类间的一种层次关系，而（）反映了一种整体与部分的关系。
BA.继承B.组合C.封装D.多态8.下列叙述中正确的是（）。
CA.面向对象程序设计语言都不支持过程化的程序设计B.面向对象系统只可采用面向对象设计语言实现C.某些过程化程序设计语言也可实现面向对象系统D.面向对象程序设计语言不支持对成员变量的直接访问9.面向对象的特点主要概括为（）。
CA.可分解性、可组合性、可分类性B.继承性、封装性、多态性C.抽象性、继承性、封装性、多态性D.封装性、易维护性、可扩展性、可重用性10.下列关于面向对象方法中描述中错误的是（）。
CA.使用设计模式有助于在软件开发中应用面向对象技术B.选择面向对象程序设计语言时需要考虑开发人员对其的熟悉程度C.UML作为一种可视化建模语言需要与RUP开发过程同时使用D.目前在软件生命周期的分析、设计、实现和测试中均可以应用面向对象方法11.在类图中，那个类图中的类Order所生成的代码具有public class Order {public Customer recipient;}的形式？（）AA. B.C D.12.关于用例与类的对比中（）是错误的。
试验设计方法期末考试试题
试验设计方法期末考试试题# 试验设计方法期末考试试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 试验设计中的随机化原则主要解决以下哪个问题？A. 减少试验误差B. 避免系统误差C. 消除主观偏见D. 以上都是2. 以下哪个不是试验设计的基本原则？A. 重复性B. 随机性C. 唯一性D. 代表性3. 方差分析（ANOVA）主要用于检验以下哪类问题？A. 两个总体均值是否相等B. 三个或三个以上总体均值是否存在差异C. 两个或两个以上的变量是否相互独立D. 一个变量是否符合正态分布4. 在试验设计中，控制变量的作用是什么？A. 增加试验的复杂性B. 减少试验误差C. 增加试验的可重复性D. 以上都不是5. 以下哪个不是试验设计的类型？A. 完全随机设计B. 配对设计C. 因子设计D. 非参数设计## 二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述试验设计中“区组设计”的概念及其应用场景。
2. 解释“方差分析”中的“主效应”和“交互效应”的区别。
3. 在进行试验设计时，如何确定试验的样本量？## 三、计算题（每题25分，共50分）1. 假设你正在进行一项关于不同肥料对作物产量影响的试验。
试验设计如下：三种不同的肥料（A、B、C），每种肥料在三个不同的地块上进行试验，每个地块的作物产量数据如下表所示。
请使用方差分析方法检验不同肥料对作物产量是否有显著影响。
| 肥料 | 地块1 | 地块2 | 地块3 | 平均值 || - | - | - | - | - || A | 100 | 105 | 95 | 100 || B | 110 | 115 | 105 | 110 || C | 90 | 95 | 100 | 95 |2. 某工厂为了提高产品质量，决定进行一项试验以确定不同温度对产品性能的影响。
试验结果如下表所示，使用适当的统计方法分析不同温度下产品性能是否存在显著差异。
| 温度（°C） | 产品性能 || | -- || 20 | 85 || 30 | 88 || 40 | 92 || 50 | 87 |## 四、论述题（共30分）1. 论述试验设计中“正交试验设计”的优势及其在工业生产中的应用。
工业设计方法学(答案)
工业设计方法学复习题一、单项选择题：1．从广度上说( B ）几乎涉及人类一切有目的的活动。
A．经济领域B．设计领域C．自然环境D．文化领域2．总体设计阶段的（A ）是对设计方案的总评价。
A．设计评价B．方案评价C．经济评价D．文化评价3．以（ A ）作为构成工业设计系统的三个要素.A．人·自然·社会B．人·环境·社会C．人·环境·自然D．自然·环境·社会4．（ C ）明确的指出了，无论从哪方面看文化都是一种语言。
A．皮尔斯B．拉卡C．罗兰·巴特D．索绪尔5．系统化研究的目的是确定系统的( D ）.A．实施步骤B．内部相容性C．外部相容性D．设计变量6．当进行人机系统分析时，一般要解决( C ）基本问题。
A．两个B．五个C．四个D．三个7．产权即（ C ）的所有权。
A．动产B．不动产C．财产D．固定财产8．形象思维是一种( A ）的运动。
