2018-2019学年人教版高中生物必修一课件：第3章 第2节 细胞器──系统内的分工合作第2课时(共72张PPT)
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人教版教学课件高中生物人教版必修1第3章第2节：《细胞器--系统内的分工合作》课件
• ①各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷 脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布 其中，都具有一定的流动性。 • ②在结构上具有一定的连续性： • (3)在功能上的联系 • 在分泌蛋白的合成、加工、运输过程中，生 物膜系统各部分之间协调配合过程如下：
•
(2008· 江苏)(多选)科学家用含3H标记的亮 氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下 表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射 性的时间表。下列叙述中正确的是(多选)
• (2)广阔的膜面积 为多种酶提供了大量附着位点 ， 有利于许多化学反应的进行。 • (3)把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种 化学反应，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高 效、有序地进行。
• 知识联结 (1)区分动、植物细胞——有无细胞 壁。 • 动、植物细胞结构上的区别体现在四个方面： 细胞壁、叶绿体(质体)、液泡、中心体，最可 靠的区别是细胞壁，根尖分生区细胞无液泡和 叶绿体，所以并非所有植物细胞都有上述两种 细胞器，但所有植物细胞都有细胞壁。 • (2)绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细 胞壁，但组成成分不同。 • (3)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含 的化学成分不同，所具有的生理功能不同。
•
(2009· 海淀质检)从水稻的根尖细胞分 离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下 表所示：
• • • • •
则该细胞器中所完成的生理活动是 A．mRNA→蛋白质 B．6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O C．C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量 D．2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋6H2O＋6O2→6CO2＋ 12H2O＋能量
• (4)游离的核糖体、粗面型内质网上的核糖体及滑面型 内质网的比较：
•
(2008· 江苏)(多选)科学家用含3H标记的亮 氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下 表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射 性的时间表。下列叙述中正确的是(多选)
• (2)广阔的膜面积 为多种酶提供了大量附着位点 ， 有利于许多化学反应的进行。 • (3)把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种 化学反应，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高 效、有序地进行。
• 知识联结 (1)区分动、植物细胞——有无细胞 壁。 • 动、植物细胞结构上的区别体现在四个方面： 细胞壁、叶绿体(质体)、液泡、中心体，最可 靠的区别是细胞壁，根尖分生区细胞无液泡和 叶绿体，所以并非所有植物细胞都有上述两种 细胞器，但所有植物细胞都有细胞壁。 • (2)绝大多数原核生物、真菌和植物细胞都有细 胞壁，但组成成分不同。 • (3)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含 的化学成分不同，所具有的生理功能不同。
•
(2009· 海淀质检)从水稻的根尖细胞分 离出某细胞器，进行分析，其碱基组成如下 表所示：
• • • • •
则该细胞器中所完成的生理活动是 A．mRNA→蛋白质 B．6CO2＋12H2O→C6H12O6＋6O2＋6H2O C．C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量 D．2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋6H2O＋6O2→6CO2＋ 12H2O＋能量
