同分母分数加减法口算大全6
同分母分数的加减法
它们有什么规律 呢？
3 电视台少儿频道各类节目播
出时间分配情况如下:
（1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几?
你喜欢哪一种方法?
（2）其它节目占每天播出时间的几分之几?
2 12 15－2－12 1 = 1 － 15 － = 15 15 15 1 答:其它节目占每天播出时间的 15。
还有其他算法吗?
=
5 6
（2）
8 15
–
1 3
=
15
×
=
3 15
=
1 5
数 医 院
学
练习3： 2 5 ＋ 3 6
＝
4 5 ＋ 6 6
＝
9＝ 3 ＝ 1 12 6 2
9 11 － 10 15
＝
27 22 － 30 30
＝
5 30
＝
1 6
异分母分数加减法
化异为同
通分
(
分数单位不同 不能直接加减
)
注意：计算结果，能约分的要约分．
5 15
和
6 15
9 12
和
7 12
4 24
和
9 24
算一算：
1 5 4 7 +
2 5 1
3 = 5 3 =
3 + 7 11
2 7
5 = 7
1 + 9 7 12
5 = 9 5 = 12
6 9 2 =
2 3 1–7ຫໍສະໝຸດ 7–11 15
=0
–
15
12
=
6
谁能回答同分 母分数加减法 的法则？
同分母分数加减法法则：
5 20
6 20
11
同分母分式加减法
同分母分式加减法
同分母分式加减法是指在计算过程中所涉及的分式具有相同的分母。
对于同分母分式的加减法，我们可以将分子相加或相减，而分母保持
不变。
具体的步骤如下：
1. 确定分母：找出所有分式中的分母，将它们作为新的分式的分母。
2. 确定分子：将原始分式中的分子进行相加或相减。
3. 化简分式：对新的分子以及保持不变的分母进行化简，使其分子和
分母没有公共因子。
4. 约分分式：如果可能，对分子和分母进行约分，使其最简。
下面是一个例子：
假设我们要计算以下同分母分式的加减法：(2/5) + (1/5) - (3/5)
1. 确定分母：分母都是5，所以新的分式的分母也是5。
2. 确定分子：将原始分式中的分子进行相加或相减：2 + 1 - 3 = 0。
3. 化简分式：新的分子为0，分母保持不变，即0/5。
4. 约分分式：分子为0，所以最简形式为0。
所以，(2/5) + (1/5) - (3/5) = 0。
小学分数同分母加减法脱式计算一百道
小学分数同分母加减法脱式计算一百道小学分数同分母加减法脱式计算一百道1、1-1/32、7/8-1/83、1-3/64、1-1/45、9/25+7/256、25/36+4/97、29/33+13/668、5/9+7/189、9/10+13/2510、7/15+7/2011、5/9+2/712、5/9-7/1813、6/5/2.414、2/[13/10]15、6/9+1/916、7/9-4/9两百道同分母分数加减法1、1/6+9/62、6/2-4/23、1/6+5/64、9/4-9/45、7/2+7/16、5/6+07、6/6-6/68、3/4-3/49、2/9+9/9 10、16/45+29/45 11、1/2-1/2 12、4/7-1/7 13、23/46+23/46 14、/7/8-7/8 15、2/4+2/4同分母分数加减法计算题同分母分数加减，分子相加，分母不变，然后约分就可以了同分母分数加减法与异分母分数加减法的意义相同，计算方法不同。
[ ]正确同分母加减法怎么计算成带分数因为1又可以写成5/5，所以5吨就是4又5/5吨，4又5/5减去4/5，前面的4不用管，用5/5减去4/5等于1/5，所以还剩4又1/5吨小学分数加减法计算1. 3/7 × 49/9 - 4/32. 8/9 × 15/36 + 1/273. 12× 5/6 –2/9 ×34. 8× 5/4 + 1/45. 6÷ 3/8 –3/8 ÷66. 4/7 × 5/9 + 3/7 × 5/97. 5/2 -（ 3/2 + 4/5 ）8. 7/8 + （ 1/8 + 1/9 ）9. 9 × 5/6 + 5/610. 3/4 × 8/9 - 1/311. 7 × 5/49 + 3/1412. 6 ×（ 1/2 + 2/3 ）13. 8 × 4/5 + 8 × 11/514. 31 × 5/6 – 5/615. 