2013年度华中师范大学“桂苑名师”

桂诗春教授访谈录(一)

了很多调查，结果显示事实上课堂上根本没有用英语讲，讲
的是广东话。上个世纪刚刚打倒“ 四人帮” 以后，教育部几位
同志一起到香港考察。因为国内教育部来人了，香港的华人教师协会邀请我们开座谈会，主张不必所有的初中、高中的学生都学习英语，当时还谈不到小学，学生普遍从初一开始学习英语。当时大家就提出没必要从初中开始就学习英语。
了。
教育的。大家本以为香港的教育在推行义务教育后会提高，
结果发现，因为搞了双语教育，教育质量却大幅度下降。这个报告是集中由一个人写的，ｌｎＺｅｇ的。Ａｌｈｎ写ｅ他还把这个
报告给我和许国璋看，国璋先生根据这个报告专门写了许
一
篇文章介绍、议论郑艾伦的调查，为“ 语何价 ” 就是题英，
包：是啊，并不新鲜，是现在他们换个说法又来极力但推崇，实不过是前几年推行的ｂｉｇａｅｕａｏ，其ｉｎｕｌｄｅｔｎ双语教ｌｉ
育的新名词而已。
搞英语要付出什么样的代价（ａｐｉ，ｎｌｈ）ＷｈｔｒｅＥｇｓ？。议论ｃｉ值不值得因为搞英语教学而使香港的整体教育质量下降？
仅是我用中文上课讲的容量的一半。如果你的教学目标是
导致学生大多没有学好，代价很大。所以叫 “ ｈｔｒｅＷａＤｅ．ｉ
Ｅｇｓ？英文本身有另外一个题目，ｎｌｈ ” ｉ我有该报告的原始材
料。
包：这就是历史的教训，值得借鉴。桂：在香港还没有回归祖国的时候，香港政府做出了一个决策，主张大家不要只搞英语，搞双语教育。有关部门做

生命科学学院生物技术专业(中澳合作办学班)

生命科学学院生物技术专业（中澳合作办学班）本科人才培养方案学院简介华中师范大学生命科学学院始建于1924年华中大学生物系，1953年成立华中师范学院生物系，1995年成立华中师范大学生命科学学院。

经过历代师生员工的辛勤耕耘，学院已发展成为生命科学领域教师教育特色鲜明、综合办学实力不断增强、在国内外有一定影响的综合型学院。

目前，学院在校全日制本科生、硕士生、博士生和留学生1400余人，学院与美、英、法、德、俄罗斯、新加坡、加拿大、澳大利亚等国建立了广泛的合作与交流关系。

学院现办有生物科学、生物技术两个本科专业和“化学—生物学交叉人才培养班”，是国家首批批准的硕士学位授权单位，具有生物学和生态学两个一级学科硕士学位授权点和农业昆虫与害虫防治、环境科学等二级学科硕士学位授权点。

有植物学和动物学两个博士学位授权点，也可招收培养农药学方向的博士研究生，建有生物学博士后科研流动站。

学院还拥有生物学湖北省重点学科、遗传调控与整合生物学湖北省重点实验室、湖北省生态与环境国际联合研究中心。

“生物科学”专业获批国家级特色专业建设立项，“分子生物学（双语）”获批国家级双语教学示范课程，“中学生物教学设计”获得教师教育国家级精品资源共享课建设立项，“认识生命和疾病的历史——经典事例和启示”为国家级精品视频公开课，“植物学”、“动物学”、“人体及动物生理学”、“生物化学”、“生物教学论”5 门课程获批湖北省精品课程，“认识生命和疾病的历史”入选湖北省精品视频公开课，“分子生物学”为湖北省来华留学英语授课品牌课程，“生物化学”为湖北省精品资源共享课程。

实验教学中心获批“湖北省高等学校生物学实验教学示范中心”。

学院现有教职工103人，其中专业教师80人，教授27人，副教授28人，博士生导师18人。

其中国家杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才、湖北省百人计划入选者、楚天学者、楚天学子、湖北省杰出青年人才、桂苑名师、武汉市学科带头人等10 余人，教师中具有博士学位的比例超过85%，具有国（境）外学习或研究经历者达到80%以上。