• (4)游离的核糖体、粗面型内质网上的核糖体及滑面型 内质网的比较：
3.2 细胞器 人教版高中生物必修一课件(共63张PPT)
以逐步增高的转速重复离心，利用不同的离心速度所 产生的不同离心力，使细胞器分离开
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞壁 细胞核
叶绿体
线粒体
核糖体
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
光
亚显微结构
学
显
微
镜
0.2μm 显微结构
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
(2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是
冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏,肝脏代谢加强,需能量多
(3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞新陈代谢的强弱。
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
• 成分：液泡中有糖类、无机盐、色素（花青素）、蛋白质等。
• 功能：
➢ 调节细胞内的环境,使细胞保持一定的 渗透压
➢ 充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
思考
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
➢ 与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有 关，与花、果等颜色有关。
所有的植物细胞都有液泡吗？
扫描电子显微镜 0.2nm
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
二、细胞器的结构和功能
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞壁 细胞核
叶绿体
线粒体
核糖体
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
光
亚显微结构
学
显
微
镜
0.2μm 显微结构
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
(2)动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多的原因是
冬眠时动物维持生命活动的能量主要靠肝脏,肝脏代谢加强,需能量多
(3)从表中所示数据可以看出线粒体的多少与什么有关
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
细胞新陈代谢的强弱。
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
• 成分：液泡中有糖类、无机盐、色素（花青素）、蛋白质等。
• 功能：
➢ 调节细胞内的环境,使细胞保持一定的 渗透压
➢ 充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
思考
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
➢ 与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有 关，与花、果等颜色有关。
所有的植物细胞都有液泡吗？
扫描电子显微镜 0.2nm
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
植物细胞、动物细胞的亚显微结构图
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
3 .2 细 胞器 人教版 高中生 物必修 一课件 (共63 张PPT)
二、细胞器的结构和功能
人教版高一生物必修一第三章第2节细胞器课件(共18页)
【合作探究二】结构与功能的关系
1.从功能角度分析线粒体内膜蛋白质的相对含量多于外膜的意义？
线粒体外膜起到保护作用，而内 膜是有氧呼吸第三阶段的场所， 相比而言内膜的功能更加复杂， 所以蛋白质相对含量较多
【合作探究二】结构与功能的关系
2.绘制一个叶绿体亚显微结构，观察叶绿体以什么方式扩大内膜面 积？这与其功能有何适应性？