9/7 - （ 2/7 – 10/21 ）16. 5/9 × 18 –14 × 2/717. 4/5 × 25/16 + 2/3 × 3/418. 14 × 8/7 –5/6 × 12/1519. 17/32 –3/4 × 9/2420. 3 × 2/9 + 1/321. 5/7 × 3/25 + 3/722. 3/14 ×× 2/3 + 1/623. 1/5 × 2/3 + 5/624. 9/22 + 1/11 ÷ 1/225. 5/3 × 11/5 + 4/326. 45 × 2/3 + 1/3 × 1527. 7/19 + 12/19 × 5/628. 1/4 + 3/4 ÷ 2/329. 8/7 × 21/16 + 1/2 301、1又5/6-1/62、1/3+2/53、2/7+1/24、17/24-5/125、1/3+1/46、1又5/8-2/37、4又1/2-48、2/13-1/269、7/8-4/910.15/20=11/2011.1/2+4/912.2/15+8/1513.1/2-1/414.3/7+3/815.1/3+1/516.1/2+3/517.2/5-1/518.12-7又3/819.2/3+3/420.4/15+7/1021.7/14-5/1422.5/8-1/623.1/2+1/824.2/7+1/325.1/6-1/726.3/8-1/427.2/3-1/228.1/7+3/1429.3/7-3/730.9/10-3/10第二节1、3又1/3-1又2/3-12、8.5*0.25*43、2.9+3.8+5.64、10.8-4.6-3.45、0.1+0.1*0.16、125*87、12.5*48、1/2*3/49、12/13*13/210. 3/5+1/411. 126*2-212. 1/3*413. 12*12/2414. 5/8*415. 7/13*3316. 6*2/317. 2/33*1118. 12*1/319. 20*1/420. 9/14*21 . 101 × 1/5 –1/5 × 21我只能这样写同分母分数加减法20道同分母分数加减法20道：1) 12/13-8/13=2) 8/9-2/9=3) 14/15-13/15=4) 11/13-7/13=5) 8/10-1/10=6) 13/14-7/14=7) 5/9+1/9=8) 5/13-4/13=9) 4/13-1/13=10) 4/5-2/5=11) 9/12+3/12=12) 7/13-3/13=13) 1/12+11/12=14) 4/15+8/15=15) 8/12-2/12=16) 6/13+5/13=17) 8/10-8/10=18) 5/14+2/14=19) 4/15+7/15=20) 9/15-7/15=同分母分数加减法分数加、减计演算法则：1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
同分母分数加减法练习题
同分母分数加减法练习题同分母分数加减法练习题分数是数学中的一个重要概念，它可以表示部分和比例。
在分数的运算中，同分母分数加减法是一个基础而又重要的部分。
通过练习同分母分数加减法，可以帮助我们巩固和提高对分数运算的理解和掌握。
下面是一些同分母分数加减法的练习题，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这个概念。
1. 小明有一块长方形的巧克力，他吃掉了 $\frac{1}{4}$ 的面积，小红吃掉了$\frac{1}{6}$ 的面积，那么剩下的面积是多少？解答：首先，我们需要找到两个分数的公共分母。
由于 $\frac{1}{4}$ 和$\frac{1}{6}$ 的分母都是4和6的最小公倍数12，所以我们可以将这两个分数的分母都改为12。
那么，$\frac{1}{4}$ 变为 $\frac{3}{12}$，$\frac{1}{6}$ 变为$\frac{2}{12}$。
接下来，我们将两个分数相加，得到 $\frac{3}{12} + \frac{2}{12} = \frac{5}{12}$。
所以，剩下的面积是 $\frac{5}{12}$。
2. 小明有一块长方形的巧克力，他吃掉了 $\frac{2}{5}$ 的面积，小红吃掉了$\frac{1}{3}$ 的面积，那么剩下的面积是多少？解答：同样地，我们需要找到两个分数的公共分母。