A．表象，意向B．判断，推理C．抽象，具体D．潜伏，顿悟9．产品的差异性大致可分为( B ）。
A．两种类型B．三种类型C．四种类型D．五种类型10．（A ）被称为发明家的上帝。
A．机遇B．灵感C．逆向发明D．综合法则11．设计评价可分为理性的评价和( A）.A．直觉的评价B．感觉的评价C．大众的评价D．专业的评价12．灵感分为来自外界的偶然机遇型与来自内部的（ B ）.A．灵感型B．积淀意识型C．机遇型D．抽象思维型13．市场需求调查即（ D ）的调查。
A．市场B．企业C．商情D．产品14．由于组合尺寸选择的不同，组合可以有( A ）.A．一般组合B．特殊组合C．随机组合D．最优组合15．规范是对（ A ）施工、制造、检验、运输等技术事项所作的一系列统一规定.A．设计B．工艺C．尺寸D．形式16．询问调查技术有( C ）.A．设问法B．希望点列举法C．多项选择法D．分合法17．科学方法论的发展经历的时期有( D )。
工业设计方法学(答案)
工业设计方法学复习题一、单项选择题：1．从广度上说（A．经济领域C．自然环境B）几乎涉及人类一切有目的的活动。
B．设计领域D．文化领域2．总体设计阶段的（ A ）是对设计方案的总评价。
A ．设计评价B．方案评价C．经济评价D．文化评价3．以（A）作为构成工业设计系统的三个要素。
A ．人·自然·社会B．人·环境·社会C．人·环境·自然D．自然·环境·社会4．（ C ）明确的指出了，无论从哪方面看文化都是一种语言。
A ．皮尔斯B．拉卡C．罗兰·巴特D．索绪尔5．系统化研究的目的是确定系统的（D）。
A ．实施步骤B．内部相容性C．外部相容性D．设计变量6．当进行人机系统分析时，一般要解决（C）基本问题。
A ．两个B．五个C．四个D．三个7．产权即（ C ）的所有权。
A ．动产B．不动产C．财产D．固定财产8．形象思维是一种（A）的运动。
A ．表象，意向B．判断，推理C．抽象，具体D．潜伏，顿悟9．产品的差异性大致可分为（B）。
A ．两种类型B．三种类型C．四种类型D．五种类型10．（ A ）被称为发明家的上帝。
A ．机遇B．灵感C．逆向发明D．综合法则11．设计评价可分为理性的评价和（ A ）。
A ．直觉的评价B．感觉的评价C．大众的评价D．专业的评价12．灵感分为来自外界的偶然机遇型与来自内部的（ B ）。
A ．灵感型B．积淀意识型C．机遇型D．抽象思维型13．市场需求调查即（D）的调查。
A ．市场B．企业C．商情D．产品14．由于组合尺寸选择的不同，组合可以有（ A ）。
A ．一般组合B．特殊组合C．随机组合D．最优组合15．规范是对（A）施工、制造、检验、运输等技术事项所作的一系列统一规定。
A ．设计B．工艺C．尺寸D．形式16．询问调查技术有（C）。
A ．设问法B．希望点列举法C．多项选择法D．分合法17．科学方法论的发展经历的时期有（ D ）。
艺术设计概论考题及问题详解
《艺术设计概论》期终考试A卷试题时量：120分钟共100分一、选择（28分，每空一分）1．二战期间发展起来的( )，科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。
a)设计文化学b)人机工程学c)设计美学d)设计史学2．( )是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。
a)波谱运动b)新艺术运动c)绿色设计运动d)装饰艺术运动3．按照( )的说法：“普通符号科学——它有各种名称：符号学(semiotics，semiology)或语义学(s emasiology)，这些术语来自希腊语的sema(符号)。
”a)毕加索b)贡布里希c)索特萨斯d)莫里斯4．( )理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。
a)解构主义b)抽象主义c)立体主义d)符号学5．( )试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位，用手工制作来反对机器和工业化。
a)格罗佩斯b)贡布里希c)米斯d)莫里斯6．设计学的研究对象是( )的研究对象。
a)艺术设计b)设计方法c)设计批评d)设计史7．设计disegno概念产生于( )文艺复兴时期。