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing el2017·海南卷，2A）（√ ） 2.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器（2016·全国卷Ⅰ，1A） （× ） 3.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA(2013·新课标Ⅱ，1D)（ ×） ×） 4.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白(2015·北京卷，2A)（ 5.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同(2016·新课标Ⅲ， × 1B)（ ）
【合作探究一】识图与逻辑推理
1.在图示细胞中中 可以看到那些细胞 器，体现哪些功能？ 真核细胞中还存在 哪些细胞器？
线粒体、高尔基体、 内质网、核糖体、 溶酶体 核糖体合成蛋白质 内质网加工蛋白质 高尔基体加工、分类、包 装、分泌蛋白质 溶酶体：分解损伤、衰老细胞器；杀死侵入 细胞的病毒或病菌
【合作探究一】识图与逻辑推理
习题练习
5.【拓展】细胞自噬是指细胞利用溶酶体 选择性清除自身受损、衰老的细胞器，或 降解过剩的生物大分子，释放出游离小分 子供细胞回收利用的正常生命过程．如图 是细胞自噬的两种途径示意图． 请回答问题： （3）哺乳动物在冬眠时细胞内介导分子明显增多的原因是
。
冬眠动物不再进食，需要介导分子引导过剩的生物大分子自 噬，为细胞生命活动提供（游离的小分子）营养物质．
人教版教学课件第三章第2节细胞器(新课)
是什么？藓类的叶片很薄而小，仅有一两层叶肉 细胞，叶绿体清楚，可取整个小叶直接 制片，所以作为实验的首选材料。
思考题6：若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下 表皮并稍带些叶肉，为什么？
因为表皮细胞不含叶绿体，而接近下表皮的 叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞 分散，易撕取，便于观察。
（2）观察线粒体时选用：人的口腔上皮细胞 思考题7：藓类、黑藻的叶肉细胞中也有线粒体，
6．中心体（无膜结构）
（1）分布：动物细胞和低等植物细胞中， 通常位于细胞核附近。 （2）结构：由两个互相垂直的中心粒和周围物质组成，
参与形成纺锤体、决定细胞分裂的方向。 （3）功能：与动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂有关
7.溶酶体：（单层膜结构）
是细胞的“消化车间”，内部含有 多种消解酶，能分解衰老、损伤的细胞 器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
细胞在生命活动中不停地发 生着物质和能量的复杂变化。
细胞质内有许多具有一定 的形态、结构和功能的小器官， 它们统称为细胞器。
如：线粒体、叶绿体、内 质网、高尔基体、核糖体、溶 酶体等。
科学探究离不开探究精神， 理性思维和技术手段的结合 。 细胞器这么小，要研究各种细胞器的组成 成分和功能，需要将这些细胞器分离出来， 科学家是怎样把各种细胞器分离开？
线粒体和叶绿体比较表
分布 形态
线粒体 动植物细胞中 椭球形、短棒状
叶绿体 主要存在于植物的叶肉细胞 椭球形、球形
双 外膜
层 结 膜 内膜
与周围的细胞质基质分开 向内折叠形成嵴 是一层光滑的膜
基粒
片层膜堆叠成圆柱形，含色 素和与光反应有关的酶。
构
含与光合作用有关的酶和
基 质 含与有氧呼吸有关酶 光合色素
思考题6：若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下 表皮并稍带些叶肉，为什么？
因为表皮细胞不含叶绿体，而接近下表皮的 叶肉细胞是海绵组织，细胞排列疏松，细胞 分散，易撕取，便于观察。
（2）观察线粒体时选用：人的口腔上皮细胞 思考题7：藓类、黑藻的叶肉细胞中也有线粒体，
6．中心体（无膜结构）
（1）分布：动物细胞和低等植物细胞中， 通常位于细胞核附近。 （2）结构：由两个互相垂直的中心粒和周围物质组成，
参与形成纺锤体、决定细胞分裂的方向。 （3）功能：与动物细胞和低等植物细胞的有丝分裂有关
7.溶酶体：（单层膜结构）
是细胞的“消化车间”，内部含有 多种消解酶，能分解衰老、损伤的细胞 器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
细胞在生命活动中不停地发 生着物质和能量的复杂变化。
细胞质内有许多具有一定 的形态、结构和功能的小器官， 它们统称为细胞器。
如：线粒体、叶绿体、内 质网、高尔基体、核糖体、溶 酶体等。
科学探究离不开探究精神， 理性思维和技术手段的结合 。 细胞器这么小，要研究各种细胞器的组成 成分和功能，需要将这些细胞器分离出来， 科学家是怎样把各种细胞器分离开？
线粒体和叶绿体比较表
分布 形态
线粒体 动植物细胞中 椭球形、短棒状