由于 $\frac{2}{5}$ 和$\frac{1}{3}$ 的分母分别是5和3，它们没有公共分母，所以我们需要找到它们的最小公倍数作为公共分母。
5和3的最小公倍数是15，所以我们可以将这两个分数的分母都改为15。
那么，$\frac{2}{5}$ 变为 $\frac{6}{15}$，$\frac{1}{3}$ 变为 $\frac{5}{15}$。
接下来，我们将两个分数相减，得到$\frac{6}{15} - \frac{5}{15} = \frac{1}{15}$。
所以，剩下的面积是 $\frac{1}{15}$。
同分母分数计算题加减法四年级10道
同分母分数计算题加减法四年级10道
【原创实用版】
目录
1.题目背景和要求
2.同分母分数加减法的运算规则
3.示例题目和解答过程
4.练习题目及解答方法
正文
一、题目背景和要求
本篇文章主要针对小学四年级的同学，介绍同分母分数加减法的计算方法。
对于同分母的分数，其加减法的运算规则相对简单，只需要将分子相加或相减，分母保持不变。
下面我们将通过具体的示例题目和练习题目，帮助大家更好地理解和掌握这一运算方法。
二、同分母分数加减法的运算规则
1.同分母分数相加：将两个分数的分子相加，分母保持不变。
2.同分母分数相减：将两个分数的分子相减，分母保持不变。
三、示例题目和解答过程
例 1：计算 1/2 + 1/2
解答：由于两个分数的分母相同，都为 2，因此我们只需要将分子相加，得到 2/2。
化简后，结果为 1。
例 2：计算 1/3 - 1/3
解答：同理，两个分数的分母相同，都为 3，将分子相减，得到 0/3。
化简后，结果为 0。
四、练习题目及解答方法
1.计算 2/5 + 3/5
2.计算 4/8 - 2/8
3.计算 3/6 + 2/6
4.计算 5/7 - 1/7
解答：
1.2/5 + 3/5 = (2+3)/5 = 5/5 = 1
2.4/8 - 2/8 = (4-2)/8 = 2/8 = 1/4
3.3/6 + 2/6 = (3+2)/6 = 5/6
4.5/7 - 1/7 = (5-1)/7 = 4/7
通过以上练习题目，我们可以巩固同分母分数加减法的运算方法，帮助同学们在考试中迅速解答相关题目。
同分母分数加减法
数的（（39
） ）
。
（9 ）
（3）男同学和女同学共占总人数的几分之几？
1
我一口能喝 这杯水的 1 。
2 我一口能喝 这杯水的 1 。
3
谁喝得多？
我一口能喝
这杯水的 1 。
3
我一口能喝 这杯水的 1 。
3
我吃了这个西瓜的 3 。 8
我吃了这个西瓜的 2 。 8
（1）它们一共吃了这个西瓜的几分之几？
+
=
2 8
+
3 8
=
2+3 8
=
（5） 8
（2）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？
=
3 8
—2 8
=
3—2 8
= （ 1）
8
（3）还剩下几分之几？
1
—
5 8=Βιβλιοθήκη 8 8—5 8
=
8
— 8
5
=（83）
整体的“1”可看做分子与分母相同的分数。
1=
2 2
=
3 3
=
4 4
=
5 5
=
…
做一做
3 7 4 7
4
3
1
77
7
一块巧克力，小东吃了 1 ，小红吃了 3 ，
8
8
一共吃了几分之几？还剩几分之几？
解：1 8
+
3 8
=
4 8
=
1 2
把整个巧克力看作1。
1-
1 2
=
1 2
数一数
（1）跳绳的有 9 人。
（2）男同学占总人数的 （6），女同学占总人
同分母分数加减法混合运算
谢谢！
四、达标测试
1.计算
=7
=6
=5
6
5
3
=1 2
1 =
4
=0
2.填空
9 9 12
4 7 17
3.解决问题
1
-
1 12
-
5 12
=
1 2
答：种西红柿的面积占这块地的
1 2
。
五、总结
你收获了什么？
同分母分数连加、连减、加减混合的计算方法： 可以分母不变，分子进行连加、连减、加减混 合运算； 也可以按照从左到右的顺序依次计算； 最后结果要化成最简分数。
刘虎 杨华
8
4
15 15
1个
1 15
加上2个
1 15
再加上8个 1 15
合起来是11个 1 15
12 8
++