b)法国c)德国d)意大利8．设计的艺术手法主要有:a)借用b)理论c)社会性d)参照和创造9．国际经济界的分析认为：“( )经济＝设计力”。
a)日本b)法国c)德国d)意大利10．设计的特征有?a)文化性b)社会性c)国家性d)民俗性11．人面鱼身纹是( )彩陶上最具代表性的纹饰。
a)仰韵文化彩陶b)庙低沟彩陶c)马家窑彩陶d)半山彩陶12.中国明清在园林设计方面的专著是( )。
a)《考工记》b)《园治》c)《天工开物》d)《营造法式》13.1851年，在伦敦的海德公园举办了首届世界博览会。
( )设计著名的“水晶宫”。
a)麦金托仕b)博克斯登c)戈地d)毕亚莱至14.1919年，( )担任了“包豪斯”设计学校的校长，推行一套新的教学制度和设计理论，使该校成了现代主义设计的摇篮。
设计方法学试卷 标准答案
一、填空（20×1=20分）1、5W2H法中5W和2H分别代表 What 、Where 、When 、W ho 、W hy 、H ow 、How much。
2、头脑风暴法是由美国创造学家A·F·奥斯本（直接回答“奥斯本”也正确）于 1901 年提出的最早的创造技法，又称为脑轰法、智力激励法、激智法等，是一种激发群体智慧的方法。
3、创造性思维又称“变革性思维”，是反映事物本质和内在、外在有机联系，具有新颖的广义模式的一种可以物化的思维活动，是指有创见的思维过程。
4、模仿创造技法（仿生设计）是指人们对自然界各种事物、过程、现象等进行模仿、科学类比而得到新成果的方法。
5、流畅性、变更性或变异性和独特性是发散思维三个不同层次的特征分别。
6、设计中的功能一般分为实用功能、审美功能和象征功能三种。
7、收集资料的方法包括询问法、观察法、实验法调查和个案研究法、四种方法。
二、名词解释（5×4=20分）1、联想法由一事物的现象、语词、动作等，想到另一事物的现象、语词、动作等，称为联想。
利用联想思维进行创造的方法，即为联想法。
联想法主要有“相似联想”、“接近联想”和“对比联想”等三种方法。
2、发散思维发散思维又称求异思维或辐射思维。
它不受现有知识和传统观念的局限与束缚，是沿着不同方向多角度、多层次去思考、去探索的思维形式。
3、分合思维分合思维是一种把思考对象在思想中加以分解或合并，以产生新思路、新方案的思维方式。
从面块和汤料的分离，发明了方便面；将衣袖和衣身分解，设计了背心、马夹；把计算机与机床合并，设计了数控机床……4、设计评价所谓设计评价，是指在设计过程中，对解决设计问题的方案进行比较、评定，由此确定各方案的价值，判断其优劣，以便筛选出最佳设计方案。
一般来说，评价中所指的“方案”，其实质是指对设计中所遇问题的解答。
不论其是实体的形态(如样机、产品、模型)，还是构想的形态，这些方案都可以作为评价的对象。
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一、填空题（每空1分，共30分）
1. 、和组成三维的设计空间。
2. 产品设计可以分为、和
三种类型。
3. 鲁尔巴赫德635方法中的6代表、3代表
、5代表。
4. 产品的适应性系统包括、
和三个要素。
5. 创造性思维的基本形式包括、、
、、等。
6. 产品设计中，组合创造法则的应用主要有、
、和重组四种方法。
7. 创造技法中的观察分析方法主要有、缺点列举法和。
8. 产品功能系统中，各功能之间的逻辑关系可以分为
和两种。
9. 产品结构从造型角度考虑，根据其可视与否的视觉特性，可以分为和，其中构成产品的造型单元。
10. 设计调查中收集资料的方法主要有、实验调查法、和。
二、简答题（共30分）
1. 简述类比创造技法的基本形式。
（8分）
2.试述智暴法和戈登法的主要区别。
（7分）
3. 简述产品的设计开发过程及其主要内容。
(7分)
4.什么是产品的结构系统和功能系统？两者关系如何？（8分）
三、综合论述题（共40分）
1. 产品的创造法则有哪些？选择其中的一种或几种，结合产品设计实例分析该法则在产品设计中的应用。
（本题20分）
2. 选择一种你所熟悉的工业产品，采用功能论的设计方法进行设计分析。
（本题20分）
答题要求：
②功能定义清晰明确，区分产品的基本功能和辅助功能；（4分）
③功能分解准确合理，并依此绘制功能系统图；（4分）
④分析实现各分功能的原理方案和相应的产品结构特点；（4分）
⑤分析产品的造型单元和及其组合方式。
（4分）。