叶绿体 主要存在于植物的叶肉细胞 椭球形、球形
双 外膜
层 结 膜 内膜
与周围的细胞质基质分开 向内折叠形成嵴 是一层光滑的膜
基粒
片层膜堆叠成圆柱形，含色 素和与光反应有关的酶。
构
含与光合作用有关的酶和
基 质 含与有氧呼吸有关酶 光合色素
人教版教学课件生物必修一 第三章第2节 细胞器
植物细胞
加工厂
发送站
单层外膜、细胞液
调节细胞内的环境 ，维持细胞形态
横看成线侧成点——线粒体
在善于飞翔的鸟类肌肉细胞中的线粒体，远比不善飞翔或不甚活跃的鸟类肌肉 细胞中的线粒体要多。说明线粒体有什么作用？为什么线粒体有这种作用？
1 线粒体——有氧呼吸的主要场所
外膜
内膜
线粒体是细胞进行有氧呼吸，提供能量的结构。 因此，常常集中在细胞内新陈代谢比较旺盛的部位。
第二节 细胞器 ——系统内的分工合作
一 细胞器之间的分工
• 动物细胞的亚显微结构
预习并填表： 细胞器 分布 结构 动物细胞 外膜、内膜、基质 线粒体 植物细胞 、酶、DNA
叶绿体 内质网 核糖体
高尔基体 植物细胞
外膜、内膜、基质、 酶、DNA
功能 有氧呼吸 的主要场 所
进行光合作用
角色比喻 动力车间
真核细胞： • 结构复杂 • 体积较大 • 细胞壁： 纤维素＋果胶 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 有复杂的细胞器 • 有真正的细胞核 （有核膜） • DNA＋蛋白质—— 染色体
原核细胞： • 结构 简单 • 体积 较小 • 细胞壁： 糖类＋蛋白质 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 只有核糖体 • 没有由核膜包被的 细胞核，有拟核。 • DNA
4 核糖体
携带合成蛋白质所 需信息的mRNA
负责运输的RNA
游离的氨基酸
从图中推测， 核糖体的作用 是什么？ 将氨基酸缩合成 肽链。
5 高尔基体
分泌小泡
6 中心体
（1）结构： 中心粒
周围物质
7 液泡
（1）结构：
外有单层膜， 内有细胞液——含有多种有机物
和无机物的复杂的水溶液，如含有 无机盐、生物碱，糖类、蛋白质、 有机酸和色素等。
加工厂
发送站
单层外膜、细胞液
调节细胞内的环境 ，维持细胞形态
横看成线侧成点——线粒体
在善于飞翔的鸟类肌肉细胞中的线粒体，远比不善飞翔或不甚活跃的鸟类肌肉 细胞中的线粒体要多。说明线粒体有什么作用？为什么线粒体有这种作用？
1 线粒体——有氧呼吸的主要场所
外膜
内膜
线粒体是细胞进行有氧呼吸，提供能量的结构。 因此，常常集中在细胞内新陈代谢比较旺盛的部位。
第二节 细胞器 ——系统内的分工合作
一 细胞器之间的分工
• 动物细胞的亚显微结构
预习并填表： 细胞器 分布 结构 动物细胞 外膜、内膜、基质 线粒体 植物细胞 、酶、DNA
叶绿体 内质网 核糖体
高尔基体 植物细胞
外膜、内膜、基质、 酶、DNA
功能 有氧呼吸 的主要场 所
进行光合作用
角色比喻 动力车间
真核细胞： • 结构复杂 • 体积较大 • 细胞壁： 纤维素＋果胶 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 有复杂的细胞器 • 有真正的细胞核 （有核膜） • DNA＋蛋白质—— 染色体
原核细胞： • 结构 简单 • 体积 较小 • 细胞壁： 糖类＋蛋白质 • 细胞膜： 磷脂、蛋白质等 • 只有核糖体 • 没有由核膜包被的 细胞核，有拟核。 • DNA
4 核糖体
携带合成蛋白质所 需信息的mRNA
负责运输的RNA
游离的氨基酸
从图中推测， 核糖体的作用 是什么？ 将氨基酸缩合成 肽链。
5 高尔基体
分泌小泡
6 中心体
（1）结构： 中心粒
周围物质
7 液泡
（1）结构：
外有单层膜， 内有细胞液——含有多种有机物
和无机物的复杂的水溶液，如含有 无机盐、生物碱，糖类、蛋白质、 有机酸和色素等。
高中生物《第三章 第二节 细胞器 系统内的分工合作》课件 新人教版必修1
细胞质
细胞膜
细胞核 1．在细胞膜以内、细 胞核以外的全部物质
2．在光学显微镜下观 察，细胞质是均匀透明 的胶状物质
3．活细胞中的细胞质处于不断流动的状态；
4．细胞质包括细胞器和细胞质基质；
（一）细胞器
溶酶体
细胞内的“车间”——细胞器
• 1 .“动力车间”
线粒体 __________ 叶绿体
• 2 .“养料制造车间”————
C、线粒体
D、细胞核
2、下列中含线粒体数量最多的细胞是 （ B ）
A、人的腹肌细胞
C、人的口腔上皮细胞
B、人的心肌细胞
D、植物的叶肉细胞
3.能利用二氧化碳产生氧气的结构是（ 叶绿体）
4、对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是（ C ） A、中心体和叶绿体 C、叶绿体和线粒体 B、内质网和高尔基体 D、液泡和高尔基体