15 15 15
12 8
++
15 15 15
1+2+8
15 = 11
15
38
=+
15 15 = 11
15
11 答：一共占第一小组作品总数的 15 。
同分母分数连加的计算方法： 可以直接把加数的分子连加起来，分母不变； 也可以按照从左到右的顺序依次计算； 计算结果要化成最简分数。
一、复习铺垫
9 3 1 30 30 5
43 1 77 7
11 16
3 16
1
2
1 3 5 88
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
二、合作探究
王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总 数的几分之几？
姓名
王芳 李军
同分母分数加减法练习题
＝
5 ＋7 ＝ 8
12 8
＝
3 2
＝1
1 2
约分 化带
计算的结果，能约分的要约 成最简分数。是假分数的一般要 化成带分数或整数。
判断题：
1、分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（×）
2、分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。
（√ ）
3、同分母分数相加减，把分子相加减，分母不变。
（√）
4、
2 7
＋
4 7
＝
2 ＋4 7 ＋7
＝
6＝ 14
3 7
（ × ）。
<
<
=
>
>
>
分数大小比较：1、分母相同，分子大的就大； 2、分子相同，分母大的反而小。
在比较分数大小时，先约分，转化成分母 相同或者分子相同的两个分数。
6 6÷2
6÷8=
= = ————————
8 8÷2
答：中国跳水队夺得的金牌数占金牌总数的
单位换算时，由小单位到大单位要除以 进率，转化成分数后，要进行约分，把它 转化成最简分数。
1、 2、
同分母分数加、减法 约分 练习
五下青岛版
1＋2＝3 555 2＋4＝6 777
5 ＋ 2 ＝7 9 99 1＋1＝2 333
3 － 1 ＝2 5 55 6 － 2 ＝4 7 77
7 －Байду номын сангаас5 ＝2 9 99 2 － 1 ＝1 3 33
练习
5＋ 7 88
1－
3 8
＝
8 8
－
3＝5 88
5 8
＋
7 8
同分母分数加减题800道
同分母分数加减题800道摘要：一、分数加减法基本概念1.分数的定义2.同分母分数加减法规则二、题目类型及解题技巧1.题目分类a.简单题目b.复合题目c.涉及运算律的题目2.解题技巧a.直接计算b.拆分分数c.约分与通分d.运用运算律三、练习题库1.800道题目概述2.题目分布与难度等级3.提高练习效果的方法四、总结与建议1.巩固基本概念2.培养解题技巧3.合理安排练习时间与题目数量4.反馈与调整正文：一、分数加减法基本概念分数是数学中的一种表达形式，用于表示部分与整体的关系。
同分母分数加减法是指分母相同的两个或多个分数相加减的运算。
根据同分母分数加减法的规则，分母不变，分子相加减，能约分的要先约分。
二、题目类型及解题技巧为了更好地应对同分母分数加减题，我们需要熟悉不同类型的题目并掌握相应的解题技巧。
1.题目分类a.简单题目：题目中只包含一个或几个简单的算式，按照同分母分数加减法规则进行计算即可。
b.复合题目：题目中包含多个算式，需要按照一定的顺序进行计算。
c.涉及运算律的题目：题目中涉及乘除法运算，需要先计算乘除法，再进行加减运算。
2.解题技巧a.直接计算：对于简单题目，可以直接根据同分母分数加减法规则进行计算。
b.拆分分数：对于较复杂的题目，可以将分数拆分成更简单的形式，再进行计算。
c.约分与通分：在计算过程中，要注意约分与通分，以简化计算过程。
d.运用运算律：在符合运算律的题目中，可以先计算乘除法，再进行加减运算。
三、练习题库在提高同分母分数加减题解题能力的过程中，题库的积累与练习至关重要。
这里有800道题目供你练习，涵盖了不同类型与难度的题目，旨在帮助你全面掌握同分母分数加减法。
四、总结与建议要熟练掌握同分母分数加减法，首先需要巩固基本概念，理解分数加减法的计算规则。
其次，要培养解题技巧，掌握直接计算、拆分分数、约分与通分、运用运算律等方法。
此外，合理安排练习时间与题目数量，及时反馈与调整，有助于提高练习效果。