华中师范大学2013优秀硕士学位论文名单

华中师范大学优秀硕士学位论文名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 学院名称城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院城市与环境科学学院作者王雯萱曹秀丽彭菁王晓伟丁丽王莹莹邓婉君张赛顾丽娟余培刚赵越宋明洁蔡锦涛林飞燕李伟谢圣袁莉蓉樊勇性别女女女男女女女女女男男女男男男男女男授予学位日期 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月 2013 年 6 月二级学科名称人文地理学人文地理学人文地理学人文地理学人文地理学人文地理学人文地理学人文地理学区域经济学课程与教学论地图学与地理信息系统土地资源管理自然地理学自然地理学自然地理学自然地理学自然地理学地图学与地理信息系统论文题目湖北省 A 级旅游景区空间格局演化及优化研究民国时期河南省疫灾时空分布及其社会影响研究基于 GIS 的教育均等化分析--以湖北省松滋市为例明清江南地区疫灾地理规律及其环境机理研究武汉产业扩散对郊区城镇化的驱动机理湖北大别山区旅游空间结构研究 GIS 技术支持下的土地整理景观生态效应分析武汉城市空间增长及其可持续性评价中国城乡文化系统耦合的关联机制与时空分析高中地理“问题研究”的功能与其教学策略探讨鄱阳湖 HJ 卫星 CCD 水色遥感大气校正比较研究荆州市农村聚落空军格局：层次与聚离中国森林碳汇管理模拟及决策支持系统研究中国农田土壤固碳增汇潜力的秸秆还田措施模拟研究大城市旅游流网络结构构建与分析--以武汉市为例湖北省土地利用景观格局及其影响因素分析基于 CLUSE-S 模型的南水北调下 LUCC 预测研究—以汉江流域中下游（湖北省境内）为例基于承灾极限原理的洪涝灾害评估研究--以湖北省洪湖地区为例导师谢双玉龚胜生罗静龚胜生郑文升龚胜生张雪松余斌曾菊新李家清曾群王宏志吴宜进吴宜进胡静张毅喻光明喻光明学位级别硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士

华中师范大学2013-2014学年度优秀硕士学位论文名单-Sheet1

卢同庆石蕾刘晶赖子亮
非领导职务公务员工作满意度研究——以Y市为例尤光付深港口岸间的“水客”问题及治理策略研究张立荣
第 4 页，共 28 页
序号 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64
学院名称化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院化学学院
城乡道路网供需系统时空协同发展与演化模拟—— 曾菊新以武汉城市圈为例公安县土地利用变化及土地生态安全动态研究 2000年以来武汉市主城区空间生产机制及模式研究 ——以洪山区为例基于产品结构分析的武汉市夜间旅游发展研究清代江西省疫灾地理规律与环境机理研究周勇余斌李星明龚胜生
070503地图学与地理信流域水可获取性及生态需水研究--汉江流域（湖北喻光明息系统省境内）第 1 页，共 28 页
论文题目基于金属-有机骨架的新型固相萃取技术及其应用丹江口水库水体、沉积泥及周边土壤中有机氯农药残留分布研究基于核磁共振技术的中药薤白治疗急性和慢性心肌缺血的代谢组学研究基于激光诱导荧光显微镜的并联型液质联用分析系统的构建及其应用
导师徐晖程靖李芳熊博
学位类别硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士
导师王宏志胡静谢双玉聂艳彭真明刘华魏森丁文陈业宏刘元璋杨彩霞石先钰常健
学位类别硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士硕士
喀斯木江男
杨雪靖女徐静王倩岳光女女女
王奋飞女
第 2 页，共 28 页
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38

华中师范大学2012-2013学年度国家奖学金获奖学生名单

2011214482 2012211062 2010213062 2010213199 2011211359 2011211411 2011211436 2012211741 2012211847 2010212911 2011210716 2012211964 2010212697 2010212757 2010212793 2010212813 2011211640 2011211663 2011211782 2011211783
特殊教育学前教育财务会计教育房地产经营与管理国际经济与贸易工商管理法学-经济学经济学房地产经营与管理工商管理财务会计教育历史学（师范）历史学基地班历史学（师范）历史学（师范）历史文化遗产与文化产业历史学基地班历史学（师范）思想政治教育（师范）思想政治教育第 3 页，共 18 页
男土家族 2011年9月女女女女男女汉族 2010年9月汉族 2011年9月汉族 2012年9月汉族 2010年9月汉族 2010年9月汉族 2010年9月
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
郑晓安刘玉洁张婧吴莹席恺媛杨颖佳戴玥周伟萍王科涵鲁悦郑小花胡玲玉许存健张吉来陈祖樱张洁娴颜蕾孙圣雅刘满芸马会茹
华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学华中师范大学