3、左图是某种淋巴细胞，膜外 颗粒状物质为抗体。据图回 答： （1）抗体从开始合成到分泌出 细胞，经过的细胞结构顺序是 ④⑤③②① （填标号） 。抗体的分 泌说明细胞的各种生物膜在结构 小泡 上具有 联系 。并以［ ②］____ 形式转变。 （2）在分泌抗体时要消耗由 线粒体 提供的能量。 ［ ⑥］____
8、在草履虫细胞中，具有双层膜结构的细胞器有（ B ） A、线粒体和叶绿体 C、叶绿体 B、线粒体 D、内质网
（二）细胞质基质
1.成分：水、无机盐离子、脂质、糖类、
多种酶、氨基酸、核苷酸等
2.功能：
是新陈代谢的主要场所 ，为新陈代谢的进行
提供一定的物质和环境条件。
小
高尔基体：是对 来自内质网的蛋 白质加工、分类、 包装的“车间” 及“发送站”
分布： 动植物细胞 功能： 蛋白质的合成和加工及脂质、糖 类和激素的合成
高中生物课件-人教版高中生物必修一第3章第2节《细胞
高尔 基体
项 目 种 类 核糖体
存在位置
膜 结 构
功能
中心体
合成蛋白质的场所 动物细胞、 与细胞有丝分裂有 无 低等植物 关 膜 细胞 动、植物 细胞
溶酶体
单 层 膜
含多种水解酶，分 解多种物质
如图为某细胞中分离得到的几种细胞 器模式简图，相关叙述中正确的是(多 选)( )
例1
A．甲是能把光能转换为化学能的细胞器 B．能进行能量转换的细胞器是乙和丙 C．丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供 有利条件 D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更 多的甲 【思路点拨】 本题主要考查各类细胞器的结 构与功能，正确解答本题应从以下几点入手： ①正确辨认图中各类细胞器。 ②回忆各细胞器的功能特点。 ③明确细胞器在不同细胞中的分布和数量。
3．染色 叶绿体呈绿色，不需染色；线粒体需用 健那绿 染液染色，染色后为_________ 蓝绿 色。 ___________
三、细胞器的分工合作 1．分泌蛋白 细胞内 (1) 概 念 ： 在 ___________ 合成后，分泌到 细胞外 起作用的蛋白质。 _________ 抗体 和一部分激素。 消化酶 、________ (2)实例：_________ 2．分泌蛋白的合成和运输
核心要点突破
细胞器的分布、主要结构和功 能比较
项 目 种 类 线粒体 叶绿体 膜 存在位 结 置 构 动、植 物细胞 双 层 植物细 膜 胞 功能
与能量 代谢有 关，有膜 功能 项 目 存在位 结 种 类 置 构 植物细 调节细胞内环境，与 液泡 胞 渗透作用有关 内质网 与物质合成、运输有 单 关 层 与动物细胞 运 动、植 膜 蛋 分泌物形成 输 物细胞 白 加 有关；与植 质 工 物细胞壁形 成有关
高中生物第三章第2节-细胞器优秀课件
为什么？
叶 绿 体
形状: 扁平的椭球形 或球形
比喻:
“养料制造工厂〞 “能量转换站〞
结构：外膜、内膜、基粒、基质〔含少量DNA和有关酶〕
功能： 光合作用的场所
思考
叶绿体存在于哪些细胞中？
一般分布于绿色植物的叶肉细胞 和嫩茎皮层细胞
用高倍镜观察叶绿体和线粒体
1．分布和形态 (1)叶绿体主要分布叶于肉细胞 形，颜色为绿色 。
〔1〕图中具有双层膜结构的细胞器是______〔填序号〕 ． 〔2〕该细胞代谢和遗传的控制中心是______〔填序号〕 ． 〔3〕与高等植物细胞相比，该细胞特有的细胞器是 ______〔填序号〕． 〔4〕图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有______ 〔填序号〕．
谢谢欣赏！
3、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？ 能量由哪里提供？
二、细胞器间的协调配合：
细胞内有许多条“生产线〞，每一条 生产线都需要假设干细胞器的相互配 合。 分泌蛋白的合成和运输就是一个例子。
蛋白质的合成过程：
能量
能量
能量
核糖体上 合成肽链
内质网内 加工肽链
囊泡的形成
高尔基加 工蛋白质
全过程
分泌到 细胞外
基质中
形态结构： 椭球形的粒状小体，无膜结构
主要功能： 细胞内合成蛋白质的场所
高 尔 基 体
分 布: 动植物细胞中细胞核附近
高 形态结构：扁平囊状结构，有大小囊泡
尔
①动物细胞与细胞分泌物的形
基
成有关，对蛋白质进行加工和
体 主要功能：转运
②植物细胞与细胞壁的形成有关
比 喻： 蛋白质的“加工工厂〞
资料分析：
A.5
B.6
2019版新教材高中生物必修一3.2 细胞器之间的分工合作(27张PPT)
功能： 与细胞的有丝分裂有关； 分布： 动物细胞和某些低等植物细胞中
8种细胞器的比较
双层膜
动植物细胞
嵴、基质、酶、 DNA、RNA
有氧呼吸主要场所
双层膜
单层膜 单层膜 单层膜
植物细胞
基粒、基质、酶、 色素、DNA、RNA
光合作用的场所
动植物细胞
粗面、滑面
蛋白质等合成、加 工场所、运输通道
动植物细胞 囊状小泡 加工分类包装蛋白质