华中师范大学

华中师范大学
省级优秀学士学位论文获奖名册
教务处编制
二○○四年十一月
华中师范大学省级优秀学士学位论文一等奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册
华中师范大学省级优秀学士学位论文提名奖名册。

让学生讲话任桂苑飘香

让学生讲话任桂苑飘香作者：周莉王树华来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2015年第4期周莉王树华继世界大学生运动会圆满举办之余绪，占深圳市政府建设龙岗大学城之先机，由深圳市龙岗区与华中师范大学联袂，华中师范大学龙岗附属中学于2013年8月创办。

学校毗邻香港中文大学（深圳）、深圳信息学院，兼得华中师范大学暨华师一附中之教育、教学资源优势，占尽天时、地利、人和。

华中师大龙岗附中地杰人灵，龙凤呈祥，语文组更是人文荟萃，龙翔凤翥。

学科组18人，有华中师大免费师范生导师、语文特级教师刘道德领衔，有湖北省“状元之乡”资深教师王树华加盟，更有毕业于武汉大学、华中师范大学、首都师范大学、西南大学、南开大学等名校的研究生杨凡、盛中华、周莉、陈经卫、王秀秀为顶梁之柱。

秉承华中师范大学博大深厚的文化底蕴，因循华师“高目标、特色明、创新型、国际化”的办学目标，校长刘彩宾高屋建瓴、目光独到地提出了建设“和美”校园文化的教育理念。

他洞穿语文教学中的弊端，指出语文教学要返璞归真，回到“让孩子讲话，让孩子读书”的本源上来。

狮子山上松涛阵阵，桂子苑中书声朗朗。

龙岗附中语文组18名教师锐意进取，奋发有为，努力践行刘校长倡导的“和美”理念，在特级教师刘道德老师的引领下，逐步形成“课堂教学让学生会说话，校园文化让学生多读书”的书院式学科特色。

一、自主互动，学生会说话刘彩宾校长说：“讲给别人听就是最好的学习方法。

”刘道德老师说：“课改的核心就是让学生说话，把话语权利还给学生，把话语能力教给学生”。

我们在课堂教学中全面推广“自主互助、探究互动”模式，通过合作探究学习，学生在思辨和讨论中既张扬个性又互相促进，实现个体与集体的和谐共进。

文言文教学，王树华老师彻底改变以老师串讲为主的教学方法。

导学《游褒禅山记》，他放手让科代表组织小组讨论研究，然后让各小组派代表口头展示“词类活用”“重点句子翻译”等研究成果，在“讲给别人听”的过程中，同学们的文言文基础知识和古文阅读能力得到了有效的掌握和提升。

华中师范大学一附属中学、政治特级教师_67

华中师范大学一附属中学、政治特级
教师
陈美英，女，1954年10月出生，湖北省武汉市人，1977年毕业于华中师大政治教育系。

1985--1987年在华师大政治系思政专业学习，获法学学士学位。

1999--2001年在华师大教科院学习，获教育管理学硕士学位。

现为华中师大一附中副校长，特级教师。

26年来，陈美英同志始终如一的在学校教学工作的第一线，工作中能自觉地寓德育于教学和学校管理过程之中。

历任备课组长、教研组长、年级主任、工会主席、副校长等岗位工作。

在教学中，她善于运用理论联系实际和引导学生自主学习的方法。

授课时，时刻注意从身边的实例切入，突出学生的参与，课堂上营造师生互动的学习氛围，力求改变人们认为政治课枯燥无味、是说教的传统观念。

高二年级《实践的特征》一课的教案，被武汉市教育学会评为一等奖。

高一年级全学年教案，获洪山区全学年教案评比一等奖第一名；《浅谈政治课高三年级文科班教学目标管理》论文获洪山区教育学会第八届年会二等奖。

陈美英同志，长期以来担任班主任工作，所带班级均是学校各项集体活动开展最好的班级，她本人也曾多次评为校优秀班主任、洪山区优秀班主任、洪山区德育先进工作者、华师大"三育人"先进个人、湖北省教育工会优秀干部等称号，所带班级曾先后评为二附中先进班集体、洪山区先进班集体、武汉市先进班集体。

陈美英同志，担任副校长工作以来，能做到把教学、科研和管理有机地结合起来，在搞好管理和教学工作的同时，较注意德育科研工作，。

2013汉语国际教育专业评估（自评）报告

2013汉语国际教育专业评估（自评）报告罗耀华执笔1.规划与实施l.i专业建设目标、思路与措施1.1.1目标定位汉语国际教育专业人才培养目标定位为培养双语人才、跨文化人才。

具体定位为：第一，把我校汉语国际教育专业建设成全国高校中一流的双语人才、跨文化交际人才的专业。

第二，教学规模进一步发展，形成本科生-研究生-博士生相互衔接的人才培养模式《第三，进一步整合资源，发挥专业优势，创造可以进行不同文化体验的环境，培养复合型人才。

1. 1. 2建设思路建设思路：第一，精心设计，制订本专业建设发展规划；第二，激活机制，着力建设高水帄的学科队伍。

第三，整合资源，构筑汉语国际教育学科创新帄台。

一要凝练学科方向，要明晰今后发展的主攻方向，通过多种方式寻求取得重大突破以及学科发展急需的方向；二要重视科学研究。

三是加强创新人才培养。

利用优质教育资源，充分发挥重点学科建设对研究生教学、实验、导师队伍建设和课程建设等的带动辐射作用，不断提高创新人才培养的规模、质童与效益。

1. 1.2改革规划1.我院教学改革总的思路是：建设高水帄研究型学院。

2.转变教学观念，突出人才培养。

3.加强教学管理，改革教学方法。

通过改革和加强教学管理，建立科学、完备、合理、规范的教学管理制度，以实现教学管理的科学化、民主化和现代化。

改革传统的“灌输式、填鸭式”教学方，推广“启发式、研讨式”教学方法。

1.1.4主要举措(1)课程建设。

首先，按照学校教学工作部署，结合本专业实际，开展课程建设。

其次，积极推进研究型课堂教学、混合式课堂教学、全英文课堂教学，并予以经费支持。

第三，保证课程评价的公正性与科学性，学院聘请一批责任心强，学术水帄高的教授组成专家组，通过听课，与教师、学生座谈等方式开展评价活动。

各系、教研室组织教师集中听课，研讨课程内容与教学方法，提高教师授课水帄。

(2)专业建设。

首先，制订专业发展规划。

学院要求各系部制订所属专业的建设发展规划，围绕学院教学和科研发展总体规划，提出本专业的奋斗目标。

2013年度华中师范大学桂苑名师

2013年度
华中师范大学“桂苑名师”
申报表
学院名称城市与环境科学学院
申请人龚胜生
任教学科地理学
主讲课程医学地理学
专业职务教授二级
华中师范大学教务处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.第3页至第8页由申请人填写，所在学校负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

3.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是2013年7月1日。

4.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。

5.如表格篇幅不够，可另附纸。

申请人基本情况
学校：华中师范大学学院：城市与环境科学学院
申请人教学工作情况1.授课情况
2.同时承担的其他课程情况
3.其他教学环节
4.承担教学改革项目情况
5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
6.教学获奖及成果推广应用情况
7.申请人近期教学改革设想
8. 申请人对青年教师的培养情况
本人签字 2013年6月28日
二、申请人科研工作情况
注：（*）作者姓名后括号内填写署名次序。

华中师范大学桂棹国学社第四任社长述职报告(补充鸣谢名单终版)

（因2013.6.1宣读报告时，尚未正式更名为桂棹国学社，故题目未加桂棹二字）【背景概要】本文为灵某作为第四任社长的任期内（2012年9月~2013年6月）年度述职报告，本文前两部分已在2013年6月1日换届大会上宣读。