二、细胞器的分工合作
1、线粒体
外膜 内膜
基质 嵴
形状：椭球形
功能：有氧呼吸的主要场所（提供能量的“动力车间”）
结构：双层膜（外膜、内膜）、嵴（由内膜向内折叠形成） 线粒体基质（含少量DNA、RNA，以及与有氧呼吸有关的酶）
分布：普遍分布在动植物细胞中（成熟红细胞除外）
2、叶绿体
形状： 扁平的椭球形或球形 功能： 光合作用的场所（“养料制造车间”和“能量
核糖体
较成熟 蛋白质
饰初 加步 工修
内质网 小泡
粗面内质网
成熟蛋 分泌
白质
蛋白
修进 饰一 加步 工
细分 胞泌 外到
高尔 小泡 细胞膜 基体
在蛋白质合成、加工小田 @及ww运w.ilo输vepp过程中均由线粒体供能
三、细胞的生物膜系统
概
细胞器膜和细胞膜、核膜等膜结构，共
念 同构成细胞的生物膜系统。
2.线粒体和叶绿体各有什么功能？
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
3.在动植物细胞中功能不同的是哪一种细胞器？
高尔基体
4.将细胞膜与核膜连成一体的细胞器及其作用：
内质网，增大细胞内的膜面积
5.与能量转换有关的细胞器：
8种细胞器的比较
双层膜
动植物细胞
嵴、基质、酶、 DNA、RNA
有氧呼吸主要场所
双层膜
单层膜 单层膜 单层膜
植物细胞
基粒、基质、酶、 色素、DNA、RNA
光合作用的场所
动植物细胞
粗面、滑面
蛋白质等合成、加 工场所、运输通道
动植物细胞 囊状小泡 加工分类包装蛋白质
二、细胞器的分工合作
1、线粒体
外膜 内膜
基质 嵴
形状：椭球形
功能：有氧呼吸的主要场所（提供能量的“动力车间”）
结构：双层膜（外膜、内膜）、嵴（由内膜向内折叠形成） 线粒体基质（含少量DNA、RNA，以及与有氧呼吸有关的酶）
分布：普遍分布在动植物细胞中（成熟红细胞除外）
2、叶绿体
形状： 扁平的椭球形或球形 功能： 光合作用的场所（“养料制造车间”和“能量
核糖体
较成熟 蛋白质
饰初 加步 工修
内质网 小泡
粗面内质网
成熟蛋 分泌
白质
蛋白
修进 饰一 加步 工
细分 胞泌 外到
高尔 小泡 细胞膜 基体
在蛋白质合成、加工小田 @及ww运w.ilo输vepp过程中均由线粒体供能
三、细胞的生物膜系统
概
细胞器膜和细胞膜、核膜等膜结构，共
念 同构成细胞的生物膜系统。
2.线粒体和叶绿体各有什么功能？
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
3.在动植物细胞中功能不同的是哪一种细胞器？
高尔基体
4.将细胞膜与核膜连成一体的细胞器及其作用：
内质网，增大细胞内的膜面积
5.与能量转换有关的细胞器：
高中生物必修一 第三章第二节 细胞器——系统内的分工合作 (共37张PPT)
（5）功能：
1.动物细胞中，对蛋白质进行加工和转运
2.植物细胞中，与细胞壁的形成有关
识图，找出高尔基体
6. 溶酶体---“消化车间”
（1）形态结构： 单层膜构成结构
蛋白质、磷脂、含有多种水解酶
存在于动植物细胞中
（2）成分：
（3）分布：
（4）功能： 能分解衰老 、损伤的细胞器，吞噬
并杀死侵入细胞的病毒或细菌
类囊体堆积形成基粒
含与光合作用有关的酶
都含有少量的DNA和RNA（半自主性细胞器） 有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所
功能
【实验】用高倍镜观察线粒体和叶绿体
1.实验原理:
①叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形或 球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。
②健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染 料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色.
2.实验材料:
观察叶绿体：稍带叶肉的菠菜叶下表皮 观察线粒体：口腔上皮细胞 质量分数是1%的健那绿染剂 以及各种实验工具
靠近下表皮的叶为海绵组织 叶绿体大而排列疏松
3.实验步骤:
叶绿体的观察
制片 ↓ 低倍镜察 ↓ 高倍镜察
线粒体的观察
线粒体被健那绿染成 蓝绿色，染色质接近 无色
1.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜 下可以观察到的现象是 ( ) A．菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B．花生子叶细胞中存在多个橘黄色的脂肪颗粒 C．人口腔上皮细胞中线粒体数目较多 D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
内质网上或游离在细胞质基质中。
（3）成分： 蛋白质和RNA
（4）类型：