依据当天的社长承诺，于今日完成本文终稿，并予公布，备后人参考。

尊敬的各位嘉宾、普通社员代表、本届理事会成员、社外友人：你们好！我是心理学院11级王予灵，华中师范大学国学社第四任社长。

下面我将做本届任期（2012年9月~2013年6月）内的年度述职报告。

我常和理事会里的一些同学说，我从来不是一个优秀的社长，却，至少在过去一年中，是最认真负责的社长。

在任一年来，有功有过，但始终没有忘记在2012年10月27日第四届社员大会上的许诺“志在国学交流，专注社员服务”。

这一年，我一直在践行这十二个字。

下面我将从社团活动、社团建制、社团文化三个方面做具体报告。

一、社团活动——学术与人文并重过去一年来我们开展了哪些活动？常规活动：晨读、人文徒步、读书会、组聚、讲座。

大型活动：华师首届国学知识竞赛。

学期特色活动：古风节目《采薇》、古风广播剧《牡丹亭》、《荆轲刺秦》（后期制作中）。

校际联合活动：华科华师两校联合读书会、华科华师两校联合人文徒步、华科华师武大三校联合上巳雅集、华师武大联合人文徒步等。

校际交流活动：友情支持围观兄弟高校国学社大型活动。

（在“社团活动——学术与人文并重”部分，将重点论述学术与人文的二元矛盾问题，有关具体活动开展情况、问题、建议，另在《桂棹国学社补遗》中论述）标题“社团活动——学术与人文并重”，实际上不仅仅是对本届工作的总结，更是对本届工作的纠偏，是对下一届理事会在活动定位上的建议。

2012年百团招新，相比第二届仅十余人，第三届仅23人，本届招新70人（且除体院、美院外，各院系均有我社社员）的数量已相当可观，但这也带来了一个很大的问题——我们至少招来了两类人，一类是很纯粹的喜欢国学的学术大神，另一类则是古风控。

2013年度-华中师范大学

2013年度
华中师范大学“桂苑名师”
申报表
学院名称信息管理学院申请人王伟军
任教学科电子商务
主讲课程电子商务概论专业职务教授、博导
华中师范大学教务处制
填表说明
1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整。

2.第3页至第8页由申请人填写，所在学校负责审核。

所填内容必须真实、可靠。

3.教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间是2013年7月1日。

4.教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，使用情况是指是否经常使用及熟练程度。

5.如表格篇幅不够，可另附纸。

申请人基本情况
学校：华中师范大学学院：信息管理学院
申请人教学工作情况1.授课情况
2.同时承担的其他课程情况
3.其他教学环节
4.承担教学改革项目情况
5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况
6.教学获奖及成果推广应用情况
7.申请人近期教学改革设想
8. 申请人对青年教师的培养情况
本人签字年月日
二、申请人科研工作情况
注：（*）作者姓名后括号内填写署名次序。

- 21 -。

基于建构主义的教育心理学课程与教学改革尝试

中图分类号：０４文献标识码：Ａ文章编号：１０２８（０８１４０７－１７２０）２—０９００８— ２
一
、
课程教学的问题
的知识经验主动地建构知识，通过合作学习可以使个体对
信息意义的构建更加丰富和全面，知识学习应与情境化的社会实践活动结合起来。相应地，构主义教学理论重视建
Ｖ０２１Ｎｏ．ｌ１２Ｄｅｅｅ２０８ｃｍｂｒ０
●学科建设 ●
基于建构主义的教育心理学课程与教学改革尝试
龚少英，刘华山，郭永玉，谷传华
（中师范大学心理学院，北省人的发展与心理健康重点实验室，汉４０７）华湖武３０９
课程改革在中小学如火如荼地进行，大学的许多课但
程却仍然采用传统的教学方法，教育心理学也不例外。教
成果不断出现，并被引入教科书中。在教育心理学课程建设中，我们对教学大纲做了较大的生听仍然是教学的主要形式。采用传统的方法讲授建构主义的理论见怪不怪。大学扩招也使得大学课堂规模变得更大，传统的教学方法无法顾及到所有学生。因
摘
要：教育心理学是一门兼具理论性与实践性的课程，但在传统教学中，理论性突出，实践性缺乏。
建构主义学习理论和教学理论为教育心理学教学改革提供了理论指导。教育心理学课程与教学改革从课程
内容、学方法和学习评价方式等多方面进行改革，教取得了良好的效果。关键词：建构主义；育心理学；教课程；学教

【省材料】以某灵之生命,予桂棹以时光——省优秀社团干部申报材料

以某灵之生命，予桂棹以时光——湖北省优秀社团干部申报材料王予灵，男，华中师范大学心理学院11级本科生，华中师范大学桂棹国学社第四任社长（2012.4——2013.6）、第五任社长（2013.6——今），湖北高校国学联盟第六届执行主席（2013.12——今）。

在任社长两年来，尽心尽力，以社员之心为心，力求不负前人，无愧后生；实行壬辰改制，对社内体制做了重大变革，将桂棹发展为活动丰富、体制健全、社员分布广泛、凝聚力与归属感俱强、在华师乃至全湖北高校国学圈均有深远影响力的中型学术人文类社团；认为基础社务、组织建设、文化建设、对外交流、人才培养，是一个优秀的社团最需要注重的方面；培养后继之人，则是社长的重要职责；“尽责、开放、牺牲、奉献”是社团人最需要的品质。

一、工作作风——尽心尽力，以社员之心为心2012年秋，在第四届社员大会上，我曾许下“不浮躁，不浮夸。

不失本心，不忘初心。

志在国学交流，专注社员服务。

”的承诺，此后我一直在践行这两句话。

1.尽心尽力尽心，尽力，尽职，尽责。

认真，严谨，细致，求实。

这十六字便是对我的工作作风的最好概括。

尽心尽力。

不负前人，无愧后生。

在任社长的第一年（第四届），由于部分部门部长空缺，担任社长之余，代行其部长职责，做部门工作，培养干事；13年6月换届，为了社团的长远发展与延续，选择连任；连任这年（第五届），壬辰改制完成，改二级结构为三级结构，放权于下，统筹全局。

尽职尽责。

在其位，谋其政，尽社长应尽之责——体制改革，制定战略，规划活动，建设文化，执行方案。

认真严谨。

以活动通知为例，经过第四届的探索，在第五届（连任做社长的第二年）我创建了在社员群及官Q空间公开的互相制衡的威慑体系，确保每一个部长都发出活动通知，确保每一个社员都能收到通知。

细致求实。

以大型活动策划为例，必求完善，首届竞赛策划曾深夜改至十稿。

2.以社员之心为心不仅重视体制建设、活动组织，更重视文化建设、归属感的培养，打造新媒体平台，关注部长、干事的心理状态，简称“认知+情感路线”。

桂苑学人--项继权教授

桂苑学人--项继权教授
佚名
【期刊名称】《华中师范大学学报：人文社会科学版》
【年(卷),期】2011(50)1
【摘要】项继权教授生于1962年，湖北麻城人，华中师范大学政治学研究院教授，博士生导师，中国农村问题研究中心常务副主任，政治发展所研究所所长，全国政治学学科教学指导委员会委员，民政部“全国农村社区建设专家顾问组”顾问。

【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】教授;教学指导委员会;华中师范大学;农村社区建设;博士生导师;农村问题;政治发展;政治学
【正文语种】中文
【中图分类】G655
【相关文献】
1.桂苑学人储泽祥教授 [J],
2.桂苑学人周宗奎教授 [J],
3.桂苑学人佐斌教授 [J], 温芳芳
4.桂苑学人向德平教授 [J], 程玲
5.桂苑学人吴理财教授 [J], 李世敏
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

华中师范大学2012—2013年度“科研活动积极分子”及第十五届桂子山“学生科研之星”、“学生科研园丁”公示

华中师范大学2012—2013年度“科研活动积极分子”及第十五届桂子山“学生科研之星”、“学生科研园丁”公示名单各学院团委：经各学院推荐，学校组织相关部门认真评审，现将华中师范大学2012—2013年度“科研活动积极分子”及第十五届桂子山“学生科研之星”、“学生科研园丁”名单进行公示。