1.主要合成分泌蛋白，如抗体、酶原或 （5）功能：蛋白质类激素。（附着的核糖体） 2.主要合成胞内蛋白，如血红蛋白、转氨酶 （游离的核糖体）
高中生物必修一第3章第2节课件
2、水稻根细胞中，含有少量DNA，并与能量转换有密
切关系的细胞器是 A 叶绿体和线粒体
B 线粒体
C 叶绿体
D 核糖体
研究分泌蛋白的合成和分泌的一个
实验
❖ 科学家用3Ｈ 标记亮氨酸 供给豚鼠的 胰腺细胞以 合成蛋白质。
❖ 3分钟后标记 的氨基酸出现 在附有核糖体 的内质网中。
研究分泌蛋白的合成和分泌的一个实 验
细胞骨架：蛋白质纤维组成的网状结构
维持细胞形态,保持 细胞内部结构有序 性.与细胞运动、分 裂、分化及物质的 运输、能量转换、 信息传递等生命活 动密切相关。
课堂反馈
1、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的 A 功能及所含有机化合物都相同 B 功能及所含有机化合物都不同 C 功能相同，所含有机化合物不同 D 功能不同，所含有机化合物相同
一、动、植物细胞的亚显微结构图
线粒体
叶绿体
植 细胞壁
内质网
物 细
细胞膜 细胞器 高尔基体 核糖体
胞 细胞质
液泡
结 构
溶酶体 细胞核 细胞质基质
线粒体
动 物
细胞膜
内质网
细胞器 高尔基体
细
核糖体
胞 细胞质
中心体
结
溶酶体
构
细胞质基质
细胞核
1细胞膜 2细胞壁 3细胞质 4叶绿体 5高尔基体 11线粒体 12,15内质网 13核糖体
功能：与细胞有丝分裂、减数分裂有关，形成 纺锤体。
分布：动物细胞内和低等的植物细胞中。
8个细胞器的归类：
1、依据膜结构进行划分细胞器
无膜结构： 核糖体、中心体
单层膜结构：高尔基体、内质网、液泡、溶酶体
双层膜结构：线粒体、叶绿体 其他具膜结构： 细胞膜（单层）、核膜（双层）
人教版高中生物必修一 课件 3.2细胞器(共26张PPT)
具双层膜的：叶绿体、线粒体、 细胞核、细胞膜 具单层膜的：内质网、高尔基体 液泡、溶酶体 不具膜的：核糖体、中心体
1、线粒体
分布: 动、植物细胞中 形状：短棒状、 哑铃形 结构：双层膜结构 嵴 基质
外膜
内膜
分布着与有氧呼吸有关的酶
功能： 有氧呼吸的主要场所 能量转换
细胞生命活动所需能量的95%来自线粒体。
考考你？
联系线粒体的功能，推测心肌细胞与腹肌细 胞相比，二者线粒体在数量上有没有区别？
★结构与功能相适应。不同功能的细胞，细 胞器的种类与数量可以有区别。 ★生长旺盛的细胞或生理功能活跃的细胞中 线粒体较多。 如一般动物细胞比植物细胞线粒体数量多
叶绿体
思考： 1、注意观察了吗，叶正面与背面颜色谁绿一些？ 请尝试着解释这一现象
正面，正面的细胞内叶绿体数量比较多
2、根细胞中有叶绿体吗？
没有
⒉叶绿体
叶肉细胞 分布： 或幼茎的表皮层细胞
外膜
内膜 基粒 基质
形状: 扁平的椭球形或球形
结构：双层膜结构
分布有光合作用有关的酶 分布有光合作用的色素如：叶绿素等
功能： 与细胞的有丝分裂有关
细胞质基质：
细胞质内呈胶质状态的部分， 细胞器悬浮在细胞质基质内 成分：含有水、无机盐、脂类、 糖类、氨基酸、核苷酸、酶等
进行着多种化学反应 是活细胞进行新陈代谢的主要场所
真核细胞中有细胞骨架，学习课本47页
实验：用高倍显微镜观察 叶绿体和线粒体
为什么用健那绿染液染色？
2.功能：
①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境， 同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信 息传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学 反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大 量的附着位点。 ③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内 能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证 了细胞生命活动高效、有序地进行。
2018-2019学年高中生物必修一(人教版)课件：3.2
不 同 点
都含有磷脂、蛋白质、DNA、RNA 等 都是双层膜结构
一
二
三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
(2)二者功能上的比较。
线粒体 不同点 相同点
叶绿体
有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所 分解有机物释放能量 合成有机物储存能量 都是细胞内的能量转换器,都能合成 ATP 都具有相对的遗传独立性
一
一
二
三
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
一、细胞器的结构与功能 1.线粒体和叶绿体的比较 (1)二者结构上的比较。
线粒体 分布 内膜 酶 光合 色素 成分 膜结构 动、植物细胞 向内折叠成嵴 催化有氧呼吸过程 分布于内膜、基质 无
叶绿体 绿色植物细胞 平滑不折叠 催化光合作用过程 分布于基粒、基质 有,分布于基粒
一
二
三
知识架构
知识精要
典题例解
迁移应用
下列关于细胞器的叙述,不正确的是( ) A.核糖体是合成蛋白质的场所 B.叶绿体中能完成光合作用的全过程 C.内质网能进行分泌蛋白的加工 D.细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供 答案：D
1.并非所有植物细胞都含有叶绿体和大液泡,例如:根尖细胞不含 叶绿体,根尖分生区细胞不含大液泡。并非所有植物细胞都不含有 中心体,如:低等植物细胞含中心体。 2.区分动植物细胞的最准确依据是有无细胞壁。 3.细胞中细胞器的种类和数量与细胞的功能相适应,如代谢旺盛 的细胞中线粒体较多;具分泌功能的细胞中高尔基体较多。
目标导航
预习导引
一
二
三
3.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
观察对象 选取材料 染色 分布 形态
人教版高中生物必修一课件：第3章-第2节-第1课时-细胞器之间的分工
2．下列能进行光合作用的细胞器是( )
答案：C
一级达标重点名校中学课件
3．松树和其上的松鼠共有的细胞器是( )
A．叶绿体
B．大液泡
C．线粒体
D．中心体
答案：C
一级达标重点名校中学课件
要点一 细胞器之间的分工
1．线粒体与叶绿体有哪些异同点？ 2．洋葱表皮细胞呈现紫色，植物的叶片是绿色，这 些颜色是什么体现的？ 3．根据教材图 37 可知，核糖体根据分布位置可分 为哪几类？ 4．辨别动植物细胞模式图时，关键依据是什么？判 断高低等植物细胞种类的依据是什么？
B．观察线粒体一般要用甲基绿进行染色，因为这种 染色剂是活体染色剂
C．在植物细胞中，叶绿体是可以移动的 D．观察叶绿体也可以用菠菜稍带些叶肉细胞的下表 皮，因为菠菜下表皮细胞含有大量叶绿体
一级达标重点名校中学课件
解析：根部细胞不含有叶绿体，A 错误；健那绿染液 是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒 体呈现蓝绿色，B 错误；在植物细胞中，叶绿体是可以跟 随细胞质的流动而移动的，C 正确；菠菜下表皮细胞不含 有叶绿体，D 错误。故选 C。
人教版高中生物必修一课件：第3 章-第2节-第1课时-细胞器之间的分
工
一级达标重点名校中学课件
第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的
分工合作
第1课时 细胞之间的分工
一级达标重点名校中学课件
[目标导航] 1.了解分离几种细胞器的科学方法。2. 举例说出几种细胞器的形态、分布、结构和功能(重点)。 3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
一级达标重点名校中学课件
归纳提升
1．线粒体和叶绿体的比较
比较项目
线粒体
答案：C
一级达标重点名校中学课件
3．松树和其上的松鼠共有的细胞器是( )
A．叶绿体
B．大液泡
C．线粒体
D．中心体
答案：C
一级达标重点名校中学课件
要点一 细胞器之间的分工
1．线粒体与叶绿体有哪些异同点？ 2．洋葱表皮细胞呈现紫色，植物的叶片是绿色，这 些颜色是什么体现的？ 3．根据教材图 37 可知，核糖体根据分布位置可分 为哪几类？ 4．辨别动植物细胞模式图时，关键依据是什么？判 断高低等植物细胞种类的依据是什么？
B．观察线粒体一般要用甲基绿进行染色，因为这种 染色剂是活体染色剂
C．在植物细胞中，叶绿体是可以移动的 D．观察叶绿体也可以用菠菜稍带些叶肉细胞的下表 皮，因为菠菜下表皮细胞含有大量叶绿体
一级达标重点名校中学课件
解析：根部细胞不含有叶绿体，A 错误；健那绿染液 是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒 体呈现蓝绿色，B 错误；在植物细胞中，叶绿体是可以跟 随细胞质的流动而移动的，C 正确；菠菜下表皮细胞不含 有叶绿体，D 错误。故选 C。
人教版高中生物必修一课件：第3 章-第2节-第1课时-细胞器之间的分
工
一级达标重点名校中学课件
第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的
分工合作
第1课时 细胞之间的分工
一级达标重点名校中学课件
[目标导航] 1.了解分离几种细胞器的科学方法。2. 举例说出几种细胞器的形态、分布、结构和功能(重点)。 3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。
一级达标重点名校中学课件
归纳提升
1．线粒体和叶绿体的比较
比较项目
线粒体