公示时间：2013年12月15日—2013年12月16日如有问题，请学院团委书记在12月16日下午5点之前反馈。

附件：华中师范大学2012—2013年度“科研活动积极分子”及第十五届桂子山“学生科研之星”、“学生科研园丁”名单二〇一三年十二月十五日附件:华中师范大学2012—2013年度“科研活动积极分子”及第十五届桂子山“学生科研之星”、“学生科研园丁”名单2012－2013年度科研积极分子名单（85人）城市与环境科学学院（5人）陈芃芃（2010214427）冯滔（2011210078）何宣仪（2011210165）梁琛（2010214436）彭雅婷（2010214461）法学院（3人）文梨（2010210085）徐畅（2010210064）许燕（2010210067）公共管理学院（1人）史健（2011210206）化学学院（5人）刘以银（2010214076）代云（2010214092）张伟（2010214131）文华楠（2010212713）徐徐清风(2011210461)计算机学院（4人）冯文健（2010213764）金开（2011210610）王运（2010213752）徐宁文（2011210584）教育信息技术学院（2人）杜妮香（20110210506）何建锋（2010210545）教育学院（3人）吴冬（2010213590）钟安妮（2010213610）路月（2010213651）经济与工商管理学院（5人）戴玥（2011210908）柯巧（2010213499）刘欣然（2011210891）汪婷（2011210937）余广源（2010213503）历史文化学院（2人）夏静（2010213358）慎梦颖（2010213242）马克思主义学院（3人）林建华（2010210128）马会茹（2010210150）邹桥（2011214499）美术学院（4人）安毅（2010213020）程洁菲（2010213076）严杰胤（2011211437）欧阳立（2010213058）社会学院（2人）胡羽（2011211551）吕煜佳（2011211579）生命科学学院（4人）付超（2010212725）徐英博（2010212832）钟柏华（2010212697）江黎涵（2011211635）数学与统计学学院（9人）何娇（2010212741）李晖（2010212678）王昱博（2010212674）尧艳珍（2010212677）姚银红（2010212680）高云飞（2011211980）魏鹏飞（2011212056）郑小勇（2011212192）周爱蓉（2011211979）体育学院(3人)李苏（2010212227）汪逸博（2011212484）谭鹏（2010212028）外国语学院（5人）吴洋（2011212839）王滢淇（2010211811）阎聆萱（2010213363）李仪（2010211791）魏琛（2010211748）文学院（9人）刘嘉逸（2010211614）曹文倩（2010211600）陈丽帆（2010211653）王苗（2010211635）肖辛格（2010211602）张茜（2010211213）田刚（2010211345）张典（2010211578）曾华玲（2010211167）物理科学与技术学院（8人）雷秀芳（2010210962）陈波（2010211074）程一风（2012213645）韩松（2010210939）洪杰（2012213497）林志珺（2010211095）闫思彤（2011213540）朱前程（2011213437）心理学院（1人）张瑜（2010210724）新闻传播学院（2人）陈思宏（2011213284）彭酉婷（2011213220）信息管理学院（3人）曾丽（2010210616）陈燕方（2010210607）王佳（2010210646）音乐学院（2人）刘悦（2010210322）雷雨萱（2010210316）第十五届桂子山“学生科研之星”名单（共10人）学院姓名研究生/本科生学号公共管理学院董念念本科生2009213279 经济与工商管理学院吴莹本科生2010213416 新闻传播学院郭颖本科生2010210563 物理科学与技术学院周程本科生2010211113 教育信息技术学院李玉三本科生2010210549 教育学院伍远岳研究生2012010424 音乐学院陈子扬研究生2012112539 政治学研究院袁青研究生2011110571物理科学与技术学院伊珍研究生2011011222 化学学院梁晋华研究生2011011303第十五届桂子山“学生科研园丁”名单（共14 人）姓名学院杨光富化学学院项继权政治学研究院刘筱红公共管理学院徐增阳公共管理学院雷江华教育学院周希正音乐学院熊兵外国语学院刘金平物理科学与技术学院许玲新闻传播学院陈仕中经济与工商管理学院庄黎美术学院阴小波数学与统计学学院王伟军信息管理学院范炀教育信息技术学院。

华中师范大学师资简介

华中师范大学师资简介华中师范大学文学院已有百年的办学历史，其前身可追溯到1909年私立文华文理学院(由文华书院大学部改名建立)中国文学系。

1952年由多所院校合并组建成为华中高等师范学校中国语言文学系。

1994年8月，以华中师范大学中文系为主干，正式组建成立华中师范大学文学院。

文学院有着悠久的历史和优良的传统，自20世纪上半叶开始，就有黄季刚、钱基博、韦卓民、徐嘉瑞、林之棠、包鹭宾、游国恩、李何林、蔡尚思、胡守仁、胡雪、方步瀛、高庆赐、杨潜斋、傅懋勣、石声淮、孙昌熙、阴法鲁等知名学者先后在这里执教，对文学学科的发展作出了重大的贡献。

经过数代学人的不断努力，学院形成了严谨的学风和优良的教风，并逐步具备了语言与文学比翼双飞、教学与科研并重、理论与实际相结合的特色，从而确立了文学院在学界和全国高校中的重要地位。

文学院以其雄厚的教学和科研实力居于全国高校中文院系前列。

自1953年至今，已为国家和社会输送了2万多名专门人才(含博士、硕士研究生，全日制本、专科生，成人函授、夜大本专科生)。

现有各类在册学生2300余人，其中全日制本科生1500余人，硕士、博士研究生和博士后800余人;现有在岗教职工103人，其中教授38人，副教授32人，博士生导师24人，硕士生导师(含校内兼职)70人。

教师中有国务院学科评议组成员1人，国家教学名师1人，国家社科基金评委2人，教育部新世纪人才3人，楚天学者1人，湖北省教学名师2人。

文学院现下设两个系：中文系、语言学系;五个本科专业：汉语言文学(免费师范)专业、汉语言文学基地班、戏剧影视文学专业、汉语言专业、汉语国际教育专业，其中“汉语言文学”是国家级高等学校特色专业建设点;另有三个研究所：文学研究所、语言研究所、英美文学和比较文学研究所和1个研究中心(“华中师范大学非物质文化遗产研究中心”);建有国家人文社科重点研究基地1个(语言与语言教育研究中心)，湖北省人文社科重点研究基地1个(“湖北文学理论与批评研究中心”)，国家级重点学科1个(汉语言文字学)，国家级重点培育学科1个(文艺学)。

该校有哪些优秀的教师获得了国家级荣誉称号？

该校有哪些优秀的教师获得了国家级荣誉称号？一、李教授荣获“国家级教学名师”称号李教授，华中大学数学系的骄傲。

他以其卓越的教学质量和丰富的教学经验，赢得了广大学生和同行的尊敬。

李教授在教学方面，运用了多种有效的教学方法，灵活地组织课堂，使每一位学生都能享受到数学乐趣的同时掌握知识。

1.李教授采用启发式教学法，使学生通过亲身参与、思考和发现，在轻松的氛围中积极主动地学习数学知识。

他善于利用教学资源，提供大量的案例和习题，激发学生的学习兴趣，培养学生的问题解决能力。

2.李教授注重学生的个性差异，根据学生的不同程度和兴趣特点，开设了多样的教学模式。

他充分尊重学生的意愿，在培养学生解决问题的能力的同时，培养学生独立思考和创新能力。

3.李教授在课堂教学中使用多媒体技术，通过图表和动画等形式，直观地展示数学知识，使抽象的数学概念变得具体和易于理解。

他善于运用比喻和类比等修辞手法，使抽象的数学内容变得生动有趣。

二、王老师荣获“国家级科学研究奖”称号王老师，该校物理系的杰出学者，他出色的科研成果获得了国家级的认可。

王老师致力于物理学的研究，他不仅在学术界享有盛誉，而且对学生的指导和培养有独特的贡献。

1.王老师在科研方面对学生进行了大量的指导和培养，他鼓励学生积极探索，培养学生的科研兴趣和创新能力。

他将学生作为合作伙伴，给予学生充分的自主权，让学生在科研项目中感受到学术的乐趣。

2.王老师积极参与科研项目，不断探索并取得了突破性的研究成果。

他在物理学领域的研究中，提出了多种新的理论和方法，为学术界提供了重要的贡献。

他的科研成果不仅在国内外学术刊物上发表，还广泛应用于实际应用中。

三、张教授荣获“国家级教育科研先进个人”称号张教授，该校教育学院的杰出学者和优秀教育家。

他一直致力于教育科研的探索和教育改革的实践，在教育领域取得了突出的成绩。

张教授的教育理念和研究成果在整个学院产生了深远的影响。

1.张教授主张注重学生的素质全面发展和个性发展，强调对学生的个体差异的尊重和重视。

语文教师的求索之路

语文教师的求索之路
邓先桂
【期刊名称】《教师》
【年(卷),期】2009(000)024
【摘要】有人对中学生做了一次问卷调查：你们最不怕耽误的课是什么课？你们
上甲课做乙事哪一种课最多？教师的授课水平与学生的考试成绩相关性最小的学科是什么？在高考中最不能预测成绩的是哪个学科？最不需要辅导老师的是哪个学科？答案是：语文课。

如果对教师就哪门课最难教进行问卷调查的话，保证是语文老师最无奈。

语文是我们的母语，却让我们无所适从，确实是语文老师的悲哀。

如何当好语文老师是语文老师教学中最大的困惑。

有力却无处使，有心却没有办法，这是最值得我们深思的问题。

【总页数】2页(P93-94)
【作者】邓先桂
【作者单位】湖南省衡阳市田家炳实验中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.头脑清醒，不断求索——浅谈中学语文教师的自我发展
2.吾将上下而求索——
记特级语文教师于漪3.头脑清醒，不断求索——浅谈中学语文教师的自我发展4.
心许教坛苦求索一路奋进一路歌——记哈尔滨第113中学语文教师田甜5.百舸争流无旁骛,激流勇进闯天涯--奥天光学总经理臧惠明的技术求索之路
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。